第10天 第二单元知识回顾-【通成学典】2026-2027学年预备九年级化学暑期升级训练（8升9人教版）

方法点金 探究某种物质是否为某反应的催化剂，首 先要通过实验证明该物质能否增大（或减小）该 化学反应的速率，其次要分别通过实验验证反 应前后该物质的质量和化学性质有无改变。能 增大（或减小）其他物质的化学反应速率，且其 本身质量和化学性质在化学反应前后都没有改 变的物质才是该反应的催化剂。 化学用语轻松练 1. 高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气 过氧化氢二氧化锰水十氧气 2 第10天第二单元知识回顾 【知识框架图】78%21%二氧化硫二氧化 氮一氧化碳二氧化碳二氧化硫五氧化二 磷四氧化三铁二氧化碳十水锰酸钾十二氧 化锰十氧气水十氧气排水向上排空气液 态空气供给呼吸、支持燃烧（合理答案均可） 【达标训练营】1.A2.A3.B4.B5.A 6.D 7.B[解析]反应仓中发生化学反应，生成氧气， 故反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置，A 正确：该装置可根据加湿过滤仓中气泡的产生速 度判断氧气排出的快慢，B错误；如果输出氧气的 管道堵塞，会导致装置内压强增大，容易引发爆 炸，故要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全 事故，C正确；加湿过滤仓可湿润氧气，D正确。 8.D[解析]白醋有刺激性气味，水没有气味， 通过闻气味可以鉴别白醋和水，A实验方案能达 到实验目的。把燃着的木条插入气体中，若木条 燃烧更旺，则说明是氧气；若木条熄灭，则说明是 二氧化碳，B实验方案能达到实验目的。铁丝在 氧气中燃烧时，火星四射，生成的高温熔融物溅 落，集气瓶中预留少量水或细沙，可防止集气瓶炸 裂，C实验方案能达到实验目的。将干燥的烧杯 罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，只能说明蜡烛 燃烧生成了水，不能检验是否有二氧化碳生成，D 实验方案不能达到实验目的。 9.C 10.B[解析]高锰酸钾在加热条件下分解生成 锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热到一定温度时，高 锰酸钾才能分解，因此O段表示升温阶段，此时 反应尚未开始，A正确；a点时反应开始进行， c点时高锰酸钾恰好完全分解，则侧α点和c点时， 二氧化锰的质量不同，B错误；b点时，高锰酸钾 没有分解完全，试管中共包含高锰酸钾、锰酸钾、 二氧化锰三种固体物质，C正确；c点时高锰酸钾 恰好完全分解，d点时，固体物质中无高锰酸钾， D正确。 11.(1)氮气(2)物理沸点（3)用于炼钢 (或用于气焊；或用于医疗急救等合理答案均可) (4)BD 12(1)氧气浓度(2)铁十氧气点懋四氧化三 铁(3)密度比空气大 13.(1)二氧化碳(2)氧气十碳点袋二氧化碳 化合反应(3)高锰酸钾加整锰酸钾十二氧化 锰十氧气分解反应 14.(1)长颈漏斗(2)AC防止冷凝水回流到 热的试管底部，造成试管炸裂防止加热时试管 内的粉末状物质进入导管(3)b(4)防止生成 的气体从长颈漏斗下端逸出可以控制反应速率 15.(1)新鲜猪肝块(2)放热30s(3)催化 剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质 量（合理答案均可)[解析](1)由图乙可知，新 鲜猪肝块作催化剂时压强变化更快，故两种物质 中催化效率更高的是新鲜猪肝块。(2)温度升高 压强变大，从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢 分解的反应是放热反应；当压强达到最大时恰好 完全反应，由图乙可知，加新鲜猪肝块催化的过氧 化氢完全反应所用的时间大约是30s。(3)曲线 α、b最终达到相同的压强，说明催化剂只能改变 化学反应速率，不能改变生成物的质量。 16.(1)消耗氧气(2)打开弹簧夹，向内推动注 射器的活塞，松开手，若注射器活塞自动恢复原 位，则说明装置气密性良好更环保（合理答案均 可)(3)84(4)白磷十氧气点悠五氧化二磷 [解析](1)汞能与氧气反应生成氧化汞，氧气被 消耗，曲颈甑内压强下降，汞槽中的汞进入玻璃钟 罩内，根据进人玻璃钟罩的汞的体积可以推算空 气中氧气的含量，因此曲颈甑内汞的作用是消耗 氧气。(2)检查图乙装置气密性的方法是打开弹 簧夹，向内推动注射器的活塞，松开手，若注射器 活塞自动恢复原位，则说明装置气密性良好。白 磷燃烧产物与红磷燃烧产物相同，为五氧化二磷， 五氧化二磷有毒，会污染空气，改进后的装置在密 闭环境中进行实验，可以避免白磷燃烧生成的五 氧化二磷污染空气，也可以避免放入试剂时集气 瓶内气体逸出造成的误差等，因此改进后的装置 的优点是更环保、实验数据更准确等。(3)氧气 约占空气体积的号，题图乙装置试管内空气体积 为60mL,注射器活塞前沿在20mL刻度线处， 实验前夹紧弹簧夹，则注射器内的氧气不会被消 耗，白磅燃烧消耗的氧气体积约为60ml.×写 12mL,实验结束并冷却至室温后，打开弹簧夹， 注射器活塞移动到约20mL一12mL=8mL刻 度线处。若一开始没有夹弹簧夹，则注射器内的 氧气会被消耗，白磷燃烧消耗的氧气体积约为 (60mL+20ml)×} =16ml,实验结束并冷却 至室温后，注射器活塞移动到约20mL一16mL= 4mL刻度线处。 第三单元物质构成的奥秘 第11天分子和原子 【新知导学】1.D 2.D[解析]氧化汞分子分解成氧原子和汞原 子，每两个氧原子构成一个氧分子，大量汞原子聚 集成金属汞，由此可知，化学变化的实质是分子分 成原子，原子又重新结合成新的分子，A正确；在 化学变化中，分子的种类发生改变，原子的种类不 变，原子是化学变化中的最小粒子，B、C正确；分 子、原子都能构成物质，如氧化汞由氧化汞分子构 成，金属汞由汞原子构成，D错误。 【预学过关】1.B[解析]通过现代科学仪器移 动硅原子，说明原子很小且真实存在，能说明“物 质由微观粒子构成”，A正确；扫地时，大量尘埃在 空中飞舞，尘埃是宏观物质，不能说明“物质由微 观粒子构成”，B错误；糖块放到水里会逐渐“消 失”，是因为蔗糖分子在不断运动，能说明“物质由 微观粒子构成”，C正确；用扫描隧道显微镜拍摄 到某种有机物分子的图像，说明分子很小且真实 存在，能说明“物质由微观粒子构成”，D正确。 2.C3.B 4.(1)A(2)氧分子(3)分子(4)在化学 变化中，分子可以再分，而原子不可再分(5)分 子分解为原子，原子再重新组合成新的分子 5.(1)溶液变红对比分子在不断运动(2)B 试管中滴有酚酞溶液的棉花先变红，A试管中滴有 酚酞溶液的棉花后变红高[解析](1)浓氨水 具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，进人甲 烧杯中溶于水又形成氨水，氨水能使酚酞溶液变 红，则甲烧杯中的现象是溶液变红；该实验通过对 比甲、乙两个烧杯的现象，得出分子在不断运动的 结论，采用的是对比法。(2)由于温度越高，分子 运动速率越快，则实验2中，B试管中滴有酚酞溶 液的棉花先变红，A试管中滴有酚酞溶液的棉花 后变红。 第12天原子的构成 原子核外电子的排布 【新知导学】1.D2.B 【预学过关】1.A2.D3.D 4.C[解析]稀有气体原子的最外层一般为8个 电子（氨为2个电子），核外电子排布处于稳定结 构，化学性质稳定，A正确。金属原子的最外层电 子一般少于4个，在化学变化中比较容易失去电 子，使最外层达到相对稳定结构，B正确。非金属 原子的最外层电子一般多于4个，在化学变化中 容易得到电子，使最外层达到相对稳定结构；但氢 原子的最外层电子数是1，碳、硅等原子的最外层 电子数是4，C错误、D正确。 5.(1)分子、原子(2)分子、原子(3)原子 (4)原子核、质子(5)电子(6)分子、原子、中 子(7)质子、电子 6.(1)2(2)相似原子的最外层电子数相等 (3)失去 7.(1)原子核(2)绝大多数α粒子穿过金箔后 仍沿原来的方向前进(3)D(4)原子核所带 正电荷与核外电子所带负电荷数量相等，电性 相反 化学用语轻松练 4 (5)⑩28(6)①@ 281 2 (8)1 286(9】第二单元空气和氧气 第10天●第二单元知识回顾 知识框架图 空气的成分（体积分数）：氮气一、氧气、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、 其他气体0.03% 测定空气中氧气的含量：试剂、原理、装置、现象、结论、注意事项 空气 混合物：由两种或两种以上的物质混合而成的物质 (混合物) 纯净物与混合物 纯净物：只由一种物质组成的物质 污染物：有害气体( )及烟尘等 空气污染 及其防治措施 污染源：化石燃料的燃烧、工厂的废气、汽车尾气等 防治：使用清洁能源，加强空气质量监测，积极植树、种草等 物理性质：在标准状况下，是无色、无臭的气体，密度比空气略大，不易溶于水 碳+氧气点燃 硫十氧气点燃 化学性质 磷十氧气点燃， 化合反应 氧化反应 空气和氧气 铁十氧气点燃 石蜡+氧气点燃、 氧气 (纯净物)川 高锰酸钾加热 原理 分解 过氧化氢二氧化锰 反应 实验室制法 实验 发生装置：固体加热型、固液常温型 (化学变化) 装置 七收集方法 法、 法 制取 方法 操作步骤、验满方法、检验方法、注意事项 工业制法（物理变化）：分离 的方法 用途 化合反应：A十B十…→X 化学反应 类型 分解反应：X→A十B十… 氧化反应 31 毫期升级训练 化学（人教版）预备九年级 达标训练营 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每 7.跨学科实践活动如图所示为一种简易便携式 小题4分，共40分) 制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请 1.石油炼制过程需要使用高效催化剂生产汽 你分析，下列说法中，错误的是 () 油、煤油及其他石油化工产品，其中研发了多 氧气 密封盖 种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催 氧气 化剂制造技术奠定基础的科学家是() 水 加湿过滤仓反应仓 A.闵恩泽 B.拉瓦锡 (第7题图) C.门捷列夫 D.道尔顿 A.该制氧器中的反应仓相当于实验室制取 2.火柴燃烧涉及多个化学反应。划火柴时能 氧气的发生装置 闻到刺激性气味，由此推测火柴的原料可 B.该装置不能判断氧气排出的快慢 C.要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安 能有 () 全事故 A.硫粉 B.二氧化锰 D.加湿过滤仓有湿润氧气的效 C.铁粉 D.木炭 8.★下列实验方案中，不能达到实 3.下列物质中，属于纯净物的是 目的的是 ( A.雨水 B.高锰酸钾 选项 实验目的 实验方案 C.汽水 D.过氧化氢溶液 A. 鉴别白醋和水 闻气味 4.下列化学反应中，属于氧化反应的是( 鉴别氧气和二氧 把燃着的木条插 A.二氧化碳十水一→碳酸 化碳 入气体中 B.酒精十氧气点憋水十二氧化碳 做铁丝在氧气中燃 集气瓶中预留少 C.氧化铜十硫酸→硫酸铜十水 C 烧实验时，防止集 量水或细沙 D.高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气 气瓶炸裂 5.下列说法中，不正确的是 检验蜡烛燃烧的产 将干燥的烧杯罩 0 A.氧气有可燃性，可用作火箭燃料 物中有二氧化碳 在火焰上方 B.氮气化学性质不活泼，可用作保护气 9. 用W形管进行如图所示的微型实验，将过氧 C.液氮温度低，可用作制冷剂 化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说 () D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光， 法中，错误的是 过氧化氢溶液 可用作电光源 6.微型空气质量“检测站”的组装与使用可提高 二氧化锰 学生动手实践的能力和增强保护环境的意 (第9题图) 识。下列说法中，正确的是 ) A.若a处粉末是木炭粉，可观察到发出白光 A.二氧化硫是没有气味的气体污染物 B.若a处粉末是硫粉，b处应连接吸收生成 B.空气质量指数越高，空气质量越好 物的装置，以免污染空气 C.燃料燃烧产生的二氧化碳是空气污染物 C.若a处粉末是铁粉，燃烧产物是三氧化 D.加强空气质量监测有利于调控工业布局、 二铁 减少环境污染 D.用W形管进行微型实验可以节约试剂 32 第二单元 空气和氧气 10.*某同学加热一定量的高锰酸钾制取氧气， 氧气 并绘制了如图所示的图像。下列说法中不 带火星的 正确的是 氧气 小木条 铁丝 固定小木条的细沙 实验二 实验三 (第12题图 (1)实验一中硫在空气中和在氧气中燃烧的 0 加热时间/min 现象不同，说明燃烧的剧烈程度与 (第10题图) 有关。 A.Oa段表示升温阶段，反应尚未开始 (2)实验二中发生反应的文字表达式为 B.a点和c点时，二氧化锰的质量相同 0 C.b点时，试管中共包含三种固体物质 (3)实验三中，将集气瓶中的氧气倒入烧杯 D.d点时，固体物质中无高锰酸钾 中，观察到带火星的木条自下而上依次复 二、非选择题（本大题包括6小题，共60分） 燃，说明氧气具有的物理性质是 11.(10分)空气中的各种成分是人类生产、生 活的重要资源。常温下，氧气的沸点是 13.(10分)如图所示，A、B、C、D、E、F是初中化 -183℃，氮气的沸点是-196℃。 学常见的物质，通常状况下C、E、F是气体， 升温 气体A 净化的压缩、冷却液态蒸发 纯度为 A、B、D是固体。其中A是暗紫色固体，C 空气操作1空气操作2 99.6% 液体B 的氧气 转化为E的过程中有蓝紫色火焰产生，E是 (第11题图) 一种有刺激性气味的气体，F是光合作用的 (1)空气属于混合物，A是空气中体积分数 主要原料。反应条件已省略。试回答： 约为78%的气体，该气体是 (2)分离空气的过程属于 (填“物 理”或“化学”)变化。此方法是利用各物质 的 不同将它们分离的。 (3)氧气有广泛的用途，请写出氧气的一种 (第13题图) 用途： (1)F的名称为 (4)PM.5是指大气中粒径小于等于 (2)写出C生成F的反应的文字表达式： 2.5μm的颗粒物。下列行为中，有利于减 ,其基本反应类型 少PM2.5的有 (填字母)。 为 A.焚烧垃圾 (3)写出A生成C的反应的文字表达式： B.治理工地扬尘 C.排放汽车尾气 其基本反应类型为 D.控制烟花爆竹的燃放 14.(14分)如图所示为几种实验室制取气体的 12.(6分)某化学兴趣小组研究常见物质氧气 发生装置和收集装置，请回答下列问题： 的性质并进行如图所示的实验。 实验 (第14题图) 33 毫期升级训练 化学（人教版）预备九年级 (1)写出仪器m的名称： (3)曲线a、b最终达到相同的压强，说明 (2)若用高锰酸钾制取一瓶较干燥的氧气！ 则选择的发生装置和收集装置是 16.*(12分)分析“测定空气中氧气的含量”的 (填字母，从A~D中选择)。试管口略向下 实验，回答下列问题： 倾斜的目的是 曲颈甑 试管口塞棉花的作用是 玻璃钟罩 汞槽 (3)若将E装置内装满水，再连接量简，可 用于测定不溶于水且不与水反应的气体体 白磷 弹簧夹注射器 积，测量时气体应从 (填“a”或“b”) 端进入E中。 试管 活塞前沿在20mL 刻度线处 (4)m的下端管口需要浸入液面下，原因是 (第16题图) ,若改成分 (1)拉瓦锡用如图甲所示的装置定量研究 液漏斗，则优点是 了空气的成分。曲颈甑和汞槽内均有汞，其 15.(8分)兴趣小组用如图甲所示的装置探究 中曲颈甑内汞的作用是 不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。 (2)相较于教材中的实验方案，老师和同学 取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作 们对反应物进行了优化，用白磷在封闭装置 催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化 里进行实验，如图乙所示，白磷燃烧产物与 氢稀溶液后，用压强传感器测量装置中压强 的变化，如图乙中曲线a、b所示。 红磷相同。实验前，如何检查这个装置的气 密性？ 压强 数据 传感器 采集器 过氧化氢 改进后的装置的优点是 稀溶液 计算机 (写一点即可)。 催化剂 甲 (3)如图乙所示，装置试管内空气体积为 60mL,实验前夹紧弹簧夹，能证明“氧气约 ·新鲜猪肝块 新鲜土豆块 占空气体积的”这一结论的现象是实验结 黑出 束并冷却至室温后，打开弹簧夹，注射器活 101 03065 120 塞移动到约 mL刻度线处。若一 时间/s 7 开始没有夹弹簧夹，则实验结束并冷却至室 (第15题图) (1)结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂 温后，注射器活塞移动到约 mL刻 中催化效率更高的是 度线处。 (2)从曲线α、b的变化可以看出，过氧化氢 (4)图乙装置内发生反应的文字表达式为 分解的反应是 (填“放热”或“吸 热”)反应，加新鲜猪肝块催化的过氧化氢完 全反应所用的时间大约是 (填 “30s“65s”或“120s”)。 34