2.5 第3课时 友善待人-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册道德与法治习题课件(统编版·新教材)

2026-08-10
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级上册
年级 八年级
章节 友善待人
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.79 MB
发布时间 2026-08-10
更新时间 2026-08-10
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡创新题·初中系列
审核时间 2026-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59154505.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“友善待人”,围绕社会主义核心价值观、传统美德及宽容他人、换位思考等友善具体表现展开,通过生活情境案例导入,构建从具体行为到抽象内涵的学习支架,帮助学生衔接社会生活讲道德的前后知识。 其亮点在于采用情境化、跨学科练习设计,如外卖订单备注体现与人为善,王阿姨事例分析引导践行社会公德,结合道德修养与健全人格培养,助力学生内化友善规范,教师可借助多样化素材高效开展实践教学。

内容正文:

2 第五课 社会生活讲道德 第3课时 友善待人 第二单元  维护社会秩序 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 热情友好 【新趋势·开放性问题】中华人民共和国成立70多年以来的历史都充分证明,没有中国共产党,就没有新中国,就没有中华民族伟大复兴。历史和人民选择了中国共产党。       (1)请你根据上述表格,并运用所学知识,谈谈中国共产党的领导地位是如何确立的。                               (2)中国共产党带领中国人民艰苦奋斗,完成一个又一个历史节点任务,稳步推进中国梦的实现。对此,请你拟写一条祝福语。 社会主义核心价值观 传统美德 信任 社会风气 宽容他人 原则 换位思考 对方 善解人意 助人为乐 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 5 练基础 1. 下列语句中能够体现出社会主义核心价值观中“友善”要求的是 (  ) A. 天下兴亡,匹夫有责 B. 以信立身,以诚处世 C. 善学者能,多能者成 D. 赠人玫瑰,手有余香 D 【新趋势·开放性问题】中华人民共和国成立70多年以来的历史都充分证明,没有中国共产党,就没有新中国,就没有中华民族伟大复兴。历史和人民选择了中国共产党。       (1)请你根据上述表格,并运用所学知识,谈谈中国共产党的领导地位是如何确立的。                               (2)中国共产党带领中国人民艰苦奋斗,完成一个又一个历史节点任务,稳步推进中国梦的实现。对此,请你拟写一条祝福语。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 6 2. 在学校里,小明发现同桌小红因为考试成绩不理想而情绪低落。下列做法中最能体现友善的是 (  ) A. 嘲笑小红成绩差 B. 装作没看见,继续做自己的事情 C. 主动安慰小红,并帮助她分析错题 D. 告诉其他同学小红成绩不好 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 7 3. 【新趋势·跨语文】成语故事“负荆请罪”里,蔺相如用谦逊宽容这把钥匙,打开了廉颇的心扉,从此“将相和”。这启示我们在人际交往中应该 (  ) ①处处忍让他人 ②宽容他人 ③得理不饶人 ④与人为善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 8 4. 小明丢了200元钱,怀疑是同桌小华“偷拿”了。小华知道后虽然很生气,但他想到小明丢钱会很着急,便按捺怒火主动帮小明把钱找到了。事后小华成了小明的好朋友。小华的行为表明 (  ) A. 宽容是不应讲原则的 B. 宽容意味着事事都要忍让 C. 宽容他人要学会体谅和包容他人 D. 宽容意味着事事都要迁就他人 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 9 5. 小军性格开朗,快言快语,小亮性格内向,少言寡语;小军爱好文艺,小亮爱好体育。两人的性格、爱好截然不同,但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了 (  ) ①与人交往,我们要做到求同存异、和而不同 ②随着交往时间的增加,每个人都学会了宽容 ③我们不能因存在差异或矛盾就回避交往 ④对差异视而不见,是避免性格不同的人发生冲突的良方 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 10 6. 近年来,“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究,用于描述人际关系,衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。要为他人提供情绪价值,需要我们 (  ) ①换位思考,增进相互理解 ②将心比心,设身处地为他人着想 ③善解人意,体会他人的感受 ④理解他人的难处,全面接纳和认可他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 11 7. “点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。”对此,下列说法正确的是 (  ) A. 助人就意味着自己“让出”或“牺牲” B. 助人不仅是付出,也是收获 C. 助人的目的就是要得到别人更多的帮助 D. 助人的目的是要让别人对我们感恩戴德 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 12 8. 友善,可以是一个微笑、一声问候,是生活中一些微小的细节:大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解;进出小区大门时为后面的人挡门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴,将人与人之间的距离拉近,让整个社会少些隔阂,多分暖意。这启示我们 (  ) ①在社会生活中,要以友善的态度对待他人 ②在传播善意的同时,能够传递温情与爱心 ③友善待人能够营造互信互助的社会风气,促进社会和谐 ④友善是社会主义核心价值观的最主要的内容 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 13 9. 一位店家将收到的外卖订单备注(如下所示)发到网上,买家的行为获得网友们的点赞。 买家的行为体现了 (  ) A. 心怀善意,爱出风头 B. 换位思考,共同进步 C. 与人为善,体谅他人 D. 善待自己,温暖他人 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 14 10. “己所不欲,勿施于人。”这句话启示我们在人际交往的过程中,要注意方法。这种方法就是 (  ) A. 请求帮助 B. 换位思考 C. 求同存异 D. 助人为乐 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 15 11. 王奶奶不慎在街头摔倒,两名学生将她安全送回家后,王奶奶再三询问两人的姓名,他们笑着说:“这是我们应该做的。”说完就匆匆离开了。下列对这两名学生的做法认识正确的是 (  ) ①助人为乐,彰显文明 ②扶危济困,与人为善 ③尊重生命,关爱他人 ④孝老爱亲,追求名利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 16 12. 【核心素养·道德修养】王阿姨为小区的老年舞蹈队购置了无线耳机,让大家“默默”地跳舞;她家小院的花盆多次被小孩踢足球时打翻,她不但不责备小孩反而耐心教育并提醒他们注意安全;她还经常给贫困山区的学生购买学习用品。在社区举行的“身边的好邻居”评选活动中,大家一致推荐了王阿姨。 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 17 请你说一说王阿姨被大家一致推荐为“身边的好邻居”的原因。 答案:①王阿姨为小区的老年舞蹈队购置了无线耳机,让大家“默默”地跳舞,说明她能够将心比心,设身处地地为他人着想。②王阿姨家小院的花盆多次被小孩踢足球时打翻,她不但不责备小孩反而耐心教育并提醒他们注意安全,说明她能够宽容他人,做到体谅和包容他人。③王阿姨经常给贫困山区的学生购买学习用品,说明她能够助人为乐,在物质上予以帮助。因此,在社区举行的“身边的好邻居”评选活动中,大家一致推荐了王阿姨。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 7 9 10 11 12 18 19 $

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