第08课 学习借鉴外来文化的有益成果（复习讲义）（全国通用） 2027年高考政治一轮复习讲练测

该高中思想政治讲义聚焦“学习借鉴外来文化的有益成果”，覆盖文化民族性与多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化三大高考核心考点。通过命题透视研判考情，思维建模搭建知识框架，考点精讲拆解核心要点，真题溯源与时政剖析结合实例，形成“考点梳理-方法指导-真题训练”的系统复习链条，帮助学生构建知识体系并突破高频考向。 资料以时政热点（如中法文化之春、中埃联合考古）为载体，通过考向破译归纳解题范式，易错清单辨析易混点，强化政治认同与责任意识。设计“常规设问-小切口限定-辨析题型”分层训练，如结合中法交流分析文明互鉴原则，助力学生高效掌握答题逻辑，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供实用指导。

第8课 学习借鉴外来文化的有益成果 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·考向突破 拆解核心考点，突破高频考向 04 真题溯源·时政剖析 溯源真题逻辑，剖析时政考法 考点一 文化的民族性与多样性 知识解构 知识点1 文化具有民族性 知识点2 文化具有多样性 考向破译 考向1 文化具有民族性 考向2 文化具有多样性 考点二 文化交流与文化交融 知识解构 知识点1 文化交流与文化发展 知识点2 文化交融与文化发展 考向破译 考向1 文化交流与文化发展 考向2 文化交融与文化发展 考点三 正确对待外来文化 知识解构 知识点1 面向世界 博采众长 知识点2 立足国情 交流互鉴 考向破译 考向1 面向世界 博采众长 考向2 立足国情 交流互鉴 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 核心考点 2026年 2025年 2024年 文化的民族性与多样性 湖南卷T10，3分 湖北卷T15，3分   全国甲卷T8，4分 江苏卷T10，3分 北京卷T15，3分 天津卷T10，3分 浙江卷6月T16，2分 湖南卷T11，3分 湖北卷T15，3分 文化交流与文化交融 河南卷T2，3分 陕晋青宁卷T8，3分 河北卷T11，3分 广东卷T10，3分 湖北卷T14，3分 新课标卷T7，4分 安徽卷T10，3分 云南卷T5，3分 甘肃卷T10，3分     广西卷T6，T10，3分 吉林卷T8，3分 山东卷T9，3分 安徽卷T10，3分 甘肃卷T10，3分 湖南卷T24 北京卷T16 正确对待外来文化 —— 江苏卷T10，3分   江西卷T10，3分 北京卷T14，3分 广东卷T19 考情分析 1.考查内容：主要结合古代或现代文化交流互鉴的具体事例，考查尊重文化多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化 2．考查形式：选择题、主观题都有，主观题有增多趋势，常综合考怎样正确对待外来文化 3．备考建议：关注中外文化交流、交融的具体事例；注意归纳总结怎样正确对待外来文化；重视措施启示类题目的训练 复习目标 1．明确阐释文化民族性的内涵，强调民族文化作为民族独特标识的地位，及其在维系民族生存与发展中的精神根基作用； 2．深入理解文化多样性的形成，能举例说明不同民族文化的独特价值； 3．判断文化交流与交融的具体表现和影响，在多元文化碰撞情境中，能依据文化交流原则和对待外来文化正确态度，准确判断不同文化观点和行为的合理性； 4．深刻认识中华文化的独特优势和强大生命力，在学习借鉴外来文化过程中，坚守中华文化立场，坚定对中华文化的自信，积极传播中华文化，提升中华文化国际影响力。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 学习借鉴外来文化的有益成果 考点精讲·考向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 文化的民族性与多样性 知●识●解●构 知识点1 文化具有民族性 地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化 形成 历史发展的产物 +人民智慧的结晶+借鉴融合其他民族文化 作用 ①在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基 ②各具特色的民族文化构成世界文化的多样性 核心 价值观是民族文化的核心和灵魂 表现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式以及民族节日、民族服饰等方面 易错提醒 1、①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 ②中华文化成为中华民族独特的精神标识;P94 ③中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观P98 2、几个关于“核心”的提法： ①价值观是民族文化的核心和灵魂； ②世界观、人生观、价值观是文化的核心，也是人们文化素养的核心和标志； ③中华民族精神是以爱国主义为核心，时代精神是以改革创新为核心； ④中华优秀传统文化的核心思想理念是讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 知识点2 文化具有多样性 含义 文化多样性表征文化存在的丰富程度 形成 原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化 维护 多样 性的 原因（重要性） ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求； ②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值；③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力 正确态度 要求 ①坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性； ②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化； ③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 拓展延伸——文化多样性 ①不同民族的文化存在各种具体的差别，但没有高低优劣之分。 ②文化多样性是人类文明进步的重要动力，而不是根本动力。 ③不能认同其他民族文化；求同存异而不是求同去异。 易错提醒 ①文化的多样性——人类文化表现形式的丰富多彩 ②文化的多元化——从文化的来源和性质等角度来说的 ③我国坚持指导思想的一元化、核心价值观的一元化 考●向●破●译 考向1 文化具有民族性 1．（2026·山西晋中·模拟预测）自20世纪开始，中国文学慢慢走上一条属于自己的道路。这条道路既不是单纯地继承传统，也不是简单地汲取西方的写作方法，而是把中国传统的写作经验和世界现代的写作方法融合在一起，有效扩大了中国文学在世界的影响。中国现当代文学之所以闻名于世是因为（   ） ①文化传播方式不断创新和丰富，加速了不同文化的交流 ②中华优秀传统文化在实践中得到创造性转化和创新性发展 ③文化交流加强了不同文化相互交流、相互学习、相互借鉴 ④走中国特色文化发展道路，增强中华文化的独特性和优越性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 考向2 文化具有多样性 2．（2026·安徽合肥·三模）中国以网络文学、网络游戏、网络影视剧为代表的文化“新三样”在海外持续“破圈”。“新三样”以中国叙事为基因进入海外，并成功实现本土化改编，以独特的数字化、网络化海外传播模式向世界展示我国悠久的历史、深厚的文化底蕴与当代的创新活力。这表明（  ） ①立足本土化改编是文化创新的根本途径 ②尊重文化多样性是文化发展的重要基础 ③文化传播的本质是不同文化的相互渗透 ④要不断推动中华优秀传统文化守正创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点二 文化交流与文化交融 知●识●解●构 知识点1 文化交流与文化发展 原因 文化具有民族性和多样性 意义 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。（≠根本动力） ②各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 ③正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。 要求 我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然 拓展延伸——文化交流 ①文化多样性是文化交流的前提 ②文化交流不是文化霸权，也不是文化渗透，而是在平等的基础上相互借鉴，取长补短，促进共同发展。 ③文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，又包括外域文化在中国的传播。 ④文化交流要坚持一分为二的观点，欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，坚决抵制国外落后、腐朽文化的侵蚀和渗透。 拓展延伸——中外文化交流的意义 ①有利于我国学习借鉴其他民族文化的有益成果，促进中华文化的发展和创新。 ②有利于推进中华文化走向世界，扩大国际影响力，增强文化自信。 ③有利于推动中外文化相互借鉴，取长补短，维护文化多样性，促进世界文化的繁荣和发展。 ④促进国际经济的交流与合作，实现经济互利共赢。推动国家间相互理解，增进共识，促进世界和平与发展。 知识点2 文化交融与文化发展 原因 一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界 意义 （作用） ①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ②对民族文化：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立 ③对世界文化：为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路 要求 ①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 ②坚持以我为主，为我所用原则。 ③尊重文化多样性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。 易错提醒 文化交融≠文化趋同/渐趋统一 拓展延伸——文化交流与文化交融 关系 文化交流 文化交融 区别 内涵不同 文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播 文化交融强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程 侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程 文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新 联系 ①文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。 ②文化交融是多元文化交流的结果之一 考●向●破●译 考向1 文化交流与文化发展 3．（2026·安徽芜湖·模拟预测）新疆出土的古代乐器，种类多，制作精良，如箜篌、琵琶、横笛等。这些西域流行的乐器传入中原地区，有些经过中原乐工的改进，与中原固有的琴、筝等乐器融合，丰富了中国古代乐器的种类和艺术形式。由此可见（   ） ①不同文化因交流而多彩，不同文化因交融而丰富 ②不同民族文化因相互学习、相互借鉴而融为一体 ③中华文化吸收外来文化有益成果，增强其包容性 ④善于继承传统文化这笔财富才能更好地创新发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考向2 文化交融与文化发展 4．（2026·云南·三模）在数字浪潮的翻涌下，文化传播的形态与文明对话的语法发生着深刻变化。要想文化传播出去，就要以新的传播方式进行文化创新。“包饺子、打太极、学汉语”这些传统中国符号，承载着世界对东方古国的初步想象；而今，以网络游戏、网络文学、网络影视剧为代表的“新三样”，正在成为世界观察中国的一扇崭新且明亮的窗口。由此可见（   ） ①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ②“新三样”是中国文化出海的重要载体 ③科技赋能中华优秀传统文化创新性发展 ④文化创新和发展的关键是融通不同资源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考点三 正确对待外来文化 知●识●解●构 知识点1 面向世界 博采众长 错误观点 彻底拒斥外来文化的文化复古主义；盲目照搬西方文化的全盘西化论 正确态度 ①文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态； ②我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化 知识点2 立足国情 交流互鉴 为什么 (1)必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 (2)重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 (3)意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 怎么办 ①立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，②坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 拓展延伸——正确对待外来文化 相互尊重 尊重文化多样性，在坚持民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 加强交流 坚持求同存异、取长补短的原则，维护民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，反对相互隔膜、相互排斥、相互取代 促进融合 积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立 包容开放 面向世界，博采众长，坚持开放的心态，积极吸收和借鉴一切外来的有益文化成果 立足国情 立足国情、交流互鉴，促进外来文化的有益成果与中国国情相结合 坚守立场 坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 反对错误 反对文化复古主义和全盘西化论 考●向●破●译 考向1 面向世界 博采众长 5．（2026·河北·模拟预测）2026年3月19日，山西省文化和旅游工作会议召开，会议精神指出：要以品质、品位、品牌提升文旅供给质量，以观念更新、服务焕新、技术创新激发文旅发展动力，打响“五千年文明看山西”“人说山西好风光”“康养山西夏养山西”三个品牌，为全省高质量发展注入强劲文旅动能。这体现出（   ） ①文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态 ②文化发展要坚持社会效益与经济效益相统一 ③传统文旅资源开发利用要与当代社会协调适应 ④一定的文化决定一定的经济，给予经济重大影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考向2 立足国情 交流互鉴 6．（2026·陕西安康·模拟预测）5月18日是国际博物馆日，2026年度国际博物馆日主题为“博物馆：联结世界的桥梁”。我国多地在国际博物馆日期间，以国际交流、学术研讨等多种形式，展示我国博物馆事业高质量发展成果，推动不同文明平等对话、包容共生。上述活动的开展（   ） ①充分彰显了中华文明开放包容、兼收并蓄的鲜明特质 ②有助于打破隔阂、凝聚共识，推动人类文明交流互鉴 ③表明中外文化交流要坚持以我为主、为我所用的原则 ④说明继承中华优秀传统文化有助于发展新型国际关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 真题溯源·时政剖析 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 真●题●溯●源 知识溯源：文化民族性与多样性 1．（2026·湖南·高考真题）从桃符对联到电子烟花，春节古老的习俗并非一成不变。“人机共舞”的科技美学，AI绘制糖人的“赛博庙会”，3D打印的定制化春节礼品⋯⋯科技赋能让“中国年”成为不同文化语境下可理解、可参与、可共创的“世界年”。由此可见（   ） ①科技的进步为文化繁荣发展创造了条件 ②古老习俗在科技革命浪潮中逐渐淡出舞台 ③各国热闹的新春习俗展现了世界文化多样性 ④“中国年”具有开放包容、创新活跃的文化特性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 知识溯源：文化多样性、文化交流 2．（2026·湖北·高考真题）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明（    ） ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 知识溯源： 文化交流与文化发展 3．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）从舞剧《只此青绿》在全球多地巡演，到世界古典学大会在北京举办，“走出去”和“请进来”彰显了中国以开放包容姿态推动国际文化交流的格局。这不仅让世界更好地领略中华文化，也让中外文明在交融互鉴中不断发展。材料表明（   ） ①中华文化注重吸收外来有益文化 ②文化繁荣是文化多样性的必然结果 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④文化自信离不开经济发展和社会进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 知识溯源： 文化交流与文化交融 4．（2026·广东·高考真题）岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（   ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 知识溯源： 文化交流与文化交融 5．（2026·河北·高考真题）一纸窥古今，方寸纳乾坤。始于1980年的生肖邮票折射了46年的时代变迁。《庚午年》的骏马通体黑亮、四蹄雪白，象征生机与希望；《壬午年》的凤翔泥塑马形象浑圆饱满、双目传神，寓意“马到成功”；《甲午年》的“马上得福”，反映了中国人民对美好生活的期许；《丙午年》红马踏云、鬃毛如焰，传递出民族复兴的豪情壮志。分析材料可以得出（     ） ①民族间文化交流需要维护文化的民族性 ②艺术家用形象思维触及社会生活的本质 ③社会生活的变迁是邮票创作的灵感源泉 ④艺术作品与社会生活变化应该如影随形 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 知识溯源： 文化交流与文化交融 6．（2026·河南·高考真题）国家主席习近平在多个外交场合讲述“盲人摸象”的典故，强调要全面地认识一个真实的中国，随着全球范围内中国“旅行热”、“直播热”持续升温，越来越多的外国朋友走进中国，在亲身感受中打破偏见和误解，看到了一个更加全面、真实、立体的中国。从“盲人摸象”到“看清全象”（    ） ①得益于中华文明传播力影响力的持续提升 ②印证了改革开放只有进行时，没有完成时 ③蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论 ④增进了世界各国人民对中华文化的普遍认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 易错清单 1．传统文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.文化多样性是人类社会发展进步的根本动力。 3.既要认同各民族文化，又要尊重本民族文化。 4.我们对待文化多样性的正确态度应该是尊重民族特色，继承并推广其他民族文化，既要相互借鉴，又要消除差异并逐步走向融合。 5．春节、景德镇等申遗成功有利于彰显中华文化的独特性和优越性。 6.一个民族的文化成就，应融入其他民族文化成果。 7文化交流是文化发展的根本动力。 8.文化交流的目的是促进文化交融。 9.通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化，就能为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养。 10.在学习和借鉴其他民族文化成果时，要以吸收外来优秀文化为主。 11.我们要坚守中华文化立场，吸收外来文化，推动当代中国文化发展。 12．文化交流有助于消除文化差异。 13．吸收外来文化要坚守传统文化立场。 时●政●剖●析 2026 第 20 届中法文化之春 + 中埃联合考古文明互鉴实践 时政背景 第 20 届中法文化之春（2026.4—10 月） 本届活动落地国内 44 座城市，举办 326 场双向文化活动：法国巴黎管弦乐团、凡尔赛皇家歌剧院来华巡演，《大鼻子情圣》法语音乐剧开启中国巡演；同时中国舞剧《咏春》、昆曲作品赴法国展演。中法设计师联合创作服饰、瓷器文创，将法式浪漫美学与中式写意纹样融合；双方互相开放艺术展馆、美育课堂，既保留各自文化本土特色，又吸收对方艺术精华，拒绝全盘照搬、拒绝封闭排外，践行双向文明对话。 中埃卢克索孟图神庙联合考古（持续 8 年，2026 取得重大考古成果） 中埃考古团队分工协作：中方带来遥感探测、数字化考古技术，埃及考古学者深耕本土历史文脉；双方交流考古理论、文物修复技艺，借鉴彼此考古领域先进经验，既守护埃及古文明遗存，也吸收外来考古技术完善我国考古体系，以考古合作实现文明互鉴。 时政剖析 1、文化具有民族性与多样性 中法、中埃文明各具民族特色，中华文化崇尚写意和合，法国艺术侧重浪漫写实、埃及文明拥有独特古埃及图腾体系；文化多样性是人类社会基本特征、文明进步重要动力，每种文明无高低优劣之分，各美其美才能繁荣世界文明。 2、文化交流是文化发展的重要动力 中法互相巡演文艺作品、中埃互通考古技术，不同民族文化沟通传播，推动两国艺术、考古文化各自丰富发展；封闭隔绝只会造成文明停滞。 3、文化交融催生新型文化成果 中法联合设计文创产品，融合两国美学特质形成全新艺术作品；中埃考古技术交融诞生数字化考古新模式，印证文化交融能够取长补短，为本民族文化发展汲取营养。 4、对待外来文化坚持正确原则：面向世界、博采众长，以我为主、为我所用 中法交流过程中，中国坚守中华美学立场，吸收法国舞台艺术编排手法丰富舞剧表现形式；埃及立足本国历史文明，吸收中国数字考古技术保护古迹。二者均立足本国国情吸收外来有益成果，既反对封闭主义（拒绝外来一切文化），也反对民族虚无主义（全盘照搬外来文化）。 5、践行全球文明观，摒弃错误文明论调 中法、中埃平等对话交流，否定 “文明优越论”“文明冲突论”，印证文明之间可以对话包容，文化互鉴能够夯实人类命运共同体的人文根基。 链接教材 第一框 文化的民族性与多样性 1. 文化民族性：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，是民族生存发展的精神根基，中法、埃及文明均带有鲜明民族印记。 2. 文化多样性地位：人类社会的基本特征，人类文明进步的重要动力。 3. 尊重文化多样性的态度：尊重差异、理解个性，和睦相处、共同繁荣；坚持各民族文化一律平等原则。 第二框 文化交流与文化交融 1. 文化交流：不同民族文化相互沟通、传播，文化交流构成文化发展的重要动力。 2. 文化交融：不同文化相互渗透融合，借鉴对方精华发展自身文化；文化交融能够丰富本民族文化、增强文化自信，是世界文明发展的必由之路。 3. 区分：交流侧重互通传播，交融侧重融合创新。 第三框 正确对待外来文化（大题核心） 1. 两大错误倾向 ①封闭主义（守旧主义）：固守本土文化，全盘排斥外来文化； ②民族虚无主义（历史虚无主义）：全盘西化，否定本土文化、盲目推崇外来文化。 2. 正确做法两层逻辑 （1）保持开放心态，面向世界、博采众长，吸收外来有益经验、积极文化成果； （2）立足中国国情，坚持以我为主、为我所用，外来文化必须扎根本土国情才能发挥作用。 3. 总体要求：立足本国实践，吸收外来精华、坚守民族根基，促进民族文化创新发展。 命题预测 （一）选择题高频考向 1. 区分文化交流 / 文化交融，以中法联合文创、联合考古为素材； 2. 判断对待外来文化的两种错误倾向（封闭主义、民族虚无主义）； 3. 文化民族性、多样性内涵辨析，易错陷阱：文化交流最终会消除民族文化差异； 4. “以我为主、为我所用” 内涵判断，误区：吸收外来文化就要照搬外来模式。 （二）主观题三大主流设问 设问 1（全覆盖常规设问） 结合中法文化之春、中埃联合考古实践，运用第 8 课知识，说明新时代我国应如何开展中外文明交流互鉴。 标准答题逻辑 ①尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等；②加强文化交流，以交流促进文明发展； ③推动文化交融，取长补短丰富本土文化；④坚持开放心态博采众长，立足国情、以我为主为我所用； ⑤反对封闭主义与民族虚无主义两种错误倾向，践行全球文明观。 设问 2（小切口限定） 运用 “正确对待外来文化” 知识，分析中法文化交流既互相借鉴艺术成果，又坚守各自文化特色的合理性。 采分逻辑：开放博采众长→立足本土、以我为主为我所用→摒弃两种错误倾向。 设问 3（辨析题型，新高考热点） 有人认为：“文明想要发展就要全面引进外来文化，抛弃本土传统文化。” 请运用本课知识评析该观点。 答题分层：①观点属于民族虚无主义，存在严重错误；②吸收外来文化必须立足国情、取其精华；③本土民族文化是精神根基，不能抛弃；④正确路径：交流互鉴 + 坚守本土，以我为主。 即时训练 1、中法文化之春期间，两国互相展演文艺作品，中法设计师融合中式纹样与法式美学打造全新文创产品，既保留各自文化特色又实现艺术创新。这体现（） ①文化交融能够推动文化创新发展 ②文化交流最终会消除民族文化差异 ③文化多样性是文明进步的动力 ④文化交融等同于全盘吸收外来文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2、在中埃联合考古项目中，我国引进埃及成熟的古文明考古理论，同时立足我国考古实际进行本土化改造，助力中华文明探源工程。这一做法遵循的原则是（） A. 全面照搬外来考古模式 B. 固守本土考古技术拒绝外来经验 C. 以我为主、为我所用 D. 优先发展外来文化 3、材料 2026 年第 20 届中法文化之春举办双向文化交流活动，法国知名乐团、音乐剧来华演出，我国《咏春》舞剧、昆曲剧目登陆法国舞台；中法艺术家跨界合作，将中式水墨意境融入法式现代服装设计，诞生兼具两国特色的文创作品。交流过程中，中法双方始终坚守自身文化内核，中国没有照搬西方舞台创作模式，法国也保留自身浪漫艺术风格，相互吸收对方艺术创作的有益经验。 与此同时，中埃持续开展卢克索神庙联合考古，中方输出数字化考古、遥感勘探技术，借鉴埃及考古学界千年研究古文明的理论体系，双方取长补短，既保护埃及古老文明遗址，也完善我国考古技术体系，践行平等对话、互学互鉴的文明理念。我国始终倡导全球文明倡议，反对文明优越论与文明冲突论。 结合材料，运用必修 4 第 8 课《学习借鉴外来文化的有益成果》知识，分析中法、中埃文明交流互鉴取得成功的原因。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第8课 学习借鉴外来文化的有益成果 内容导航 01 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 02 思维建模·脉络梳理 搭建知识框架，构建系统思维 03 考点精讲·考向突破 拆解核心考点，突破高频考向 04 真题溯源·时政剖析 溯源真题逻辑，剖析时政考法 考点一 文化的民族性与多样性 知识解构 知识点1 文化具有民族性 知识点2 文化具有多样性 考向破译 考向1 文化具有民族性 考向2 文化具有多样性 考点二 文化交流与文化交融 知识解构 知识点1 文化交流与文化发展 知识点2 文化交融与文化发展 考向破译 考向1 文化交流与文化发展 考向2 文化交融与文化发展 考点三 正确对待外来文化 知识解构 知识点1 面向世界 博采众长 知识点2 立足国情 交流互鉴 考向破译 考向1 面向世界 博采众长 考向2 立足国情 交流互鉴 命题透视·考情前瞻 ——对标素养，研判高考命题趋势 核心考点 2026年 2025年 2024年 文化的民族性与多样性 湖南卷T10，3分 湖北卷T15，3分   全国甲卷T8，4分 江苏卷T10，3分 北京卷T15，3分 天津卷T10，3分 浙江卷6月T16，2分 湖南卷T11，3分 湖北卷T15，3分 文化交流与文化交融 河南卷T2，3分 陕晋青宁卷T8，3分 河北卷T11，3分 广东卷T10，3分 湖北卷T14，3分 新课标卷T7，4分 安徽卷T10，3分 云南卷T5，3分 甘肃卷T10，3分     广西卷T6，T10，3分 吉林卷T8，3分 山东卷T9，3分 安徽卷T10，3分 甘肃卷T10，3分 湖南卷T24 北京卷T16 正确对待外来文化 —— 江苏卷T10，3分   江西卷T10，3分 北京卷T14，3分 广东卷T19 考情分析 1.考查内容：主要结合古代或现代文化交流互鉴的具体事例，考查尊重文化多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化 2．考查形式：选择题、主观题都有，主观题有增多趋势，常综合考怎样正确对待外来文化 3．备考建议：关注中外文化交流、交融的具体事例；注意归纳总结怎样正确对待外来文化；重视措施启示类题目的训练 复习目标 1．明确阐释文化民族性的内涵，强调民族文化作为民族独特标识的地位，及其在维系民族生存与发展中的精神根基作用； 2．深入理解文化多样性的形成，能举例说明不同民族文化的独特价值； 3．判断文化交流与交融的具体表现和影响，在多元文化碰撞情境中，能依据文化交流原则和对待外来文化正确态度，准确判断不同文化观点和行为的合理性； 4．深刻认识中华文化的独特优势和强大生命力，在学习借鉴外来文化过程中，坚守中华文化立场，坚定对中华文化的自信，积极传播中华文化，提升中华文化国际影响力。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 学习借鉴外来文化的有益成果 考点精讲·考向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 考点一 文化的民族性与多样性 知●识●解●构 知识点1 文化具有民族性 地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化 形成 历史发展的产物 +人民智慧的结晶+借鉴融合其他民族文化 作用 ①在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基 ②各具特色的民族文化构成世界文化的多样性 核心 价值观是民族文化的核心和灵魂 表现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式以及民族节日、民族服饰等方面 易错提醒 1、①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 ②中华文化成为中华民族独特的精神标识;P94 ③中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观P98 2、几个关于“核心”的提法： ①价值观是民族文化的核心和灵魂； ②世界观、人生观、价值观是文化的核心，也是人们文化素养的核心和标志； ③中华民族精神是以爱国主义为核心，时代精神是以改革创新为核心； ④中华优秀传统文化的核心思想理念是讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。 知识点2 文化具有多样性 含义 文化多样性表征文化存在的丰富程度 形成 原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化 维护 多样 性的 原因（重要性） ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求； ②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值；③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力 正确态度 要求 ①坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性； ②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化； ③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 拓展延伸——文化多样性 ①不同民族的文化存在各种具体的差别，但没有高低优劣之分。 ②文化多样性是人类文明进步的重要动力，而不是根本动力。 ③不能认同其他民族文化；求同存异而不是求同去异。 易错提醒 ①文化的多样性——人类文化表现形式的丰富多彩 ②文化的多元化——从文化的来源和性质等角度来说的 ③我国坚持指导思想的一元化、核心价值观的一元化 考●向●破●译 考向1 文化具有民族性 1．（2026·山西晋中·模拟预测）自20世纪开始，中国文学慢慢走上一条属于自己的道路。这条道路既不是单纯地继承传统，也不是简单地汲取西方的写作方法，而是把中国传统的写作经验和世界现代的写作方法融合在一起，有效扩大了中国文学在世界的影响。中国现当代文学之所以闻名于世是因为（   ） ①文化传播方式不断创新和丰富，加速了不同文化的交流 ②中华优秀传统文化在实践中得到创造性转化和创新性发展 ③文化交流加强了不同文化相互交流、相互学习、相互借鉴 ④走中国特色文化发展道路，增强中华文化的独特性和优越性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：材料强调中国文学通过融合传统与现代方法来扩大世界影响，未直接体现文化传播方式的具体创新，排除。 ②：中国文学发展没有单纯继承传统，而是融合传统写作经验与世界现代写作方法，体现中华优秀传统文化在实践中实现创造性转化和创新性发展，符合题意。 ③：中国文学汲取世界现代写作方法，在文化交流中吸收借鉴外来文化有益成果，扩大了中国文学的世界影响力，这体现了文化交流加强了不同文化相互交流、相互借鉴，符合题意。 ④：各民族文化一律平等，“中华文化具有优越性”的表述违背文化平等原则，排除。 考向2 文化具有多样性 2．（2026·安徽合肥·三模）中国以网络文学、网络游戏、网络影视剧为代表的文化“新三样”在海外持续“破圈”。“新三样”以中国叙事为基因进入海外，并成功实现本土化改编，以独特的数字化、网络化海外传播模式向世界展示我国悠久的历史、深厚的文化底蕴与当代的创新活力。这表明（  ） ①立足本土化改编是文化创新的根本途径 ②尊重文化多样性是文化发展的重要基础 ③文化传播的本质是不同文化的相互渗透 ④要不断推动中华优秀传统文化守正创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：文化创新的根本途径是立足于社会实践，而非“立足本土化改编”，错误。 ②：“新三样”实现本土化改编，以独特模式向世界展示中华文化，体现了对不同文化差异的尊重，而尊重文化多样性是文化发展的重要基础，正确。 ③：文化传播的本质是不同文化之间的交流、借鉴与融合，而非“相互渗透”。“相互渗透”不符合文化传播的平等性原则，错误。 ④：“新三样”以中国叙事为基因（守正），结合数字化、网络化传播模式（创新），向世界展示中华文化，体现了推动中华优秀传统文化守正创新，正确。 考点二 文化交流与文化交融 知●识●解●构 知识点1 文化交流与文化发展 原因 文化具有民族性和多样性 意义 ①文化交流构成了文化发展的重要动力。（≠根本动力） ②各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 ③正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。 要求 我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然 拓展延伸——文化交流 ①文化多样性是文化交流的前提 ②文化交流不是文化霸权，也不是文化渗透，而是在平等的基础上相互借鉴，取长补短，促进共同发展。 ③文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，又包括外域文化在中国的传播。 ④文化交流要坚持一分为二的观点，欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，坚决抵制国外落后、腐朽文化的侵蚀和渗透。 拓展延伸——中外文化交流的意义 ①有利于我国学习借鉴其他民族文化的有益成果，促进中华文化的发展和创新。 ②有利于推进中华文化走向世界，扩大国际影响力，增强文化自信。 ③有利于推动中外文化相互借鉴，取长补短，维护文化多样性，促进世界文化的繁荣和发展。 ④促进国际经济的交流与合作，实现经济互利共赢。推动国家间相互理解，增进共识，促进世界和平与发展。 知识点2 文化交融与文化发展 原因 一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界 意义 （作用） ①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ②对民族文化：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立 ③对世界文化：为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路 要求 ①积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 ②坚持以我为主，为我所用原则。 ③尊重文化多样性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。 易错提醒 文化交融≠文化趋同/渐趋统一 拓展延伸——文化交流与文化交融 关系 文化交流 文化交融 区别 内涵不同 文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播 文化交融强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程 侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程 文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新 联系 ①文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。 ②文化交融是多元文化交流的结果之一 考●向●破●译 考向1 文化交流与文化发展 3．（2026·安徽芜湖·模拟预测）新疆出土的古代乐器，种类多，制作精良，如箜篌、琵琶、横笛等。这些西域流行的乐器传入中原地区，有些经过中原乐工的改进，与中原固有的琴、筝等乐器融合，丰富了中国古代乐器的种类和艺术形式。由此可见（   ） ①不同文化因交流而多彩，不同文化因交融而丰富 ②不同民族文化因相互学习、相互借鉴而融为一体 ③中华文化吸收外来文化有益成果，增强其包容性 ④善于继承传统文化这笔财富才能更好地创新发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：西域乐器传入中原，和中原乐器融合后丰富了中国古代乐器的种类与艺术形式，体现不同文化交流碰撞绽放更多色彩，交融后实现文化内容的丰富发展，符合题意。 ②：文化具有多样性，不同民族文化相互学习借鉴会保持各自民族特色，并非融为一体，错误。 ③：中华文化主动吸收西域乐器这类外来文化的有益成果，和本土乐器融合发展，体现了中华文化的包容性特征，符合题意。 ④：材料侧重的是不同文化之间的交流交融，未涉及继承传统文化推动创新的内容，且传统文化有精华和糟粕之分，错误。 考向2 文化交融与文化发展 4．（2026·云南·三模）在数字浪潮的翻涌下，文化传播的形态与文明对话的语法发生着深刻变化。要想文化传播出去，就要以新的传播方式进行文化创新。“包饺子、打太极、学汉语”这些传统中国符号，承载着世界对东方古国的初步想象；而今，以网络游戏、网络文学、网络影视剧为代表的“新三样”，正在成为世界观察中国的一扇崭新且明亮的窗口。由此可见（   ） ①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ②“新三样”是中国文化出海的重要载体 ③科技赋能中华优秀传统文化创新性发展 ④文化创新和发展的关键是融通不同资源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料仅强调中国文化通过新形式对外传播，并未体现文化交流交融推动文化自身丰富发展，排除。 ②：材料明确指出“新三样”是世界观察中国的新窗口，说明“新三样”承载中国文化走向世界，是中国文化出海的重要载体，正确。 ③：数字浪潮下“新三样”的出现，体现了科技赋能中华优秀传统文化实现创新性发展，正确。 ④：文化创新和发展的关键是立足时代之基，回答时代问题、完成时代任务，排除。 考点三 正确对待外来文化 知●识●解●构 知识点1 面向世界 博采众长 错误观点 彻底拒斥外来文化的文化复古主义；盲目照搬西方文化的全盘西化论 正确态度 ①文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态； ②我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化 知识点2 立足国情 交流互鉴 为什么 (1)必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 (2)重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 (3)意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 怎么办 ①立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，②坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 拓展延伸——正确对待外来文化 相互尊重 尊重文化多样性，在坚持民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 加强交流 坚持求同存异、取长补短的原则，维护民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，反对相互隔膜、相互排斥、相互取代 促进融合 积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立 包容开放 面向世界，博采众长，坚持开放的心态，积极吸收和借鉴一切外来的有益文化成果 立足国情 立足国情、交流互鉴，促进外来文化的有益成果与中国国情相结合 坚守立场 坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 反对错误 反对文化复古主义和全盘西化论 考●向●破●译 考向1 面向世界 博采众长 5．（2026·河北·模拟预测）2026年3月19日，山西省文化和旅游工作会议召开，会议精神指出：要以品质、品位、品牌提升文旅供给质量，以观念更新、服务焕新、技术创新激发文旅发展动力，打响“五千年文明看山西”“人说山西好风光”“康养山西夏养山西”三个品牌，为全省高质量发展注入强劲文旅动能。这体现出（   ） ①文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态 ②文化发展要坚持社会效益与经济效益相统一 ③传统文旅资源开发利用要与当代社会协调适应 ④一定的文化决定一定的经济，给予经济重大影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料聚焦山西本土文旅品牌打造，未体现面向外来文化开放包容，无关“胸怀天下、开放心态”，排除。 ②：打造文旅品牌深挖文化价值（社会效益），同时拉动全省高质量发展（经济效益），实现两个效益统一，正确。 ③：依托五千年山西文明资源，通过观念、技术创新打造现代康养、观光文旅品牌，让传统文化资源适配当代社会发展需求，正确。 ④：经济决定文化，文化反作用于经济，选项颠倒二者决定关系，排除。 考向2 立足国情 交流互鉴 6．（2026·陕西安康·模拟预测）5月18日是国际博物馆日，2026年度国际博物馆日主题为“博物馆：联结世界的桥梁”。我国多地在国际博物馆日期间，以国际交流、学术研讨等多种形式，展示我国博物馆事业高质量发展成果，推动不同文明平等对话、包容共生。上述活动的开展（   ） ①充分彰显了中华文明开放包容、兼收并蓄的鲜明特质 ②有助于打破隔阂、凝聚共识，推动人类文明交流互鉴 ③表明中外文化交流要坚持以我为主、为我所用的原则 ④说明继承中华优秀传统文化有助于发展新型国际关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：我国以国际交流、学术研讨等形式展示博物馆成果，推动不同文明平等对话、包容共生，体现了中华文明开放包容、兼收并蓄的特质，符合题意。 ②：通过博物馆联结世界，开展文明对话，有助于打破隔阂、凝聚共识，推动人类文明交流互鉴，符合题意。 ③：材料强调的是平等对话、包容共生，未涉及“以我为主、为我所用”的原则，排除。 ④：材料聚焦文明文化交流，未涉及发展新型国际关系，排除。 真题溯源·时政剖析 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 真●题●溯●源 知识溯源：文化民族性与多样性 1．（2026·湖南·高考真题）从桃符对联到电子烟花，春节古老的习俗并非一成不变。“人机共舞”的科技美学，AI绘制糖人的“赛博庙会”，3D打印的定制化春节礼品⋯⋯科技赋能让“中国年”成为不同文化语境下可理解、可参与、可共创的“世界年”。由此可见（   ） ①科技的进步为文化繁荣发展创造了条件 ②古老习俗在科技革命浪潮中逐渐淡出舞台 ③各国热闹的新春习俗展现了世界文化多样性 ④“中国年”具有开放包容、创新活跃的文化特性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：材料中“人机共舞”、AI绘制糖人等科技赋能让“中国年”焕发新生，说明科技的进步为文化繁荣发展创造了条件，正确。 ②：材料强调的是春节习俗在科技的赋能下实现了创新与传承，而非“逐渐淡出舞台”，排除。 ③：材料强调“中国年”借助科技走向世界，而非展现各国新春习俗，未涉及世界文化多样性，排除。 ④：“中国年”借助现代科技成为可参与、可共创的“世界年”，体现了中华文化具有开放包容、创新活跃的文化特性，正确。 知识溯源：文化多样性、文化交流 2．（2026·湖北·高考真题）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明（    ） ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：精神产品离不开物质载体，黄鹤楼这座建筑作为文化载体，承载展现了中国传统建筑文化的灵秀气质与美学内涵，正确。 ②：材料没有涉及不同文化的多样性，也未体现文化多样性表征文化存在丰富程度的内容，不符合题意，排除。 ③：材料未提及不同文化之间的交流互动，没有体现文化交流对文化发展的作用，不符合题意，排除。 ④：黄鹤楼以清代古楼为蓝本，结合现代工艺复建，既传承了中华优秀传统建筑文化，又实现了创新发展，体现了对中华优秀传统文化要坚持古为今用、推陈出新，正确。 知识溯源： 文化交流与文化发展 3．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）从舞剧《只此青绿》在全球多地巡演，到世界古典学大会在北京举办，“走出去”和“请进来”彰显了中国以开放包容姿态推动国际文化交流的格局。这不仅让世界更好地领略中华文化，也让中外文明在交融互鉴中不断发展。材料表明（   ） ①中华文化注重吸收外来有益文化 ②文化繁荣是文化多样性的必然结果 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④文化自信离不开经济发展和社会进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：材料中中国既“走出去”传播中华文化，又“请进来”开展交流，以开放包容姿态推动文明互鉴，说明中华文化注重吸收外来有益文化，正确。 ②：文化多样性是文化繁荣的重要基础，但文化繁荣不是文化多样性的必然结果，错误。 ③：材料明确指出“中外文明在交融互鉴中不断发展”，直接印证了文化交流是文化发展的重要动力，正确。 ④：材料并未涉及经济发展、社会进步与文化自信的关系，和题干主旨无关，排除。 知识溯源： 文化交流与文化交融 4．（2026·广东·高考真题）岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（   ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：材料明确提到岭南画派吸收西方写实技法，“折衷中西”后赋予传统绘画新的生命力，说明中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展，正确。 ②：中华民族精神包含伟大创造精神、伟大奋斗精神等内涵，岭南画派坚持艺术革新、关注现实服务社会变革，其革新理念是中华民族精神在艺术领域的生动体现，正确。 ③：“改造就能服务社会”的表述过于绝对，夸大了改造传统绘画的作用，排除。 ④：中国艺术发展需要吸收西方艺术的有益成果，但要坚持以我为主、为我所用，立足本国文化实践，并非必须“与西方艺术潮流同频共振”，排除。 知识溯源： 文化交流与文化交融 5．（2026·河北·高考真题）一纸窥古今，方寸纳乾坤。始于1980年的生肖邮票折射了46年的时代变迁。《庚午年》的骏马通体黑亮、四蹄雪白，象征生机与希望；《壬午年》的凤翔泥塑马形象浑圆饱满、双目传神，寓意“马到成功”；《甲午年》的“马上得福”，反映了中国人民对美好生活的期许；《丙午年》红马踏云、鬃毛如焰，传递出民族复兴的豪情壮志。分析材料可以得出（     ） ①民族间文化交流需要维护文化的民族性 ②艺术家用形象思维触及社会生活的本质 ③社会生活的变迁是邮票创作的灵感源泉 ④艺术作品与社会生活变化应该如影随形 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料仅展示了我国不同年份生肖邮票的设计及其寓意，未涉及不同民族间的文化交流，排除。 ②：艺术家通过“骏马”“泥塑马”等具体生动的艺术形象，寄托了“生机希望”“马到成功”“民族复兴”等抽象的社会精神与时代内涵，体现了运用形象思维触及社会生活本质的特点，正确。 ③：文化创作来源于社会实践，材料明确指出生肖邮票折射46年的时代变迁，不同时期的邮票内涵对应不同的社会变化，说明社会生活的变迁是邮票创作的灵感源泉，正确。 ④：艺术作品具有相对独立性，它可能超前或滞后于社会生活的变化，并非必须与社会生活变化“如影随形”，即并非完全同步，该表述违背了文化发展的规律，排除。 知识溯源： 文化交流与文化交融 6．（2026·河南·高考真题）国家主席习近平在多个外交场合讲述“盲人摸象”的典故，强调要全面地认识一个真实的中国，随着全球范围内中国“旅行热”、“直播热”持续升温，越来越多的外国朋友走进中国，在亲身感受中打破偏见和误解，看到了一个更加全面、真实、立体的中国。从“盲人摸象”到“看清全象”（    ） ①得益于中华文明传播力影响力的持续提升 ②印证了改革开放只有进行时，没有完成时 ③蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论 ④增进了世界各国人民对中华文化的普遍认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：全球“旅行热”“直播热”让外国朋友走进中国、了解真实的中国，这正是中华文明传播力和影响力提升的体现，正确。 ②：题干核心是外国对中国的认知变化，没有涉及改革开放的进程问题，不符合题意。 ③：从“盲人摸象”（片面认识）到“看清全象”（全面认识），体现了用全面的、联系的观点看问题，符合马克思主义的科学世界观和方法论，正确。 ④：认同本民族文化，“世界各国人民对中华文化的普遍认同”说法错误，排除。 易错清单 1．传统文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 纠正：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.文化多样性是人类社会发展进步的根本动力。 纠正：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，社会基本矛盾运动是人类社会发展进步的根本动力。 3.既要认同各民族文化，又要尊重本民族文化。 纠正：对文化多样性的正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 4.我们对待文化多样性的正确态度应该是尊重民族特色，继承并推广其他民族文化，既要相互借鉴，又要消除差异并逐步走向融合。 纠正：尊重其他民族的文化不等于认同其他民族的文化，更不意味着要继承和推广其他民族的文化；尊重文化多样性，既要相互借鉴，又要求同存异，而不是消除民族文化的差异，且民族文化差异也无法消除。 5．春节、景德镇等申遗成功有利于彰显中华文化的独特性和优越性。 纠正：各民族文化一律平等，中华文化不存在优越性。 6.一个民族的文化成就，应融入其他民族文化成果。 纠正：一个民族的文化成就，要融入其他民族文化的有益成果。 7文化交流是文化发展的根本动力。 纠正：文化发展的根本动力是社会实践。 8.文化交流的目的是促进文化交融。 纠正：文化交流是文化交融的前提和基础，文化交融是文化交流的升华、发展。 9.通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化，就能为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养。 纠正：通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才能为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养。 10.在学习和借鉴其他民族文化成果时，要以吸收外来优秀文化为主。 纠正：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。 11.我们要坚守中华文化立场，吸收外来文化，推动当代中国文化发展。 纠正：我们要坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 12．文化交流有助于消除文化差异。 纠正：文化交流不会消除文化之间的差异，相反，加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。 13．吸收外来文化要坚守传统文化立场。 纠正：吸收外来文化要坚守中华文化立场。 时●政●剖●析 2026 第 20 届中法文化之春 + 中埃联合考古文明互鉴实践 时政背景 第 20 届中法文化之春（2026.4—10 月） 本届活动落地国内 44 座城市，举办 326 场双向文化活动：法国巴黎管弦乐团、凡尔赛皇家歌剧院来华巡演，《大鼻子情圣》法语音乐剧开启中国巡演；同时中国舞剧《咏春》、昆曲作品赴法国展演。中法设计师联合创作服饰、瓷器文创，将法式浪漫美学与中式写意纹样融合；双方互相开放艺术展馆、美育课堂，既保留各自文化本土特色，又吸收对方艺术精华，拒绝全盘照搬、拒绝封闭排外，践行双向文明对话。 中埃卢克索孟图神庙联合考古（持续 8 年，2026 取得重大考古成果） 中埃考古团队分工协作：中方带来遥感探测、数字化考古技术，埃及考古学者深耕本土历史文脉；双方交流考古理论、文物修复技艺，借鉴彼此考古领域先进经验，既守护埃及古文明遗存，也吸收外来考古技术完善我国考古体系，以考古合作实现文明互鉴。 时政剖析 1、文化具有民族性与多样性 中法、中埃文明各具民族特色，中华文化崇尚写意和合，法国艺术侧重浪漫写实、埃及文明拥有独特古埃及图腾体系；文化多样性是人类社会基本特征、文明进步重要动力，每种文明无高低优劣之分，各美其美才能繁荣世界文明。 2、文化交流是文化发展的重要动力 中法互相巡演文艺作品、中埃互通考古技术，不同民族文化沟通传播，推动两国艺术、考古文化各自丰富发展；封闭隔绝只会造成文明停滞。 3、文化交融催生新型文化成果 中法联合设计文创产品，融合两国美学特质形成全新艺术作品；中埃考古技术交融诞生数字化考古新模式，印证文化交融能够取长补短，为本民族文化发展汲取营养。 4、对待外来文化坚持正确原则：面向世界、博采众长，以我为主、为我所用 中法交流过程中，中国坚守中华美学立场，吸收法国舞台艺术编排手法丰富舞剧表现形式；埃及立足本国历史文明，吸收中国数字考古技术保护古迹。二者均立足本国国情吸收外来有益成果，既反对封闭主义（拒绝外来一切文化），也反对民族虚无主义（全盘照搬外来文化）。 5、践行全球文明观，摒弃错误文明论调 中法、中埃平等对话交流，否定 “文明优越论”“文明冲突论”，印证文明之间可以对话包容，文化互鉴能够夯实人类命运共同体的人文根基。 链接教材 第一框 文化的民族性与多样性 1. 文化民族性：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，是民族生存发展的精神根基，中法、埃及文明均带有鲜明民族印记。 2. 文化多样性地位：人类社会的基本特征，人类文明进步的重要动力。 3. 尊重文化多样性的态度：尊重差异、理解个性，和睦相处、共同繁荣；坚持各民族文化一律平等原则。 第二框 文化交流与文化交融 1. 文化交流：不同民族文化相互沟通、传播，文化交流构成文化发展的重要动力。 2. 文化交融：不同文化相互渗透融合，借鉴对方精华发展自身文化；文化交融能够丰富本民族文化、增强文化自信，是世界文明发展的必由之路。 3. 区分：交流侧重互通传播，交融侧重融合创新。 第三框 正确对待外来文化（大题核心） 1. 两大错误倾向 ①封闭主义（守旧主义）：固守本土文化，全盘排斥外来文化； ②民族虚无主义（历史虚无主义）：全盘西化，否定本土文化、盲目推崇外来文化。 2. 正确做法两层逻辑 （1）保持开放心态，面向世界、博采众长，吸收外来有益经验、积极文化成果； （2）立足中国国情，坚持以我为主、为我所用，外来文化必须扎根本土国情才能发挥作用。 3. 总体要求：立足本国实践，吸收外来精华、坚守民族根基，促进民族文化创新发展。 命题预测 （一）选择题高频考向 1. 区分文化交流 / 文化交融，以中法联合文创、联合考古为素材； 2. 判断对待外来文化的两种错误倾向（封闭主义、民族虚无主义）； 3. 文化民族性、多样性内涵辨析，易错陷阱：文化交流最终会消除民族文化差异； 4. “以我为主、为我所用” 内涵判断，误区：吸收外来文化就要照搬外来模式。 （二）主观题三大主流设问 设问 1（全覆盖常规设问） 结合中法文化之春、中埃联合考古实践，运用第 8 课知识，说明新时代我国应如何开展中外文明交流互鉴。 标准答题逻辑 ①尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等；②加强文化交流，以交流促进文明发展； ③推动文化交融，取长补短丰富本土文化；④坚持开放心态博采众长，立足国情、以我为主为我所用； ⑤反对封闭主义与民族虚无主义两种错误倾向，践行全球文明观。 设问 2（小切口限定） 运用 “正确对待外来文化” 知识，分析中法文化交流既互相借鉴艺术成果，又坚守各自文化特色的合理性。 采分逻辑：开放博采众长→立足本土、以我为主为我所用→摒弃两种错误倾向。 设问 3（辨析题型，新高考热点） 有人认为：“文明想要发展就要全面引进外来文化，抛弃本土传统文化。” 请运用本课知识评析该观点。 答题分层：①观点属于民族虚无主义，存在严重错误；②吸收外来文化必须立足国情、取其精华；③本土民族文化是精神根基，不能抛弃；④正确路径：交流互鉴 + 坚守本土，以我为主。 即时训练 1、中法文化之春期间，两国互相展演文艺作品，中法设计师融合中式纹样与法式美学打造全新文创产品，既保留各自文化特色又实现艺术创新。这体现（） ①文化交融能够推动文化创新发展 ②文化交流最终会消除民族文化差异 ③文化多样性是文明进步的动力 ④文化交融等同于全盘吸收外来文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：B 解析：②错误，文化交流尊重差异，不会消除民族特色；④错误，文化交融是吸收精华而非全盘吸收。 2、在中埃联合考古项目中，我国引进埃及成熟的古文明考古理论，同时立足我国考古实际进行本土化改造，助力中华文明探源工程。这一做法遵循的原则是（） A. 全面照搬外来考古模式 B. 固守本土考古技术拒绝外来经验 C. 以我为主、为我所用 D. 优先发展外来文化 答案：C 解析：A 属于民族虚无主义，B 属于封闭主义，D 表述错误。 3、材料 2026 年第 20 届中法文化之春举办双向文化交流活动，法国知名乐团、音乐剧来华演出，我国《咏春》舞剧、昆曲剧目登陆法国舞台；中法艺术家跨界合作，将中式水墨意境融入法式现代服装设计，诞生兼具两国特色的文创作品。交流过程中，中法双方始终坚守自身文化内核，中国没有照搬西方舞台创作模式，法国也保留自身浪漫艺术风格，相互吸收对方艺术创作的有益经验。 与此同时，中埃持续开展卢克索神庙联合考古，中方输出数字化考古、遥感勘探技术，借鉴埃及考古学界千年研究古文明的理论体系，双方取长补短，既保护埃及古老文明遗址，也完善我国考古技术体系，践行平等对话、互学互鉴的文明理念。我国始终倡导全球文明倡议，反对文明优越论与文明冲突论。 结合材料，运用必修 4 第 8 课《学习借鉴外来文化的有益成果》知识，分析中法、中埃文明交流互鉴取得成功的原因。 参考答案 ①尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等。中法、中埃文明各具民族特色，各方尊重彼此文化差异，平等开展对话交流，做到各美其美，为文明互鉴奠定基础。 ②重视文化交流，以文化交流推动文化发展。中法互演文艺作品、中埃互通考古技术，借助文化沟通传播吸收对方优秀成果，依靠交流为文明发展注入动力。 ③推动文化交融创新，取长补短丰富本土文化。中法美学交融诞生新式文创、中埃考古技术交融完善考古体系，文化交融融合不同文明精华，推动文化创新发展。 ④正确对待外来文化，坚持面向世界、博采众长，立足国情、以我为主、为我所用。两国均吸收外来有益成果，同时坚守自身民族文化根基，拒绝全盘照搬外来文化、拒绝封闭排外，摒弃封闭主义与民族虚无主义错误倾向。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $