专题12 说明文（讲义）2027年吉林省高职分类考试《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年吉林省高职分类考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年吉林高职分类考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题12 说明文 目录 01 考情解码・命题预警 02 体系构建・思维可视 03 核心突破・靶向攻坚 知识点 1 中心论点与分论点辨析提取 知识点 2 论据类型、作用及论据补写 知识点 3 论证方法识别与作用赏析 知识点 4 论证思路梳理、段落作用与议论文标题 04 真题溯源・考向感知 25 年真题 24 年真题 23 年真题 【复习目标】 1.把握说明对象及特征，能精准区分事物说明文、事理说明文； 2.熟练掌握举例子、列数字、作比较、打比方等常考说明方法，规范作答作用题型； 3.理清时间、空间、逻辑三大说明顺序，梳理全文说明思路； 4.赏析说明文语言，掌握准确性、严密性、生动性两类题型答题模板，规避主观答题失分误区。 考点 1 说明对象与说明对象特征 考点知识回顾 1.说明文分类 说明文以说明为主，客观介绍事物、阐释事理，分为两类： ①事物说明文：介绍具体实物的外形、结构、功能、用途，如《青蒿素》《苏州园林》； ②事理说明文：阐释抽象原理、成因、规律，如《乡土中国》社会现象分析。 2.说明对象查找方法 全文核心说明主体，查找技巧：标题直接定位、首段总起句提炼、全文高频核心名词锁定。 3.说明对象特征 指事物独有的、区别于其他事物的特点，涵盖外形、结构、成因、功效、价值、发展特点等，多集中在段首中心句，需整合全文要点概括。 4.标准答题步骤 圈画标题、首尾段、段落中心句→锁定说明对象→筛选独有特征→整合要点、剔除无效信息。 5.考场失分误区 混淆对象与特征、摘抄零散词句不整合、主次信息错乱、主观臆断脱离文本。 【即时训练】 1.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》一文的说明对象是（） A. 疟疾治疗历史 B. 青蒿素 C. 诺贝尔奖 D. 非洲疟疾患者 【答案】B 【解析】全文围绕青蒿素的研发、功效、国际推广展开介绍，标题直接点明核心说明对象；A、C、D 均为文中次要说明内容，并非全文介绍主体。 2.下列文本属于事理说明文的一项是（） A. 《故宫博物院》介绍宫殿建筑布局 B. 《中国石拱桥》介绍赵州桥、卢沟桥 C. 《乡土中国》节选阐释中国农民聚村而居的成因 D. 《苏州园林》介绍园林造景设计 【答案】C 【解析】事物说明文介绍实体建筑、物品；事理说明文阐释抽象社会规律、原理。C 项分析乡土聚居背后的社会原因，属于事理说明文；其余三项均介绍具体实物，为事物说明文。 3.关于 “说明对象特征” 说法错误的一项是（） A. 特征是该事物区别于其他事物的独有属性 B. 段落总起句常集中点明事物核心特征 C. 概括特征可摘抄文中零散形容词，无需整合 D. 全文所有段落材料都围绕对象特征展开说明 【答案】C 【解析】概括说明对象特征需要整合全文关键语句，提炼完整要点，不能直接零散摘抄词语，是高频失分点。 4.《苏州园林》一文的核心说明对象是（） A. 各地园林建筑 B. 苏州园林的整体特点 C. 苏州园林 D. 园林造景手法 【答案】C 【解析】全文围绕苏州园林的布局、造景、审美特点展开说明，核心说明对象为苏州园林，其余选项均为文章说明内容而非说明对象。 5.下列标题仅交代说明对象，未点明对象特征的是（） A. 《青蒿素：高效抗疟天然药物》 B. 《聚村而居：中国乡土社会的居住特点》 C. 《青蒿素》 D. 《纳米技术：改变生活的微小科技》 【答案】C 【解析】C项仅单独交代说明对象，无任何特征表述；A、B、D标题均为“对象+核心特征”形式。 考点 2 说明方法识别与作用赏析 考点知识回顾 1.六大必考说明方法及标准模板 ①举例子：举XX实例，具体真实地说明XX特征，增强说服力； ②列数字：用XX数据，准确科学地说明XX特征，体现严谨性； ③作比较：将XX与XX对比，突出强调XX事物核心特征； ④打比方：把XX比作XX，生动形象说明抽象特征，通俗易懂； ⑤分类别：按统一标准分类说明，条理清晰，层次分明； ⑥引资料：引用名言、文献、报告，权威佐证事物特征。 2.快速识别技巧 事例=举例子；数据年份=列数字；两者对比=作比较；比喻词=打比方；分点介绍=分类别；权威引文=引资料。 3.答题流程 点明方法+概括文本内容+说明对象特征+书写表达效果。 4.考场失分误区 术语混用、只套模板不结合文本、不点明事物特征、多方法答题遗漏。 【即时训练】 1.“美国乡下一户独居，中国农民大多聚村而居”，该句使用的说明方法是（） A. 打比方 B. 作比较 C. 列数字 D. 举例子 【答案】B 【解析】将中美乡村居住模式两类不同情况对照，突出中国乡土聚村而居的特点，属于作比较。 2.“苏州园林大多栽种花木百余类，搭配高低错落，营造丰富景致”，使用的说明方法及作用分析正确的是（） A. 列数字，用数量数据直观说明园林花木种类丰富，景致多样，体现说明文严谨性 B. 打比方，生动展现园林景色 C. 作比较，突出花木搭配优势 D. 分类别，清晰划分花木种类 【答案】A 【解析】句中“百余类”为数量概数，属于列数字说明方法，量化说明园林景致丰富的特点，科学严谨。 3.“园林中的假山宛若远山叠翠，让方寸庭院尽显山野意境”，说明方法是（） A. 举例子 B. 作比较 C. 打比方 D. 引资料 【答案】C 【解析】将园林假山比作远山叠翠，运用打比方，生动形象写出假山造景自然逼真的特点。 4.原文：“中国农民聚村而居有四点原因：小农经营、水利合作、安全防御、土地继承。” 本段说明方法是（） A. 作比较 B. 分类别 C. 打比方 D. 列数字 【答案】B 【解析】将聚居原因按照四类分层清晰介绍，条理分明，属于分类别说明方法。 5.赏析“苏州园林大多不讲究对称，比如亭台楼阁的排布多随地形变化，灵活自然”，说法正确的一项是（） A. 举例子，列举亭台楼阁排布实例，具体有力说明苏州园林自然错落的造景特点 B. 作比较，对比对称与不对称建筑 C. 打比方，将园林比作山野景致 D. 分类别，区分不同园林建筑样式 【答案】A 【解析】选取亭台排布的典型实例，运用举例子，真实具体地佐证苏州园林因地制宜、自然灵动的核心特征。 考点 3 说明顺序与说明思路梳理 考点知识回顾 1.三大说明顺序 ①时间顺序：按年份、发展历程、先后时间行文，适用于事物演变、科研过程； ②空间顺序：按内外、高低、远近、方位布局行文，适用于建筑、景物、村落介绍； ③逻辑顺序：按现象到本质、因到果、主到次行文，多用于事理说明文。 2.说明思路答题模板 首先引出说明对象；再按XX顺序，运用多种说明方法分层说明事物特征、成因、价值；最后总结全文、点明意义。 3.文本分层依据 按总分结构、时间线索、空间方位、逻辑层次划分段落层次。 4.段落作用 开头：点明对象、总领全文、激发兴趣； 中间：承上启下、衔接上下文； 结尾：总结全文、呼应标题、升华主旨。 5.考场失分误区 顺序判定错误、思路梳理碎片化、段落作用答不全、逻辑混乱。 【即时训练】 1.《青蒿素：人类征服疾病的一小步》按 1977、1979、1981、2002、如今依次介绍研发历程，采用的说明顺序是（） A. 空间顺序 B. 时间顺序 C. 逻辑顺序 D. 总分顺序 【答案】B 【解析】文段以不同年份为行文线索，按照青蒿素研发、获奖、推广的先后发展过程说明，属于典型时间顺序。 2.《乡土中国》节选先讲中美乡村居住差异，再分四点分析中国农民聚居的原因，使用的说明顺序是（） A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序（由现象到本质） D. 空间顺序 【答案】C 【解析】先摆出 “聚村而居” 的外在现象，再深入剖析背后四大成因，遵循由现象到本质的逻辑，属于逻辑顺序。 3.梳理说明文完整说明思路，正确流程是（） ①分层介绍对象特征、成因、价值 ②结尾总结事物意义 ③开头点明说明对象 A. ③①② B. ①②③ C. ③②① D. ②①③ 【答案】A 【解析】标准说明文行文逻辑：开篇引出说明对象→中间分层展开说明→结尾总结价值，对应③①②。 4.过渡句 “前文我们对比了中美乡村居住模式，下面分析中国村落聚居的四大成因”，段落作用是（） A. 总领全文 B. 承上启下 C. 总结全文 D. 点明中心 【答案】B 【解析】承接上文中美乡村对比的内容，引出下文聚居原因的分析，是典型中间过渡段。 5.下列文本适合使用空间顺序说明的是（） A. 介绍青蒿素研发全过程 B. 分析乡村聚居的社会成因 C. 介绍山区梯田村落的房屋、农田、水系布局 D. 介绍疟疾治疗药物的发展历史 【答案】C 【解析】C 项介绍村落方位布局，需要按照远近、内外空间方位行文，使用空间顺序；A、D 为时间顺序，B 为逻辑顺序。 考点 4 说明文语言赏析（准确性、严谨性、生动性） 考点知识回顾 1.两大语言风格 ①平实严谨：科研、社科说明文主流风格，客观准确、多用限定词； ②生动形象：文艺性说明文，运用修辞，通俗有趣。 2.限定词赏析模板（高频） “XX”是表范围/程度/推测/时间的限定词，准确说明句意，体现说明文语言准确严密；删去后表述绝对化，与事实不符。 常见词：大多、几乎、可能、大约、历来、极大。 3.生动性语言赏析模板 运用打比方/拟人，生动形象说明事物XX特征，通俗易懂，增强文章可读性。 4.考场失分误区 只释词义不分析语境、缺少严谨性术语、删词题无对比、主观夸大效果。 【即时训练】 1.“大多的农民是聚村而居” 中 “大多” 一词赏析正确的是（） A. “大多” 指大部分，说明不是全部农民聚居，体现说明文语言准确严密，删去则表述绝对化 B. “大多” 是数量词，单纯表示人数多，无特殊作用 C. “大多” 运用拟人，让语言更生动 D. “大多” 只是修饰词语，可随意删除 【答案】A 【解析】“大多” 属于范围限定词，区分多数与少数情况，避免表述绝对，是说明文语言准确性的典型体现。 2.“园中池水如镜面，倒映亭台花木，景致清幽雅致”一句语言赏析正确的是（） A. 运用打比方，生动形象地写出园林池水清澈静谧的特点，画面感强，通俗易懂 B. 运用列数字，精准说明池水面积 C. 运用作比较，突出池水优势 D. 语言枯燥，无表达效果 【答案】A 【解析】该句将池水比作镜面，运用打比方，生动凸显园林水景清幽优美的特点，增强文本可读性。 3.下列词语不属于表推测、估计的限定词是（） A. 大约 B. 可能 C. 历来 D. 左右 【答案】C 【解析】“历来” 是表时间范围的词语，指长久以来；大约、可能、左右均是对数据、情况的推测限定。 （2025年吉林省语文分类考试真题） 阅读文段，完成下面小题。 动地春意排闼[[1]来 ①2025年的春天，注定不平凡！ ②春的大门甫一打开，一声又一声惊雷便动地震天！ ③惊喜、自豪、感慨万千！ ④是啊，中国自主研发人形机器人舞动春晚，机器人走进生活已不再遥远：DeepSeek （深度求索）横空出世，连美国人工智能巨头也深为震撼；《哪吒之魔童闹海》缔造市场神话，在全球动画影史票房排行榜上一跃冲天；华为自研麒麟芯片与鸿蒙系统赋能千行百业，开启信息技术自主可控新纪元；中东迪拜AI技术会展，尽管汇集了全球数字先锋，中国“智造”火爆出圈。 ⑤春雷滚滚，春讯绵绵：南海即将见证第一艘“梦想”号大洋钻探船，上海即将诞生第二艘国产大型邮轮，而远在太空的中国空间站，将齐刷刷迎来三艘飞船…… ⑥春耕这才刚刚开始，田野上处处都是“科技范儿”；西陲冰雪刚化，又有多处区块发现油田；沿海多省，十五还没出，已争先展开“抢人大战”。 ⑦这闹猛的春讯，呼啦啦席卷着大江南北；这醉人的春意，暖融融浸润着河海山川。 ⑧其实，这“春讯”“春意”，就真真切切发生在我们每个人身边： ⑨你的早晨怎么开启？睁眼，扫一眼智能手环，上面显示着昨晚深度睡眠的时间；起身，手机弹出动态提醒，昨天下单的“种草好物”已发自遥远的海南；给扫地机器人一声口令，那个呆头呆脑的家伙就开始运转；走下地库，昨天新增了一排充电桩，今天又多了几辆“新能源”。 ⑩仅仅上溯十年，这还是电影中关于“未来”的镜头，而现在，只是2025年普通的一天。 ⑪引领万木生发的一枝新绿，唤醒万物复苏的一声莺啼。我们身边，这样春的讯息，你又怎能数得完？ ⑫早有近代史学者指出，现代化是一个系统，每一个微观领域的现代化，背后都必须有现代化的交通、现代化的教育、现代化的经济，乃至现代化的整体。这个春天，你可感可触的浪花，背后是从技术到教育再到产业的一整条江河，是千行百业勃发之状态、南国北碰发展之趋向、城市农村酝酿之力量、综合国力发展之势头！ ⑬这春，漾着无尽的活力！ ⑭春风拂面而来。它吹过西湖畔、吹度玉门关、吹散天山雪，吹拂黑土地翻出的田垄、吹送洞庭湖起飞的候鸟，吹过骆驼湾的石板路、深圳湾的实验室、酒泉基地的发射塔，将千百年来春天对中国人的呼唤吹送你我耳边： ⑮莫负春时，向远争先！ （节选自《光明日报》，2025年2月26日，有删改） [注]排闼：推开门。 31. ②段中的“甫”字在文中的意思是（ ） A. 美好 B. 经常 C. 刚刚 D. 古代对男子的美称 32. 全文有意押韵，多数段落尾字韵脚为（ ） A. ou B. i C. ai D. an 33. 文中“春”字的寓意最准确的一项是（ ） A. 季节、时间 B. 中国式现代化的活力 C. 暖融融的春意 D. 欣欣向荣的春光 34. 下列有关文章内容表述错误的一项是（ ） A. “呆头呆脑”在文中的含义为笨拙。 B. 目前，机器人还未完全走入人们的生活。 C. 文中使用了比喻、排比等修辞手法。 D. 本文的语言风格呈现出庄谐并重、整散结合的特点。 35. 下列关于全文行文构思说法错误的一项是（ ） A. ④到⑪段是按照从国家到个人生活的顺序列举内容的。 B. ⑦⑧段在全文中起到了承上启下的过渡作用。 C. ⑫⑬段在全文中起到了总结、升华的作用。 D. ⑭⑮段发出号召，希望你我到各地去领略现代化发展气象。 【答案】31. C 32. D 33. B 34. A 35. D 【解析】 【导语】这篇《动地春意排闼来》以2025年春天为时空坐标，通过多维度、多层次的现代化图景，构建了一幅中国式现代化的诗意画卷。文章以“春”为核心意象，巧妙融合科技成就（机器人、AI、芯片）、文化输出（动画电影）、基建突破（邮轮、空间站）等具象载体，将宏观叙事与微观生活场景交织，形成“春雷-春讯-春意”的递进式结构。语言上兼具散文的抒情性与时评的思辨性，通过排比、比喻等修辞，将现代化进程转化为可感的生命律动，最终升华为“莫负春时”的时代召唤，体现了对发展命题的文学化表达。 【31题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 “甫一打开”意思是刚刚打开 ，“甫”在这里表示“刚刚”。 故选C。 【32题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 依据多数段落尾字“凡、天、千、圈、船、战……”可知韵脚为“an” 故选D。 【33题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 文章表面写春天，实则借春天的各种意象，如“春讯”“春意” 等，展现中国在科技、经济等各方面中国式现代化蓬勃发展的活力。 故选B。 【34题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“笨拙”错误。文中“给扫地机器人一声口令，那个呆头呆脑的家伙就开始运转” ，这里的“呆头呆脑”并非贬义的“笨拙” ，而是一种诙谐的说法，体现对扫地机器人的一种亲切调侃。 故选A。 【35题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 D.“希望你我到各地去领略现代化发展气象”错误。⑭⑮段是说春风吹过祖国各地，发出 “莫负春时，向远争先”的号召，是呼吁人们抓住时代机遇，积极奋进，并非“希望你我到各地去领略现代化发展气象”。 故选D。 （2024年吉林省语文分类考试真题） 阅读文段，完成下面小题。 ①我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等、权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。 ②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份喜悦、那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在与非存在的奇风异俗。 ③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈。况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而有负面影响的。但我们所指的书，总是指以其优良品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 ⑤所以，我说，读书人是幸福人。(节选自谢冕《读书人是幸福人》) ⑴③段画线句子使用的修辞方法是( ) A.对偶 B.排比 C.反复 D.象征 【参考答案】B 【解析】本题考查学生使用修辞的能力。 ⑵本文的中心论点是 ( ) A.人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界 B.具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性 C.对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感 D.读书人是幸福人 【参考答案】D 【解析】本题考查学生分析概括作者在文中观点态度的能力。选文是关于读书的议论文，开篇就旗帜鲜明地提出了自己的观点：“我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。”作者谢冕把读书能从时空角度扩大到人们对客观世界的认识，对物质世界和精神世界的拥有这一核心问题阐述得清清楚楚。文末再次强调了“读书人是幸福人”，点明了文章的主题。 ⑶④段画线句子使用的论证方法是( ) A.引申论证 B.假设论证 C.类比论证 D.引用论证 【参考答案】D 【解析】句子直接引用笛卡尔、雨果两位名人的语录来证明观点，典型引用论证（道理论证）。 ⑷本文的论证结构是( ) A.层进式 B.并列式 C.总分式 D.对照式 【参考答案】C 【解析】本题考查学生分析文章结构的能力。选文是关于读书的议论文，以“总分总”的结构方式，层层推进，卒章显志。 ⑸下列选项不属于“读书人是幸福人”原因的一项是( ) A.一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份喜悦、那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。 B.阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在与非存在的奇风异俗。 C.读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 D.一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个崇高追求和高尚情趣相联系的人。 【参考答案】A 【解析】A 项表述的是人不读书时，生命体验存在局限性，是论述的前提，并非读书人幸福的原因。 B 对应第②段，C 对应第③段，D 对应第④段，均为读书人是幸福人的依据。故选 A。 （2023年吉林省语文分类考试真题） 阅读下面文字，完成下列小题。 以工匠精神雕琢时代品质 ①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 ②《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思（ ）、技术（ ）、造诣（ ）的代名词。一位作家说过，“能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。”职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 ③一盏枯灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 ④将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有（ ）、尽心竭力的付出；没有臻于至善，超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、（ ）的卓越；没有冰心一片，物我两忘的境界，怎能有雷打不动、（ ）的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 ⑤一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道 （节选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》，有删改） ⑴②段括号内词语填入恰当的一项是（ ） A. 精湛 高深 巧妙 B. 高深 巧妙 精湛 C. 巧妙 精湛 高深 D. 巧妙 高深 精湛 【参考答案】C 【解析】本题考查学生正确使用词语的能力。“精湛”，（形）精深。“高深”，指水平高，程度深。“巧妙”，灵巧高明，超出一般（多指方法或技术）。因为选项中的三个词需要分别与“心思”“技术”“造诣”搭配，按照语境的逻辑，心思应该是巧妙的，技术要达到精湛的程度，而造诣则需要达到高深的境界。 ⑵③段画线句子运用的修辞手法分析正确的一项是（ ） A. 排比 B. 夸张 C. 反复 D. 拟人 【参考答案】A 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。划线句子中的“为中国……，为中国……，为中国……”，3个句子结构相同、意思密切相关、语气一致，属于典型的排比。 ⑶④段括号内填入成语恰当的一项是（ ） A. 巧夺天工 脚踏实地 废寝忘食 B. 废寝忘食 巧夺天工 脚踏实地 C. 脚踏实地 废寝忘食 巧夺天工 D. 废寝忘食 脚踏实地 巧夺天工 【参考答案】 B 【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“废寝忘食”，形容非常专心努力。第一空，根据语境“怎能有……尽心竭力的付出”可知，这里形容的是工匠尽心竭力的工作态度，故应填“废寝忘食”。“巧夺天工”，指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。第二空，根据语境“怎能有出类拔萃……的卓越”可知，这里形容的是工匠的技艺高超，故应填“巧夺天工”。“脚踏实地”，形容做事踏实认真。第三空，根据语境“怎能有雷打不动……的笃实”可知，这里形容的是工匠做事踏实认真，故应填“脚踏实地”。 ⑷下列选项引号的作用，与例句不同的一项是（ ） 例句：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。 A. 一位作家说过，“能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。” B. “将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 C. 有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。” D. 坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居，而是为中国力量凝神铸魂。 【参考答案】D 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。例句：引号表示直接引用某人的话。A.表示直接引用某人的话。B.表示直接引用某人的话。C.表示直接引用某人的话。D.“拜手工教”表示特殊含义或者强调。 ⑸下列选项关于选文的理解不正确的一项是（ ） A. 文章结合时代特点，深入阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值。 B. 文章要求匠人，必须同世俗脱节，耐住寂寞，用精湛的手艺改变世界。 C. 文章观点鲜明，批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态。 D. 文章持论严正，澄清了对工匠精神的一些误解。 【参考答案】 B 【解析】本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。B.“必须同世俗脱节，耐住寂寞，用精湛的手艺改变世界”错误。文章第③段说“坚守工匠精神，并不是把‘拜手工教’推上神坛，也不是鼓励离群索居、‘躲进小楼成一统’”，可见“必须同世俗脱节”的说法与原文不符。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $