第一单元 立足客观实际 树立人生理想 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生
2026-08-10
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摘要：
**基本信息**
以“客观实际-人生理想”为核心，构建“概念认知-原理应用-实践分析”的递进训练体系，强化政治认同与健全人格培养。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础认知|25题（单选10/多选5/填空5/判断5）|聚焦核心概念辨析，直接考查物质本质、客观实际、主观能动性等基础知识点|从物质与意识的区别切入，推导一切从实际出发的方法论，奠定人生理想确立的认知基础|
|综合应用|4题（简答2/材料分析2）|结合中职学生实际案例，要求阐述原理意义及实践路径|以客观规律与主观能动性辩证关系为纽带，连接个人实际与社会需求，强化理想实现的责任担当|
内容正文：
第一单元 立足客观实际 树立人生理想 练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 世界的本质是（）
A. 意识 B. 物质 C. 空想 D. 主观思想
2. 我们想问题、做事情的根本出发点是（）
A. 主观想象 B. 个人喜好 C. 客观实际 D. 书本理论
3. 物质的根本属性和存在方式是（）
A. 静止 B. 运动 C. 固定 D. 永恒不变
4. 区分物质现象与意识现象的依据是（）
A. 是否客观存在 B. 是否有用 C. 是否被人认知 D. 是否美好
5. 人生理想确立的根本前提是（）
A. 立足客观实际 B. 盲目跟风选择 C. 脱离现实空想 D. 仅凭主观意愿
6. 下列属于正确发挥主观能动性的是（）
A. 尊重规律、脚踏实地奋斗 B. 无视实际、肆意蛮干
C. 消极等待、无所作为 D. 脱离现实、好高骛远
7. 客观规律的基本特点是（）
A. 主观性、随意性 B. 客观性、普遍性
C. 可改变、可创造 D. 因人而异
8. 对人生发展具有指引、激励作用的精神支柱是（）
A. 人生理想 B. 主观幻想 C. 暂时兴趣 D. 盲目追求
9. 中职学生树立职业理想的核心要求是（）
A. 贴合自身实际与社会需求 B. 只追求高薪热门
C. 脱离专业凭空设想 D. 照搬他人理想
10. 实现人生理想的基础是（）
A. 立足现实、尊重规律 B. 空谈理想、不愿实干
C. 忽视客观条件 D. 仅凭一腔热血
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）
11. 下列属于客观实际范畴的有（）
A. 社会发展现状 B. 行业岗位需求 C. 个人现实条件 D. 主观美好幻想
12. 主观能动性对人生发展的作用体现在（）
A. 明确人生奋斗目标 B. 激励自身攻坚克难
C. 主动改造客观条件 D. 脱离规律肆意发展
13. 科学合理的人生理想具备的特点有（）
A. 立足现实性 B. 科学可行性 C. 正向引领性 D. 脱离空想性
14. 中职学生树立正确人生理想的要求包括（）
A. 立足自身实际 B. 贴合社会发展 C. 契合专业特色 D. 脱离现实空想
15. 关于客观规律与主观能动性的关系，说法正确的有（）
A. 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 B. 发挥主观能动性可以认识利用规律
C. 二者相互结合、辩证统一 D. 可以脱离规律发挥主观能动性
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. __________是不以人的意志为转移的客观存在，是我们做事的出发点。
17. 想问题、办事情必须坚持一切从__________出发，实事求是。
18. 人生理想是指引人生方向、推动人生__________的强大精神动力。
19. 发挥主观能动性必须以尊重__________为前提，不能盲目蛮干。
20. 中职学生的人生理想需要贴合个人实际、专业发展和__________需求。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）
21. 客观实际是客观存在的，不会随个人主观意愿随意改变。（）
22. 只要有远大理想，无需立足现实也能实现人生目标。（）
23. 尊重客观规律是做好一切事情的前提和基础。（）
24. 正确的人生理想能够激励人奋发向上、不断成长。（）
25. 发挥主观能动性可以认识和利用规律，助力人生发展。（）
五、简答题（本大题共2小题，每小题7.5分，共15分）
26. 简述一切从实际出发对中职学生树立人生理想的重要意义。
27. 简述客观规律与主观能动性的辩证关系。
六、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
28. 材料：中职学生小杨在确立职业理想时，没有盲目跟风选择热门专业岗位，而是结合自身细心严谨、擅长实操的性格特点，结合所学机电专业优势以及当地智能制造行业的发展趋势，立足自身客观实际树立了机电技术应用型人才的职业理想。此后，他立足现实踏实学习，认真钻研专业知识、苦练实操技能，尊重学习规律稳步提升，最终凭借扎实的专业能力实现阶段性理想。
结合材料，运用立足客观实际的相关知识，分析中职学生应如何科学树立人生理想。
29. 材料：部分中职学生存在理想认知误区：树立人生理想脱离自身能力、专业特点和社会实际，好高骛远、不切实际；忽视客观规律，急于求成、盲目蛮干，不愿脚踏实地积累；消极懈怠、放弃主观努力，空有理想、没有行动，最终理想沦为空想，无法实现人生成长突破。
结合材料，谈谈中职学生如何立足客观实际、发挥主观能动性，实现人生理想。
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.B 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9.A 10.A
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
11.ABC 12.ABC 13.ABCD 14.ABC 15.ABC
三、填空题（每小题2分，共10分）
16.客观实际
17.实际
18.前进发展
19.客观规律
20.社会发展
四、判断题（每小题2分，共10分）
21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.√
五、简答题（每小题7.5分，共15分）
26. 能够帮助学生摒弃空想，树立科学可行的人生理想，避免好高骛远；贴合自身能力与专业实际，让理想贴合个人成长轨迹，具备实现基础；契合社会发展客观需求，提升理想的现实价值与发展空间；为人生奋斗指明正确方向，让成长脚踏实地、稳步前行。
27. 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，违背规律会导致事业失败；发挥主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件；二者辩证统一，既要尊重客观实际、遵循客观规律，又要积极发挥主观能动性，主动进取、攻坚克难，助力人生发展。
六、材料分析题（每小题15分，共30分）
28. 树立人生理想必须坚持一切从实际出发，摒弃主观臆断、盲目跟风；立足个人客观实际，结合自身性格、能力、特长与所学专业，找准自身发展优势；立足社会客观实际，顺应行业发展趋势、贴合社会岗位需求，让理想适配时代发展；遵循成长客观规律，不急于求成，脚踏实地规划成长道路，树立科学可行、贴合实际的人生与职业理想。
29. 坚持一切从实际出发，实事求是，结合自身能力、专业特色和社会发展现状树立贴合实际的人生理想，杜绝空想、好高骛远；尊重人生成长、专业学习的客观规律，循序渐进、稳步积累，摒弃急于求成、盲目蛮干的错误做法；充分发挥主观能动性，树立奋斗意识，以踏实的学习、实训行动追逐理想；主动认识规律、利用规律，结合自身实际优化成长规划，脚踏实地、持之以恒，将人生理想转化为现实成果。
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