广东广州奥林匹克中学2025-2026学年九年级上学期期中模拟道德与法治试题

**基本信息** 2025学年初三道德与法治期中卷，以“十四五”经济成就、5G-A覆盖、国家公园法立法等时事热点为情境，融合政治认同、法治观念等核心素养，注重价值引领与能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|经济建设（第1题）、科技创新（第4题）、民主法治（第8题）、文化自信（第10题）、生态保护（第15题）|结合漫画（第2题）、数据（第4题）考查基础认知，选项设置区分易混点| |非选择题|3题/50分|法治道路（21题）、高质量发展（22题）、民族精神（23题）|21题以国家公园法立法过程考查科学民主立法；23题“馆校协同”活动感悟强化政治认同与责任意识，呼应核心素养|

2025学年第一学期期中质量监测 初三年级 道德与法治科 试卷 注意事项： 1.试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷用黑色钢笔、签字笔在答题卡上作答； 2.质量监测时间60分钟，全卷满分90分。 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、单项选择题：本大题共 20小题，每小题 2分，共40分。每小题只有一个正确选项，请将正确选项前的字母代号填（涂）在答题卡相应位置。 1．2025年7月9日，国务院新闻办公室举行“高质量完成‘十四五’规划”首场新闻发布会，介绍“十四五”时期经济社会发展成就。“十四五”五年来，我国经济增量预计将超过35万亿元，每年对世界经济增长的贡献率保持在30%左右，这说明（   ） ①我国的经济建设取得了巨大成就     ②中国已经成为世界第一大经济体 ③我国是推动世界经济发展的重要力量    ④我国经济已进入高速增长阶段 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．针对右图漫画中的举措，同学们发表了各自的观点，其中正确的是(   ) ①小仲：我国提升群众用药保障水平，减轻病患医疗负担患者用药 ②小郭：我国现阶段的社会主要矛盾已经得到解决 ③小福：我国重视民生，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民 ④小强：我国努力补齐民生短板，不断书写有温度的民生答卷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行。全会提出，加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力。抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能，全面增强自主创新能力，抢占科技发展制高点，不断催生新质生产力。下列措施中有利于激励科技创新的是（ ） ①提高科研人员的科技成果转化收益 ②完善科研事业单位的收入分配制度 ③发挥政府在人才资源配置中的主导作用 ④实行宏观调控缩小科研人员收分配差距 ①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．2025年9月,工信部数据显示我国已有300多个城市实现5G-A（5GAdvanced）覆盖,用户数超千万；人工智能大模型备案数量超430个并加速赋能千行百业。我国在前沿科技领域的持续突破（   ） A．表明我国已全面建成世界科技创新强国 B．说明科技创新是民族振兴、社会进步的基石 C．得益于我国坚持自主创新，走中国特色自主创新道路 D．体现了提升科技创新能力是我国当前工作的中心 5．《关于进一步整治老年保健食品欺诈和虚假宣传的提案》《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》《关于规范家政服务人员准入和企业管理的提案》……这些“学生提案”经严格筛选，被政协委员带到了两会，其中一些建议还获得了相关部门的回应并得到落实。就“中学生直通全国两会”这一现象，以下评论恰当的是（   ） A．中学生的民主意识决定了我国民主生活的质量和水平 B．公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项义务 C．说明中学生可以直接管理国家和社会事务 D．中学生应当积极行使民主权利、参与民主生活 6．“德润人心,法安天下。”德治和法治是人类自我管理的一对经典关系。下列关于德治与法治的关系表述正确的是（   ） A．德治比法治更具权威性和强制性 B．法治比德治更具有感召力 C．法治重教化作用,德治重规范作用 D．德治与法治相得益彰 7．从创新前沿的实验室，从春耕播种的田间地头，从灯火通明的港口码头，从热火朝天的车间工地……2025年两会期间，全国人大代表、政协委员齐聚北京，共商国是。一份份议案、提案，直指教育、医疗、住房等群众最为关切的问题。材料表明（   ） A．人民代表大会制度是我国的基本政治制度 B．人民当家作主是社会主义民主政治的本质属性 C．人民民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势 D．全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 8．下面是小文同学搜集的“学位法”的制定过程： ①全国人大常委会公布《学位法（草案）》 ②公民以高度的社会责任感，针对《学位法（草案）》积极提交建议 ③全国人大秉持科学立法理念，对《学位法（草案）》进一步修改完善面向社会公开征求意见 ④经全国人大常委会全体成员表决通过《学位法》，实践民主立法 上述材料表明（   ） A．依法治国要求政府依法执政，司法机关公正司法 B．科学立法、民主立法是全面推进依法治国的总目标 C．良法之治中良法反映最广大人民群众的意志和利益 D．法律是国家意志的体现，有了法律制度就能实现善治 9．2025年9月12日《中华人民共和国法治宣传教育法》已由全国人大常委会通过，自2025年11月1日起施行。该法的制定与施行（   ） ①有利于进一步完善中国特色社会主义法律体系 ②说明全国人民代表大会及其常委会具有决定权 ③有利于在全社会营造良好法治氛围，消除违法犯罪的发生 ④让我国法治宣传教育有法可依 A． ①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．“中国载人航天工程标识”（如图所示）一经国家知识产权局发布，立刻好评如潮：设计得太妙了，不仅形似空间站外形，而且蕴含着满满的“中国式浪漫”。对此，下列理解正确的是（   ） ①发展了优秀的中华传统文化，说明书法是中国最优秀的文化 ②展示了中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵 ③增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪 ④该标识是汉字“中”字的变形，展现了中国汉字之美，展示了文化自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．电视剧《山花烂漫时》一经上映就受到广泛赞誉。该剧根据丽江华坪女子高级中学张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国第一所全免费的女子高中，让一批又一批女孩走出了大山、改变了命运的故事。张桂梅校长的事迹被搬上屏幕（   ） A．有利于彰显和弘扬以改革创新为核心的民族精神 B．旨在传播优秀传统文化，促进文化批判性继承 C．能发挥榜样作用，倡导社会主义核心价值观 D．可以激励广大学生向先进人物学习，收获名利 12．社会主义核心价值观，不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。下列名言诗句中与社会主义核心价值观的内涵对应正确的有（   ） ①己所不欲，勿施于人——友善 ②敬人者，人恒敬之——敬业 ③人生自古谁无死？留取丹心照汗青——富强 ④君子一言，驷马难追——诚信 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 13．在9.3阅兵仪式上，战旗猎猎，铁流滚滚。80面抗战英模部队荣誉旗帜组成的战旗方队，承载着历史荣光浩荡而来。这些英雄的旗帜、胜利的旗帜，激励着人民军队勇往直前。这种精神（   ） A．是中华民族精神在特定历史时期的集中体现 B．是当代中国精神的集中体现 C．在和平建设时期已经失去了其时代价值 D．要求我们安于现状，墨守成规 14．12306背后的“最强大脑”单杏花被授予“时代楷模”称号！单杏花作为12306系统的心脏和灵魂，她以无私的奉献和不懈的创新，带领团队跨越了一道道世界级的技术难关，使12306成长为高峰日均访问量超500亿次，日售票量超2000万张，服务中国人“说走就走”的全球最大票务系统。对此评价正确的是（   ） ①爱岗敬业，服务社会 ②勇对挫折，敢为人先 ③律己宽人，扬善抑恶 ④协同合作，见义勇为 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出的第20年。为了落实这一理念，某地开展了系列宣传活动，下列宣传主题与这一理念相符的是（   ） A．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 B．科技立则民族立，科技强则国家强 C．生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 D．教育兴则人才兴，人才强则国家强 16. 当前，我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化的趋势性特征。下列举措有利于应对我国人口发展新形势的有(　 　) ①加强养老服务体系建设 ②建立健全生育支持政策体系 ③完善新时代人口发展战略 ④取消计划生育政策 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17.改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富。但同时，我国人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺；同时，我国部分地区大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生。这反映出我国（　 　） A.生态环境形势日渐乐观，已无污染问题 B.资源开发利用不尽合理、不够科学 C.经济社会发展面临资源和环境问题的挑战 D.经济社会发展缓慢，环境污染严重 18.近年来，广州深入学习贯彻习近平生态文明思想，持续推动城市口袋公园建设，充分利用城市的边角地、闲置地实施“见缝插绿”，形成了一处处可供周边居民休闲、散步、健身及开展亲子活动的生态活力空间，大大提升了群众的幸福感。这得益于广州（　 　） ①坚持绿色惠民，将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉　 ②坚持保护环境的基本国策，坚持绿水青山就是金山银山　 ③坚持节约优先、经济优先、自然恢复为主的方针　 ④坚持把生态文明建设摆在全局工作的首要位置 A. ①②　　　 B.②④　　　 C.①④　　　 D.③④ 19．唐诗宋词中，各种各样的生物是古代文人墨客笔下的网红。这些古诗词所体现出来的生态意识对于我们感受自然、呵护生灵、树立正确的生态理念，是值得珍视和借鉴的。下列诗词能体现古人的自然生态情怀的是（   ） ①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 ①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．垃圾是放错地方的资源，做好分类利国利民。生活中，垃圾分类虽是小事，却不是易事。要将“小事”变成“易事”，公民应该（   ） ①从身边的小事做起，践行绿色低碳理念 ②树立环保意识，掌握垃圾分类常识 ③完善基础设施，实现垃圾资源化再利用 ④健全法律法规，加大执法监管力度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 非选择题（50分） 二、非选择题（共三题，50分）备注：答题应紧扣题意，简明扼要，条理清楚，正确运用本学科术语。 21．（18分）国家公园集中了自然生态系统最重要的自然生态空间。《中华人民共和国国家公园法》自2026年1月1日起施行。阅读材料，完成下列要求。 【治国之要】 党中央高度重视、习近平总书记亲自谋划、部署和推动，2018年国家公园立法工作启动。 2022年9月，高校、科研院所、基层保护等多方专家代表就国家公园建设问题，为国家公园法立法草案提建议。 2024年9月，《中华人民共和国国家公园法（草案）》公开征求意见。公众可通过人大网、国家法律法规数据库等途径提交意见建议。 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过国家公园法，将于2026年1月1日起施行。 （1）上述材料的立法活动，体现了我国坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持 、 、 有机统一（3分） 【保障之需】 园护国安 园法求进 立法护园 国家公园是我国自然生态系统中最重要、自然景观最独特、自然遗产最精华、生物多样性最富集的部分，在维护国家生态安全方面有首要地位。生态环境安全是国家安全的重要组成部分，是经济社会持续健康发展的重要保障。 2015年，我国启动国家公园体制改革。十年来，我国国家公园建设实现了从试点探索、破冰突围到系统协调、全面推进的历史性转变。国家公园体制需要法规、政策持续健全，以确保管理体制走向相对稳定。 我国首部关于国家公园的专门立法《中华人民共和国国家公园法》经十四届全国人大常委会第十七次会议审议通过将于2026年1月1日起施行。这标志着以国家公园为主体的自然保护地体系建设进入了法治化、规范化的新阶段。 （2）结合上述材料，运用道德与法治相关知识，分析我国出台《中华人民共和国国家公园法》的必要性。（12分） （3）《中华人民共和国国家公园法》的有效实施，离不开全社会的参与。为让更多公众了解该法律的价值、认同法治护园的理念，请你设计一条宣传标语，要求紧扣法律内涵，语言简洁有力、朗朗上口。（3分） 22.（17分） 2025年2月5日，广东举行全省高质量发展大会。 材料一：经过长期发展，广东的产业体系积累了厚实基础、独特优势。 ( 广东有1.27亿常住人口、1.5亿实时在粤人口，既提供了最具吸引力的广阔市场，也提供了最充沛的人力资源。 ) ( 广东的空间足够大，处在国内国际双循环的交汇点上，能够充分发挥粤港澳三地综合优势。 ) ( 广东拥有制造业全部大类，传统、新兴、未来产业协同发展，形成8个万亿元级产业集群。 ) 相关数据来源于广东省人民政府官网 （1）根据材料一，概括出当前广东高质量发展谋新篇已经具备的有利条件。（5分） 材料二：广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区。 进入新时代，习近平总书记对广东发展亲切关怀，党的十八大以来，5次亲临广东。在习近平经济思想指引下，广东坚持从实际出发，走自己的路、走正确的路。 ●产业新动能•科技创新赋能产业加“数”转型：以首艘大洋钻探船“梦想号”、无人驾驶载人航空器、新能源汽车等为代表，广东新能源汽车、信息技术等产业向“新”而行、制造业往“高”而攀登。 ●文旅新气象•传统与时尚共舞焕发勃勃生机：在2025年央视春晚舞台上，来自广东的英歌舞，在节目《潮起英歌舞》中亮相。近年来，英歌舞在保留传统的基础上，结合现代元素，挖掘文化内涵，创新表演形式，并通过多种渠道推广，使其焕发新的活力，为广东高质量发展增添了新气象。 ●区域新活力•“百千万工程”加快落地春意盎然：2024年，全省地区生产总值迈上14万亿元新台阶，区域创新能力连续8年全国第一。广东深入实施“百千万工程”，聚焦民生改善、公共服务均等化，将县域经济、镇村功能提升与群众获得感紧密结合。通过产业升级、生态保护、社会治理创新，推动城乡发展从“量的扩张”转向“质的提升”。 （2）结合材料二和所学知识，分析广东如何走进高质量发展的时代之门，开创发展新局面。（12分） 23.（15分）2025年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。无数中华儿女舍生忘死、浴血奋战，用生命和热血谱写了一曲曲气壮山河的壮丽史诗。 卡片一 追溯战史 精神赋能 中国人民抗日战争是艰苦卓绝的伟大战争。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。中国共产党创造了伟大的抗战精神，中国共产党在不同的抗战环境中培育的延安精神、太行精神、抗联精神、红岩精神等，都是伟大抗战精神的具体体现。1945-2025,伟大抗战精神激励中国人民克服一切艰难险阻，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国式现代化呈现出无比光明灿烂的前景。 卡片二 东山寻脉 青春铸魂 为纪念抗日战争胜利80周年，我校开展了一堂“馆校协同”的主题思政课，中山大学附属中学的同学们走进东山片区的历史街巷，在触摸广州抗战记忆中，完成一场 “行走的精神传承”。 行程终点的中共三大会址春园，将课程推向精神高潮。在 “全中国国民革命者联合起来” 的醒目标语前，导师以 “时空对话” 串联历史：“80 余年前，共产党人在此凝聚革命力量。抗战烽火中，广州人民沿‘团结’之路共御外敌。春园旁的新河浦路，便曾见证广州籍作家吴有恒投笔从戎 —— 他率游击队征战珠三角，日记中‘枪虽旧，护乡心似钢’的誓言，正是抗战精神的鲜活注脚。” 随后，同学们分享的 “荔湾抗日儿童团”“广九铁路破袭战” 等本土故事，更让 “团结御侮、刚毅不屈” 的精神从历史走向现实，完成具象化感知。 此次 “馆校协同” 思政课，不再是单纯的历史知识讲解，而是通过 “东山街巷 + 广州抗战故事 + 精神共鸣” 的模式，让青少年在行走中明白：抗战精神不是遥远的口号，而是存在于广州的每一条老巷、每一位本土英雄的事迹里。 根据上述两个卡片的内容，结合所学道德与法治的知识，以“以抗战精神铸魂，以青春之力筑梦”为题，写一篇活动感悟，文中不得泄露个人信息。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期中质量监测初三年级 道德与法治科 参考答案 一、单项选择题（20小题，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A C D D D C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A A A C A C A B A 二、非选择题（3大题，共50分） 21.（18分） （1）党的领导、人民当家作主、依法治国（3分） 【评分说明】每一个空1分，写错别字不得分。 （2） 生态文明角度（6分）：追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。//或生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。（2分）国家公园是维护国家生态安全的核心载体//或国家公园在维护国家生态安全方面有首要地位//或生态环境安全是国家安全的重要组成部分。（2分）我国出台《中华人民共和国国家公园法》有利于保护生物多样性和自然遗产，实现人与自然和谐共生，为经济社会持续健康发展提供生态保障。（2分） 法治角度（6分）：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。//或全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。//或法治要求良法之治。（2分）《中华人民共和国国家公园法》作为首部国家公园专门立法，为生态保护、绿色发展提供坚实法治保障，体现了科学立法。（2分）有利于实现良法之治（科学立法）,规范国家公园管理，推动自然保护地体系建设法治化、规范化。//或有利于完善中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家。（2分） 【评分说明】划线部分为课本观点必答2分，其它部分言之有理可酌情赋分。 （3）示例（3分）​ 国家公园法护航，绿水青山永芬芳。 学法护园共行动，国家公园展新容。 22.（17分） （1）（5分）广东经过长期发展，具备了全面的产业体系（1分）、充足的人力资源//或人才优势（1分）、粤港澳大湾区的区域优势，（1分）为广东构建更具国际竞争力的现代化产业体系、实现经济社会高质量发展提供了坚实支撑。（2分） （2）（12分） ①坚持党的领导，坚持改革开放这一强国之路。（3分） ②深入实施创新驱动发展战略，坚持科教兴国、人才强国战略，//或转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。以科技创新推动广东省产业优化升级，促进生产力发展，激发发展活力。（3分） ③推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展，激发广东高质量发展的活力。//或大力弘扬优秀传统文化，坚定文化自信//推动物质文明与精神文明协调发展，增添广东人民内心深处的自信和自豪，推动高质量发展。（3分） ④坚持以人民为中心的发展思想，促进区域协调发展，坚持城乡融合发展，深入实施“百千万工程”，为广东持续高质量发展提供有力后劲。（3分） 【评分说明】 ①党的领导+改革开放得3分，写出任一观点得2分 ②③④划线部分为课本观点2分+结合材料1分 23.（15分）评分标准：关注结构化；任何一个答案都要体现综合性。 水平 情境：整理信息 知识：调用知识 能力：综合表达 水平四 13-15 分 4 分 全面、完整地从 材料中获取情境 信息；准确归纳 和结构化整合； 突出关键情境展 开论述。仅罗列 需酌情扣分。 6 分 全面、准确地调用材料相关知识， 并对其重新整合、匹配，形成新的 结构化知识。针对关键信息的核心 知识点，展开详细阐述。 5 分 立意深刻，主旨突出；事理交融；逻辑性强，条理清晰；使用学科语言，文字简洁。 完整情境包括： 两个卡片、题头及设 问的所有内容。 卡片一：追溯战史 精神赋能 中国共产党创造了伟大的抗战精神，中国共产党在不同的抗战环境中培育的延安精神、太行精神、抗联精神、红岩精神等，都是伟大抗战精神的具体体现。 卡片二：东山寻脉 青春铸魂 中大附中开展了一堂“馆校协同”主题思政课，带领同学们走进东山片区的历史街巷，在触摸广州抗战记忆中，完成一场 “行走的精神传承”。 1.广州人民沿‘团结’之路共御外敌。 2.广州籍作家吴有恒投笔从戎 —— 率游击队征战珠三角。 3.同学们分享“荔湾抗日儿童团”“广九铁路破袭战” 等本土故事。 题头： 2025年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。无数中华儿女舍生忘死、浴血奋战，用生命和热血谱写了一曲曲气壮山河的壮丽史诗。 中心情境：弘扬伟大抗战精神，传承红色文化，承担青年的责任与担当。 运用以下全部知识： 1.青年的责任与担当： ①青少年的责任与担当 ②少年梦与中国梦 ③向榜样学习 （八上第三单元勇担社会责任；八上第十课第二框天下兴亡匹夫有责；九下第三单元第五课少年的担当；七上第一课第二框第一目有梦想就有希望） 2.凝聚价值追求： ①社会主义核心价值观 ②民族精神 （爱国主义、建党精神、抗战精神）（九上第三单元第五课第二框凝聚价值共识） 3.文化传承与文化自信： ①革命文化传承 ②文化自信 （九上第三单元第五课第二框第一目中华文化根；九上第四单元第八课第二框第二目自信的中国人） 4.坚持党的领导（八下第一单元第一框第一目坚持中国共产党的领导；九上第一单元第一课第二框第二目共享发展成果；九上第四单元第八课第二框共圆中国梦） 5.在实践中学习，在社会中成长（八上第一单元第一课第二框在社会中成长；九下第三单元第六课第一框第二目在实践中学习） 1.立意高远，主旨突出，观点鲜明：紧扣“以抗战精神铸魂，以青春之力筑梦”，感悟伟大抗战精神从未过时，它是穿越时空的精神火炬，照亮着我们这一代人的成长路。未来，我们会以抗战精神为指引，努力成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，让青春在为国家、为民族的奉献中绽放光彩。 2.逻辑严密，条理清晰，论证有力。不仅能够把握两则卡片之间的逻辑，还能把握每则卡片的内部逻辑； 3.事理交融，反思到位，感悟深刻； 4.学科语言规范，文字精炼，表达流畅，标点准确。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 水平三 8-12 分 3 分 较完整地从材料 中获取情境信息；适当归纳和整合；突出关键情境展开论述。 4 - 5 分 灵活调用与材料匹配的主要知识并整合，对关键信息展开详细阐述。 4 分 主旨较突出；灵活运 用所学知识分析材料；逻辑性较强；使用学科语言；标题较观点鲜明。 获取两个或两个以上 情境信息，包括从两 个卡片各提取一个或 一个以上关键情境内 容，并归纳和整合两 个卡片，阐明两个卡 片间的共性知识与逻 辑关系——赓续抗战精神和民族精神，传承红色基因，坚定信念、勇于担当；从题头及设 问的提取大部分内容，概括关键情境并展开论述。 灵活调用与材料匹配的主要知识，能写出水平四中的任何任意两个或两个以上的相关知识点，并对其重新整合、梳理，针对关键信息的核心知识点，展开 详细阐述。 1.有一定的立意、主旨较突出、有观点阐明； 2.逻辑较严密、条理较清晰、论证较有力。能够把握两则卡片之间的逻辑； 3.事理有涉及、有感悟； 4.学科语言较规范、文字表达有个别不当、标点偶有错误。 水平二 5-7 分 2 分 从材料中获取部 分情境信息，并 进行简要概括。 2 - 3 分 调用与材料匹配的部分知识，针对关键信息展开阐述。 3 分 主旨模糊；堆砌观点 且缺乏逻辑性；标题 观点模糊。 描述两个情境内容， 整合卡片、题头及设 问的部分内容，能基 本概括部分内容并进 行阐述。 写出水平四中的任意一个或一个以上的知识点，运用所学知识针对关键信息展开阐述。 1.主旨模糊； 2.能运用所学知识，但知 识与材料不能完全对应； 3.堆砌知识观点，缺乏逻 辑性； 4.没有规范使用学科语言。 水平一 0-4 分 0 - 1 分 简单罗列个别情 境中的现象，或 罗列无关信息。 0 - 1 分 未能或较少调用与材料匹配的相关 知识。 0 - 2 分 从单一观点进行评论；答非所问，结构混乱；标题缺乏或词不达意。 从材料中获取其中一 个情境，并结合部分 内容进行阐述。 不能从材料中提取有 效信息，罗列的情境与材料无关。 较少调用与材料匹配的相关知识，简单罗列水平四中的任意一个知识点。 未能调用与材料匹配的相关知识，文不对题、观点错误，或者空喊口号。 1.能初步运用所学知识，仅从单一观点进行论述，缺乏整体结构； 2.答非所问，缺乏分析，结构混乱，语言表达生硬； 3.标题缺乏或词不达意。 2 学科网（北京）股份有限公司 $