第39练 插肩袖、连身袖的变化方法及袖型设计原则《服装款式设计》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装款式设计》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《服装款式设计》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练的第39练，练习内容为插肩袖、连身袖的变化方法及袖型设计原则。 《服装款式设计》（高教版2025-教学改革成果教材） 模块六 服装款式基础设计 项目一 服装局部设计 第39练 插肩袖、连身袖的变化方法及袖型设计原则 一、单选题 1.一般把延长至领围线的衣袖称为（ ）。 A. 全插肩袖 B. 半插肩袖 C. 连身袖 D. 蓬蓬袖 2.不属于装饰性较强的袖型的是（ ）。 A. 鸡腿袖 B. 灯笼袖 C. 肩袖 D. 连身袖 二、判断题 1.插肩袖起源于中国。 2.连身袖多用于运动服、休闲外套和风衣等。 三、填空题 1._________________________指衣袖的袖山延伸到领围或肩线的袖型。 2.插肩袖的变化设计主要可以从袖型和________________________着手。 3._________________________指衣袖与衣片连在一起，没有经过单独裁剪的一种袖型。 4.延长至肩线的衣袖称为____________________________。 5.________________________宽松舒适、讲究自然，工艺较简单，易于活动。 四、简答题 1.简述袖型的设计原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《服装款式设计》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《服装款式设计》（高教版2025-教学改革成果教材）一课一练的第39练，练习内容为插肩袖、连身袖的变化方法及袖型设计原则。 《服装款式设计》（高教版2025-教学改革成果教材） 模块六 服装款式基础设计 项目一 服装局部设计 第39练 插肩袖、连身袖的变化方法及袖型设计原则 一、单选题 1.一般把延长至领围线的衣袖称为（ ）。 A. 全插肩袖 B. 半插肩袖 C. 连身袖 D. 蓬蓬袖 【答案】A 【解析】考查全插肩袖的定义，故选A。 2.不属于装饰性较强的袖型的是（ ）。 A. 鸡腿袖 B. 灯笼袖 C. 肩袖 D. 连身袖 【答案】D 【解析】连身袖属于常见袖型，故选D。 二、判断题 1.插肩袖起源于中国。 【答案】错误 【解析】连身袖起源于中国，表述错误。 2.连身袖多用于运动服、休闲外套和风衣等。 【答案】错误 【解析】插肩袖多用于运动服、休闲外套和风衣等。 三、填空题 1._________________________指衣袖的袖山延伸到领围或肩线的袖型。 【答案】插肩袖 2.插肩袖的变化设计主要可以从袖型和________________________着手。 【答案】袖口处 3._________________________指衣袖与衣片连在一起，没有经过单独裁剪的一种袖型。 【答案】连身袖 4.延长至肩线的衣袖称为____________________________。 【答案】半插肩袖 5.________________________宽松舒适、讲究自然，工艺较简单，易于活动。 【答案】连身袖 四、简答题 1.简述袖型的设计原则。 【答案】袖型设计需要综合考虑人体工学、服装风格、实用性、细节处理和创新个性等方面，以确保服装的整体质量和美观度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $