第二单元 辩证看问题 走好人生路 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦唯物辩证法核心原理，通过基础巩固-原理应用-综合迁移三级训练，构建"概念认知-原理阐释-人生实践"的逻辑体系，强化健全人格与责任意识培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|25题（单选15+判断10）|概念辨析法（如矛盾普遍性与特殊性区分）|从唯物辩证法总特征（联系/发展）切入，延伸矛盾、量变质变等核心概念| |原理应用|2题简答|原理阐释法（如量变质变辩证关系分点论述）|原理推导遵循"定义-关系-启示"逻辑，衔接专业技能提升等中职生实际| |综合分析|1题材料分析|案例迁移法（用小张成长历程整合矛盾转化、内外因等原理）|以人生成长为主线，实现哲学原理向职业发展能力的迁移|

第二单元 辩证看问题 走好人生路 一、单项选择题（共15小题，每题4分，共计60分） 1. 唯物辩证法的两个总特征是（） A. 物质与意识 B. 联系和发展 C. 内因和外因 D. 量变与质变 2. “城门失火，殃及池鱼”体现的哲学道理是（） A. 事物是普遍联系的 B. 事物静止不变 C. 意识决定物质 D. 事物互不影响 3. 事物发展的根本动力和源泉是（） A. 外部环境推动 B. 事物内部矛盾 C. 人的主观愿望 D. 偶然机遇 4. 矛盾的两个基本属性是（） A. 普遍性、特殊性 B. 同一性、斗争性 C. 内因、外因 D. 量变、质变 5. “金无足赤，人无完人”启示我们看待他人要坚持（） A. 片面看问题 B. 全面两点论，分清主流与支流 C. 只看缺点 D. 只看优点 6. 事事有矛盾、时时有矛盾，指矛盾具有（） A. 特殊性 B. 普遍性 C. 主观性 D. 偶然性 7. 对症下药、因材施教体现的方法论是（） A. 具体问题具体分析 B. 一刀切统一标准 C. 忽视客观差异 D. 照搬经验 8. 事物发展的总趋势是（） A. 一路笔直顺畅 B. 前进性与曲折性相统一 C. 不断倒退 D. 原地循环往复 9. 水滴石穿、绳锯木断蕴含的哲理是（） A. 量变积累达到一定程度必然引起质变 B. 质变无需量变铺垫 C. 量变等同于质变 D. 质变之后不再发展 10. 个人成长的根本原因是（） A. 家庭条件优越 B. 自身主观努力（内因） C. 老师督促 D. 外部机遇 11. 区分新旧事物的根本标准是（） A. 出现时间早晚 B. 力量大小强弱 C. 是否符合客观发展规律、拥有远大前途 D. 外表形式新颖 12. 中职生学习既要紧抓专业技能核心，又要兼顾品德、人际综合素养，体现（） A. 一点论 B. 两点论与重点论统一 C. 均衡论 D. 片面抓一头 13. 挫折在一定条件下可以转化为成长动力，体现矛盾具有（） A. 斗争性 B. 同一性（相互转化） C. 客观性 D. 固定性 14. 整体统率部分，部分影响整体，要求我们树立（） A. 孤立观念 B. 全局整体观念 C. 片面观念 D. 静止观念 15. 与辩证法对立的、用孤立静止片面看问题的思维方式是（） A. 唯物主义 B. 形而上学 C. 唯物论 D. 可知论 二、判断题（共10小题，每题1分，共计10分；正确打√，错误打×） 1. 联系是客观的，人们不能随意臆造事物之间的联系。（） 2. 矛盾只存在于人生困境之中，顺境不存在矛盾。（） 3. 量变是质变的必要准备，没有量变就不会产生质变。（） 4. 事物发展一帆风顺，不会遭遇任何挫折与坎坷。（） 5. 内因是发展根据，外因是条件，外因通过内因起作用。（） 6. 看待事物只看优点无视缺点，属于一点论的片面思维。（） 7. 矛盾特殊性要求我们遇事一刀切、统一方法处理所有问题。（） 8. 新事物战胜旧事物必然要经历曲折过程。（） 9. 整体由部分构成，关键部分有时会对整体起决定作用。（） 10. 挫折永远只会带来消极负面影响，不可能转化为动力。（） 三、简答题（共2小题，每题10分，共计20分） 1. 简述量变与质变的辩证关系，并谈谈对中职生苦练专业技能的启示。 2. 什么是矛盾普遍性？结合自身成长，说说中职生应当怎样正确面对人生矛盾与挫折。 四、材料分析题（1小题，10分） 材料：中职学生小张刚入学时基础薄弱，实训操作屡屡出错，一度想要放弃专业学习。他冷静分析自身问题：动手熟练度不足是内因，缺乏练习技巧是外部因素。此后他正视学习中的矛盾，每天坚持反复实操练习，一点点打磨技艺，遇到难题主动请教老师同学；经历多次失败之后，技能稳步提升，在校技能大赛斩获奖项，毕业顺利进入优质企业从事技术岗位。小张感慨：成长有坎坷，坚持积累终会迎来改变。 运用本单元唯物辩证法知识，分析小张的成长历程带给我们的人生启示。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B 11.C 12.B 13.B 14.B 15.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 三、简答题 1.辩证关系：①量变是质变的必要准备；②质变是量变的必然结果；③量变与质变循环往复推动事物持续发展。 启示：专业技能提升没有捷径，要重视日常点滴练习，持之以恒积累实操经验；踏实打磨基本功，依靠长期量变积累最终实现技能飞跃；取得进步后继续深耕，不断迈向新的发展阶段。 2.矛盾普遍性：矛盾无处不在、无时不有，人生全程都会存在各类矛盾，没有矛盾就没有成长。 做法：不逃避学习、人际、实训中的困难矛盾；正视自身优缺点，全面认识自我；在一定条件下推动挫折向成长动力转化；具体问题具体分析，针对性化解成长难题。 四、材料分析题 1.矛盾具有普遍性，人生处处有矛盾，要敢于直面学习失败等困境，不可逃避退缩； 2.事物发展是前进性与曲折性统一，成长难免遭遇挫折，前途向好但道路曲折，要保持乐观心态； 3.量变是质变基础，日复一日实操积累最终实现技能质变，贵在坚持； 4.内外因辩证统一：自身刻苦练习是内因（根本），老师指导是外因，外因通过自身努力发挥作用； 5.矛盾双方可以相互转化，正视失误、勤学苦练，失败挫折能够转化为成长优势。 学科网（北京）股份有限公司 $