第七课 继承发展中华优秀传统文化 练习-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 聚焦中华优秀传统文化传承发展，以时政热点为载体，融合文化内涵、功能与创新实践，强化政治认同与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题|以文化现象为情境，考查文化与经济、科技关系及民族精神|从文化载体（如非遗、传统技艺）到文化功能（引领风尚、服务社会）的逻辑链| |非选择题|5题|结合航天精神、全球治理等时政，要求分析文化价值与创新路径|从传统文化内涵（如“和”文化）到当代转化（创造性发展）的应用拓展|

第七课 继承发展中华优秀传统文化 练习 一、单选题 1．中国人赏花，从来不止于“看”。花是载体，文是灵魂。《诗经》里的“桃之夭夭，灼灼其华”，《离骚》里的“朝饮木兰之坠露兮”，陶渊明写下的“采菊东篱下”……古人以花寄寓理想的人格，表达自己对生命的哲思，赋予了花更多内涵。这表明（   ） ①花的意象之美源于赏花者的思维之花 ②赏花作为一种文化活动体现了文化的民族性 ③古人“以花寄寓”传达出人与自然的情感联结 ④花是文化载体，承载着地域文脉特征和人文精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．2026年湖南持续推进文旅融合发展，将湘绣、花鼓戏、岳麓文化等本土特色文化融入文旅产业，打造一批网红文旅IP，既传承了本土文化，又带动了地方经济发展。这说明（   ） ①文化与经济相互交融，文化助力经济发展 ②文化软实力是区域发展的决定性因素 ③优秀文化能够赋能社会高质量发展 ④文化发展始终与经济发展完全同步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．2025年7月，民族文化宫开放文物古籍展。“西藏专展”展示近70件明清皇宫家具及50件中央颁赐圣旨、印章，以“天下一统”“四海一家”等六大单元，实证西藏与内地血脉相连、不可分割的历史脉络。“新疆专展”以“新疆自古属中华”为核心，设“明月出天山”“丝路汇八方”等五大单元，精选200件文物古籍、193幅图片及9部视频，系统呈现新疆与中原千年交融史。这些专展（    ） ①阐释了中华民族从多元凝聚为一体的历史必然 ②构建出了以中华民族共同体为导向的话语体系 ③是呈现中华民族共同体意识的政治展、思想展 ④是铸牢中华民族共同体意识的持久性文化动力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．2026年是“十五五”开局之年，国家深入落实新时代党的治疆方略，推进产业兴疆、文化润疆、富民兴疆协同发展。央企落地新疆多个产业项目，以经济发展赋能文化传承、带动民生增收，促进各民族交融，筑牢民族团结与边疆长治久安根基。据此可知（   ） ①促进各民族文化交融共生，筑牢了民族团结的政治基础 ②多措并举推动新疆全面发展，有利于铸牢中华民族共同体意识 ③文化润疆、产业兴疆是实现富民兴疆、促进民族发展的思想基础 ④经济发展是文化发展的基础，产业兴疆能够为文化润疆筑牢物质根基 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．黔西南布依族苗族自治州蜡染文化源远流长：古代因山地农耕经济催生蓝靛种植，当地群众在实践中将祭祀仪式绘成蜡染纹样；如今，在民族区域自治政策扶持和文旅产业推动下，蜡染服饰纹样日益丰富，传统工艺焕发新生机。这一发展历程说明（   ） ①文化源于社会实践并随其发展而发展 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定 ③文化的发展要始终与经济社会发展同步 ④一定的文化反作用于一定的经济、政治 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．秋冬相交时节，驱车行驶在安徽省宣城市的公路上，宛如进入了江南最绚烂的山野油画。漫山遍野的银杏、栾树红黄相间，与青翠的松林、碧绿的河水相映成趣。一条条“最美公路”化作纽带，串联起“中国文房四宝之城”每个角落，让每一位旅人体味“中国文房四宝之城”的深厚底蕴，陶冶情操。这体现出（   ） ①文化与经济相交融，推动经济发展 ②皖南是自然与人文两种文化的共同载体 ③人创造了文化，文化也在塑造着人 ④文化具有提高人们身心健康素质的功能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．莫言与王振在二人开办的“两块砖墨讯”公众号上，将游历中外名胜的见闻与感悟以“文墨共生”的形式呈现，吸引了大量读者。该公众号不仅传播中国文化，还通过书法创作募捐以助力困境家庭。对材料主旨解读正确的是（   ） ①坚守向善价值追求，践行正确价值选择         ②文化滋养精神世界，服务社会传递暖意 ③文化经济相互赋能，助力社会价值创造         ④文化交流互鉴共生，展现多元文化魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．新时代以来，越来越多的青年人把民族音乐植入电子节拍、将东方美学融入现代工艺设计，尝试用当代语言对中华优秀传统文化进行新的阐释。他们充分运用短视频、动画等载体，推动“国潮”“国风”等从小众走向大众，让中华优秀传统文化可触摸、可参与、可分享。据此可知，新时代青年（   ） A．努力掌握科学知识和专业技能，勇做时代的弄潮儿 B．不断增强传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识 C．善于从中华人文精神中汲取智慧，追求更有品位的人生 D．推动了马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 9．从桃符对联到电子烟花，春节古老的习俗并非一成不变。“人机共舞”的科技美学，AI绘制糖人的“赛博庙会”，3D打印的定制化春节礼品⋯⋯科技赋能让“中国年”成为不同文化语境下可理解、可参与、可共创的“世界年”。由此可见（ ） ①科技的进步为文化繁荣发展创造了条件 ②古老习俗在科技革命浪潮中逐渐淡出舞台 ③各国热闹的新春习俗展现了世界文化多样性 ④“中国年”具有开放包容、创新活跃的文化特性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2026年,党中央部署开展树立和践行正确政绩观学习教育。各地依托干部考核评价体系优化调整,将民生改善、生态效益等实绩作为重要指标,严肃纠治政绩观错位导致的“形象工程”“政绩工程”问题。同时,许多地方注重从中华优秀传统文化中汲取治理智慧,在干部教育培训中融入“民为邦本”“为政以德”等传统理念,推动正确政绩观入脑入心、落地生根。由此可见（   ） ①健全干部考核体系是推进全面从严治党的根本目的 ②优化考核导向能够引导党员干部践行正确政绩观,更好为民造福 ③中华优秀传统文化为党的建设提供了丰厚的文化滋养 ④强化传统文化教育能够取代党内法规制度的约束作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．注重家风家教，一直是我们党的优良传统。毛泽东同志曾立下“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰”的“三原则”；周恩来同志制定了“十条家规”，并告诫领导干部要过好思想关、政治关、社会关、亲属关和生活关……回溯党史，老一辈无产阶级革命家躬身垂范、律己治家，为涵养优良家风家教树立了榜样。重视优良家风家教（   ） ①是基于优秀文化具有引领风尚、服务社会的功能 ②旨在更好弘扬中华传统道德，延续中华民族基因 ③是我党永葆先进性、纯洁性、战斗力的重要因素 ④是因为优良家风家教规定了文明发展进程和趋势 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2025年12月，习近平主席同法国总统马克龙共同参观都江堰水利工程。该工程以“无坝引水、自动调控”的精妙设计，将桀骜不驯的岷江化为润泽天府的生命之源，历经两千余年仍滋养着千万民众，是全球迄今唯一仍在使用的古代水利工程。材料表明，都江堰水利工程（   ） ①印证了尊重自然规律是人类改造自然的前提 ②承载着中华民族自强不息、勇于开拓的精神 ③展示了人民群众是推动社会变革的决定力量 ④蕴含天人合一的智慧对治国理政的当代价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2026年央视春晚《贺花神》以“十二花神”为灵感，借助AIGC实景拓展技术，将林逋踏雪寻梅、周敦颐置身荷塘等场景“重现”于舞台之上。节目既保留了传统花神文化的精髓，又通过科技手段让观众沉浸式感受“四时有序、生生不息”的东方生命哲学，将传统刺绣、剪纸等工艺融入舞台服饰，实现了传统技艺与数字技术的融合。由此可见（    ） ①现代科技是推动传统文化新内涵创新的核心动力 ②创新性传承是优秀传统文化焕发生机的重要条件 ③对矛盾问题精髓的研究推动了花神文化与现代科技有机融合 ④把握事物联系的多样性有利于正确认识事物和推动文化创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．历史因精神而生动，也因精神而伟大。在全面建设社会主义现代化国家的关键时期，我们当代青年要大力传承以“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神为代表的航天精神谱系，以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的信念投身科技强国建设，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。由此可见（    ） ①航天精神谱系为科技强国建设提供了强大的精神动力 ②航天精神是对我国航天事业发展实践的直接反映 ③正确的价值观是当代青年实现人生价值的前提 ④新时代青年践行科技报国使命需要筑牢精神之基 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．2026年5月18日是第50个国际博物馆日，主题为“博物馆：联结世界的桥梁”。围绕该主题，山东博物馆推出了丰富的展览活动，其中“对话蛋壳黑陶高柄杯”展览借助沉浸情境、互动叙事与多媒体装置，引领观众走近“史前陶艺巅峰”之作——蛋壳黑陶高柄杯，聆听数千年的岁月故事。对该展览理解正确的是（   ） ①通过新技术建立的文物与观众的联系是人为的主观联系 ②蛋壳黑陶杯成为传世珍宝的原因在于人们的认可和喜爱 ③博物馆日的主题诠释了任何事物都与周围事物存在联系 ④博物馆馆藏文物展览方式的变化符合当今时代发展要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．2026年央视非遗晚会节目《逍遥游》，以“庄周梦蝶”典故为蓝本，挖掘其中“物我交融、自然共生”的内涵，融合多项国家级非遗技艺同台呈现。其中，淄博琉璃烧制技艺惊艳亮相，匠人以炉火淬炼匠心，以琉璃器物演绎古典意境，借助VR、AR技术与仿生装置串联起虚实景致，让传统哲学思想、古老非遗技艺与现代表达相融共生，助力中华优秀传统文化焕发时代活力。由此可见（    ） ①琉璃烧制技艺以物化形式承载表达着精神文化内涵的功能 ②该技艺与现代科技的融合实现了对优秀传统文化的创造性转化 ③炉火与匠心交融，说明意识能够能动的改造客观物质世界 ④节目创意是对非遗技艺和传统哲思的能动反映，具有独特价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 习近平指出，探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。 在中国载人航天“三步走”发展战略目标指导下，中国航天人以科学的理念、方法和机制推动工作，以精益求精的态度埋头苦干，形成了“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神，并将这种精神内化于心、外化于行，立足中国实际，攻坚克难，取得了一个又一个的航天奇迹。 在中国航天科技突飞猛进的同时，“太空经济”也迅速发展。研究表明，航天领域每投入1元，将会产生7元至12元的回报。从中国载人航天工程起步至今，我国累计有数千项空间技术成果运用到新材料、新能源、计算机、生物技术、精密制造等诸多领域，对我国经济社会整体发展产生了巨大的推动作用。 结合材料，运用文化的内涵与功能的相关知识，分析说明我国航天技术发展的现实意义。 18．阅读材料，完成下列要求。 中华民族是爱好和平的民族。和平、和合、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中。从“以和为贵”“和而不同”的处世原则，到“天下太平”“共享大同”的社会理想；从“强不执弱，富不侮贫”的担当，到“国虽大，好战必亡”“化干戈为玉帛”的智慧⋯⋯中国“和”文化源远流长、博大精深。 张骞出使西域，用“驼队和善意”写下了东西方互利合作的篇章；郑和下西洋，用“宝船和友谊”留下了中外和平友好的佳话；“一带一路”倡议、全球发展倡议等中国方案，以“天下大同、协和万邦”的宽大胸怀为构建人类命运共同体探索了新路径。 2023年6月2日，习近平在文化传承发展座谈会上指出，中华文明的和平性，决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。结合材料，运用中华优秀传统文化的相关知识，说明中国“和”文化对全球治理的当代价值。 19．阅读材料，完成下列要求。 2025年9月1日，在纪念联合国成立80周年的重要历史节点，国际格局深度调整，全球发展不平衡、不充分问题日益凸显。单边主义、保护主义抬头，人类面临诸多共同挑战。在此背景下，中国在上海合作组织天津峰会上提出“全球治理倡议”。倡议秉持共商共建共享的全球治理观，核心内容包括：奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向。这一系列理念，深深植根于中华优秀传统文化沃土，是对“天下为公”“和合共生”“义利并举”“求同存异”等传统文化精髓的传承与弘扬。中华优秀传统文化承载着中华民族的精神基因与价值追求，其蕴含的深厚智慧，既为民族发展注入持久精神动力，也为应对全球共同挑战、促进国际社会和谐共处提供了独特的东方视角与实践启示。 结合材料，运用“中华优秀传统文化的当代价值”的相关知识，分析“全球治理倡议”所蕴含的中华文化智慧。 20．阅读材料，回答问题。 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是新时代文化建设的宝贵资源。当前，各地高度重视中华优秀传统文化的传承与发展，立足新时代社会实践，积极推动传统文化活化利用。一方面，各地深挖本土优质文化资源，梳理整理传统民俗、传统技艺、古典诗词、红色文化、家风家训等优质文化内容，摒弃其中封建迷信、僵化保守的落后成分，保留传承崇德向善、诚信友爱、家国情怀、自强不息的优秀内核。各地创新文化传播与传承形式，依托短视频、直播、数字博物馆、VR沉浸式体验等数字技术，打破传统文化传播的时空局限，同时开展非遗进校园、传统文化进社区、传统节日主题展演、国风文创研发等系列活动，让原本封存于古籍、深藏于民间的传统文化走进大众生活、融入时代潮流。另一方面，各地坚持古为今用、推陈出新，紧密结合新时代文明实践、社会治理、青少年思想教育、文旅融合发展等现实需求，为优秀传统文化赋予新时代内涵、注入新时代精神，推动中华优秀传统文化从静态传承向动态活化转变，不断提升中华文化影响力，助力文化强国建设。结合材料，运用《哲学与文化》中文化传承与创新的知识，说明新时代如何实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。 21．阅读材料，完成下列要求。 大阅兵是国家重大庆典活动的重要组成部分，承载着深厚的历史记忆与时代内涵。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵中，既有抗战老兵乘车方队致敬历史，也有新型战略武器展示国防实力。天安门广场上飘扬的五星红旗、铿锵有力的军乐、整齐划一的步伐，都成为震撼人心的画面。这些活动不仅集中展示了我国国防和军队现代化建设的跨越式发展，更以“致敬英雄、缅怀先烈”的仪式感，传递出“守护和平、砥砺奋进”的时代强音。从天安门城楼上的庄严宣告到受阅将士的嘹亮口号，从群众游行中的欢声笑语到亿万观众的热泪盈眶，大阅兵已然超越了军事展示的范畴，成为凝聚民族情感的重要载体，激励着中华儿女在复兴征程上奋勇前行。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析大阅兵活动对国家发展、民族复兴的深层价值。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A D A D A B B C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B A C B D C 1．C 【详解】：花的意象之美属于意识范畴，意识根源于客观存在和社会实践，并非源于人的主观思维，错误。 ②：中国人独有的以花寄情的赏花文化活动，是中华民族特有的文化表达，体现了文化的民族性，正确。 ③：古人将自身的理想人格、生命哲思寄托于自然中的花，实现了人的精神与自然事物的联结，传达出人与自然的情感联结，正确。 ④：材料仅体现中国古人赋予花人文精神内涵，未涉及不同地域的文脉特征相关内容，错误。 2．A 【详解】①：将本土特色文化融入文旅产业，带动地方经济发展，体现文化与经济相互交融，文化能够助力经济发展，正确。 ②：区域发展的决定性因素是生产力发展，核心是经济和科技实力，文化软实力是重要影响因素而非决定性因素，错误。 ③：文旅融合既传承本土优秀文化，又带动地方发展，体现优秀文化能够为社会高质量发展赋能，正确。 ④：文化具有相对独立性，文化发展与经济发展并非完全同步，可能超前也可能滞后于经济发展，错误。 3．A 【详解】①：西藏、新疆专展通过实证两地与内地千年交融、血脉相连的历史脉络，直接体现了各民族长期互动交融的史实，阐释了中华民族从多元凝聚为一体是历史发展的必然结果，正确。 ②：以中华民族共同体为导向的话语体系是在长期的理论建设、实践总结过程中逐步形成的，并非一次文物古籍展览就能“构建出来”，该表述夸大了专展的作用，排除。 ③：专展以实证史料明确了西藏、新疆自古就是中国不可分割的部分，既传递了国家统一、民族团结的政治立场，也厚植了中华民族一家亲的思想认知，属于呈现中华民族共同体意识的政治展、思想展，正确。 ④：这类文化展览是特定的文化活动，属于铸牢中华民族共同体意识的文化载体，并非“持久性文化动力”，排除。 4．D 【详解】①：民族平等才是民族团结的政治基础，不是文化交融，排除。 ②：国家推进产业兴疆、文化润疆、富民兴疆协同发展，推动新疆全面进步，促进各民族交往交流交融，有利于铸牢中华民族共同体意识，正确。 ③：文化润疆属于文化发展举措、产业兴疆属于经济发展举措，二者不是富民兴疆、民族发展的思想基础，排除。 ④：经济决定文化，经济发展是文化发展的基础；材料中明确提到“以经济发展赋能文化传承”，说明产业兴疆能为文化润疆筑牢物质根基，正确。 5．A 【详解】①：题干中古代群众在农耕生产实践中创造了蜡染纹样，如今在新的发展实践中蜡染纹样日益丰富、传统工艺焕发新生，直接体现了文化源于社会实践并随社会实践发展而发展，正确。 ②：“山地农耕经济”催生了蜡染相关文化，“民族区域自治政策扶持和文旅产业推动”让蜡染服饰纹样更丰富，体现了一定的文化由一定的经济、政治所决定，正确。 ③：文化具有相对独立性，其发展并不总是与经济社会发展完全同步，“始终同步”的表述错误，排除。 ④：题干强调经济、政治对文化的作用（如政策扶持和产业推动），未体现文化反作用于经济或政治，排除。 6．D 【详解】①：材料强调的是“体味底蕴”“陶冶情操”，没有体现文化与经济相交融，①不符合题意。 ②：纯粹自然的东西不能称为文化，②说法错误。 ③：“中国文房四宝之城”的称号源于当地人千百年来对笔墨纸砚的传承与创新，这是‌人创造文化‌的体现；而当旅人驱车穿行其间，“体味深厚底蕴，陶冶情操”，说明文化反过来影响人的审美、情感与精神境界，这正是‌文化塑造人‌的过程，③符合题意。 ④：“最美公路”化作纽带，将“中国文房四宝之城”的独特魅力展现在旅人面前，体味深厚底蕴，陶冶情操，这表明文化具有提高人们身心健康素质的功能，④符合题意。 故本题选D。 7．A 【详解】①：公众号通过募捐助力困境家庭，体现了“坚守向善价值追求”（如友善、奉献的社会主义核心价值观），并“践行正确价值选择”（将文化创作服务于社会公益），①正确。 ②：公众号以文化内容（游历见闻与感悟）吸引读者，说明文化能“滋养精神世界”；同时募捐行动“服务社会传递暖意”，彰显了文化的实践价值，②正确。 ③：材料不涉及文化与经济相互赋能，③排除。 ④：公众号主要是向世界展现中国文化、分享中外风景感悟，并未体现不同文化之间相互借鉴、共同发展的互动过程，且“展现多元文化魅力”并非材料核心主旨（核心是文化的社会价值与人文温度），④排除。 故本题选A。 8．B 【详解】A：题干并未体现青年“掌握科学知识和专业技能”，排除。 B：青年主动创新方式传播、发展中华优秀传统文化，体现了新时代青年传承和发展中华优秀传统文化的自觉意识，正确。 C：题干强调青年对外传播传承中华优秀传统文化，而非青年自身从中华人文精神中汲取养分、追求个人人生品位，排除。 D：题干完全未提及马克思主义基本原理相关内容，与题意无关，排除。 9．B 【详解】①：材料中“人机共舞”、AI绘制糖人等科技赋能让“中国年”焕发新生，说明科技的进步为文化繁荣发展创造了条件，正确。 ②：材料强调的是春节习俗在科技的赋能下实现了创新与传承，而非“逐渐淡出舞台”，排除。 ③：材料强调“中国年”借助科技走向世界，而非展现各国新春习俗，未涉及世界文化多样性，排除。 ④：“中国年”借助现代科技成为可参与、可共创的“世界年”，体现了中华文化具有开放包容、创新活跃的文化特性，正确。 10．C 【详解】①：健全干部考核体系是推进全面从严治党的手段，不是根本目的。全面从严治党的根本目的是坚持和加强党的领导，保持党的先进性纯洁性，更好服务人民，错误。 ②：材料中优化干部考核体系，将民生改善、生态效益等实绩作为考核重要指标，纠治错误政绩观，体现了优化考核导向能够引导党员干部践行正确政绩观，更好为民造福，正确。 ③：材料中各地在干部教育中融入中华优秀传统文化的“民为邦本”“为政以德”理念，推动正确政绩观落地，说明中华优秀传统文化为党的建设提供了丰厚的文化滋养，正确。 ④：传统文化教育是思想层面的引导，和党内法规制度的约束作用互补，不可能取代法规制度的约束作用，错误。 11．B 【详解】①：优秀文化具有引领风尚、服务社会的功能，优良家风家教属于优秀文化，重视它能够引领社会风尚、教育人民、促进社会和谐，正确。 ②：我们要弘扬的是中华传统美德，而不是传统道德，传统道德包含精华与糟粕，排除。 ③：老一辈无产阶级革命家以优良家风家教为榜样，这是我党保持先进性、纯洁性、战斗力的重要因素，正确。 ④：优良家风家教会影响文明发展进程和趋势，但不能规定，错误。 12．A 【详解】①：“无坝引水、自动调控”的精妙设计，将桀骜不驯的岷江化为生命之源，滋养着千万民众，说明顺应自然、尊重自然规律是人类改造自然的前提，符合题意。 ②：都江堰将桀骜不驯的岷江化为生命之源，滋养着千万民众，都江堰水利工程作为文化载体，承载着中华民族自强不息、勇于开拓的精神，符合题意。 ③：修建都江堰水利工程，是创造物质财富造福民生，没有涉社会变革，没有涉及人民群众是推动社会变革的决定力量，排除。 ④：“无坝引水、自动调控”将桀骜不驯的岷江化为润泽天府的生命之源，滋养民众，蕴含天人合一智慧，材料没有强调天人合一智慧对治国理政的当代价值，属于过度引申，排除。 13．C 【详解】①：推动文化创新的核心动力（根本动力）是社会实践，现代科技是影响文化发展的重要因素，错误。 ②：《贺花神》在保留传统花神文化精髓的基础上结合现代表达，实现创新性传承，让传统优秀文化以新的形式焕发生机，说明创新性传承是优秀传统文化焕发生机的重要条件，正确。 ③：矛盾问题的精髓是矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，材料中花神文化和现代科技的融合是立足文化创新实践实现的，并非源于对这一精髓的研究，错误。 ④：节目把握了传统花神文化、传统技艺、数字技术、观众沉浸式体验等多方面的联系，最终实现了文化创新，也让观众更好理解东方生命哲学，说明把握联系的多样性有利于正确认识事物和推动文化创新，正确。 14．B 【详解】①：航天精神谱系作为强大的精神力量，能够激励青年投身科技强国建设，为科技强国建设提供了强大的精神动力，符合题意。 ②：航天精神作为社会意识，是对航天事业发展实践的能动反映，而非直接反映，错误。 ③：社会提供的客观条件是当代青年实现人生价值的前提，正确的价值观是人生的重要导向，并非前提，错误。 ④：新时代青年践行科技报国使命，需要传承航天精神谱系筑牢精神之基，符合题意。 15．D 【详解】①：人为事物的联系一旦建立，同样具有客观性，不以人的意志为转移，并非“主观联系”，排除。 ②：蛋壳黑陶杯成为传世珍宝，根本原因是其本身承载着极高的史前历史文化、艺术价值，并非在于人们的主观认可喜爱，该观点夸大了主观意识的作用，排除。 ③：“联结世界的桥梁”体现了联系的普遍性，任何事物都处于与周围事物的联系之中，正确。 ④：借助沉浸情境、互动叙事、多媒体装置等创新展陈方式，体现了与时俱进，符合时代发展对文化传播的新要求，正确。 16．C 【详解】①：文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式，而文化是人类全部精神活动及其产品。琉璃烧制技艺作为非遗项目，其本身就是文化，而不是文化的载体，错误。 ②：淄博琉璃烧制技艺借助VR、AR技术与仿生装置等现代科技，赋予古老非遗技艺新的表现形式，这符合对优秀传统文化进行创造性转化的要求，正确。 ③：人能够能动地认识世界和改造世界，意识不能直接作用于客观事物，必须通过实践才能把观念的东西变成现实的东西，意识本身不能直接改造客观物质世界，错误。 ④：意识是人脑对客观存在的能动反映。节目创意《逍遥游》以非遗技艺和传统哲思为反映对象，并融入创作者的能动加工，最终呈现出一个具有独特价值的舞台作品，体现了意识的能动反映，正确。 17．①经济决定文化，文化反作用于经济。中国经济的发展有利于我国航天科技的突飞猛进，航天科技的发展又反过来改善民生，助推国家产业升级，推动国家经济社会的整体发展。②文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。航天科技应用于经济领域有利于催生“太空经济”并促进其发展。③文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。我国航天技术发展有利于实现中华民族的伟大复兴。 【分析】背景素材：发展航天事业 考点考查：文化的内涵与功能的相关知识 能力考查：描述和阐述事物，论证和探究问题   核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，要求考生分析说明我国航天技术发展的现实意义。知识限定为“文化的内涵与功能”的知识，属于微观考查，应结合材料，从重要性角度进行分析。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词①：研究表明，航天领域每投入1元，将会产生7元至12元的回报→可联系经济决定文化，文化反作用于经济。   关键词②：在中国航天科技突飞猛进的同时，“太空经济”也迅速发展→可联系文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 关键词③：“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神激励我国取得了一个又一个的航天奇迹→可联系文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴，文化强民族强。   第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18． ①提供价值遵循。中国“和”文化中的“以和为贵”“和而不同”等理念，为全球治理提供了包容互鉴、合作共赢的价值导向，有助于化解文明冲突，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 ②指引国际合作。“亲仁善邻”“天下太平”“共享大同”等思想，为国际合作提供了实践指引，推动各国在“一带一路”等框架下实现互利共赢，促进全球共同发展。 ③彰显大国担当。中华文明的和平性，决定了中国始终坚持走和平发展道路，积极维护国际秩序，为全球治理注入稳定性和正能量，成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者。 ④筑牢命运与共根基。“和”文化为构建人类命运共同体提供了深厚的文化底蕴，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为人类共同应对挑战、共创美好未来贡献了中国智慧。 【分析】背景素材：中国“和”文化 考点考查：中华优秀传统文化的当代价值、文化传承与创新 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，要求说明中国“和”文化对全球治理的当代价值，需要运用中华优秀传统文化的相关知识，从全球治理理念、国际合作实践、大国担当、人类共同未来角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：“以和为贵”“和而不同”“天下太平”“共享大同”等“和”文化理念→运用中华优秀传统文化的当代价值的知识，从全球治理理念角度分析，说明“和”文化为全球治理提供了“和而不同”“合作共赢”的价值遵循，有助于化解文明冲突、构建包容互鉴的国际秩序。 有效信息②：张骞出使西域、郑和下西洋、“一带一路”倡议等践行“和”的理念→运用中华优秀传统文化的当代价值知识，从国际合作实践角度分析，说明“和”文化为国际合作提供了“亲仁善邻”“互利共赢”的实践指引，推动各国共同发展。 有效信息③：中华文明的和平性决定了中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者→运用中华优秀传统文化的当代价值的知识，从大国担当角度分析，说明“和”文化支撑中国践行多边主义，为全球治理注入稳定力量。 有效信息④：构建人类命运共同体的探索→运用中华优秀传统文化的当代价值的知识，从人类共同未来角度分析，说明“和”文化为构建人类命运共同体提供了深厚的文化根基，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料，时政信息等相结合。 19．①优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。材料中，全球治理倡议植根中华优秀传统文化沃土，传承其精髓，以文化根脉支撑理念创新，为中国参与全球治理提供了精神根基与文化底气。②传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于筑牢中华民族共同体意识。材料中，倡议传承中华优秀传统文化形成全球治理方案，彰显文化魅力，凝聚民族共识，为共同体意识注入文化力量。③中华优秀传统文化的智慧，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。材料中，针对全球发展失衡等难题，倡议汲取传统文化智慧，秉持共商共建共享理念，为破解全球治理困境提供东方方案。④中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同，这些有助于正确认识国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。材料中，倡议倡导主权平等、多边主义，契合传统文化智慧，引导各国合作共赢，为规范国际关系、构建共同体提供文化指引。 【分析】背景素材：2025年9月1日，在纪念联合国成立80周年的背景下，中国在上海合作组织峰会上提出“全球治理倡议” 考点考查：中华优秀传统文化的当代价值 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为体现类主观题，主体为中国，作答范围为“中华优秀传统文化的当代价值”相关知识，问题限定为分析“全球治理倡议”所蕴含的中华文化智慧。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：全球治理倡议植根中华优秀传统文化沃土，传承其精髓→可运用中华优秀传统文化当代价值知识，从文化根脉支撑理念创新角度分析说明，为中国参与全球治理提供精神根基与文化底气。 有效信息②：倡议传承“天下为公”“和合共生”等传统文化精髓→可运用中华优秀传统文化当代价值知识，从激发民族自信心自豪感、筑牢共同体意识角度分析说明，彰显文化魅力，凝聚民族共识。 有效信息③：倡议秉持共商共建共享理念，为破解全球治理困境提供东方方案→可运用中华优秀传统文化当代价值知识，从为解决当代中国和世界问题提供有益借鉴角度分析说明，为应对全球发展失衡等难题提供独特视角。 有效信息④：倡议倡导主权平等、多边主义，契合传统文化智慧，引导各国合作共赢→可运用中华优秀传统文化当代价值知识，从推动构建新型国际关系和人类命运共同体角度分析说明，为规范国际关系、构建共同体提供文化指引。 第三步：整合信息，组织答案注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20． ①立足新时代社会实践，结合时代发展和现实需求活化传统文化，实现传统文化与现代社会、大众生活深度融合。 ②坚持批判继承、古为今用，取其精华、去其糟粕，摒弃传统文化落后成分，传承优秀精神内核。 ③创新文化传播载体与形式，依托数字技术、校园活动、文创开发等多元形式，拓宽传统文化传播渠道。 ④坚持推陈出新、革故鼎新，为传统文化赋予新时代内涵和现代表达形式，实现创造性转化与创新性发展。 【详解】本题为措施类主观题，可运用《哲学与文化》文化传承与创新知识，从立足时代实践、批判继承传统文化、创新文化传播载体、推陈出新赋予时代内涵角度来分析作答。 有效信息①：立足新时代社会实践，结合社会治理、思政教育、文旅融合现实需求活化传统文化→可从立足时代之基、回答时代之问角度分析，说明实现传统文化与现代社会、大众生活深度融合。 有效信息②：深挖本土文化资源，摒弃封建迷信等落后成分，传承崇德向善、家国情怀等优秀内核→可从对传统文化的态度角度分析说明，说明坚持古为今用，守住传统文化优秀根基。 有效信息③：运用短视频、数字博物馆、非遗进校园、国风文创等多元形式传播传统文化→可从创新文化传播手段与载体角度分析说明，拓宽传播渠道，打破时空局限扩大文化影响力。 有效信息④：坚持古为今用、推陈出新，为传统文化注入新时代精神、赋予时代内涵，实现动态活化→可从创造性转化、创新性发展角度分析说明，改造传统文化表达，契合新时代发展要求。 21．①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。②大阅兵活动传承红色基因与全民族抗战精神，延续革命文化根脉，增强文化自信。③大阅兵活动将历史记忆与时代精神结合，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，为民族精神注入新的时代活力，培育践行社会主义核心价值观。④大阅兵活动营造强烈的文化氛围，增强民族认同感与归属感，铸牢中华民族共同体意识。 【分析】背景素材：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，要求运用文化传承与文化创新知识，从说明的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：大阅兵展示国防和军队现代化发展、成为凝聚民族情感的重要载体，激励中华儿女奋进→可运用文化的功能知识，从文化对社会和人的作用角度分析：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，大阅兵通过视觉与精神的双重感召，凝聚社会共识，推动国家发展与民族复兴。 有效信息②：阅兵中有抗战老兵方队致敬历史、传承红色基因与抗战精神→可运用文化传承与文化自信知识，从文化根基与自信来源角度分析：大阅兵传承革命文化与民族精神，延续革命文化根脉，增强民族文化自信，为民族复兴筑牢精神根基。 有效信息③：大阅兵结合历史记忆与时代内涵，展示新型战略武器、传递“守护和平、砥砺奋进”的时代强音→可运用民族精神与社会主义核心价值观知识，从精神创新与价值引领角度分析：大阅兵将爱国主义为核心的民族精神与时代精神结合，为民族精神注入新活力，培育践行社会主义核心价值观，为国家发展提供精神动力。 有效信息④：天安门广场的阅兵场景引发群众情感共鸣，凝聚民族情感→可运用民族认同与共同体意识知识，从文化凝聚力角度分析：大阅兵营造浓厚文化氛围，增强民族认同感与归属感，铸牢中华民族共同体意识，为民族复兴凝聚民族力量。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $