第17天 水资源及其利用-【通成学典】2026-2027学年预备九年级化学暑期升级训练（8升9人教版）

第四单元 自然界的水 第17天 水资源及其利用 新知导学 知识点1人类拥有的水资源及水资源的保护 1.水的作用 生命的孕育和维系 日常生活和工农业生产 水 水力发电，为人类提供能源 为人类提供水运航道和宜人环境 2.地球上水的总储量大，但是可利用的淡水资源很少 淡水 海水2.53% 陆地咸水 3.我国的水资源总量为3.0×1012m3,但人均水资源量只有2.1×103m3,且96.53% /0.94% 地域差距很大。 4.水资源短缺的原因：一方面人类生产和生活的用水量不断增加，另一方面水 体污染严重影响了水资源的利用。 地球咸水、淡水的储量比 5.保护水资源的两个措施：合理利用水资源、防治水体污染。 6.合理利用水资源 (1)应用新技术、改进工艺和改变用水习惯，如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水 器具等。 (2)我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。 (3)污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后再利用。 7.水体污染的危害及防治 (1)水体污染的危害：影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。 (2)防治水体污染 污染来源 防治措施 应用新技术、新工艺减少污染物的产生；对污水进行 工业污染：工业废水的任意排放 处理，使之符合排放标准 农业污染：农药、化肥的不合理使用 提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药 生活污染：生活废水的任意排放 对生活污水进行集中处理后再排放 【例1】下列关于水资源的说法，正确的是 A.地球上的水资源是取之不尽、用之不竭的 B.地球上水的储量很大，但可利用的淡水资源很少 C.地球上水的储量很大，人均水量也很大 D.我国水资源总量居世界前列，且各地区水量分布均匀 解析：地球上的水资源虽然总量丰富，但可利用的淡水资源很少；我国人均水量很少且地域差距很 大，一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展。 答案：B 53 毫期升级训练 化学（人教版）预备九年级 【练1】[邯郸曲周期中]2025年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 下列做法中，不符合这一主题的是 () A.推广使用节水器具，减少用水浪费 B.加强农业灌溉管理，采用滴灌技术 C.开展水环境保护宣传，提高节水意识 D.工业废水直接排放，降低企业成本 知识点2水的净化 1.自来水的净化 加混凝剂（如明矾） 投药消毒（如氯气） 7 取水口 沉淀池 过滤池 活性炭 用户 吸附池 清水池水泵 使水中悬浮除去不溶 杀菌 杂质沉降 性杂质 吸附水中部分可 消毒 溶性杂质，除去 色素和异味 2.常见的净水方法 净水方法 原理 发生的变化 净化程度 沉降 加入明矾等混凝剂，使悬浮的不溶性杂质凝集沉降下来 过滤 分离水和水中的不溶性固体物质 物理变化 吸附 利用活性炭的吸附性除去水中的色素和异味 物理变化 杀菌消毒 加入化学药剂杀灭水中的细菌、病毒 化学变化 低到 通过加热的方式使水变成水蒸气再冷凝成蒸馏水， 蒸馏 物理变化 可除去水中的所有杂质 3.过滤 (1)过滤的原理：过滤是把不溶于液体的固体物 滤纸边缘略低 烧杯嘴靠在玻 于漏斗边缘 璃棒上 质跟液体分离的一种方法，即液体可透过滤纸 “二低” 液面低于滤 玻璃棒下端轻靠 滤出，固体被截留在滤纸上。 三层滤纸一侧 “三靠” 纸边缘 (2)实验仪器和用品：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架 “一贴”：滤纸紧贴 漏斗的下端管口 漏斗内壁 紧靠烧杯内壁 台（带铁圈）、滤纸。 (3)实验装置：如图所示。 4.硬水和软水 (1)定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水。不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫 作软水。 (2)硬水的危害：用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；锅炉用 水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起 管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。 (3)软化方法 ①生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度。 ②在实验室里可以通过蒸馏的方法使硬水变为蒸馏水。 54 第四单元自然界的水 5.蒸馏 (1)原理：蒸馏是利用液体混合物中各组分的沸点不同，把各组分加以分离的一种提纯方法。在 实验室里采用蒸馏的方法制取蒸馏水。 (2)装置：如图所示。 温度计 沸石 萝出水口 进水口 甲实验室常用的蒸馏装置 乙制取蒸馏水的简易装置 (3)操作要点 ①按要求连接好仪器，并检查装置的气密性，使各连接部位严密不漏气。 ②在蒸馏烧瓶内加入几粒沸石（或碎瓷片），防止加热时出现暴沸。 ③温度计不能插入液体中，应使温度计的水银球与蒸馏烧瓶支管口位于同一水平线上。 ④蒸馏烧瓶底部要垫陶土网，加热时用酒精灯外焰给仪器预热后再集中加热。 ⑤注意冷凝管的进水管和出水管的位置，为了提高冷凝效果，冷凝管内的水流方向是由下而上 【例2】[东营期中]水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图所 下列说法中，错误的是 A.通过沉淀池、过滤池除去水中的不溶性杂质 B.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 加混凝剂 投药消毒 C.加液氯消毒的过程中发生的是物理变化 02合-口 D.投入明矾可以加速杂质的沉降 取水口沉淀池过滤池吸附池清水池水泵用户 解析：沉淀池能使水中不溶性固体沉降，过滤池可将不溶性杂质与水分离，所以通过沉淀池、过滤池 可除去水中的不溶性杂质，A正确；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，B正确；在加液氯 消毒的过程中有新物质生成，发生的是化学变化，C错误；明矾在水中能形成胶状物，吸附水中悬浮 杂质，使其沉降，D正确。 答案：C 【练2】[邯郸丛台模拟]如图所示为小明同学自制的简易净水器。下列说法中，合理的是 A.利用此净水器可以将硬水软化 小卵石 B.小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质 石英砂 活性炭 C.用活性炭净水是因为其结构疏松多孔 蓬松棉 D.蓬松棉的主要作用是提高净水的速率 预学过关 1.长沙城区自来水的取水源主要是湘江，下列 2.[苏州一模]水是宝贵的自然资源。下列有关 不属于自来水厂净化水的操作的是( 水的说法，正确的是 () A.沉降 B.吸附 A.海水经滤纸过滤后可得到淡水 C.过滤 D.蒸馏 B.工业污水必须经处理达标方可排放 55 毫期升级训练 化学（人教版）预备九年级 C.明矾可吸附水中所有杂质 该错误是 D.活性炭用于自来水杀菌消毒 (3)纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水 3.下列关于硬水的叙述，正确的是 ( 样中的 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 ①含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 (4)有些村民往浑浊的天然水中加入明矾和 ②长期饮用硬水对人体健康不利 漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用 ③硬水经吸附后能转变为软水 是 ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服不易洗净 6.自来水厂净化水的主要步骤如图甲所示。 A.①②③④ B.①②③ X试剂 C.①②④ D.②③④ 汉一①沉降一②过滤一③吸附 ④投药 净化 消毒 后的水 4.[沧州东光模拟]某便携式户外净水器能除去 (第6题图甲)》 河水、溪水中的绝大部分钙、镁离子等。如图 (1)图甲中X试剂的名称是 所示为该净水器的结构示意图。下列分析 (2)实验室进行图甲中步骤②操作时，所需 中，正确的是 ( ) 玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。若步 手柄 骤②操作后所得滤液仍然浑浊，可能的原因 出水口 离子交 活性炭复合滤芯 是 (任写一种)。 换树脂 高精度陶瓷滤芯 (3)如图乙所示为制取蒸馏水的两套装置， 入水口 原装置中为防止加热时出现暴沸，需要向蒸 (第4题图) 馏烧瓶中放入 改进装置中的漏斗 A.将出水口和入水口位置互换效果更好 与原装置中的 (填“a”“b”或“c”)仪 B.该装置利用活性炭来进行杀菌消毒 器的作用相当。装置改进后，下列说法中，正 C.经该净水器流出的“水”是硬水 确的是 (填字母)。 D.陶瓷滤芯可除去大部分不溶性杂质 5.[沧州任丘期中]天然水中含有许 封口的漏斗 斗冰块 多杂质，实验室常用过滤的方法对 大烧杯 小烧杯 水进行净化，过滤装置如图所示。 请回答下列问题。 (第5题图) 原装置 改进装置 (1)实验过程中玻璃棒的作用是 (第6题图乙) 沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒液体时，液面要 A.冰块与水的性质完全相同 始终 (填“低于”或“高于”)滤纸的 B.比原装置得到的蒸馏水更纯 边缘。 C.利用太阳光、塑料袋、饮料瓶等作替代品 (2)如图所示的操作中存在一处明显错误， 可在户外自制饮用水 化学拓展小天地海水淡化 海水淡化又称海水脱盐，它是利用物理、化学或生物的方法，将海水中溶解的盐脱除，使其转 化为生活用水的一种技术。海水淡化的方法主要有蒸馏法、反渗透法和电渗析法等。 56元素在元素周期表中的部分信息，则铁的相对原 子质量为55.84。②在原子中，核内质子数=核 外电子数，图Ⅱ为铁原子结构示意图，则其中x 的值为26一2-8一14=2，一个铁原子能失去 2个电子形成阳离子，其离子符号是Fe+。③由 铁原子结构示意图可知，铁原子核外有4个电子 层，因此，铁元素在元素周期表中位于第四周期： (2)①图Ⅲ中所表示的物质中，甲和乙中均只含 一种分子，均属于纯净物，而丙中含有两种分子， 因此属于混合物。②由反应的微观示意图可知， 该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属 于化合反应。③该反应的微观解释是每个氮分 子分解成2个氮原子，每个氢分子分解成2个氢 原子，每1个氮原子和3个氢原子结合成一个氨 分子。 15.(1)空气气态物质分子间的间隔较大 (2)乙氨气密度比空气小装置密闭，可防止 氨气逸散到空气中污染环境（合理答案均可） [解析](1)分子之间有间隔，气态物质分子间的 间隔更大，空气是气体，水是液体，所以空气比水 更容易被压缩。(2)图②中烧杯甲中浓氨水有挥 发性，挥发出的氨分子不断运动到乙中的酚酞溶 液中，使酚酞溶液变红，故能观察到烧杯乙中的酚 酞溶液逐渐变红；图③中棉花团a先变红，原因是 氨气密度比空气小；改进后的装置密闭，氨气不会 逸散到空气中，可避免对空气造成污染。 16.(1)解：碳-12原子的质量为1.993×106kg: 某种铜粉中铜原子的质量为1.063×105kg,则 该铜原子的相对原子质量为 1.063×105kg,≈64. 1.993×106kg×12 1 答：该铜原子的相对原子质量约为64。 (2)8：7[解析](2)相对原子质量虽然不是原 子的实际质量，但能体现原子的质量大小关系，设 铁粉和铜粉质量均为mg,则等质量的铁粉中所 含铁原子和这种铜粉中所含铜原子的个数比为 mg:mg=8:7。 5664 第四单元 自然界的水 第17天水资源及其利用 【新知导学】1.D 2.C[解析]此净水器的小卵石和石英砂能除 去水中难溶性杂质，活性炭能除去水中的色素和 异味，但均不能除去可溶性钙、镁化合物，因此不 能将硬水软化，A、B不合理；活性炭具有疏松多 孔的结构，具有吸附性，能吸附水中的色素和异 味，C合理；蓬松棉主要起到支撑作用，同时也能 起到过滤的作用，但不能提高净水的速率，D不 合理。 【预学过关】1.D2.B3.C4.D 5.(1)引流低于(2)漏斗下端管口没有紧靠 烧杯内壁(3)不溶性(4)吸附水中悬浮杂质， 使其沉降 6.(1)活性炭(2)漏斗滤纸破损（合理答案 均可)(3)沸石bC[解析](1)活性炭具 有吸附性，X试剂的名称是活性炭。(2)过滤所 需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。过滤操作后 所得滤液仍浑浊的原因有滤纸破损，仪器不干净 等。(3)原装置中为防止加热时出现暴沸，需要 向蒸馏烧瓶中放人沸石。改进装置中的漏斗用于 冷凝水蒸气，原装置中b(冷凝管)的作用也是冷 凝水蒸气，所以改进装置中的漏斗与原装置中的 b仪器的作用相当。冰块与水的状态不同，物理 性质不完全相同，化学性质相同，A错误；改进装 置和原装置得到的蒸馏水纯度基本相同，B错误； 利用太阳光、塑料袋、饮料瓶等作替代品可在户外 自制饮用水，因为太阳光能提供热量使水蒸发，当 水蒸气碰到温度相对较低的塑料袋内壁时，会遇 冷液化形成小水滴，顺着塑料袋内壁流到下方用 饮料瓶收集起来，从而得到相对纯净的饮用水，C 正确。 第18天水的组成 【新知导学】1.(1)淡蓝水雾热量(2)氢 气十氧气点燃水可燃 2.(1)增强导电性(2)负(3)水通典氢气十 氧气(4)aAD[解析](1)电解水实验中， 在水里加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强导电 性。(2)电解水实验中，正极产生的是氧气，负极 产生的是氢气，两者的体积比为1：2，由图甲可 知b管内产生的气体比a管内多，所以b管内产 生的是氢气，即b管连接电源的负极。(3)水在 通电的条件下分解生成氢气和氧气，反应的文字 表达式为水通电氢气十氧气。(4)由图乙分析可