第73卷 领导与被领导者理论【考点】《管理学基础》福建省（学业水平考试）《经济与管理基础考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：福建省（学业水平考试）《经济与管理基础考纲百套卷》，依据（福建省中等职业学校学业水平考试《经济与管理基础》科目考试说明）编写。本专辑涵盖两门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “了解”“掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第73卷，按《管理学基础》范围和要求编写。具体内容为:一、了解领导与被领导者理论。 福建省《经济与管理基础考纲百套卷》 第73卷 《管理学基础》 领导与被领导者理论 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分） 1.在完整的领导活动体系中，负责统筹组织、制定决策、指挥团队开展工作、承担团队管理责任的主体是( )。 A. 被领导者 B. 领导者 C. 监督者 D. 旁观者 【答案】B 【解析】领导者是领导活动的主导主体，承担决策、指挥、统筹、协调、管控等核心管理职责，是领导活动得以开展的核心前提。 2.作为领导活动的执行主体，承接领导者下达的工作指令、落实具体工作任务、配合完成组织目标的人员群体被称为( )。 A. 管理者 B. 领导者 C. 被领导者 D. 决策者 【答案】C 【解析】被领导者是领导活动的作用客体与执行主体，核心职能是承接领导指令、落地工作任务，是组织目标实现的关键载体。 3.根据领导与被领导者辩证关系理论，下列关于二者基础定位的表述正确的是( )。 A. 领导者绝对主导，被领导者完全被动无作用 B. 领导者与被领导者相互依存、缺一不可 C. 被领导者主导领导活动的整体方向 D. 二者无任何关联，独立开展工作 【答案】B 【解析】领导活动由领导者与被领导者共同构成，无领导者则无决策指挥核心，无被领导者则无任务执行主体，二者相互依存、不可分割。 4.在组织管理运行中，领导者通过科学决策、合理统筹优化团队工作，被领导者通过执行反馈调整工作落地方式，这体现了二者的( )。 A. 对立关系 B. 动态互动关系 C. 完全从属关系 D. 固定不变关系 【答案】B 【解析】领导者主导管理、被领导者执行落地，同时被领导者的工作反馈、状态变化也会反向影响领导者决策，二者形成动态互动的管理关系。 5.相较于被领导者，领导者在组织中最核心的专属职责是( )。 A. 执行日常基础工作 B. 落实岗位具体任务 C. 制定战略决策与统筹团队资源 D. 服从各项管理制度 【答案】C 【解析】制定决策、统筹资源、规划发展是领导者专属核心职责，执行具体工作、服从制度是被领导者的基础职责。 6.部分被领导者在工作中主动反馈问题、提出优化建议、配合领导者调整管理策略，改变团队工作模式，这说明被领导者具有( )。 A. 完全被动的服从性 B. 主观能动性与反向影响力 C. 替代领导者的决策权 D. 独立的管理职权 【答案】B 【解析】被领导者并非单纯被动服从，具备主观能动性，可通过工作反馈、创新建议、工作状态反向影响领导者的管理行为与组织运行。 7.优秀的领导者会根据被领导者的能力素养、工作状态、认知水平调整管理方式，适配团队整体情况，这一管理行为契合的理论是( )。 A. 领导与被领导者适配理论 B. 领导特质单一理论 C. 固定领导行为理论 D. 静态管理理论 【答案】A 【解析】领导与被领导者适配理论强调，领导方式需贴合被领导者的综合状态，通过双向适配提升领导活动有效性。 8.在层级化组织中，被领导者最基础的工作职责与义务是( )。 A. 随意更改领导决策 B. 服从合理领导指令、落实工作任务 C. 独立制定组织战略 D. 干预团队管理模式 【答案】B 【解析】服从领导者合理的工作指令、保质保量完成岗位任务，是被领导者最基本的工作职责与义务。 9.下列关于领导者与被领导者权责划分的表述，正确的是( )。 A. 领导者负责决策管控，被领导者负责执行落地 B. 领导者与被领导者权责完全重合 C. 被领导者承担全部决策风险 D. 领导者无需承担团队管理责任 【答案】A 【解析】标准权责划分中，领导者承担决策、统筹、管控责任，被领导者承担任务执行、岗位落实责任，二者权责清晰、分工协作。 10.当领导者管理方式科学、贴合被领导者需求，被领导者执行力强、配合度高时，会产生的直接效果是( )。 A. 领导活动失效、团队涣散 B. 组织运行高效、目标快速落地 C. 部门矛盾加剧、工作停滞 D. 管理秩序混乱、人员流失 【答案】B 【解析】领导者与被领导者双向适配、良性配合，能够最大化提升团队协作效率，保障组织目标高效落地，实现有效领导。 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分；多选、少选、错选均不得分） 1.根据领导与被领导者理论，领导者在组织领导活动中的职能包含( )。 A. 制定团队工作决策与发展规划 B. 统筹调配团队人力与物资资源 C. 指挥、协调、监督团队工作开展 D. 被动执行上级下达的基础任务 【答案】ABC 【解析】被动执行基础任务是被领导者的职能，领导者核心职能为决策、统筹、指挥、协调、管控，主导团队整体工作。 2.在领导活动体系中，被领导者具备的特征有( )。 A. 工作执行的主体性 B. 对领导工作的反馈性 C. 完全被动无自主空间 D. 影响组织运行的能动性 【答案】ABD 【解析】被领导者并非完全被动服从，具备主观能动性，可通过工作执行、问题反馈影响领导效果与组织运行。 3.下列属于领导者与被领导者辩证关系的有( )。 A. 相互依存，缺一不可 B. 分工协作，权责互补 C. 相互影响，动态适配 D. 完全对立，互不兼容 【答案】ABC 【解析】领导者与被领导者是协作统一的关系，并非对立关系，二者相互依存、分工配合、动态影响，共同支撑组织运行。 4.能够促进领导者与被领导者形成良性协作关系的条件有( )。 A. 领导者管理方式贴合团队实际 B. 被领导者主动配合、高效执行 C. 双向沟通顺畅、信息及时反馈 D. 权责清晰、分工明确 【答案】ABCD 【解析】科学的管理方式、高效的执行配合、顺畅的双向沟通、清晰的权责分工，均能推动二者形成良性协作关系，提升领导效能。 5.下列行为中，属于被领导者发挥主观能动性的有( )。 A. 严格落实领导合理工作部署 B. 主动反馈工作难点与问题 C. 结合岗位实际提出优化建议 D. 消极抵触合理的管理指令 【答案】ABC 【解析】消极抵触管理指令是消极履职行为，不属于主观能动性；主动执行、反馈问题、提出优化建议，均是被领导者积极履职、发挥能动性的体现。 三、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分；正确的打“√”，错误的打“×”） 1.领导活动是领导者与被领导者双向互动的结果，单一主体无法独立完成完整的领导活动。( ) 【答案】√ 【解析】完整的领导活动必须同时具备领导者与被领导者两大主体，二者互动协作，缺一不可。 2.领导者是领导活动的执行主体，被领导者是领导活动的决策主体。( ) 【答案】× 【解析】领导者是决策、指挥主体，被领导者是工作执行主体，二者主体职能不可混淆。 3.被领导者不是单纯的服从者，能够通过自身工作状态反向影响领导者的管理决策。( ) 【答案】√ 【解析】被领导者具备主观能动性，其执行能力、工作反馈、团队状态会倒逼领导者调整管理方式与决策内容。 4.领导者与被领导者的权责分工清晰，二者相互独立，不存在任何协作关系。( ) 【答案】× 【解析】二者权责分工不同，但高度依存、紧密协作，是组织管理中不可或缺的协作整体。 5.优秀的被领导者不仅需要服从合理指令，还需主动履职、积极反馈，助力团队发展。( ) 【答案】√ 【解析】新时代组织管理中，被领导者需主动发挥能动性，高效执行、积极反馈，配合领导者完成组织目标。 6.领导者的管理方式是否科学，会直接影响被领导者的工作积极性与执行效率。( ) 【答案】√ 【解析】科学适配的管理方式能够调动被领导者积极性，僵化不合理的管理方式会降低团队执行效能。 7.被领导者的综合素养与执行能力，不会对领导者的决策落地效果产生任何影响。( ) 【答案】× 【解析】被领导者是决策落地的核心载体，其能力、态度、执行力直接决定领导决策的落地质量与效果。 8.领导与被领导者理论强调，高效的领导活动需要实现二者的动态适配与双向协同。( ) 【答案】√ 【解析】二者动态适配、相互配合、双向协同，是实现有效领导、提升组织效能的核心关键。 9.在特殊工作场景中，被领导者可以拒不服从领导者所有的工作指令。( ) 【答案】× 【解析】对于领导者合理、合规、合法的工作指令，被领导者必须服从落实，这是基本工作职责。 10.领导者需要承担团队工作的整体责任，对团队最终工作成果负责。( ) 【答案】√ 【解析】领导者作为团队核心，统筹管理全部工作，需对团队整体业绩、工作失误、发展结果承担主体责任。 11.领导者与被领导者的关系是固定不变的，不会随工作场景与岗位调整发生变化。( ) 【答案】× 【解析】二者关系具有动态性，会随岗位变动、工作场景、组织发展调整优化。 12.良性的上下级互动关系，能够有效化解团队矛盾，提升整体管理效能。( ) 【答案】√ 【解析】领导者与被领导者良性沟通、高效协作，可减少内耗、凝聚合力，优化组织运行效率。 13.被领导者只需要完成基础工作，无需参与工作优化、问题反馈等工作内容。( ) 【答案】× 【解析】被领导者身处工作一线，掌握一线实际情况，主动反馈问题、优化工作是提升团队效率的重要环节。 14.领导与被领导者是对立的上下级关系，不存在统一协作的整体属性。( ) 【答案】× 【解析】二者是对立统一的协作关系，分工不同、目标一致，共同服务于组织发展目标。 15.适配被领导者状态的领导方式，能够最大化激发团队活力，实现高效管理。( ) 【答案】√ 【解析】依据被领导者能力、状态动态调整领导方式，实现双向适配，是高效领导的核心方法。 四、名词解释（本大题共2小题，每小题4分，共8分） 1.领导者 【答案】领导者是领导活动的核心主导主体，是在组织中拥有管理职权、承担管理责任，负责制定工作决策、统筹资源、指挥协调团队、引领组织实现既定目标的管理人员。 2.被领导者 【答案】被领导者是领导活动的执行主体，是承接领导者工作指令、落实岗位工作任务、服从组织合理管理，同时具备主观能动性，可反馈工作信息、助力组织优化发展的组织成员。 五、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 1.简述领导者与被领导者的辩证统一关系。 【答案】（1）相互依存关系：二者是领导活动的两大核心主体，缺一不可，无领导者则无决策指挥核心，无被领导者则无法落地工作任务，无法构成完整领导活动。 （2）分工协作关系：领导者负责决策、统筹、管控，被领导者负责执行、落实、反馈，权责分工清晰，相互配合、协同推进组织工作。 （3）双向影响关系：领导者的管理方式、决策水平影响被领导者的工作状态；被领导者的执行能力、工作反馈也会反向优化领导者的管理决策。 （4）目标统一关系：二者岗位职能不同，但核心目标一致，均以实现组织发展目标、提升组织运行效能为工作核心。 2.简述实现领导者与被领导者良性互动、提升领导效能的核心要求。 【答案】（1）领导者优化管理方式：立足被领导者的能力素养、工作状态动态调整管理模式，科学决策、合理统筹，做好团队引领与资源保障。 （2）被领导者主动履职尽责：严格落实合理工作指令，高效完成岗位任务，主动发挥主观能动性，反馈工作问题与优化建议。 （3）搭建双向沟通机制：畅通上下级沟通渠道，实现信息双向传递，及时化解工作矛盾、统一工作认知。 （4）明确权责分工体系：清晰划分二者工作职责与管理权责，各司其职、协同配合，规避管理混乱与工作推诿问题。 六、案例分析题（本大题共4小题，3道单选题每小题3分共9分，案例简答题1题6分，共15分） 案例材料：某商贸公司市场部在一年的运营过程中，经历了团队管理状态的巨大转变，充分体现了领导者与被领导者的互动关系对团队发展的决定性作用。该市场部原有部门主管作为团队领导者，具备基本的管理职权，但管理方式僵化，忽视领导者与被领导者的适配关系。该领导者在工作中仅注重下达工作指标，制定严苛的业绩任务，从未结合部门员工多为新晋员工、业务经验不足的实际情况调整工作安排，同时缺乏与下属的沟通交流，不关注员工工作难点与成长需求。 在这一管理模式下，作为被领导者的部门员工只能被动接收高压工作任务，由于缺乏专业指导、工作压力过大，员工工作积极性持续下降。多数员工仅机械完成基础工作，不愿主动反馈工作问题、提出优化建议，团队主观能动性完全丧失，领导者的各项工作决策无法有效落地，部门业绩持续低迷，团队氛围压抑、人员流失问题突出，领导者与被领导者处于对立脱节的不良状态。 为扭转团队困境，公司对市场部管理层进行调整，新任部门主管重构上下级协作关系。新任领导者立足被领导者的整体状态，针对新人员工经验不足的特点，合理调整业绩目标，主动开展业务指导、帮扶员工成长；同时搭建常态化沟通机制，倾听员工工作诉求，吸纳一线工作优化建议。 对应的，部门被领导者感受到管理的科学性与人性化，主动摒弃消极工作心态，积极落实各项工作部署，主动反馈市场变化与工作难点、建言献策。领导者根据员工反馈持续优化工作策略与管理方式，二者形成双向互动、协同共进的良性关系。经过半年优化调整，市场部团队凝聚力大幅提升，工作执行力显著增强，各项业绩指标稳步上涨，团队整体发展态势良好。 （一）选择题 1.案例中原市场部主管作为领导者，管理失效的问题是( )。 A. 过度贴合被领导者工作状态 B. 忽视领导者与被领导者的双向适配与互动 C. 给予员工过多工作指导 D. 工作目标设置过于合理 【答案】B 【解析】原领导者僵化管理，不结合被领导者实际状态调整工作，缺乏双向沟通互动，导致上下级脱节、团队运行失效。 2.案例中新任主管任职后，被领导者团队发生的变化是( )。 A. 彻底放弃工作执行，消极怠工 B. 发挥主观能动性，主动执行、积极反馈、建言献策 C. 干预领导者所有决策，更改工作部署 D. 完全被动机械工作，无任何自主行为 【答案】B 【解析】良性的上下级关系激活了被领导者的主观能动性，员工主动履职、反馈问题、提出优化建议，助力团队发展。 3.案例中团队状态的转变，印证了领导与被领导者理论的观点是( )。 A. 二者相互独立、互不影响 B. 双向适配、良性互动可有效提升领导与团队效能 C. 被领导者完全决定团队发展走向 D. 领导者管理方式无需适配团队状态 【答案】B 【解析】领导者适配被领导者状态优化管理，被领导者主动配合反馈，二者良性互动、双向适配，是提升团队效能的核心关键。 (二）结合案例，运用领导与被领导者理论，分析如何构建良性的上下级协作关系。 【答案】（1）领导者主动适配团队实际：摒弃僵化固化的管理模式，立足被领导者的能力水平、工作状态、人员结构合理制定工作目标与管理策略，做好业务指导与资源保障。 （2）畅通双向沟通渠道：建立常态化沟通机制，领导者主动倾听下属诉求，吸纳一线工作建议，打破上下级信息壁垒，化解团队矛盾。 （3）激活被领导者主观能动性：通过人性化、科学化管理，调动员工工作积极性，引导员工主动落实工作任务、反馈问题、建言献策。 （4）实现双向动态协同：领导者根据被领导者的工作反馈持续优化管理决策，被领导者贴合领导部署高效履职，形成相互配合、相互优化、协同共进的良性上下级关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：福建省（学业水平考试）《经济与管理基础考纲百套卷》，依据（福建省中等职业学校学业水平考试《经济与管理基础》科目考试说明）编写。本专辑涵盖两门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “了解”“掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第73卷，按《管理学基础》范围和要求编写。具体内容为:一、了解领导与被领导者理论。 福建省《经济与管理基础考纲百套卷》 第73卷 《管理学基础》 领导与被领导者理论 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分） 1.在完整的领导活动体系中，负责统筹组织、制定决策、指挥团队开展工作、承担团队管理责任的主体是( )。 A. 被领导者 B. 领导者 C. 监督者 D. 旁观者 2.作为领导活动的执行主体，承接领导者下达的工作指令、落实具体工作任务、配合完成组织目标的人员群体被称为( )。 A. 管理者 B. 领导者 C. 被领导者 D. 决策者 3.根据领导与被领导者辩证关系理论，下列关于二者基础定位的表述正确的是( )。 A. 领导者绝对主导，被领导者完全被动无作用 B. 领导者与被领导者相互依存、缺一不可 C. 被领导者主导领导活动的整体方向 D. 二者无任何关联，独立开展工作 4.在组织管理运行中，领导者通过科学决策、合理统筹优化团队工作，被领导者通过执行反馈调整工作落地方式，这体现了二者的( )。 A. 对立关系 B. 动态互动关系 C. 完全从属关系 D. 固定不变关系 5.相较于被领导者，领导者在组织中最核心的专属职责是( )。 A. 执行日常基础工作 B. 落实岗位具体任务 C. 制定战略决策与统筹团队资源 D. 服从各项管理制度 6.部分被领导者在工作中主动反馈问题、提出优化建议、配合领导者调整管理策略，改变团队工作模式，这说明被领导者具有( )。 A. 完全被动的服从性 B. 主观能动性与反向影响力 C. 替代领导者的决策权 D. 独立的管理职权 7.优秀的领导者会根据被领导者的能力素养、工作状态、认知水平调整管理方式，适配团队整体情况，这一管理行为契合的理论是( )。 A. 领导与被领导者适配理论 B. 领导特质单一理论 C. 固定领导行为理论 D. 静态管理理论 8.在层级化组织中，被领导者最基础的工作职责与义务是( )。 A. 随意更改领导决策 B. 服从合理领导指令、落实工作任务 C. 独立制定组织战略 D. 干预团队管理模式 9.下列关于领导者与被领导者权责划分的表述，正确的是( )。 A. 领导者负责决策管控，被领导者负责执行落地 B. 领导者与被领导者权责完全重合 C. 被领导者承担全部决策风险 D. 领导者无需承担团队管理责任 10.当领导者管理方式科学、贴合被领导者需求，被领导者执行力强、配合度高时，会产生的直接效果是( )。 A. 领导活动失效、团队涣散 B. 组织运行高效、目标快速落地 C. 部门矛盾加剧、工作停滞 D. 管理秩序混乱、人员流失 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分；多选、少选、错选均不得分） 1.根据领导与被领导者理论，领导者在组织领导活动中的职能包含( )。 A. 制定团队工作决策与发展规划 B. 统筹调配团队人力与物资资源 C. 指挥、协调、监督团队工作开展 D. 被动执行上级下达的基础任务 2.在领导活动体系中，被领导者具备的特征有( )。 A. 工作执行的主体性 B. 对领导工作的反馈性 C. 完全被动无自主空间 D. 影响组织运行的能动性 3.下列属于领导者与被领导者辩证关系的有( )。 A. 相互依存，缺一不可 B. 分工协作，权责互补 C. 相互影响，动态适配 D. 完全对立，互不兼容 4.能够促进领导者与被领导者形成良性协作关系的条件有( )。 A. 领导者管理方式贴合团队实际 B. 被领导者主动配合、高效执行 C. 双向沟通顺畅、信息及时反馈 D. 权责清晰、分工明确 5.下列行为中，属于被领导者发挥主观能动性的有( )。 A. 严格落实领导合理工作部署 B. 主动反馈工作难点与问题 C. 结合岗位实际提出优化建议 D. 消极抵触合理的管理指令 三、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分；正确的打“√”，错误的打“×”） 1.领导活动是领导者与被领导者双向互动的结果，单一主体无法独立完成完整的领导活动。( ) 2.领导者是领导活动的执行主体，被领导者是领导活动的决策主体。( ) 3.被领导者不是单纯的服从者，能够通过自身工作状态反向影响领导者的管理决策。( ) 4.领导者与被领导者的权责分工清晰，二者相互独立，不存在任何协作关系。( ) 5.优秀的被领导者不仅需要服从合理指令，还需主动履职、积极反馈，助力团队发展。( ) 6.领导者的管理方式是否科学，会直接影响被领导者的工作积极性与执行效率。( ) 7.被领导者的综合素养与执行能力，不会对领导者的决策落地效果产生任何影响。( ) 8.领导与被领导者理论强调，高效的领导活动需要实现二者的动态适配与双向协同。( ) 9.在特殊工作场景中，被领导者可以拒不服从领导者所有的工作指令。( ) 10.领导者需要承担团队工作的整体责任，对团队最终工作成果负责。( ) 11.领导者与被领导者的关系是固定不变的，不会随工作场景与岗位调整发生变化。( ) 12.良性的上下级互动关系，能够有效化解团队矛盾，提升整体管理效能。( ) 13.被领导者只需要完成基础工作，无需参与工作优化、问题反馈等工作内容。( ) 14.领导与被领导者是对立的上下级关系，不存在统一协作的整体属性。( ) 15.适配被领导者状态的领导方式，能够最大化激发团队活力，实现高效管理。( ) 四、名词解释（本大题共2小题，每小题4分，共8分） 1.领导者 2.被领导者 五、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 1.简述领导者与被领导者的辩证统一关系。 2.简述实现领导者与被领导者良性互动、提升领导效能的核心要求。 六、案例分析题（本大题共4小题，3道单选题每小题3分共9分，案例简答题1题6分，共15分） 案例材料：某商贸公司市场部在一年的运营过程中，经历了团队管理状态的巨大转变，充分体现了领导者与被领导者的互动关系对团队发展的决定性作用。该市场部原有部门主管作为团队领导者，具备基本的管理职权，但管理方式僵化，忽视领导者与被领导者的适配关系。该领导者在工作中仅注重下达工作指标，制定严苛的业绩任务，从未结合部门员工多为新晋员工、业务经验不足的实际情况调整工作安排，同时缺乏与下属的沟通交流，不关注员工工作难点与成长需求。 在这一管理模式下，作为被领导者的部门员工只能被动接收高压工作任务，由于缺乏专业指导、工作压力过大，员工工作积极性持续下降。多数员工仅机械完成基础工作，不愿主动反馈工作问题、提出优化建议，团队主观能动性完全丧失，领导者的各项工作决策无法有效落地，部门业绩持续低迷，团队氛围压抑、人员流失问题突出，领导者与被领导者处于对立脱节的不良状态。 为扭转团队困境，公司对市场部管理层进行调整，新任部门主管重构上下级协作关系。新任领导者立足被领导者的整体状态，针对新人员工经验不足的特点，合理调整业绩目标，主动开展业务指导、帮扶员工成长；同时搭建常态化沟通机制，倾听员工工作诉求，吸纳一线工作优化建议。 对应的，部门被领导者感受到管理的科学性与人性化，主动摒弃消极工作心态，积极落实各项工作部署，主动反馈市场变化与工作难点、建言献策。领导者根据员工反馈持续优化工作策略与管理方式，二者形成双向互动、协同共进的良性关系。经过半年优化调整，市场部团队凝聚力大幅提升，工作执行力显著增强，各项业绩指标稳步上涨，团队整体发展态势良好。 （一）选择题 1.案例中原市场部主管作为领导者，管理失效的问题是( )。 A. 过度贴合被领导者工作状态 B. 忽视领导者与被领导者的双向适配与互动 C. 给予员工过多工作指导 D. 工作目标设置过于合理 2.案例中新任主管任职后，被领导者团队发生的变化是( )。 A. 彻底放弃工作执行，消极怠工 B. 发挥主观能动性，主动执行、积极反馈、建言献策 C. 干预领导者所有决策，更改工作部署 D. 完全被动机械工作，无任何自主行为 3.案例中团队状态的转变，印证了领导与被领导者理论的观点是( )。 A. 二者相互独立、互不影响 B. 双向适配、良性互动可有效提升领导与团队效能 C. 被领导者完全决定团队发展走向 D. 领导者管理方式无需适配团队状态 (二）结合案例，运用领导与被领导者理论，分析如何构建良性的上下级协作关系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $