三 认识立体图形（提优）-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学计算高手（人教版·新教材）

三 认识立体图形 考点1 立体图形的名称与分类 新情境3D打印3D打印工作室正在设计一系列的创意玩具模型。设计 师们需要从不同的几何图形中选择出特定形状的模型来进行3D打 印，以满足客户的定制要求。3D打印工作室要打印一个具有6个面 且每个面大小都一样的玩具模型，那么以下图形中符合要求的 是()。 ①长方体 ②正方体 ③圆柱 ④球 2.新考法规律探究按规律接着摆一个图形，圈出正确的答案。 a00s00s00, 2,©包©了○包（○了） a10o10©00( 03) 3. 实验班原创空间观念下面的物体中，哪一个最容易滚动？应选择()。 ① ② ③ 实验班原创几何直观在一个小学的科学课和数学课融合教学过程中，老 师让学生们观察不同形状的物体，并进行数学统计。这些物体将用于 后续的科学实验。数一数，填一填。 (1)一共有( ）个物体。 (2)从右边数第( )个是球，球的右边有( )个物体。 (3)圆柱一共有( )个，长方体一共有( )个。 (4)把正中间的物体圈出来。 13 实验班原创空间观念妈妈带小红去超市，买了以下物品：请同学们把物体 的形状（正方体或长方体或圆柱或球）填入对应的括号中。 牙膏盒()薯片桶( )魔方()篮球() 6. 实验班原创几何直观数一数，填一填。 )个 )个 )个 )个 考点2 生活中立体图形的应用 1. 新情境快递打包快递员小李负责打包工作，他在打包不同物品时需要 选择合适的包装方式，以保证物品安全、节省空间。以下哪种包装方 式不合理？应选择( )。(不考虑其他因素) ①用正方体纸箱装魔方 ②用圆柱形容器装卷纸 ③用长方体盒子装足球 2. 实验班原创几何直观用第( )堆材料可以摆成 3. 实验班原创几何直观把图形①放到图形②的上面，组成的图形是哪个？ 在下面的( )里画“√/” ① ② 至少还要( )个小正方体才能拼成1个大正方体。 143.01356789 4.8756810 5.(1)10(2)98 6.(1)78(2)87 考点26~10的加、减法 1.8 2.5+4=94+5=9 3.6+3=9(个) 《提示把树上的苹果数量和篮子里的 苹果数量合并起来，用加法计算总数。 4.还有6只没有跑到终点附近。 3+6=9(只) 5.7+1=8(颗) 6.（1)47-3=4(只) (2)43+4=7(只) (3)23+2=5(只) 7-2=5(只)3+2=7-2 7.5+5=10(个) 考点3连加、连减 1.① 2.10-3-5=2(个) 3.10-4-2=4(人) 4.3+2+1=6(分) 5.(1)6+3+1=10(棵) (2)小强植了多少棵树？ 6一1一2=3（棵） 《提示先求出小刚和小轩植的棵数 差，再减去2即可。 6.10-2-3=5(只) 7.7-2-2=3(个) 考点4加、减混合 1.9-3+2=8(人) 2.6+4-3=7(个) 《提示两只小兔一共拔了6十4= 10(个)胡萝卜，送给山羊伯伯3个 后，还剩10一3=7（个）胡萝卜。 3.4+4-1=7(人)7-1=6（人） 认识立体图形 考点1立体图形的名称与分类 1.② 2.(1)圈 (2)圈 (3)圈☑ 悬提示首先找到每一组图形的排列 规律，然后从括号里圈出接着摆的图 形即可。 3.② 4.(1)9(2)54(3)33 (4) 0⊙700= 5.长方体圆柱正方体球 6.5442 考点2生活中立体图形的应用 1.③2.① 3.( )(√)1 四 11~20的认识 考点111~20的认识（数数、读写） 1.111315161720 5