第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦唯物史观与人生价值核心考点，通过多题型梯度设计构建“概念认知-原理应用-价值践行”逻辑链，强化政治认同与责任意识 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10题|基础概念辨识|覆盖人民群众历史作用、人生价值核心等核心概念，构建唯物史观基本认知| |多项选择|5题|原理内涵理解|深化人生价值内容、实现条件等原理，强化知识关联性| |填空/判断|10题|核心观点强化|聚焦“人民群众是历史创造者”“奉献是人生价值根本”等关键论断| |简答/材料分析|4题|综合应用迁移|从理论阐述到结合新时代中职生实际，实现“认知-认同-践行”转化|

第四单元坚持唯物史观在奉献中 实现人生价值 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 唯物史观认为，人类社会发展的根本力量是（） A. 英雄人物 B. 人民群众 C. 杰出领袖 D. 少数精英 2. 人生价值的核心评价标准是（） A. 个人财富多少 B. 社会贡献大小 C. 社会地位高低 D. 个人名利多少 3. 唯物史观指出，社会存在与社会意识的关系是（） A. 社会存在决定社会意识 B. 社会意识决定社会存在 C. 二者相互独立 D. 二者毫无关联 4. 人生价值包含自我价值和社会价值，其中人生的真正价值在于（） A. 自我满足 B. 社会奉献 C. 自我享乐 D. 个人发展 5. 推动社会历史发展的根本动力是（） A. 社会基本矛盾 B. 个人主观努力 C. 偶然社会事件 D. 思想观念变化 6. 下列属于实现人生价值的根本途径的是（） A. 坐等机遇降临 B. 积极投身社会实践与奉献 C. 空想人生理想 D. 依靠他人帮扶 7. 唯物史观对待个人与社会关系的正确态度是（） A. 个人凌驾于社会之上 B. 社会依附于个人 C. 个人与社会辩证统一，社会制约个人、个人服务社会 D. 二者互不影响 8. 实现人生价值的基础和前提是（） A. 良好的社会客观条件 B. 单纯的主观意愿 C. 脱离社会的奋斗 D. 盲目追求理想 9. 价值观对人生道路的选择具有（） A. 决定作用 B. 导向作用 C. 无用作用 D. 制约全部作用 10. 新时代青年实现人生价值的必然选择是（） A. 躺平佛系、安于现状 B. 利己主义、追求私利 C. 立足岗位、奉献社会 D. 好高骛远、脱离实际 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 下列关于人民群众的历史地位说法正确的有（） A. 人民群众是社会物质财富的创造者 B. 人民群众是社会精神财富的创造者 C. 人民群众是社会变革的决定力量 D. 人民群众是历史的创造者 12. 人生价值的基本内容包括（） A. 自我价值 B. 社会价值 C. 金钱价值 D. 名利价值 13. 新时代中职生实现人生价值需要具备的条件有（） A. 树立正确价值观 B. 提升自身综合素质 C. 积极投身社会实践 D. 立足岗位踏实奉献 14. 下列体现奉献精神、实现人生价值的行为有（） A. 立足岗位精益求精 B. 主动服务他人、服务社会 C. 参与志愿服务活动 D. 只顾个人利益、不顾集体 15. 正确的价值观能够引导人们（） A. 树立正确人生目标 B. 做出正确价值判断和选择 C. 积极奉献社会 D. 实现有意义的人生 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ____________是历史的创造者，是社会发展的主体力量。 17. 人生的真正价值在于对社会的____________。 18. ____________是实现人生价值的根本途径。 19. 社会存在____________社会意识，社会意识反作用于社会存在。 20. 个人价值的实现离不开____________的支撑和滋养。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 唯物史观认为，英雄人物创造和主宰历史发展进程。（） 22. 自我价值是社会价值的基础，社会价值是自我价值的体现。（） 23. 只有投身社会实践，才能真正实现人生价值。（） 24. 个人的人生价值大小，取决于个人获得财富的多少。（） 25. 正确的价值观是青年成长成才、奉献社会的重要指引。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述唯物史观中人民群众的历史作用。 27. 简述中职生在新时代立足奉献、实现人生价值的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：唯物史观强调，社会的发展进步离不开每一个普通人的付出，人民群众的点滴奉献汇聚成推动时代前进的磅礴力量。无数基层劳动者、技能人才、青年学子扎根平凡岗位，默默耕耘、无私奉献，用实干创造社会财富、推动社会发展，在服务社会、奉献他人的过程中，实现了属于自己的人生价值，让平凡的人生绽放不凡光彩。 结合材料，运用唯物史观知识，谈谈平凡岗位的奉献为何能实现人生价值。（15分） 29. 阅读材料，回答问题 材料：新时代为青年成长成才、建功立业提供了广阔的社会舞台。当代中职青年作为新时代技能人才的后备力量，唯有树立正确的人生价值观，摒弃利己主义、躺平思想，主动将个人理想融入国家发展、社会进步之中，勤学苦练、深耕技能、立足岗位、担当奉献，才能在时代发展中找准自身定位，在奉献社会中实现人生升华。 结合材料，运用坚持唯物史观、实现人生价值的相关知识，分析新时代中职生应如何成就有价值的人生。（16分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.AB 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 人民群众 17. 责任和贡献 18. 投身社会实践 19. 决定 20. 社会发展 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①人民群众是社会物质财富的创造者，为社会发展提供物质基础；②人民群众是社会精神财富的创造者，推动思想文化、科学艺术发展；③人民群众是社会变革的决定力量，推动社会制度革新和时代发展；④人民群众是历史发展的主体，决定社会历史的发展走向。 27. ①树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持唯物史观，尊重社会发展规律；②正确认识个人与社会的关系，主动将个人成长融入社会发展；③努力学习专业知识，锤炼专业技能，提升奉献社会的能力；④立足岗位、脚踏实地，主动参与社会实践和志愿服务；⑤摒弃消极利己思想，勇于担当、乐于奉献，在服务社会中实现人生价值。 六、材料分析题（共31分） 28. 参考答案（15分） ①唯物史观认为人民群众是历史的创造者，平凡劳动者都是社会发展的参与者和推动者，平凡岗位的奉献是社会发展的重要力量；②人生真正的价值在于社会贡献，平凡岗位的实干付出能够创造物质和精神财富，服务社会、惠及他人，实现社会价值；③社会实践是实现人生价值的根本途径，基层岗位的日常耕耘、踏实实干，是最真实的社会实践；④个人价值与社会价值是统一的，在奉献社会的过程中，个人能力得到提升、人生意义得以彰显，实现自我价值与社会价值的统一；⑤平凡的坚守与奉献汇聚成时代发展力量，让个人人生融入时代发展，成就不凡的人生价值。 29. 参考答案（16分） ①坚持唯物史观，尊重社会发展客观规律，主动顺应新时代发展潮流，找准个人人生定位；②树立正确价值观，树立奉献社会、服务人民的人生理念，摒弃利己主义和躺平懈怠思想；③正确处理个人与社会的关系，将个人理想、职业追求融入国家和社会发展大局；④立足学业和岗位，勤学苦练专业技能，提升综合素质，夯实奉献社会的能力基础；⑤积极投身社会实践、岗位实践和志愿服务，在实干担当、默默奉献中锤炼自我；⑥坚持终身学习、持续奋斗，立足平凡岗位坚守初心、履职尽责，在长期奉献中实现人生价值的升华。 学科网（北京）股份有限公司 $