第9课 秦统一中国（备课笔记系列讲义）历史统编版七年级上册

本初中历史讲义围绕秦统一中国展开，系统梳理秦灭六国的背景、过程与意义，建立中央集权制度的具体措施，以及巩固统一的文化、经济、交通、军事策略，形成从统一到制度构建再到巩固的完整知识链条。 资料通过“教考衔接”“读地图”“图片解读”等设计，以《秦灭六国形势图》培养时空观念，借秦半两钱、小篆图片强化史料实证，助力学生理解统一措施。课中辅助教师直观教学，课后随堂小测与知识拓展帮助学生查漏补缺，提升历史解释能力。

第9课 秦统一中国 课标导航 知道秦的统一，了解秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施，认识秦统一多民族封建国家建立的意义。 知识1 秦灭六国 1．原因 （1）社会趋势：战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众期盼结束战乱，过上安定的生活。 （2）经济基础：秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一六国的条件。 （3）个人因素：秦王嬴政积极筹划统一大计。 2．过程：公元前230年-公元前 221年，秦国先后攻灭六国。 3．结果：公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝，以咸阳为都城。 4．意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 相关史事：秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 教考衔接：（1）依据材料，概括秦王嬴政的用人特点，并列举两位材料中提到的被重用的非秦国籍人才。 （2）结合所学，说说这种用人策略对秦国的发展有什么作用？ 【答案】（1）用人特点：不分籍贯、出身，只看重真才实学。非秦国籍人才示例：楚国的李斯、魏国的尉缭、韩国的韩非（任答两位即可）。 （2）嬴政打破出身和国籍限制广纳贤才，让李斯、尉缭等人的治国、军事才能得以施展，他们提出的法家治国理念、兼并战争策略等，极大增强了秦国的综合实力，为后来嬴政灭六国、完成统一奠定了重要基础。 读地图： 教考衔接：观察《秦灭六国形势图》里“秦灭六国路线及时间”的标注，你能说出秦灭六国的先后顺序吗？ 【答案】秦灭六国的先后顺序是 韩（公元前230年）→ 赵（公元前228年）→ 魏（公元前225年）→ 楚（公元前223年）→ 燕（公元前222年）→ 齐（公元前221年）。我们可以从地图中诸侯国旁的年份标注，以及表示进军路线的紫色箭头，清晰梳理出秦依次征服六国的过程。 知识2 建立中央集权制度 1．措施 （1）建立皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。 （2）设中央政权机构：皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为三公，分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为九卿。 （3）地方机构：实行郡县制，由中央直接管辖，在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 2．影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 相关史事：秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝所沿用。 教考衔接：（1）依据材料，秦始皇为显示皇帝的独尊地位，作出了哪些具体规定？（写出两点即可） （2）这些规定被历代王朝沿用，说明了什么？ 【答案】（1）规定皇帝自称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝的印章称“玺”；对皇帝的名字要避讳。（任答两点即可） （2）说明了秦始皇创立的皇帝制度对后世影响深远，皇帝独尊、皇权至上的观念被后世继承和强化。 知识3 巩固统一的措施 1．措施 （1）文化方面：统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国。 （2）经济方面：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币；统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。 （3）交通方面：统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网；开凿灵渠。 （4）军事方面：统一岭南及东南沿海地区；派蒙恬北击匈奴，并修筑长城（西起临洮，东到辽东）。 2．秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 读地图： 教考衔接：（1）图中表示“郡级驻所”的符号对应了哪些具体地名？请至少列举3个。 （2）秦朝在全国范围内推行郡县制，这一措施对巩固国家统一起到了什么作用？ 【答案】（1） 图中表示“郡级驻所”的地名有 九原郡、陇西郡、桂林郡、象郡、南海郡、会稽郡​ 等（任选3个作答即可，例如选择“九原郡、陇西郡、会稽郡”）。 （2）郡县的官员由朝廷直接任命，打破了分封制下诸侯“世袭割据”的模式，强化了中央对地方的管理与控制； 全国推行统一的郡县制，取代了春秋战国以来分散的地方治理方式，为“大一统”国家提供了稳定的行政框架；这种制度创新为后世历代王朝管理地方奠定了基础，推动了中国古代中央集权制度的发展。 知识拓展：陕西西安临潼东边的骊山北麓，有一座巨大的陵冢，这就是秦始皇陵。据史书记载，骊山陵墓里面修建了恢宏的地下宫殿，藏有无数奇珍异宝。1974年，在陵墓东侧1500米处发现了巨大的陪葬坑，里面有众多的兵马俑。三座大型兵马俑葬坑里，埋葬着8000余件陶制武士俑，还有上万件兵器及100余辆木制战车。秦始皇陵兵马俑的发掘，是20世纪我国最重大的考古成就之一。 教考衔接：（1）依据材料，指出秦始皇陵兵马俑的发现地点，并说出其中埋藏了多少件陶制武士俑？ （2）结合所学，说说为什么秦始皇陵兵马俑的发掘被称为“20世纪我国最重大的考古成就之一”？ 【答案】（1）发现地点：陕西西安临潼骊山北麓（或秦始皇陵东侧1500米处）；陶制武士俑数量：8000余件。 （2）因为兵马俑规模宏大、数量众多，展现了秦朝强大的军事实力和高超的雕塑艺术；它为研究秦朝的政治、经济、军事和文化提供了极其珍贵的实物史料，是秦朝统一多民族封建国家强盛的历史见证，也是中国古代文明辉煌成就的代表。 图片解读 图中展示了秦始皇陵兵马俑考古发掘的现场，可见陶俑排列有序、形态逼真，再现了秦军的威武雄壮。结合课本所学可知，兵马俑生动展现了秦朝高超的雕塑艺术和强大的军事实力，是秦朝统一多民族封建国家强盛的缩影，具有极高的历史与文化价值。 图中秦始皇头戴冕旒、身着宽袖龙袍，这种庄重威严的服饰与气派的姿态，体现了皇帝至高无上的独尊地位。这反映了秦朝创立的皇帝制度，展现了秦始皇实现大一统后加强中央集权、彰显皇权威严的政治特征。 图中展示了战国时期“秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏”七国对“马”字的不同写法，以及下方统一后的“小篆”字体。这反映了秦始皇统一六国后，推行“书同文”的政策，将小篆作为全国通用的标准文字；这一措施不仅改变了战国时期文字异形的状况，便利了政令在全国的推行，也促进了各地区之间的文化交流与融合，是秦朝巩固统一多民族国家的重要举措。 图中展示了战国时期秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩七国流通的布币、刀币、蚁鼻钱等不同货币，最终统一为以“半两”为名的圆形方孔钱。这反映了秦朝建立后推行的“统一货币”政策；这一经济措施结束了币制混乱的状况，便利了各地商品交换和经济交流，有力地巩固了秦朝的大一统局面。 图中展示了秦朝的“铜权”（秤砣）和“铜量”（量器），它们是古代测量重量和容积的工具。这反映了秦始皇统一六国后推行的“统一度量衡”政策；这一措施改变了战国时期各国标准不一的状况，便利了国家对赋税的征收和商品经济的发展，进一步巩固了秦朝的统一。 图中展示了秦始皇陵兵马俑中的高级军吏俑和跪射武士俑，这些陶俑身穿铠甲，制作工艺精湛，神态栩栩如生。兵马俑不仅是秦朝高超雕塑艺术的体现，更是研究秦朝军事编制和军队装备的重要实物史料，它直观地反映了秦朝强大的国力和尚武的风气，是秦朝统一多民族国家巩固与发展的生动缩影。 重难拓展 1．郡县制与分封制的不同 （1）分封制根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地， 建立诸侯国；郡县制是在国家统一的条件下实行的，按地域划分。 （2）分封的诸侯，王位世袭，并拥有封地；郡县的长官由朝廷直接任免，官位概不世袭，官吏只有俸禄，没有封地。 （3）诸侯具有较大的独立性，容易发展为割据势力；郡县制是地方行政机构，有利于加强中央集权，维护国家统一。 2．秦朝在我国历史上的重要作用 （1）结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国2000多年封建社会虽然也曾出现分裂割据状态，但统一始终是历史的主流。 （2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，其专制主义中央集权制度在我国沿袭了2000多年，影响深远。 （3）统一文字、货币、度量衡制度，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一有极为重要的影响。 3．易错提醒 1．"秦国"和"秦朝"是两个不同概念。秦国是春秋战国时期的诸侯国之一；秦朝是秦国灭六国后建立的统一王朝。 2．赢政的"赢"不要误写为"赢"。嬴政在秦朝 建立前称"秦王"，在秦朝建立后称"秦始皇"。 课前导读（教材P52） 1974年，陕西西安临潼西杨村的农民打井时偶然发现了一些陶俑残片。后来，考古学家经过勘探和发掘，确定那些残片就是秦始皇陵兵马俑。出土的陶俑、陶马与真人、真马的大小相似，神态逼真，阵容庞大，展现了秦军的磅礴气势。秦是如何统一中国的？采取了哪些巩固统一的措施？ 【答案】 秦是如何统一中国的？​ 战国时期，秦国通过商鞅变法国力大增，成为战国后期最强诸侯国。秦王嬴政即位后，善用李斯、王翦等人才，采取“远交近攻”策略，从公元前230年到前221年，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家——秦朝。 秦采取了哪些巩固统一的措施？​ ① 政治上：创立中央集权制度，称皇帝，总揽大权，下设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事、监察，地方推行郡县制； ② 经济文化上：统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡、文字（小篆）； ③ 交通军事上：修驰道、开灵渠、北击匈奴筑长城，巩固对边疆的统治。 材料研读（教材P55） 材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 措施：包括秦始皇统一文字、统一度量衡和车轨。 意义：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难。统一车轨和道路的宽度，修通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族的封建国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响。 想一想（教材P56） 国家统一对各地区之间的经济、文化交流有什么好处？ 在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与措施，减少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化的交流与发展。 课后活动（教材P57） 1．试比较周朝和秦朝统治的差异，填写下表的空白处。 【答案】 项目 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 皇帝 最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 总揽全国的一切军政大权 统治地方的方式 实行分封制 实行郡县制 2．圆形方孔是我国古代货币的基本形制。查阅资料，说一说：圆形方孔为什么成为我国古代货币的基本形制？ 【答案】 方便携带、计数和储藏。 随堂小测 知识1 秦灭六国 1．吕思勉先生曾说：“秦的统一、绝不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的被夷灭，郡县的渐次设立，在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”吕思勉先生旨在强调（   ） A．军事实力决定政权归属 B．交通便利是统一的决定因素 C．秦的统一是历史的偶然 D．统一是历史发展的必然趋势 【答案】D 【解析】根据题干“本有趋于统一之势，而秦人特收其成功”并结合所学可知，吕思勉认为秦的统一不只是靠兵力，而是当时交通便利、列国发展、小国被灭、郡县设立等因素，使政治、经济、文化本来就有统一趋势，秦只是顺势完成统一，D项正确；“军事实力决定政权归属”与题干 “不全是兵力的关系” 矛盾，排除A项；“交通便利是决定因素” 表述错误，题干强调交通是因素之一，并非 “决定因素”，排除B项；“历史的偶然” 与题干 “本有趋于统一之势” 不符，排除C项。故选D项。 2．公元前221年，秦始皇完成了统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家——秦朝。按照公元纪年法，公元前221年是（   ） A．公元前3世纪初期 B．公元前3世纪末期 C．公元前2世纪初期 D．公元前2世纪末期 【答案】B 【解析】根据材料“公元前221年，秦始皇完成统一大业”和所学知识可知，一个世纪为100年，公元前世纪的计算是“百位数字加1”，且公元前纪年数字越大，时间越早。公元前221年，百位数字是2，2+1=3，故为公元前3世纪；又因221年接近公元前3世纪的末尾，所以是公元前3世纪末期，B项正确；公元前纪年数字越大，时间越早，因此，公元前221年不是公元前3世纪前期，排除A项；公元前221年不属于公元前2世纪，排除C、D项。故选B项。 3．从下图所示的兵马俑及其介绍中可以感受到（   ） 立射俑双手作持弩发射状，似要随时消灭前方来敌；跪射俑身穿铠甲，双目直视前方；武士俑加上战车和马俑，组成完整的军阵。 A．秦朝军队的气势磅礴 B．战国诸侯争霸的残酷 C．北疆防御体系的完备 D．秦王至高无上的地位 【答案】A 【解析】根据题干信息和所学知识可知，兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑，其军阵布局严谨、兵种齐全，直观展现了秦朝军队的规整建制与强大气势，能让人感受到秦朝军队的气势磅礴，A项正确；兵马俑修建于秦朝统一后，与战国诸侯争霸无关，排除B项；材料仅体现兵马俑的军阵构成，未涉及北疆防御体系，排除C项；兵马俑反映的是秦朝军队风貌，而非秦王至高无上的地位（如体现君主地位的宫殿、礼器等），排除D项。故选A项。 4．结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家是（   ） A．良渚古城 B．夏朝 C．东周 D．秦朝 【答案】D 【解析】据题干和所学知识可知，公元前221年，秦灭六国，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家——秦朝，D项正确；良渚古城属新石器时代，与题干无关，排除A项；夏朝是首个世袭制朝代，但未统一全国，排除B项；东周包含春秋战国，本身处于分裂阶段，排除C项。故选D项。 知识2 建立中央集权制度 5．秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰 “制”，令曰 “诏”，印称 “玺”。皇帝自称 “朕”，臣下则称 “陛下”“万岁”。居处称 “禁中”，车马称 “乘舆”…… 其父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此规定（   ） A．促使了世袭制诞生 B．开创了中央集权制 C．彰显了皇帝的权威 D．彻底废除了分封制 【答案】C 【解析】据题干和所学知识可知，秦朝对皇帝的命、令、印、自称、居处等都有专属规定，突出皇帝与众不同，彰显皇帝的权威，C项正确；世袭制在夏朝就已出现，并非秦朝这些规定促使诞生，排除A项；中央集权制强调中央对地方的控制等，秦朝通过郡县制等开创中央集权制，题干是关于皇帝名位规定，和中央集权制开创无关，排除B项；题干内容是皇帝名位规定，和废除分封制（秦朝以郡县制取代分封制 ）无直接关联，排除D项。故选C项。 6．《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无大小皆绝于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是（   ） A．朝议裁决 B．集权独断 C．世袭传承 D．政务繁忙 【答案】B 【解析】结合所学可知，“天下之事无大小皆绝于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息”出自《史记·秦始皇本纪》，描述了秦始皇处理政务的极端状况：“天下之事无大小皆绝于上”（所有事务无论大小都由皇帝最终决断），甚至“以衡石量书”（用衡器称量奏章数量），“不中呈不得休息”（未完成定额不休息），这反映了皇帝制度的核心特征，“皆绝于上”体现皇权高度集中，所有决策权归于皇帝一人，符合皇帝制度“独断性”的本质，B项正确；材料强调皇帝独断，未提及朝廷集体议事，排除A项；材料未涉及皇位继承方式，与题干无关，排除C项；材料虽提到皇帝工作量大，但这是集权独断的衍生现象，非制度根本特点，排除D项。故选B项。 7．秦王嬴政说：“天下共苦战斗不息，以有侯王。赖天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息岂不难哉！”由此，他采取的措施是（   ） A．修订秦律 B．推行郡县制 C．整顿社会风俗 D．采用三公九卿制 【答案】B 【解析】根据题干中秦王嬴政的言论，他强调天下战乱不断是因为有诸侯王的存在，认为在天下初定之时再分封诸侯国，只会再次引发战争，难以实现安宁。因此，他采取的措施是废除分封制，推行郡县制，以加强中央集权，避免诸侯割据的局面，B项正确；修订秦律与材料部分，材料是针对分封制弊端采取的措施，排除A项；整顿社会风俗与材料不符，材料没涉及风俗，且材料是针对分封制弊端采取的措施，排除C项；秦朝采用三公九卿制，但与材料不符，材料是针对地方制度的设计，不是中央，排除D项。故选B项。 知识3 巩固统一的措施 8．以下图片体现的主题是（   ） 秦半两钱            秦朝铜权                      秦小篆 A．军事强盛 B．文化繁荣 C．巩固统一 D．政权分立 【答案】C 【解析】据题干“秦半两钱、秦朝铜权、秦小篆，分析体现的主题”和所学知识可知，秦半两钱是统一货币，秦朝铜权是统一度量衡，秦小篆是统一文字，这些都是秦朝巩固统一的措施，C项正确；题干内容是经济、文化方面的统一措施，不是军事，排除A项；文化繁荣只是体现在文字上，统一货币、度量衡不属于文化繁荣范畴，排除B项；秦朝是统一王朝，不是政权分立，排除D项。故选C项。 9．下图是名为“秦更名方”的秦代简牍，上面的文字写法和语言称谓是秦朝统一后所规范的用法。这枚简牍印证了秦朝（   ） A．车同轨 B．行同伦 C．书同文 D．量同衡 【答案】C 【解析】根据题干信息“上面的文字写法和语言称谓是秦朝统一后所规范的用法”和所学知识可知，“书同文”是秦始皇统一六国后推行的一项重要政策，即把原来各国不同的文字统一为小篆（后来又推广隶书）。这枚“秦更名方”简牍上的文字写法和语言是秦朝统一后规范的用法，正好体现了秦朝在文字方面进行统一规范的举措，有力地印证了“书同文”政策，C项正确；“车同轨”是统一车辆形制、道路规格，不符合题意，排除A项；“行同伦”指规范道德风俗，而材料中简牍重点在于文字和语言的规范，并非社会风俗、道德行为准则的统一，排除B项；“量同衡”也就是统一度量衡。而秦始皇统一度量衡，方便了国家的经济管理、商业贸易以及工程建设等。但简牍内容与度量衡器具和标准的统一没有关系，排除D项。故选C项。 10．公元前211年，秦始皇迁内地三万户居民到北河、榆中（今属甘肃省兰州市）等地充实边疆，进行垦殖，并给予官职奖励，还迁徙大量刑徒去开发边地。这些举措（   ） A．体现了西周时期实行的分封制 B．促进了区域经济均衡发展 C．加强了中央对边疆地区的治理 D．反映了民族交流不断加强 【答案】C 【解析】据题干“公元前211年，秦始皇迁内地三万户居民到北河、榆中（今属甘肃省兰州市）等地充实边疆，进行垦殖，并给予官职奖励，还迁徙大量刑徒去开发边地。”和所学知识可知，秦始皇通过移民垦殖、派遣刑徒开发边地的方式，充实了边疆人口，推动了边疆地区的开发，同时强化了中央政府对边疆地区的管辖与治理，C项正确；西周分封制是将土地和人民分封给诸侯，与秦始皇的移民实边、开发边疆举措本质不同，排除A项；“区域经济均衡发展”表述过于绝对，秦始皇的举措主要是为了巩固边疆，而非实现经济均衡，排除B项；题干未体现“民族交流”的相关信息，仅强调中央对边疆的开发与治理，排除D项。故选C项。 11．考古学家在岭南地区的广州淘金坑秦墓、华侨新村秦墓等墓中发掘出众多具有中原形制的秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物，这是以往岭南墓葬中没有的。由此可见，秦朝（   ） A．推动了文明扩展 B．统一了墓葬形式 C．加强了中央集权 D．促进了农业发展 【答案】A 【解析】据材料“在岭南地区的广州淘金坑秦墓、华侨新村秦墓等墓中发掘出众多具有中原形制的秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物”可知，在岭南地区的秦墓中发现众多具有中原形制的遗物，说明秦朝统一后，中原地区的文化、器物等传播到了岭南地区，这是秦朝文明扩展的表现，体现了秦朝在统一过程中对不同地区文化交流与融合的推动作用，A项正确；材料中仅提及墓葬中出土的遗物具有中原形制，未提及墓葬形式的统一，因此 “统一了墓葬形式” 不正确，排除B项；“加强了中央集权” 在材料中没有直接体现，材料主要强调的是文化方面的传播，而非政治制度方面，排除C项；“促进了农业发展” 也与材料内容无关，材料中没有提到这些遗物与农业发展有何关联，排除D项。故选A项。 综合考查 12．“您有一条来自国宝的留言，请注意查收”。纪录片《如果国宝会说话》以轻松活泼又严谨认真的方式，让国宝一改往日难以接近、束之高阁的威严感，“开口”将属于自己的那段传奇娓娓道来，向观众展现了蕴藏在文物背后鲜活且深邃的历史。请根据以下材料，回答相关问题。 材料一  “虎符意味着军权，见符即见君。现藏于陕西历史博物馆的杜虎符，是所有出土虎符中铭文最长的一件。” 图一 材料二  里耶秦简，现藏于湖南里耶秦简博物馆。地处洞庭郡的迁陵县并不起眼，大量的木简，一枚便完整地记录了一件事，一个时代浓缩于一个县，一个县浓缩于一片木简。那时的小吏与平民仍存于尺牍，可以阅读，可以理解，可以想象，可以在尺牍之间，看到那些被秦时明月照耀过的生命与时光。 材料三  秦始皇陵铜车马，这是迄今为止，中国考古所发现的礼制最高、形象最完整的古代车马。 图二 （1）秦王嬴政即位后，在军事上对六国发动了猛烈攻势。公元前221年，进攻的是哪一国家？结合所学知识回答，秦统一六国具有什么样的历史意义？ （2）里耶秦简完整记录了公元前221年至公元前209年迁陵县城的日常生活，其内容体现了秦朝实行怎样的制度？请根据所学，简述该制度的影响。 （3）结合材料与图二，秦始皇能够巡游全国，缘于他采取的什么措施？秦朝大力开拓和经营边疆地区，请写出秦始皇采取的具体措施。 【答案】（1）齐国。意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）郡县制。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式。 （3）统一车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。  派兵统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡；派蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区；修筑长城。 【解析】（1）国家：根据所学知识可知，公元前221年，秦国最后进攻的国家是齐国，标志着秦始皇完成了统一六国的大业。意义：根据所学知识可知，秦的统一结束了春秋战国以来的分裂割据局面，是历史发展的必然结果，建立起中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，大大推动了社会进步。 （2）根据材料二“地处洞庭郡的迁陵县并不起眼，大量的木简，一枚便完整地记录了一件事，一个时代浓缩于一个县，一个县浓缩于一片木简”，结合所学知识可知，秦统一后，为了加强中央集权，在地方推行郡县制。影响：根据所学知识可知，秦统一后，将全国划分为若干郡和县，由中央直接任命官员管理，加强了中央集权，强化了对地方的控制，促进了国家的统一与发展，开创了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式。 （3）措施：根据所学知识可知，秦始皇能够巡游全国，主要是因为他统一了车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网，便捷了交通，也为后世中国历代王朝的统治和发展创造了有利条件。开拓边疆具体措施：根据所学知识可知，秦朝为了开拓和经营边疆，派兵统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡，通过设置郡县来加强对边疆地区的管理。同时，派蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区，修筑了长城以防御匈奴等北方民族的入侵。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $ 第9课 秦统一中国 课标导航 知道秦的统一，了解秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施，认识秦统一多民族封建国家建立的意义。 知识1 秦灭六国 1．原因 （1）社会趋势：战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众期盼结束战乱，过上安定的生活。 （2）经济基础：秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一六国的条件。 （3）个人因素：秦王嬴政积极筹划统一大计。 2．过程：公元前230年-公元前 221年，秦国先后攻灭六国。 3．结果：公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝，以咸阳为都城。 4．意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 相关史事：秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 教考衔接：（1）依据材料，概括秦王嬴政的用人特点，并列举两位材料中提到的被重用的非秦国籍人才。 （2）结合所学，说说这种用人策略对秦国的发展有什么作用？ 【答案】（1）用人特点：不分籍贯、出身，只看重真才实学。非秦国籍人才示例：楚国的李斯、魏国的尉缭、韩国的韩非（任答两位即可）。 （2）嬴政打破出身和国籍限制广纳贤才，让李斯、尉缭等人的治国、军事才能得以施展，他们提出的法家治国理念、兼并战争策略等，极大增强了秦国的综合实力，为后来嬴政灭六国、完成统一奠定了重要基础。 读地图： 教考衔接：观察《秦灭六国形势图》里“秦灭六国路线及时间”的标注，你能说出秦灭六国的先后顺序吗？ 【答案】秦灭六国的先后顺序是 韩（公元前230年）→ 赵（公元前228年）→ 魏（公元前225年）→ 楚（公元前223年）→ 燕（公元前222年）→ 齐（公元前221年）。我们可以从地图中诸侯国旁的年份标注，以及表示进军路线的紫色箭头，清晰梳理出秦依次征服六国的过程。 知识2 建立中央集权制度 1．措施 （1）建立皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。 （2）设中央政权机构：皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为三公，分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为九卿。 （3）地方机构：实行郡县制，由中央直接管辖，在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 2．影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 相关史事：秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝所沿用。 教考衔接：（1）依据材料，秦始皇为显示皇帝的独尊地位，作出了哪些具体规定？（写出两点即可） （2）这些规定被历代王朝沿用，说明了什么？ 【答案】（1）规定皇帝自称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝的印章称“玺”；对皇帝的名字要避讳。（任答两点即可） （2）说明了秦始皇创立的皇帝制度对后世影响深远，皇帝独尊、皇权至上的观念被后世继承和强化。 知识3 巩固统一的措施 1．措施 （1）文化方面：统一文字，把小篆作为通用文字颁行全国。 （2）经济方面：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币；统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。 （3）交通方面：统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网；开凿灵渠。 （4）军事方面：统一岭南及东南沿海地区；派蒙恬北击匈奴，并修筑长城（西起临洮，东到辽东）。 2．秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 读地图： 教考衔接：（1）图中表示“郡级驻所”的符号对应了哪些具体地名？请至少列举3个。 （2）秦朝在全国范围内推行郡县制，这一措施对巩固国家统一起到了什么作用？ 【答案】（1）图中表示“郡级驻所”的地名有 九原郡、陇西郡、桂林郡、象郡、南海郡、会稽郡​等（任选3个作答即可，例如选择“九原郡、陇西郡、会稽郡”）。 （2）郡县的官员由朝廷直接任命，打破了分封制下诸侯“世袭割据”的模式，强化了中央对地方的管理与控制； 全国推行统一的郡县制，取代了春秋战国以来分散的地方治理方式，为“大一统”国家提供了稳定的行政框架；这种制度创新为后世历代王朝管理地方奠定了基础，推动了中国古代中央集权制度的发展。 知识拓展：陕西西安临潼东边的骊山北麓，有一座巨大的陵冢，这就是秦始皇陵。据史书记载，骊山陵墓里面修建了恢宏的地下宫殿，藏有无数奇珍异宝。1974年，在陵墓东侧1500米处发现了巨大的陪葬坑，里面有众多的兵马俑。三座大型兵马俑葬坑里，埋葬着8000余件陶制武士俑，还有上万件兵器及100余辆木制战车。秦始皇陵兵马俑的发掘，是20世纪我国最重大的考古成就之一。 教考衔接：（1）依据材料，指出秦始皇陵兵马俑的发现地点，并说出其中埋藏了多少件陶制武士俑？ （2）结合所学，说说为什么秦始皇陵兵马俑的发掘被称为“20世纪我国最重大的考古成就之一”？ 【答案】（1）发现地点：陕西西安临潼骊山北麓（或秦始皇陵东侧1500米处）；陶制武士俑数量：8000余件。 （2）因为兵马俑规模宏大、数量众多，展现了秦朝强大的军事实力和高超的雕塑艺术；它为研究秦朝的政治、经济、军事和文化提供了极其珍贵的实物史料，是秦朝统一多民族封建国家强盛的历史见证，也是中国古代文明辉煌成就的代表。 图片解读 图中展示了秦始皇陵兵马俑考古发掘的现场，可见陶俑排列有序、形态逼真，再现了秦军的威武雄壮。结合课本所学可知，兵马俑生动展现了秦朝高超的雕塑艺术和强大的军事实力，是秦朝统一多民族封建国家强盛的缩影，具有极高的历史与文化价值。 图中秦始皇头戴冕旒、身着宽袖龙袍，这种庄重威严的服饰与气派的姿态，体现了皇帝至高无上的独尊地位。这反映了秦朝创立的皇帝制度，展现了秦始皇实现大一统后加强中央集权、彰显皇权威严的政治特征。 图中展示了战国时期“秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏”七国对“马”字的不同写法，以及下方统一后的“小篆”字体。这反映了秦始皇统一六国后，推行“书同文”的政策，将小篆作为全国通用的标准文字；这一措施不仅改变了战国时期文字异形的状况，便利了政令在全国的推行，也促进了各地区之间的文化交流与融合，是秦朝巩固统一多民族国家的重要举措。 图中展示了战国时期秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩七国流通的布币、刀币、蚁鼻钱等不同货币，最终统一为以“半两”为名的圆形方孔钱。这反映了秦朝建立后推行的“统一货币”政策；这一经济措施结束了币制混乱的状况，便利了各地商品交换和经济交流，有力地巩固了秦朝的大一统局面。 图中展示了秦朝的“铜权”（秤砣）和“铜量”（量器），它们是古代测量重量和容积的工具。这反映了秦始皇统一六国后推行的“统一度量衡”政策；这一措施改变了战国时期各国标准不一的状况，便利了国家对赋税的征收和商品经济的发展，进一步巩固了秦朝的统一。 图中展示了秦始皇陵兵马俑中的高级军吏俑和跪射武士俑，这些陶俑身穿铠甲，制作工艺精湛，神态栩栩如生。兵马俑不仅是秦朝高超雕塑艺术的体现，更是研究秦朝军事编制和军队装备的重要实物史料，它直观地反映了秦朝强大的国力和尚武的风气，是秦朝统一多民族国家巩固与发展的生动缩影。 重难拓展 1．郡县制与分封制的不同 （1）分封制根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地， 建立诸侯国；郡县制是在国家统一的条件下实行的，按地域划分。 （2）分封的诸侯，王位世袭，并拥有封地；郡县的长官由朝廷直接任免，官位概不世袭，官吏只有俸禄，没有封地。 （3）诸侯具有较大的独立性，容易发展为割据势力；郡县制是地方行政机构，有利于加强中央集权，维护国家统一。 2．秦朝在我国历史上的重要作用 （1）结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国2000多年封建社会虽然也曾出现分裂割据状态，但统一始终是历史的主流。 （2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，其专制主义中央集权制度在我国沿袭了2000多年，影响深远。 （3）统一文字、货币、度量衡制度，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一有极为重要的影响。 3．易错提醒 1．"秦国"和"秦朝"是两个不同概念。秦国是春秋战国时期的诸侯国之一；秦朝是秦国灭六国后建立的统一王朝。 2．赢政的"赢"不要误写为"赢"。嬴政在秦朝 建立前称"秦王"，在秦朝建立后称"秦始皇"。 课前导读（教材P52） 1974年，陕西西安临潼西杨村的农民打井时偶然发现了一些陶俑残片。后来，考古学家经过勘探和发掘，确定那些残片就是秦始皇陵兵马俑。出土的陶俑、陶马与真人、真马的大小相似，神态逼真，阵容庞大，展现了秦军的磅礴气势。秦是如何统一中国的？采取了哪些巩固统一的措施？ 【答案】 秦是如何统一中国的？​ 战国时期，秦国通过商鞅变法国力大增，成为战国后期最强诸侯国。秦王嬴政即位后，善用李斯、王翦等人才，采取“远交近攻”策略，从公元前230年到前221年，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家——秦朝。 秦采取了哪些巩固统一的措施？​ ① 政治上：创立中央集权制度，称皇帝，总揽大权，下设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事、监察，地方推行郡县制； ② 经济文化上：统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡、文字（小篆）； ③ 交通军事上：修驰道、开灵渠、北击匈奴筑长城，巩固对边疆的统治。 材料研读（教材P55） 材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 措施：包括秦始皇统一文字、统一度量衡和车轨。 意义：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难。统一车轨和道路的宽度，修通全国的道路，有利于全国各地交通的顺畅。秦始皇实行一系列巩固统一的措施，有利于巩固统一的多民族的封建国家，有利于经济文化的发展和交流，其进步作用对后世有深远影响。 想一想（教材P56） 国家统一对各地区之间的经济、文化交流有什么好处？ 在统一环境下，国家能够制定并实施统一的政策与措施，减少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化的交流与发展。 课后活动（教材P57） 1．试比较周朝和秦朝统治的差异，填写下表的空白处。 【答案】 项目 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 皇帝 最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 总揽全国的一切军政大权 统治地方的方式 实行分封制 实行郡县制 2．圆形方孔是我国古代货币的基本形制。查阅资料，说一说：圆形方孔为什么成为我国古代货币的基本形制？ 【答案】方便携带、计数和储藏。 随堂小测 知识1 秦灭六国 1．吕思勉先生曾说：“秦的统一、绝不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的被夷灭，郡县的渐次设立，在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”吕思勉先生旨在强调（   ） A．军事实力决定政权归属 B．交通便利是统一的决定因素 C．秦的统一是历史的偶然 D．统一是历史发展的必然趋势 【答案】D 【解析】根据题干“本有趋于统一之势，而秦人特收其成功”并结合所学可知，吕思勉认为秦的统一不只是靠兵力，而是当时交通便利、列国发展、小国被灭、郡县设立等因素，使政治、经济、文化本来就有统一趋势，秦只是顺势完成统一，D项正确；“军事实力决定政权归属”与题干 “不全是兵力的关系” 矛盾，排除A项；“交通便利是决定因素” 表述错误，题干强调交通是因素之一，并非 “决定因素”，排除B项；“历史的偶然” 与题干 “本有趋于统一之势” 不符，排除C项。故选D项。 2．公元前221年，秦始皇完成了统一大业，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家——秦朝。按照公元纪年法，公元前221年是（   ） A．公元前3世纪初期 B．公元前3世纪末期 C．公元前2世纪初期 D．公元前2世纪末期 【答案】B 【解析】根据材料“公元前221年，秦始皇完成统一大业”和所学知识可知，一个世纪为100年，公元前世纪的计算是“百位数字加1”，且公元前纪年数字越大，时间越早。公元前221年，百位数字是2，2+1=3，故为公元前3世纪；又因221年接近公元前3世纪的末尾，所以是公元前3世纪末期，B项正确；公元前纪年数字越大，时间越早，因此，公元前221年不是公元前3世纪前期，排除A项；公元前221年不属于公元前2世纪，排除C、D项。故选B项。 3．从下图所示的兵马俑及其介绍中可以感受到（   ） 立射俑双手作持弩发射状，似要随时消灭前方来敌；跪射俑身穿铠甲，双目直视前方；武士俑加上战车和马俑，组成完整的军阵。 A．秦朝军队的气势磅礴 B．战国诸侯争霸的残酷 C．北疆防御体系的完备 D．秦王至高无上的地位 【答案】A 【解析】根据题干信息和所学知识可知，兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑，其军阵布局严谨、兵种齐全，直观展现了秦朝军队的规整建制与强大气势，能让人感受到秦朝军队的气势磅礴，A项正确；兵马俑修建于秦朝统一后，与战国诸侯争霸无关，排除B项；材料仅体现兵马俑的军阵构成，未涉及北疆防御体系，排除C项；兵马俑反映的是秦朝军队风貌，而非秦王至高无上的地位（如体现君主地位的宫殿、礼器等），排除D项。故选A项。 4．结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家是（   ） A．良渚古城 B．夏朝 C．东周 D．秦朝 【答案】D 【解析】据题干和所学知识可知，公元前221年，秦灭六国，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家——秦朝，D项正确；良渚古城属新石器时代，与题干无关，排除A项；夏朝是首个世袭制朝代，但未统一全国，排除B项；东周包含春秋战国，本身处于分裂阶段，排除C项。故选D项。 知识2 建立中央集权制度 5．秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰 “制”，令曰 “诏”，印称 “玺”。皇帝自称 “朕”，臣下则称 “陛下”“万岁”。居处称 “禁中”，车马称 “乘舆”…… 其父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此规定（   ） A．促使了世袭制诞生 B．开创了中央集权制 C．彰显了皇帝的权威 D．彻底废除了分封制 【答案】C 【解析】据题干和所学知识可知，秦朝对皇帝的命、令、印、自称、居处等都有专属规定，突出皇帝与众不同，彰显皇帝的权威，C项正确；世袭制在夏朝就已出现，并非秦朝这些规定促使诞生，排除A项；中央集权制强调中央对地方的控制等，秦朝通过郡县制等开创中央集权制，题干是关于皇帝名位规定，和中央集权制开创无关，排除B项；题干内容是皇帝名位规定，和废除分封制（秦朝以郡县制取代分封制 ）无直接关联，排除D项。故选C项。 6．《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无大小皆绝于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是（   ） A．朝议裁决 B．集权独断 C．世袭传承 D．政务繁忙 【答案】B 【解析】结合所学可知，“天下之事无大小皆绝于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息”出自《史记·秦始皇本纪》，描述了秦始皇处理政务的极端状况：“天下之事无大小皆绝于上”（所有事务无论大小都由皇帝最终决断），甚至“以衡石量书”（用衡器称量奏章数量），“不中呈不得休息”（未完成定额不休息），这反映了皇帝制度的核心特征，“皆绝于上”体现皇权高度集中，所有决策权归于皇帝一人，符合皇帝制度“独断性”的本质，B项正确；材料强调皇帝独断，未提及朝廷集体议事，排除A项；材料未涉及皇位继承方式，与题干无关，排除C项；材料虽提到皇帝工作量大，但这是集权独断的衍生现象，非制度根本特点，排除D项。故选B项。 7．秦王嬴政说：“天下共苦战斗不息，以有侯王。赖天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息岂不难哉！”由此，他采取的措施是（   ） A．修订秦律 B．推行郡县制 C．整顿社会风俗 D．采用三公九卿制 【答案】B 【解析】根据题干中秦王嬴政的言论，他强调天下战乱不断是因为有诸侯王的存在，认为在天下初定之时再分封诸侯国，只会再次引发战争，难以实现安宁。因此，他采取的措施是废除分封制，推行郡县制，以加强中央集权，避免诸侯割据的局面，B项正确；修订秦律与材料不符，材料是针对分封制弊端采取的措施，排除A项；整顿社会风俗与材料不符，材料没涉及风俗，且材料是针对分封制弊端采取的措施，排除C项；秦朝采用三公九卿制，但与材料不符，材料是针对地方制度的设计，不是中央，排除D项。故选B项。 知识3 巩固统一的措施 8．以下图片体现的主题是（   ） 秦半两钱 秦朝铜权 秦小篆 A．军事强盛 B．文化繁荣 C．巩固统一 D．政权分立 【答案】C 【解析】据题干“秦半两钱、秦朝铜权、秦小篆，分析体现的主题”和所学知识可知，秦半两钱是统一货币，秦朝铜权是统一度量衡，秦小篆是统一文字，这些都是秦朝巩固统一的措施，C项正确；题干内容是经济、文化方面的统一措施，不是军事，排除A项；文化繁荣只是体现在文字上，统一货币、度量衡不属于文化繁荣范畴，排除B项；秦朝是统一王朝，不是政权分立，排除D项。故选C项。 9．下图是名为“秦更名方”的秦代简牍，上面的文字写法和语言称谓是秦朝统一后所规范的用法。这枚简牍印证了秦朝（   ） A．车同轨 B．行同伦 C．书同文 D．量同衡 【答案】C 【解析】根据题干信息“上面的文字写法和语言称谓是秦朝统一后所规范的用法”和所学知识可知，“书同文”是秦始皇统一六国后推行的一项重要政策，即把原来各国不同的文字统一为小篆（后来又推广隶书）。这枚“秦更名方”简牍上的文字写法和语言是秦朝统一后规范的用法，正好体现了秦朝在文字方面进行统一规范的举措，有力地印证了“书同文”政策，C项正确；“车同轨”是统一车辆形制、道路规格，不符合题意，排除A项；“行同伦”指规范道德风俗，而材料中简牍重点在于文字和语言的规范，并非社会风俗、道德行为准则的统一，排除B项；“量同衡”也就是统一度量衡。而秦始皇统一度量衡，方便了国家的经济管理、商业贸易以及工程建设等。但简牍内容与度量衡器具和标准的统一没有关系，排除D项。故选C项。 10．公元前211年，秦始皇迁内地三万户居民到北河、榆中（今属甘肃省兰州市）等地充实边疆，进行垦殖，并给予官职奖励，还迁徙大量刑徒去开发边地。这些举措（   ） A．体现了西周时期实行的分封制 B．促进了区域经济均衡发展 C．加强了中央对边疆地区的治理 D．反映了民族交流不断加强 【答案】C 【解析】据题干“公元前211年，秦始皇迁内地三万户居民到北河、榆中（今属甘肃省兰州市）等地充实边疆，进行垦殖，并给予官职奖励，还迁徙大量刑徒去开发边地。”和所学知识可知，秦始皇通过移民垦殖、派遣刑徒开发边地的方式，充实了边疆人口，推动了边疆地区的开发，同时强化了中央政府对边疆地区的管辖与治理，C项正确；西周分封制是将土地和人民分封给诸侯，与秦始皇的移民实边、开发边疆举措本质不同，排除A项；“区域经济均衡发展”表述过于绝对，秦始皇的举措主要是为了巩固边疆，而非实现经济均衡，排除B项；题干未体现“民族交流”的相关信息，仅强调中央对边疆的开发与治理，排除D项。故选C项。 11．考古学家在岭南地区的广州淘金坑秦墓、华侨新村秦墓等墓中发掘出众多具有中原形制的秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物，这是以往岭南墓葬中没有的。由此可见，秦朝（   ） A．推动了文明扩展 B．统一了墓葬形式 C．加强了中央集权 D．促进了农业发展 【答案】A 【解析】据材料“在岭南地区的广州淘金坑秦墓、华侨新村秦墓等墓中发掘出众多具有中原形制的秦式铜鍪、蒜头壶、陶、半两钱等遗物”可知，在岭南地区的秦墓中发现众多具有中原形制的遗物，说明秦朝统一后，中原地区的文化、器物等传播到了岭南地区，这是秦朝文明扩展的表现，体现了秦朝在统一过程中对不同地区文化交流与融合的推动作用，A项正确；材料中仅提及墓葬中出土的遗物具有中原形制，未提及墓葬形式的统一，因此 “统一了墓葬形式” 不正确，排除B项；“加强了中央集权” 在材料中没有直接体现，材料主要强调的是文化方面的传播，而非政治制度方面，排除C项；“促进了农业发展” 也与材料内容无关，材料中没有提到这些遗物与农业发展有何关联，排除D项。故选A项。 综合考查 12．“您有一条来自国宝的留言，请注意查收”。纪录片《如果国宝会说话》以轻松活泼又严谨认真的方式，让国宝一改往日难以接近、束之高阁的威严感，“开口”将属于自己的那段传奇娓娓道来，向观众展现了蕴藏在文物背后鲜活且深邃的历史。请根据以下材料，回答相关问题。 材料一  “虎符意味着军权，见符即见君。现藏于陕西历史博物馆的杜虎符，是所有出土虎符中铭文最长的一件。” 图一 材料二  里耶秦简，现藏于湖南里耶秦简博物馆。地处洞庭郡的迁陵县并不起眼，大量的木简，一枚便完整地记录了一件事，一个时代浓缩于一个县，一个县浓缩于一片木简。那时的小吏与平民仍存于尺牍，可以阅读，可以理解，可以想象，可以在尺牍之间，看到那些被秦时明月照耀过的生命与时光。 材料三  秦始皇陵铜车马，这是迄今为止，中国考古所发现的礼制最高、形象最完整的古代车马。 图二 （1）秦王嬴政即位后，在军事上对六国发动了猛烈攻势。公元前221年，进攻的是哪一国家？结合所学知识回答，秦统一六国具有什么样的历史意义？ （2）里耶秦简完整记录了公元前221年至公元前209年迁陵县城的日常生活，其内容体现了秦朝实行怎样的制度？请根据所学，简述该制度的影响。 （3）结合材料与图二，秦始皇能够巡游全国，缘于他采取的什么措施？秦朝大力开拓和经营边疆地区，请写出秦始皇采取的具体措施。 【答案】（1）齐国。意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）郡县制。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式。 （3）统一车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网。派兵统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡；派蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区；修筑长城。 【解析】（1）国家：根据所学知识可知，公元前221年，秦国最后进攻的国家是齐国，标志着秦始皇完成了统一六国的大业。意义：根据所学知识可知，秦的统一结束了春秋战国以来的分裂割据局面，是历史发展的必然结果，建立起中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，大大推动了社会进步。 （2）根据材料二“地处洞庭郡的迁陵县并不起眼，大量的木简，一枚便完整地记录了一件事，一个时代浓缩于一个县，一个县浓缩于一片木简”，结合所学知识可知，秦统一后，为了加强中央集权，在地方推行郡县制。影响：根据所学知识可知，秦统一后，将全国划分为若干郡和县，由中央直接任命官员管理，加强了中央集权，强化了对地方的控制，促进了国家的统一与发展，开创了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式。 （3）措施：根据所学知识可知，秦始皇能够巡游全国，主要是因为他统一了车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网，便捷了交通，也为后世中国历代王朝的统治和发展创造了有利条件。开拓边疆具体措施：根据所学知识可知，秦朝为了开拓和经营边疆，派兵统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡，通过设置郡县来加强对边疆地区的管理。同时，派蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区，修筑了长城以防御匈奴等北方民族的入侵。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $