整合提优 专题三 压强-【通成学典】2026-2027学年预备九年级科学暑期升级训练（8升9浙教版）

专题三 压强 专题解读 本专题通常需要从下列几个方面进行考查：压力的作用效果、压强的定义和计算、增大或减小 压强的方法、液体的压强特点、大气压的存在和大小、大气压对天气、液体沸点和人体的影响、大气 压的利用、流体压强与流速的关系；题型涉及选择题、填空题、实验探究题、解答题等。 类型一压力的作用效果 类型二压强大小的比较与计算 1.同学们用完全相同的长方体物块和海绵探究 2.下列关于压强的说法，正确的是 压力的作用效果与哪些因素有关 A.压力越大，压强越大 (1)首先他们根据生活经验提出了猜想：压 B.受力面积越小，压强越大 力的作用效果可能与压力有关；观察图(a)发 现：两个人对雪地的压力是相近的，但一个陷 C.当压力一定时，受力面积越小，压强越大 下去了，另一个却没有，由此又提出压力的作 D.当受力面积一定时，压力越小，压强越大 用效果可能与 有关。 3.[2025杭州期中]如图所示为一块 木质的玩具积木，该积木等同于 由四个相同正方体组合而成。将（第3题图） 其按不同方式放在水平桌面上，对桌面的压 强最小的是 海绵 海绵 海绵 海绵 乙 丙 (b) (第1题图) B (2)为验证这两个猜想，他们设计了如图(b) 所示的实验探究：实验中是通过观察海绵的 来比较压力的作用效果的。 D. (3)小梅组通过比较图甲、乙，所得结论是 4. 现代家具越来越重视“人体力 定时， 越小，压力作用效 的设计，如图(a)所示的电脑 果越明显 (4)小华组通过比较丙、丁两图也得出了与 当人向后靠时就比端坐在椅 小梅组相同的结论，两组同学在交流时发现， 图(b)(c)所示。下表中的数据为重500N的 通过比较 (填“甲”“乙”“丙”或“丁”， 人使用电脑椅时的一些参数。(g取10N/kg) 下同)和 两图，还可以探究压力的作 用效果与压力大小的关系。 (5)下列生活实例中，运用到第(3)问中的结 论的是 (填字母) (b) A.汽车不能超载B.菜刀钝了要磨一磨 (第4题图) 29 窖期升级训练科学（浙教版）入年级 椅子的质量/kg 10 类型四液体压强 每个轮子的受力面积/cm 4 7.如图所示，往柱状容器内注入一定 人端坐在椅子上时坐垫的受力面积/cm 800 量的水，可观察到橡皮膜向外凸起 视频讲解 人端坐在椅子上时对坐垫的压力/N 320 要使橡皮膜凸起的程度更加明显 人向后靠时对坐垫的压强/Pa 2000 下列方法可行的是（已知：P酒精<0水） (1)椅子上装有轮子的作用是 柱状 容器 橡皮膜 (2)没人坐在椅子上时，求椅子对地面的压力。 (3)计算人端坐在椅子上时对坐垫的压强， (第7题图) 说明人“后靠”时比“端坐”时舒服的原因。 A.将水换成等体积酒精 B.往容器中增加水量 C.换成横截面积更大的容器 D.转动容器使侧孔朝左 8.[2025绍兴新昌校级期中]如图所 示，两个底面积相同且质量相等 的密闭容器甲和乙放置在水平桌 面上，向容器中分别注入两种不同的液体。 (g取10N/kg) 类型三」增大或减小压强的方法 5.[2025杭州临平期中]如图所示，属于减小压 甲 丙 强的是 (第8题图) (1)已知距容器底部等高的A、B两点所受 液体的压强相等，则P甲 (填“大于” “小于”或“等于”，下同)p2,若乙容器内液体 A.轨道下的枕木 B.斜口的吸管 的质量大于甲容器内液体的质量，则桌面受 到甲、乙容器的压力F年 F乙。 (2)如果把乙装置倒置，如图丙所示，那么整 个装置对水平桌面的压强将 (填“变 C.尖尖的口器 D.锋利的刀刃 大“变小”或“不变”，下同)，液体对容器底的 6.[2025金华永康期中]盲道是专门帮助盲人 压力将 行走的道路设施。盲道一般由两类砖铺就， 9.[2025宁波期中]为了研究液体内部压强的 类是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为 特点，小刚将两个完全相同的压强计进行了 行进盲道；一类是带有圆点的提示砖，提示盲 改进，当两个探头置于空气中时，U形管液面 人前面有障碍，该转弯了，称为提示盲道。这 相平，现将两个探头分别放在甲、乙容器内密 是让盲人通过 (填“增大”或“减小”， 度分别为p1和p2的两种液体中，当两个探 下同)脚底与路面的接触面积的方法来 头所处的深度相同时，U形管中的位置如图 压强达到目的。 所示，左侧探头受到的液体压强 30 2整合提优 (填“>”“<”或“=”)右侧探头受到的液体压 类型六大气压的利用 强。此时p1 (填“>“<”或“=”)p2, 13.如图所示，把测量大气压强的托里拆利实验 若使U形管中的液面再次相平，应 装置放在电子秤上，玻璃管A由支架固定， (填“增大”或“减小”)甲容器中的探头在液体 且跟水银槽B的底部不接触，当天气晴朗 中的深度。 之时，电子秤的读数为Q。若遇到阴雨绵绵 之日，电子秤的读数将 () A.大于Q B.等于Q C.小于Q D.无法确定 (第9题图) 类型五」大气压强的存在 吸管 10.把装满水的瓶子口朝下垂直浸入水中放置。 塑料瓶 将瓶子慢慢向上提起，当瓶子有一部分已从 (第13题图) (第 题图 水中提起，但瓶口还没有离开水面时，下列 14.[2025宁波鄞州校级期末]小科 说法中正确的是 自制了一个取酒器，如图所示 A.瓶中的水不流出，瓶子仍充满水 待酒从B孔进入塑料瓶后，接下 B.瓶中的水将全部流出，瓶子变成空的 去的过程是：①将取酒器移到碗的上方； C.瓶子露出水面的部分是空的，留在水面 ②酒进入碗中。要完成上述①②过程，手 下的部分有水 指对A孔的操作分别是 () D.无法确定瓶内是否有水 A.①②都摁住 B.①摁住，②松开 11.[2025杭州西湖期中]用带小孔的橡皮塞塞 C.①②都松开 D.①松开，②摁住 住瓶口，往橡皮塞的小孔中插入一个漏斗， 15.高压锅（图甲）在厨房里是一种常见的烹任 然后从漏斗往瓶内加水，发现瓶内的水始终 工具。现测得某品牌高压锅锅盖直径为 无法加满，最可能的原因是 ( 20cm,锅盖上的竖直排气孔的横截面积为 A.空气会流动 B.空气有质量 10mm,限压阀的质量为100g,锅内的压强 C.空气能压缩 D.空气占据空间 每增大4×103Pa,液体的沸点升高1℃。 标准大气压(1×10Pa)下水的沸点为100℃。 (g取10N/kg) 固定杆调节螺丝 限压阀一 弹簧 (第11题图) (第12题图)》 甲 12.[2025宁波象山校级期末]生活中常用如图 (第15题图) 所示的吸盘挂钩来挂毛巾等物品，使用时排 (1)若它在标准大气压的地区使用，水的沸 尽吸盘内的空气，吸附在 (填“平 点可以达到多少摄氏度？ 整”或“不平整”)的墙面上，以防止漏气。若 吸盘的横截面积为2×103m2,外界大气压 为1×10Pa,则排尽空气后的吸盘受到的 大气压力为 N。 31 窖期升级训练科学（浙教版）八年级 (2)某科学小组的同学针对普通高压锅不 (2)如图乙示，两只纸船浮在水面上静止 能调温度的缺点，对普通高压锅进行了技术 不动，用大注射器向两船之间的水面快速注 改造，如图乙所示。工作原理：调节螺丝可 水。判断两船会如何，并写明理由： 以上下旋转，当往下旋转时，弹簧对限压阀 的压力变大。若要增大锅内蒸煮时的温度， 18.小明在科学课上进行了有关“流 可以采用的方法是 (填字母)。 速与压强”的一系列实验 A.适当减小排气孔的直径 (1)如图(a)所示，小明打开水龙 B.调节螺丝往上旋转 头阀门，水流入ABC管道，当水流稳定后， C.调节螺丝往下旋转 管中液体流速最大， 管液 D.适当加大火力蒸煮 面高度最低。 从水龙头 类型七引流体压强与流速的关系 来的水 16.[2025台州一模]如图与气压相关的实验 C到水槽 中，能够得出“空气流速越大，气压越小”结 论的是 玻璃管 人修 吹气·D (c) (第18题图) (2)小明发现图(b)实验中，电扇转动后，托 ③ (第16题图) 盘秤的示数将 (填“变大”“变小”或 A.①覆杯实验中，纸片不会掉落 “不变”)。 B.②马德堡半球抽气后，很难拉开 (3)小明想，能否用压强计探究气体压强与 C.③向纸张中间吹气，纸张靠拢 流速的关系呢？他设计了如图(c)甲所示的 D.④向烧瓶内打气，液体沸腾停止 实验装置。小明用嘴向玻璃管中吹气，U形 17.下图是演示“流体压强和流速的关系”的实 管两侧液面高度差如图(c)乙所示，此时玻 验装置。 璃管内D点的气体压强为1，速度为v1; 小明再次吹气后，U形管两侧液面高度差如 图丙所示，此时玻璃管内D点的气体压强 为p2,速度为02。p1 (填“>”“<” 或“=”，下同)p2,1 甲 (第17题图) (4)下列四种情形中，能够运用上述实验规 (1)如图甲，U形管中装有水，直径相同的 律进行解释的是 (填字母)。 Q、b两管中的水静止时液面相平。如果在 A.当房间前后两面窗户都打开时，“过堂 右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气 风”会把室内侧面摆放的衣柜门吹开 流速度 α管上方的气流速度，b管 B.将氢气球放手后，它会飘向空中 与a管的水面上方形成气压差，U形管中 C.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排 (填“a”或“b”)管水面升高。 前进 32原因是水具有惯性。列车突然向右启动，杯子由于受到桌 子的摩擦力，会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于 惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向左倾斜，故 ①不符合；列车突然向左启动，杯子由于受到桌子的摩擦 力，会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将 保持原来的静止状态，此时水面会向右倾斜，故②符合；列 车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会 随列车突然减速，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的 运动状态，即向右运动，所以此时水面会向右倾斜，故③符 合；列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦 力，会随列车突然减速，而杯子中的水由于惯性还将保持 原来的运动状态，即向左运动，所以此时水面会向左倾斜， 故④不符合。 13.C解析：物体惯性的大小只与质量有关，质量越大， 惯性越大，与物体的运动快慢无关，故A错误，C正确；惯 性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任 何情况下都具有惯性，故B、D错误 14.(1)把毛巾、棉布铺在斜面上(2)使小车到达水平 面时具有相同的初速度(3)不受力的 15.C解析：笔筒受到的支持力的施力物体是桌面；桌面 对笔筒的支持力与笔简对桌面的压力作用在不同的物体 上，所以不是一对平衡力：桌面对笔简的支持力与笔筒（含 笔)受到的重力大小相等，方向相反，作用在一条直线上 作用在同一个物体上，所以是一对平衡力；笔筒对桌面的 压力与笔筒（含笔）受到的重力方向相同，所以不是相互作 用力。 16.(1)相反钩码的个数(2)不能不在同一直线上 的两个力能否平衡(3)把小卡片剪成两半 17.C 18.(1)等于(2)大(3)甲、丙粗糙(4)不需要 解析：(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀 速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据 二力平衡知识，可知拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。 (2)甲、乙两次实验接触面的粗糙程度是一定的，压力是 不同的，弹簧测力计的示数不同即滑动摩擦力是不同的， 这就说明滑动摩擦力的大小和压力大小有关，即接触面粗 糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。(3)甲、丙两 次实验压力是一定的，接融面的粗糙程度是不同的，弹簧 测力计的示数不同，即滑动摩擦力是不同的，这就说明滑 动摩擦力的大小和接融面的粗糙程度有关，即在压力一定 时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(4)图丁所示的实 验装置中，木块相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的 拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀 速直线运动。 专题三 压强 1.(1)受力面积(2)凹陷程度(3)压力受力面积 (4)甲丙(5)B 2.C 3.D解析：同一物体对桌面的压力等于自身的重力，所 以四种情况下物体对桌面的压力相同，由图可知，D图与 来面的接触面积最大，由力一号知，D因对桌面的压强最 小，故D符合题意。 4.(1)减小摩擦(2)椅子所受的重力G=ng=10kg× 10N/kg=100N,没人坐在椅于上时，椅于对地面的压力 E=G=100N(3)人端坐时对坐垫的压强p,=号 320N 8×102m :=4×103Pa。人向后靠时对坐垫的压强 p,'=2000Pa,因为，'<p1,压强越小，压力的作用效果 越不明显，所以“后靠”时比“端坐”时舒服解析：(1)椅 子上装有轮子是为了变滑动摩擦为滚动摩擦，减小摩擦， 方便移动。 5.A 6.减小增大 7.B解析：将水换成等体积的酒精，由于容器的底面积 相同，则液面的深度相同，橡皮膜所处的深度不变，由于酒 精的密度小于水的密度，根据影响液体压强的因素可知， 压强会变小，橡皮膜凸起程度减弱，故A不符合题意；往 容器中增加水量，橡皮膜所处的深度增加，根据影响液体 压强的因素可知，压强会变大，橡皮膜凸起程度增强，故B 符合题意；换成横截面积更大的容器，液体的体积不变，根 据V=Sh可知，液面深度会减小，根据影响液体压强的因 素可知，压强会变小，橡皮膜凸起程度减弱，故C不符合 题意；转动容器使侧孔朝左，橡皮膜所处的深度不变，液体 密度不变，则压强不变，橡皮膜凸起程度不变，故D不符 合题意。 8.(1)小于小于(2)变大变小解析：(1)已知距 容器底部等高的A、B两点所受液体的压强相等，因A点 的深度大于B点的深度，根据影响液体压强的因素可知， P手小于P2。容器对桌面的压力大小等于液体的重力与 容器重力之和，若乙容器内液体的质量大于甲容器内液体 的质量，即乙容器内液体重力大于甲容器内液体重力且 甲、乙容器质量相等，则桌面受到甲、乙容器的压力F甲小 于F乙。 9.>>减小 10.A11.D 12.平整200 13.A解析：由图知：电子秤称的是水银槽和槽中的水 银；而管中的水银受到大气压所产生向上的力和重力相 等，处于平衡状态；遇到阴雨绵绵之日，大气压强下降，进 入玻璃管的水银减少，使水银槽中的水银增多，使水银槽 及槽中的水银所受的重力增加，故示数大于Q。 14.B解析：待酒从B孔进人塑料瓶后，应该摁住A孔， 在大气压的作用下酒不会流出，将取酒器移到碗的上方， 然后松开A孔，此时A孔和B孔的大气压相互平衡，酒 在重力的作用下进人碗中，综上分析可知，手指对A孔的 操作分别是①摁住，②松开。 15.(1)限压阀所受的重力G=mg=100×103kg× 10Nkg=1N,锅内最高气压p=5+力，=号+， 10×10m十1X10Pa=2X103Pa,增大的沸点Y= IN p一p 4X103Pa/℃ 2X10Pa-1×10P3=25℃，水的沸点 4×103Pa/℃ 可以达到t=100℃+△t=100℃+25℃=125℃ (2)AC解析：(2)由(1)可知，减小排气孔的直径，会增 大锅内蒸煮时的温度，故A符合题意：弹簧对限压阀的压 力变大时，会增大锅内蒸煮时的温度，故B不符合题意，C 符合题意；适当加大火力蒸煮不会影响锅内蒸煮时的温 度，故D不符合题意。 16.C 17.(1)小于a(2)向中间靠拢；用大注射器向两船之 间的水面快速注水，中间水的流速增大，压强减小，外侧压 强不变，两只纸船都在压强差的作用下向中间靠拢 解析：(1)由图甲知道，b管上方横截面积比a管上方横截 面积大，则b管上方气流速度小于a管上方的气流速度， 由于流体在流速大的位置压强小，所以b管与α管的水面 上方形成气压差，a管的水面上方气流速度大，压强小，则 a管水面升高，b管水面降低。 18.(1)BB(2)变小(3)<>(4)AC 解析：(1)水在相同时间通过的体积相同，管子越细，横截 面积越小，水的流速就越大，流速越大的位置压强越小，故 B管中液体流速最大，B管液面高度最低。(2)电扇转动 后，气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上方凸，空气通过 的路程长，流速大，向下的压强小：机翼模型下方平直，空 气通过的路程短，流速小，向上的压强大，从而形成了一个 向上的压强差，使托盘秤的示数变小。(3)向玻璃管中吹 气时，U形管左管内气压小于外界大气压，右侧始终等于 大气压，则两侧气体压强差=水柱产生的压强，即大气 p左一水；图(c)乙与丙相比，U形管的液面高度差更大， 水柱产生的压强更大，说明左管内气压更小，即此时D处 的气体压强p,小于p2,空气流速，大于v2。 专题四 水和水的溶液 1.D2.(1)⑤(2)BC 3.C 易错分析 溶液概念辨析 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某 种溶质的溶液，叫作这种溶质的饱和溶液。在一定温 度下，在一定量的溶剂里，还能再继续溶解某种溶质的 溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。 为粗略地表示溶液中溶质含量的多少，常把溶液 分为浓溶液和稀溶液。在一定量的溶液里含溶质的量 相对较多的是浓溶液，含溶质的量相对较少的是稀溶 液。它们与饱和溶液、不饱和溶液的关系如图所示： 饱和溶液 浓 不饱和 溶液 0