2025年贵州省黔南州中考模拟考试语文试题

贵州金卷 贵州省普通中学2025年初中学业水平检测提升卷（一） 九年级语文（试题卷） 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．全卷共8页，共25道小题，满分150分。答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。 2．请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 多彩贵州是什么样的呢？是日出东方，霞光万丈的绝美天空？是夜幕降临，chuī ① 烟袅袅的苗侗民俗古寨？是西南小地，熙熙攘攘街头的生活气……贵州，像一颗闪亮翠绿的宝石，镶嵌在祖国的西南。现在，请跟我们一起，身临其境，去感受爽爽贵阳的慢享都市生活，沉浸在黄果树大瀑布清凉的水世界中，去探寻万峰林yì lì ② 的座座山峰，去清幽的水溶洞龙宫感受大自然的鬼斧神工，去富丽堂皇的百里杜鹃畅游，去荔波喀斯特森林中凉爽地露营，去赤水竹海感受宁静致远，去美丽的乡村体验避暑客栈的清爽惬意。贵州是一片曾沉寂了很久刚刚被开发的沃土，自然风光和人文风情相得益zhāng ③ ，真算得上是观光旅游避暑消夏的胜地。 1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 镶嵌 B. 身临其境 C. 富丽堂皇 D. 沉寂 3. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 消息往往要报道新闻事件的全过程，特写则是主要描写新闻事件中的片段。 B. 茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》，传记《三作家》等。 C. 《送东阳马生序》作者宋濂，号潜溪，元末明初文学家。序，即临别赠言。 D. 《苏州园林》《驱遣我们的想象》的作者是叶圣陶，这两篇文章是说明文。 4. 根据所给信息默写相应内容。 ①逝者如斯夫，________________。（《〈论语〉十二章》） ②________________，悠然见南山。[陶渊明《饮酒》（其五）] ③万里赴戎机，________________。（《木兰诗》） ④________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ⑤落红不是无情物，________________。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）] ⑥也不必说鸣蝉在树叶里________________，肥胖的黄蜂伏在菜花上……（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑦陆游在《游山西村》中表达迷惘之后定能豁然开朗的诗句是：________________，________________。 ⑧毕业季，同学想用《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”表达即使各自天涯，但是只要心中有彼此就像邻居一样。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 名著中有许多熠熠生辉的女性形象，下面片段中的“我”指的是（ ） 我自己在乎我自己。越孤单，越无亲无友，越无人依靠，我越是要尊重自己，我要遵从上帝颁发、世人认可的法律。我要坚守我在清醒时，而不是像现在这样疯狂时所接受的原则。法律和原则并不是为了用在没有诱惑的时候，它们正是要用在像现在这样肉体和灵魂都起来反对它们的严肃不苟的时刻。 A. 《朝花夕拾》中的长妈妈 B. 《简·爱》中的简·爱 C. 《儒林外史》中的沈琼枝 D. 《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅 6. 校园艺术节期间，艺术社团开展“我为经典人物设计海报”的创意活动。其中，色彩搭配是主要评价因素。请你从下面人物中任选一位，结合名著内容说说你会选取哪种颜色为底色为其设计海报。 备选人物： 祥子（《骆驼祥子》） 保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） （二）现代文阅读 勋章 〔俄〕契诃夫 ①“我有事找你商量。”军事初级中学教员、十四品文官列甫·普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说，“要不是极其需要，我也就不来麻烦你了。好朋友，请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的：他非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者他又有两个女儿，娜斯嘉和齐娜，我是把你看做朋友才跟你说的。你借给我吧，劳你的驾！”普斯佳科夫这些话是结结巴巴，涨红脸，不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。 ②中尉骂了几句，然而同意了。 ③普斯佳科夫坐上出租马车到斯皮奇金家去。他略微敞开皮大衣，看他的胸口，别人的勋章在他胸口金光闪闪，釉子发亮。 ④“不知怎么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”教员想着，嗽了嗽喉咙。“区区一个小玩意儿，至多也不过值五个卢布，却造成多么大的声势！” ⑤到斯皮奇金的家门口，他敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅里。 ⑥可是这时他看见一件可怕的事，他的同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章，或者往回跑。可是勋章缀得很结实，往后退也已经不可能。他赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向大家一鞠躬，同谁也没握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法国同事对面。 ⑦仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不宜于用左手吃东西，就赶紧声明已经吃过饭，不想再吃了。 ⑧普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼：汤盆里腾起馋人的香气，清蒸鲟鱼冒出异常开胃的热气。教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不方便。“天主啊，快点结束这顿饭！我要到饭馆里去吃它一顿！”他对自己说。 ⑨他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。发现对方正瞧着他，却也是极其忸怩不安，也是什么东西都没吃。两个人互相看着，越发慌张，就低下眼睛看面前的空碟子。 ⑩“他识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。 ⑪吃第五道菜了，有人提议：“为在座的女士们的青春干杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，普斯佳科夫也站起来，用左手拿起酒杯。 ⑫“列甫·普斯佳科夫，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。 ⑬这令普斯佳科夫大为恐慌，他不得不使用右手了。勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日！教员脸色煞白，低下头去，心虚地往法国人那边瞥一眼——法国人正在看他，眼睛里满是惊讶和疑问，嘴唇却很快露出狡猾的笑意，困窘神情也很快消失了。 ⑭“尤里·特兰勃良！”主人对法国人说，“请您把这瓶酒放回原处！” ⑮特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是……啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章，而且是安娜勋章！法国人也在捣鬼！普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！ ⑯“啊啊，……嗯！……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。 ⑰“是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤里·特兰勃良！年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀！我们那儿的人那么多，可是领到的却只有您和我！这可真是怪事！” ⑱特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。 ⑲饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘的，逍遥自在。 ⑳“要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。唉，真没想到啊！” （选自《契诃夫小说全集》，朱逸森译，有删改） 7. 小说所写事件主要涉及两个人物：列甫·普斯佳科夫和尤里·特兰勃良。下列选项中的事件发生在尤里·特兰勃良身上的是（ ） A. 向列坚佐夫中尉借勋章 B. 佩戴一枚安娜三级勋章 C. 用手遮盖勋章忍饥挨饿 D. 走遍房间展示他的勋章 8. 请根据小说情节发展过程，补充完整列甫·普斯佳科夫的心理变化。 9. 根据文章内容推测，以下选项作为文章结尾最恰当的一项是（ ） A. 只有这个想法才使得他难过。至于其余方面，他倒是完全幸福的。 B. 这个想法让他觉得十分失落、悲伤，直到回家路上他都耿耿于怀。 C. 宴会结束后，普斯佳科夫找到一家饭馆，开心地吃着美味的饭菜。 D. 普斯佳科夫自信地走上前，和特兰勃良一起同斯皮奇金谈论勋章。 10. 小说的标题往往有多重含义，因此其作用也常常不止一个。请分析本文标题“勋章”的多重含义及作用。 阅读下面文章，完成下面小题。 青年应练好干事创业的“内功” 段立国 ①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。 ③______。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。 ④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望。”少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。 （选自《光明日报》2023年11月15日） 11. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”。 B. 第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起主要目的是论证本文的中心论点。 C. 第②段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等。 D. 这篇议论文采用了“总——分——总”的结构方式。 12. 简要分析文章第②段的论证思路。 13. 根据你对文章内容的理解，结合语境，在第③段横线上填写一个合适的句子。 14. 下面哪则材料可以作为第④段的论据？请简述理由。 材料一： 85后航天员桂海潮的故事激励了许多学子。当年高考时，他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中，学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题，“无论下多大功夫也要搞明白”。 材料二： 太原理工大学的王煜尘，怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献；上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报国之路。 （三）古诗文阅读 黄鹤楼记 [唐]阎伯理 ①州城西南隅，有黄鹤楼者，《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱①、东阳八咏②，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。 ②刺史兼侍御史、河南穆公名宁，下车而乱绳皆理，发号而庶政其凝。或逶迤③退公，或登车送远，游必于是，宴必于是。极长川之浩浩，见众山之累累。王室载怀，思仲宣④之能赋；仙踪可揖，嘉叔伟⑤之芳尘。乃喟然曰：“黄鹤来时，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非。”有命抽毫，纪兹贞石。 （有删改） 【注释】①濑乡九柱：濑乡的老子祠。②东阳八咏：东阳的八咏楼。③逶迤：从容自得的样子。④仲宣：汉文学家王粲，善诗赋。⑤叔伟：荀叔伟，曾于黄鹤楼见到仙人驾鹤而至。 15. 以下关于黄鹤楼相关信息的介绍，文中没有涉及的一项是（ ） A. 名字由来 B. 地理位置 C. 神话传说 D. 建筑风格 16. 请摘抄文中用衬托的手法体现黄鹤楼是“荆吴形胜之最”的语句。 17. 下列加点词意义和用法不同的一项是（ ） A. 尝驾黄鹤返憩于此 尝趋百里外（宋濂《送东阳马生序》） B. 重檐翼馆 有亭翼然临于泉上者（欧阳修《醉翁亭记》） C. 极长川之浩浩 马之千里者（韩愈《马说》） D. 乃喟然曰 乃悟前狼假寐（蒲松龄《狼》） 冬夜不寐至四鼓起作此诗 〔宋〕陆游 秦吴万里车辙遍，重到故乡如隔生。 岁晚酒边身老大，夜阑枕畔书纵横。 残灯无焰穴鼠出，槁叶有声村犬行。 八十将军能灭虏，白头吾欲事功名。 18. 下列诗词与本诗情感主旨最接近的一项是（ ） A. 文天祥《南安军》 B. 苏轼《江城子·密州出猎》 C. 许浑《咸阳城东楼》 D. 范仲淹《渔家傲·秋思》 19. 本诗与《十五从军征》都写了重回故乡时所见破败之景，但表达的情感却不同，请结合具体诗句分析其所表达的不同情感。 四、综合运用。（共4道小题，15分） 随着人工智能等多种科学技术的发展，我们的生活变得高效、便捷、绿色。班级将开展以“走进新科技，畅享新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 20. 在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小语为三个展厅分别写了一则宣传语，请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。 宣传语 智慧赋能，预见未来 长空逐日，九天揽月 青山绿水，风光无限 展厅名 ① ② ③ 21. 在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛用于日常生活。______？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航，可以帮人精准引路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁：那我们该做些什么呢？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 22. 以下关于低碳新能源的介绍，排序正确的一项是（ ） ①低碳新能源主要包括太阳能、风能、水能、地热能、生物质能和氢能等。 ②低碳新能源指与传统化石能源相比，在生产和利用过程中碳排放更低或接近零的可再生能源及清洁能源。 ③它是应对气候变化、实现可持续发展的关键路径。 ④随着技术进步和政策支持，未来新能源占比将持续提升，推动全球能源结构向绿色、低碳转型。 ⑤其多元化的应用场景覆盖生产生活各领域，同时带来环境、经济和社会多重红利。 A. ②③①⑤④ B. ①②③④⑤ C. ②①③④⑤ D. ②⑤①③④ 23. 活动结束后，有位同学写下了如下一段总结文字，其中有两处语言文字运用不当，请找出并修改。 ①在这次参观活动中让我们受益匪浅，②大大激励了我们的好奇心和求知欲。③新科技让我们大开眼界，④也让我们对未来充满期待。⑤吾辈少年，应当树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，⑥为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。 五、写作能力（60分） 24. 请以《这个作业，真有意思》为题目，写一篇600-700字的作文。 在我们的学习生活中，每天都会做作业。随着年龄的增长，知识的拓宽，作业的内容和形式也丰富起来。除了有日常的学科作业，还有劳动、观察、实验等形式多样的实践类作业。回想过去的初中三年学习生活，一定有让你觉得有趣的作业。 写作提示和要求： （1）明确“这次作业”是哪一次，具体是什么内容； （2）“真有意思”的原因客观上是什么； （3）充分表现自己完成这次作业的过程，体现“真有意思”； （4）恰当表达自己完成“这次作业”后的感受、思考和收获； （5）不可抄袭，不得套作； （6）文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。 贵州金卷 贵州省普通中学2025年初中学业水平检测提升卷（一） 九年级语文（试题卷） 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．全卷共8页，共25道小题，满分150分。答题时间为150分钟。考试形式为闭卷。 2．请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 1．请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①炊②屹立③彰 2. C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】 ①. 不舍昼夜 ②. 采菊东篱下 ③. 关山度若飞 ④. 忽如一夜春风来 ⑤. 化作春泥更护花 ⑥. 长吟 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 ⑨. 海内存知己 ⑩. 天涯若比邻 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】示例一：我会选用灰色为底色给祥子设计海报。十八岁的祥子来到北平成了一名人力车夫，他本想靠自己的努力买一辆属于自己的车，却在黑暗的社会现实中屡次受挫。在经历了三起三落后，祥子的理想完全破灭，堕落为麻木、自暴自弃的行尸走肉。灰色与祥子悲惨的命运更契合。 示例二：我会选用红色为底色给保尔设计海报。保尔从一名具有反抗精神的倔强懵懂的少年逐渐成长为一名坚定的无产阶级革命战士，他的青春充满着生活的压迫、工作的磨炼、伤病的折磨。但他始终充满热血，坚定地为人类的解放而斗争。红色最能够体现保尔坚韧的精神、火热的理想。 （二）现代文阅读 【7~10题答案】 【答案】7. B 8. ①紧张，忸怩不安②逍遥自在 9. A 10. “勋章”的第一层含义是具体物品。“勋章”，它是小说的线索，串联了人们看重勋章、主人公如何借勋章、炫耀勋章、比较勋章和幻想更高级别的勋章等故事情节；“勋章”的第二层含义是它的象征意义，它象征了某种社会地位、尊贵身份、显赫头衔和权力等级，文中的两位教员正是因为宴会主人看重这些，才去借勋章来参加宴会，力图跻身上流社会；“勋章”的第三层含义是一面镜子，它可以折射出人性的丑恶，揭露当时俄国社会许多人爱慕虚荣、弄虚作假成风的社会现实。 【11~14题答案】 【答案】11. B 12. 首先，提出本段观点：练好“内功”是成长成才的根本；接着阐述了内在综合素质才是决定青年成长成才的根本所在；然后先解释了为什么内在综合素质是根本所在，再引用魏征的名言进行阐述；最后强调练好“内功”对青年成长成才的重要性。 13. 练好“内功”应修德与增才并重。 14. 材料二可以作为第④段的论据。因为材料二所列举的人物事例论证了第④段“练好‘内功’志在笃行致远”的观点。 （三）古诗文阅读 【15~17题答案】 【答案】15. D 16. 何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。 17. D 【18~19题答案】 【答案】18. B 19. 本诗中的“八十将军能灭虏，白头吾欲事功名”表达作者虽已年迈头白，但依然心系祖国，想要带兵打仗消灭入侵的外敌，建立一番功业的壮志豪情；《十五从军征》中“出门东向看，泪落沾我衣”，写老兵对亲人已逝的悲痛，表达了对朝廷征战不休给百姓生活带来深重灾难的控诉。 四、综合运用。（共4道小题，15分） 【20~23题答案】 【答案】20. ①人工智能厅②航空航天厅③低碳新能源厅 21. 同学们能举一些人工智能在日常生活中应用的例子吗？ 22. A 23. ①把“在”和“中”或“让”删掉。⑤把引号里的句号删掉。 五、写作能力（60分） 【24题答案】 【答案】例文： 这个作业，真有意思 在我的初中记忆里，作业似乎总是与堆积如山的试卷和写不完的习题相伴。直到那次生物课，老师布置了一项特殊的实践作业——亲手制作一枚叶脉书签。这项作业，真有意思。 刚拿到任务时，我满心期待。按照老师的要求，我在小区里捡回几片宽大的桂花树叶，小心翼翼地放进小苏打水中熬煮。看着锅里咕嘟咕嘟冒泡的树叶，我仿佛已经看到了晶莹剔透的书签。然而，当真正开始刷洗时，我才发现这并非易事。刷子稍一用力，娇嫩的叶肉便和叶脉一起脱落；刷子太轻，又洗不掉黏糊糊的残渣。没一会儿，我的第一片叶子就被我刷得千疮百孔，宣告失败。 我有些气馁，但骨子里的不服输让我重新拿起一片叶子。这一次，我耐着性子，用软毛刷顺着叶脉的纹理，一点一点、轻轻地剔除叶肉。水珠顺着叶脉滑落，原本模糊的网状脉络渐渐清晰，宛如一件精美的艺术品。当最后一点叶肉被洗净，我将它夹进书本，心中满是前所未有的成就感。 几天后，一枚脉络分明、透着自然气息的书签诞生了。捏着它，我突然觉得这项作业真有意思。它不仅让我体验了动手的乐趣，更让我在枯燥的学习之余，静下心来感受自然的纹理。那细密的叶脉，像是大自然精心绘制的地图，记录着阳光、雨露和风的足迹。我仿佛看到一片叶子从嫩芽到繁茂，再到飘落，完成它短暂而完整的一生。 这次作业让我明白，学习并不只有书本上的黑白文字，还有藏在生活里的斑斓色彩。当我们走出题海，用双手去触摸、去实践时，那些看似普通的知识便有了温度。这个作业，真有意思，它让我在探索中收获了快乐，也懂得了实践出真知的道理。原来，最美的课堂不一定在教室里，而在那片被我们亲手唤醒的叶脉之中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $