第3天 化学实验-【通成学典】2026-2027学年预备九年级化学暑期升级训练(8升9人教版)

2026-08-10
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 化学实验与科学探究
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.61 MB
发布时间 2026-08-10
更新时间 2026-08-10
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2026-08-10
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来源 学科网

内容正文:

毫期升级训练 化学(人教版)预备九年级 第3天● 化学实验 新知导学 知识点1化学实验室常用仪器 1.反应仪器 可直接加热 间接加热(垫陶土网) > 试管 燃烧匙 蒸发皿 烧杯 锥形瓶 烧瓶 2.存放仪器 盛液体 盛气体 盛固体 细口瓶 滴瓶 集气瓶 广口瓶 3.计量仪器 4. 取用仪器 托盘天平 量筒 药匙 镊子 胶头滴管 (用于称量物质的质量) (用于量度液体的体积) (用于取用粉末状试剂) (用于取用块状试剂) 5.加热仪器 6.夹持仪器 卧 铁夹 酒精灯 酒精喷灯 铁圈 (用于加热) (用于高温加热) 试管夹 铁架台 坩埚钳 7.其他仪器 漏斗 长颈漏斗 分液漏斗 玻璃棒 水槽 陶土网 试管刷 【例1】[泰安期中]下列仪器对应的名称正确的是 A.蒸发皿 B.烧杯 C.滴瓶 D.药匙 解析:A中仪器为蒸发皿,B中仪器为锥形瓶,C中仪器为细口瓶,D中仪器为燃烧匙。 答案:A 6 第一单元走进化学世界 【练1】关于仪器的用途,下列叙述中不正确的是 A.试管可以用作反应容器 B.量简可以用作配制溶液的容器 C.镊子用于取块状固体试剂 D.烧杯可以用于加热液体 知识点2 化学试剂的取用 1.取用规则 不能用手接触试剂,不要把鼻孔凑到容器口闻试剂(特别是气体)的气味, 三不原则 不得尝任何试剂的味道 节约原则 如果没有说明用量,液体取用1~2mL,固体只需铺满试管底部 剩余试剂的处理 既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定的容器内 2.固体试剂的取用(固体试剂通常保存在广口瓶里) 固体试剂 取用仪器 取用方法 块状试剂 镊子 d 以免打酸试管 一横:先把 二放:用镊子把试剂 三慢立:把试管慢 试管横放 放在试管口 慢地竖立起来 药匙 或 粉末状试剂 (或纸槽) 一横:先把 二送:用药匙(或纸槽) 三竖立:把试 试管横放 把试剂送至试管底部 管竖立起来 3.液体试剂的取用(液体试剂通常盛放在细口瓶里) ()倾倒法(取用较多液体,一倒、二朝、三斜、(2)滴加法(取用少量液体,一捏、二吸、三悬 四挨) 空滴) 标签朝向手心 竖直悬空, 瓶口紧挨试管口 捏胶帽、伸液 捏橡胶帽 试管稍稍倾斜 下、松帽吸 瓶塞倒放在实验台上 (3)量取法(取用一定量液体) ①选择合适的量简。 ②先倾倒,在接近所需刻度时,再将量简放平,改用胶头滴管滴加至刻度线。 ③读数时量简必须放平,视线与量简内液体凹液面的最低处保持水平。 【例2】下列是同学们在实验室取用液体试剂的一些操作,其中正确的是 A.用滴管取液体 B.滴加液体 C.倾倒液体 D.量 解析:用胶头滴管吸取液体时,先用手捏紧橡胶帽,挤压出空气,再将滴管伸入液面以下,松开橡胶 7 毫期升级训练 化学(人教版)预备九年级 帽,吸取液体,A错误;胶头滴管不能伸入试管中滴加液体,应该竖直悬空在试管口正上方滴加,B错 误;倾倒液体试剂时,试管略倾斜,试剂瓶瓶塞要倒放在实验台上,标签要朝向手心,瓶口紧挨试管 口,C正确;量取液体读数时,视线要与液体凹液面的最低处保持水平,D错误。 答案:C 【练2】实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法中,正确的是 () A.熟悉灭火器、电闸的位置 B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室 C.将零食、水杯带人实验室 D.将实验后的废液倒入下水道 知识点3物质的加热 1.酒精灯的使用方法 (1)酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分,外焰温度最高,因此应用外焰部分进行加热。 (2)使用酒精灯的注意事项 禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火 禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯 三个禁止 用完酒精灯后,不可用嘴吹灭,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯 使用酒精灯的 帽,再重新盖好 注意事项 失火处理 如酒精灯倾倒,洒出的酒精在实验台上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖 2.物质的加热 (1)加热试管中的液体 试管外壁应该干燥,试管中液体的 试管口不要对着自己或他人,防止液体沸腾溅出 体积不应超过试管容积的号 伤人,管口向上倾斜,与实验台约成45°角 用试管夹夹持试管时,应从试管底部套上、取下, 加热时,应先使试管底部均匀受热 然后用酒精灯的外焰固定加热 夹在距试管口子~处,且应手持试管夹的长柄 (2)加热试管中的固体 根据酒精灯火焰的高度将试管固定在 铁架台上 铁夹夹持在中上部或离试管口号处 先移动酒精灯将试管均匀加热,然后 试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流 固定酒精灯在有试剂的部位加热 使试管炸裂 【例3】酒精灯是实验室常用的热源。下列酒精灯的使用方法中,正确的是 B D. 解析:使用酒精灯时,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,A错误;给试管中的固体试剂加热时,试管口 应略向下倾斜,B错误;给试管中的液体加热时,应用外焰加热,液体体积不能超过试管容积的3,试管 夹夹在更谈管口}号处,C正确:隐天百箱灯要用灯招盖天,不能用弯火天,D错误。 答案:C 【练3】[滨州期中]下列用酒精灯给物质加热的操作中,不正确的是 () A.如果被加热的玻璃容器外壁有水,应在加热前擦拭干净,再加热 B.烧得过热的玻璃容器不要立即用冷水冲洗,否则会破裂 8 第一单元走进化学世界 C.给试管内的固体加热时,应先预热,预热的方法是在火焰上方转动试管 D.给试管内的液体加热时,试管口切不可朝着自己或有人的地方 知识点4仪器装置的连接与玻璃仪器的洗涤 1.仪器装置的连接 先把导管口用水润湿,然后把 先把导管口用水润湿,然后 玻璃导管插入带孔橡胶塞 连接玻璃导管和乳胶管 连接橡胶塞和容器 2.检查装置的气密性 一浸,先将导管口浸入水中;二握,用手紧握试管;三观察,观察到导管口有气 泡冒出,松开手后导管内形成一段稳定的水柱,说明装置气密性良好。 3.玻璃仪器的洗涤 (1)玻璃仪器的洗涤方法 洗净的玻璃仪器应放在指定的地方 废液缸 倒净废液 注水,振荡洗涤 试管刷刷洗 倒扣在试管架上 (2)玻璃仪器洗涤干净的标准:仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明仪器已洗干净。 【例4】规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作中,错误的是 () 入 用水润湿 试管架 an nn A.塞紧橡胶塞 B.连接仪器 C.检查装置气密性 D.放置洗过的试管 解析:塞橡胶塞时不能将试管竖直放在实验台上,否则容易将试管压破,手不能拿在玻璃弯管处,应 拿在橡胶塞处,A错误;玻璃管连接乳胶管时,先把玻璃管一端用水润湿,然后稍稍用力转动插入乳 胶管,B正确;检查装置气密性时,将导管一端浸入水中,用手紧握试管外壁,若导管口有气泡冒出, 则说明装置气密性良好,C正确;洗过的试管要倒扣在试管架上,D正确。 答案:A 【练4】下列化学实验操作或描述中,不正确的是 () A.将化学实验后的废液倒入废液缸中 B.刷试管时,用力上下移动试管刷 C.玻璃仪器清洗后,内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下,表明仪器已洗干净 D.把玻璃导管口用水润湿后,稍稍用力转动插入橡胶塞孔 预学过关 1.[鄂尔多斯东胜模拟]进行化学实验要严格遵 守安全规则。下列图标中,提示佩戴护目镜 的是 B D 毫期升级训练 化学(人教版)预备九年级 2.[山西中考]液体试剂通常盛放在细口瓶中, A.等于30mL B.小于30mL 常用倾倒的方法取用。如图所示,图中对实 C.大于30mL D.无法估计 验用品的使用正确的是 7.可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的 A.试管内液体的体积 气密性。当缓慢向里推活塞时,如果装置气 B.试剂瓶标签的位置 密性良好,可观察到 () C.试剂瓶瓶塞的放置方式 A.长颈漏斗下端管口产生 (第2题图) D.试管口倾斜的方向 气泡 3.用生活物品也可完成某些化学实验。下列物 B.瓶中液面明显上升 品中,不能代替相应化学仪器的是 ) C.长颈漏斗下端管内液面 (第7题图) A.陶瓷水杯—量简 上升 B.塑料吸管—导管 D.活塞推不动 C.眼药水瓶—滴管 8.[潍坊高密期中]实验室中部分常见仪器及实 D.饮用水瓶—一集气瓶 验操作如图所示,请回答相关问题。 4.下列是某同学整理的在实验室的做法,其中 镊子 不正确的是 () A.将实验后的废液直接倒入下水道 B.将洗涤后的试管倒放在试管架上晾干 D C.将实验剩余试剂放人指定容器 (第8题图) (1)量取8.2mL液体需要用到的仪器是 D.归类整理试剂瓶并使标签朝外 5.[天津武清期中]下列化学实验基本操作中, 。(填仪器名称》 错误的是 (2)用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器 () 是 (填字母,从AD中选择)。 (3)按图E操作向试管中加入锌粒,可能造 成的后果是 A.滴加液体 B.取用固体试剂 (4)图F中加热时出现了试管炸裂的情况, 不可能的原因是 (填序号)。 a&- ①加热前试管外壁有水 ②加热时试管底部受热不均 C.点燃酒精灯 O ③试管夹夹在试管的中上部 6.*易错易混在实验课上 备用量简量取30mL水 ④液体量超过试管容积的3 她在读数时仰视液体凹 低处,则所取水的实际体积 化学拓展小天地 常用危险化学品标志 爆炸性物质 易燃气体 易燃固体 易于自燃的物质 毒性物质 腐蚀性物质 10绪论 化学使世界变得更加 绚丽多彩 第1天初识化学 【新知导学】1.D 【预学过关】1.B 方法点金 判断是否属于化学研究范畴的依据:化学 概念的内涵和外延。(1)合成新物质、开发新 能源、制取新药物、通过化学反应治理环境污染 等都属于化学研究范畴。(2)有关飞船的运动 轨迹、指南针的发明、程序的设计及植物的生长 等不属于化学研究范畴。 2.C 3.C[解析]我国古代四大发明中属于化学工 艺的有造纸术和火药,我国在世界上首先人工合 成结晶牛胰岛素,这些都对世界化学史作出了重 大贡献。 4.C[解析]自主研发新材料制手机芯片解决 的是材料问题,不是资源问题,该化学技术与其试 图解决的问题不对应。 5.(1)③(2)①(3)②④(4)④ 第一单元走进化学世界 第2天物质的变化和性质 【新知导学】1.D[解析]有新物质生成的变化 属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理 变化。火药爆炸、烧制陶瓷、粮食酿酒的过程中都 有新物质生成,都涉及化学变化,A、B、C项不符 合题意;活字印刷的过程中没有新物质生成,不涉 及化学变化,D项符合题意。 2.B 【预学过关】1.D2.C3.B4.A 5.B[解析]木炭具有可燃性,该性质需要通过 化学变化才能表现出来,属于化学性质;木炭燃烧 过程中有新物质生成,属于化学变化,A错误。铁 具有导热性,该性质不需要通过化学变化就能表 现出来,属于物理性质;铁生锈过程中有新物质生 成,属于化学变化,B正确。氧气液化,只是物质 状态改变,无新物质生成,属于物理变化;氧气具 有氧化性,该性质需要通过化学变化才能表现出 来,属于化学性质,C错误。食盐具有咸味,该性 质不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理 性质;食盐在水中溶解过程中无新物质生成,属于 物理变化,D错误。 易错分析 物质的性质和变化是两个不同的概念。物 质的性质是物质本身的固有属性,是变化的内 因;而物质的变化是一个过程,是性质的外在表 现。如碳燃烧是化学变化,而碳能燃烧是碳的 化学性质。 6.(1)A(2)E(3)B(4)C(5)D 7.(1)微溶于水(合理答案均可)(2)在光照下 容易分解(3)将固体研磨成粉末(合理答案均 可)(4)避光密封保存(合理答案均可)(5)用 作治疗疥疮的药物[解析](1)物质的颜色、状 态、溶解性等不需要通过化学变化就能表现出来, 属于物理性质。(2)轻粉在光照下容易分解,该 性质需要通过化学变化表现出来,属于化学性质。 (3)将固体研磨成粉末,增大反应物之间的接触 面积,可使反应更充分。(4)轻粉在光照下容易 分解成汞和氯化汞,故应避光密封保存。(5)由 资料可知,轻粉可用作治疗疥疮的药物。 第3天化学实验 【新知导学】1.B2.A 3.C[解析]加热试管中固体时要先预热,预热 的方法是缓慢地在火焰上方来回移动试管,使之 均匀受热,C错误。 4.B 【预学过关】1.B2.D3.A4.A5.B 6.C 易错分析 用量筒量取液体读数时,视线应与量筒内 液体凹液面的最低处保持水平,否则“高看偏 大”,即从高处看,读数偏大;“低看偏小”,即从 低处看,读数偏小。 7.C[解析]当缓慢向里推注射器的活塞时,锥 形瓶内压强变大,若气密性良好,则可以看到水被 压人长颈漏斗中,长颈漏斗下端管内液面上升,形 成一段稳定的水柱,锥形瓶中液面下降。 8.(1)量简胶头滴管(2)D(3)试管底部 破裂(4)③④[解析](4)加热前试管外壁有 水,会导致试管受热不均匀而炸裂;加热时试管底 部受热不均匀,会导致试管炸裂;试管夹夹在试管 的中上部,是正确操作,不会导致试管炸裂;液体 量超过试管容积的,会导致液体沸腾喷出伤人, 不会导致试管炸裂。 第4天科学探究 【新知导学】1.B 【预学过关】1.D2.B3.A 4.(1)小浮在水面(2)水澄清石灰水变浑 浊(3)相同(4)能[解析](1)用小刀可以 把蜡烛切下一块,说明蜡烛的硬度较小,将蜡烛放 入水中,发现它会浮在水面,说明蜡烛的密度比水 小。(2)点燃蜡烛,并在火焰上方罩一个干燥的 小漏斗,同时将产物通人盛有澄清石灰水的烧杯 中,观察到漏斗内壁出现水雾,证明蜡烛燃烧后的 产物有水,生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑 浊。(3)蜡烛在太空舱与地面充分燃烧的产物相 同,都是水和二氧化碳。(4)点燃蜡烛刚熄灭时 产生的白烟,白烟是石蜡固体小颗粒,具有可燃 性,因此蜡烛能重新燃烧。 第5天第一单元知识回顾 【知识框架图】新物质化学变化镊子药匙 倾倒用胶头滴管滴加用量筒量取润湿仪 器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下 【达标训练营】1.B2.A3.A4.B5.C 6.C7.B8.D 9.B[解析]分别点燃自来水和酒精,能燃烧的 是酒精,不能燃烧的是自来水,该方法是利用物质 的可燃性进行区分的,可燃性属于化学性质,故B 符合题意。 10.C[解析]由容器内氧气体积分数的变化图 可知,反应前氧气体积分数约是21%,故点燃蜡 烛前容器内的气体不全部是氧气,A错误;蜡烛燃 烧生成二氧化碳和水,由图可知,蜡烛熄灭后容器 内氧气体积分数不为0,容器内不会只剩下二氧 化碳,B错误;数字化实验能直接知道化学反应中 量的变化,为科学探究提供更为直观的证据,C正 确;当氧气体积分数略低于16%时,蜡烛熄灭,说 明氧气体积分数低于一定值时,蜡烛无法燃烧,D 错误。 11.(1)易挥发(合理答案均可)(2)燃料 (3)①物理②密封保存远离火源(合理答案 均可) 12.(1)①胶头滴管②集气瓶③锥形瓶 ④铁架台⑤试管(2)A(3)既不聚成水 滴,也不成股流下 13.(1)夹持试管使试管均匀受热(2)用火 柴点燃酒精灯湿抹布盖灭(3)左减少左盘 中的氯化钠 14.(1)浑浊(2)白烟燃烧(3)①水和二氧 化碳②验证水的生成③能够同时检验水和 二氧化碳的生成 15.【活动过程和记录】酒精灯外焰温度最高,用 酒精灯给物质加热时,应该用外焰【问题和讨 论】(1)不可以对照实验必须在其他条件相同 的情况下进行(2)将一根火柴梗平放在酒精灯 的火焰中,约1~2s后取出火柴梗与外焰接触 的部分已经烧焦,而与焰心接触的部分还完好无 损酒精灯外焰温度最高,用酒精灯给物质加热 时,应该用外焰【延伸拓展】下次难以打开 [解析]【活动过程和记录】通过表格中的信息可 知,将相同体积的水加热至沸腾,第③种情况用时 最短,说明酒精灯外焰温度最高,则用酒精灯给物 质加热时,应该用外焰。【问题和讨论】(1)题述 实验的三支试管中各加入3ml水,即要求所取 水的量相同,用控制变量法做实验必须在其他条 件相同的情况下进行,否则将有火焰的温度、水的 体积两个变量,故所取水的量不可以不相同。 (2)由于酒精灯的火焰分三层,各层温度不一样, 所以可将一根火柴梗平放在酒精灯的火焰中,约 1~2s后取出,观察火柴梗的烧焦程度即可,若火 柴梗与外焰接触的部分已经烧焦,而与焰心接触 的部分还完好无损,则证明酒精灯外焰温度最高, 则用酒精灯给物质加热时,应该用外焰。 第二单元空气和氧气 第6天空气的组成 【新知导学】1.B[解析]该装置能防止生成的 五氧化二磷扩散到空气中,较环保;氧气约占空气 体积的5,所以实验后左侧液面约上升至1刻度 线处;红磷燃烧结束后,待装置恢复至室温时再读 数;选择红磷的原因之一是其产物为固体,能形成 压强差。 2.C 【预学过关】1.A2.C 3.A解析]实验结束后,冷却到室温,玻璃钟

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