二 数与运算100以内的加、减法 第3天 智闯易错迷宫&勇攀思维巅峰-【通成学典】2026年一升二数学暑期升级训练（人教版·新教材）

宫期升级训练数学（人教版）一年级 搬了20盆，还有22一20=2（盆）没有搬。 所以他们一共还有10十2=12（盆）月季没 有搬。本题所给的条件比较多，要先找准哪 些条件是有联系的，再列式计算。 二数与运算一100以内的加、减法 第3天 智闯易错迷宫 例1 5 2 6 356 例281 例339 例4答案不唯一，如25+28一26=27 例5答案不唯一，如14一6=13一512一 5=11-4 例622-8=14（本）14=7+7 口答：乐乐给图图7本书后，两人的书同 样多。 第3天勇攀思维巅峰 例136十18=54口答：差是54。 例234十5+6十7=52 例3方法一：45-40=560+5=65 方法二：60-40=2020十45=65 口答：这道算式的正确结果是65。 第4天冲刺满分赛场 -、1.(1)33(2)88 2.填法不唯一，如 27 24 28 23 29 78 3.70解析：用☆代表减数： 正确的算式：8☐-★=() 错误的算式：5☐-☆=40 ↓ 少了30不变差也比原来 少了30 用错误的结果加上30， 就是正确的结果。 40+30=70 4.答案不唯一，如37一35十46=48 二、1.①2.① 3.③解析：在一道减法算式中，被减数减 少15，则差减少15；减数增加6，则差减少 6,所以差一共减少了15+6=21。 三、1. 7 6 02 9 3 6 6 3 1 8 45 2.(1)43(2)78 3.1+23+4+5=33 四、1.231 +20. +20 +20 2.(1)20>40 →60 80 80-971-962 -953-944-935 -926-917-98 口答：最多可以装满8盒。 (2)8-26-84-22-20 口答：需要4次才能把装好的梨全部搬走。宫期升极训练数学（人教版）一年级 数与运算一100以内的加、减法 第3天 智闯易错迷宫 聚焦攻坚 类型一 巧填图形数 种情况考虑，再根据差十减数=被 减数，验证并求出△表示的数字。 例1填数，使每一行、每一列的三 解答：（在例题中填一填） 个数相加的和都等于14。 易错分析 2 解决算式谜问题 6 解决此类问题时，可以根据减法 5 计算的算理，分类思考，先从其中一 点拨：填数问题往往要从出现较多 种情况考虑，排除不可能的情况，再 数的行或列开始填，根据想加算减 逐步分析，直到找出答案。 的方法求出空格中的数。 解答：（在例题中填一填） 类型三 竖式谜 易错分析 解决图形中的填数问题 例3你能找出竖式中（和所 解决此类问题时，要从已知两个 表示的数吗？ 数的横行、竖列或斜行入手，用三个 数的和分别减去已知的两个数，就可 C8 #2 以得到第三个数，以此类推。 +C 5 7C 83 类型二 算式谜问题 C=( 章=( 例2下面算式中的○和△各表示 点拨：从个位开始分析，左边竖式 什么数字？ 中：8十5=13，个位写3，向十位进 ○△-○=73 1;右边竖式中：由2<3可知，个位 ○=( ) △=( 向十位借1,12-=3。 点拨：分不退位减法和退位减法两 解答：（在例题中填一填） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 采蜜角 整合提优10天深度融通（春季学期） 易错分析 思路，想到得数是8、7…的算式。 巧填图形竖式 解答：（在例题中填一填） 认真分析竖式的特点，不仅要充 易错分析 分运用加、减法之间的关系，也要分 解决选数填算式问题 析和推理出是否为进位加法或退位 运用推理法解决较多数的填数 减法，合理正确地分析每一个数。 问题时，先根据算式要求和加、减法 之间的关系进行初步分组，再填数。 类型四 选数填算式 例4将卡片上的数填在下面的 类型五有趣的“同样多” 里，使等式成立。 例6图图有8本书，乐乐有22本 25 26 27 28 书。乐乐给图图多少本书后，两人 的书同样多？ 点拨：用一个“o”表示一本书，画出 点拨：先将题中算式进行转化： 如下示意图： □+□=□+■ 8本 再把25、26、27、28进行分组，看哪 图图：00000000： 乐乐：0000000000000000000000 两个数的和等于另外两个数的和。 22本 解答：（在例题中填一填） 从图中可知，把乐乐多出的书的一 例5用1~9这9个数字填一填， 半分给图图，两人的书就同样多。 组成下面这样的算式。（每道算式 解答： 只有1可以重复使用) 5 易错分析 解决有趣的“同样多”问题 已知两个不相等的数，求“给”多 点拨：从给出的12-3=14-5可以 少后两数相等，先求出两个数的差， 发现，两道算式的得数都是9。所以 再把差分成相等的两部分，其中一部 分就是要“给”的数量。 可以从得数入手，根据得数相等的 采蜜角 上联：一二三四识天地 下联：加减乘除探乾坤横批：数趣无穷 宫期升极训练数学（人教版）一年级 第3天 勇攀思维巅峰 聚焦攻坚 类型一 和差的变化规律 方法点金 用尝试法凑数填运算符号 例1两个数相减的差为36，当被减 当几个数字直接相加小于得数 数不变，减数减少18时，差是多少？ 时，要考虑把两个相邻的数字组成两 点拨：在一道减法算式中，被减数不 位数，一一尝试，找出符合要求的答案。 变，减数减少18，则差增加18。 解答： 类型三错中求解问题 方法点金 例3小虎在计算一道加法算式时， 和差的变化规律 把其中一个加数45看成了40，结 在一道加法算式中，一个加数不 果算出来的和是60。这道算式的 变，另一个加数增加或减少几，则和 正确结果是多少？ 也增加或减少几。在一道减法算式 点拨：方法一：把45看成40少加了 中，被减数不变，减数增加或减少几， 则差减少或增加几。 5,用错误的和60加上少加的5得 到正确结果。 类型二 方法二：用60减去40求出另一个 巧填运算符号 加数，再将两个正确加数相加得正 例2在3,4,5,6,7之间添上“十” 确结果。 (位置相邻的两个数字可以组成一 解答：方法一： 个数)，使它们的和等于52。 34567=52 方法二： 点拨：这五个数字直接相加的和是 方法点金 25,和52差距较大，因此需要将相 错中求解问题 邻数字凑成两位数。可凑的数必须 解决此类问题，可先判断结果是多 小于52，只能凑成34或45，最后逐 算还是少算，按“多加的减去，多减的加 一尝试计算。 上”修正；也可以将错就错，先根据错 解答：（在例题中填一填） 误算式求出未知数，再计算正确结果。 第3天 用时 分钟 自我评价：☆☆☆☆☆ 。评价苑