3.7 第1课时 珍视自由-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册道德与法治习题课件(统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦“珍视自由”核心知识点，涵盖自由的含义、重要性及实现途径，通过跨学科题目（如欧阳修诗句）和生活案例导入，从理论到实践构建学习支架，帮助学生理解自由与规则的关系。 其亮点在于采用“练基础-练提升-练素养”分层练习，结合探究性问题（如卧铺挂帘子事件），融入法治观念（依法行使权利）和道德修养（尊重他人）。例如练素养题引导学生用民法典分析权利边界，培养法治思维和道德意识，助力学生知识应用，为教师提供丰富教学资源。

2 第七课　追求自由平等 第1课时　珍视自由 第三单元　勇担社会责任 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 社会规则 意志 自主性 社会主义核心价值观 全面发展 繁荣进步 宪法 依法 尊重 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 5 练基础 1. 【新趋势·跨语文】欧阳修在《画眉鸟》这首诗中写道：“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”这表达了诗人 （　　） A. 对规则的遵守 B. 对法律的尊崇 C. 对生命的敬畏 D. 对自由的渴望 D 【新趋势·开放性问题】中华人民共和国成立70多年以来的历史都充分证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。历史和人民选择了中国共产党。       （1）请你根据上述表格，并运用所学知识，谈谈中国共产党的领导地位是如何确立的。                               （2）中国共产党带领中国人民艰苦奋斗，完成一个又一个历史节点任务，稳步推进中国梦的实现。对此，请你拟写一条祝福语。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 6 2. 某校开展“科技创新月”活动，鼓励学生自由组队、自主确定研究课题，学校提供场地和部分材料支持，老师在学生遇到困难时给予指导，但不干涉自主探索。从环保小发明到智能机器人设计等，学生的创新想法层出不穷。活动结束后，学生的科技创新、团队协作和沟通能力得到提升，班级内形成勇于创新的氛围。这表明 （　　） A. 学校对学生自由放任，可能会导致活动无序 B. 自由有利于培养学生多方面的才能，促进其自身全面发展 C. 学生在自由活动中，不用遵循任何规则 D. 学校的支持可有可无，学生依靠自身自主探索就能成功 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 7 3. 某镇政府出台政策鼓励居民创业，简化审批流程、提供小额贷款，对创业领域不作过多限制，只要合法合规即可。该镇涌现出特色民宿、手工创意作坊、乡村电商等多种创业业态，带动了当地经济发展，居民之间的交流与合作也更加频繁。这说明 （　　） A. 政府不应干预居民创业，完全放任自由才能促进经济发展 B. 政府提供自由创业空间，能营造良好经济发展环境，推动社会的繁荣进步 C. 居民创业只能依靠政府的扶持，自身努力并不重要 D. 该镇的成功模式无法复制，其他地区不需要借鉴 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 8 4. “自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。”这告诫我们，珍视自由要 （　　） ①积极规避法律对自己的约束 ②以法律来规范自己的言行 ③敬畏法律，放弃自由 ④珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 9 5. 在某社交平台上，小李发布了一篇关于“当地公共政策改进的合理建议”的帖子，内容真实且客观。然而，平台管理员以“内容不当”为由删除了该帖子，小李的账号还被封禁一周。为了捍卫自己的合法权利，小李应该 （　　） A. 忍气吞声，重新注册账号继续使用该平台 B. 对该平台进行恶意攻击，让其无法正常运营 C. 向该平台客服申诉，理性说明情况，要求恢复帖子和解封账号 D. 在其他平台发布该平台的负面信息，进行报复 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 10 6. 刘某初中毕业后在家无所事事，父母对其疏于管教，他逐渐养成了好吃懒做的习惯，后来开始出现不良行为，并最终滑向犯罪的深渊。这说明 （　　） ①自由就是完全依照自己的意志活动 ②未成年人走上违法犯罪的道路主要是家庭原因 ③无限制的自由只会走向自由的反面 ④自由是有限制的、相对的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 11 7. 在一列高铁列车上，一名女子占座睡觉，乘务员上前劝阻。该女子非但没有听劝，反而在车厢中当众辱骂乘务员。这名女子 （　　） ①侵犯了乘务员的人格尊严 ②依法行使个人的自由和权利 ③损害了其他乘客的合法权利 ④扰乱了高铁列车上的公共秩序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 8. 改革开放后，国家逐步取消计划经济限制，允许企业自主决定生产产品的种类与数量，个体经营者也能自由选择经营项目。一时间，大街小巷出现了众多特色小店，新兴企业不断涌现，市场活力迸发，带动了经济增长。下列对材料认识正确的是 （　　） ①自由推动社会的繁荣进步 ②国家逐步取消计划经济限制后，企业和个体经营者可以肆意妄为 ③自由是社会活力之源 ④社会正常运行不需要规则，仅依靠自由即可 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ A 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 13 9. （河北承德期末）自由是所有价值观之母，在这一点上自由也是独特的。下列行为属于珍视自由的是 （　　） A. 放置共享单车时，小花说：“禁止乱停乱放，不能想放就放。” B. 在图书馆看书时，小明说：“想唱就唱，唱得响亮。” C. 在过红绿灯时，小文说：“想过就过，反正汽车都会礼让行人。” D. 在家庭聚餐时，小志说：“野味想吃就吃，不吃白不吃。” A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 14 10. 某地出现了一道奇特的风景：傍晚，大妈们的广场舞活动都“静悄悄”的。原来，大妈们每个人都戴上了耳机，音乐传到了耳机里。对于这种“环保”的广场舞，你的态度是 （　　） ①支持，我们在行使权利时，不得损害其他公民的合法权利 ②支持，这样做既尊重他人，又愉悦自己 ③支持，公民在行使权利时，必须考虑他人的感受，得到他人的许可 ④没必要，生命健康权是法律赋予我们的权利，广场舞大妈们可以任意行使 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 15 11. 【新趋势·探究性问题】阅读材料，回答问题。 　　继“霸座”“熊孩子”之后，火车卧铺能不能挂帘子又成了舆论焦点。一段“老人吐槽年轻人在卧铺下铺挂帘子不让人坐”的短视频引发网友关注。 【七嘴八舌，话自由】 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 16 小链接　相关法律专家表示，根据我国民法典规定，乘客在购买车票时，就和承运人，即铁路公司之间建立了合同关系。车票上明确标注了乘客的座位或是铺位信息，这实际上是对乘客在列车上拥有特定座位或者铺位使用权的一个确认。从法律层面上来讲，上铺的乘客并没有权利直接坐在下铺上，而是需要取得使用权人，也就是下铺乘客的许可之后，才可以坐。 （1）结合材料，从自由的角度，谈谈你是如何看待“年轻人在卧铺下铺挂帘子不让人坐，老人拍视频曝光”这一事件的。 答案：①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。年轻人在卧铺下铺挂帘子不让人坐是他们的自由，是其享有的和正当行使的权利。②珍视自由，要尊重他人的权利。老人拍视频曝光他人侵犯了他人的人格尊严。③老人需要取得下铺乘客的许可之后，才可以坐，做到正当行使权利和享有自由。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 17 对此，八年级学生小美和小宇分别发表了以下观点。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 18 （2）结合所学知识，请你列举几条支持小美或小宇的观点的理由。 答案：支持小宇的观点的理由：①乘客购买车票依法享有座位的使用权，其合法权利受到法律保护，在法律允许范围内，有行使权利的自由。②我们要依法行使权利，自觉履行义务。“让坐下铺”不是公民的法定义务，合法休息是公民的权利。 或者支持小美的观点的理由：①助人为乐是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬中华民族的传统美德，做社会主义的接班人。②我们要培育和践行友善的社会主义核心价值观，传递社会正能量。在他人需要帮助的时候，我们应该换位思考，友善待人，弘扬尊老爱幼的传统美德。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 19 【集思广益，解争端】 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 20 （3）为了提升卧铺乘车体验，从根源上避免类似事件发生，请你为铁路部门提两条可行性建议。 答案：①合理规划设计乘车空间，提供可移动或便携式的板凳给乘客使用，以解决上、中铺乘客无位置可坐的问题。②升级座位选择机制，铁路部门可以在售票环节根据买票人的年龄信息，设计灵活选位机制，将下铺位置优先分配给老年人，以避免此类问题的发生。③创新服务，回应社会期待，制定明确的规则，明确上、中铺乘客到底能不能坐下铺，以此减少争端，创造和谐的乘车氛围。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 21 22 $