2027年新疆“三校生升高职”考试《语文一轮讲练测》模拟卷拔高三（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文一轮复习综合训练，以语言基础、古诗文与现代文阅读、写作等模块整合知识，突出文化自信与语言运用，强化思维能力与审美创造。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|25题|字音字形、词语运用、病句标点等基础考点|从语言要素到表达规范，构建语言运用能力体系| |古诗文阅读|9题（含默写）|《劝学》《登高》等经典篇目，考查实词、翻译、主旨|以文言现象与文学常识为基，关联文化传承与审美理解| |现代文阅读|8题|《荷塘月色》《静心方能致远》，分析修辞、论证等|从文本解读到逻辑分析，培养思维的深刻性与批判性| |写作|1题|材料作文《心底的力量》|整合静心、坚持等主题，考查审美创造与表达能力|

新疆维吾尔自治区三校生升高职模拟考试（拔高卷）语文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试卷和答题卡指定的位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 选择题（共60分） 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 追溯（shuò） 戕害（qiān） 翌日（yì） B. 炽热（chì） 偌大（ruò） 发酵（jiào） C. 狩猎（shǒu） 载体（zǎi） 翌日（lì） D. 粗糙（zào） 翌日（yù） 纤维（qiān） 【答案】B 【详细解析】A“追溯”读sù，“戕害”qiāng；C“狩猎”shòu，载体zài；D粗糙cāo，纤维xiān。B全部字音无错误，本题集中多音、易误读形声字，为拔高字音考点。 2. 下列词语无错别字的一项是（ ） A. 饮鸠止渴 一诺千金 墨守成规 B. 自出心裁 旁征博引 悬梁刺骨 C. 沧海桑田 断章取义 融会贯通 D. 迫不急待 言不由衷 一诺千斤 【答案】C 【详细解析】A“饮鸠止渴”应为饮鸩止渴；B“悬梁刺骨”悬梁刺股；D迫不及待、一诺千金。C成语字形全部规范，区分形近易错字。 3. 依次填入横线词语最贴切的一项是（ ） ①古籍修复匠人以匠心______残损碑刻，还原千年文字文脉。 ②全体公民同心协力，______国家领土主权完整不受侵犯。 ③温润文字为平凡烟火______诗意底色，治愈日常琐碎疲惫。 A. 端详 维护 增添 B. 钻研 捍卫 铺染 C. 观摩 守护 增加 D. 揣摩 维持 渲染 【答案】B 【详细解析】钻研：深度研究碑刻文字，契合匠人长期修复工作；捍卫搭配国土主权，力度更强；铺染属于文艺书面词汇，专门形容文字渲染氛围，贴合文学语境，其余词语搭配轻重、语体均不符。 4. 下列成语使用有误的一项（ ） A. 文物修复匠人精益求精，数十年深耕一门手艺。 B. 面对强权胁迫，文人绝不趋炎附势，坚守心中道义。 C. 听闻相交半生挚友骤然离世，他如丧考妣，闭门不出。 D. 治学切忌急功近利，唯有脚踏实地方能学有所成。 【答案】C 【详细解析】如丧考妣为贬义成语，专门讽刺假意悲伤，不能用于真心悼念挚友，感情色彩严重错位，其余成语语境、词义匹配无误。 5. 下列句子没有语病的一项（ ） A. 通过为期一学年的专业实训，使我熟练掌握全套设备操作流程。 B. 能否坚守工匠精神，是传统手艺长久传承下去的根本保障。 C. 这场非遗文化宣讲会，让在场所有青年学子深受触动与启发。 D. 超市售卖铅笔、笔记本、文具、水彩等各类学生学习用品。 【答案】C 【详细解析】A介词淹没主语，删“通过”或“使”；B两面对一面；D分类逻辑混乱，笔记本、铅笔都属于文具；C句子结构完整，逻辑通顺，无任何语病。 6. 标点符号使用完全正确的一项（ ） A. 是固守传统手工技法，还是融合现代数字化工艺？值得匠人深思。 B. 古人云：“静以修身，俭以养德”。修身立德是终身必修课。 C. 人生三重境界：昨夜西风凋碧树；衣带渐宽终不悔；众里寻他千百度。 D. 兰花、翠竹、青松……，都是文人笔下象征风骨的植物。 【答案】A 【详细解析】B直接引语结束，句号应当放入引号内部；C并列短句中间用逗号，不用分号；D省略号后不能加逗号。A选择问句标点使用规范。 7. 修辞手法判断错误的一项（ ） A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻） B. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（对偶、反复） C. 蜀道之难，难于上青天。（对比） D. 沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） 【答案】C 【详细解析】“难于上青天”极度夸大蜀道艰险程度，属于夸张修辞，并非对比，其余三项修辞判断全部准确。 8. 词句“恰同学少年，风华正茂”填空正确的一句是（ ） A. 层林尽染 B. 挥斥方遒 C. 百舸争流 D. 独立寒秋 【答案】B 【详细解析】完整原句：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。出自《沁园春·长沙》，其余为上下阕其他景物词句。 9. 填入横线关联词逻辑匹配的一项（ ） 我们______夯实专业实操基础，______积累人文文学素养，______二者兼备，______成长为复合型技术人才。 A. 不但……而且……唯有……才 B. 虽然……但是……只要……就 C. 既要……又要……倘若……则 D. 一边……一边……既然……便 【答案】A 【详细解析】一二空递进关系，技能与素养层层提升；三四空是必要条件，两者缺一不可，唯有……才匹配该逻辑，其余关联词分别为转折、假设、因果，不符合句子逻辑。 10. 语句排序逻辑最通顺的一组（ ） ①中秋诗词寄寓团圆思念，意境温润悠远 ②中秋自唐宋起，成为全民重要传统佳节 ③中秋月色清寂，催生大量咏月古典诗词 ④传世中秋诗词包含思亲、望月、祈愿等多重主题 A. ②③④① B. ③②①④ C. ②①③④ D. ③④②① 【答案】A 【详细解析】逻辑链条：先介绍节日发展②→月色催生诗歌③→诗歌核心主题④→总结诗词情感特点①，由起源到内容再总结，层次清晰。 11. 语言表达最得体的一项（ ） A. 承蒙老师悉心指点，拙作得以修改完善，晚辈万分感激。 B. 下周我将莅临您家中，登门请教专业实操相关难题。 C. 小小薄礼奉上，还请您务必惠存，切莫客气推辞。 D. 今日劳烦您到访寒舍，顿时令府上蓬荜生辉。 【答案】A 【详细解析】承蒙、拙作均为规范自谦书面用语；B莅临只能形容他人来访；C惠存是请对方保存，送礼语境误用；D蓬荜生辉用于自家，不能形容对方宅邸。 12. 与“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”内涵不相符的一项（ ） A. 矢志不渝 B. 执着坚守 C. 半途而废 D. 痴心不改 【答案】C 【详细解析】词句核心是为理想、心上人执着付出绝不后悔，半途而废指中途放弃，和诗句内涵完全相反。 13. 下列关于请假条说法错误的一项（ ） A. 标题“请假条”居中书写，格式固定 B. 称谓顶格书写，后添加冒号 C. 正文只写请假时长，无需说明请假缘由 D. 文末需写恳请批准，右下角标注署名、日期 【答案】C 【详细解析】请假条正文必须清晰写明请假事由、起止时间，缺少事由不符合应用文规范，其余三项均为标准格式要求。 14. 《登高》的作者所属朝代是（ ） A. 盛唐 B. 南宋 C. 北宋 D. 元代 【答案】A 【详细解析】《登高》作者杜甫，盛唐转中唐时期伟大现实主义诗人。 15. “一门父子三词客，千古文章四大家”中三父子是（ ） A. 苏洵、苏轼、苏辙 B. 曹操、曹丕、曹植 C. 班固、班彪、班昭 D. 苏洵、苏轼、苏迈 【答案】A 【详细解析】三苏为苏洵、苏轼、苏辙；苏迈是苏轼长子，不属于三苏范畴。 16. 作家、作品、文体对应完全正确的一项（ ） A. 冯友兰《中国哲学史》散文 B. 莫泊桑《项链》短篇小说 C. 鲁迅《劝学》议论文 D. 李白《登高》七言律诗 【答案】B 【详细解析】A《中国哲学史》学术论著，非散文；C《劝学》荀子；D《登高》杜甫；B匹配完全无误。 17. 古诗朗读节奏划分精准的一项（ ） A. 与君/歌一/曲，请君/为我/倾耳听 B. 李杜/诗篇/万口传 C. 大江东/去，浪/淘尽，千古/风流人物 D. 别有/幽愁暗恨/生，此时/无声/胜有声 【答案】B 【详细解析】A“歌一曲”完整动宾不可拆分；C“大江东去”完整短语；D拆分语义破碎，B停顿符合诗词朗读韵律。 18. “但愿人长久，千里共婵娟”作者是（ ） A. 苏轼 B. 杨慎 C. 辛弃疾 D. 李清照 【答案】A 【详细解析】出自苏轼《水调歌头·明月几时有》中秋咏月词。 19. 文言实词解释全部错误的一项（ ） A. 假舆马者 假：借助 B. 金就砺则利 金：金属制刀剑 C. 河内凶 凶：凶狠 D. 乃重修岳阳楼 乃：于是 【答案】C 【详细解析】河内凶中“凶”指谷物歉收、发生饥荒，并非凶狠，释义完全曲解。 20. 全部属于古今异义的一组（ ） A. 几何、行李 B. 美好、须臾 C. 不如、妻子 D. 须臾、鲜美 【答案】A 【详细解析】几何古义：多少；行李古义：外交使者，二者古今词义完全不同。 21. 和“青，取之于蓝”句式相同的一句（状语后置） A. 何陋之有 B. 蚓无爪牙之利 C. 咨臣以当世之事 D. 是乃仁术也 【答案】C 【详细解析】例句状语后置；C正常语序“以当世之事咨臣”，同为状语后置；A宾语前置，B定语后置，D判断句。 22. 文学常识表述不正确的一项（ ） A. 李白浪漫主义，杜甫现实主义，合称李杜 B. 裴多菲匈牙利诗人，代表作《我愿意是急流》 C. 王维山水田园诗人，世称诗仙 D. 莫泊桑法国短篇小说大师 【答案】C 【详细解析】王维世称“诗佛”，李白才是诗仙，人物雅号混淆。 23. 下列诗句与中秋节无关的一项（ ） A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 B. 但愿人长久，千里共婵娟 C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 D. 平分秋色一轮满，长伴云衢千里明 【答案】C 【详细解析】C描写寒食节，其余三项均以明月、秋思写中秋。 24. “凿壁偷光”典故主人公是（ ） A. 祖逖 B. 匡衡 C. 孔融 D. 韩信 【答案】B 【详细解析】匡衡幼时家贫，凿墙壁借邻家灯光读书；祖逖闻鸡起舞。 25. 文言文翻译完全错误的一项（ ） A. 君子生非异也：君子天赋本性和普通人没有区别 B. 道之所存，师之所存：道理存在之处，就是老师所在之处 C. 肉食者鄙：吃肉的人身份低微，见识短浅 D. 三人行，必有我师：几人同行，一定有可以为师的人 【答案】C 【详细解析】肉食者指身居高位当权贵族，不是单纯吃肉的人，翻译完全曲解词义。 二、现代文阅读，单项选择题（26-30，每题2分，共10分） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 （节选自《荷塘月色》） 26. 本段文字作者、出处搭配正确的是（ ） A. 郁达夫《故都的秋》 B. 朱自清《荷塘月色》 C. 茅盾《风景谈》 D. 老舍《济南的冬天》 【答案】B 【详细解析】《荷塘月色》是朱自清经典抒情散文，其余作家作品描写景物、主题完全不同。 27. “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”修辞手法是（ ） A. 通感、比喻 B. 拟人、夸张 C. 排比、借代 D. 反问、对偶 【答案】A 【详细解析】花香是嗅觉，歌声是听觉，打通感官为通感；用歌声比喻花香若有若无，属于比喻，两种修辞结合。 28. 文中荷花的姿态不包含下列哪一项（ ） A. 完全盛放 B. 含苞待放 C. 凋零枯萎 D. 零星点缀 【答案】C 【详细解析】原文写“袅娜地开、羞涩打朵、零星白花”，全程描写盛开、花苞，无凋零枯萎的荷花。 29. “田田的叶子”中“田田”一词理解准确的是（ ） A. 荷叶干枯卷曲 B. 荷叶茂密相连、铺满水面 C. 荷叶大小不一 D. 荷叶高低错落杂乱 【答案】B 【详细解析】田田出自古诗，专门形容荷叶连片繁茂，铺满荷塘水面，凸显荷塘生机。 30. 本段景物整体氛围概括正确的一项（ ） A. 热闹喧嚣 B. 清幽朦胧、静谧柔和 C. 萧瑟凄凉 D. 壮阔苍茫 【答案】B 【详细解析】月色、淡荷、微风、隐约花香，整体氛围安静朦胧，柔和淡雅，其余选项与文本意境相悖。 非选择题（共90分） 三、文言文阅读（31～34，共8分） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （节选自《劝学》） 31. 解释句中加点字词（2分，每词1分） （1）学不可以已 （2）金就砺则利 【参考答案】 （1）已：停止；（2）砺：磨刀石。 【详细解析】“已”是文言高频实词，意为停止；“砺”专指金属打磨用的磨刀石。 32. 翻译句子：君子生非异也，善假于物也。（2分） 【参考答案】君子的天赋本性和普通人没有差别，只是善于借助外物弥补自身不足。 【详细解析】生通“性”，天赋本性；假：借助、利用；翻译需点明通假字含义，语句通顺。 33. 第一段作者用青出于蓝、冰寒于水、木材制轮三组比喻，共同论证什么观点？（2分） 【参考答案】人通过后天学习、教化改造，能够改变自身，超越原本的状态。 【详细解析】三组事物都经过加工改变本质，类比人学习后实现自我提升，核心论证学习改造人的作用。 34. 第二段列举登高、顺风、车马、舟楫的例子，得出什么核心结论？（2分） 【参考答案】君子和常人本性无差别，成功的关键是善于借助外物、利用客观条件辅助学习。 【详细解析】所有事例都说明借助外力可以提升自身能力，点明善假于物的学习道理。 4、 现代文阅读（35～38，共10分） 静心方能致远 ①浮躁，是当下很多人难以避开的情绪困境。短视频几秒博取眼球，速成课程鼓吹一步成功，不少人急于求成，做事情浅尝辄止，稍微付出一点努力就期盼立刻看到回报。殊不知，万事万物的成长都需要沉淀，唯有守住内心的宁静，沉下心深耕，方能行稳致远，抵达更远的人生高度。 ②静心，是抵御浮躁、深耕自我的根基。内心躁动的人，做事三心二意，今天追逐一个目标，明天更换一条道路，到头来一事无成。而内心安定的人，能够屏蔽外界喧嚣，专注一件事长期打磨。敦煌研究院樊锦诗扎根大漠五十余年，远离城市繁华喧嚣，静心钻研壁画保护技术，一辈子只做一件事，让千年壁画得以长久留存。倘若她心浮气躁，贪图都市热闹，便无法数十年坚守戈壁，成就文物保护事业。 ③静心不等于躺平懈怠，而是沉下心稳步积累。很多人误解安静就是原地停滞，实则真正的静心，是摒弃急功近利的心态，一步一个脚印踏实前行。毛竹在地底默默扎根数年，看似毫无生长，根基稳固后快速拔节；治学、练技术也是同理，每日重复枯燥的基础练习，看似没有进步，实则都在悄悄积蓄力量，等待厚积薄发的时刻。 ④想要守住静心，需要学会减少外界杂念，克制攀比之心。总盯着别人的进度、他人的成果，内心极易失衡；专注自己的节奏，接纳自身成长速度，才能维持平和心态。读书时放下手机干扰，实训时抛开杂念专注操作，日常减少无意义消遣，把时间留给长期深耕的目标，内心自然会慢慢沉静下来。 ⑤人生从来不是一场竞速短跑，而是漫长的长途跋涉。急于冲刺只会耗尽心力，静心沉淀才能积攒前行的力量。摒弃浮躁，守住本心，以宁静之心深耕岁月，我们终会在默默积累中，遇见更好的自己。 35. 概括本文完整中心论点（2分） 【参考答案】人应当摒弃浮躁，守住内心宁静，沉下心长期沉淀积累，才能行稳致远，收获成长。 【详细解析】论点在文章首尾呼应，整合开篇与结尾语句，完整概括全文论证核心。 36. 为第二段分论点“静心方能深耕事业”补充一则事实论据（2分） 【示例】钱锺书潜心治学，拒绝各类社交应酬，静心埋首书斋数十年，博览群书沉淀学识，最终写出学术巨著《管锥编》。 【详细解析】论据贴合静心、长期深耕、成就事业三点，逻辑完整，可有效支撑分论点。 37. 第三段主要运用何种论证方法？分析表达效果（3分） 【参考答案】运用比喻论证，以毛竹扎根数年默默蓄力的自然现象，比喻人静心积累、厚积薄发的成长过程；将抽象的沉淀道理具象化，通俗易懂，让说理生动形象，增强文章说服力。 【详细解析】答题规范：点明论证方法+分析比喻内容+表达效果。 38. 结合全文概括，怎样才能做到静心？（3分） 【参考答案】①摒弃急功近利，踏实稳步积累，不急于求成；②减少外界杂念，克制盲目攀比的心态；③主动隔绝无效干扰，专注自身目标稳步深耕。 【详细解析】对应②③④段分层次提取要点，完整梳理静心的做法。 五、古诗文默写（每空1分，共6分）全新拔高篇目，无重复 39. 补写出下列句子空缺部分 （1）无边落木萧萧下，________________。（杜甫《登高》） （2）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （3）忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌》） （4）________________，化作春泥更护花。（龚自珍） （5）采菊东篱下，________________。（陶渊明） （6）但愿人长久，________________。（苏轼） 【标准答案】 （1）不尽长江滚滚来 （2）长风破浪会有时 （3）千树万树梨花开 （4）落红不是无情物 （5）悠然见南山 （6）千里共婵娟 【详细解析】标注易错字：滚、梨、悠、婵，默写重点区分字形。 六、判断题（每小题1分，共6分，正确√，错误×）全新考点，无重复 40. 判断下列说法正误 （1）孟子提出性恶论，荀子提出性善论。（ ） 【答案】（×） 【详细解析】孟子性善论，荀子性恶论，二者观点颠倒。 （2）借条属于单向凭证文书，洽谈属于双方商务沟通。（ ） 【答案】（√） 【详细解析】借条仅一方出具；洽谈需要双方双向协商，定义准确。 （3）《史记》“本纪”专门记录历代帝王生平事迹。（ ） 【答案】（√） 【详细解析】史记五体例：本纪帝王，世家诸侯，说法无误。 （4）说明文可以大量使用夸张、抒情类修饰语句。（ ） 【答案】（×） 【详细解析】说明文语言客观平实，禁止过度夸张抒情。 （5）《苏州园林》是叶圣陶创作的事物说明文。（ ） 【答案】（√） 【详细解析】文章完整介绍苏州园林造景特点，课内经典说明文。 （6）契诃夫代表作《项链》，莫泊桑代表作《变色龙》。（ ） 【答案】（×） 【详细解析】《变色龙》契诃夫，《项链》莫泊桑，作家作品混淆。 七、写作（60分） 41. 阅读材料，按要求写作 材料：静心是内心的力量，坚持是前行的底气，热爱是隐形的羽翼。成长路上，总有一种力量默默支撑你跨过挫折、奔赴理想，它或许是静心沉淀，或许是长久坚持，或许是心中热爱。 题目：《心底的力量》 要求：文体除诗歌、剧本外均可；不少于600字；不抄袭套作；文中不得出现真实校名、姓名。 【答案及解析】 完整审题解析 1. 核心关键词：心底的力量，力量是内在精神，分为静心、坚持、热爱三大立意； 2. 记叙文思路：选取实训、文化课、兴趣特长一件亲身经历，写遇到低谷，依靠内心力量走出困境，细节刻画心理变化； 3. 议论文思路：分论点①热爱是前行动力；②静心沉淀积蓄力量；③坚持铸就成长，搭配名人事例升华青年成长； 4. 写作禁忌：不能写外在他人帮助，重点突出自身内心生出的精神力量。 例文： 心底的力量 从前我总以为，能支撑人跨过难关的是旁人的鼓励、外界的帮助，直到那段实训低谷期，我才明白，真正永不消散的支撑，是藏在自己心底、名为热爱的力量。 我选择的专业是手工雕刻，初次接触打磨刀具时，我频频失误，雕刻的木件纹路歪斜，边缘粗糙，连续三次实训作业都不合格。看着身边同学做出完整精致的作品，我心里满是挫败，把刻刀扔在工具箱，萌生了放弃专业的念头。 周末我独自留在实训教室，看着桌上几块废弃木料，想起最初爱上雕刻的缘由：小时候看匠人雕琢木花，一刀一刻皆是温柔，我满心憧憬，才选择这条道路。那份发自心底的热爱，忽然涌上心头。我重新拿起刻刀，抛开浮躁，静下心一点点打磨，纹路歪了就慢慢修正，边角粗糙就反复细磨。 别人课间休息闲谈时，我留在工位练习基础刀法；傍晚教室空无一人，我依旧对着木料琢磨手法。手上被木刺扎出细小伤口，指尖磨出发硬的茧，可心底那份热爱从未消减。我不再急于做出完美成品，只专注每一刀的轻重、每一处线条的流畅。 一月后的技能考核，我从容完成整套木雕作品，线条细腻流畅，拿到班级高分。站在工作台前，我忽然懂得，外界的安慰只能短暂抚平失落，唯有心底的热爱，才是源源不断的力量。它能消解浮躁，抵御挫败，让我在枯燥重复的练习里，始终保有前行的勇气。 往后无论实训遇到何种难题，我都会守住心底这份热爱。这份藏在心底的力量，会伴我打磨技艺，慢慢奔赴属于自己的远方。 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区三校生升高职模拟考试（拔高卷）语文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试卷和答题卡指定的位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 选择题（共60分） 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列各组词语加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 追溯（shuò） 戕害（qiān） 翌日（yì） B. 炽热（chì） 偌大（ruò） 发酵（jiào） C. 狩猎（shǒu） 载体（zǎi） 翌日（lì） D. 粗糙（zào） 翌日（yù） 纤维（qiān） 2. 下列词语无错别字的一项是（ ） A. 饮鸠止渴 一诺千金 墨守成规 B. 自出心裁 旁征博引 悬梁刺骨 C. 沧海桑田 断章取义 融会贯通 D. 迫不急待 言不由衷 一诺千斤 3. 依次填入横线词语最贴切的一项是（ ） ①古籍修复匠人以匠心______残损碑刻，还原千年文字文脉。 ②全体公民同心协力，______国家领土主权完整不受侵犯。 ③温润文字为平凡烟火______诗意底色，治愈日常琐碎疲惫。 A. 端详 维护 增添 B. 钻研 捍卫 铺染 C. 观摩 守护 增加 D. 揣摩 维持 渲染 4. 下列成语使用有误的一项（ ） A. 文物修复匠人精益求精，数十年深耕一门手艺。 B. 面对强权胁迫，文人绝不趋炎附势，坚守心中道义。 C. 听闻相交半生挚友骤然离世，他如丧考妣，闭门不出。 D. 治学切忌急功近利，唯有脚踏实地方能学有所成。 5. 下列句子没有语病的一项（ ） A. 通过为期一学年的专业实训，使我熟练掌握全套设备操作流程。 B. 能否坚守工匠精神，是传统手艺长久传承下去的根本保障。 C. 这场非遗文化宣讲会，让在场所有青年学子深受触动与启发。 D. 超市售卖铅笔、笔记本、文具、水彩等各类学生学习用品。 【答案】C 6. 标点符号使用完全正确的一项（ ） A. 是固守传统手工技法，还是融合现代数字化工艺？值得匠人深思。 B. 古人云：“静以修身，俭以养德”。修身立德是终身必修课。 C. 人生三重境界：昨夜西风凋碧树；衣带渐宽终不悔；众里寻他千百度。 D. 兰花、翠竹、青松……，都是文人笔下象征风骨的植物。 7. 修辞手法判断错误的一项（ ） A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻） B. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（对偶、反复） C. 蜀道之难，难于上青天。（对比） D. 沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复） 8. 词句“恰同学少年，风华正茂”填空正确的一句是（ ） A. 层林尽染 B. 挥斥方遒 C. 百舸争流 D. 独立寒秋 9. 填入横线关联词逻辑匹配的一项（ ） 我们______夯实专业实操基础，______积累人文文学素养，______二者兼备，______成长为复合型技术人才。 A. 不但……而且……唯有……才 B. 虽然……但是……只要……就 C. 既要……又要……倘若……则 D. 一边……一边……既然……便 10. 语句排序逻辑最通顺的一组（ ） ①中秋诗词寄寓团圆思念，意境温润悠远 ②中秋自唐宋起，成为全民重要传统佳节 ③中秋月色清寂，催生大量咏月古典诗词 ④传世中秋诗词包含思亲、望月、祈愿等多重主题 A. ②③④① B. ③②①④ C. ②①③④ D. ③④②① 11. 语言表达最得体的一项（ ） A. 承蒙老师悉心指点，拙作得以修改完善，晚辈万分感激。 B. 下周我将莅临您家中，登门请教专业实操相关难题。 C. 小小薄礼奉上，还请您务必惠存，切莫客气推辞。 D. 今日劳烦您到访寒舍，顿时令府上蓬荜生辉。 12. 与“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”内涵不相符的一项（ ） A. 矢志不渝 B. 执着坚守 C. 半途而废 D. 痴心不改 13. 下列关于请假条说法错误的一项（ ） A. 标题“请假条”居中书写，格式固定 B. 称谓顶格书写，后添加冒号 C. 正文只写请假时长，无需说明请假缘由 D. 文末需写恳请批准，右下角标注署名、日期 14. 《登高》的作者所属朝代是（ ） A. 盛唐 B. 南宋 C. 北宋 D. 元代 15. “一门父子三词客，千古文章四大家”中三父子是（ ） A. 苏洵、苏轼、苏辙 B. 曹操、曹丕、曹植 C. 班固、班彪、班昭 D. 苏洵、苏轼、苏迈 16. 作家、作品、文体对应完全正确的一项（ ） A. 冯友兰《中国哲学史》散文 B. 莫泊桑《项链》短篇小说 C. 鲁迅《劝学》议论文 D. 李白《登高》七言律诗 17. 古诗朗读节奏划分精准的一项（ ） A. 与君/歌一/曲，请君/为我/倾耳听 B. 李杜/诗篇/万口传 C. 大江东/去，浪/淘尽，千古/风流人物 D. 别有/幽愁暗恨/生，此时/无声/胜有声 18. “但愿人长久，千里共婵娟”作者是（ ） A. 苏轼 B. 杨慎 C. 辛弃疾 D. 李清照 19. 文言实词解释全部错误的一项（ ） A. 假舆马者 假：借助 B. 金就砺则利 金：金属制刀剑 C. 河内凶 凶：凶狠 D. 乃重修岳阳楼 乃：于是 20. 全部属于古今异义的一组（ ） A. 几何、行李 B. 美好、须臾 C. 不如、妻子 D. 须臾、鲜美 21. 和“青，取之于蓝”句式相同的一句（状语后置） A. 何陋之有 B. 蚓无爪牙之利 C. 咨臣以当世之事 D. 是乃仁术也 22. 文学常识表述不正确的一项（ ） A. 李白浪漫主义，杜甫现实主义，合称李杜 B. 裴多菲匈牙利诗人，代表作《我愿意是急流》 C. 王维山水田园诗人，世称诗仙 D. 莫泊桑法国短篇小说大师 23. 下列诗句与中秋节无关的一项（ ） A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 B. 但愿人长久，千里共婵娟 C. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 D. 平分秋色一轮满，长伴云衢千里明 24. “凿壁偷光”典故主人公是（ ） A. 祖逖 B. 匡衡 C. 孔融 D. 韩信 25. 文言文翻译完全错误的一项（ ） A. 君子生非异也：君子天赋本性和普通人没有区别 B. 道之所存，师之所存：道理存在之处，就是老师所在之处 C. 肉食者鄙：吃肉的人身份低微，见识短浅 D. 三人行，必有我师：几人同行，一定有可以为师的人 二、现代文阅读，单项选择题（26-30，每题2分，共10分） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 （节选自《荷塘月色》） 26. 本段文字作者、出处搭配正确的是（ ） A. 郁达夫《故都的秋》 B. 朱自清《荷塘月色》 C. 茅盾《风景谈》 D. 老舍《济南的冬天》 27. “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”修辞手法是（ ） A. 通感、比喻 B. 拟人、夸张 C. 排比、借代 D. 反问、对偶 28. 文中荷花的姿态不包含下列哪一项（ ） A. 完全盛放 B. 含苞待放 C. 凋零枯萎 D. 零星点缀 29. “田田的叶子”中“田田”一词理解准确的是（ ） A. 荷叶干枯卷曲 B. 荷叶茂密相连、铺满水面 C. 荷叶大小不一 D. 荷叶高低错落杂乱 30. 本段景物整体氛围概括正确的一项（ ） A. 热闹喧嚣 B. 清幽朦胧、静谧柔和 C. 萧瑟凄凉 D. 壮阔苍茫 非选择题（共90分） 三、文言文阅读（31～34，共8分） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （节选自《劝学》） 31. 解释句中加点字词（2分，每词1分） （1）学不可以已 （2）金就砺则利 32. 翻译句子：君子生非异也，善假于物也。（2分） 33. 第一段作者用青出于蓝、冰寒于水、木材制轮三组比喻，共同论证什么观点？（2分） 34. 第二段列举登高、顺风、车马、舟楫的例子，得出什么核心结论？（2分） 4、 现代文阅读（35～38，共10分） 静心方能致远 ①浮躁，是当下很多人难以避开的情绪困境。短视频几秒博取眼球，速成课程鼓吹一步成功，不少人急于求成，做事情浅尝辄止，稍微付出一点努力就期盼立刻看到回报。殊不知，万事万物的成长都需要沉淀，唯有守住内心的宁静，沉下心深耕，方能行稳致远，抵达更远的人生高度。 ②静心，是抵御浮躁、深耕自我的根基。内心躁动的人，做事三心二意，今天追逐一个目标，明天更换一条道路，到头来一事无成。而内心安定的人，能够屏蔽外界喧嚣，专注一件事长期打磨。敦煌研究院樊锦诗扎根大漠五十余年，远离城市繁华喧嚣，静心钻研壁画保护技术，一辈子只做一件事，让千年壁画得以长久留存。倘若她心浮气躁，贪图都市热闹，便无法数十年坚守戈壁，成就文物保护事业。 ③静心不等于躺平懈怠，而是沉下心稳步积累。很多人误解安静就是原地停滞，实则真正的静心，是摒弃急功近利的心态，一步一个脚印踏实前行。毛竹在地底默默扎根数年，看似毫无生长，根基稳固后快速拔节；治学、练技术也是同理，每日重复枯燥的基础练习，看似没有进步，实则都在悄悄积蓄力量，等待厚积薄发的时刻。 ④想要守住静心，需要学会减少外界杂念，克制攀比之心。总盯着别人的进度、他人的成果，内心极易失衡；专注自己的节奏，接纳自身成长速度，才能维持平和心态。读书时放下手机干扰，实训时抛开杂念专注操作，日常减少无意义消遣，把时间留给长期深耕的目标，内心自然会慢慢沉静下来。 ⑤人生从来不是一场竞速短跑，而是漫长的长途跋涉。急于冲刺只会耗尽心力，静心沉淀才能积攒前行的力量。摒弃浮躁，守住本心，以宁静之心深耕岁月，我们终会在默默积累中，遇见更好的自己。 35. 概括本文完整中心论点（2分） 36. 为第二段分论点“静心方能深耕事业”补充一则事实论据（2分） 37. 第三段主要运用何种论证方法？分析表达效果（3分） 38. 结合全文概括，怎样才能做到静心？（3分） 五、古诗文默写（每空1分，共6分）全新拔高篇目，无重复 39. 补写出下列句子空缺部分 （1）无边落木萧萧下，________________。（杜甫《登高》） （2）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （3）忽如一夜春风来，________________。（岑参《白雪歌》） （4）________________，化作春泥更护花。（龚自珍） （5）采菊东篱下，________________。（陶渊明） （6）但愿人长久，________________。（苏轼） 六、判断题（每小题1分，共6分，正确√，错误×）全新考点，无重复 40. 判断下列说法正误 （1）孟子提出性恶论，荀子提出性善论。（ ） （2）借条属于单向凭证文书，洽谈属于双方商务沟通。（ ） （3）《史记》“本纪”专门记录历代帝王生平事迹。（ ） （4）说明文可以大量使用夸张、抒情类修饰语句。（ ） （5）《苏州园林》是叶圣陶创作的事物说明文。（ ） （6）契诃夫代表作《项链》，莫泊桑代表作《变色龙》。（ ） 七、写作（60分） 41. 阅读材料，按要求写作 材料：静心是内心的力量，坚持是前行的底气，热爱是隐形的羽翼。成长路上，总有一种力量默默支撑你跨过挫折、奔赴理想，它或许是静心沉淀，或许是长久坚持，或许是心中热爱。 题目：《心底的力量》 要求：文体除诗歌、剧本外均可；不少于600字；不抄袭套作；文中不得出现真实校名、姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $