专题1 感悟道德的力量（练习）2026年新疆高职高考《思想政治一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托支架式教学，通过分层习题与答题技巧解析，构建“基础夯实-核心突破-真题溯源”的完整复习闭环，系统强化道德修养与政治认同 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |系列考点夯实练|单选15/判断5/简答3/材料2|道德概念辨析、分类对比法|从道德基本特征到社会公德、家庭美德、个人品德的层级展开| |核心突破提升练|单选15/判断5/填空5/材料1|法律与道德关系分析、材料题审题技巧|结合实例深化集体主义、志愿服务等道德实践逻辑| |真题溯源过关练|单选4/多选3/判断3/填空2|真题考点溯源法|聚焦新疆职教高考高频考点，强化道德规范与核心价值观的应用转化|

编写说明：2027新疆职教高考《思想政治一轮讲练测》配套讲义、课件、专项及综合习题，依托支架式教学搭建专题体系。采用议题式精讲重难点，配选择、填空、判断、材料分析题；分层习题包含基础题、易错小题、新疆职教高考真题与材料分析题，附解析答题技巧，形成完整复习闭环，适配课堂复习与自主备考，打通知识梳理到能力提升全路径，夯实一轮基础、高效提分。 新疆2027年普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生 考试《思想政治一轮讲练测》专项训练 专题1 感悟道德力量 目录 01 系列考点夯实练 2 02 核心突破提升练 14 03 真题溯源过关练 26 01系列考点夯实练 一、单项选择题（共15道） 1.道德以善恶为评价方式，主要依靠________等约束和规范人们的行为。 A.国家强制力 B.社会舆论、传统习俗和内心信念 C.法律法规 D.行政命令 答案：B 解析：本题考查道德与法律的区分。教材明确指出，道德以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念等约束和规范人们的行为；法律由国家制定或认可，主要依靠国家强制力保证实施。 A：国家强制力是法律保证实施的方式，不是道德依靠的力量，故A不符合题意。 B：道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来约束和规范人们的行为，故B正确。 C：法律法规是法律的表现形式，不属于道德依靠的力量，故C不符合题意。 D：行政命令是行政机关行使职权的具体方式，不属于道德依靠的力量，故D不符合题意。故本题选B。 2.社会主义道德建设的核心是________。 A.集体主义 B.为人民服务 C.爱祖国、爱人民 D.马克思主义 答案：B 解析：本题考查社会主义道德建设的核心内容。教材指出，社会主义道德建设以为人民服务为核心，这是社会主义道德的本质要求，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。 A：集体主义是社会主义道德建设的原则，不是核心，故A不符合题意。 B：为人民服务是社会主义道德建设的核心，故B正确。 C：爱祖国、爱人民是“五爱”基本要求的内容，是社会主义道德建设的基本要求，并非核心，故C不符合题意。 D：马克思主义是社会主义道德建设的指导思想，不是核心，故D不符合题意。 3.社会主义道德建设的原则是________。 A.为人民服务 B.集体主义 C.爱祖国、爱人民 D.马克思主义 答案：B 解析：本题考查社会主义道德建设的原则。教材明确指出，社会主义道德建设以集体主义为原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义能在全社会范围内贯彻实施。 A：为人民服务是社会主义道德建设的核心，不是原则，故A不符合题意。 B：集体主义是社会主义道德建设的原则，故B正确。 C：爱祖国、爱人民是“五爱”基本要求的内容，属于社会主义道德建设的基本要求，不是原则，故C不符合题意。 D：马克思主义是社会主义道德建设的指导思想，不是原则，故D不符合题意。 4.下列属于社会公德主要内容的是________。 A.尊老爱幼、男女平等 B.爱岗敬业、诚实守信 C.文明礼貌、助人为乐 D.爱国奉献、明礼遵规 答案：C 解析：本题考查社会公德的主要内容。教材指出，社会公德以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容。 A：尊老爱幼、男女平等属于家庭美德的主要内容，故A不符合题意。 B：爱岗敬业、诚实守信属于职业道德的主要内容，故B不符合题意。 C：文明礼貌、助人为乐属于社会公德的主要内容，故C正确。 D：爱国奉献、明礼遵规属于个人品德的主要内容，故D不符合题意。 5.下列属于家庭美德主要内容的是________。 A.文明礼貌、助人为乐 B.尊老爱幼、男女平等 C.爱岗敬业、诚实守信 D.爱国奉献、明礼遵规 答案：B 解析：本题考查家庭美德的主要内容。教材指出，家庭美德以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容。 A：文明礼貌、助人为乐属于社会公德的主要内容，故A不符合题意。 B：尊老爱幼、男女平等属于家庭美德的主要内容，故B正确。 C：爱岗敬业、诚实守信属于职业道德的主要内容，故C不符合题意。 D：爱国奉献、明礼遵规属于个人品德的主要内容，故D不符合题意。 6.下列属于个人品德主要内容的是________。 A.尊老爱幼、男女平等 B.文明礼貌、助人为乐 C.爱国奉献、明礼遵规 D.爱岗敬业、诚实守信 答案：C 解析：本题考查个人品德的主要内容。教材指出，要在崇德向善的实践中养成个人品德，主要内容包括爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律等。 A：尊老爱幼、男女平等属于家庭美德的主要内容，故A不符合题意。 B：文明礼貌、助人为乐属于社会公德的主要内容，故B不符合题意。 C：爱国奉献、明礼遵规属于个人品德的主要内容，故C正确。 D：爱岗敬业、诚实守信属于职业道德的主要内容，故D不符合题意。 7.集体主义分为三个层次，其中对公民最基本的道德要求是________。 A.无私奉献、一心为公 B.先公后私、先人后己 C.顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动 D.全心全意为人民服务 答案：C 解析：本题考查集体主义的三个层次。教材指出，根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际，集体主义分为三个层次。其中，顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动，以正当合法的手段保障个人利益，是对公民最基本的道德要求。 A：无私奉献、一心为公是集体主义的最高层次，是优秀共产党员、先进分子应努力达到的道德目标，不是对公民最基本的道德要求，故A不符合题意。 B：先公后私、先人后己是已经具有较高社会主义道德觉悟的人能够达到的要求，属于中间层次，不是最基本的道德要求，故B不符合题意。 C：顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动是对公民最基本的道德要求，故C正确。 D：全心全意为人民服务是共产主义道德的要求，不属于集体主义三个层次的表述，故D不符合题意。 8.社会主义道德建设的基本要求是________。 A.为人民服务 B.集体主义 C.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 D.马克思主义 答案：C 解析：本题考查社会主义道德建设的基本要求。教材指出，社会主义道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，这为我国全体公民确立了明确的道德目标和人生价值取向。 A：为人民服务是社会主义道德建设的核心，不是基本要求，故A不符合题意。 B：集体主义是社会主义道德建设的原则，不是基本要求，故B不符合题意。 C：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义即“五爱”是社会主义道德建设的基本要求，故C正确。 D：马克思主义是社会主义道德建设的指导思想，不是基本要求，故D不符合题意。 9.“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”，这句话强调的是________。 A.社会公德是衡量社会文明程度的重要标志 B.家庭美德是塑造公民良好品德的起点 C.个人品德是安身立命的根本 D.职业道德是职业成功的必要保证 答案：B 解析：本题考查家庭美德的作用。教材明确指出，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。每个家庭应注重言传身教，把美好的道德观念传递给孩子，引导他们从小就培养做人的气节，扣好人生的第一粒扣子。这说明家庭美德是塑造公民良好品德的起点。 A：材料强调的是家庭在品德塑造中的作用，与社会公德是衡量社会文明程度的重要标志无关，故A不符合题意。 B：材料中“家庭是人生的第一个课堂”体现了家庭美德是塑造公民良好品德的起点，故B正确。 C：材料强调的是家庭对孩子品德培养的作用，而非个人品德的安身立命作用，故C不符合题意。 D：材料未涉及职业道德的内容，故D不符合题意。 10.社会公德中最基本的要求是________。 A.文明礼貌 B.助人为乐 C.保护环境 D.遵纪守法 答案：D 解析：本题考查社会公德的基本要求。教材指出，遵纪守法既是公民的法定义务，也是社会公德最基本的要求，有助于保障社会有序运转和人民正常生活。 A：文明礼貌是人际交往的基本要求，但不是社会公德最基本的要求，故A不符合题意。 B：助人为乐是一种高尚的道德情操，但不是社会公德最基本的要求，故B不符合题意。 C：保护环境是对人类生存发展共同利益的维护，但不是社会公德最基本的要求，故C不符合题意。 D：遵纪守法是社会公德最基本的要求，故D正确。 11.“德不孤，必有邻”出自《论语·里仁》，这句话说明________。 A.个人品德影响人生发展的方向 B.良好的个人品德是人际和谐的基础 C.个人品德是安身立命的根本 D.个人品德奠定全社会道德基石 答案：B 解析：本题考查个人品德的作用。教材引用“德不孤，必有邻”说明，有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。相反，品德不好的人往往会让人厌弃，避之不及。这体现了良好的个人品德是人际和谐的基础。 A：个人品德影响人生发展的方向，但“德不孤，必有邻”强调的是人际关系而非发展方向，故A不符合题意。 B：“德不孤，必有邻”说明有道德的人会吸引志同道合的人，体现了良好的个人品德是人际和谐的基础，故B正确。 C：个人品德是安身立命的根本，但这句话强调的是有道德的人不会孤单，重在人际关系，故C不符合题意。 D：个人品德奠定全社会道德基石，但这句话未涉及对社会道德基石的作用，故D不符合题意。 故本题选B。 12.道德的特点不包括________。 A.广泛性 B.时代性 C.强制性 D.层次性 答案：C 解析：本题考查道德的特点。教材指出，道德为人类社会所特有，遍及社会生活各个角落，具有广泛性；不同的时代有不同的道德要求，具有时代性；在阶级社会，不同的阶级有不同的道德观，具有阶级性；道德有不同的层次，人们可以循序渐进向上攀登，具有层次性。法律才具有强制性，道德主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来约束人们的行为，不具有强制性。 A：道德具有广泛性，遍及公共生活、职业生活、家庭生活、个人生活的各个角落，故A不符合题意。 B：道德具有时代性，不同的时代有不同的道德要求，故B不符合题意。 C：道德不具有强制性，3强制性是法律的特征，故C正确。 D：道德具有层次性，人们沿着道德的阶梯循序渐进向上攀登，故D不符合题意。 故本题选C。 13.社会主义道德建设的指导思想是________。 A.为人民服务 B.集体主义 C.马克思主义 D.五爱 答案：C 解析：本题考查社会主义道德建设的指导思想。教材指出，社会主义道德建设以马克思主义为指导。马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律，是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。 A：为人民服务是社会主义道德建设的核心，不是指导思想，故A不符合题意。 B：集体主义是社会主义道德建设的原则，不是指导思想，故B不符合题意。 C：马克思主义是社会主义道德建设的指导思想，故C正确。 D：“五爱”是社会主义道德建设的基本要求，不是指导思想，故D不符合题意。 14.家庭美德的作用不包括________。 A.塑造公民良好品德的起点 B.家庭幸福美满的保障 C.社会和谐的基石 D.衡量社会文明程度的重要标志 答案：D 解析：本题考查家庭美德的作用。教材指出，家庭美德是塑造公民良好品德的起点，是家庭幸福美满的保障，是社会和谐的基石。衡量社会文明程度的重要标志是社会公德，而非家庭美德。 A：家庭美德是塑造公民良好品德的起点，属于家庭美德的作用，故A不符合题意。 B：家庭美德是家庭幸福美满的保障，属于家庭美德的作用，故B不符合题意。 C：家庭美德是社会和谐的基石，属于家庭美德的作用，故C不符合题意。 D：衡量社会文明程度的重要标志是社会公德，不是家庭美德，故D正确。 15.个人品德的作用包括________。 ①影响人生发展的方向②人际和谐的基础③奠定全社会道德基石④规范国家治理 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 答案：A 解析：本题考查个人品德的作用。教材指出，个人品德影响人生发展的方向，良好的个人品德是人际和谐的基础，加强个人品德建设奠定全社会道德基石。规范国家治理是法律和法治的作用，不是个人品德的作用。 ①：个人品德影响人生发展的方向，属于个人品德的作用，故①正确。 ②：良好的个人品德是人际和谐的基础，属于个人品德的作用，故②正确。 ③：加强个人品德建设奠定全社会道德基石，属于个人品德的作用，故③正确。 ④：规范国家治理是法律的作用，不是个人品德的作用，故④错误。 二、判断题（共5道） 1.道德与法律都能够规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。（） 答案：√ 解析：本题考查道德与法律的共同性。教材明确指出，法律是成文的道德，道德是内心的法律。道德与法律都能够规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。因此题干表述正确。 2.社会主义道德建设以集体主义为核心。（） 答案：× 解析：本题考查社会主义道德建设的核心与原则。教材明确指出，社会主义道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则。题干将核心与原则混淆，正确的表述应为“社会主义道德建设以集体主义为原则”或“社会主义道德建设以为人民服务为核心”。因此题干表述错误。 3.社会公德要求全体社会成员共同遵守，是衡量社会文明程度的重要标志。（） 答案：√ 解析：本题考查社会公德的含义。教材指出，社会公德是人们在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。社会公德要求全体社会成员共同遵守，是衡量社会文明程度的重要标志。因此题干表述正确。 4.个人品德的提升只需要理论学习，不需要实践。（） 答案：× 解析：本题考查个人品德的提升途径。教材指出，个人品德的提升重在实践，贵在坚持。要投身崇德向善的实践，以实际行动促进全社会向上向善。仅仅进行理论学习而不付诸实践，无法真正提升个人品德。因此题干表述错误。 5.“五爱”是指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。（） 答案：√ 解析：本题考查社会主义道德建设的基本要求。教材指出，社会主义道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，简称为“五爱”。这为我国全体公民确立了明确的道德目标和人生价值取向。因此题干表述正确。 三、简答题（共3道） 1.请简述道德的作用。 答案：（1）从国家和社会层面看：道德是衡量一个国家或民族的发展水平和文明程度的重要标尺，对国家治理和社会发展具有重要意义。道德作为一种国家治理手段，可以规范人们行为，调节人际关系，维护社会秩序，促进社会和谐；道德作为一种精神力量，可以为经济社会的发展提供重要的精神支撑，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。 （2）从个人层面看：道德是衡量个人素质水平的重要标尺，对每个人的人生发展和成长成才具有重要意义。高尚的道德能够帮助人们建立良好人际关系，培养坚强的意志品质，提高精神境界，促进自我完善和全面发展。 解析：本题考查道德的作用。教材从国家和个人两个层面阐述了道德的作用。在国家层面，道德是衡量文明程度的重要标尺，可以规范行为、调节关系、维护秩序、促进和谐，为经济社会发展提供精神支撑；在个人层面，道德是衡量个人素质的标尺，有助于建立人际关系、培养意志品质、提高精神境界、促进全面发展。答题时需从这两个层面分别作答。 2.请简述社会公德的主要内容。 答案：社会公德以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容。 （1）文明礼貌：是人际交往的基本要求，体现了对他人的尊重，能促进有效沟通，减少矛盾冲突。 （2）助人为乐：是一种高尚的道德情操，体现了对他人的关爱，有助于形成团结互助的良好社会风尚。 （3）爱护公物：是每个公民应承担的法律义务和道德责任，体现了对社会共同劳动成果的珍惜和对劳动人民的尊重。 （4）保护环境：是对人类生存发展的共同利益和长远利益的维护，体现了人类尊重自然、顺应自然、保护自然的道德责任。 （5）遵纪守法：既是公民的法定义务，也是社会公德最基本的要求，有助于保障社会有序运转和人民正常生活。 解析：本题考查社会公德的主要内容。教材明确列出了社会公德的五个方面：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。答题时需完整列出这五个方面，并对每个方面进行简要说明。 3.请简述个人品德的主要内容。 答案：个人品德的主要内容是爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律。 （1）爱国奉献：是中华民族不竭的精神动力和传统美德，要把自己的人生理想同祖国的前途、民族的命运紧密联系在一起。 （2）明礼遵规：是良好道德素养的具体体现，要按照现代文明要求的社会礼仪规范自己的言行举止。 （3）勤劳善良：是获得幸福生活的源泉，要热爱劳动、勤奋努力，与人为善、知恩图报。 （4）宽厚正直：是为人处世的重要品行，要宽容厚道、胸怀坦荡、公正刚直、扬善去恶。 （5）自强自律：是个人成功的必备素质，要以积极乐观的人生态度对待成败得失，自我约束、严于律己。 解析：本题考查个人品德的主要内容。教材指出，要在崇德向善的实践中养成个人品德，主要内容包括爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律。答题时需完整列出这五个方面，并对每个方面进行简要说明。 四、材料分析题（共2道） 1.阅读材料，完成下列要求。 材料一：“全国道德模范”评选表彰活动自2007年以来已举办多届，通过大力开展道德模范学习宣传，形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。 材料二：“中国好人”活动发动广大网友和城乡基层干部群众举荐身边好人好事，定期推评“中国好人”，生动讲述新时代身边好人故事。 材料三：2022年8月13日，习近平给“中国好人”李培生、胡晓春回信，指出“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。 （1）“全国道德模范”“中国好人”等活动体现了坚持道德建设的什么方向？（4分） （2）作为中职学生，我们应该如何向“中国好人”学习，提升自己的道德修养？（11分） 答案：1）这些活动体现了坚持道德建设的社会主义方向。（1分）中国共产党领导人民在革命、建设、改革历史进程中，坚持马克思主义关于人类美好社会的理想，继承中华传统美德，发扬中国革命道德，创造形成了引领中国社会发展进步的社会主义道德体系。（2分）“全国道德模范”“中国好人”等活动充分体现了“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，充分体现中华传统美德，是坚持道德建设社会主义方向的具体实践。（1分） （2）作为中职学生，向“中国好人”学习提升道德修养应从以下方面努力： ①在思想上，筑牢理想信念之基。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，把实现个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中。（2分） ②在社会公德方面，做讲社会公德的好公民。践行文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，树立公德观念，奉献爱心，积极参与公益事业，从身边小事做起。（2分） ③在个人品德方面，在日常生活中养成好品行。践行爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律的个人品德，投身崇德向善的实践。（2分） ④在家庭美德方面，做守家庭美德的好成员。践行尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助的家庭美德，感念父母养育之恩，孝敬父母、尊重长辈。（2分） ⑤在行动上，注重实践、贵在坚持。向“中国好人”学习，要从平凡小事做起，在勤学求知中加强道德修养、注重道德实践，在知行合一上下功夫，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（3分） 2.阅读材料，完成下列要求。 材料：近年来，一些深受观众喜爱的文化类电视节目在讲述中华传统美德故事、传承中华优秀传统文化方面发挥了很好的作用。《经典咏流传》将经典诗词与现代音乐结合起来，以现代的唱法和曲调来呈现中华优秀传统文化。《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，用诗歌、诗词来进行传统经典教育与道德教育。 （1）传承中华传统美德有什么重要意义？（6分） （2）请列举两种传承中华传统美德的方法。（9分） 答案：（1）传承中华传统美德的重要意义： ①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，承载着中华民族的精神追求和道德智慧，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。（2分） ②传承中华传统美德有助于增强文化自信，为新时代公民道德建设提供丰厚的历史文化滋养，推动社会主义道德建设深入发展。（2分） ③传承中华传统美德有助于培育和践行社会主义核心价值观，把实现个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中，为实现中华民族伟大复兴凝聚精神力量。（2分） （2）传承中华传统美德的方法： 方法一：通过文艺作品和文化节目传承。（2分）如《经典咏流传》《中国诗词大会》等文化类电视节目，将传统经典与现代传媒手段相结合，以人们喜闻乐见的方式讲述中华传统美德故事，使传统美德在潜移默化中深入人心。（2.5分） 方法二：通过学校教育和社会实践传承。（2分）将中华传统美德教育融入学校教育教学全过程，通过课堂教学、主题班会、道德讲堂等形式进行传统美德教育；同时结合社会实践，开展志愿服务、社区关爱等活动，在实践中感悟和践行传统美德。（2.5分） （答出任意两种方法即可。其他合理答案如“通过家庭家教家风传承”“通过互联网和新媒体传播”“通过传统节日和民俗活动传承”等也可酌情给分。） 02核心突破提升练 一、单项选择题（共15题） 1.“国无德不兴，人无德不立。”这句话强调的核心观点是（） A.道德是国家治理和个人发展的基础性力量 B.法律比道德在国家治理中更重要 C.道德建设只需要从个人层面入手 D.经济发展水平决定道德建设成效 答案：A 解析：本题考查道德对国家治理和个人发展的重要性。教材导言引用“国无德不兴，人无德不立”，强调道德之于个人、之于社会都具有基础性意义。 A：该选项准确概括了“国无德不兴，人无德不立”的核心意涵，即道德对国家治理和个人发展都具有基础性意义，故A正确。 B：法律和道德在国家治理中相辅相成，法律是准绳，道德是基石，不存在谁更重要的问题，故B错误。 C：道德建设既需要从个人层面入手，也需要从社会和国家层面推进，该说法片面，故C错误。 D：经济发展水平对道德建设有影响，但道德建设并非完全由经济发展水平决定，该说法不当，故D错误。 2.教材指出，法律是成文的道德，道德是内心的法律。这句话揭示了道德与法律的关系是（） A.道德与法律是完全相同的 B.道德与法律相互独立、互不影响 C.道德与法律相辅相成、相互促进 D.道德高于法律，可以替代法律 答案：C 解析：本题考查道德与法律的关系。教材指出，法律是成文的道德，道德是内心的法律。道德与法律都能够规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。二者相辅相成、相互促进。 A：道德与法律虽有共同性，但二者在制定方式、实施手段、调整范围等方面存在区别，并非完全相同，故A错误。 B：道德与法律相互联系、相互影响，并非相互独立、互不影响，故B错误。 C：道德与法律相辅相成、相互促进，法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束，故C正确。 D：道德和法律在国家治理中各有其作用，道德不能替代法律，故D错误。 3.2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议将“国家倡导社会主义核心价值观”写入宪法。这体现了（） A.道德对法治的支撑作用 B.法治对道德的保障作用 C.道德和法律没有任何关系 D.法律可以完全替代道德 答案：B 解析：本题考查法治对道德的保障作用。教材指出，把道德要求贯彻到法治建设中，以法治承载道德理念，让道德有可靠的制度保障。将社会主义核心价值观写入宪法，是以法律形式对道德理念进行确认和保障，体现了法治对道德的保障作用。 A：道德对法治的支撑作用主要体现在法律法规树立鲜明道德导向、立法执法司法体现社会主义道德要求等方面，材料强调的是将道德要求写入法律予以保障，故A不符合题意。 B：将社会主义核心价值观写入宪法，是以法治承载道德理念，让道德有可靠的制度保障，体现了法治对道德的保障作用，故B正确。 C：道德和法律是相互联系的，并非没有任何关系，故C错误。 D：法律不能完全替代道德，二者各有其作用领域，故D错误。 4.社会主义道德建设的指导思想、核心和原则分别是（） A.马克思主义、为人民服务、集体主义 B.集体主义、为人民服务、马克思主义 C.为人民服务、马克思主义、集体主义 D.马克思主义、集体主义、为人民服务 答案：A 解析：本题考查社会主义道德建设的指导思想、核心和原则。教材明确指出，社会主义道德建设以马克思主义为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则。 A：马克思主义是指导思想，为人民服务是核心，集体主义是原则，匹配正确，故A正确。 B：集体主义是原则不是指导思想，马克思主义是指导思想不是原则，匹配错误，故B错误。 C：为人民服务是核心不是指导思想，马克思主义是指导思想不是核心，匹配错误，故C错误。 D：集体主义是原则不是核心，为人民服务是核心不是原则，匹配错误，故D错误。 5.某中职学校组织学生到社区开展志愿服务活动，为孤寡老人打扫卫生、陪伴聊天。这体现的道德规范主要是（） A.社会公德——助人为乐 B.家庭美德——尊老爱幼 C.个人品德——自强自律 D.职业道德——爱岗敬业 答案：A 解析：本题考查社会公德中的助人为乐。教材指出，助人为乐是一种高尚的道德情操，体现了对他人的关爱，有助于形成团结互助的良好社会风尚。材料中学生在社区帮助孤寡老人，属于社会公共生活中的助人行为，体现了社会公德中的助人为乐。 A：学生在社区帮助孤寡老人属于社会公共生活中的助人行为，体现了社会公德中的助人为乐，故A正确。 B：尊老爱幼属于家庭美德的内容，主要适用于家庭生活中的代际关系，材料中学生在社区帮助孤寡老人属于公共生活中的行为，故B不符合题意。 C：自强自律属于个人品德的内容，材料中体现的是助人为乐，不是自强自律，故C不符合题意。 D：爱岗敬业属于职业道德的内容，材料中未涉及职业活动，故D不符合题意。 6.《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定：“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。”这一规定体现了（） A.法律对道德建设的促进作用 B.道德对法律建设的支撑作用 C.家庭美德是社会公德的基础 D.法律可以取代家庭美德 答案：A 解析：本题考查法治对道德的保障作用。教材指出，发挥法治对道德的保障作用，把道德要求贯彻到法治建设中，以法治承载道德理念，让道德有可靠的制度保障。《民法典》将弘扬家庭美德写入法律，是以法律形式对家庭美德进行确认和保障，体现了法律对道德建设的促进作用。 A：《民法典》将弘扬家庭美德写入法律，以法律形式保障家庭美德的践行，体现了法律对道德建设的促进作用，故A正确。 B：材料体现的是法律对道德的作用，而非道德对法律的作用，故B不符合题意。 C：材料未涉及社会公德，也未讨论家庭美德与社会公德的关系，故C不符合题意。 D：法律不能取代家庭美德，二者各有其作用领域，故D错误。 7.习近平总书记在给“中国好人”李培生、胡晓春的回信中指出，“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。这启示我们（） A.只有成为“中国好人”才能实现人生价值 B.要在平凡的工作和生活中践行道德、奉献社会 C.道德建设主要依靠先进典型的示范作用 D.普通人无法达到高尚的道德境界 答案：B 解析：本题考查道德践行的途径。习近平总书记在回信中指出，“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩，这启示我们要立足平凡岗位和工作，从点滴做起，践行道德、奉献社会。 A：实现人生价值的途径是多样的，不一定要成为“中国好人”才能实现人生价值，该说法绝对化，故A错误。 B：材料强调“中国好人”在平凡工作中创造不平凡的业绩，启示我们要在平凡的工作和生活中践行道德、奉献社会，故B正确。 C：先进典型的示范作用是道德建设的重要方式，但不能说道德建设“主要”依靠先进典型的示范作用，故C错误。 D：普通人同样可以达到高尚的道德境界，只要注重道德实践、持之以恒，故D错误。 故本题选B。 8.下列行为中，属于遵守社会公德中“遵纪守法”要求的是（） A.在公交车上主动给老人让座 B.爱护学校教学设备和公共设施 C.自觉遵守交通规则，不闯红灯 D.积极参与社区垃圾分类活动 答案：C 解析：本题考查社会公德中遵纪守法的具体表现。教材指出，遵纪守法是社会公德最基本的要求，有助于保障社会有序运转和人民正常生活。自觉遵守交通规则、不闯红灯是遵纪守法的具体表现。 A：在公交车上主动给老人让座属于文明礼貌或助人为乐的表现，不属于遵纪守法，故A不符合题意。 B：爱护学校教学设备和公共设施属于爱护公物的表现，不属于遵纪守法，故B不符合题意。 C：自觉遵守交通规则、不闯红灯是遵守法律法规的体现，属于遵纪守法，故C正确。 D：积极参与社区垃圾分类活动属于保护环境的表现，不属于遵纪守法，故D不符合题意。 9.“最美孝心少年”评选活动自2013年起每年举办，评选出的孝心少年孝敬父母、孝敬长辈，为父母排忧解难。这一活动主要弘扬的家庭美德是（） A.男女平等 B.夫妻和睦 C.尊老爱幼 D.邻里互助 答案：C 解析：本题考查家庭美德中的尊老爱幼。教材指出，尊老爱幼是中华民族的传统美德，是社会发展的必然要求。要树立孝敬父母、尊敬长辈、爱护幼小的责任意识。“最美孝心少年”评选聚焦于孝敬父母、孝敬长辈，体现了尊老爱幼的家庭美德。 A：男女平等是指家庭成员在人格、地位、权利义务上的平等，材料中未体现，故A不符合题意。 B：夫妻和睦是指夫妻之间的相互尊重、互相关爱，材料中未涉及夫妻关系，故B不符合题意。 C：“最美孝心少年”孝敬父母、孝敬长辈，体现了尊老爱幼的家庭美德，故C正确。 D：邻里互助是指邻里之间的守望相助、和睦相处，材料中未涉及邻里关系，故D不符合题意。 10.中国青年志愿者标志体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。参与志愿服务活动有助于（） ①培养爱国奉献的个人品德②增强社会责任感③提升个人道德修养④替代课堂学习 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 答案：A 解析：本题考查志愿服务活动的意义。教材指出，志愿服务已经成为学生参与社会实践、成长成才的重要舞台，成为关爱他人、传播青春正能量的重要途径。参与志愿服务有助于培养爱国奉献的个人品德，增强社会责任感，提升个人道德修养。 ①：志愿服务有助于培养爱国奉献的个人品德，故①正确。 ②：志愿服务有助于增强社会责任感，故②正确。 ③：志愿服务有助于提升个人道德修养，故③正确。 ④：志愿服务是课堂学习的重要补充，但不能替代课堂学习，故④错误。 综上，①②③正确，故本题选A。 11.诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”颜之推《颜氏家训》：“积财千万，不如薄伎在身。”这些家训名句主要体现了（） A.社会公德对公共秩序的作用 B.职业道德对职业成功的作用 C.家庭美德对个人成长的教化作用 D.法律规范对公民行为的约束作用 答案：C 解析：本题考查家庭美德中家训家教的教化作用。教材指出，家训影响深远，对个人成长起着教化作用。诸葛亮的《诫子书》和颜之推的《颜氏家训》等，都是在倡导一种家风，体现了家庭美德对个人成长的教化作用。 A：材料中《诫子书》《颜氏家训》属于家庭教育范畴，与社会公德无关，故A不符合题意。 B：材料中涉及的是个人修身和家庭教育，与职业道德无关，故B不符合题意。 C：诸葛亮的《诫子书》和颜之推的《颜氏家训》都是关于家风家教的名篇，体现了家庭美德对个人成长的教化作用，故C正确。 D：材料中未涉及法律规范，故D不符合题意。 12.集体主义的最高层次是“无私奉献、一心为公”，下列行为中符合这一层次要求的是（） A.按时缴纳个人所得税 B.在社区做力所能及的志愿服务 C.党员干部在抗洪抢险中冲在最前线 D.在工作中遵守劳动纪律 答案：C 解析：本题考查集体主义的层次。教材指出，无私奉献、一心为公是集体主义的最高层次，是优秀共产党员、先进分子应努力达到的道德目标。党员干部在抗洪抢险中冲在最前线，体现了无私奉献、一心为公的精神。 A：按时缴纳个人所得税是公民的基本义务，属于对公民最基本的道德要求，不是最高层次，故A不符合题意。 B：在社区做力所能及的志愿服务属于先公后私、先人后己的层次或更高的层次，但“力所能及”更多体现的是中间层次或基本层次，且不如C选项更能体现最高层次的要求，故B不是最佳选项。 C：党员干部在抗洪抢险中冲在最前线，体现了无私奉献、一心为公的精神，属于集体主义的最高层次，故C正确。 D：在工作中遵守劳动纪律属于对公民最基本的道德要求，不是最高层次，故D不符合题意。 故本题选C。 13.中职学生小张在实训过程中，严格按照操作规程进行设备操作，注意节约原材料，认真完成每一项实训任务。小张的行为体现的职业道德素养主要是（） A.爱国奉献 B.尊老爱幼 C.爱岗敬业、精益求精 D.邻里互助 答案C 解析：本题考查职业道德与实训实践的关系。教材指出，实训实习是职业学校教育教学的重要组成部分，是学习职业技能、践行职业道德规范的宝贵机会。小张在实训中严格按照操作规程、认真完成任务，体现了爱岗敬业、精益求精的职业道德素养。 A：爱国奉献属于个人品德的内容，材料中未体现爱国主题，故A不符合题意。 B：尊老爱幼属于家庭美德的内容，材料中未涉及家庭生活，故B不符合题意。 C：小张在实训中严格按规程操作、认真完成任务，体现了爱岗敬业和精益求精的职业道德素养，故C正确。 D：邻里互助属于家庭美德或社会公德的内容，材料中未涉及邻里关系，故D不符合题意。 故本题选C。 14.“我推荐我评议身边好人”活动发动广大网友和城乡基层干部群众举荐身边好人好事，定期推评“中国好人”。这一活动的意义在于（） ①形成学习好人、争当好人的浓厚氛围②集中展示平凡英雄风采③说明只有成为“中国好人”才有道德价值④推动全社会向上向善 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 答案：B 解析：本题考查“中国好人”活动的意义。教材指出，“我推荐我评议身边好人”活动发动广大网友和城乡基层干部群众举荐身边好人好事，定期推评“中国好人”，生动讲述新时代身边好人故事，集中展示平凡英雄风采，在全社会营造学习好人、宣传好人、关爱好人、争当好人的浓厚氛围。 ①：该活动在全社会营造学习好人、争当好人的浓厚氛围，故①正确。 ②：该活动生动讲述身边好人故事，集中展示平凡英雄风采，故②正确。 ③：无论是否成为“中国好人”，每个人都可以在平凡岗位上创造价值，该说法错误，故③错误。 ④：该活动推动全社会形成向上向善的良好风尚，故④正确。 综上，①②④正确，故本题选B。 15.加强新时代公民道德建设，要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点。下列属于个人品德建设要求的是（） ①在公共生活中遵守交通规则②在家庭中孝敬父母、尊重长辈③在为人处世中宽厚正直④在人生奋斗中自强自律 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案：C 解析：本题考查个人品德的主要内容。教材指出，个人品德的主要内容包括爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律。其中宽厚正直要求为人处世宽以待人、胸怀坦荡；自强自律要求在人生奋斗中积极乐观、自强不息、严于律己。 ①：在公共生活中遵守交通规则属于社会公德中遵纪守法的要求，不属于个人品德，故①不符合题意。 ②：在家庭中孝敬父母、尊重长辈属于家庭美德中尊老爱幼的要求，不属于个人品德，故②不符合题意。 ③：宽厚正直是个人品德的重要内容，故③符合题意。 ④：自强自律是个人品德的重要内容，故④符合题意。 综上，③④正确，故本题选C。 二、判断题（共5题） 1.社会公德有助于形成井然有序的公共环境和良好的社会秩序，增进人与人之间的信任。（ ） 答案：√ 解析：本题考查社会公德的作用。教材指出，社会公德有助于形成井然有序的公共环境和良好的社会秩序，增进人与人之间的信任，形成团结互助的人际关系，不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。因此题干表述正确。 2.在中国特色社会主义制度下，集体主义要求把国家利益和集体利益放在首位，因此个人正当利益可以不考虑。（ ） 答案：× 解析：本题考查集体主义原则的全面理解。教材指出，只有坚持以集体主义为原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和个人的和谐发展。集体主义并不否定个人的正当利益，而是在保障集体利益的前提下尊重和维护个人正当利益。题干说法片面，因此表述错误。 3.志愿服务精神是奉献、友爱、互助、进步，参与志愿服务是提升个人品德的重要途径。（ ）答案：√ 解析：本题考查志愿服务与个人品德的关系。教材指出，志愿服务精神是奉献、友爱、互助、进步。志愿服务已经成为学生参与社会实践、成长成才的重要舞台，是关爱他人、传播青春正能量的重要途径。要在崇德向善的实践中感受道德的力量，逐渐在日常生活中养成好品行。因此题干表述正确。 4.个人品德只是个人自己的事，与社会道德水平无关。（ ） 答案：× 解析：本题考查个人品德与社会道德水平的关系。教材指出，加强个人品德建设奠定全社会道德基石。社会公德、职业道德、家庭美德等社会道德规范，只有内化为公民的个人品德，外化为自觉的道德行为，社会道德水平才能提高。同时，个人品德的提升，可以影响和带动更多的人崇德向善。因此个人品德与社会道德水平密切相关，题干表述错误。 5.家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连，建设好自己的“小家”有利于服务好“大家”。（ ） 答案：√ 解析：本题考查家庭与社会的关系。教材指出，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连，建设好自己的“小家”，服务好“大家”，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。因此题干表述正确。 三、填空题（共5题） 本题考查教材固定表述、核心概念与关键论断，侧重基础识记与细节考点。 1.社会主义道德建设以马克思主义为指导，以________为核心，以集体主义为原则。 答案：为人民服务 解析：本题考查社会主义道德建设的核心。教材明确指出，社会主义道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则。本题属于教材固定表述的填空考查。 2.社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、________、遵纪守法。 答案：保护环境 解析：本题考查社会公德的主要内容。教材指出，社会公德以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容。本题属于教材固定表述的填空考查。 3.家庭美德的主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、________、邻里互助。 答案：勤俭持家 解析：本题考查家庭美德的主要内容。教材指出，家庭美德以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容。本题属于教材固定表述的填空考查。 4.个人品德的主要内容包括爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、________、自强自律。 答案：宽厚正直 解析：本题考查个人品德的主要内容。教材指出，个人品德的主要内容包括爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律。本题属于教材固定表述的填空考查。 5.________是指在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按照道德要求行事。 答案：慎独 解析：本题考查提升职业道德修养的方法。教材指出，慎独是指在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按照道德要求行事。 四、材料分析题（1题，10分） 阅读材料，回答问题。 材料一：2023年12月，中央精神文明建设办公室发布2023年第四季度“中国好人榜”，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人光荣上榜。他们中有坚守诺言、替烈士尽孝三十余载的退伍老兵，有扎根深山、守护国有林场六十载的耄耋老人，有勇救落水群众献出生命的“00后”大学生…… 材料二：某中职学校积极响应“中国好人”学习活动，组织学生开展“寻找身边感动人物”活动，同学们纷纷寻找身边的道德榜样：有的同学找到了长期照顾孤寡邻居的好心阿姨，有的同学发现了坚持义务清扫社区卫生的老党员，有的同学讲述了疫情期间主动参与社区防控志愿服务的老师的故事……同学们在寻找中发现美德、感悟美德、践行美德。 （1）结合材料一，说明开展“中国好人”评选活动的意义。（6分） （2）结合材料二，运用所学知识，谈谈作为中职学生应如何向身边榜样学习、提升自己的道德修养。（6分） 答案：（1）开展“中国好人”评选活动的意义： ①有助于营造学习好人、宣传好人、关爱好人、争当好人的浓厚氛围。“中国好人”评选活动发动广大网友和城乡基层干部群众举荐身边好人好事，推动形成全社会向上向善的良好风尚。（2分） ②有助于传承中华传统美德、弘扬时代新风。这些“中国好人”的事迹厚重感人、道德情操高尚，充分体现了“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，是新时代公民道德建设的生动实践。（2分） ③有助于发挥先进典型的示范引领作用。“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩，他们的感人事迹和崇高品格能够影响和带动更多人崇德向善，为实现中华民族伟大复兴汇聚强大的精神力量。（2分） （2）作为中职学生，向身边榜样学习提升道德修养应从以下方面努力： ①在学习上，要认真学习道德知识，理解社会公德、家庭美德、个人品德的内涵和要求，提高道德认知水平。要向身边榜样学习，从他们的感人事迹中汲取精神力量。（2分） ②在行动上，要注重道德实践，从身边小事做起。向身边榜样学习，积极参与志愿服务、社区服务等活动，在实践中感悟道德的力量，养成良好道德习惯。（2分） ③在坚持上，要持之以恒、久久为功。个人品德的提升重在实践、贵在坚持。要将道德要求内化于心、外化于行，在日常生活中坚持践行道德规范，不断提升道德修养境界。（2分） 03真题溯源过关练 一、单项选择题 1.（2021年新疆三校生高考真题）公民基本道德规范在家庭生活中的具体表现是（） A. 社会公德B.职业道德C.个人品德D.家庭美德 答案：D 解析：家庭美德是公民基本道德规范在家庭生活中的具体表现。社会公德是公共生活中的行为准则，职业道德是职业活动中的行为准则，个人品德是个人修养的体现，均与题干要求不符。 2.（2023年新疆三校生高考真题）“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”属于家庭美德中的（） A.尊老爱幼B.勤俭持家C.邻里团结D.男女平等 答案：B 解析：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”出自《朱子家训》，体现了珍惜劳动成果、勤俭节约的思想，属于家庭美德中的“勤俭持家”。尊老爱幼强调孝敬父母、爱护幼小；邻里团结强调邻里互助；男女平等强调家庭成员人格平等，均与题干主旨不符。 3.（2023年新疆三校生高考真题）毕业于原南京工业学校的中核集团首席技师何少华，工作27年来，每天坚持写工作日志，100余本厚厚的工作日志里认真记录着每天的维修状况、工作得失和改进结果。他的做法属于道德修养方法中的（） A.爱岗B.敬业C.内省D.慎独 答案：C 解析：何少华通过每天写工作日志来反思自己的工作得失和改进方向，属于“内省”的修养方法。内省是指通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德规范的要求。爱岗和敬业是职业道德规范，慎独是指在无人监督的情况下自觉按照道德要求行事，均与题干描述不符。 4.（2024年新疆三校生高考真题）在无人知晓、没有外界监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按照道德要求行事，属于道德修养的（） A.慎独方法B.内省方法C.敬业原则D.诚信原则 答案：A 解析：慎独是指在无人知晓、没有外界监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按照道德要求行事，把外在的道德规范变成内在的自觉意识。内省是通过内心省察来反思自己的言行；敬业原则和诚信原则是职业道德的具体规范，均与题干描述不符。 二、多项选择题 1.（2021年新疆三校生高考真题）正确认识自己，不断完善自己是一件很不容易的事情。下列属于正确认识自我的方法有（） A.与他人比较B.与自己比较C.自我反省D.自怜自卑 答案：ABC 解析：与他人比较、与自己比较、自我反省都是正确认识自我的有效方法，可以帮助我们全面客观地认识自己。自怜自卑是一种消极的自我认知方式，不利于正确认识自我和完善自我，故排除D。 2.（2024年新疆三校生高考真题）“德不孤，必有邻”“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这些名言警句启示我们（） A.注重仪表整洁、举止端庄 B.注重家庭美德对个人成长的作用 C.良好的个人品德是人际和谐的基础 D.有道德的人一定有志同道合的人与之相伴 答案：CD 解析：“德不孤，必有邻”出自《论语·里仁》，说明有道德的人不会孤单，一定有志同道合的人相伴；“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”说明良好的个人品德是人际和谐的基础，人们通常把个人品德作为交友的首要标准。A、B选项与名言警句主旨不符，故排除。 3.（2024年新疆三校生高考真题）加强新时代公民道德建设，是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程。下列属于新时代公民道德建设重点任务的是（） A.筑牢理想信念之基B.继承和弘扬中华传统文化C.传承中华传统美德D.培育和践行社会主义核心价值观 答案：ACD 解析：根据《新时代公民道德建设实施纲要》，新时代公民道德建设的重点任务包括：筑牢理想信念之基、传承中华传统美德、培育和践行社会主义核心价值观。B选项“继承和弘扬中华传统文化”表述不准确，应为“传承中华传统美德”，故排除。 三、判断题 1.（2023年新疆三校生高考真题）“悦纳”自我，就是认为自己的一切都是好的。（） 答案：× 解析：“悦纳”自我是指全面、客观地认识自己、评价自己、接受自己，既包括接纳自己的优点，也包括正视自己的不足和缺点，并以积极的态度加以改进。盲目地认为自己的一切都是好的，属于不能客观认识自我的表现，故题干表述错误。 2.（2024年新疆三校生高考真题）家庭美德的主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助。（） 答案：√ 解析：“悦纳”自我是指全面、客观地认识自己、评价自己、接受自己，既包括接纳自己的优点，也包括正视自己的不足和缺点，并以积极的态度加以改进。盲目地认为自己的一切都是好的，属于不能客观认识自我的表现，故题干表述错误。 3.（2024年新疆三校生高考真题）道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。（） 答案：√ 解析：道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范，以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来约束和规范人们的行为。题干表述正确。 四、填空题 1.（2023年新疆三校生高考真题）公民基本道德规范的主要内容是：______、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 答案：爱国守法 解析：根据《公民道德建设实施纲要》，公民基本道德规范包括：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 2.（2024年新疆三校生高考真题）______是公民生活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求。 答案：社会公德 解析：社会公德是人们在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则，是公民生活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $编写说明：2027新疆职教高考《思想政治一轮讲练测》配套讲义、课件、专项及综合习题，依托支架式教学搭建专题体系。采用议题式精讲重难点，配选择、填空、判断、材料分析题；分层习题包含基础题、易错小题、新疆职教高考真题与材料分析题，附解析答题技巧，形成完整复习闭环，适配课堂复习与自主备考，打通知识梳理到能力提升全路径，夯实一轮基础、高效提分。 新疆2027年普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生 考试《思想政治一轮讲练测》专项训练 专题1 感悟道德力量 目录 01 系列考点夯实练 2 02 核心突破提升练 6 03 真题溯源过关练 11 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 01系列考点夯实练 一、单项选择题（共15道） 1.道德以善恶为评价方式，主要依靠________等约束和规范人们的行为。 A.国家强制力 B.社会舆论、传统习俗和内心信念 C.法律法规 D.行政命令 2.社会主义道德建设的核心是________。 A.集体主义 B.为人民服务 C.爱祖国、爱人民 D.马克思主义 3.社会主义道德建设的原则是________。 A.为人民服务 B.集体主义 C.爱祖国、爱人民 D.马克思主义 4.下列属于社会公德主要内容的是________。 A.尊老爱幼、男女平等 B.爱岗敬业、诚实守信 C.文明礼貌、助人为乐 D.爱国奉献、明礼遵规 5.下列属于家庭美德主要内容的是________。 A.文明礼貌、助人为乐 B.尊老爱幼、男女平等 C.爱岗敬业、诚实守信 D.爱国奉献、明礼遵规 6.下列属于个人品德主要内容的是________。 A.尊老爱幼、男女平等 B.文明礼貌、助人为乐 C.爱国奉献、明礼遵规 D.爱岗敬业、诚实守信 7.集体主义分为三个层次，其中对公民最基本的道德要求是________。 A.无私奉献、一心为公 B.先公后私、先人后己 C.顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动 D.全心全意为人民服务 8.社会主义道德建设的基本要求是________。 A.为人民服务 B.集体主义 C.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 D.马克思主义 9.“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”，这句话强调的是________。 A.社会公德是衡量社会文明程度的重要标志 B.家庭美德是塑造公民良好品德的起点 C.个人品德是安身立命的根本 D.职业道德是职业成功的必要保证 10.社会公德中最基本的要求是________。 A.文明礼貌 B.助人为乐 C.保护环境 D.遵纪守法 11.“德不孤，必有邻”出自《论语·里仁》，这句话说明________。 A.个人品德影响人生发展的方向 B.良好的个人品德是人际和谐的基础 C.个人品德是安身立命的根本 D.个人品德奠定全社会道德基石 12.道德的特点不包括________。 A.广泛性 B.时代性 C.强制性 D.层次性 13.社会主义道德建设的指导思想是________。 A.为人民服务 B.集体主义 C.马克思主义 D.五爱 14.家庭美德的作用不包括________。 A.塑造公民良好品德的起点 B.家庭幸福美满的保障 C.社会和谐的基石 D.衡量社会文明程度的重要标志 15.个人品德的作用包括________。 ①影响人生发展的方向②人际和谐的基础③奠定全社会道德基石④规范国家治理 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、判断题（共5道） 1.道德与法律都能够规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序。（） 2.社会主义道德建设以集体主义为核心。（） 3.社会公德要求全体社会成员共同遵守，是衡量社会文明程度的重要标志。（） 4.个人品德的提升只需要理论学习，不需要实践。（） 5.“五爱”是指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。（） 三、简答题（共3道） 1.请简述道德的作用。 2.请简述社会公德的主要内容。 3.请简述个人品德的主要内容。 四、材料分析题（共2道） 1.阅读材料，完成下列要求。 材料一：“全国道德模范”评选表彰活动自2007年以来已举办多届，通过大力开展道德模范学习宣传，形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。 材料二：“中国好人”活动发动广大网友和城乡基层干部群众举荐身边好人好事，定期推评“中国好人”，生动讲述新时代身边好人故事。 材料三：2022年8月13日，习近平给“中国好人”李培生、胡晓春回信，指出“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。 （1）“全国道德模范”“中国好人”等活动体现了坚持道德建设的什么方向？（4分） （2）作为中职学生，我们应该如何向“中国好人”学习，提升自己的道德修养？（11分） 2.阅读材料，完成下列要求。 材料：近年来，一些深受观众喜爱的文化类电视节目在讲述中华传统美德故事、传承中华优秀传统文化方面发挥了很好的作用。《经典咏流传》将经典诗词与现代音乐结合起来，以现代的唱法和曲调来呈现中华优秀传统文化。《中国诗词大会》以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨，用诗歌、诗词来进行传统经典教育与道德教育。 （1）传承中华传统美德有什么重要意义？（6分） （2）请列举两种传承中华传统美德的方法。（9分） 02核心突破提升练 一、单项选择题（共15题） 1.“国无德不兴，人无德不立。”这句话强调的核心观点是（） A.道德是国家治理和个人发展的基础性力量 B.法律比道德在国家治理中更重要 C.道德建设只需要从个人层面入手 D.经济发展水平决定道德建设成效 2.教材指出，法律是成文的道德，道德是内心的法律。这句话揭示了道德与法律的关系是（） A.道德与法律是完全相同的 B.道德与法律相互独立、互不影响 C.道德与法律相辅相成、相互促进 D.道德高于法律，可以替代法律 3.2018年3月，第十三届全国人民代表大会第一次会议将“国家倡导社会主义核心价值观”写入宪法。这体现了（） A.道德对法治的支撑作用 B.法治对道德的保障作用 C.道德和法律没有任何关系 D.法律可以完全替代道德 4.社会主义道德建设的指导思想、核心和原则分别是（） A.马克思主义、为人民服务、集体主义 B.集体主义、为人民服务、马克思主义 C.为人民服务、马克思主义、集体主义 D.马克思主义、集体主义、为人民服务 5.某中职学校组织学生到社区开展志愿服务活动，为孤寡老人打扫卫生、陪伴聊天。这体现的道德规范主要是（） A.社会公德——助人为乐 B.家庭美德——尊老爱幼 C.个人品德——自强自律 D.职业道德——爱岗敬业 6.《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定：“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。”这一规定体现了（） A.法律对道德建设的促进作用 B.道德对法律建设的支撑作用 C.家庭美德是社会公德的基础 D.法律可以取代家庭美德 7.习近平总书记在给“中国好人”李培生、胡晓春的回信中指出，“中国好人”最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。这启示我们（） A.只有成为“中国好人”才能实现人生价值 B.要在平凡的工作和生活中践行道德、奉献社会 C.道德建设主要依靠先进典型的示范作用 D.普通人无法达到高尚的道德境界 8.下列行为中，属于遵守社会公德中“遵纪守法”要求的是（） A.在公交车上主动给老人让座 B.爱护学校教学设备和公共设施 C.自觉遵守交通规则，不闯红灯 D.积极参与社区垃圾分类活动 9.“最美孝心少年”评选活动自2013年起每年举办，评选出的孝心少年孝敬父母、孝敬长辈，为父母排忧解难。这一活动主要弘扬的家庭美德是（） A.男女平等 B.夫妻和睦 C.尊老爱幼 D.邻里互助 10.中国青年志愿者标志体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。参与志愿服务活动有助于（） ①培养爱国奉献的个人品德②增强社会责任感③提升个人道德修养④替代课堂学习 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”颜之推《颜氏家训》：“积财千万，不如薄伎在身。”这些家训名句主要体现了（） A.社会公德对公共秩序的作用 B.职业道德对职业成功的作用 C.家庭美德对个人成长的教化作用 D.法律规范对公民行为的约束作用 12.集体主义的最高层次是“无私奉献、一心为公”，下列行为中符合这一层次要求的是（） A.按时缴纳个人所得税 B.在社区做力所能及的志愿服务 C.党员干部在抗洪抢险中冲在最前线 D.在工作中遵守劳动纪律 13.中职学生小张在实训过程中，严格按照操作规程进行设备操作，注意节约原材料，认真完成每一项实训任务。小张的行为体现的职业道德素养主要是（） A.爱国奉献 B.尊老爱幼 C.爱岗敬业、精益求精 D.邻里互助 14.“我推荐我评议身边好人”活动发动广大网友和城乡基层干部群众举荐身边好人好事，定期推评“中国好人”。这一活动的意义在于（） ①形成学习好人、争当好人的浓厚氛围②集中展示平凡英雄风采③说明只有成为“中国好人”才有道德价值④推动全社会向上向善 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 15.加强新时代公民道德建设，要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点。下列属于个人品德建设要求的是（） ①在公共生活中遵守交通规则②在家庭中孝敬父母、尊重长辈③在为人处世中宽厚正直④在人生奋斗中自强自律 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二、判断题（共5题） 1.社会公德有助于形成井然有序的公共环境和良好的社会秩序，增进人与人之间的信任。（ ） 2.在中国特色社会主义制度下，集体主义要求把国家利益和集体利益放在首位，因此个人正当利益可以不考虑。（ ） 3.志愿服务精神是奉献、友爱、互助、进步，参与志愿服务是提升个人品德的重要途径。（ ）4.个人品德只是个人自己的事，与社会道德水平无关。（ ） 5.家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连，建设好自己的“小家”有利于服务好“大家”。（ ） 三、填空题（共5题） 本题考查教材固定表述、核心概念与关键论断，侧重基础识记与细节考点。 1.社会主义道德建设以马克思主义为指导，以________为核心，以集体主义为原则。 2.社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、________、遵纪守法。 3.家庭美德的主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、________、邻里互助。 4.个人品德的主要内容包括爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、________、自强自律。 5.________是指在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按照道德要求行事。 四、材料分析题（1题，10分） 阅读材料，回答问题。 材料一：2023年12月，中央精神文明建设办公室发布2023年第四季度“中国好人榜”，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的身边好人光荣上榜。他们中有坚守诺言、替烈士尽孝三十余载的退伍老兵，有扎根深山、守护国有林场六十载的耄耋老人，有勇救落水群众献出生命的“00后”大学生…… 材料二：某中职学校积极响应“中国好人”学习活动，组织学生开展“寻找身边感动人物”活动，同学们纷纷寻找身边的道德榜样：有的同学找到了长期照顾孤寡邻居的好心阿姨，有的同学发现了坚持义务清扫社区卫生的老党员，有的同学讲述了疫情期间主动参与社区防控志愿服务的老师的故事……同学们在寻找中发现美德、感悟美德、践行美德。 （1）结合材料一，说明开展“中国好人”评选活动的意义。（6分） （2）结合材料二，运用所学知识，谈谈作为中职学生应如何向身边榜样学习、提升自己的道德修养。（6分） 03真题溯源过关练 一、单项选择题 1.（2021年新疆三校生高考真题）公民基本道德规范在家庭生活中的具体表现是（） A. 社会公德B.职业道德C.个人品德D.家庭美德 2.（2023年新疆三校生高考真题）“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”属于家庭美德中的（） A.尊老爱幼B.勤俭持家C.邻里团结D.男女平等 3.（2023年新疆三校生高考真题）毕业于原南京工业学校的中核集团首席技师何少华，工作27年来，每天坚持写工作日志，100余本厚厚的工作日志里认真记录着每天的维修状况、工作得失和改进结果。他的做法属于道德修养方法中的（） A.爱岗B.敬业C.内省D.慎独 4.（2024年新疆三校生高考真题）在无人知晓、没有外界监督的情况下，坚守自己的道德信念，自觉按照道德要求行事，属于道德修养的（） A.慎独方法B.内省方法C.敬业原则D.诚信原则 二、多项选择题 1.（2021年新疆三校生高考真题）正确认识自己，不断完善自己是一件很不容易的事情。下列属于正确认识自我的方法有（） A.与他人比较B.与自己比较C.自我反省D.自怜自卑 2.（2024年新疆三校生高考真题）“德不孤，必有邻”“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。这些名言警句启示我们（） A.注重仪表整洁、举止端庄B.注重家庭美德对个人成长的作用C.良好的个人品德是人际和谐的基础D.有道德的人一定有志同道合的人与之相伴 3.（2024年新疆三校生高考真题）加强新时代公民道德建设，是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程。下列属于新时代公民道德建设重点任务的是（） A.筑牢理想信念之基B.继承和弘扬中华传统文化C.传承中华传统美德D.培育和践行社会主义核心价值观 三、判断题 1.（2023年新疆三校生高考真题）“悦纳”自我，就是认为自己的一切都是好的。（） 2.（2024年新疆三校生高考真题）家庭美德的主要内容是尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助。（） 3.（2024年新疆三校生高考真题）道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范。（） 四、填空题 1.（2023年新疆三校生高考真题）公民基本道德规范的主要内容是：______、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 2.（2024年新疆三校生高考真题）______是公民生活最基本的行为规范，是社会生活最起码的道德要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股 学科网（北京）股份有限公司 $