第二章 认识细胞（复习讲义）（17知识+15拓展+4题型）生物新教材人教版七年级上册

该初中生物学复习讲义通过知识图谱系统梳理“认识细胞”单元知识体系，以对比表格呈现动植物细胞结构功能差异，用要点解析串联显微镜操作、细胞生活等核心内容，突出结构与功能观、物质与能量观，明晰知识内在联系与重难点分布。 讲义亮点在于情境化题型设计，如“腊八蒜酸甜之谜”探究细胞膜功能，“诗词解锁细胞密码”辨析细胞结构，结合“显微镜操作五步解题法”等方法指导，培养科学思维与探究实践能力，支持不同层次学生掌握知识，助力教师实施精准复习教学。

第一单元第二章 认识细胞（复习讲义）目录 1.单元目标聚焦·明核心：了解课标要求，识记核心考点 2.知识图谱梳理·固基础：掌握知识网络、明晰知识串联 3.教材要点精析·夯重点：必背知识要点、掌握教材重点 要点一 使用显微镜 1.实验室中常见的光学显微镜 2.光学显微镜的结构和功能 3.显微镜呈像 4.单目显微镜的操作步骤 5.双目显微镜的操作步骤 6.显微镜操作注意事项 【拓展 01】 显微镜成像与移片规律 【拓展 02】 显微镜污点位置判断 【拓展 03】 显微镜规范保养操作 要点二 植物细胞 1.制作植物细胞临时装片 2.植物细胞的基本结构 3.植物细胞的结构与功能 【拓展 01】 装片制作基础操作规范 【拓展 02】 植物细胞染色操作要点 【拓展 03】 植物细胞观察高频易错点 要点三 动物细胞 1.人体口腔上皮细胞临时装片制作 2．动、植物细胞的结构和功能 【拓展 01】 口腔上皮细胞装片制作规范 【拓展 02】 动物细胞染色观察特点 【拓展 03】动植物细胞结构与能量转换器区别 要点四 细胞的生活 1.细胞的生活需要物质和能量 2.细胞膜的作用 3.能量转换器 4.细胞核的作用 5.细胞是物质、能量和信息的统一体。 【拓展 01】 细胞物质分类与膜壁功能差异 【拓展 02】 细胞能量转换器分布与功能 【拓展 03】 细胞核功能与细胞整体特性 要点五 生物图的画法及注意事项 画细胞结构简图要点 【拓展 01】 绘图工具与作图原则 【拓展 02】 画面绘制与明暗处理规范 【拓展 03】 标注与图名书写要求 4.考点题型突破·拓思维：梳理常考题型、通关章节重难 题型一 解锁微观观察神器 —— 规范显微镜实操，自制简易显微装置 题型二 解锁植物细胞秘境 —— 识别细胞结构，吃透各结构生理功能 题型三 诗词解锁细胞密码 —— 辨析动植物细胞，拆解手工细胞建模原理 题型四 腊八蒜酸甜之谜 —— 解密细胞膜活性变化，分清胞壁胞膜功能差异 5.综合高效练习·提能力：练习解题思维、提升解题能力 课标要求 核心考点 1．独立完成显微镜对光、调焦、换高倍镜操作，会计算放大倍数、判断污点位置。 2．掌握动植物临时装片制作步骤，解释滴液、盖片、染色的原理。 3．识别细胞结构图，准确说出各结构功能，区分动植物细胞。 4．依据细胞结构辨别动植物生物样品，简述细胞学说核心内容。 1．显微镜的使用 2．临时装片的制作 3．细胞结构功能 4．细胞学说 要点一 使用显微镜 1.实验室中常见的光学显微镜：单目显微镜、双 目显微镜。 2.光学显微镜的结构和功能 ①目镜：无螺纹，具有放大作用， 目镜越短，放大倍数越大 ②物镜：有螺纹，具有放大作用，物镜越长，放大倍数越大 显微镜的放大倍数＝ 目镜的放大倍数× 物镜的放大倍数 ③通光孔：通过光线 ④遮光器：调节光线强弱，光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈 ⑤反光镜：反射光线，分为平面镜和凹面镜：光线强时用平面镜；光线弱时用凹面镜 ⑥粗准焦螺旋：粗调节，大幅度调节镜筒高度 ⑦细准焦螺旋：细调节，细微调节镜筒高度 ⑧转换器：转换物镜镜头 ⑨载物台、压片夹：放置、夹持装片 ⑩镜筒：连接目镜和物镜 ⑪镜臂、镜柱、镜座：支持、连接作用 总结：显微镜的结构中，起放大作用的是：目镜、物镜；起调节光线强弱作用的是：遮光器和反光镜。 3.显微镜呈像 4.单目显微镜的操作步骤 （1）对光调光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（物镜下端与载物台要保持 2 厘米左右距离） ②调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看，转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜（五点一线），以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 （2）调焦观察 ③把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本，将标本移至通光孔中心。 ④（顺时针）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，防止物镜镜头与玻片接触。 ⑤一只眼向目镜内看（ 另一只眼要睁开，便于画图），同时（逆时针）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 ⑥如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）。如果需要，可以（使用反光镜与遮光器）调节视野亮度。 5 .双目显微镜的操作步骤 （1）对光调光 ①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。 ②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。 对光调光成功的标志：调节两个目镜间距后，两个视野合为一个，通过目镜看到明亮的圆形视野 （2）调焦观察 ③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，使标本移至通光孔中心。 ④转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从侧面注视，防止标本碰到物镜。 ⑤转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 ⑥转换物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。 注：数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的基本一致。 6.显微镜操作注意事项 ①不要用手扳镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜片部分。 ②实验完毕，对单目显微镜，要将镜筒下降到最低处；对双目显微镜和数码液晶显微镜，要将载物台下降到最低处，将光源亮度调到最低后关闭电源。 敲黑板 拓展 01 显微镜成像与移片规律 显微镜的核心成像特点为成倒像。基于倒像原理，若想将视野中的细胞移至视野中央，遵循“物像偏向哪里，装片就向哪里移动”的原则，例如物像出现在视野左上方，装片便向左上方移动，即可将目标移至视野正中央。 拓展 02 显微镜污点位置判断 显微镜视野中出现的污点，仅可能存在于三个位置：目镜、物镜、玻片标本。可通过移动玻片标本、转动目镜等操作排除判断，精准定位污点位置，是显微镜操作高频考点。 拓展 03 显微镜规范保养操作 显微镜的目镜和物镜属于精密光学镜头，清洁擦拭时必须使用专用擦镜纸，禁止用纸巾、抹布等擦拭，避免划伤镜头、残留污渍，影响观察成像效果。 要点二 植物细胞 1.制作植物细胞临时装片 （1）洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作的一般步骤： 擦（1） 擦（干净的纱布）的目的： 防止视野中出现污渍影响观察 滴（2） 滴清水的作用： 保持细胞的正常形态和生理功能 撕 （3） 展开的目的： 防止细胞重叠，影响观察 展 盖（4） 盖的注意事项：用镊子夹起盖玻片，使盖其一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下（防止产生气泡） （5） 用碘液染色目的： 使细胞结构（细胞核）更加明显，易于观察 染 （6） 用吸水纸吸引目的： 使染色更加均匀 吸 用低倍镜 观察 观察 （2）黄瓜表层果肉细胞临时装片制作一般步骤： 擦（干净的纱布）→滴（清水）→刮→涂→盖→观察。 ★注意：黄瓜表层果肉细胞带有叶绿体，无需染色，可直接观察到细胞结构。 （3）黑藻叶片细胞临时装片制作一般步骤： 擦（干净的纱布）→滴（清水）→取→放/展→盖→观察。 ★注意：黑藻叶片细胞带有叶绿体，无需染色，且叶片本身薄而透明，无需处理。 2.植物细胞的基本结构包括 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 和 细胞核 等。植物细胞的细胞质中含有 线粒体 、 叶绿体 和 液泡 等结构。 3.植物细胞的结构与功能 （1）[①] 细胞壁 ： 保护 细胞内部结构， 维持 细胞的正常形态。 （2）[②] 细胞膜 ： 保护 细胞内部结构，控制 物质进出 。 （紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看到） （3）[⑥] 细胞质 ：进行生命活动的重要场所。 （4）[④] 细胞核 ：含有 遗传物质 ，贮存遗传信息。 （5）[③] 叶绿体 ：与 光合作用 有关，利用无机物合成 有机物 。 （6）[⑦] 线粒体 ：与 呼吸作用 有关，为生命活动提供 能量 。 （7）[⑤] 液泡 ：含有 细胞液 ，与细胞的 吸水 和 失水 等有关，有助于植物体保持挺立、舒展的姿态。 （8）如图动、植物细胞共有的结构：[②] 细胞膜 、[⑥] 细胞质 、[④] 细胞核 和[⑦] 线粒体 。动、植物细胞不同点：动物细胞没有[①] 细胞壁 、[③] 叶绿体 和[⑤] 液泡 。 敲黑板 拓展 01 装片制作基础操作规范 制作洋葱表皮临时装片时，需在载玻片中央滴加清水，目的是维持植物细胞的正常形态，严禁滴加生理盐水，防止细胞形态发生改变。实验取材必须选择洋葱内表皮，且将表皮放置在水滴中充分展平，可有效避免细胞重叠，保证显微镜下的观察效果。盖盖玻片时遵循一侧先接触液滴、再缓缓放平的操作方式，能够有效防止气泡产生，视野中黑边透亮的圆圈为气泡，并非细胞。 拓展 02 植物细胞染色操作要点 植物细胞染色无需统一操作，存在明显区分标准。含有叶绿体的果肉细胞、黑藻细胞自带颜色，无需进行染色处理；只有无色透明的植物细胞，需要滴加碘液染色，便于清晰观察细胞结构，避免结构模糊、被遮挡影响观察。 拓展 03 植物细胞观察高频易错点 普通光学显微镜下无法直接观察到植物细胞膜，仅在细胞发生质壁分离时可以间接观察到，属于高频易错考点。同时并非所有植物细胞都含有叶绿体，植物根部细胞、洋葱内表皮细胞等非绿色部位的细胞，均无叶绿体结构，需规避固有认知误区。 要点三 动物细胞 1.人体口腔上皮细胞临时装片制作的一般步骤： 擦（1）擦（干净的纱布）的目的： 防止视野中出现污渍影响观察 （2）滴生理盐水的作用： 保持细胞的正常形态和生理功能 滴 刮 （3）涂的目的： 防止细胞重叠，影响观察 涂 （4）盖的注意事项：用镊子夹起盖玻片，使盖其一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下（防止产生气泡） 盖 （5）用碘液染色目的： 使细胞结构（细胞核）更加明显，易于观察 染 （6）用吸水纸吸引目的： 使染色更加均匀 吸 观察 ★注意：刮前漱口，清除食物残渣；消毒牙签轻刮，防止损伤口腔内壁 2．动、植物细胞的结构和功能 细胞核 线粒体 叶绿体 细胞壁 细胞结构 功能 动、植物细胞共有 细胞膜 保护细胞，控制物质进出细胞 细胞质 细胞进行生命活动的主要场所 细胞核 内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的遗传和发育 线粒体 呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量_ 液泡 内含细胞液、细胞液中溶解着含酸、甜、苦、辣等味道的物质以及色素 植物细胞特有 细胞壁 植物细胞的最外层，具有支持和保护作用 叶绿体（仅绿色部分有） 光合作用的场所，可以利用光能，将无机物合成有机物 敲黑板 拓展 01 口腔上皮细胞装片制作规范 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需滴加0.9%生理盐水，以此维持动物细胞的正常形态，若滴加清水会造成动物细胞吸水膨胀甚至涨破。取材前必须充分漱口，彻底清除口腔内食物残渣，防止杂质进入视野干扰观察，保证成像清晰、无遮挡。 拓展 02 动物细胞染色观察特点 动物细胞本身无色素、结构透明，无法直接看清内部结构，必须使用碘液进行染色，才能清晰观察到细胞核等核心结构，是动物细胞观察实验的固定操作要求。 拓展 03 动植物细胞结构与能量转换器区别 动植物细胞区分有明确核心依据：动物细胞不具备细胞壁、叶绿体和大液泡，液泡与细胞液也为植物细胞特有结构，动物细胞中不存在。在能量转换器方面，线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，叶绿体仅存在于植物绿色部位细胞中，动物细胞不含叶绿体。 要点四 细胞的生活 1. 细胞的生活需要物质和能量 细胞中的物质：细胞含有有机物和 无机物 两大类物质 (1)无机物（不可燃烧）：水、无机盐、氧、二氧化碳等； (2)有机物（可燃烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸（DNA）等。 2.细胞膜的作用： (1)将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。（保护作用） (2)控制物质的进出。（需要的物质进入，细胞产生的不需要或有害物质排出，其他物质挡在细胞外） 3.能量转换器： (1)叶绿体：分布于植物体绿色部分，是进行光合作用的场所，可以将光能转换成化学能，贮存在有机物中。 (2)线粒体：分布于活细胞内，是细胞进行呼吸作用的主要场所，能使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其储存的化学能释放出来，供给各种生命活动利用。 4．细胞核的作用： （1）克隆羊实验： 克隆羊多莉虽然是由C羊生出来的，但长相却不像C羊，反而与B羊十分相像。 克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传，是细胞生命活动的控制中心。 （2）细胞核内储存遗传信息的物质——DNA 细胞核内具有储存遗传信息的物质，这物质叫脱氧核糖核酸（DNA），DNA有指导生物发育的全部信息。 5.细胞是物质、能量和信息的统一体。 敲黑板 拓展 01 细胞物质分类与膜壁功能差异 细胞内物质可分为无机物和有机物两大类，二者特性区分明确：水、无机盐属于无机物，不可以燃烧；糖类、蛋白质、核酸属于有机物，具备可燃烧的特性，学习中需严格区分避免混淆。细胞膜和细胞壁功能存在本质区别，细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞；细胞壁仅承担保护和支持细胞的作用，不具备控制物质进出的功能。 拓展 02 细胞能量转换器分布与功能 叶绿体和线粒体为细胞两大能量转换器，分布与功能各不相同。叶绿体仅存在于植物绿色部位的活细胞中，可将光能转化为化学能，储存能量；线粒体存在于所有生物的活细胞中，属于通用能量转换器，能够分解释放化学能，为生物体各项生命活动供能，二者能量转化方向完全相反。 拓展 03 细胞核功能与细胞整体特性 克隆羊多莉实验充分证明，细胞核是控制中心，能够控制生物的生长发育和遗传，代孕母体仅提供发育场所，不提供任何遗传物质。细胞是物质、能量、信息的统一整体，各结构分工协作，单一的细胞结构无法独立完成全部生命活动。 要点五 生物图的画法及注意事项——会画细胞结构简图 1.图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。 2.根据观察到的物像（不要照书写），用铅笔轻轻画出细胞轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图形真实。 3.图中比较暗的地方用铅笔细点表示。越暗的地方细点应越多。 4.一般在图的右侧注文字说明。用尺子引出指示线，在线旁注字。 5.在图的下方要写上所画图形的名称。 敲黑板 拓展 01 绘图工具与作图原则 生物绘图严格遵循考试规范，全程仅可使用铅笔，禁止使用黑笔、彩笔，便于后期修改调整。作图必须尊重实验事实，严格依据显微镜下实际观察的物像绘制，禁止照搬课本图样或凭空想象作图，保证绘图的真实性与严谨性。 拓展 02 画面绘制与明暗处理规范 细胞结构明暗处理有统一标准，画面暗处只能用密集细点表示，严禁涂黑、涂抹或划线制作阴影。同时规范布局画面，整体图形绘制在纸面左上方，提前预留出右侧标注结构、下方书写图名的空白区域，保证整体布局规整。 拓展 03 标注与图名书写要求 细胞结构统一在图形右侧标注，需用直尺绘制水平指示线，保证线条平整规范，做到不交叉、不重叠。绘图完成后，必须在图形正下方标注标准图名，是生物考试核心得分点，务必规范书写、不得遗漏。 题型一 解锁微观观察神器 —— 规范显微镜实操，自制简易显微装置 【例1】显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。小华练习使用显微镜，进行了如下操作。请回答下列问题。 (1)对光过程中应依次转动图一中的_______________（填写序号），直到出现一个白亮而均匀的视野。 (2)当镜筒下降时，图二中的_________图（“A”或者“B”）是正确操作。 (3)小华在玻片上写了个字母，将其正面朝上放在载物台上，用显微镜观察，可以看到如图三甲中的物像“P”，那么，小华写的字母是_________。若将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确操作是：①向_________方移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②换上图四中镜头_______（填写序号）；③通过调节_______可以看到清晰的物像，此时物像相较之前较_______（填“亮”或“暗”）。 (4)掌握了显微镜的使用之后，小华和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图五所示的“显微镜模型” ①为了看清物像，标本材料一定要______________。 ②图中的水滴相当于图一中的［ ］_______ ③上下大幅度调整支架的高度，相当于操作图一所示光学显微镜的［ ］_______所达到的效果。 【答案】(1)2、5、6 (2)A (3) d 右下 ② 细准焦螺旋 暗 (4) 薄而透明 3物镜 7粗准焦螺旋 【详解】（1）显微镜对光的操作顺序为：先转动2转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动5遮光器，将一个较大光圈对准通光孔；最后转动6反光镜，直到出现白亮均匀的视野，因此依次转动的序号为2、5、6。 （2）镜筒下降时，为了避免物镜压碎玻片标本、损坏镜头，眼睛需要从侧面注视物镜，图二中A的操作符合要求。 （3）显微镜成的是上下、左右均颠倒的倒像（相当于将实物旋转180°得到物像），因此物像为“p”时，实际字母是d； 显微镜中物像移动方向与玻片移动方向相反，图甲中物像“p”位于视野右下方，因此需要向右下方移动玻片，才能将物像移到视野中央； 从图甲转为图乙是放大物像，需要更换高倍物镜，物镜越长放大倍数越大，因此选择镜头②； 换用高倍物镜后，调节细准焦螺旋可以让物像变清晰； 高倍物镜的进光量更低，因此换镜后的视野比之前更暗。 （4）显微镜成像的前提是光线穿过标本，因此要看清物像，标本必须薄而透明。 自制显微镜中，水滴靠近标本，起到放大物体的作用，对应图一中的3物镜。 粗准焦螺旋的功能是大幅度升降镜筒，因此上下大幅度调整支架高度，相当于操作普通光学显微镜的7粗准焦螺旋。 解题方法点拨 显微镜操作与成像规律 1.本题考点 显微镜标准对光步骤、镜筒下降规范操作、显微镜倒像规律、物像移动规律、高低倍镜切换操作、视野亮度变化、简易显微镜模型原理，是初一生物核心必考大题。 2.解题方法 显微镜大题五步解题法 第一步：对光排序。永远遵循“转换器→遮光器→反光镜”顺序，不乱序。 第二步：操作判断。镜筒下降必看侧面，只要盯着目镜下降一律错误。 第三步：倒像秒杀。试卷字母直接旋转180°，即为实际字母。 第四步：移片万能。物像偏哪玻片移哪，不用反向推导、节省做题时间。 第五步：高倍镜规律。换高倍镜只调细准焦螺旋，视野一定变暗、细胞变大变少。 3.速记知识点 ① 对光口诀：转转换器、转遮光器、转反光镜，三转对白亮视野。 ② 镜筒操作：下降看物镜（防压片），上升看目镜。 ③ 成像特点：上下颠倒、左右相反，旋转180°倒像。 ④ 移片规律：物像偏向视野哪个方向，玻片就向哪个方向移动。 ⑤ 高倍镜切换：换高倍物镜、只调细准焦螺旋、视野变暗、细胞变大、数目变少。 ⑥ 成像条件：标本薄而透明；物镜靠近标本放大，粗准焦螺旋大幅度调焦。 解题秒杀口诀：对光三转不乱序，降筒侧看防压片，倒像旋转一百八，物偏哪片移哪方，高倍调细视野暗。 【变式1-1】下图①-⑥是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（     ） A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥ 【答案】C 【详解】物镜有螺纹，物镜越长放大倍数越大，图中的①和②有螺纹，为物镜，其中①是低倍物镜，②是高倍物镜；目镜没有螺纹，目镜越短放大倍数越大，图中的③和④无螺纹，为目镜，其中③是高倍目镜，④是低倍目镜。 高倍物镜长，与载玻片之间的距离近，低倍物镜短，与载玻片之间的距离远。图中的⑤是高倍物镜与载玻片之间的距离；⑥是低倍物镜与载玻片之间的距离。 显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积；放大倍数越大，观察到的细胞数目越少。因此，若要使视野中观察到的细胞数目最少，要选择②高倍物镜和③高倍目镜，它们组合后放大倍数最大；高倍物镜与载玻片之间的距离是⑤。因此应选择的镜头组合是②③⑤，C符合题意，ABD不符合题意。 【变式1-2】根据显微镜的结构图回答：（如下） (1)显微镜中最重要的结构是[  ]__________________和[  ]__________________。 (2)4位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片。 目镜 物镜 甲 15× 40× 乙 10× 40× 丙 10× 10× 丁 15× 10× 在显微镜视野中看到细胞数目最多的是_________；看到细胞体积最大的是_________。 (3)低倍镜换高倍镜后，如果物像比较模糊，要把物像调得更清晰，要调节[  ]_________。 (4)可以调节光线强弱的两个结构是[  ]_________和[  ]_________。 (5)某位同学在使用显微镜时，发现了一个污点，他移动目镜，发现污点动了，由此证明污点在_________上。（选填目镜、物镜、玻片） (6)显微镜中调换物镜的是[  ]________________。 (7)光线较暗时，应用[k]上的________________光圈。 【答案】(1) e目镜 h物镜 (2) 丙 甲 (3)b细准焦螺旋 (4) k遮光器 m反光镜 (5)目镜 (6)g转换器 (7)大 【详解】（1）显微镜的核心功能是放大物像，对物像起放大作用的结构是目镜和物镜，因此二者是显微镜最重要的结构，对应图中e目镜、h物镜。 （2）显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多；放大倍数越大，看到的细胞体积越大。 计算各组放大倍数：甲为15×40=600倍，乙为10×40=400倍，丙为10×10=100倍，丁为15×10=150倍，因此细胞数目最多的是放大倍数最小的丙，细胞体积最大的是放大倍数最大的甲。 （3）粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒寻找物像，细准焦螺旋用于小幅度调节焦距，能让模糊的物像变清晰，因此低倍镜换高倍镜后物像模糊，应调节b细准焦螺旋。 （4）遮光器上有大小不同的光圈，可以改变进光量；反光镜有平面镜和凹面镜，可改变光线亮度，二者都能调节光线强弱，因此对应k遮光器和m反光镜。 （5）显微镜污点的判断规则为：污点只可能位于目镜、物镜、玻片上，移动目镜污点随之移动，说明污点位于目镜上。 （6）转换器位于镜筒下端，用于安装不同倍数的物镜，转动转换器即可完成物镜调换，对应g转换器。 （7）光线较暗时需要增加进光量调亮视野，题目中k为遮光器，需要使用遮光器上的大光圈。 题型二 解锁植物细胞秘境 —— 识别细胞结构，吃透各结构生理功能 【例1】请根据植物细胞结构模式图，回答： (1)对细胞起支持和保护作用的是[  ]______。 (2)控制物质进出细胞的结构是[  ]______。 (3)“种瓜得瓜，种豆得豆”主要取决于[  ]______。 (4)哈密瓜中的糖分主要存在于[  ]______内的______中。 (5)光合作用的场所是[  ]______，能为细胞生命活动提供能量的结构是[  ]______________。 (6)在细胞中能够流动作环流运动的是[  ]______，这种流动所起的作用是___________________。 (7)与植物细胞相比较，动物细胞所不具有的结构有______。 【答案】(1)1细胞壁 (2)2细胞膜 (3)4细胞核 (4) 3液泡 细胞液 (5) 6叶绿体 7线粒体 (6) 5细胞质 加速细胞与外界环境进行物质交换（与外界进行物质交换） (7)细胞壁、叶绿体、液泡（顺序可换） 【详解】（1）植物1细胞壁位于细胞最外层，对细胞起到支持和保护的作用。 （2）2细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，可以选择性的进出物质。 （3）4细胞核内含有遗传物质，是遗传的控制中心，“种瓜得瓜，种豆得豆”属于遗传现象，由细胞核决定。 （4）植物细胞的液泡中储存着细胞液，糖分、色素等多种物质溶解在细胞液中，因此哈密瓜的糖分主要在3液泡的细胞液中。 （5）6叶绿体是绿色植物光合作用的场所，能将光能转化为有机物中的化学能；7线粒体是呼吸作用的主要场所，分解有机物释放能量，可为细胞生命活动提供能量。 （6）5细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的胶状物质，可以流动，细胞质流动能够加速细胞与外界环境进行物质交换。 （7）动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核等。植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细细胞核、液泡、叶绿体等。细胞壁、叶绿体、液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有这三种结构。 解题方法点拨 植物细胞结构功能 1.本题考点 植物细胞各结构的对应功能、动植物细胞结构异同、细胞能量转换器功能、细胞质流动的生理意义，属于七年级上册细胞核心基础必考题型。 2.解题方法 细胞结构填空题定点匹配法 第一步：看功能定结构。保护支持找细胞壁，控物质进出找细胞膜，遗传变异找细胞核。 第二步：看物质定位置。甜味、水分、色素，一律答“液泡中的细胞液”。 第三步：看能量定转换器。造有机物、储光能→叶绿体；供生命活动能量→线粒体。 第四步：看异同定范围。植物特有三结构：细胞壁、叶绿体、液泡，答题缺一不可。 3.速记知识点 ① 细胞壁：支持保护；细胞膜：控进出；细胞核：管遗传。 ② 液泡存甜味、酸味、色素，内容物统称为细胞液。 ③ 两大能量转换器：叶绿体（光合、储能量）、线粒体（呼吸、供能量）。 ④ 细胞质流动意义：促进物质交换，加快细胞代谢。 ⑤ 动植物细胞区分口诀：动物无壁、无泡、无叶绿体。 解题秒杀口诀：壁护膜控核遗传，液藏味道叶绿光，线粒体供能，质流换物质，动胞三缺最易考。 【变式1-1】图示是某同学用彩泥制作的植物细胞结构模型。下列关于细胞结构与功能对应关系的叙述，错误的是（　　） A．①细胞膜——控制细胞内外物质的进出 B．②细胞核——含有遗传物质，储存遗传信息 C．③液泡——与细胞的吸水和失水等有关 D．④叶绿体——与细胞的呼吸作用有关 【答案】D 【详解】A．①是细胞膜，除了具有保护作用外，还能控制细胞内外物质的进出，可以让有益的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，并且能够把细胞内的有害或无用的物质排出细胞，把有益的物质留在细胞内，A正确。 B．②是细胞核，含有遗传物质，能够储存和传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，B正确。 C．③是液泡，内有细胞液，与细胞的吸水、失水密切相关，当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时细胞吸水，相反细胞则失水，C正确。 D．④是叶绿体，它是光合作用的场所，与光合作用有关，呼吸作用的主要场所是线粒体，D错误。 题型三 诗词解锁细胞密码 —— 辨析动植物细胞，拆解手工细胞建模原理 【例1】下图是动、植物细胞结构模式图（由外到内依次是②③④）。请据图回答问题： (1)表示植物细胞的是图____________________（填“甲”或“乙”）。 (2)环保小组的同学对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量，主要是由于图中的③具有_____________作用。 (3)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与图中的⑥____________和⑤____________有关。 (4)中国科学家屠呦呦因在黄花蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。黄花蒿细胞的控制中心是[ ]______________。 (5)学习小组利用塑料袋、琼脂、水、红枣、黄豆制作动物细胞模型，步骤如下：Ⅰ将琼脂和水煮成溶胶状，稍冷却后注入塑料袋中；Ⅱ将一枝红枣，几粒黄豆嵌入其中，适当调整红枣和黄豆的位置；Ⅲ将塑料袋封好，模型制作完成。该动物细胞模型中塑料袋模拟的是图中的______________（填序号），溶胶状物质模拟的是图中的______（填序号）。 【答案】(1)甲 (2)控制物质进出 (3) 叶绿体 液泡 (4)①细胞核 (5) ⑧ ⑩ 【详解】（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡这些动物细胞不具备的结构，图甲具备植物细胞特有的②细胞壁、⑤液泡和⑥叶绿体，因此表示植物细胞的是图甲。 （2）图甲中③是细胞膜，细胞膜可以控制物质进出细胞，能阻挡外界有毒物质随意进入细胞，因此蒲草细胞内有毒物质含量远低于周围污水，体现了细胞膜控制物质进出的作用。 （3）“碧”是叶片中叶绿素的颜色，叶绿素是光合色素，存在于⑥叶绿体中，因此“碧”与⑥叶绿体有关。 荷花的红色花青素等色素储存在⑤液泡的细胞液中，因此“红”与⑤液泡有关。 （4）细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动和遗传的控制中心，图甲中①是细胞核，因此黄花蒿细胞的控制中心是①细胞核。 （5）动物细胞的最外层结构是细胞膜，作为细胞的边界，模型中塑料袋位于最外层，对应图乙（动物细胞）中序号⑧细胞膜。 动物细胞中细胞膜以内的溶胶状物质是细胞质，模型中溶胶状的琼脂模拟细胞质，对应图乙中序号⑩细胞质。 1.本题考点 动植物细胞结构区分、细胞膜功能、叶绿体与液泡的显色作用、细胞核的功能、动物细胞模型实物模拟对应关系，结合诗词情境与实验模型，属于细胞结构高频综合考题。 2.解题方法 细胞识图+模型题四步解题法 第一步：识图定类型。看图找细胞壁、叶绿体、液泡，有即为植物细胞，无即为动物细胞。 第二步：现象定结构。有毒物质无法进入→细胞膜；叶片绿色→叶绿体；花果颜色→液泡。 第三步：功能定核心。涉及遗传、控制生命活动，直接锁定细胞核。 第四步：模型定对应。外层包裹结构=细胞膜，内部填充物质=细胞质。 3.速记知识点 ① 细胞区分：有细胞壁、叶绿体、液泡为植物细胞，无则为动物细胞。 ② 细胞膜功能：选择性控制物质进出，阻挡有害物质、保留有用物质。 ③ 显色结构区分：叶片绿色→叶绿体色素；花果彩色（红、紫等）→液泡细胞液色素。 ④ 细胞核：细胞遗传和生命活动的唯一控制中心。 ⑤ 细胞模型模拟规律：外层边界模拟细胞膜，内部填充胶体模拟细胞质。 解题秒杀口诀：有壁有泡植物胞，控毒进出细胞膜，绿在叶绿色在泡，遗传控制是细胞核，外膜内质模型套。 【变式1-1】如图是动、植物细胞的结构模式图，请据图回答问题： (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片的中央应滴加_______，在显微镜下观察到的图像与图________所示的结构相似。制作洋葱内表皮细胞临时装片时，为了维持细胞活性，在载玻片的中央应滴加________。 (2)图中⑤表示的细胞结构是__________，它的流动速度越快，说明细胞的生命活动越旺盛。 (3)经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于［  ］_________内的细胞液中。 (4)“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传，细胞内遗传物质主要存在于[   ]_________中。 (5)玉兰的花大多呈现白色，主要是由花瓣细胞中的[   ]_________决定的。 【答案】(1) 生理盐水 乙 清水 (2)细胞质 (3)④液泡 (4)③细胞核 (5)④液泡 【分析】图中，甲植物细胞，乙动物细胞；①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④液泡、⑤细胞质。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞正常形态，便于观察，需要在载玻片中央滴加生理盐水，因为生理盐水的浓度与口腔上皮细胞所处液体浓度基本一致，口腔上皮细胞既不吸水也不失水。 人的口腔上皮细胞是动物细胞，没有植物细胞所具有的细胞壁、液泡等结构，图中乙细胞没有①细胞壁和④液泡等结构，为动物细胞。因此，显微镜下观察到的图像与图乙所示结构相似。 洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞壁具有保护和支持的作用。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，为了维持细胞的正常形态，便于观察。 （2）由图可知，⑤表示的结构是细胞质，细胞质是细胞进行生命活动（新陈代谢）的主要场所，细胞质的流动能够加快与外界物质的交换，并且它的流动速度越快，说明细胞的生命活动越旺盛。 （3）植物细胞的液泡内储存细胞液，细胞液中溶解了糖类、色素等多种物质，萝卜的甜味物质就储存于液泡的细胞液中，对应图中④液泡。 （4）细胞核是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞内的遗传物质主要储存在细胞核中，对应图中③细胞核。 （5）植物花瓣的显色色素一般溶解在液泡的细胞液中，花瓣颜色由液泡中的色素决定。花有白色的主要原因在于其花瓣细胞的④液泡内不含色素，特别是不含有花青素和类胡萝卜素这类能产生红、橙、黄、蓝、紫色的色素。 题型四 腊八蒜酸甜之谜 —— 解密细胞膜活性变化，分清胞壁胞膜功能差异 【例1】在北方的某些家庭，每逢冬天都会制作酸甜爽口的“腊八蒜”，下列关于其说法正确的是（     ） A．糖和醋并没有进入细胞内 B．糖和醋都是细胞所需要的物质，所以都能通过细胞膜进入体内 C．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制物质进出作用 D．大蒜细胞的细胞壁能控制糖和醋的进出 【答案】C 【详解】A．腊八蒜具有酸甜口感，说明糖和醋已经进入细胞内，A错误。 B．活细胞的细胞膜具有选择透过性，醋并非大蒜细胞需要的物质，一般不能通过活细胞的细胞膜进入细胞，B错误。 C．制作腊八蒜时，大蒜细胞在醋的作用下死亡，细胞膜失去控制物质进出的作用，糖和醋得以进入细胞，使大蒜具有酸甜口感，C正确。 D．细胞壁具有全透性，不能控制物质进出，控制物质进出的是细胞膜，D错误。 1.本题考点 细胞膜的选择透过性、细胞壁与细胞膜的功能区别、死细胞与活细胞的结构功能差异，是细胞结构高频易错题。 2.解题方法 物质进出细胞题型判断法 第一步：看细胞死活。活细胞→细胞膜选择性控制进出；死细胞→物质自由进出。 第二步：辨结构功能。只要出现“细胞壁控制物质进出”，直接判错。 第三步：判物质属性。非细胞所需物质，无法进入正常活细胞，仅细胞死亡后可渗入。 3.速记知识点 ① 活细胞细胞膜：具有选择透过性，选择性吸收有用物质、阻挡有害物质； ② 死细胞细胞膜：结构失效，失去控制物质进出的能力，物质可随意进出； ③ 细胞壁：仅起支持保护作用，全透性，无控物质进出功能； ④ 腌制入味原理：高渗/酸性环境杀死细胞，细胞膜失效，外界味道物质渗入细胞。 解题秒杀口诀：活膜选择有把控，死膜失效全通透，细胞壁只做支撑，不能把控物质流。 【变式1-1】 以下关于细胞说法正确的是（    ） A．植物细胞中液泡内的细胞液溶解着多种物质 B．遗传物质DNA只存在于细胞核中 C．植物细胞细胞质中都含有叶绿体 D．克隆羊多莉不是由受精卵发育而成的，它的遗传物质来自供核母羊 【答案】D 【详解】A．植物细胞中是液泡内的细胞液溶解着多种物质，并非液泡直接溶解，A错误。 B．遗传物质DNA主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体中也含有少量DNA，并非只存在于细胞核，B错误。 C．并非所有植物细胞的细胞质中都含有叶绿体，比如植物根部细胞就没有叶绿体，C错误。 D．克隆羊多莉的培育过程没有经过精子与卵细胞的结合，不是由受精卵发育而成的，它的遗传物质来自供核母羊，D正确。 【变式1-2】翟中和院士说“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”下列关于细胞结构或功能的叙述错误的是（　　） A．液泡可以将光能转变成化学能 B．细胞核是遗传信息库 C．线粒体能分解有机物提供能量 D．细胞各结构相互配合完成生命活动 【答案】A 【详解】A．液泡的功能主要是储存细胞液，内含糖类、无机盐等物质，能将光能转变成化学能的是叶绿体，故A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞的遗传信息库，控制着生物的发育和遗传，故B正确。 C．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能够分解有机物，释放其中的能量供细胞生命活动利用，故C正确。 D．细胞是一个统一的整体，各结构分工协作、相互配合，共同完成细胞的各项生命活动，故D正确。 簕杜鹃（三角梅）是深圳市花，其色彩鲜艳的“花”实为苞片，真正的花较小。某兴趣小组在莲花山公园观察发现，簕杜鹃不同品种的苞片有红、粉、黄等颜色，叶片均为绿色。请回答下面小题。 1．下图是兴趣小组制作簕杜鹃叶表皮细胞的临时装片示意图，下列说法中错误的是（     ） A．制作临时装片的正确顺序是c→d→b→a B．过程b操作不当，会导致细胞重叠 C．过程c滴加的液体是生理盐水 D．过程d要使撕取的表皮薄而透明 2．实验室有如图所示的两种物镜和两种目镜，若想看到最大的细胞图像，应选择哪种组合（     ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3．簕杜鹃苞片呈现不同颜色、叶片呈现绿色，分别主要与植物细胞的哪些结构有关（     ） A．液泡和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁 C．液泡和线粒体 D．细胞核和叶绿体 4．与杜鹃鸟的细胞相比，簕杜鹃叶片细胞特有的结构是（     ） ①细胞壁②细胞膜③液泡④叶绿体⑤细胞核⑥细胞质 A．②③④ B．①④⑥ C．①③④ D．②④⑤ 【答案】1．C 2．D 3．A 4．C 【详解】1．A．制作植物细胞临时装片的步骤为擦、滴、撕、展、盖、染、吸，所以制作临时装片的正确顺序是c滴→d撕→b展→a盖，A正确。 B．过程b展平操作不当，会导致细胞重叠，影响观察效果，B正确。 C．过程c滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态，制作动物细胞临时装片时滴加的是生理盐水，C错误。 D．过程d要使撕取的表皮薄而透明，这样便于观察细胞的结构，D正确。 2．显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越大，看到的细胞越大。①②是物镜，物镜越长放大倍数越大，所以②的放大倍数大；③④是目镜，目镜越短放大倍数越大，所以③的放大倍数大。可见，若想看到最大的细胞图像，应选择放大倍数最大的组合，即②③，故选D。 3．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，簕杜鹃苞片呈现不同颜色，是因为液泡中含有色素；叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，叶片呈现绿色是因为含有叶绿体，故选A。 4．植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分具有），动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。可见，与杜鹃鸟的细胞相比，簕杜鹃叶片细胞特有的结构是①细胞壁、③液泡、④叶绿体，故选C。 5．某同学在观察人的口腔上皮细胞的实验中，进行了系列操作。下列正确的是（     ） A．向上方移动玻片——下方的物像移到视野中央 B．选择最大的光圈→使视野变得最大 C．调节细准焦螺旋→调节物镜与玻片间的距离 D．一边注视目镜，一边下降镜筒 【答案】C 【详解】A．显微镜下物像与玻片移动方向相反，要将下方的物像移到视野中央，应向下移动玻片，A不符合题意。 B．选择最大光圈的作用是使视野更明亮，视野大小与显微镜放大倍数有关，B不符合题意。 C．细准焦螺旋可以微调物镜与玻片间的距离，使物像更加清晰，C符合题意。 D．下降镜筒时应注视物镜，避免物镜压碎玻片标本，D不符合题意。 6．如图为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞，下列相关的说明中正确的是（     ） A．【①】为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出 B．【②】为细胞膜，起支持和保护细胞的作用 C．【④】为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液 D．该细胞有细胞壁、叶绿体和液泡 【答案】C 【详解】A．①为细胞壁，相对动物细胞来说，是植物细胞特有，其作用是保护和支持细胞，而控制物质进出细胞的是②细胞膜，并非细胞壁，A错误。 B．②为细胞膜，其功能是保护和控制物质的进出，起支持和保护细胞作用的是①细胞壁，并非细胞膜，B错误。 C．④为液泡，它里面的汁液是细胞液，细胞液中有水分、无机盐、色素等多种物质，因此液泡内含溶解着多种物质的细胞液，C正确。 D． 洋葱表皮细胞属于植物细胞，有细胞壁和液泡，但洋葱表皮细胞是无色透明的，不是绿色部分细胞，没有叶绿体，D错误。 7．神舟二十号和十八号载人飞船顺利返航，分别所携带的4只大鼠和野生大豆等植物种子经过太空遨游后也一并返回并进行培育。大鼠和野生大豆叶肉细胞具有的能量转换器分别是（     ） A．仅有线粒体、仅有线粒体 B．仅有线粒体、线粒体和叶绿体 C．仅有线粒体、仅有叶绿体 D．仅有叶绿体、线粒体和叶绿体 【答案】B 【详解】A．大鼠是动物，细胞的能量转换器仅有线粒体，但野生大豆叶肉细胞的能量转换器是线粒体和叶绿体，并非仅有线粒体，A错误。 B．大鼠是动物，细胞内能量转换器仅有线粒体；野生大豆叶肉细胞是植物绿色部分的细胞，含有线粒体和叶绿体两种能量转换器，B正确。 C．野生大豆叶肉细胞的能量转换器不仅有叶绿体，还有线粒体，C错误。 D．大鼠细胞内没有叶绿体，其能量转换器仅有线粒体，D错误。 8．使用显微镜是初中生必须掌握的一项基本能力。下列同学做实验时不能观察到细胞的是（     ） A．用解剖针挑取成熟的番茄果肉少许，制成临时装片 B．用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶，制成临时装片 C．取彩椒小块果皮，果肉面朝上，用刀片刮去果肉，取最薄部分制成临时装片 D．将切成薄片的三文鱼直接放在反光镜上 【答案】D 【详解】A．成熟的番茄果肉细胞结构完整，制成临时装片后可通过显微镜观察到细胞，A不符合题意。 B．黑藻幼嫩小叶薄而透明，制成临时装片后能观察到细胞，B不符合题意。 C．刮去果肉后的彩椒果皮最薄部分薄而透明，制成临时装片可观察到细胞，C不符合题意。 D．显微镜观察的标本需放置在载玻片上制成装片，且标本要薄而透明，直接将三文鱼薄片放在反光镜上无法进行观察，D符合题意。 8．AI技术与细胞模型：在探索生命奥秘的漫长历程中，我们一直依赖显微镜，并通过实验的方式了解细胞的结构与功能。如今，随着计算机技术的发展，我们可以利用AI（人工智能）制作虚拟细胞模型。请分析并回答问题： 【观察人的口腔上皮细胞】 (1)图甲是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，其正确顺序是[__]（请用图中字母表示）。 (2)在制作人的口腔上皮细胞临时装片中，为了避免细胞形态发生变化，影响观察效果，图D中在载玻片中央滴加的液体是________。为了更好的观察细胞内部结构，图E中需要滴加______染色。 【搭建3D细胞模型】 (3)在观察细胞结构的基础上，小芳利用AI技术生成虚拟动物细胞，然后利用3D打印机制作了动物细胞模型（图乙）。图乙中相当于计算机中央处理器（CPU）的结构[②]____，该结构控制着生物的发育和遗传；图中相当于计算机电源的结构是[①]____，为细胞生活提供能量。 【答案】(1)D、C、A、B、E。 (2) 生理盐水 稀碘液（碘液） (3) 细胞核 线粒体 【分析】图甲中，A为涂抹，B为盖盖玻片，C为刮取细胞，D为滴，E为染和吸；图乙中，①为线粒体，②为细胞核，③为细胞质，④为细胞膜。 【详解】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、D滴、C刮、A涂、B盖、E染和吸，对应图中操作，正确顺序为：D、C、A、B、E。 （2）人体细胞所处液体浓度和生理盐水浓度相近，图D载玻片中央滴加生理盐水，能维持细胞正常形态，避免细胞变形影响观察。 碘液是碱性染料，能将细胞核内染色体等结构染成深色，因此图E中用碘液（稀碘液）染色便于观察细胞内部结构。 （3）图乙结构②细胞核含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，功能对应计算机的CPU。 结构①线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，能分解有机物释放能量，为细胞生命活动提供能量，对应计算机的电源。 9．洋葱是一种很普通的家常菜，被誉为“菜中皇后”，有着较高的营养价值。实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞的临时装片，通过显微镜进行观察，观察结果如图1和2所示，请据图回答问题。 (1)图_______（选填“1”或“2”）是显微镜下观察到的人口腔上皮细胞，在制作该临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是__________________。 (2)上图1中具有保护和支持作用的细胞结构是[  ]________，紧贴其内侧的结构是[  ]________，该结构在光学显微镜下不易被看清楚，切洋葱时流出的汁水主要存在于细胞的__________________中，洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞生活所需的能量都可来自“能量转换器”—— _________________。 (3)在显微镜（目镜10×，物镜4×）下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，看到图3所示图像，为进一步观察右下方圆圈中的细胞，需将装片向___________________方向移动，换成10×物镜后观察到图4的视野，图4中的细胞是实际大小的_________________倍。 【答案】(1) 2 生理盐水 (2) 细胞壁 ②细胞膜 液泡 线粒体 (3) 右下 100 【详解】（1）人口腔上皮细胞是动物细胞，没有植物细胞特有的细胞壁、液泡结构，因此形态不规则、无植物细胞特征的图2是人口腔上皮细胞；制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞正常形态，防止细胞吸水涨破，需要在载玻片中央滴加渗透压与人体细胞内液一致的生理盐水。 （2）植物细胞中，①细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持细胞的作用；②细胞膜紧贴细胞壁内侧，厚度极薄，因此在光学显微镜下不易被看清楚；植物细胞的液泡中储存细胞液，切洋葱流出的汁水就是细胞液，因此主要存在于液泡中；线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，可以为细胞生命活动提供能量，因此两种细胞所需能量都来自线粒体。 （3）显微镜成倒像，物像移动方向与装片移动方向相反，待观察的细胞位于视野右下方，因此需要将装片向右下方移动，即可将目标细胞移到视野中央；显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，本题中目镜为10×，物镜换为10×，总放大倍数为10×10=100倍，即图中细胞是实际大小的100倍。 10．某学校开展了“以细胞之微，展生命之美”的综合实践活动。请完成下面题目。 【项目一】显微观察 (1)图一双目显微镜中起放大作用的结构是___________和___________（填序号）。 (2)观察细胞时，图二视野由甲变为乙，玻片应向___________（填“左”或“右”）移动。 【项目二】模型制作 为了更加深入地认识动植物细胞并形象地展示出来，同学们利用不同材料制作了如图三所示的动植物细胞模型。 (3)图三中A是用3D打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象。据图判断该模型是_________细胞模型。 (4)图三中B是用彩泥制作的细胞模型，材料方便易得。模拟细胞生命活动控制中心的是[　]________。 细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，整体美观 较符合细胞的形态特征，但结构有遗漏或多余，整体整洁 不符合细胞的形态特征，各结构大小比例不合理 参考以上评价量表，该模型的评价结果是__________________。 【答案】(1) ① ② (2)左 (3)动物 (4) ②细胞核 A级 【分析】图一中：①目镜，②物镜，③遮光器，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 图三中：A是动物细胞，①是细胞核；B是植物细胞，②是细胞核，③是液泡。 【详解】（1）显微镜的目镜和物镜是起放大作用的关键结构。图一中①目镜和②物镜配合，能将观察的物体放大，所以起放大作用的结构是①和②。 （2）由于显微镜成的是倒像，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。图二甲中要观察的物像偏视野左侧，要使物像向右移动到视野中央，那么玻片应向左移动。 （3）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡等特有的结构，而动物细胞没有这些结构。图三A模型中没有细胞壁、叶绿体、液泡，所以可判断该模型是动物细胞模型。 （4）细胞核是细胞生命活动的控制中心，图三B中②所指的结构是细胞核，所以模拟细胞生命活动控制中心的是②细胞核。观察B模型，它符合细胞的形态特征，细胞结构完整，整体美观，符合评价量表中A级的评价标准，因此评价结果为A级。 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元第二章 认识细胞（复习讲义） 目录 1.单元目标聚焦·明核心：了解课标要求，识记核心考点 2.知识图谱梳理·固基础：掌握知识网络、明晰知识串联 3.教材要点精析·夯重点：必背知识要点、掌握教材重点 要点一 使用显微镜 1.实验室中常见的光学显微镜 2.光学显微镜的结构和功能 3.显微镜呈像 4.单目显微镜的操作步骤 5.双目显微镜的操作步骤 6.显微镜操作注意事项 【拓展 01】 显微镜成像与移片规律 【拓展 02】 显微镜污点位置判断 【拓展 03】 显微镜规范保养操作 要点二 植物细胞 1.制作植物细胞临时装片 2.植物细胞的基本结构 3.植物细胞的结构与功能 【拓展 01】 装片制作基础操作规范 【拓展 02】 植物细胞染色操作要点 【拓展 03】 植物细胞观察高频易错点 要点三 动物细胞 1.人体口腔上皮细胞临时装片制作 2．动、植物细胞的结构和功能 【拓展 01】 口腔上皮细胞装片制作规范 【拓展 02】 动物细胞染色观察特点 【拓展 03】动植物细胞结构与能量转换器区别 要点四 细胞的生活 1.细胞的生活需要物质和能量 2.细胞膜的作用 3.能量转换器 4.细胞核的作用 5.细胞是物质、能量和信息的统一体。 【拓展 01】 细胞物质分类与膜壁功能差异 【拓展 02】 细胞能量转换器分布与功能 【拓展 03】 细胞核功能与细胞整体特性 要点五 生物图的画法及注意事项 画细胞结构简图要点 【拓展 01】 绘图工具与作图原则 【拓展 02】 画面绘制与明暗处理规范 【拓展 03】 标注与图名书写要求 4.考点题型突破·拓思维：梳理常考题型、通关章节重难 题型一 解锁微观观察神器 —— 规范显微镜实操，自制简易显微装置 题型二 解锁植物细胞秘境 —— 识别细胞结构，吃透各结构生理功能 题型三 诗词解锁细胞密码 —— 辨析动植物细胞，拆解手工细胞建模原理 题型四 腊八蒜酸甜之谜 —— 解密细胞膜活性变化，分清胞壁胞膜功能差异 5.综合高效练习·提能力：练习解题思维、提升解题能力 课标要求 核心考点 1．独立完成显微镜对光、调焦、换高倍镜操作，会计算放大倍数、判断污点位置。 2．掌握动植物临时装片制作步骤，解释滴液、盖片、染色的原理。 3．识别细胞结构图，准确说出各结构功能，区分动植物细胞。 4．依据细胞结构辨别动植物生物样品，简述细胞学说核心内容。 1．显微镜的使用 2．临时装片的制作 3．细胞结构功能 4．细胞学说 要点一 使用显微镜 1.实验室中常见的光学显微镜： 显微镜、 显微镜。 2.光学显微镜的结构和功能 ①目镜： ，具有放大作用， 目镜越 ，放大倍数越 ②物镜： ，具有放大作用，物镜越 ，放大倍数越 显微镜的放大倍数＝ 目镜的放大倍数 物镜的放大倍数 ③通光孔：通过 ④遮光器：调节光线强弱，光线强时用 ，光线弱时用 ⑤反光镜：反射光线，分为 面镜和 面镜：光线强时用 ；光线弱时用 ⑥粗准焦螺旋： 调节， 调节镜筒高度 ⑦细准焦螺旋： 调节， 调节镜筒高度 ⑧转换器：转换 镜头 ⑨载物台、压片夹： 、 装片 ⑩镜筒：连接 和 ⑪镜臂、镜柱、镜座： 、 作用 总结：显微镜的结构中，起放大作用的是： 、 ；起调节光线强弱作用的是： 和 。 3.显微镜呈像 4.单目显微镜的操作步骤 （1）对光调光 ①转动转换器，使 倍 镜对准通光孔。（物镜下端与载物台要保持 厘米左右距离） ②调节遮光器，用一个较大的光圈对准 。一只眼向 镜内看，转动 ，使反射光线经过 、 、 、镜筒到达 （五点一线），以通过目镜看到 视野为宜。 （2）调焦观察 ③把要观察的玻片标本 朝上放在载物台上，用 压住。移动玻片标本，将标本移至通光孔 。 ④（顺时针）转动 ，使镜筒缓慢 ，直到物镜 玻片标本为止。此时，眼睛一定要从 看着物镜，防止物镜镜头与玻片接触。 ⑤一只眼向目镜内看（ 另一只眼要 ，便于画图），同时（逆时针）转动 ，使镜筒缓慢 ，直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加 。 ⑥如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野 ，再转动转换器转换物镜，用 调焦后观察（转换物镜后，切忌用 调焦）。如果需要，可以（使用 与 ）调节视野亮度。 5 .双目显微镜的操作步骤 （1）对光调光 ①打开显微镜 ，确认 已经降到最低处、 倍 镜对准通光孔。 ②调节两个目镜间距离以适应 ，用 调节视野亮度。 对光调光成功的标志：调节两个目镜间距后，两个视野合为一个，通过目镜看到 视野 （2）调焦观察 ③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整 来移动玻片，使标本移至通光孔 。 ④转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢 ，至玻片标本尽量接近 。此过程要从 注视，防止标本碰到物镜。 ⑤转动 ，使 缓慢下降，直到看清物像。微调 间距离使双目观察到的视野完全重合。转动 ，使物像更加清晰。 ⑥转换物镜观察的操作方法与 显微镜的基本相同。 注：数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的基本一致。 6.显微镜操作注意事项 ①不要用手扳镜头来转换 ，更不要用手触摸镜头的 部分。 ②实验完毕，对单目显微镜，要将 下降到最低处；对双目显微镜和数码液晶显微镜，要将 下降到最低处，将光源亮度调到最低后关闭电源。 敲黑板 拓展 01 显微镜成像与移片规律 显微镜的核心成像特点为成倒像。基于倒像原理，若想将视野中的细胞移至视野中央，遵循“物像偏向哪里，装片就向哪里移动”的原则，例如物像出现在视野左上方，装片便向左上方移动，即可将目标移至视野正中央。 拓展 02 显微镜污点位置判断 显微镜视野中出现的污点，仅可能存在于三个位置：目镜、物镜、玻片标本。可通过移动玻片标本、转动目镜等操作排除判断，精准定位污点位置，是显微镜操作高频考点。 拓展 03 显微镜规范保养操作 显微镜的目镜和物镜属于精密光学镜头，清洁擦拭时必须使用专用擦镜纸，禁止用纸巾、抹布等擦拭，避免划伤镜头、残留污渍，影响观察成像效果。 要点二 植物细胞 1.制作植物细胞临时装片 （1）洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作的一般步骤： 擦（1） 擦（干净的纱布）的目的： 滴（2） 滴清水的作用： 撕 （3） 展开的目的： ， 展 盖（4） 盖的注意事项：用镊子夹起盖玻片，使盖其一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下（防止产生 ） （5） 用碘液染色目的： 使细胞结构（ ）更加明显，易于观察 染 （6） 用吸水纸吸引目的： 使染色更加均匀 吸 用 观察 观察 （2）黄瓜表层果肉细胞临时装片制作一般步骤： 擦（干净的纱布）→滴（清水）→刮→涂→盖→观察。 ★注意：黄瓜表层果肉细胞带有叶绿体，无需染色，可直接观察到细胞结构。 （3）黑藻叶片细胞临时装片制作一般步骤： 擦（干净的纱布）→滴（清水）→取→放/展→盖→观察。 ★注意：黑藻叶片细胞带有叶绿体，无需染色，且叶片本身薄而透明，无需处理。 2.植物细胞的基本结构包括 细胞 、 细胞 、 细胞 和 细胞 等。植物细胞的细胞质中含有 、 和 等结构。 3.植物细胞的结构与功能 （1）[①] ： 细胞内部结构， 细胞的正常形态。 （2）[②] ： 细胞内部结构，控制 。 （紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看到） （3）[⑥] ：进行生命活动的重要场所。 （4）[④] ：含有 ，贮存遗传信息。 （5）[③] ：与 有关，利用无机物合成 。 （6）[⑦] ：与 有关，为生命活动提供 。 （7）[⑤] ：含有 ，与细胞的 和 等有关，有助于植物体保持挺立、舒展的姿态。 （8）如图动、植物细胞共有的结构：[②] 、[⑥] 、[④] 和[⑦] 。动、植物细胞不同点：动物细胞没有[①] 、[③] 和[⑤] 。 敲黑板 拓展 01 装片制作基础操作规范 制作洋葱表皮临时装片时，需在载玻片中央滴加清水，目的是维持植物细胞的正常形态，严禁滴加生理盐水，防止细胞形态发生改变。实验取材必须选择洋葱内表皮，且将表皮放置在水滴中充分展平，可有效避免细胞重叠，保证显微镜下的观察效果。盖盖玻片时遵循一侧先接触液滴、再缓缓放平的操作方式，能够有效防止气泡产生，视野中黑边透亮的圆圈为气泡，并非细胞。 拓展 02 植物细胞染色操作要点 植物细胞染色无需统一操作，存在明显区分标准。含有叶绿体的果肉细胞、黑藻细胞自带颜色，无需进行染色处理；只有无色透明的植物细胞，需要滴加碘液染色，便于清晰观察细胞结构，避免结构模糊、被遮挡影响观察。 拓展 03 植物细胞观察高频易错点 普通光学显微镜下无法直接观察到植物细胞膜，仅在细胞发生质壁分离时可以间接观察到，属于高频易错考点。同时并非所有植物细胞都含有叶绿体，植物根部细胞、洋葱内表皮细胞等非绿色部位的细胞，均无叶绿体结构，需规避固有认知误区。 要点三 动物细胞 1.人体口腔上皮细胞临时装片制作的一般步骤： 擦（1）擦（干净的纱布）的目的： 防止视野中出现污渍影响观察 （2）滴生理盐水的作用： 保持细胞的正常形态和生理功能 滴 刮 （3）涂的目的： 防止细胞重叠，影响观察 涂 （4）盖的注意事项：用镊子夹起盖玻片，使盖其一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下（防止产生气泡） 盖 （5）用碘液染色目的： 使细胞结构（细胞核）更加明显，易于观察 染 （6）用吸水纸吸引目的： 使染色更加均匀 吸 观察 ★注意：刮前漱口，清除食物残渣；消毒牙签轻刮，防止损伤口腔内壁 2．动、植物细胞的结构和功能 细胞结构 功能 动、植物细胞共有 细胞膜 保护细胞，控制物质进出细胞 细胞质 细胞进行生命活动的主要场所 细胞核 内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的遗传和发育 线粒体 呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量_ 液泡 内含细胞液、细胞液中溶解着含酸、甜、苦、辣等味道的物质以及色素 植物细胞特有 细胞壁 植物细胞的最外层，具有支持和保护作用 叶绿体（仅绿色部分有） 光合作用的场所，可以利用光能，将无机物合成有机物 敲黑板 拓展 01 口腔上皮细胞装片制作规范 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需滴加0.9%生理盐水，以此维持动物细胞的正常形态，若滴加清水会造成动物细胞吸水膨胀甚至涨破。取材前必须充分漱口，彻底清除口腔内食物残渣，防止杂质进入视野干扰观察，保证成像清晰、无遮挡。 拓展 02 动物细胞染色观察特点 动物细胞本身无色素、结构透明，无法直接看清内部结构，必须使用碘液进行染色，才能清晰观察到细胞核等核心结构，是动物细胞观察实验的固定操作要求。 拓展 03 动植物细胞结构与能量转换器区别 动植物细胞区分有明确核心依据：动物细胞不具备细胞壁、叶绿体和大液泡，液泡与细胞液也为植物细胞特有结构，动物细胞中不存在。在能量转换器方面，线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，叶绿体仅存在于植物绿色部位细胞中，动物细胞不含叶绿体。 要点四 细胞的生活 1. 细胞的生活需要物质和能量 细胞中的物质：细胞含有 和 无机物 两大类物质 (1)无机物（不可燃烧）：水、无机盐、氧、二氧化碳等； (2)有机物（可燃烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸（DNA）等。 2.细胞膜的作用： (1)将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的 。（ 作用） (2)控制 。（需要的物质进入，细胞产生的不需要或有害物质排出，其他物质挡在细胞外） 3.能量转换器： (1) ：分布于植物体绿色部分，是进行 的场所，可以将 转换成 ，贮存在有机物中。 (2) ：分布于活细胞内，是细胞进行 的主要场所，能使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其储存的 释放出来，供给各种生命活动利用。 4．细胞核的作用： （1）克隆羊实验： 克隆羊多莉虽然是由C羊生出来的，但长相却不像C羊，反而与B羊十分相像。 克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的 和 ，是细胞生命活动的 。 （2）细胞核内储存遗传信息的物质——DNA 细胞核内具有储存遗传信息的物质，这物质叫脱氧核糖核酸（DNA）， 有指导生物发育的全部信息。 5.细胞是 、 和 的统一体。 敲黑板 拓展 01 细胞物质分类与膜壁功能差异 细胞内物质可分为无机物和有机物两大类，二者特性区分明确：水、无机盐属于无机物，不可以燃烧；糖类、蛋白质、核酸属于有机物，具备可燃烧的特性，学习中需严格区分避免混淆。细胞膜和细胞壁功能存在本质区别，细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞；细胞壁仅承担保护和支持细胞的作用，不具备控制物质进出的功能。 拓展 02 细胞能量转换器分布与功能 叶绿体和线粒体为细胞两大能量转换器，分布与功能各不相同。叶绿体仅存在于植物绿色部位的活细胞中，可将光能转化为化学能，储存能量；线粒体存在于所有生物的活细胞中，属于通用能量转换器，能够分解释放化学能，为生物体各项生命活动供能，二者能量转化方向完全相反。 拓展 03 细胞核功能与细胞整体特性 克隆羊多莉实验充分证明，细胞核是控制中心，能够控制生物的生长发育和遗传，代孕母体仅提供发育场所，不提供任何遗传物质。细胞是物质、能量、信息的统一整体，各结构分工协作，单一的细胞结构无法独立完成全部生命活动。 要点五 生物图的画法及注意事项——会画细胞结构简图 1.图的 要适当，在纸上的 要适中。一般稍偏 方，以便在右侧和下方注字和书写图名。 2.根据观察到的物像（不要照书写），用 轻轻画出细胞轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图形 。 3.图中比较暗的地方用铅笔 表示。越暗的地方细点应越 。 4.一般在图的 注文字说明。用尺子引出指示线，在线旁注字。 5.在图的 要写上所画图形的名称。 敲黑板 拓展 01 绘图工具与作图原则 生物绘图严格遵循考试规范，全程仅可使用铅笔，禁止使用黑笔、彩笔，便于后期修改调整。作图必须尊重实验事实，严格依据显微镜下实际观察的物像绘制，禁止照搬课本图样或凭空想象作图，保证绘图的真实性与严谨性。 拓展 02 画面绘制与明暗处理规范 细胞结构明暗处理有统一标准，画面暗处只能用密集细点表示，严禁涂黑、涂抹或划线制作阴影。同时规范布局画面，整体图形绘制在纸面左上方，提前预留出右侧标注结构、下方书写图名的空白区域，保证整体布局规整。 拓展 03 标注与图名书写要求 细胞结构统一在图形右侧标注，需用直尺绘制水平指示线，保证线条平整规范，做到不交叉、不重叠。绘图完成后，必须在图形正下方标注标准图名，是生物考试核心得分点，务必规范书写、不得遗漏。 考点一 使用显微镜 【例1】显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。小华练习使用显微镜，进行了如下操作。请回答下列问题。 (1)对光过程中应依次转动图一中的_______________（填写序号），直到出现一个白亮而均匀的视野。 (2)当镜筒下降时，图二中的_________图（“A”或者“B”）是正确操作。 (3)小华在玻片上写了个字母，将其正面朝上放在载物台上，用显微镜观察，可以看到如图三甲中的物像“P”，那么，小华写的字母是_________。若将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确操作是：①向_________方移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②换上图四中镜头_______（填写序号）；③通过调节_______可以看到清晰的物像，此时物像相较之前较_______（填“亮”或“暗”）。 (4)掌握了显微镜的使用之后，小华和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图五所示的“显微镜模型” ①为了看清物像，标本材料一定要______________。 ②图中的水滴相当于图一中的［ ］_______ ③上下大幅度调整支架的高度，相当于操作图一所示光学显微镜的［ ］_______所达到的效果。 解题方法点拨 显微镜操作与成像规律 1.本题考点 显微镜标准对光步骤、镜筒下降规范操作、显微镜倒像规律、物像移动规律、高低倍镜切换操作、视野亮度变化、简易显微镜模型原理，是初一生物核心必考大题。 2.解题方法 显微镜大题五步解题法 第一步：对光排序。永远遵循“转换器→遮光器→反光镜”顺序，不乱序。 第二步：操作判断。镜筒下降必看侧面，只要盯着目镜下降一律错误。 第三步：倒像秒杀。试卷字母直接旋转180°，即为实际字母。 第四步：移片万能。物像偏哪玻片移哪，不用反向推导、节省做题时间。 第五步：高倍镜规律。换高倍镜只调细准焦螺旋，视野一定变暗、细胞变大变少。 3.速记知识点 ① 对光口诀：转转换器、转遮光器、转反光镜，三转对白亮视野。 ② 镜筒操作：下降看物镜（防压片），上升看目镜。 ③ 成像特点：上下颠倒、左右相反，旋转180°倒像。 ④ 移片规律：物像偏向视野哪个方向，玻片就向哪个方向移动。 ⑤ 高倍镜切换：换高倍物镜、只调细准焦螺旋、视野变暗、细胞变大、数目变少。 ⑥ 成像条件：标本薄而透明；物镜靠近标本放大，粗准焦螺旋大幅度调焦。 解题秒杀口诀：对光三转不乱序，降筒侧看防压片，倒像旋转一百八，物偏哪片移哪方，高倍调细视野暗。 【变式1-1】下图①-⑥是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞数目最少，应选择的镜头组合是（     ） A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥ 【变式1-2】根据显微镜的结构图回答：（如下） (1)显微镜中最重要的结构是[  ]__________________和[  ]__________________。 (2)4位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片。 目镜 物镜 甲 15× 40× 乙 10× 40× 丙 10× 10× 丁 15× 10× 在显微镜视野中看到细胞数目最多的是_________；看到细胞体积最大的是_________。 (3)低倍镜换高倍镜后，如果物像比较模糊，要把物像调得更清晰，要调节[  ]_________。 (4)可以调节光线强弱的两个结构是[  ]_________和[  ]_________。 (5)某位同学在使用显微镜时，发现了一个污点，他移动目镜，发现污点动了，由此证明污点在_________上。（选填目镜、物镜、玻片） (6)显微镜中调换物镜的是[  ]________________。 (7)光线较暗时，应用[k]上的________________光圈。 考点二 植物细胞 【例1】请根据植物细胞结构模式图，回答： (1)对细胞起支持和保护作用的是[  ]______。 (2)控制物质进出细胞的结构是[  ]______。 (3)“种瓜得瓜，种豆得豆”主要取决于[  ]______。 (4)哈密瓜中的糖分主要存在于[  ]______内的______中。 (5)光合作用的场所是[  ]______，能为细胞生命活动提供能量的结构是[  ]______________。 (6)在细胞中能够流动作环流运动的是[  ]______，这种流动所起的作用是___________________。 (7)与植物细胞相比较，动物细胞所不具有的结构有______。 解题方法点拨 植物细胞结构功能 1.本题考点 植物细胞各结构的对应功能、动植物细胞结构异同、细胞能量转换器功能、细胞质流动的生理意义，属于七年级上册细胞核心基础必考题型。 2.解题方法 细胞结构填空题定点匹配法 第一步：看功能定结构。保护支持找细胞壁，控物质进出找细胞膜，遗传变异找细胞核。 第二步：看物质定位置。甜味、水分、色素，一律答“液泡中的细胞液”。 第三步：看能量定转换器。造有机物、储光能→叶绿体；供生命活动能量→线粒体。 第四步：看异同定范围。植物特有三结构：细胞壁、叶绿体、液泡，答题缺一不可。 3.速记知识点 ① 细胞壁：支持保护；细胞膜：控进出；细胞核：管遗传。 ② 液泡存甜味、酸味、色素，内容物统称为细胞液。 ③ 两大能量转换器：叶绿体（光合、储能量）、线粒体（呼吸、供能量）。 ④ 细胞质流动意义：促进物质交换，加快细胞代谢。 ⑤ 动植物细胞区分口诀：动物无壁、无泡、无叶绿体。 解题秒杀口诀：壁护膜控核遗传，液藏味道叶绿光，线粒体供能，质流换物质，动胞三缺最易考。 【变式1-1】图示是某同学用彩泥制作的植物细胞结构模型。下列关于细胞结构与功能对应关系的叙述，错误的是（　　） A．①细胞膜——控制细胞内外物质的进出 B．②细胞核——含有遗传物质，储存遗传信息 C．③液泡——与细胞的吸水和失水等有关 D．④叶绿体——与细胞的呼吸作用有关 考点三 动物细胞 【例1】下图是动、植物细胞结构模式图（由外到内依次是②③④）。请据图回答问题： (1)表示植物细胞的是图____________________（填“甲”或“乙”）。 (2)环保小组的同学对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远低于其周围污水中的含量，主要是由于图中的③具有_____________作用。 (3)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与图中的⑥____________和⑤____________有关。 (4)中国科学家屠呦呦因在黄花蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。黄花蒿细胞的控制中心是[ ]______________。 (5)学习小组利用塑料袋、琼脂、水、红枣、黄豆制作动物细胞模型，步骤如下：Ⅰ将琼脂和水煮成溶胶状，稍冷却后注入塑料袋中；Ⅱ将一枝红枣，几粒黄豆嵌入其中，适当调整红枣和黄豆的位置；Ⅲ将塑料袋封好，模型制作完成。该动物细胞模型中塑料袋模拟的是图中的______________（填序号），溶胶状物质模拟的是图中的______（填序号）。 1.本题考点 动植物细胞结构区分、细胞膜功能、叶绿体与液泡的显色作用、细胞核的功能、动物细胞模型实物模拟对应关系，结合诗词情境与实验模型，属于细胞结构高频综合考题。 2.解题方法 细胞识图+模型题四步解题法 第一步：识图定类型。看图找细胞壁、叶绿体、液泡，有即为植物细胞，无即为动物细胞。 第二步：现象定结构。有毒物质无法进入→细胞膜；叶片绿色→叶绿体；花果颜色→液泡。 第三步：功能定核心。涉及遗传、控制生命活动，直接锁定细胞核。 第四步：模型定对应。外层包裹结构=细胞膜，内部填充物质=细胞质。 3.速记知识点 ① 细胞区分：有细胞壁、叶绿体、液泡为植物细胞，无则为动物细胞。 ② 细胞膜功能：选择性控制物质进出，阻挡有害物质、保留有用物质。 ③ 显色结构区分：叶片绿色→叶绿体色素；花果彩色（红、紫等）→液泡细胞液色素。 ④ 细胞核：细胞遗传和生命活动的唯一控制中心。 ⑤ 细胞模型模拟规律：外层边界模拟细胞膜，内部填充胶体模拟细胞质。 解题秒杀口诀：有壁有泡植物胞，控毒进出细胞膜，绿在叶绿色在泡，遗传控制是细胞核，外膜内质模型套。 【变式1-1】如图是动、植物细胞的结构模式图，请据图回答问题： (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，在载玻片的中央应滴加_______，在显微镜下观察到的图像与图________所示的结构相似。制作洋葱内表皮细胞临时装片时，为了维持细胞活性，在载玻片的中央应滴加________。 (2)图中⑤表示的细胞结构是__________，它的流动速度越快，说明细胞的生命活动越旺盛。 (3)经过霜冻后的萝卜吃起来有甜味，这些甜味物质主要储存于［  ］_________内的细胞液中。 (4)“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传，细胞内遗传物质主要存在于[   ]_________中。 (5)玉兰的花大多呈现白色，主要是由花瓣细胞中的[   ]_________决定的。 考点四 细胞的生活 【例1】在北方的某些家庭，每逢冬天都会制作酸甜爽口的“腊八蒜”，下列关于其说法正确的是（     ） A．糖和醋并没有进入细胞内 B．糖和醋都是细胞所需要的物质，所以都能通过细胞膜进入体内 C．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制物质进出作用 D．大蒜细胞的细胞壁能控制糖和醋的进出 1.本题考点 细胞膜的选择透过性、细胞壁与细胞膜的功能区别、死细胞与活细胞的结构功能差异，是细胞结构高频易错题。 2.解题方法 物质进出细胞题型判断法 第一步：看细胞死活。活细胞→细胞膜选择性控制进出；死细胞→物质自由进出。 第二步：辨结构功能。只要出现“细胞壁控制物质进出”，直接判错。 第三步：判物质属性。非细胞所需物质，无法进入正常活细胞，仅细胞死亡后可渗入。 3.速记知识点 ① 活细胞细胞膜：具有选择透过性，选择性吸收有用物质、阻挡有害物质； ② 死细胞细胞膜：结构失效，失去控制物质进出的能力，物质可随意进出； ③ 细胞壁：仅起支持保护作用，全透性，无控物质进出功能； ④ 腌制入味原理：高渗/酸性环境杀死细胞，细胞膜失效，外界味道物质渗入细胞。 解题秒杀口诀：活膜选择有把控，死膜失效全通透，细胞壁只做支撑，不能把控物质流。 【变式1-1】 以下关于细胞说法正确的是（    ） A．植物细胞中液泡内的细胞液溶解着多种物质 B．遗传物质DNA只存在于细胞核中 C．植物细胞细胞质中都含有叶绿体 D．克隆羊多莉不是由受精卵发育而成的，它的遗传物质来自供核母羊 【变式1-2】翟中和院士说“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”下列关于细胞结构或功能的叙述错误的是（　　） A．液泡可以将光能转变成化学能 B．细胞核是遗传信息库 C．线粒体能分解有机物提供能量 D．细胞各结构相互配合完成生命活动 簕杜鹃（三角梅）是深圳市花，其色彩鲜艳的“花”实为苞片，真正的花较小。某兴趣小组在莲花山公园观察发现，簕杜鹃不同品种的苞片有红、粉、黄等颜色，叶片均为绿色。请回答下面小题。 1．下图是兴趣小组制作簕杜鹃叶表皮细胞的临时装片示意图，下列说法中错误的是（     ） A．制作临时装片的正确顺序是c→d→b→a B．过程b操作不当，会导致细胞重叠 C．过程c滴加的液体是生理盐水 D．过程d要使撕取的表皮薄而透明 2．实验室有如图所示的两种物镜和两种目镜，若想看到最大的细胞图像，应选择哪种组合（     ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 3．簕杜鹃苞片呈现不同颜色、叶片呈现绿色，分别主要与植物细胞的哪些结构有关（     ） A．液泡和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁 C．液泡和线粒体 D．细胞核和叶绿体 4．与杜鹃鸟的细胞相比，簕杜鹃叶片细胞特有的结构是（     ） ①细胞壁②细胞膜③液泡④叶绿体⑤细胞核⑥细胞质 A．②③④ B．①④⑥ C．①③④ D．②④⑤ 5．某同学在观察人的口腔上皮细胞的实验中，进行了系列操作。下列正确的是（     ） A．向上方移动玻片——下方的物像移到视野中央 B．选择最大的光圈→使视野变得最大 C．调节细准焦螺旋→调节物镜与玻片间的距离 D．一边注视目镜，一边下降镜筒 6．如图为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞，下列相关的说明中正确的是（     ） A．【①】为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出 B．【②】为细胞膜，起支持和保护细胞的作用 C．【④】为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液 D．该细胞有细胞壁、叶绿体和液泡 7．神舟二十号和十八号载人飞船顺利返航，分别所携带的4只大鼠和野生大豆等植物种子经过太空遨游后也一并返回并进行培育。大鼠和野生大豆叶肉细胞具有的能量转换器分别是（     ） A．仅有线粒体、仅有线粒体 B．仅有线粒体、线粒体和叶绿体 C．仅有线粒体、仅有叶绿体 D．仅有叶绿体、线粒体和叶绿体 8．使用显微镜是初中生必须掌握的一项基本能力。下列同学做实验时不能观察到细胞的是（     ） A．用解剖针挑取成熟的番茄果肉少许，制成临时装片 B．用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶，制成临时装片 C．取彩椒小块果皮，果肉面朝上，用刀片刮去果肉，取最薄部分制成临时装片 D．将切成薄片的三文鱼直接放在反光镜上 8．AI技术与细胞模型：在探索生命奥秘的漫长历程中，我们一直依赖显微镜，并通过实验的方式了解细胞的结构与功能。如今，随着计算机技术的发展，我们可以利用AI（人工智能）制作虚拟细胞模型。请分析并回答问题： 【观察人的口腔上皮细胞】 (1)图甲是制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作，其正确顺序是[__]（请用图中字母表示）。 (2)在制作人的口腔上皮细胞临时装片中，为了避免细胞形态发生变化，影响观察效果，图D中在载玻片中央滴加的液体是________。为了更好的观察细胞内部结构，图E中需要滴加______染色。 【搭建3D细胞模型】 (3)在观察细胞结构的基础上，小芳利用AI技术生成虚拟动物细胞，然后利用3D打印机制作了动物细胞模型（图乙）。图乙中相当于计算机中央处理器（CPU）的结构[②]____，该结构控制着生物的发育和遗传；图中相当于计算机电源的结构是[①]____，为细胞生活提供能量。 9．洋葱是一种很普通的家常菜，被誉为“菜中皇后”，有着较高的营养价值。实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞的临时装片，通过显微镜进行观察，观察结果如图1和2所示，请据图回答问题。 (1)图_______（选填“1”或“2”）是显微镜下观察到的人口腔上皮细胞，在制作该临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是__________________。 (2)上图1中具有保护和支持作用的细胞结构是[  ]________，紧贴其内侧的结构是[  ]________，该结构在光学显微镜下不易被看清楚，切洋葱时流出的汁水主要存在于细胞的__________________中，洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞生活所需的能量都可来自“能量转换器”—— _________________。 (3)在显微镜（目镜10×，物镜4×）下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，看到图3所示图像，为进一步观察右下方圆圈中的细胞，需将装片向___________________方向移动，换成10×物镜后观察到图4的视野，图4中的细胞是实际大小的_________________倍。 10．某学校开展了“以细胞之微，展生命之美”的综合实践活动。请完成下面题目。 【项目一】显微观察 (1)图一双目显微镜中起放大作用的结构是___________和___________（填序号）。 (2)观察细胞时，图二视野由甲变为乙，玻片应向___________（填“左”或“右”）移动。 【项目二】模型制作 为了更加深入地认识动植物细胞并形象地展示出来，同学们利用不同材料制作了如图三所示的动植物细胞模型。 (3)图三中A是用3D打印技术制作的细胞模型，作品立体、形象。据图判断该模型是_________细胞模型。 (4)图三中B是用彩泥制作的细胞模型，材料方便易得。模拟细胞生命活动控制中心的是[　]________。 细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，整体美观 较符合细胞的形态特征，但结构有遗漏或多余，整体整洁 不符合细胞的形态特征，各结构大小比例不合理 参考以上评价量表，该模型的评价结果是__________________。 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $