模块四 项目二 婴幼儿急症的应急处理 《婴幼儿安全照护》 (高教版) 四川省 单元过关卷(原卷版+解析版)
2026-08-10
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2份
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 幼儿教育学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 婴儿教育的内容与要求,托幼机构的保教活动 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 237 KB |
| 发布时间 | 2026-08-10 |
| 更新时间 | 2026-08-10 |
| 作者 | xy08941 |
| 品牌系列 | 学易金卷·阶段检测模拟卷 |
| 审核时间 | 2026-08-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59150381.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
《婴幼儿安全照护》 (高教版)
模块四 项目二 婴幼儿急症的应急处理
考试时间:60分钟 满分:100分
班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________
一、单选题(本题共15道小题,每题2分,共30分)
1. 晕厥是一过性的广泛脑供血不足引起的短暂意识丧失状态,其伴随症状不包括( )
A. 面色苍白
B. 皮肤湿冷和大汗淋漓
C. 口唇樱桃红色
D. 浑身乏力
2. 婴幼儿发生晕厥时,保育员应立即让患儿平躺,并采取措施改善脑部血流供应。下列做法正确的是( )
A. 抬高患儿头部
B. 抬高患儿下肢
C. 让患儿坐起来
D. 让患儿站立
3. 休克是各种原因导致机体器官功能障碍的临床综合征。引起休克的直接原因是( )
A. 心输出量
B. 肺活量
C. 有效循环血容量
D. 肾血流量
4. 婴幼儿发生休克时,下列处理不正确的是( )
A. 立即拨打120
B. 让患儿平躺,下肢略抬高
C. 让患儿坐立,保持清醒
D. 将颈部垫高、下颌抬起、头部后仰并偏向一侧
5. 大约有4%的儿童在15岁以前至少有一次惊厥发作,其中近半数为( )
A. 小儿癫痫
B. 热性惊厥
C. 颅内感染惊厥
D. 代谢性惊厥
6. 热性惊厥发作时,大部分患儿的惊厥会自行停止,这一时间范围是( )
A. 1分钟
B. 5分钟
C. 3分钟
D. 10分钟
7. 热性惊厥发作时,正确的处理方法是( )
A. 让患儿整个身体侧卧,便于口水流出不会呛到
B. 用力按住患儿身体试图阻断抽动
C. 向患儿嘴里塞毛巾等物品
D. 强力撬开患儿紧闭的牙关
8. 小儿癫痫的发作类型中,最常见的是( )
A. 强直—阵挛发作
B. 失神发作
C. 单纯局灶性发作
D. 肌阵挛发作
9. 小儿癫痫的失神发作表现为( )
A. 意识短暂丧失,停止正在进行的活动,呼之不应,两眼凝视不动
B. 一侧眼睑、口角不自主抽动
C. 全身肌肉强直收缩伴尖叫、口吐白沫
D. 持续抽搐30分钟以上
10. 小儿癫痫发作时,正确的应急处理是( )
A. 强行按压患儿肢体
B. 泼冷水、拍打和摇晃让患儿清醒
C. 立即给患儿喂水喂药
D. 让患儿平卧,头偏向一侧,解开衣领和腰带保持呼吸畅通
11. 小儿癫痫目前世界公认治疗最好、最安全的方法是( )
A. 手术治疗
B. 药物治疗
C. 物理治疗
D. 心理治疗
12. 小儿癫痫发作时,一次发作时间超过一定时限或反复发作,应立即送往医院救治,这一时限是( )
A. 10分钟
B. 20分钟
C. 60分钟
D. 30分钟
13. 婴幼儿发生晕厥时,以下处理正确的是( )
A. 立即抱起患儿跑动
B. 大量搬动患儿
C. 立即喂食
D. 注意保暖,观察面部有无恢复迹象,待幼儿清醒后可适当喝一些热饮
14. 热性惊厥停止后,若患儿自主呼吸无恢复,应立即实施( )
A. 人工呼吸
B. 胸外按压
C. 喂药
D. 拍打背部
15. 下列不属于婴幼儿急症的是( )
A. 晕厥
B. 休克
C. 热性惊厥
D. 感冒流涕
二、多选题(本题共5道小题,每题4分,共20分)
16. 婴幼儿晕厥的常见原因包括( )
A. 脑部疾病
B. 心脏疾病导致的供血不足
C. 低血糖
D. 过度疲劳、重度贫血
17. 婴幼儿休克的临床表现包括( )
A. 面色苍白、四肢厥冷
B. 呼吸急促或不匀、脉搏细弱
C. 尿量减少
D. 面色潮红、体温明显升高
18. 热性惊厥发作时,正确的处理包括( )
A. 将患儿放置在地板或硬板床上,远离坚硬尖锐物品
B. 让患儿整个身体侧卧
C. 记录抽搐持续时间
D. 用力按压患儿肢体以制止抽搐
19. 小儿癫痫的发作类型包括( )
A. 单纯局灶性发作
B. 强直—阵挛发作
C. 失神发作
D. 肌阵挛发作
20. 小儿癫痫发作时的应急处理包括( )
A. 让患儿平卧,头偏向一侧
B. 解开衣领和腰带保持呼吸畅通
C. 不强行按压患儿肢体
D. 发作后放在安静环境下休息
三、判断题(本题共10道小题,每题1分,共10分)
21. 短暂晕厥往往过几秒到几分钟恢复意识,一般危害不大,不会有后遗症。( )
22. 休克是生命危险的信号之一,一旦发现应立即拨打120。( )
23. 热性惊厥发作时,应用力按住患儿身体以阻断抽动。( )
24. 热性惊厥发作时,可以向患儿嘴里塞东西以防咬伤舌头。( )
25. 第一次发生热性惊厥的婴幼儿都应去看医生,评估发热及惊厥是否由严重感染所致。( )
26. 小儿癫痫单纯局灶性发作会伴有意识障碍,发作持续时间较长。( )
27. 小儿癫痫发作抽搐时,可以用泼冷水、拍打和摇晃的方法让患儿清醒。( )
28. 只要早发现、早诊断、规范治疗,小儿癫痫的治愈率可高达80%。( )
29. 婴幼儿发生晕厥时,应立即大量搬动患儿并将其抱起送往医院。( )
30. 热性惊厥多短暂且为自限性,大部分患儿在5分钟内会自行停止抽搐。( )
四、简答题(本题共2道小题,每题10分,共20分)
31. 简述婴幼儿休克的应急处理方法。
32. 简述热性惊厥发作时的急救措施。
五、材料分析题(本题共1道小题,每题20分,共20分)
33. 【材料】某幼儿园大一班午睡后,一名幼儿突然倒地,面色苍白、皮肤湿冷、浑身乏力,呼之不应,疑似晕厥。保育员张老师见状非常着急,立即抱起幼儿用力摇晃并大声呼叫,然后抱着幼儿快速跑向保健室。另一名幼儿午睡起床后出现发热抽搐,带班教师李老师赶紧用手紧紧按住幼儿的身体试图阻止抽动,又担心幼儿咬到舌头,往幼儿嘴里塞了一团毛巾。
请结合婴幼儿急症的应急处理知识,分析回答:
(1)保育员张老师对晕厥幼儿的处理存在哪些错误?应如何正确处理?(8分)
(2)带班教师李老师对热性惊厥幼儿的处理存在哪些错误?应如何正确处理?(8分)
(3)请提出改进该园急症应急处理工作的建议。(4分)
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《婴幼儿安全照护》 (高教版)
模块四 项目二 婴幼儿急症的应急处理
考试时间:60分钟 满分:100分
班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________
一、单选题(本题共15道小题,每题2分,共30分)
1. 晕厥是一过性的广泛脑供血不足引起的短暂意识丧失状态,其伴随症状不包括( )
A. 面色苍白
B. 皮肤湿冷和大汗淋漓
C. 口唇樱桃红色
D. 浑身乏力
【答案】C
【解析】晕厥的伴随症状为面色苍白、皮肤湿冷和大汗淋漓、浑身乏力;短暂晕厥往往过几秒到几分钟恢复意识。口唇樱桃红色是一氧化碳中度中毒的典型表现,不属于晕厥症状。
2. 婴幼儿发生晕厥时,保育员应立即让患儿平躺,并采取措施改善脑部血流供应。下列做法正确的是( )
A. 抬高患儿头部
B. 抬高患儿下肢
C. 让患儿坐起来
D. 让患儿站立
【答案】B
【解析】晕厥急救要求:尽量少搬动患儿,先让患儿平躺,及时解开衣领、裤带,疏散围观人员保证空气流通;保育员跪在地面抬高患儿下肢,改善脑部血流供应。
3. 休克是各种原因导致机体器官功能障碍的临床综合征。引起休克的直接原因是( )
A. 心输出量
B. 肺活量
C. 有效循环血容量
D. 肾血流量
【答案】C
【解析】休克是各种原因导致有效循环血容量突然减少引起的血容量不足和代谢异常以及器官功能障碍的临床综合征,是生命危险的信号之一。
4. 婴幼儿发生休克时,下列处理不正确的是( )
A. 立即拨打120
B. 让患儿平躺,下肢略抬高
C. 让患儿坐立,保持清醒
D. 将颈部垫高、下颌抬起、头部后仰并偏向一侧
【答案】C
【解析】休克急救要求:立即拨打120;迅速让患儿平躺,下肢略抬高,解开衣领、裤带;将颈部垫高、下颌抬起、头部后仰并偏向一侧,保持呼吸道畅通;随时检查脉搏、呼吸和心跳。坐立不利于血液回流,是错误的。
5. 大约有4%的儿童在15岁以前至少有一次惊厥发作,其中近半数为( )
A. 小儿癫痫
B. 热性惊厥
C. 颅内感染惊厥
D. 代谢性惊厥
【答案】B
【解析】大约有4%的儿童在15岁以前至少有一次惊厥发作,其中近半数为热性惊厥;6个月—5岁儿童中高热惊厥发病率为2%~5%,占各类儿童惊厥的30%。
6. 热性惊厥发作时,大部分患儿的惊厥会自行停止,这一时间范围是( )
A. 1分钟
B. 5分钟
C. 3分钟
D. 10分钟
【答案】B
【解析】热性惊厥急救要求:记录患儿抽搐持续时间,大部分热性惊厥在5分钟内会自行停止,超过5分钟要马上联系120或送急诊。
7. 热性惊厥发作时,正确的处理方法是( )
A. 让患儿整个身体侧卧,便于口水流出不会呛到
B. 用力按住患儿身体试图阻断抽动
C. 向患儿嘴里塞毛巾等物品
D. 强力撬开患儿紧闭的牙关
【答案】A
【解析】热性惊厥急救要求:惊厥发作时将患儿放置在地板或硬板床上,让患儿整个身体侧卧,便于口水流出不会呛到;勿移动患儿或强力按压及约束肢体,不可将物品塞入患儿口中或强力撬开紧闭的牙关。
8. 小儿癫痫的发作类型中,最常见的是( )
A. 强直—阵挛发作
B. 失神发作
C. 单纯局灶性发作
D. 肌阵挛发作
【答案】C
【解析】单纯局灶性发作是痫性发作最常见类型,以局部症状为特征,无意识障碍,发作持续时间一般不超过1分钟;强直—阵挛发作和失神发作也是常见类型。
9. 小儿癫痫的失神发作表现为( )
A. 意识短暂丧失,停止正在进行的活动,呼之不应,两眼凝视不动
B. 一侧眼睑、口角不自主抽动
C. 全身肌肉强直收缩伴尖叫、口吐白沫
D. 持续抽搐30分钟以上
【答案】A
【解析】失神发作表现为意识短暂丧失,停止正在进行的活动,呼之不应,两眼凝视不动;强直—阵挛发作表现为意识突然丧失、全身肌肉强直收缩,常伴尖叫、面色青紫、尿失禁、口吐白沫。
10. 小儿癫痫发作时,正确的应急处理是( )
A. 强行按压患儿肢体
B. 泼冷水、拍打和摇晃让患儿清醒
C. 立即给患儿喂水喂药
D. 让患儿平卧,头偏向一侧,解开衣领和腰带保持呼吸畅通
【答案】D
【解析】小儿癫痫应急处理:患儿发病时迅速就地躺下,让患儿平卧,头偏向一侧,解开衣领和腰带保持呼吸畅通;抽搐时不要强行按压患儿肢体(以免发生骨折和脱臼),更不能泼冷水、拍打和摇晃。
11. 小儿癫痫目前世界公认治疗最好、最安全的方法是( )
A. 手术治疗
B. 药物治疗
C. 物理治疗
D. 心理治疗
【答案】B
【解析】小儿癫痫发病率约3%~6%;目前世界公认治疗癫痫最好、最安全的方法是药物治疗,只要早发现、早诊断、规范治疗,小儿癫痫治愈率高达80%。
12. 小儿癫痫发作时,一次发作时间超过一定时限或反复发作,应立即送往医院救治,这一时限是( )
A. 10分钟
B. 20分钟
C. 60分钟
D. 30分钟
【答案】D
【解析】小儿癫痫应急处理:一次癫痫发作时间超过30分钟或反复发作,应立即送往医院救治;发作后把患儿放在安静环境下休息。
13. 婴幼儿发生晕厥时,以下处理正确的是( )
A. 立即抱起患儿跑动
B. 大量搬动患儿
C. 立即喂食
D. 注意保暖,观察面部有无恢复迹象,待幼儿清醒后可适当喝一些热饮
【答案】D
【解析】晕厥急救要求:尽量少搬动患儿;先让患儿平躺,及时解开衣领、裤带,疏散围观人员保证空气流通;抬高患儿下肢改善脑部血流供应;注意保暖,观察面部有无恢复迹象;待幼儿清醒后可适当喝一些热饮。
14. 热性惊厥停止后,若患儿自主呼吸无恢复,应立即实施( )
A. 人工呼吸
B. 胸外按压
C. 喂药
D. 拍打背部
【答案】A
【解析】热性惊厥急救要求:惊厥停止后予以侧卧位,及时清除呼吸道分泌物及呕吐物;若惊厥停止后自主呼吸无恢复,实施人工呼吸。
15. 下列不属于婴幼儿急症的是( )
A. 晕厥
B. 休克
C. 热性惊厥
D. 感冒流涕
【答案】D
【解析】婴幼儿急症包括晕厥、休克、热性惊厥、小儿癫痫等,需要紧急处理;感冒流涕属于常见疾病症状,不属于急症范畴。
二、多选题(本题共5道小题,每题4分,共20分)
16. 婴幼儿晕厥的常见原因包括( )
A. 脑部疾病
B. 心脏疾病导致的供血不足
C. 低血糖
D. 过度疲劳、重度贫血
【答案】ABCD
【解析】晕厥原因主要有脑部疾病、心脏疾病导致的供血不足,也可由低血糖、过度疲劳、重度贫血引起。
17. 婴幼儿休克的临床表现包括( )
A. 面色苍白、四肢厥冷
B. 呼吸急促或不匀、脉搏细弱
C. 尿量减少
D. 面色潮红、体温明显升高
【答案】ABC
【解析】婴幼儿休克的临床表现主要有面色苍白、四肢厥冷,呼吸急促或不匀、脉搏细弱,尿量减少等,是循环功能衰竭、组织血液灌注不足的危险信号,一旦发现应立即采取平卧、抬高下肢等急救措施并尽快就医。面色潮红、体温升高并非休克典型表现,休克以末梢循环障碍、四肢发凉为主要特征。
18. 热性惊厥发作时,正确的处理包括( )
A. 将患儿放置在地板或硬板床上,远离坚硬尖锐物品
B. 让患儿整个身体侧卧
C. 记录抽搐持续时间
D. 用力按压患儿肢体以制止抽搐
【答案】ABC
【解析】热性惊厥发作时的正确处理包括:将患儿放置在地板或硬板床上并远离坚硬尖锐物品,让患儿整个身体侧卧便于口水流出,解开过紧的衣领,记录抽搐持续时间,若超过5分钟应立即联系120或送急诊。强行按压肢体不仅不能止住抽搐,还可能造成关节或骨骼损伤。
19. 小儿癫痫的发作类型包括( )
A. 单纯局灶性发作
B. 强直—阵挛发作
C. 失神发作
D. 肌阵挛发作
【答案】ABCD
【解析】小儿癫痫的发作类型包括:单纯局灶性发作(最常见,无意识障碍)、强直—阵挛发作(意识突然丧失、全身肌肉强直收缩)、失神发作(意识短暂丧失、两眼凝视)。
20. 小儿癫痫发作时的应急处理包括( )
A. 让患儿平卧,头偏向一侧
B. 解开衣领和腰带保持呼吸畅通
C. 不强行按压患儿肢体
D. 发作后放在安静环境下休息
【答案】ABCD
【解析】小儿癫痫应急处理:患儿发病时迅速就地躺下,平卧、头偏向一侧,解开衣领和腰带保持呼吸畅通;不要强行按压患儿肢体(以免发生骨折和脱臼),更不能泼冷水、拍打和摇晃;发作后把患儿放在安静环境下休息;一次发作超过30分钟或反复发作应立即送医。
三、判断题(本题共10道小题,每题1分,共10分)
21. 短暂晕厥往往过几秒到几分钟恢复意识,一般危害不大,不会有后遗症。( )
【答案】正确
【解析】短暂晕厥往往过几秒到几分钟恢复意识,一般危害不大,不会有后遗症,但晕厥倒地可能导致严重摔伤、碰伤。
22. 休克是生命危险的信号之一,一旦发现应立即拨打120。( )
【答案】正确
【解析】休克是各种原因导致有效循环血容量突然减少引起的临床综合征,是生命危险的信号之一;休克急救应立即拨打120。
23. 热性惊厥发作时,应用力按住患儿身体以阻断抽动。( )
【答案】错误
【解析】热性惊厥急救要求:不要用力按住患儿身体试图阻断抽动,没有作用反而可能造成损伤;勿移动患儿或强力按压及约束肢体。
24. 热性惊厥发作时,可以向患儿嘴里塞东西以防咬伤舌头。( )
【答案】错误
【解析】热性惊厥急救注意事项:不要向患儿嘴里塞任何东西——抽搐咬到舌头会愈合,无长期影响;塞东西可能弄伤颞颌关节和牙齿,咬破塞入的东西反而有窒息风险。
25. 第一次发生热性惊厥的婴幼儿都应去看医生,评估发热及惊厥是否由严重感染所致。( )
【答案】正确
【解析】热性惊厥注意事项:第一次热性惊厥的婴幼儿都应去看医生,评估发热及惊厥是否由严重感染所致;没有发热但出现抽搐,处理方式与热性惊厥一样,病因不明确也要及时就诊。
26. 小儿癫痫单纯局灶性发作会伴有意识障碍,发作持续时间较长。( )
【答案】错误
【解析】单纯局灶性发作是痫性发作最常见类型,以局部症状为特征,无意识障碍,发作持续时间一般不超过1分钟。
27. 小儿癫痫发作抽搐时,可以用泼冷水、拍打和摇晃的方法让患儿清醒。( )
【答案】错误
【解析】小儿癫痫应急处理:患儿抽搐时不要强行按压患儿肢体(以免发生骨折和脱臼),更不能泼冷水、拍打和摇晃让患儿清醒;应让患儿平卧、头偏向一侧,保持呼吸畅通。
28. 只要早发现、早诊断、规范治疗,小儿癫痫的治愈率可高达80%。( )
【答案】正确
【解析】小儿癫痫目前世界公认治疗最好、最安全的方法是药物治疗,只要早发现、早诊断、规范治疗,小儿癫痫治愈率高达80%。
29. 婴幼儿发生晕厥时,应立即大量搬动患儿并将其抱起送往医院。( )
【答案】错误
【解析】晕厥急救要求尽量少搬动患儿;先让患儿平躺,及时解开衣领、裤带,抬高患儿下肢改善脑部血流供应,注意保暖,待幼儿清醒后可适当喝一些热饮。
30. 热性惊厥多短暂且为自限性,大部分患儿在5分钟内会自行停止抽搐。( )
【答案】正确
【解析】热性惊厥多短暂且为自限性,大部分热性惊厥在5分钟内会自行停止,超过5分钟要马上联系120或送急诊。
四、简答题(本题共2道小题,每题10分,共20分)
31. 简述婴幼儿休克的应急处理方法。
【答案】婴幼儿休克的应急处理方法:①立即拨打120;②迅速让患儿平躺,下肢略抬高,解开衣领、裤带,利于静脉血回流;③出现呼吸困难时,将头部和躯干适当抬高利于呼吸;④将颈部垫高、下颌抬起、头部后仰并偏向一侧,保持呼吸道畅通,预防呕吐物误吸入呼吸道;⑤随时检查脉搏、呼吸和心跳,密切关注症状变化;⑥及时联系家长。
32. 简述热性惊厥发作时的急救措施。
【答案】热性惊厥发作时的急救措施:①惊厥发作时将患儿放置在地板或硬板床上,远离坚硬尖锐物品;②让患儿整个身体侧卧,便于口水流出不会呛到;③衣物太紧要解开衣领;④惊厥停止后予以侧卧位,及时清除呼吸道分泌物及呕吐物;⑤若惊厥停止后自主呼吸无恢复,实施人工呼吸;⑥记录患儿抽搐持续时间,大部分热性惊厥在5分钟内会自行停止,超过5分钟要马上联系120或送急诊;⑦惊厥发作未超过5分钟可任其自行停止,勿移动患儿或强力按压及约束肢体,不可将物品塞入患儿口中或强力撬开紧闭的牙关;⑧第一次发生热性惊厥的婴幼儿都应去看医生。
五、材料分析题(本题共1道小题,每题20分,共20分)
33. 【材料】某幼儿园大一班午睡后,一名幼儿突然倒地,面色苍白、皮肤湿冷、浑身乏力,呼之不应,疑似晕厥。保育员张老师见状非常着急,立即抱起幼儿用力摇晃并大声呼叫,然后抱着幼儿快速跑向保健室。另一名幼儿午睡起床后出现发热抽搐,带班教师李老师赶紧用手紧紧按住幼儿的身体试图阻止抽动,又担心幼儿咬到舌头,往幼儿嘴里塞了一团毛巾。
请结合婴幼儿急症的应急处理知识,分析回答:
(1)保育员张老师对晕厥幼儿的处理存在哪些错误?应如何正确处理?(8分)
(2)带班教师李老师对热性惊厥幼儿的处理存在哪些错误?应如何正确处理?(8分)
(3)请提出改进该园急症应急处理工作的建议。(4分)
【答案】(1)保育员张老师对晕厥幼儿处理存在的错误:①抱起幼儿用力摇晃并大声呼叫——晕厥急救要求尽量少搬动患儿,用力摇晃会加重患儿状况;②抱着幼儿快速跑向保健室——搬运患儿不利于改善脑部血流供应。正确处理:让患儿平躺,及时解开衣领、裤带,疏散围观人员保证空气流通;跪在地面抬高患儿下肢,改善脑部血流供应;注意保暖,观察面部有无恢复迹象;待幼儿清醒后可适当喝一些热饮;若情况严重及时拨打120。(答出错误点4分、正确处理4分)
(2)带班教师李老师对热性惊厥幼儿处理存在的错误:①用手紧紧按住幼儿的身体试图阻止抽动——不要用力按住患儿身体试图阻断抽动,没有作用反而可能造成损伤;②往幼儿嘴里塞一团毛巾——不要向患儿嘴里塞任何东西,塞东西可能弄伤颞颌关节和牙齿,咬破塞入的东西反而有窒息风险。正确处理:将患儿放置在地板或硬板床上,远离坚硬尖锐物品;让患儿整个身体侧卧,便于口水流出不会呛到;解开衣领;记录抽搐持续时间,超过5分钟要马上联系120或送急诊;惊厥停止后清除呼吸道分泌物,自主呼吸无恢复时实施人工呼吸。(答出错误点4分、正确处理4分)
(3)改进建议:①加强保教人员婴幼儿急症应急处理培训,掌握晕厥、热性惊厥等急症的正确处理方法;②制定急症应急处理预案,明确各岗位应急职责和处理流程;③配备必要的急救设备和药品,保健室与班级建立快速联络机制;④发生急症后及时拨打120、第一时间告知家长,做好与家长的沟通;⑤定期开展急救技能实操演练(人工呼吸、心肺复苏等)。(答出2点即可得满分)
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