一 分类与整理（提优）-【实验班】 2026-2027学年二年级上册数学计算高手（人教版·新教材）

分类与整理 考点1按单一标准分类 1. 实验班原创应用意识货架上有以下商品：苹果、牛奶、本子、面包、香蕉、 抽纸、胶水、笔、毛巾。请按食品类和生活用品类进行分类。 2.将下列动物按活动方式分类。（填序号） ①金鱼②老虎 ③蝴蝶④老鹰( ⑤海豚⑥猎豹( ⑦梅花鹿 在水中游动 在陆地奔跑 在空中飞行 3. 实验班原创应用意识根据不同季节整理衣物。（填序号） ③ ④ ⑤ 6 ⑧ 夏天服饰 冬天服饰 考点2 按不同标准多角度分类 1.按要求分一分。 F (1)按卡片形状分。 (2)按卡片上的图案分。 8 ○○☆ O ◇ ()个()个()个()个 ()个()个()个()个 2.跨学科汉字我会涂，我会填。 爱 爱 必 中 我 华 我 我 (1)按卡片的形状分，涂一涂、填一填。 张 △△△△△ 张 张 ☑ 张 (2)按卡片上的字分，填一填。 爱 我 中 华 )张 )张( )张()张 3 实验班原创应用意识把下面图形按要求分类，将结果整理在表格中。 公的8日 (1)按形状分。 形状 个数 (2)按颜色分。 颜色 个数 跨学科汉字一起来整理汉字卡片吧！ 吃 呼 近 叫 叶 (1)把卡片按形状分一分。 形状 长方形 正方形 三角形 圆 张数 (2)把卡片按汉字偏旁分一分。 偏旁 口 张数 考点3 二次分类 1. 实验班原创运算能力将下面算式分一分，并将编号填在合适的位置。 ①23+5②17+8 ③26+14④34+23 ⑤59+9 ⑥75+8 ⑦47+15 ⑧76+13⑨53+6 ⑩55+44 不进位加： 进位加： 两位数加一位 两位数加两位 两位数加一位 两位数加两位 数： 数： 数： 数： 3 2.给下面图形分类，并将编号填在合适的位置。 ① ② ③ ④ ⑤ 6 ⑦ ⑧ ⑨ 涂色： 未涂色： 平面： 立体： 平面： 立体： 3.跨学科词语分类二(1)班的学生要参加“汉字大比拼”活动。 (1)请给下面的词语分分类。（填序号） 春暖花开 严寒 秋风习习 万物复苏 春回大地 ① ② ③ ④ ⑤ 冰天雪地 金秋 硕果累累 初春 丰收 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 0 长方形： 椭圆形： 描写春天 描写秋天 描写冬天 描写春天 描写秋天 的： 的： 的： 的： 的： (2)还可以按( )和( )分类。 4六、1.3×5=15（幅）21÷3=7（天） 。提示用每天剪的数量乘天数， 即一共剪的数量；用总数除以每 天剪的数量，即几天可以剪完。 2.4×6+2=26(个) 《提示每辆车需要4个轮子，一 共安装了6辆车，则一共用了 4×6=24(个)轮子，再加上还剩 下的2个轮子，即一共有24十 2=26(个)轮子。 一分类与整理 考点1按单一标准分类 1.食品类：苹果、牛奶、面包、香蕉 生活用品类：本子、抽纸、胶水、笔、 毛巾 2.①⑤②⑥⑦ ③④ 提示在水中游动的有金鱼、海豚；在 陆地奔跑的有老虎、猎豹和梅花鹿； 在空中飞行的有蝴蝶和老鹰。 3.②④⑥⑧①③⑤⑦ 考点2按不同标准多角度分类 1.(1) ○○☆ (4)个(2)个(3)个(3)个 提示根据分类知识，按卡片的形状 分，可以分成“○”“人”“○”“☆” 四类，然后分类计数涂色即可。 (2) ◇ (3)个(3)个(4)个(2)个 提示根据分类知识，按卡片上的图 案分，可以分成“”“会”“”“◇”四 类，然后分类计数涂色即可。 2.(1) 公 △ 4 332 (2)2 53 2 3.(1) 形状 长方形三角形正方形圆 个数 5 6 7 6 (2) 颜色 黑色 灰色 白色 个数 8 8 8 4.(1)2212(2)43 意提示按形状分，要区分长方形、正方 形、三角形、和圆；按偏旁分，要区分 汉字的偏旁是“口”还是“辶”。 考点3二次分类 1. 不进位加： ① ④⑧⑨0 两位数加一位 两位数加两位 数：①⑨ 数：④⑧0 5 进位加：② ③⑤⑥⑦ 两位数加一位 两位数加两位 数：②⑤⑥ 数：③⑦ 2. 涂色： 未涂色： ③⑤⑦ ①②④ ⑨ ⑥⑧ 平面： 立体： 平面： 立体： ③⑦ ⑤ ①④ ②⑥ ⑨ ⑧ 3.(1) 长方形：①③ ④⑦⑨ 描写春天的： 描写秋天 ①④⑨ 的：③⑦ 椭圆形：②⑤ ⑥80 描写冬 描写春 描写秋 天的： 天的： 天的： ②⑥ ⑤ ⑧10 (2)四字词语 两字词语（答案不唯一） 急提示“春暖花开”“万物复苏”“春回 大地”“初春”这些词语都是与春天相 关的表述；“严寒”“冰天雪地”明显是 形容冬天寒冷的词语；“秋风习习” “金秋”“硕果累累”“丰收”都是与秋 天相关的表述。 1~6的表内乘法 考点1乘法的意义 1.664552 2.(1)32+2+223+3 (2)25+552+2+2+2+2 (3)42+2+2+224+4 (4)53+3+3+3+335+5+5 3.答案不唯一，如： 5×3 5+3 O0000 00O 意提示5×3表示3个5相加的和，5 +3表示5与3相加的和。 4.(1)366+6+6=186×3=18 意提示每盘有6个梨，有3盘，求一共 有多少个梨，就是求3个6相加的和 是多少。 (2)544+4+4+4+4=20 4×5=20 意提示每组有4个小正方体，有5组， 求一共有多少个小正方体，就是求 5个4相加的和是多少。 5. 4×3=12或3×4=123×3=9 意提示亮亮涂的小方格可以看成3个 4相加，也可以看成4个3相加，所以 6