模块六 项目一 托幼园所突发事件基本理论 《婴幼儿安全照护》 (高教版) 四川省 单元过关卷（原卷版+解析版）

《婴幼儿安全照护》 (高教版) 模块六 项目一 托幼园所突发事件基本理论 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1. 《中华人民共和国突发事件应对法》的施行日期是（ ） A. 2005年11月1日 B. 2010年11月1日 C. 2007年11月1日 D. 2016年11月1日 2. 因传染病疫情、食物中毒、群体性不明原因疾病等引起的突发事件，属于托幼园所突发事件类型中的（ ） A. 自然灾害类突发事件 B. 社会安全类突发事件 C. 公共卫生类突发事件 D. 事故灾难类突发事件 3. 因洪涝灾害、地震、台风、暴雪等自然现象造成的师幼人员伤亡、园所财产受损事件，属于托幼园所突发事件类型中的（ ） A. 公共卫生类突发事件 B. 自然灾害类突发事件 C. 社会安全类突发事件 D. 事故灾难类突发事件 4. 师幼遭遇绑架、威胁等暴力袭击事件属于托幼园所突发事件类型中的（ ） A. 公共卫生类突发事件 B. 自然灾害类突发事件 C. 事故灾难类突发事件 D. 社会安全类突发事件 5. 因人为管理疏忽导致的火灾、溺水、踩踏事故等突发事件，属于托幼园所突发事件类型中的（ ） A. 公共卫生类突发事件 B. 事故灾难类突发事件 C. 自然灾害类突发事件 D. 社会安全类突发事件 6. 托幼园所突发事件发生时间、方式、地点、种类、程度难以把控和准确预测，这体现了突发事件的（ ） A. 危害性 B. 突发性 C. 复杂性 D. 持续性 7. 托幼园所突发事件"一果多因、环环相扣"的因果关系特点，体现了突发事件的（ ） A. 突发性 B. 危害性 C. 复杂性 D. 广泛性 8. 托幼园所突发事件应急管理小组中，负责统一决策、组织、指挥应急响应行动的是（ ） A. 通讯联络员 B. 负责人 C. 救援疏散员 D. 家长联络员 9. 突发事件发生后，负责第一时间向有关部门汇报、拨打110、119、120，并负责消防车救护车到达现场引导的是应急管理小组的（ ） A. 通讯联络员 B. 负责人 C. 救援疏散员 D. 媒体代言人 10. 各类学校党政主要负责人（民办学校法人代表）是突发事件应急处置工作的（ ） A. 直接责任人 B. 主要责任人 C. 次要责任人 D. 第一责任人 11. 《托育机构管理规范（试行）》第三十一条明确要求托育机构应当制订的应急预案不包括（ ） A. 升学考试应急预案 B. 重大自然灾害应急预案 C. 传染病应急预案 D. 食物中毒应急预案 12. 应急培训工作中重中之重的内容是（ ） A. 应急知识培训 B. 沟通技能培训 C. 法规知识培训 D. 应急技能培训 13. 一次应急培训需经历确定任务、制订计划、选择方法、实施演练、总结评估五个步骤，其中第四个步骤是（ ） A. 实施演练 B. 制定方案 C. 效果检验 D. 现场观摩 14. 处理突发事件时，把挽救生命和保障师幼的基本生存条件作为首要任务，做到"先救人，后救物"，这体现的应对原则是（ ） A. 统一领导 B. 快速反应 C. 以人为本 D. 依靠科学 15. 突发事件应对原则中，"速度是控制突发事件的关键"体现的是（ ） A. 快速反应原则 B. 以人为本原则 C. 分类负责原则 D. 信息公开原则 二、多选题（本题共5道小题，每题4分，共20分） 16. 托幼园所突发事件的类型包括（ ） A. 公共卫生类突发事件 B. 自然灾害类突发事件 C. 社会安全类突发事件 D. 事故灾难类突发事件 17. 托幼园所突发事件的特点包括（ ） A. 突发性 B. 危害性 C. 复杂性 D. 广泛性和持续性 18. 托幼园所突发事件应急管理小组的核心成员包括（ ） A. 负责人 B. 通讯联络员 C. 救援疏散员 D. 新闻媒体记者 19. 托幼园所突发事件的应对原则包括（ ） A. 以人为本 B. 统一领导 C. 分类负责 D. 各自为政、自行处置 20. 托幼园所突发事件的常见预防措施包括（ ） A. 强化危机意识 B. 组建应急管理小组 C. 制定应急预案 D. 开展应急培训 三、判断题（本题共10道小题，每题1分，共10分） 21. 《中华人民共和国突发事件应对法》于2007年11月1日起施行。（ ） 22. 流行性腮腺炎、水痘、手足口病、急性结膜炎属于托幼园所公共卫生类突发事件。（ ） 23. 事故灾难类突发事件是指因自然灾害造成的师幼人员伤亡事件。（ ） 24. 托幼园所突发事件一旦发生，其负面影响的产生和不良后果是长期持续存在的，这体现了突发事件的持续性。（ ） 25. 通讯联络员负责维持现场秩序、组织人员疏散撤离、救助伤患、清点人数。（ ） 26. 应急技能培训是应急培训工作中重中之重的内容，通常通过应急演练来进行。（ ） 27. 处理突发事件时，应先抢救园所财物，再救助人员。（ ） 28. 各类学校党政主要负责人（民办学校法人代表）是突发事件应急处置工作的第一责任人。（ ） 29. 突发事件应对中，涉及婴幼儿个人隐私的信息，原则上必须保密。（ ） 30. 无法判断事件危害程度时，应本着"就高不就低""宁可信其有，不可信其无"的原则进行研判与上报。（ ） 四、简答题（本题共2道小题，每题10分，共20分） 31. 简述托幼园所突发事件的类型及特点。 32. 简述托幼园所突发事件的应对原则。 五、材料分析题（本题共1道小题，每题20分，共20分） 33. 【材料】某幼儿园在午睡期间发生火灾，因平时未组织过应急演练，值班教师发现火情后惊慌失措，先忙着收拾个人物品，未第一时间组织幼儿疏散，也未拨打119报警；园内未组建应急管理小组，各部门人员职责不清，有的教师自行跑出园外，有的幼儿被滞留在午睡室。事后园长表示：园所规模小，没必要制定应急预案，发生事故后靠"临场发挥"即可。另外，园方在处理善后时，为了维护园所形象，向家长隐瞒了部分事实。 请结合托幼园所突发事件基本理论，分析回答： （1）该园在突发事件预防方面存在哪些问题？（8分） （2）该园在突发事件应对过程中存在哪些问题？（8分） （3）请提出改进该园突发事件应对工作的建议。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《婴幼儿安全照护》 (高教版) 模块六 项目一 托幼园所突发事件基本理论 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1. 《中华人民共和国突发事件应对法》的施行日期是（ ） A. 2005年11月1日 B. 2010年11月1日 C. 2007年11月1日 D. 2016年11月1日 【答案】C 【解析】《中华人民共和国突发事件应对法》于2007年11月1日起施行，将"突发事件"界定为：突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。 2. 因传染病疫情、食物中毒、群体性不明原因疾病等引起的突发事件，属于托幼园所突发事件类型中的（ ） A. 自然灾害类突发事件 B. 社会安全类突发事件 C. 公共卫生类突发事件 D. 事故灾难类突发事件 【答案】C 【解析】公共卫生类突发事件是指因传染病疫情、食物中毒、群体性不明原因疾病及其他严重影响师幼健康、生命安全的事件，如流行性腮腺炎、水痘、手足口病、急性结膜炎。 3. 因洪涝灾害、地震、台风、暴雪等自然现象造成的师幼人员伤亡、园所财产受损事件，属于托幼园所突发事件类型中的（ ） A. 公共卫生类突发事件 B. 自然灾害类突发事件 C. 社会安全类突发事件 D. 事故灾难类突发事件 【答案】B 【解析】自然灾害类突发事件是指因洪涝灾害、地震、台风、暴雪等自然现象造成的师幼人员伤亡、园所财产受损等事件。 4. 师幼遭遇绑架、威胁等暴力袭击事件属于托幼园所突发事件类型中的（ ） A. 公共卫生类突发事件 B. 自然灾害类突发事件 C. 事故灾难类突发事件 D. 社会安全类突发事件 【答案】D 【解析】社会安全类突发事件是指危害教职员工及在托、在园幼儿人身安全和管理秩序的事件，如师幼遭遇绑架、威胁等暴力袭击事件，师幼非正常死亡、失踪等。 5. 因人为管理疏忽导致的火灾、溺水、踩踏事故等突发事件，属于托幼园所突发事件类型中的（ ） A. 公共卫生类突发事件 B. 事故灾难类突发事件 C. 自然灾害类突发事件 D. 社会安全类突发事件 【答案】B 【解析】事故灾难类突发事件是指因人为管理疏忽导致的各种突发事件，如火灾、溺水、踩踏事故、校车安全事故、大型公共设施安全事故、托幼园所意外伤害事故。 6. 托幼园所突发事件发生时间、方式、地点、种类、程度难以把控和准确预测，这体现了突发事件的（ ） A. 危害性 B. 突发性 C. 复杂性 D. 持续性 【答案】B 【解析】突发事件的五个特点：突发性（发生时间、方式、地点、种类、程度难以把控和准确预测）；危害性；复杂性（一果多因、环环相扣）；广泛性（园所安全是社会关注焦点）；持续性。 7. 托幼园所突发事件"一果多因、环环相扣"的因果关系特点，体现了突发事件的（ ） A. 突发性 B. 危害性 C. 复杂性 D. 广泛性 【答案】C 【解析】突发事件的复杂性指一果多因、环环相扣常常是突发事件呈现的因果关系；广泛性指园所安全是社会关注焦点，突发事件在短时间内引起媒体和公众关注。 8. 托幼园所突发事件应急管理小组中，负责统一决策、组织、指挥应急响应行动的是（ ） A. 通讯联络员 B. 负责人 C. 救援疏散员 D. 家长联络员 【答案】B 【解析】应急管理小组核心成员及职责：负责人（统一决策、组织、指挥应急响应行动，全面了解事态发展信息）；通讯联络员（第一时间向有关部门汇报，拨打110、119、120）；救援疏散员（维持现场秩序、组织疏散撤离）；家长联络员（及时与当事人家长取得联系）。 9. 突发事件发生后，负责第一时间向有关部门汇报、拨打110、119、120，并负责消防车救护车到达现场引导的是应急管理小组的（ ） A. 通讯联络员 B. 负责人 C. 救援疏散员 D. 媒体代言人 【答案】A 【解析】通讯联络员职责：第一时间向有关部门汇报，拨打110、119、120，负责消防车救护车到达现场的引导；媒体代言人职责：向外界传播真实且及时的信息，消除公众疑虑误解。 10. 各类学校党政主要负责人（民办学校法人代表）是突发事件应急处置工作的（ ） A. 直接责任人 B. 主要责任人 C. 次要责任人 D. 第一责任人 【答案】D 【解析】组建应急管理小组时应注意：各类学校党政主要负责人（民办学校法人代表）是突发事件应急处置工作的第一责任人。 11. 《托育机构管理规范（试行）》第三十一条明确要求托育机构应当制订的应急预案不包括（ ） A. 升学考试应急预案 B. 重大自然灾害应急预案 C. 传染病应急预案 D. 食物中毒应急预案 【答案】A 【解析】《托育机构管理规范（试行）》第三十一条明确要求托育机构应当制订重大自然灾害、传染病、食物中毒、踩踏、火灾、暴力等突发事件的应急预案，不包括升学考试应急预案。 12. 应急培训工作中重中之重的内容是（ ） A. 应急知识培训 B. 沟通技能培训 C. 法规知识培训 D. 应急技能培训 【答案】D 【解析】开展应急培训的三方面内容：应急知识培训（对全体教职员工开展关于安全事件识别、防范、处理、恢复等方面的安全知识培训）；应急技能培训——是应急培训工作中重中之重的内容，通常通过应急演练来进行；沟通技能培训（训练教师如何消除沟通障碍）。 13. 一次应急培训需经历确定任务、制订计划、选择方法、实施演练、总结评估五个步骤，其中第四个步骤是（ ） A. 实施演练 B. 制定方案 C. 效果检验 D. 现场观摩 【答案】A 【解析】一次培训需经历确定任务、制订计划、选择方法、实施演练、总结评估五个步骤；在总结评估环节应对演练过程和效果进行《应急预案》评价，并做好《应急演练记录》。 14. 处理突发事件时，把挽救生命和保障师幼的基本生存条件作为首要任务，做到"先救人，后救物"，这体现的应对原则是（ ） A. 统一领导 B. 快速反应 C. 以人为本 D. 依靠科学 【答案】C 【解析】以人为本是处理突发事件的应对原则之一，也是首要原则——把挽救生命和保障师幼的基本生存条件作为处理突发事件和开展救援工作的首要任务，做到"先救人，后救物"。 15. 突发事件应对原则中，"速度是控制突发事件的关键"体现的是（ ） A. 快速反应原则 B. 以人为本原则 C. 分类负责原则 D. 信息公开原则 【答案】A 【解析】快速反应原则指出：速度是控制突发事件的关键；反应要敏捷、行动要迅速、措施要得力，把握好"黄金时间"，将损失和伤害控制在最低程度。 二、多选题（本题共5道小题，每题4分，共20分） 16. 托幼园所突发事件的类型包括（ ） A. 公共卫生类突发事件 B. 自然灾害类突发事件 C. 社会安全类突发事件 D. 事故灾难类突发事件 【答案】ABCD 【解析】托幼园所突发事件包括四种类型：公共卫生类突发事件（传染病疫情、食物中毒等）、自然灾害类突发事件（洪涝、地震、台风等）、社会安全类突发事件（绑架、威胁等暴力袭击）、事故灾难类突发事件（火灾、溺水、踩踏等）。 17. 托幼园所突发事件的特点包括（ ） A. 突发性 B. 危害性 C. 复杂性 D. 广泛性和持续性 【答案】ABCD 【解析】托幼园所突发事件的特点有五个：突发性、危害性、复杂性、广泛性、持续性。 18. 托幼园所突发事件应急管理小组的核心成员包括（ ） A. 负责人 B. 通讯联络员 C. 救援疏散员 D. 新闻媒体记者 【答案】ABC 【解析】托幼园所突发事件应急管理小组的核心成员包括负责人、通讯联络员、救援疏散员、后勤保障员、紧急救护员、安全保卫员、家长联络员、媒体代言人、资料整理记录人、事故调查人和法律顾问等，各成员分工明确、协同配合，确保突发事件得到有序处置。新闻媒体记者属于外部信息传播者，并非应急管理小组成员。 19. 托幼园所突发事件的应对原则包括（ ） A. 以人为本 B. 统一领导 C. 分类负责 D. 各自为政、自行处置 【答案】ABC 【解析】托幼园所突发事件的应对原则包括：以人为本，把挽救生命和保障师幼安全作为首要任务；统一领导，一切处置工作在园长统一指挥下进行；分类负责，不同类型事件由相应应急小组各司其职。突发事件处置强调协同配合与快速响应，各自为政、自行处置的做法不符合应急管理要求。 20. 托幼园所突发事件的常见预防措施包括（ ） A. 强化危机意识 B. 组建应急管理小组 C. 制定应急预案 D. 开展应急培训 【答案】ABCD 【解析】托幼园所突发事件的常见预防措施包括：强化危机意识、组建应急管理小组、制定应急预案、开展应急培训、明确应急处置工作程序。 三、判断题（本题共10道小题，每题1分，共10分） 21. 《中华人民共和国突发事件应对法》于2007年11月1日起施行。（ ） 【答案】正确 【解析】《中华人民共和国突发事件应对法》于2007年11月1日起施行，将突发事件界定为突然发生、造成或可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的事件。 22. 流行性腮腺炎、水痘、手足口病、急性结膜炎属于托幼园所公共卫生类突发事件。（ ） 【答案】正确 【解析】公共卫生类突发事件是因传染病疫情、食物中毒、群体性不明原因疾病等引起的事件，如流行性腮腺炎、水痘、手足口病、急性结膜炎。 23. 事故灾难类突发事件是指因自然灾害造成的师幼人员伤亡事件。（ ） 【答案】错误 【解析】事故灾难类突发事件是指因人为管理疏忽导致的各种突发事件，如火灾、溺水、踩踏事故、校车安全事故等；因自然灾害造成的事件属于自然灾害类突发事件。 24. 托幼园所突发事件一旦发生，其负面影响的产生和不良后果是长期持续存在的，这体现了突发事件的持续性。（ ） 【答案】正确 【解析】突发事件的持续性：一方面校园突发事件的发生仍然时有发生，另一方面一旦发生，其负面影响的产生和不良后果是长期持续存在的。 25. 通讯联络员负责维持现场秩序、组织人员疏散撤离、救助伤患、清点人数。（ ） 【答案】错误 【解析】维持现场秩序、组织人员疏散撤离、救助伤患、清点人数是救援疏散员的职责；通讯联络员负责第一时间向有关部门汇报、拨打110、119、120，引导消防车救护车到达现场。 26. 应急技能培训是应急培训工作中重中之重的内容，通常通过应急演练来进行。（ ） 【答案】正确 【解析】开展应急培训的三方面内容中，应急技能培训是应急培训工作中重中之重的内容，通常通过应急演练来进行；一次培训需经历确定任务、制订计划、选择方法、实施演练、总结评估五个步骤。 27. 处理突发事件时，应先抢救园所财物，再救助人员。（ ） 【答案】错误 【解析】以人为本是处理突发事件的应对原则和首要原则——把挽救生命和保障师幼的基本生存条件作为首要任务，做到"先救人，后救物"。 28. 各类学校党政主要负责人（民办学校法人代表）是突发事件应急处置工作的第一责任人。（ ） 【答案】正确 【解析】组建应急管理小组时应注意：各类学校党政主要负责人（民办学校法人代表）是突发事件应急处置工作的第一责任人。 29. 突发事件应对中，涉及婴幼儿个人隐私的信息，原则上必须保密。（ ） 【答案】正确 【解析】信息公开原则要求：按法律规定向社会公开（尤其是向婴幼儿家长公开）；但涉及婴幼儿个人隐私的信息，原则上必须保密。 30. 无法判断事件危害程度时，应本着"就高不就低""宁可信其有，不可信其无"的原则进行研判与上报。（ ） 【答案】正确 【解析】突发事件的判断原则：如遇无法判断事件危害程度的情况，应本着"安全无小事"的态度，以"就高不就低""宁可信其有，不可信其无"的原则进行研判与上报。 四、简答题（本题共2道小题，每题10分，共20分） 31. 简述托幼园所突发事件的类型及特点。 【答案】托幼园所突发事件的类型：①公共卫生类突发事件——因传染病疫情、食物中毒、群体性不明原因疾病及其他严重影响师幼健康、生命安全的事件，如流行性腮腺炎、水痘、手足口病、急性结膜炎；②自然灾害类突发事件——因洪涝灾害、地震、台风、暴雪等自然现象造成的师幼人员伤亡、园所财产受损等事件；③社会安全类突发事件——危害教职员工及在托、在园幼儿人身安全和管理秩序的事件，如师幼遭遇绑架、威胁等暴力袭击事件，师幼非正常死亡、失踪等；④事故灾难类突发事件——因人为管理疏忽导致的各种突发事件，如火灾、溺水、踩踏事故、校车安全事故、大型公共设施安全事故、托幼园所意外伤害事故。 托幼园所突发事件的特点（五个）：突发性（发生时间、方式、地点、种类、程度难以把控和准确预测）；危害性（破坏正常工作教学秩序，造成财产损失，对师幼心理健康造成伤害，甚至人员伤亡）；复杂性（一果多因、环环相扣）；广泛性（园所安全是社会关注焦点，处理不当容易发酵为社会治安或政治事件）；持续性（负面影响的产生和不良后果长期持续存在）。 32. 简述托幼园所突发事件的应对原则。 【答案】托幼园所突发事件的应对原则包括六个方面：①以人为本（首要原则）——把挽救生命和保障师幼的基本生存条件作为处理突发事件和开展救援工作的首要任务，做到"先救人，后救物"，同时高度关注应急救援人员的人身安全；②统一领导——一切处理工作必须在园长统一领导下的应急管理小组指挥下进行，其他工作人员听从指挥、各司其职；③分类负责——不同类型、不同级别突发事件由不同应急管理小组负责，责任层层落实到相关小组和负责人；④快速反应——速度是控制突发事件的关键，反应要敏捷、行动要迅速、措施要得力，把握好"黄金时间"；⑤依靠科学——充分发挥专业技术人员的作用，采用科学手段预防和处理；⑥信息公开——建立运行通畅、信息共享、集约高效的信息公开系统，按法律规定向社会公开（尤其是向婴幼儿家长公开），涉及婴幼儿个人隐私的信息原则上必须保密。 五、材料分析题（本题共1道小题，每题20分，共20分） 33. 【材料】某幼儿园在午睡期间发生火灾，因平时未组织过应急演练，值班教师发现火情后惊慌失措，先忙着收拾个人物品，未第一时间组织幼儿疏散，也未拨打119报警；园内未组建应急管理小组，各部门人员职责不清，有的教师自行跑出园外，有的幼儿被滞留在午睡室。事后园长表示：园所规模小，没必要制定应急预案，发生事故后靠"临场发挥"即可。另外，园方在处理善后时，为了维护园所形象，向家长隐瞒了部分事实。 请结合托幼园所突发事件基本理论，分析回答： （1）该园在突发事件预防方面存在哪些问题？（8分） （2）该园在突发事件应对过程中存在哪些问题？（8分） （3）请提出改进该园突发事件应对工作的建议。（4分） 【答案】（1）预防方面存在的问题：①未开展应急培训——平时未组织过应急演练，未开展应急知识培训、应急技能培训和沟通技能培训；②未组建应急管理小组——各部门人员职责不清，未明确负责人、通讯联络员、救援疏散员等成员职责；③未制定应急预案——园长认为"没必要制定应急预案，靠临场发挥即可"，违背了《托育机构管理规范（试行）》关于制订重大自然灾害、传染病、食物中毒、踩踏、火灾、暴力等突发事件应急预案的要求；④未明确应急处置工作程序。（答出3点即可得满分） （2）应对过程中存在的问题：①未按以人为本原则处理——值班教师先收拾个人物品、未第一时间组织幼儿疏散，未做到"先救人，后救物"；②未按快速反应原则处理——发现火情后惊慌失措，未第一时间拨打119报警、未迅速组织疏散，速度是控制突发事件的关键；③未落实统一领导原则——园内未组建应急管理小组，各部门人员职责不清、各自为政；④未落实信息公开原则——向家长隐瞒部分事实，涉及婴幼儿安全的信息应依法依规向社会公开，隐瞒信息不利于家园信任和社会监督。（答出3点即可得满分） （3）改进建议：①制定并完善突发事件应急预案，涵盖火灾、地震、传染病、食物中毒等常见突发事件；②组建应急管理小组，明确负责人、通讯联络员、救援疏散员等各岗位职责，落实统一领导；③定期开展应急培训和演练，包括应急知识培训、应急技能培训（重中之重）和沟通技能培训，一次培训经历确定任务、制订计划、选择方法、实施演练、总结评估五个步骤；④明确应急处置工作程序，做到第一时间报告、疏散、报警、救援；⑤坚持信息公开原则，依法依规向家长和社会公开事件信息，涉及婴幼儿个人隐私的信息原则上保密。（答出3点即可得满分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $