2.2 站稳人民立场 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“站稳人民立场”，核心讲解中国共产党坚持以人民为中心的原因及做法。课堂导入通过视频《我是谁》引发思考，结合自主学习问题、历史与现实事例等学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于视频资源丰富，融入淮海战役、脱贫攻坚等事例，落实政治认同核心素养。采用情境教学和案例分析，小结清晰，实践活动增强责任意识，助力学生理解党与人民的关系，为教师提供结构化教学素材。

第一单元 坚持党的全面领导 第二课 坚持以人民为中心 2.2 站稳人民立场 九年级上 新课导入 视频：庆祝中国共产党成立九十五周年公益广告《我是谁》 时长：1分30秒 情境思考：为什么中国共产党要始终和人民在一起？ 人民立场是中国共产党的根本立场。 2.2 站稳人民立场 自主学习 请大家仔细阅读课本P17-P20，思考以下问题，时间5分钟。 1.中国共产党为什么必须坚持以人民为中心？ 2.中国共产党是如何坚持以人民为中心的？ 难点 2.2 站稳人民立场 核心素养目标 政治认同： 1.了解人民立场是中国共产党的根本政治立场。通过分析相关事例，理解人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。 2.通过分析党全心全意为人民服务的相关事例，理解中国共产党始终坚持以人民为中心，同人民在一起，为人民利益而奋斗，自觉拥护党的领导。 2.2 站稳人民立场 视频：一百年，一切为了人民 时长：1分40秒 情境思考：观看视频，谈谈中国共产党为什么必须坚持以人民为中心？ 坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置，是党在百年奋斗历程中获得的宝贵经验。 新知学习 2.2 站稳人民立场 情境思考：1.结合材料，谈谈中国共产党为什么必须坚持以人民为中心？ 2.你还知道人民群众创造历史的哪些故事？请与大家分享。 家庭联产承包责任制、乡镇企业崛起、经济特区的兴办，许多重大改革举措都源于人民群众的首创精神。邓小平同志曾指出：“农村改革中的好多东西，都是基层创造出来的，我们把它拿来加工提高作为全国的指导。”‌ 陈毅元帅曾深情地说：“淮海战役的胜利，是人民群众用小推车推出来的。”在解放战争中，数百万民工推着小推车运送粮食、弹药和伤员，为前线提供了源源不断的支援。人民群众用最朴素的方式，书写了最为壮丽的篇章。 新时代以来，中国共产党团结带领全国各族人民，组织实施了人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战。数百万基层干部驻村帮扶，亿万农民自强不息，最终使近1亿农村贫困人口全部脱贫，创造了彪炳史册的人间奇迹。‌ 人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。 2.2 站稳人民立场 （1）人民立场是中国共产党的根本政治立场。 （2）坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置，是党在百年奋斗历程中获得的宝贵经验。 （3）人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。 课堂笔记 1 中国共产党为什么必须坚持以人民为中心？（教材P13、P17） 2.2 站稳人民立场 视频：为人民服务 时长：2分47秒 情境思考： 1.观看视频，说说我们党是如何站稳人民立场的。 2.你还知道哪些全心全意为人民服务的模范人物？和同学们分享他们的故事。 中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。 我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨、坚持全心全意为人民服务。把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。 2.2 站稳人民立场 情境思考：结合材料，谈谈中国共产党是如何站稳人民立场的。 红军长征期间，党和军队始终坚持与人民群众保持紧密联系。他们帮助沿途的百姓解决困难，如分粮食给贫困家庭、为村民治病等。同时，依靠当地群众的指引和支持，成功穿越了无数艰难险阻。 1927年，毛泽东同志历时三十二天，先后对湖南湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县的农民运动进行考察，深入实际了解农民的生产生活情况，写出《湖南农民运动考察报告》，成为无产阶级领导农民革命斗争的纲领性文献。 人民群众痛恨形式主义、官僚主义、微腐败，期盼领导干部深入基层、解决急难愁盼、严惩“蝇贪蚁腐”。党中央出台中央八项规定，集中整治民生领域腐败和人民群众身边的不正之风，打通惠民政策“最后一公里”。 我们党始终站稳人民立场，自觉贯彻党的群众路线。坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，使党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。 2.2 站稳人民立场 中国共产党是如何坚持以人民为中心的？（教材P16-P19） 中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。 （1）我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨、坚持全心全意为人民服务。把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。 （2）我们党始终站稳人民立场，自觉贯彻党的群众路线。 坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，使党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。 课堂笔记 2 口诀记忆 人民利益放首位， 根本宗旨要践行。 群众路线须贯彻， 人民立场要站稳。 2.2 站稳人民立场 课堂小结 站稳人民立场 ★中国共产党是如何坚持以人民为中心的 ★为什么中国共产党必须坚持以人民为中心 我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨、坚持全心 全意为人民服务 我们党始终站稳人民立场，自觉贯彻党的群众路线 人民立场是中国共产党的根本政治立场 坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置，是党在百年 奋斗历程中获得的宝贵经验 人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量 2.2 站稳人民立场 1.习近平总书记指出，波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！这印证了 (　　) ①人民是历史的创造者 ②党坚持从群众中来，到群众中去 ③党始终坚持全心全意为人民服务 ④人民是决定党和国家前途命运的根本力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 随堂练习 →说法正确 →未体现 →说法正确 →未体现 C 2.2 站稳人民立场 2.某地政务服务中心持续优化“一站式”服务，以“方便快捷、公平普惠、优质高效”为目标，提升政务服务便利化、数字化水平，通过“网上办、掌上办、帮代办、上门办、延时办”“专人引导服务、高频事项人工服务、增加网办专区”等多项便民服务措施，让群众办理业务更便捷高效。这体现了（ ） A.伟大建党精神是中国共产党的精神之源 B.中国共产党站稳人民立场，践行党的根本宗旨 C.中国共产党的领导是历史和人民的选择 D.中国共产党人坚持真理、坚守理想 →与题意不符 →说法正确 →与题意不符 →与题意不符 B 2.2 站稳人民立场 3.回顾百余年奋斗历程，长征路上“半条被子”的故事、“沂蒙红嫂”王换于抚养四十多名革命后代的感人事迹、新时代千千万万扶贫干部与群众一起“摸爬滚打”的动人场景，无不证明了党和人民的鱼水深情始终如一、历久弥新。这表明（   ） ①中国共产党坚持以人民为中心 ②人民立场是中国共产党的根本政治立场 ③中国共产党坚持全心全意为人民服务 ④党的最高理想和最终目标实现共产主义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A →说法正确 →说法正确 →说法正确 →不符合题意 2.2 站稳人民立场 4.（教材素材改编）阅读材料，回答问题。 习近平指出：“好的方针政策和发展规划都应该顺应人民意愿、符合人民所思所盼，从群众中来、到群众中去。”新时代以来，我们党以“小康不小康，关键看老乡”的要求、如期打赢脱贫攻坚战；完善覆盖全民的社会保障体系；坚持就业优先，多渠道维好重点群体就业；深化医疗体制改革；坚持“房子是用来住的，不是用来炒的”聚焦教育公平；以对子孙后代高度负责的态度，久久为功，建设生态文明……这些举措无不体现“人民”二字在中国共产党人心中位置最高、分量最重。 设问类型：感悟类 【答案】①坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置，是党在百年奋斗历程中获得的宝贵经验；②中国共产党始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活；③我们党始终站稳人民立场，自觉贯彻党的群众路线。坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，使党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。（6分） 阅读材料，谈谈你的感悟。（6分） 以人民为中心 2.2 站稳人民立场 课后作业 一、基础作业 1.背诵课本P17-P20正文。 二、拓展作业 实践活动：寻访你身边的共产党员，了解他们的入党故事，在班级分享。 2.2 站稳人民立场 $