第10课《蟋蟀的住宅》（讲义）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

本讲义聚焦部编版四年级上册《蟋蟀的住宅》，系统梳理“住宅特点（选址、外部、内部）—修建过程”核心内容，搭建“字词过关—脉络梳理—表达赏析—观察迁移”学习支架，助力学生掌握观察类科普文阅读方法。 资料以新课标“实用性阅读与交流”任务群为指导，通过“四步法”培养语言运用（品“扒、搬”等动词）和思维能力（理清两部分内容），拟人手法品析（如“弹琴”）提升审美创造。课中任务群活动辅助教学，课后分层训练与真题链接帮助学生查漏补缺。

部编版四年级上册语文 第10课《蟋蟀的住宅》预习达标讲义 （核心素养版·学生版+参考答案） 适用：四年级上册 第三单元 ｜ 课型：精读课文 · 观察类科普文 ｜ 作者：法布尔 【设计理念】本讲依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“实用性阅读与交流”任务群理念设计，遵循“读一读→理一理→品一品→悟一悟”四步法：先读通课文，读准“慎、择、穴、骤”等字音；再理清课文“住宅的特点—修建的过程”的脉络；然后品读“不肯随遇而安”的拟人与“扒、搬、踏、推”等动词，体会表达的准确生动；最后悟出“连续细致观察”的方法，学写观察日记，感受法布尔对昆虫的热爱。 板块一　预习任务清单 预习《蟋蟀的住宅》，请同学们按下面的清单一项一项完成，在完成的方框里打“√”。 □ ① 读课文：正确、流利地朗读课文，读准“慎、择、穴、骤、蟋蟀”等字音。 □ ② 认字词：会写“宅、临、慎、选、择、址、良、穴、厅、卧、专、寸、卫、较”14个字，会认“隐、毫、掘、搜、倾、蟋、蟀、骤、置、抛”等生字；理解“随遇而安、慎重、隧道、简朴”等词语。 □ ③ 理内容：理清课文“住宅的特点—修建的过程”两部分内容。 □ ④ 品表达：找出“扒、搬、踏、推、铺开”等动词和拟人句，体会准确生动的表达。 □ ⑤ 学观察：感受法布尔连续细致的观察，学写观察日记。 板块二　学习目标导航 ① 会认会写：会写“宅、临、慎、选、择、址、良、穴、厅、卧、专、寸、卫、较”14个字，会认“隐、毫、掘、搜、倾、蟋、蟀、骤、置、抛”等字，会写“住宅、临时、慎重、选择、住址、优良、大厅、卧室、专家、平整、清洁、卫生”等词语。 ② 朗读课文：正确、流利、有感情地朗读课文，体会拟人写法的妙处。 ③ 理解内容：说出蟋蟀住宅的特点和修建过程，理解“伟大的工程”的含义。 ④ 学习表达：找出写得准确生动的句子，体会作者连续细致的观察。 ⑤ 迁移运用：学习作者观察和表达的方法，学写观察记录，尝试写观察日记。 板块三　课文档案 法布尔（1823—1915），法国昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫世界的荷马”“科学界的诗人”。他用毕生精力观察昆虫，写成了十卷巨著《昆虫记》（又译《昆虫的故事》），被称为“昆虫的史诗”。法布尔观察昆虫几十年如一日，把昆虫世界写得生动有趣、充满诗意。 《蟋蟀的住宅》是法布尔《昆虫记》中的名篇。课文先写住宅的特点：蟋蟀和别的昆虫不同，不肯随遇而安，慎重地选择住址——排水优良、有温和的阳光；它的住宅是自己在朝着阳光的堤岸上挖出来的倾斜隧道，弯弯曲曲，门口有一丛草半掩着，像一座门，门口还有平整的平台，蟋蟀常在平台上“弹琴”；屋子内部简朴、光滑、清洁干燥。再写修建的过程：蟋蟀大多在十月动工，用前足扒土、用钳子似的大颚搬土块、用后足踏地、用后腿上的两排锯推土铺开；它不辞劳苦，长时间整修，即使在冬天也坚持修整住宅。课文用拟人化的手法，写出法布尔连续细致的观察，让我们感受到昆虫世界的奇妙。 板块四　基础预习·字词过关 一、会写字说明（本课14个） 本课共有14个会写字，请认真书写： 生字 读音 部首 组词 注意 宅 zhái 宀 住宅、宅院 上下结构，宝盖头，下面“毛”字多一撇的“乇” 临 lín 丨 临时、光临 左右结构，左窄右宽；左边是短竖加一点，右边笔画多，要写紧凑 慎 shèn 忄 慎重、谨慎 竖心旁，右边是“真”，中间三横 选 xuǎn 辶 选择、挑选 半包围结构，走之底，里面是“先” 择 zé 扌 选择、抉择 提手旁，右边是“又”加“十”？右边是“睪”的简化？注意与“泽”区分 址 zhǐ 土 住址、地址 提土旁，右边是“止” 良 liáng 艮 优良、良好 上下结构，部首是“艮” 穴 xué 穴 洞穴、穴位 上下结构，宝盖头加“八” 厅 tīng 厂 大厅、客厅 半包围结构，厂字头，里面是“丁”，后鼻音 卧 wò 臣 卧室、卧倒 左右结构，左边是“臣”，右边是“卜” 专 zhuān 一 专家、专门 独体字，注意笔顺，与“业”区分 寸 cùn 寸 尺寸、寸步 独体字，横、竖钩、点 卫 wèi 卩 卫生、保卫 独体字，先写横折钩，再写竖 较 jiào 车 比较、较量 车字旁，右边是“交” 📌 小贴士　“择”是提手旁，与“泽”（氵）区分；“穴”读xué，不读xuè；“厅”读后鼻音tīng；“卧”左边是“臣”，不要写成“区”。 二、会认字注音（10个，只认不写） 生字 读音 组词 注意 隐 yǐn 隐蔽、隐藏 左耳旁，与“稳”区分 毫 háo 丝毫、毫不 “毫”下面是“毛”，与“豪”区分 掘 jué 挖掘、掘土 提手旁，与“倔”区分 搜 sōu 搜索、搜寻 提手旁，右边是“叟” 倾 qīng 倾斜、倾听 单人旁，右边是“顷”，后鼻音 蟋 xī 蟋蟀 虫字旁，右边是“悉” 蟀 shuài 蟋蟀 虫字旁，右边是“率”，读shuài 骤 zhòu 骤雨、骤然 马字旁，右边是“聚” 置 zhì 布置、安置 上下结构，下面“直”，与“值”区分 抛 pāo 抛弃、抛出 提手旁，右边是“力”和“九”组合 三、多音字（本课3个，全出自课内） 多音字 读音 课内例词 读音 其他例词 朝 cháo 朝着（在朝着阳光的堤岸上） zhāo 朝霞、朝阳 铺 pū 铺开（倾斜地铺开） pù 店铺、床铺 扒 bā 扒土（它用前足扒土） pá 扒手、扒拉 四、词语积累（本课14个） 读读下面的词语，结合课文理解它们的意思： 词语 拼音 词语 拼音 住宅 zhù zhái 临时 lín shí 慎重 shèn zhòng 选择 xuǎn zé 随遇而安 suí yù ér ān 住址 zhù zhǐ 优良 yōu liáng 洞穴 dòng xué 大厅 dà tīng 卧室 wò shì 专家 zhuān jiā 平整 píng zhěng 清洁 qīng jié 卫生 wèi shēng 五、词语默写自检区（14个） 读准拼音，写出词语，注意易错字。 01. zhù zhái（　　　　　　） 02. lín shí（　　　　　　） 03. shèn zhòng（　　　　　　） 04. xuǎn zé（　　　　　　） 05. suí yù ér ān（　　　　　　） 06. zhù zhǐ（　　　　　　） 07. yōu liáng（　　　　　　） 08. dòng xué（　　　　　　） 09. dà tīng（　　　　　　） 10. wò shì（　　　　　　） 11. zhuān jiā（　　　　　　） 12. píng zhěng（　　　　　　） 13. qīng jié（　　　　　　） 14. wèi shēng（　　　　　　） 六、即时检测（3题，共6分） ①（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 住宅（zhái）　慎重（shèn）　选择（zé） B. 洞穴（xué）　卧室（wò）　卫生（wèi） C. 临时（lín）　优良（liáng）　大厅（tīng） D. 专家（zhuān）　平整（zhěng）　蟋蟀（shuài） ②（2分）下列加点字读音完全相同的一项是（　　　　） A. 朝着／朝霞 B. 铺开／铺店 C. 扒土／扒开 D. 扒手／扒土 ③（2分）下列词语字形完全正确的一项是（　　　　） A. 住宅　慎重　选择　洞穴　卧室　卫生 B. 住宅　慎重　选泽　洞穴　卧室　卫生 C. 住宅　慎重　选择　洞穴　卧事　卫生 D. 住宅　慎重　选择　洞穴　卧室　胃生 板块五　任务群·快乐探究 任务一　理清脉络，把握顺序（单元要素） 默读课文，想一想：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面内容？把下面的表格补充完整： 方面 主要写了什么 关键词 住宅的特点·选址 排水优良、有温和的阳光，不肯随遇而安 慎重 住宅的特点·外部 倾斜的隧道，门口有草半掩像门，有平台 隐蔽 住宅的特点·内部 简朴、墙壁光滑、清洁干燥卫生 简朴 修建的过程 十月动工，扒、搬、踏、推、铺开，长时间整修 不辞劳苦 读完全表你会发现：课文先写住宅的特点，再写修建的过程——特点写得清楚，过程写得具体，处处体现法布尔连续细致的观察。 任务二　咬文嚼字，品“拟人”（重点） 课文把蟋蟀当成人来写，生动有趣。读一读，想一想： ① “它常常慎重地选择住址”——“慎重”写出了什么？ ② “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”——“弹琴”好在哪里？ ③ “这座住宅真可以算是伟大的工程了”——为什么说它是“伟大的工程”？ 任务三　品动词，学表达（重点） 读第8自然段，找出蟋蟀盖房子用到的动词，填一填： 它用前足（　　　　）土，还用钳子似的大颚（　　　　）掉较大的土块。它用强有力的后足（　　　　）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（　　　　）到后面，倾斜地（　　　　）开。 ① 填上合适的动词。 ② 这些动词写出蟋蟀怎样的特点？ ③ 蟋蟀的工具是什么？为什么说它建的是“伟大的工程”？ 任务四　连续观察，学方法（单元要素·重点） 法布尔是怎样观察蟋蟀的？读课文，填一填： 观察内容 观察到的细节 说明什么 住宅的特点 排水优良、隧道弯弯曲曲、门口有草半掩、有平台 观察仔细，看得全面 修建的过程 十月动工，扒搬踏推铺开，休息一下继续工作 连续观察，看得耐心 想一想：“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”——这句话说明了什么？ 任务五　联生活，学观察（迁移） 学了《蟋蟀的住宅》，你想观察什么小动物？试着像法布尔那样定一个观察计划： （提示：先定观察对象——如蚂蚁、蜗牛、瓢虫、蜘蛛；再定观察内容——它住在哪里、吃什么、怎么活动、有什么变化；再定观察时间——每天什么时间看、连续观察多少天；最后想一想怎么记录——画图、写字还是拍照。像法布尔那样，耐心观察，你会发现小动物的世界妙趣横生！） 板块六　课文全景与阅读锦囊 一、课文全景 《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔《昆虫记》中的名篇。课文先写住宅的特点：别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，蟋蟀却不肯随遇而安，慎重地选择住址——排水优良、有温和的阳光；它不利用现成的洞穴，而是自己一点一点地挖掘。它的住宅是朝着阳光的堤岸上一条倾斜的隧道，弯弯曲曲，即使有骤雨也立刻就会干；出口有一丛草半掩着，像一座门，门口还有经过仔细耙扫的平整的平台，蟋蟀常在平台上“弹琴”；屋子内部没什么布置，但墙壁光滑，简朴、清洁、干燥、卫生。课文再写修建的过程：蟋蟀大多在十月动工，用前足扒土、用钳子似的大颚搬掉土块、用后足踏地、用后腿上的两排锯把泥土推到后面铺开；它不辞劳苦，累了就在家门口休息一会儿又继续干，余下的是长时间的整修，即使在冬天也坚持修整。课文用拟人化的写法，把蟋蟀的住宅写得像人的住所一样讲究，体现了法布尔连续细致的观察和对昆虫的热爱。 二、阅读锦囊（跟着老师读课文） 锦囊一　抓“特点”，理两线：课文一条线写住宅的特点（选址、外部、内部），一条线写修建的过程（动工、挖掘、整修），两条线清清楚楚。 锦囊二　品拟人，悟情感：“不肯随遇而安”“慎重地选择住址”“弹琴”，把蟋蟀写得像人一样，字里行间透着喜爱。 锦囊三　找动词，学准确：“扒、搬、踏、推、铺开”，一连串动词写出建造过程，准确传神。 锦囊四　想开去，学观察：“我一连看了两个钟头”——连续细致的观察，是写好文章的金钥匙。 三、语言特色速览 ① 拟人：“不肯随遇而安”“慎重地选择住址”“在平台上弹琴”，把蟋蟀写得像人一样讲究、悠闲。 ② 动词准确：“扒、搬、踏、推、铺开”，写出建造过程的每一步。 ③ 对比：“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身”与蟋蟀“不肯随遇而安”对比，突出蟋蟀的特别。 ④ 观察细致：住宅的位置、大小、门口、平台、内部、动工时间、建造过程写得清清楚楚。 这篇课文告诉我们：连续细致的观察，加上生动准确的表达，平凡的小昆虫也能写出大精彩。 四、关键句批注（跟着法布尔观察） 关键句 我的批注 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身……蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 对比＋拟人，写出蟋蟀不将就、讲究生活品质的特别之处。 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 “慎重”“一定要”写出蟋蟀选址的讲究，也为“伟大的工程”做铺垫。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 “隐藏”“立刻就会干”写出住宅隐蔽、排水优良的特点。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 比喻，把半掩的草比作门，写出出口隐蔽巧妙、设计讲究。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 拟人，“弹琴”写出蟋蟀的悠闲自在，体现作者对它的喜爱。 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。 动词“扒、搬”写出建造过程，工具简单却动作熟练。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 点题句：工具简单、工程精巧，突出蟋蟀的勤劳与智慧。 板块七　分层达标训练 基础篇（8题，共16分） 1.（2分）看拼音写词语。 zhù zhái（　　　　）　shèn zhòng（　　　　）　xuǎn zé（　　　　）　dòng xué（　　　　） 2.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 住宅（zhái）　慎重（shèn）　选择（zé） B. 洞穴（xué）　卧室（wò）　卫生（wéi） C. 临时（lín）　优良（liáng）　大厅（tín） D. 专家（zhuān）　平整（zhěng）　蟋蟀（shuāi） 3.（2分）解释下列词语：“随遇而安”“慎重”“隧道”“简朴”。 4.（2分）《蟋蟀的住宅》的作者是（　　　　），他是（　　　　）国著名的（　　　　）。课文围绕蟋蟀的住宅讲了（　　　　）和（　　　　）两方面内容。 5.（2分）蟋蟀选择住址的条件是什么？ 6.（2分）蟋蟀的住宅外部有什么特点？请用文中的话说一说。 7.（2分）“这座住宅真可以算是伟大的工程了”——为什么说它是“伟大的工程”？ 8.（2分）读完课文，请你从“联系生活”的角度提出一个问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提升篇（6题，共18分） 9.（3分）用简洁的话概括课文的主要内容。 10.（3分）蟋蟀是怎样建造住宅的？请按顺序说一说。 11.（3分）课文哪些地方体现了法布尔“连续细致的观察”？请举例说明。 12.（3分）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”——这句话运用了什么写法？好在哪里？ 13.（3分）蟋蟀的工具是那样柔弱，为什么还能建成“伟大的工程”？你从中体会到什么？ 14.（3分）读完课文，你从蟋蟀身上学到了什么？ 拓展篇（2题，共10分） 15.（5分）仿写拟人句：课文把蟋蟀写得像人一样（“慎重地选择住址”“在平台上弹琴”）。请你也用拟人的手法，写一写你观察过的一种小动物或植物。 16.（5分）观察日记初体验：请以“观察日记”的形式，记录你观察一种小动物（或小昆虫）的发现，用两三句话写清楚它的住处、样子或活动。 板块八　名校期末真题链接 【说明】本板块题目选自全国名校期末真题与统编教材配套练习的常见题型，帮助你提前熟悉考法。 1.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 住宅（zhái）　慎重（shèn）　选择（zé） B. 临时（lín）　洞穴（xué）　卧室（wū） C. 优良（liáng）　大厅（tīng）　专家（zhuàn） D. 卫生（wéi）　平整（zhěng）　蟋蟀（shuài） 2.（3分）蟋蟀的住宅有哪些特点？请从选址、外部、内部三个方面说一说。 3.（3分）“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”——这句话表达了作者怎样的思想感情？ 板块九　写作迁移·小练笔 【小练笔】法布尔用“拟人”的手法，把蟋蟀的洞穴写成“住宅”，把蟋蟀写成“主人”“弹琴的音乐家”，生动有趣。请你选一种小动物（如蚂蚁、蜗牛、蜘蛛、小鸟……），用一两句话写一写它的“家”或它做的事，试着用上拟人。 （提示：先写它的“家”——如“蚂蚁的洞穴像一座热闹的地下城堡”；再写它做的事——如“蚂蚁们排着队，忙着搬运粮食，像一支勤劳的队伍”。像法布尔那样，把小动物写得像人一样有滋有味。） 【我的小练笔】＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 🌟 小语点　写“拟人”的小窍门：把小动物当成“人”来想——它会“思考”、会“说话”、会“安排生活”，写出来就生动啦！ 板块十　文化拓展·趣味故事 一、法布尔与《昆虫记》 法布尔（1823—1915），法国昆虫学家、文学家，被誉为“昆虫世界的荷马”“科学界的诗人”。他从小家境贫寒，却对昆虫着了迷，用毕生精力观察昆虫，写成了十卷《昆虫记》，被称为“昆虫的史诗”。法布尔说：“在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。” 二、蟋蟀的“小世界” 蟋蟀也叫蛐蛐、促织，喜欢生活在草丛、土穴里。蟋蟀的“住宅”是它用前足、大颚一点点挖出来的洞穴，弯弯曲曲、防雨又隐蔽。蟋蟀还会“唱歌”——它摩擦翅膀发出“唧唧吱”的声音，古人也叫它“促织”，意思是催人纺织、准备过冬。秋天夜晚的“唧唧”声，就是蟋蟀在唱秋天的歌。 三、古诗里的蟋蟀 古人也爱观察蟋蟀。宋代诗人叶绍翁在《夜书所见》中写道：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”——夜深了，篱笆旁还亮着一盏灯，那是孩子们在捉蟋蟀呢！一只小小的蟋蟀，在诗人笔下是童年的欢乐，在法布尔笔下是精巧的“建筑师”，观察的角度不同，世界就不同。 四、观察的“魔力” 法布尔观察蟋蟀，写出了《蟋蟀的住宅》；叶圣陶观察爬山虎，写出了《爬山虎的脚》；苏轼观察庐山，写下“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。善于观察的人，总能在平凡中发现不平凡——一株草、一只虫、一座山，都可以成为动人的文章。这，就是观察的魔力。 【课堂批注】读《蟋蟀的住宅》，我们跟着法布尔做了一次“连续观察”：看它的选址、看它的挖掘、看它的整修。耐心观察、用心记录，你也能发现小生命的大智慧。 板块十一　单元整合视角 本单元我们学习了“留心观察，发现万物的奥秘”——体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。下面的表格帮你回顾本单元的课文： 篇目 作者 景物/内容 观察的妙处 《暮江吟》 白居易 残阳、江水、露珠、新月 连续观察黄昏到夜晚，色彩对比、比喻生动 《题西林壁》 苏轼 庐山 多角度观察，悟出哲理 《雪梅》 卢钺 梅与雪 对比观察，各有所长 《爬山虎的脚》 叶圣陶 爬山虎的脚 连续细致观察植物生长 《蟋蟀的住宅》 法布尔 蟋蟀的住宅 长期细致观察，写得准确生动 （注：本单元的核心本领是“连续细致的观察”——读诗、读文，都要学会留心观察。） 板块十二　情境实践·奇思妙想 情境任务　“我是昆虫观察员” 学校开展“昆虫观察周”活动，请你选一种小昆虫（如蚂蚁、蜗牛、瓢虫、蜜蜂），像法布尔那样制定一个观察计划：观察什么（它住在哪里、吃什么、怎么活动、有什么变化）、什么时候观察、连续观察多少天、怎么记录。把计划写下来，和小伙伴比一比谁的计划最科学。 （参考思路：观察对象——家门口的蚂蚁；观察内容——蚂蚁洞的位置、它们搬运食物时的路线和动作；观察时间——每天傍晚看15分钟，连续观察一周；记录方法——画路线图＋写字，记录蚂蚁的活动。） 思辨题（可口头交流） 法布尔说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程”。有人说，蟋蟀只是凭本能挖洞，谈不上“伟大”；也有人说，蟋蟀用柔弱的工具建出这么精巧的住宅，确实伟大。你同意哪种说法？为什么？ 可裁剪速记卡 速记卡 内容 课文 《蟋蟀的住宅》（法布尔，观察类科普文） 结构 住宅的特点（选址/外部/内部）＋修建的过程（动工/挖掘/整修） 选址 不肯随遇而安；排水优良、有温和的阳光；自己挖掘 外部 倾斜的隧道、弯弯曲曲；门口一丛草半掩像门；有平台 内部 简朴、墙壁光滑、清洁干燥卫生 建造 十月动工；前足扒土、大颚搬土、后足踏地、推土铺开 动词 扒、搬、踏、推、铺开（准确传神） 观察方法 连续细致观察（“我一连看了两个钟头”） 板块十三　参考答案 一、会写字注音 宅zhái（住宅）　临lín（临时）　慎shèn（慎重）　选xuǎn（选择）　择zé（选择）　址zhǐ（住址）　良liáng（优良）　穴xué（洞穴）　厅tīng（大厅）　卧wò（卧室）　专zhuān（专家）　寸cùn（尺寸）　卫wèi（卫生）　较jiào（比较） 二、会认字注音 隐yǐn（隐蔽）　毫háo（丝毫）　掘jué（挖掘）　搜sōu（搜索）　倾qīng（倾斜）　蟋xī（蟋蟀）　蟀shuài（蟋蟀）　骤zhòu（骤雨）　置zhì（布置）　抛pāo（抛弃） 三、多音字 朝：cháo（朝着）zhāo（朝霞）。铺：pū（铺开）pù（店铺）。扒：bā（扒土）pá（扒手）。 四、词语参考答案 住宅　临时　慎重　选择　随遇而安　住址　优良　洞穴　大厅　卧室　专家　平整　清洁　卫生 五、默写参考答案 1. 住宅　2. 临时　3. 慎重　4. 选择　5. 随遇而安　6. 住址　7. 优良　8. 洞穴　9. 大厅　10. 卧室　11. 专家　12. 平整　13. 清洁　14. 卫生 六、即时检测参考答案 ① A。解析：A项“宅zhái”“慎shèn”“择zé”全部正确；B项“卫生”的“卫”读wèi，不读wéi；C项“大厅”的“厅”读tīng，不读tín；D项“蟋蟀”的“蟀”读shuài，不读shuāi。故选A。 ② C。解析：A项“朝着”读cháo，“朝霞”读zhāo，不同；B项“铺开”读pū，“店铺”读pù，不同；C项“扒土”“扒开”都读bā，相同；D项“扒手”读pá，“扒土”读bā，不同。故选C。 ③ A。解析：B项“选泽”应为“选择”；C项“卧事”应为“卧室”；D项“胃生”应为“卫生”。故选A。 七、任务群参考答案 任务一：选址——排水优良、有温和的阳光，不肯随遇而安（慎重）；外部——倾斜的隧道，门口有草半掩像门，有平台（隐蔽）；内部——简朴、墙壁光滑、清洁干燥卫生（简朴）；修建过程——十月动工，扒、搬、踏、推、铺开，长时间整修（不辞劳苦）。 任务二：①“慎重”写出蟋蟀选址非常谨慎、认真，不随便将就，像人一样讲究生活品质。②“弹琴”把蟋蟀的叫声写得像音乐，写出它在安静时悠闲自在的样子，也体现作者对它的喜爱。③因为蟋蟀用来挖掘的工具（前足、大颚、后足）是那样柔弱、简单，却能建成这么精巧、隐蔽、舒适的住宅，所以说是“伟大的工程”。 任务三：①扒、搬、踏、推、铺开。②这些动词写出蟋蟀建造过程熟练、有条理，虽然工具柔弱，却动作利索、不辞劳苦。③蟋蟀的工具是柔弱的前足、大颚和后足、后腿上的两排锯；工具简单却能建成精巧的住宅，所以说它是“伟大的工程”。 任务四：住宅特点——排水优良、隧道弯弯曲曲、门口有草半掩、有平台，观察仔细、看得全面；修建过程——十月动工、扒搬踏推铺开、休息一下继续工作，连续观察、看得耐心。想一想：“我一连看了两个钟头”说明法布尔观察时间很长、很有耐心，是连续细致的观察。 任务五：（示例）我想观察蚂蚁——观察对象：家门口的蚂蚁；观察内容：蚂蚁洞的位置、搬运食物时的路线和动作；观察时间：每天傍晚看15分钟，连续观察一周；记录方法：画路线图＋写字，记录蚂蚁的活动和变化。 八、关键句批注参考答案 （批注内容见正文“关键句批注”表，此处不再重复。） 九、分层达标训练参考答案 1. 住宅　慎重　选择　洞穴 2. A（B项“卫生”读wèi，不读wéi；C项“大厅”读tīng，不读tín；D项“蟋蟀”读shuài，不读shuāi。故选A。） 3. 随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。慎重：谨慎认真。隧道：本课指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。简朴：简单朴素。 4. 法布尔　法　昆虫学家　住宅的特点　修建的过程 5. 蟋蟀选择住址一定要排水优良，并且有温和的阳光；它不利用现成的洞穴，而是自己一点儿一点儿挖掘。 6. 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，弯弯曲曲；出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门；门口经过仔细耙扫，收拾得很平坦，是蟋蟀的平台。 7. 因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样柔弱、简单（前足、大颚、后足），却能建出这样隐蔽、精巧、舒适的住宅，所以说是“伟大的工程”。 8. （示例）生活中还有哪些小动物建造的“住宅”让你惊叹？（如蜜蜂的蜂巢、蜘蛛的网） 9. 课文先写蟋蟀住宅的特点：它不肯随遇而安，慎重选择住址，住宅外部隐蔽、内部简朴；再写修建的过程：十月动工，用前足扒土、大颚搬土、后足踏地、推土铺开，不辞劳苦，长时间整修。表现了法布尔连续细致的观察。 10. 蟋蟀大多在十月动工：它用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉较大的土块，用强有力的后足踏地，用后腿上的两排锯把泥土推到后面，倾斜地铺开；累了就在家门口休息一会儿，又继续工作；住宅的重要部分完成后，还要长时间整修，即使在冬天也坚持修整。 11. （示例）从“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”可以看出法布尔连续观察；从“余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点”“即使在冬天……还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来”可以看出他长期观察蟋蟀的建造和整修过程。 12. 运用了拟人的写法，把蟋蟀的叫声写成“弹琴”，写出它在安静时悠闲自在的样子，使描写生动有趣，也体现了作者对蟋蟀的喜爱。 13. 因为蟋蟀虽然工具柔弱，却肯下功夫、不辞劳苦，一点一点地挖，长时间地修，才建出精巧的住宅。我体会到：做事只要像蟋蟀一样勤劳、坚持、有耐心，再大的困难也能克服。 14. （示例）我学到了蟋蟀勤劳、坚持、不辞劳苦的品质——它用柔弱的工具一点点建起“伟大的工程”，我们做事也要有耐心、能坚持，不怕困难。 15. （示例）蚂蚁的洞穴像一座热闹的地下城堡。蚂蚁们排着队，忙着搬运粮食，像一支勤劳的队伍；下雨前，它们还会成群结队地“搬家”，可聪明啦！ 16. （示例）10月12日 晴——今天我在墙角发现一只蜗牛，它背着小房子慢慢地爬，身后留下一道亮晶晶的痕迹。我用小树枝轻轻碰了碰它的触角，它立刻缩回了壳里，真有趣！ 十、名校期末真题参考答案 1. A（B项“卧室”读wò，不读wū；C项“专家”读zhuān，不读zhuàn；D项“卫生”读wèi，不读wéi。故选A。） 2. 选址方面：不肯随遇而安，慎重选择住址，一定要排水优良、有温和的阳光；外部方面：朝着阳光的堤岸上一条倾斜的隧道，弯弯曲曲，门口有草半掩像门，有平整的平台；内部方面：简朴，墙壁光滑，清洁、干燥、卫生。 3. 这句话表达了作者对蟋蟀的赞美之情——蟋蟀用那样柔弱的工具，却能建成如此精巧的住宅，作者由衷地赞叹蟋蟀的勤劳与智慧，也体现了法布尔对昆虫的喜爱。 十一、小练笔参考答案 （示例）蚂蚁的洞穴像一座热闹的地下城堡。每天傍晚，蚂蚁们排着队，扛着食物，像一支勤劳的队伍。要是遇到下雨，它们还会提前“搬家”，把家安在高高的地方——它们真是聪明的小建筑师！ 十二、情境实践参考答案 （示例）观察计划——观察对象：家门口的蚂蚁；观察内容：蚂蚁洞的位置、它们搬运食物时的路线和动作、雨前有什么变化；观察时间：每天傍晚看15分钟，连续观察一周；记录方法：画路线图＋写字，记录蚂蚁的活动。 思辨题：我同意“确实伟大”的说法。因为蟋蟀的工具那样柔弱、简单，它却能用前足、大颚一点点挖出排水优良、隐蔽舒适的住宅，还要长时间整修、坚持不辍——工具虽小，工程精巧，勤劳和坚持本身就很“伟大”。 十三、课文速记 《蟋蟀的住宅》（法布尔）速记：不肯随遇而安（慎重选址）→住宅特点（外部隐蔽有平台、内部简朴光滑）→修建过程（十月动工、扒搬踏推铺、不辞劳苦）→长时间整修（冬天也修）→伟大的工程（工具柔弱、工程精巧）。 学科网（北京）股份有限公司 $