【名校成套征集】2026-2027学年高三生物学优生综合训练模拟练习(4)

2026-08-10
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高三
章节 -
类型 题集-综合训练
知识点 分子与细胞,遗传与进化,稳态与调节,生物与环境,生物技术与工程
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 999 KB
发布时间 2026-08-10
更新时间 2026-08-10
作者 hongyan
品牌系列 -
审核时间 2026-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59151090.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026-2027高三生物学优生综合训练模拟练习(4) 一、单项选择题 1.反硝化细菌在缺氧的条件下,在氧化细胞内葡萄糖时可将NO2还原为NO、W。下列关于 反硝化细菌叙述正确的是 A.基因分布于拟核中的质粒上 B.在线粒体进行葡萄糖的氧化分解 C.可利用NO2进行化能自养 D.既能参与氨循环又能参与碳循环 2.同位素可用于示踪物质的运行和变化规律。下列叙述正确的是 A.根据不同生物体内放射性元素的含量可判断生物所处的营养级 B.希尔利用80标记的H,0研究离体叶绿体的光合作用 C.利用H标记的亮氨酸研究分泌蛋白从高尔基体运输至内质网的途径 D.利用P标记的T2噬菌体侵染肺炎链球菌的实验进行遗传物质的研究 3.竞争性抑制剂与底物结构相似,可与底物竞争酶的活性部位,非竞争性抑制剂结合在酶的 活性中心以外的部位,改变酶的空间结构。研究人员在探究某种新型淀粉酶的活性时发现, 当反应体系中加入物质Y后,酶促反应速率显著降低。实验表明,物质Y与底物分子结构 相似,且随着底物浓度的增加,反应速率逐渐恢复。下列关于物质Y的推测最合理的是 A.物质Y是该酶的非竞争性抑制剂 B.物质Y与酶的活性中心以外的部位结合 C.物质Y通过改变酶的空间结构发挥作用D.物质Y与底物竞争酶的活性部位 4下图表示某些灵长类出生时性比与雌性之间竞争强度的关 0.6 系(竞争系数绝对值与竞争强度呈正相关)。下列叙述错误 0.62 的是 0.5 A性比可以通过出生率影响种群数量变化 0.5 B.出生时雄性占比越高,雌性之间的竞争强度越弱 0.50 C.出生时雄性占比越低,雌性之间的合作和互助可能越多 0 -0.2-0.4-0.6 竟争系数 D.动物的性比与竞争强度之间的关系是长期自然选择的结果 福的甲出接个点表示不问属的灵长美功 5.粗糙链孢霉有性生殖的过程如图所示。含有基因A和a的子囊孢子成熟后分别表现为黑 色和灰色。下列叙述错误的是 A.减数分裂I和减数分裂Ⅱ均可发生等位基因 A a 分生孢子( 一,分生孢子() 的分离 合子2m) B.合子产生子囊孢子的过程中染色体进行了3 次复制 减数分裂1 C.子囊孢子的种类和比例可以体现分离定律的 实质 减数分裂Ⅱ 子囊孢子萌发 子囊孢子萌发 D.有性生殖增强了粗糙链孢霉的变异性和适应 菌丝生长() 菌丝生长( 环境的能力 有丝分裂 6慢性心衰(CHF)通过提高机体相关感受器对 0ee●●●a2 C0,的敏感性而引发过度通气,使血液C0浓度 子囊孢子(切 过低,导致中枢性睡眠呼吸暂停(CSA)。睡眠 中反复发生的CSA会使机体出现低氧血症,加重心肌受损,促进心衰发生。下列叙述错误 的是 A.C0作为体液因子调节脑干中呼吸中枢的活动 B.血液中CO过低导致血浆pH由弱酸性升至弱碱性 C.CHF与CSA之间存在正反馈调节 D.降低感受器对CO,的敏感度有助于CSA的治疗 1 7.杂醇油是酵母菌在生长繁殖和应对缺氮等环境压力的过程中,通过氨基酸降解和糖代谢 旁路产生的次级代谢产物。少量杂醇油能提高酒的口感,但过量摄入会引起脑血管收缩、 剧烈头痛等症状。下列说法错误的是() A.杂醇油不是酵母菌生长繁殖所必需的物质 B.杂醇油主要在后发酵阶段产生 C.在发酵液中补充适量硫酸铵可降低杂醇油的生成量 D.发酵过程中选择杂醇油生成率低的菌种可以适当提高酒的品质 8.胰高血糖素样肽-1(GLP-1)是由肠道L细胞分泌的激素,可刺激胰岛素分泌、抑制胰 高血糖素释放,还能够作用于下丘脑食欲调节中枢,抑制食欲。已知GLP-1和胰高血糖素 都是由胰高血糖素原基因编码。下列说法错误的是() A.GLP-1抑制食欲的过程属于体液调节 B.注射一定剂量的GLP-1可治疗肥胖症 C.在血糖浓度的调节中,GLP-1和胰高血糖素的作用相抗衡 D.GLP-1和胰高血糖素的形成原因可能是多肽链的加工方式不同 9.群落演替可分为自养性演替和异养性演替,如图所示, p:201 ①②代表两种演替类型,曲线上的点表示P=R。当P>R 群 时,属于自养性演替:当P<R时,属于异养性演替, 落 15 下列说法错误的是() 产 有10 A.①是自养性演替,②是异养性演替 物 ② 5 B.河流严重污染后发生的演替属于异养性演替 均 C.群落演替到相对稳定状态时,P=R 量0 0 10 15 20 D.初生演替属于自养性演替,次生演替属于异养性演替 R群落呼吸消耗有机物平均量 10.过敏反应主要由特异性IgE抗体介导,研究人员利用 单位:gmr2d 杂交瘤技术制备高亲和力的抗IgE的单克隆抗体,过程如下图。下列叙述正确的是() >注入抗原A 一制备单细胞悬液 B淋巴 ⊙细胞 77 单克隆→人源化 HAT培养 抗体 改造 克隆化培养 骨髓瘤 诱导细 基中培养 抗体筛选 胞融合 细胞 A.抗原A为IgE抗体,该抗体主要分布在小鼠血清中 B.在高C+一高pH溶液中B淋巴细胞和骨髓瘤细胞可以完成融合 C.利用选择培养基和抗体检测可以筛选得到分泌抗Ig卫抗体的杂交瘤细胞 D.小鼠腹腔可以为杂交瘤细胞提供95%的空气和5%的C0,等适宜环境条件 11.种间竞争有两种方式:一种是利用性竞争,即竞争个体间不直接相互作用而是通过利用 有限的资源发生竞争:二是干扰性竞争,即竞争个体间直接相互作用,通过行为或分泌物 等方式干扰、抑制对方的生存和繁殖。下列说法错误的是() A.大草履虫和双小核草履虫对培养液中营养物质的竞争属于利用性竞争 B.桉树向体外分泌萜类和酚类化合物抑制离树干距离较近的其它桉树,属于干扰性竞争 C.利用性竞争和干扰性竞争会减少生态位的重叠 D.利用性竞争和千扰性竞争都可能导致处于竞争弱势的物种被淘汰 2 12.下图表示孤雌单倍体胚胎干细胞的两种备方法,下列叙述正确的是 孤雌激活 体外 受精 去除雄原核 A.两种方法均需激活卵母细胞完成减数分裂Ⅱ并排出2个第二极体 B.选择囊胚的滋养层细胞作为孤雌单倍体胚胎干细胞的来源 C.孤雌单倍体胚胎干细胞只含有来源于母本的遗传物质 D.孤雌单倍体胚胎干细胞的准备过程体现了生殖细胞也具有全能性 13.飞廉细胞进行悬浮培养可用于获取黄酮。飞廉细胞悬浮生长的规律如图甲所示,不同盐 浓度对飞廉悬浮细胞的生长和黄酮含量的影响如图乙。下列叙述正确的是 16 士链 18 18 416 12 2 2 0 6 8 10 12 20 40 60 培养天数 盐胁迪米度■mmlL 图甲 图乙 A.悬浮培养前应用果胶酶处理愈伤组织获得原生质体 B.悬浮培养的飞廉细胞生长速率先变大后变小 C.低浓度盐溶液促进细胞生长,高浓度盐溶液抑制细胞生长 D.盐胁迫会抑制次生代谢物的合成从而增强植物抗逆性 14.TATA框是位于启动子中的一段特殊碱基序列,科研人员通过逐渐扩大某基因TATA框下 游DA序列的缺失长度获得了五种缺失突变体,缺失情况如下图所示,线段长度与位置表 示每种突变体缺失片段的长度与位置。未突变时,G为该基因的转录起始点。对转录产物 电泳得到下图所示结果。下列说法正确的是() A.只有转录起始点G存在, 野 RNA聚合酶才能启动转录 型 AS HSO HS3 HS4 HS2 23456 B.AS型DNA序列缺失未改变 电 转录产物长度,不属于基因 突变 C.TATA框缺失导致转录可在 TATA框 多个位点处起始 AS D.TATA框存在的各突变体具 有相同的转录起始位点 15.黑体红眼果蝇和灰体紫眼果蝇进行正反交实验,子一代均表现为灰体红眼。利用子一代 个体进行相关实验,如图所示。下列叙述错误的是 灰体红眼σ 黑体紫眼? 灰体红眼♀ 黑体紫眼0 ↓ 黑体红眼 灰体紫眼 黑体红眼黑体紫眼 灰体紫眼 灰体红眼 1 1 19 :1 19 :1 实验 实验二 A.控制紫眼和红眼的基因位于常染色体上 B.实验二子代中黑体基因的频率为75% C.子一代灰体红眼雌性个体中20%的初级卵母细胞发生了同源染色体互换片段 D.若子一代雌雄果蝇相互交配,预测其后代中灰体红眼:黑体红眼:灰体紫眼=2:1:1 二、不定项选择题 16.内质网膜和线粒体外膜可以直接相连,称为线粒体相关内质网膜。两种细胞器作为细胞 内重要的“钙池”,膜上分布有多种C转运蛋白,部分转运蛋白如下表。下列相关叙述 错误的是 转运蛋白 分布 功能 IPRs 内质网 向细胞质基质释放内质网中Ca*的通道蛋白 MCU 线粒体内膜 在高Ca*浓度的激活下使Ca*快速流入线粒体基质 mNCX 线粒体内膜 在Ca+浓度驱动下,将Na吸收进线粒体基质 mHCX 线粒体内膜 在Ca*浓度驱动下,将H吸收进线粒体基质 A.利用高倍镜可以观察细胞中的线粒体相关内质网膜 B.IPRs与Ca结合后依赖其空间结构变化完成转运 C.Ca+通过MCU顺浓度跨越2层生物膜进入线粒体基质 D.mNCX和mHCX运输Na和H的方式属于主动运输 17.甲哌鎓是一种植物生长调节剂,研究人员向低温甜椒幼苗喷施甲哌鎓,研究其对植物生 长的影响。部分实验结果如图(CK为对照组)。下列叙述错误的是 7.50 15.00 蒙6m 12.00 4.50 9.0 3.00 00 1.50 0.00 0.00 CK 50175 500 CK 50 175 500 中哌端质量浓度 甲哌绵质量浓度 注:柱状图中小写字母不同表示差异极显著 A.CK组应喷施等量的生理盐水 B.甲哌鎓通过与受体结合直接参与细胞代谢从而调节植物生命活动 C. 甲哌鎓对植物株高的抑制作用随其质量浓度提高而显著增强 D.50~175mg/L的甲哌鎓处理的幼苗侧枝生长发育情况可能更好 4 18.某病毒表面的特定抗原有多种抗体结合位点,对感染过该病毒的某个体进行血液分析, 发现血液中抗体甲和乙均能与该抗原进行特异性结合。为探究抗体甲、乙与该抗原的结合 位点是否相同,按下图流程进行了实验: 依次加入表达该抗原的细胞 和适宜浓度的未标记抗体加入适宜浓度的荧光标记抗体加人缓冲液 混匀、离心、弃上清液 混匀、离心、弃上清液 混匀 测定荧光强度 实验组:依次加入未标记抗体甲、荧光标记抗体乙: 对照组1:依次加入未标记的无关抗体、荧光标记抗体①: 对照组2:依次加入未标记抗体②、荧光标记抗体乙。 下列说法正确的是() A.抗体①、②应为抗体乙 B.若抗体甲、乙与抗原结合位点相同,则实验组测定的荧光强度低于对照组1 C.若抗体甲、乙与抗原结合位点不同,则实验组测定的荧光强度与对照组2相近 D.抗原表面有多种抗体结合位点更有利于机体清除抗原 19.下图是某人工养殖生态系统能量流动示意图,图中数值单位是:×10/(m2a),下列 说法错误的是() 营养级 未利用 GP和NP R 注:GP:表示同化量;NP:表示净生产量: GP-310 R:表示呼吸消耗量 99 A.流经该生态系统的总能量为 NP=211 106 3.1×10J/(hm2.a) B.表中未利用能量的去向只有流向下一营 GP-60-人工输入15 二 =46.5 养级或被分解者利用 1.2 -NP=13.5 C.第一营养级流向分解者的能量为 6x108J/(hmm2.a) GP=13.84人工输入 D.若第二营养级到第三营养级能量传递效 8.5 率为15%,表中?处数值为4.8 NP=5.3 20.流感病毒HA蛋白是研制疫苗的重要靶 点。图甲表示以病毒RNA为模板获取HA蛋白基因的过程,cDNA表示互补DNA。图乙是载 体酶切后的部分结构示意图。下列说法错误的是( ) AUAAAA 病毒RNA O/5 逆转录酶① 引物1 ② CDNA ③引物2 ,HA蛋白基因 终止子 转录模板链 甲 乙 A.逆转录酶从病毒RNA的起始密码子开始合成cDNA到终止密码子结束 B.过程②以单链DNA为模板,在引物2和DNA聚合酶作用下合成双链DNA C.若要获得插入方向正确的重组载体,引物1的5'端需添加的序列为5'-CATGG-3' D.过程③中DNA复制n次后同时含有引物1、2的DNA分子数为2”-2 三、非选择题 21.叶片与种子之间的磷酸(P1)分配对作物籽粒灌浆(籽粒积累有机物)有重要影响。研 究发现水稻磷酸转运蛋白OsPHO1:2通过茎节将P1偏向于分配给叶片(用较粗箭头表示), 从而影响其籽粒灌浆,其主要影响机制如图所示。图中TP代表磷酸丙糖,磷酸丙糖转运 体TPT反向交换转运Pi和TP。 叶肉细胞 TPT 细胞质 D: 定粉 于行 叶片 糖 蛋白质NADPH ATP- 磷酸化 OsPH1:2 叶绿体 (1)图中TPT所在的膜是 (叶绿体膜/类囊体膜),蛋白质磷酸化后应是作为 (酶/反应物)参与乙过程。 (2)甲过程所处的光合作用阶段发生的能量变化是(单选)。 A.活跃化学能转变为光能 B.光能转变为活跃化学能 C.活跃化学能转变为稳定化学能D.稳定化学能转变为活跃化学能 (3)图中从功能上可视为磷酸转运蛋白的有 (编号选填)。 ①0sPHO1;2②SPDT③TPT (4)结合图分析,若叶肉细胞中P1不足会导致(多选)。 A.光合速率下降 B.TP在叶绿体中积累 C.蔗糖合成增加 D.运往籽粒的蔗糖减少 (⑤)若要通过提高叶肉细胞的P1含量使水稻增产,下列措施可行的有」 (编号选填)。 ①灌浆期叶面追施磷肥②灌浆期土壤追施磷肥③提高SPDT表达量 ④提高0sPH1;2表达量⑤提高IPT表达量 基底茎节生长素浓度会影响水稻分蘖(基底茎节处长出分枝,类似侧芽萌发)。研究人员研 究不同磷浓度(低磷:P,正常供磷:P)下水稻分蘖数的变化,以及施加外源生长素类 似物萘乙酸(NAA)、生长素运输抑制剂NPA对水稻分蘖的影响,实验操作及结果为下表(各 组数字后标注的字母不同代表有显著差异)。 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 处理 NP NP+NAA NP+NPA LP LP+NPA 平均每株分蘖数(个) 2.8a 1.6b 4.3c 1.5b 1.6b (6)结合表结果分析,正常供磷条件下NPA处理使分蘖数增加,较可能是由于PA使基底茎 节处蘖芽生长素浓度」 (升高/降低)。 (7)从实验结果可知,LP条件下会 (促进/抑制)水稻分蘖,可初步判断此影响效果与 生长素的运输一(无直接相关/密切相关)。 6 22、研究发现2型糖尿病患者是阿尔茨海默病(AD)的高危人群。AD主要病理特征是B-淀 粉样蛋白(AB)沉积和tau蛋白过度磷酸化(p-tau),两种情形均导致神经元调亡,使 患者学习记忆能力减退。为研究有氧运动改善2型糖尿病小鼠认知功能的作用机制,我国 科学家开展了一系列相关实验。 (1)研究人员利用健康小鼠构建2型糖尿病小鼠及运动方案,实验处理和结果如下表。 运动方 组别 实验处理 空腹血糖(FBS)含量 胰岛素(FINS)含量 案 腹腔注射等量生 A组 无 4 理盐水 30 腹腔注射STZ B组 2 (30mg/kg) 无 (w.3u)/SNI 2468 有氧运 10 运动时间/周 C组 I 动 注:链脲佐菌素(STZ)常用于糖尿病模型的构建。 ①I处的处理是 设置B组起的作用是」 ②推测2型糖尿病患病可能的致病机理是 (2)研究人员用上述三组小鼠进行水迷宫定向导航实验,检测小鼠的学习和记忆能力。平台 位于第三象限水面下2Cm处,小鼠从不同部位入水找到平台的游泳轨迹见图。根据运动量 与在平台停留次数,下列轨迹中最有可能是C组的是 请说明理由 入水点 入水点 水面下隐蔽平台 平台 ① ② ③ (3)研究人员测定三组小鼠脑内海马组织中miR-126的表达水平以及蛋白AB、p-tau的表达 水平,结果如下图。 1.5n 1.5i 1.5 1.0 1.0 1.0 0.5 0.5 A B B 注:miR-126是一类有调控功能的非编码小RNA。 据分析,有氧运动有利于一定程度上减少神经元的调亡,进而使2型糖尿病小鼠的学习记忆 能力得到改善的机理是 23.边褐端黑萤是一种萤火虫,雄萤有两节发光器,雌萤只有一节,萤火虫的发光信号用来 传递求偶信息。科学家发现了大腹园蛛的一种新捕食策略,它通过蛛网捕到雄性边褐端黑 7 萤后,并不直接取食,而是通过多种操控策略,使雄萤只有一节发光器能发光。 (1)边褐端黑萤和大腹园蛛分别占据相对稳定生态位有利于充分利用环境资源,这是两物 种 的结果。萤火虫通过发光来传递求偶信号,体现了离不开信息传递。 (2)科学家分别检测了飞翔雄萤、休息雌萤、触网并被操控雄萤的发光情况,如图所示。 250 150 50 飞翔雄萤 250 150 50 休息雌萤 250 150 50 触网并被操控的雄萤 发光信号 据图分析,大腹园蛛通过多种操控策略,使雄萤只有一节发光器发光的目的是,判断 依据是 (3)为验证以上猜测,科学家进一步进行了如下实验(可供选择实验材料:正常发光的雄 性边褐端黑萤、正常发光的雌性边褐端黑萤、黑色记号笔、有大腹园蛛的蜘蛛网、去除大 腹园蛛的空蛛网):A组将正常发光的雄性边褐端黑萤置于去除大腹园蛛的空蛛网中,B 组先用黑色记号笔将 一一涂黑,将其置于一一,在相同且适宜环境中,一段时间后检 测两组雄萤触网数。实验结果:A组雄萤触网数 (填“大于”、“小于”或“等于”) B组雄萤触网数,说明该猜测成立。 24.在果蝇2号染色体DNA上有a、b两段核苷酸序列,染色体在序列a(有a1、a2两种序 列)与序列b(有b1、b2两种序列)之间易发生断裂和染色体片段的交换。研究发现, 体细胞中只含有序列alb1的个体(甲)表现为圆眼,只含有序列a2b2的个体(乙)或 a2b1的个体(丙)为小菱形眼,只含有序列alb2的个体为大菱形眼(丁)。只针对a、b 序列而言,请根据下列杂交结果回答问题: ①P甲×乙 ②R,圆眼(♀)×乙(6)③E圆眼(6)X乙(♀) F2圆眼:大菱形眼:小菱形狠 E圆眼(♀、d) F2 圆眼:小菱形眼 4:1:5 1:1 (1)若核苷酸序列a与b是两个基因(即基因a、基因b),则F的雌性个体能产生 种基因组成的卵细胞,比例为 ,从变异的角度分析,该比例的出现是 的结果:若用F,的雌雄个体随机交配,则子代中圆眼个体出现的概率为 (2)若核苷酸序列a与b是同一个基因的不同片段(基因符号记作ab),从变异的角度分析, 实验②分离比的出现是 的结果,基因alb1与alb2的表达结果不同,其原因是 若al为基因上游的启动子,则其作用是 0 (3)研究人员让丙与丁杂交,若序列a与b为两个基因,则杂交子代表型为 ,若序 列a与b为同一个基因的不同片段,则杂交子代表型为 25.AC转座子是一类可移动的DNA序列,能够在基因组中“跳跃”到新位置。AC转座子中 转座酶基因表达的转座酶可识别并结合IR序列实现转座子的切离与随机插入,从而导致 某些基因突变。由于AC转座子不断自主转座,使突变体植株性状难以稳定。科学家通过 修改AC转座子,仅去除IR全部序列使其无法自主转移,D元件可借助AC转座子编码的 转座酶实现转移,从而构建了重组载体A,用于筛选获得性状稳定的突变体植株。 R序列 R序列 注:LB、RB分别表示TDNA的左、右边界; AC转座子 转座酶基因M HPT:潮霉素抗性基因 KanR:卡那霉素抗性基因: ↓ EcoRI:5'-GAATTC-3' TAGGGATGAAACGTTC......GAACG TTTCATCCCTA 3' Sall:5-GTCGAC-3' JATCCCTACTTTGCAAG.....CTTGC AAAGTAGGGAT 5 NheI:5'-GCTAGC-3' 转录方向 BamHⅢ:S'-GGATCC-3 Sall EcoRI Nhel BamHI Sall IR序列 F2 R序列 Ti质粒部 分序列: 工 D元件直 ·抗除草剂基因M LB启动子 终止子HPT RB KanR 2 重组载体A: 口一一之一☑转座酶基因口口 、抗除草剂基因孤口口 B 启动子 终止子启动子 HPT RB KanR (1)利用PCR修改并扩增AC转座子,使修改后的转座子无法移动并定向插入T1质粒中, 设计的一对引物的碱基序列分别为5’-3和5'- 3(写出前11个碱基序列), 利用PCR修改并扩增AC转座子过程需要用到 酶。 (2)将抗除草剂基因两端添加IR序列和限制酶BamH I识别序列构建D元件,并将D元件 插入载体中。为确定D元件连接到质粒中且插入方向正确,若仅用一对引物进行PC℉检测, 应选择图中的引物 (3)大豆植株的紫花性状为显性性状,由9号染色体上的C基因控制,T-DNA或D元件的 插入会导致基因失活,由D元件插入导致的突变可因D元件的切离而发生回复突变。D元 件可反复切离并随机插入染色体任何位置,且在个体发育的任何时期均可发生导致性状不 稳定。利用农杆菌转化法将构建成功的重组载体A导入基因型为Cc的大豆细胞,经 过程得到1条染色体上有T-DNA插入的转基因大豆植株甲。植株甲开紫花、白花、紫白相 间的花,说明植株甲 (填“部分”或“全部”)C基因被 (填“T-DNA”或“D 元件”)插入。植株甲的某朵白花在生长过程中出现紫斑的原因最可能是 (4)利用选择培养基对植株甲的自交后代进行筛选,一 的植株为性状稳定的突变体植 株,用作进一步研究。 A.对卡那霉素无抗性、对除草剂无抗性 B.对潮霉素无抗性、对除草剂有抗性 C.对卡那霉素无抗性、对除草剂有抗性 D.对潮霉素无抗性、对除草剂无抗性 答案: 1-5DADBB 6-10BDADC 11-15BCBCC 16ABC 17ABC 18ABD 19AB 20ABC 21.(1) 叶绿体膜 酶 (2)B (3)①②③ (4)AD (⑤)①②④ (6)降低 (7) 抑制 无直接相关 22.(1) 腹腔注射STZ(30mg/kg) 作为对照,与A组对比说明注射STZ获得了糖 尿病小鼠,与C组对比说明有氧运动具有降血糖作用 (机体对胰岛素的反应减弱) 胰岛素的作用效果下降 (2)③ 小鼠进入平台次数比正常组少,比模型组多:运动量比正常组小,比模型 组大 (3)上调miR-l26的表达来减缓AB蛋白沉积和tau蛋白过度磷酸化 23.(1) ①.协同进化②.生物种群的繁衍 (2) ①.模拟雌莹发光信号,吸引其他雄萤前来,从而捕食更多雄莹获取更多食物 ②.被操控的触网雄萤发光信号特征和休息雌萤发光信号相似,而与飞翔雄萤发光信号差 异显著 (3) ①.将正常发光的雄性边褐端黑莹的两节发光器中的一节 ②.去除大腹园蛛 的空蛛网③.小于 24.(1)4 4:4:1:1 基因重组 7/10/70% (2) 基因突变 b1,b2核苷酸序列编码的蛋白质存在差异 与RNA聚合酶结合 并驱动基因转录出mRNA (3) 圆眼 大菱形眼 25.(1) ①).GAATTCTAGGG ②.GCTAGCTAGGG ③.Tag DNA聚合酶 (2)F1和R2或F2和R1 (3)①.植物组织培养 ②.部分③.D元件 ④.白花细胞中,D元件从 C基因中切离,使C基因恢复功能,表达出紫色性状,从而在白花中出现紫斑 (4)A 10

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