专题17 实用类文本阅读（讲义）-2027年广西（对口考试）《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年广西壮族自治区职教高考对口考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练（即一轮收官卷），在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年广西对口考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题17 实用类文本阅读复习讲义 目录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 专题17 实用类文本阅读 1、 说明文 考点一：对说明方法及其作用的分析与把握——识别说明方法，分析效果。 考点二：对说明顺序的辨识与理解——辨识时间、空间、逻辑顺序。 考点三：对文章关键信息的筛选与整合——筛选说明对象、特征等关键信息。 考点四：对文章主要内容与观点的概括——概括说明内容或观点。 考点五：对文中重要词句含义的理解——结合语境理解关键术语、指代词。 考点六：对文章语言特点的分析——分析准确性、科学性、严谨性等。 考点七：说明文综合训练 2、 科普文章 考点一：对文中科学知识的理解与把握——理解科学概念、原理、现象。 考点二：对文章关键信息的筛选与整合——筛选科学事实、数据、结论。 考点三：对说明方法及表达效果的分析——识别说明方法，分析科学通俗性。 考点四：对文章语言特点的赏析——赏析准确性与生动性结合的特点。 考点五：对常见修辞手法及其表达效果的辨识——识别比喻、拟人等，分析通俗化效果。 考点六：综合训练 3、 新闻 考点一：对新闻关键信息的筛选与整合——提取时间、地点、人物、事件等要素。 考点二：对新闻主要内容的概括——概括核心事实（谁+做了什么）。 考点三：对新闻语言特点的分析——分析客观性、准确性、简洁性。 考点四：综合训练 四、访谈 考点一：对访谈关键信息的筛选与整合——提取核心观点、关键信息。 考点二：对访谈主要内容的概括——概括访谈主题、被访谈者观点态度。 考点三：综合训练 04 真题溯源·考向感知 2019年真题 2020年真题 2021年真题 2022年真题 2023年真题 2024年真题 2025年真题 2026年真题 【复习目标】 实用类文本主要指知识性读物类文本（如说明文、科普作品） 。复习时应重点掌握三类核心能力：理解词、句、段在文中的含义，并能分析常见修辞方法及其表达效果；筛选、分析、整合文章信息，理清文章结构；赏析作品的艺术特点与思想内涵。复习中要特别注重 “题干定位法” 的训练，学会快速从原文中定位与选项相关的信息区域。同时要警惕说明方法与修辞手法的混淆，对绝对化表述保持敏感，对选项中强加因果、偷换概念、无中生有等常见设误方式形成条件反射式的警觉。 【易错警示】 说明方法与修辞手法混淆： 说明方法服务于客观说明事物，修辞手法服务于增强表达效果，题干问“说明方法”须从说明功能角度判断。 绝对化表述： 选项含“只要……就”“只”“完全”“任何”“所有”等词语，多为干扰项。 以偏概全： 选项常将原文细节放大为整体，或将部分信息扩大为全部信息，须逐项比对原文。 强加因果与偷换概念： 回归原文核实因果关联和核心概念，勿轻信选项表述。 未然与已然混淆： 注意时间状语，将“将来可能”说成“已经”属常见设误。 答非所问： 看清题干问的是“符合”还是“不符合”，勿选反方向。 断章取义： 将选项放回原文对应位置，结合上下文综合判断。 主观臆断： 选项出现原文从未提及的信息，果断排除。 一、说明文阅读 考点一：对说明方法及其作用的分析与把握 【考点知识回顾】 常见说明方法及判断标志： 说明方法 判断标志 表达效果（答题模板） 举例子 “例如”“比如”“譬如”等 通过举……的例子，具体真切地说明了……的特征（道理），使说明更具体、更有说服力。 列数字 具体的数字（数量、大小、长度、高度等） 运用具体的数据，准确科学地说明了……，使说明更精确、更有说服力。 打比方 “像”“仿佛”“犹如”等比喻词 把……比作……，生动形象地说明了……的特征，使说明更通俗易懂、富有感染力。 作比较 “比”“与……相比”“相对于”等 将……与……进行比较，突出强调了……的特征，使说明更鲜明、更突出。 下定义 “……是……”“……叫做……”（揭示本质特征） 科学准确地揭示了……的本质特征，使说明更严密、更科学。 分类别 “一类……另一类……”“分为……”等 条理清晰地说明了……的各个方面，使说明更有条理、更系统。 引用说明 引用名言、诗句、史料、文献等 引用……，充实了说明内容：引用史料文献增强了权威性和说服力，引用诗词增添了文采与感染力。 简答题答题模板： 文中运用了××的说明方法，通过××（结合具体内容），××（效果词：具体真切/准确科学/生动形象/突出强调/条理清晰）地说明了××（说明对象及特征），使文章××（作用：更具说服力/更通俗易懂等）。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—3题。 壮锦：经纬交织的千年之美 壮锦，是广西壮族人民世代传承的手工织锦技艺，与云锦、蜀锦、宋锦并称为中国四大名锦。壮锦的历史可追溯至汉代，至今已有两千多年。它以棉纱为经线，以彩色丝绒为纬线，采用通经断纬的方法织造而成。壮锦的图案丰富多彩，常见的有几何纹、花卉纹、动物纹等。其中，“卍”字纹寓意吉祥如意，龙凤纹象征高贵与和谐。 壮锦的制作工艺极为复杂。织锦时，织工需在织机前伏案操作，提花、穿综、打纬，每一个环节都要求极高的耐心和技艺。据统计，一件中等大小的壮锦作品，织工需耗时数月之久。与普通的机织布料相比，手工织造的壮锦色彩更加鲜艳持久，图案更加立体生动，仿佛一幅幅精美的画卷在织物上徐徐展开。 壮锦不仅是实用的纺织品，更是壮族文化的载体。它承载着壮族人民对美好生活的向往，被誉为“穿在身上的史诗”。 （选自《广西非物质文化遗产图典》，有删改） 1.文中画横线的句子“壮锦，是广西壮族人民世代传承的手工织锦技艺，与云锦、蜀锦、宋锦并称为中国四大名锦”运用了什么说明方法？有何作用？ 2. 文中“据统计，一件中等大小的壮锦作品，织工需耗时数月之久”一句运用了什么说明方法？有何表达效果？ 3. 文中“与普通的机织布料相比，手工织造的壮锦色彩更加鲜艳持久，图案更加立体生动”运用了什么说明方法？有何作用？ 考点二：对说明顺序的辨识与理解 【考点知识回顾】 常见说明顺序及判断方法： 说明顺序 特征 判断依据 时间顺序 按事物发展的时间先后安排说明层次 出现明确的时间词（如“始于”“兴于”“盛于”“后来”“如今”等），或按历史沿革、制作流程等时间线索展开。 空间顺序 按事物的空间位置（上下、左右、前后、内外、远近等）安排说明层次 出现方位词（如“上面”“下面”“左边”“右边”“桥下”“桥上”等），或按游览路线、结构布局等空间线索展开。 逻辑顺序 按事物内部的逻辑关系（由主到次、由现象到本质、由原因到结果、由概括到具体等）安排说明层次 段落之间呈现因果、主次、总分、现象本质等逻辑关系，无明确的时间词和方位词。 选择题答题技巧： 判断说明顺序时，先看文中是否有明显的时间词或方位词；若没有，则一般为逻辑顺序。逻辑顺序常表现为：由现象到本质、由原因到结果、由主要到次要、由概括到具体等。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 侗族风雨桥 世界上有许许多多著名的桥，有的以悠久历史闻名于世，有的以高超的建筑技巧留芳史册。那么，有没有既方便交通，又可供人休息娱乐的桥？有，独具一格的侗族“风雨桥”就是这样一种桥。 侗族擅长建筑，特别是桥梁建筑。凡是侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。其中一种长廊式的“风雨桥”，以独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。 风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15至20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还建有楼亭5座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐5层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，长廊两旁设有长凳，宛如游廊供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。 （选自《中国古桥鉴赏》，有删改） 1. 文章第3段在介绍程阳风雨桥的结构时，主要采用了什么说明顺序？ 2.纵观全文，文章整体上采用了什么说明顺序？请简要说明理由。 考点三：对文章关键信息的筛选与整合 【考点知识回顾】 考查形式： 常见于选择题，常设问为“下列对原文内容的理解，不正确的一项是”或“下列表述符合原文意思的一项是”。 答题技巧： 1. 定位：根据选项中的关键词，迅速在原文中找到对应的信息区间。 2. 比对：将选项表述与原文语句逐一比对，关注以下常见设错方式： 3. 偷换概念：选项将原文中的概念替换为相近但不同的概念。 4. 夸大或缩小范围：选项将原文中的“有些”“多数”改为“全部”，或将“全部”改为“有些”。 5. 混淆时态：选项将原文中的“将来”说成“已经”，或将“过去”说成“现在”。 6. 无中生有：选项内容在原文中完全没有依据。 7. 强加因果：选项将原文中没有因果关系的内容强行建立因果联系。 8. 张冠李戴：选项将甲事物的特征说成乙事物的特征。 9. 判断：选出与原文信息不符的选项（“不正确的一项”）或完全相符的选项（“符合的一项”）。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 红树林：海岸的绿色卫士 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的木本植物群落。它并非特指某一树种，而是包含红树科、海桑科等多个科属的植物。广西沿海是中国红树林分布最广、保存最完整的地区之一。 红树林具有极高的生态价值。它的根系盘根错节，能有效固岸护堤、抵御风暴潮。1986年，广西沿海发生百年未遇的风暴潮，合浦县400千米的海堤被冲垮了大半。但是，只要堤外有红树林的地方，海堤就完好无损。此外，红树林还是众多海洋生物的栖息地和繁殖场所，为鱼类、虾类、贝类等提供了丰富的食物来源和安全的庇护所。 然而，受围海造田、水产养殖等人类活动的影响，全球红树林面积正在急剧减少。据统计，过去40年间，全球约有35%的红树林已经消失。保护红树林，已成为沿海地区生态建设的重要课题。 （选自《中国国家地理》，有删改） 1.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的木本植物群落。 B. 红树林的根系能有效固岸护堤、抵御风暴潮。 C. 全球红树林面积在过去40年间减少了约35%，主要是受风暴潮等自然灾害的影响。 D. 广西沿海是中国红树林分布最广、保存最完整的地区之一。 2.下列表述符合原文意思的一项是（　　） A. 红树林特指红树科这一个科的植物。 B. 1986年广西风暴潮中，有红树林的地方海堤全部完好无损。 C. 红树林只为鱼类提供食物来源和庇护所。 D. 全球红树林面积减少的速度正在逐渐放缓。 考点四：对文章主要内容与观点的概括 【考点知识回顾】 考查形式： 常见于简答题，要求概括说明文的说明对象、核心内容或主要观点。 简答题答题模板： 1. 题型一：概括说明对象 本文的说明对象是××（事物说明文直接指出被说明的事物；事理说明文指出被诠释的事理）。 2. 题型二：概括说明内容/主要观点 本文主要说明了××的××（特征/成因/功能/价值等）。（可用“首先……然后……最后……”串联要点） 3. 概括方法： 看标题：很多说明文的标题就是说明对象。 看首尾段：说明文常在开头提出说明对象，在结尾总结主要内容。 抓中心句：每段的首句或尾句往往是该段的中心句。 合并段意：将各段大意合并，提炼出文章的核心内容。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 广西铜鼓：穿越千年的回响 铜鼓是中国南方少数民族地区一种古老的打击乐器，距今已有两千多年的历史。广西是铜鼓文化最为集中的地区之一，被誉为“铜鼓之乡”。 铜鼓的铸造工艺极为精湛。鼓面通常饰有太阳纹、翔鹭纹、青蛙纹等精美的图案，这些纹饰不仅具有装饰作用，更蕴含着丰富的文化寓意。太阳纹象征光明与生命，青蛙纹则寄托了人们对风调雨顺、五谷丰登的祈盼。 铜鼓在古代具有多种功能。它既是祭祀活动中沟通天地的神器，也是战争中鼓舞士气的号令，还是节庆时表达喜悦的乐器。时至今日，在广西的许多壮族、瑶族村寨中，铜鼓依然在重大节日中被敲响，那浑厚悠远的鼓声，仿佛穿越千年时光，诉说着民族的历史与记忆。 铜鼓文化已被列入国家级非物质文化遗产名录，成为广西一张亮丽的文化名片。 （选自《非遗广西》，有删改） 1.请概括本文的说明对象。 2.请简要概括本文的主要内容。 考点五：对文中重要词句含义的理解 【考点知识回顾】 1. 考查形式： 常见于选择题或简答题，考查结合语境准确把握说明文中的关键术语、核心概念、指代词等的具体含义。 2. 答题技巧： 指代词的指代内容（“这”“这些”“那”“那些”“其”等）： 找到指代词在文中的位置。 向前搜索，一般在指代词的前一句或前几句中。 将找到的内容代入指代词的位置，看语义是否通顺。 3. 关键术语/核心概念的理解： 看文中是否有下定义或作诠释的语句。 结合上下文语境，理解该术语在文中的具体含义。 注意区分术语的字面义和在文中的特定含义。 4. 重要句子的含义： 抓住句子中的关键词。 结合句子的上下文和文章的主旨来理解。 注意说明文语言的准确性和科学性。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 喀斯特地貌：大自然的鬼斧神工 喀斯特地貌，又称岩溶地貌，是水对可溶性岩石（如石灰岩）进行化学溶蚀作用而形成的地貌形态。广西是我国喀斯特地貌分布最广、发育最典型的地区之一。 喀斯特地貌的形成需要两个基本条件：一是存在大量的可溶性岩石，二是拥有充沛的水资源。广西恰好同时具备这两个条件——境内广泛分布着厚层的石灰岩，加之雨量充沛、河流密布，为喀斯特地貌的形成提供了得天独厚的自然基础。 在漫长的地质岁月中，流水不断溶蚀岩石，塑造出了峰林、峰丛、溶洞、天坑、地下河等千姿百态的地貌景观。桂林山水便是其中最杰出的代表，其“山青、水秀、洞奇、石美”的特点，正是喀斯特地貌的典型写照。这些景观不仅具有极高的旅游观赏价值，也是研究地球演化历史的重要天然实验室。 （选自《广西自然地理》，有删改） 1.文中“广西恰好同时具备这两个条件”一句中，加点的“这”具体指代什么内容？ 2.文中“喀斯特地貌，又称岩溶地貌”一句中，“岩溶”一词的含义是什么？ 考点六：对文章语言特点的分析 【考点知识回顾】 说明文语言特点： 语言特点 特征 典型表现 准确性 用词精确，表意明确，不加夸张 使用“约”“大约”“左右”“几乎”“主要”等限制性词语。 科学性 符合客观事实，表述严谨 使用专业术语，下定义准确，数据精确。 严谨性 逻辑严密，无漏洞 表述周全，常用“一般”“通常”“之一”等词语留有余地。 通俗性 语言浅显易懂 使用比喻、拟人等修辞，或将专业术语用通俗语言解释。 生动性 语言形象有趣 使用打比方、拟人等修辞手法，增强文章的趣味性和可读性。 1. 简答题答题模板： 文中“××”一词（句）体现了说明文语言××（准确性/科学性/严谨性/通俗性/生动性）的特点。“××”在文中意为××（解释词语在文中的含义），准确地（科学地/严谨地/通俗地/生动地）说明了××（说明对象及特征），体现了说明文语言××的特点。 2. 选择题答题技巧： 判断说明文语言特点时，注意关注文中限制性词语（“大约”“几乎”“主要”“之一”等）体现准确性；比喻、拟人等修辞体现生动性；专业术语和下定义体现科学性。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 五色糯米饭：舌尖上的壮乡 五色糯米饭是广西壮族人民在“三月三”等传统节日中必不可少的特色食品。它因呈黑、红、黄、白、紫五种颜色而得名。这五种颜色并非使用化学色素，而是分别用枫叶、红蓝草、黄饭花、糯米原色和紫蕃藤等天然植物浸泡染色而成。 制作五色糯米饭的过程颇为讲究。首先将各色植物分别洗净、捣碎，加水熬煮出天然色素汁液；然后将优质糯米分别浸泡在各色汁液中，约需浸泡4至6小时；最后将染好色的糯米沥干，分层放入蒸笼中蒸熟。蒸熟后的五色糯米饭色彩斑斓、香气扑鼻，软糯可口。 五色糯米饭不仅是一道美食，更承载着深厚的文化内涵。在壮族文化中，黑色象征土地，红色象征喜庆，黄色象征丰收，白色象征纯洁，紫色象征富贵。人们相信，吃了五色糯米饭，就能得到五谷丰登、吉祥如意的祝福。 （选自《广西民俗文化》，有删改） 1.文中“约需浸泡4至6小时”一句中加点的“约”字能否删去？为什么？ 2.文中“五色糯米饭不仅是一道美食，更承载着深厚的文化内涵”这句话中的“不仅……更……”体现了说明文语言的什么特点？ 考点七：说明文综合训练 【考点知识回顾】 该考点以课内外说明文为材料，综合考查上述六个方面的知识与能力。选择题中“对原文内容的理解”为必考题，须将选项逐一回归原文比对，警惕偷换概念、以偏概全、强加因果、无中生有等常见设误。简答题侧重考查说明方法辨识与作用分析、语言准确性分析、内容概括等，须分点作答，条理清晰，语言规范。命题者常将 “列数字”与“作比较” 、 “打比方”与“作比较” 等易混说明方法编入同一选项，要求准确辨析。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—6题。 瑶绣：指尖上的民族记忆 ①瑶绣，是瑶族服饰中最出彩的部分，广泛应用于头饰、袖饰、襟饰、腰饰等各处。广西贺州地区的瑶绣，以其独特的工艺和精美的图案而闻名遐迩。 ②与其他绣种不同，瑶绣有着鲜明的工艺特色。它采用红、绿、黄、白、黑五色丝线为原料，以黑、蓝、白布打底。最独特之处在于它的绣法——瑶绣是在中心处下针，从里往外绣；又以“反面绣”为特色，即从布料的反面下针，在绣品的正面呈现图案。整个过程要求极为精细，一针一线都考验着绣娘的耐心与技艺。与苏绣、湘绣等采用正面刺绣的绣种相比，瑶绣的“反面绣”技法难度更高，绣出的图案也更加立体饱满。 ③瑶绣的图案题材丰富多样，大多来源于瑶族人民的生产生活和大自然。常见的有八角花纹、梧桐花纹、龙纹、凤纹、鹿纹等。据统计，贺州瑶绣的传统图案多达数十种。这些图案不仅具有装饰功能，更承载着瑶族的历史记忆和文化信仰。例如，八角花是瑶族的族花，象征着光明与希望；龙纹和凤纹则表达了瑶族人民对美好生活的向往。 ④瑶绣的传承主要依靠母女之间的口传心授。过去，瑶族女孩从七八岁起便开始学习刺绣，出嫁时需亲手绣制一套精美的嫁衣，以此展示自己的心灵手巧。然而，随着现代生活方式的冲击，年轻一代瑶族女孩学习瑶绣的意愿逐渐降低，瑶绣技艺正面临传承的困境。 ⑤近年来，广西各级政府加大了对瑶绣的保护力度。贺州瑶绣已被列入自治区级非物质文化遗产名录。一些学校开设了瑶绣兴趣班，让更多年轻人了解和学习这门古老的技艺。在传承人的努力下，瑶绣不仅在传统服饰上继续绽放光彩，还走进了现代时尚设计领域，焕发出新的生命力。 （选自《广西非物质文化遗产》，有删改） 1. 第②段中“与苏绣、湘绣等采用正面刺绣的绣种相比，瑶绣的‘反面绣’技法难度更高，绣出的图案也更加立体饱满”一句运用了什么说明方法？有何作用？ 2. 纵观全文，文章采用了什么说明顺序？请结合文章内容简要分析。 3.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 瑶绣是瑶族服饰的重要组成部分，广泛应用于头饰、袖饰、襟饰、腰饰等各处。 B. 瑶绣采用红、绿、黄、白、黑五色丝线为原料，以黑、蓝、白布打底。 C. 瑶绣的传承主要依靠学校教育，许多学校都开设了瑶绣专业课程。 D. 贺州瑶绣已被列入自治区级非物质文化遗产名录。 4.请简要概括本文的主要内容。 5.第②段中加点的“反面绣”在文中具体指什么？ 6. 第②段中“瑶绣的‘反面绣’技法难度更高”一句中加点的“更”字能否删去？为什么？ 二、科普作品 考点一：对文中科学知识的理解与把握 【考点知识回顾】 本考点考查对科普文中介绍的科学概念、原理、现象等核心信息的准确理解能力。科普文章的核心在于传播科学知识，因此准确把握文中的科学知识是阅读的基础。 1.常见设问方式： 下列对文中“××”的理解，正确的一项是（　　） 下列关于××的说法，符合文意的一项是（　　） 根据文意，下列表述正确的一项是（　　） 2.解题要点： 锁定原文相关语句，找到与选项对应的信息区间。 将选项表述与原文进行逐词比对，注意同义转换与程度差异。 警惕“偷换概念”“扩大或缩小范围”“混淆时态”“无中生有”等常见错误类型。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 为什么海水是咸的 地球上的海水之所以是咸的，是因为海水中含有大量的盐类物质。这些盐类主要来源于陆地上的岩石和土壤。当雨水降落地面后，会溶解岩石和土壤中的矿物质，形成含有各种盐分的溪流和河流。这些河流最终汇入大海，将溶解的盐类物质带入海洋。 据科学家测算，全球河流每年带入海洋的盐类物质约有27亿吨。然而，海水中的盐分并不会无限增加，因为海洋中的盐分通过多种途径被消耗或沉淀。例如，海洋生物的骨骼和外壳会吸收海水中的钙、硅等元素；海底沉积物也会吸附一部分盐类物质；此外，海浪拍打海岸形成的飞沫会将少量盐分带回到陆地。 海水的平均含盐量约为3.5%，即每千克海水中约含有35克盐。不同海域的含盐量并不相同，红海因蒸发强烈、降水稀少，含盐量高达4%以上；而波罗的海因有大量淡水注入，含盐量仅有0.7%左右。 （选自《十万个为什么·海洋卷》，有删改） 1.下列关于海水盐分来源的说法，正确的一项是（　　） A. 海水中的盐类全部来自海底火山喷发。 B. 雨水溶解岩石和土壤中的矿物质，是海水盐类的主要来源。 C. 海洋生物的骨骼和外壳是海水盐类的最主要来源。 D. 海水中的盐分主要来自大气中的尘埃降落。 2.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 全球河流每年带入海洋的盐类物质不足20亿吨。 B. 海水中的盐分会随着河流的持续注入而无限增加。 C. 红海的含盐量高于波罗的海，主要原因是红海蒸发强烈、降水稀少。 D. 不同海域的含盐量基本相同，都在3.5%左右。 考点二：对文章关键信息的筛选与整合 【考点知识回顾】 本考点考查从科普文中准确筛选科学事实、实验数据、研究结论等关键信息的能力。常见于选择题，常设问为“下列对原文内容的理解，不正确的一项是”或“下列表述不符合文意的一项是”。 解题要点： 审清题干，明确是选“正确”还是“不正确”的一项。 将选项逐一与原文对应内容比对，重点关注数据、时间、因果关系、程度副词等。 特别注意选项中的绝对化表述（如“都”“全部”“一定”等），通常容易出错。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 蜜蜂的舞蹈语言 蜜蜂是一种高度社会化的昆虫，它们之间有着独特的交流方式——舞蹈语言。当一只工蜂在野外发现蜜源后，会返回蜂巢，通过特定形式的舞蹈向同伴传递信息。 蜜蜂的舞蹈主要有两种形式：圆形舞和摆尾舞。如果蜜源距离蜂巢较近（通常在50米以内），蜜蜂会跳圆形舞——在蜂巢上快速跑动，画出一个圆圈，然后突然转向，再画一个反向的圆圈。这种舞蹈告诉同伴：食物就在附近。 如果蜜源距离较远（超过50米），蜜蜂则会跳摆尾舞。摆尾舞又称“8字舞”，因为蜜蜂的飞行轨迹呈“8”字形。在摆尾舞中，蜜蜂会沿直线跑动并不断摆动腹部，然后绕半圈返回起点，再沿直线跑动，再绕另一个半圈返回。摆尾舞的直线部分所指示的方向，就是蜜源相对于太阳的方向；而舞蹈的频率则反映了蜜源的距离——频率越快，距离越近。 科学家通过实验发现，蜜蜂的舞蹈语言并非天生就会，而是需要后天学习的。年轻蜜蜂在第一次外出觅食前，会通过观察有经验的工蜂的舞蹈来学习这种交流方式。 （选自《动物行为探秘》，有删改） 1.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 蜜蜂通过圆形舞和摆尾舞两种舞蹈形式向同伴传递蜜源信息。 B. 圆形舞通常在蜜源距离蜂巢50米以内时使用。 C. 摆尾舞的直线部分指示的是蜜源相对于蜂巢的方向。 D. 蜜蜂的舞蹈语言是先天遗传的，不需要后天学习。 2.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 蜜蜂的摆尾舞因飞行轨迹呈“8”字形，所以又称“8字舞”。 B. 所有蜜蜂天生就会跳摆尾舞来传递蜜源信息。 C. 摆尾舞中舞蹈频率越快，说明蜜源距离越远。 D. 圆形舞和摆尾舞传递的信息完全相同，只是形式不同。 考点三：对说明方法及表达效果的分析 【考点知识回顾】 本考点考查识别科普文中的说明方法，分析其科学性与通俗性相结合的表达效果的能力。常见于选择题或简答题。 常见说明方法及作用： 说明方法 识别标志 表达效果 举例子 “例如”“比如” 具体真切地说明事物特征，使说明更通俗易懂 列数字 具体数据 准确直观地呈现信息，增强科学性 作比较 “比”“相当于”“是……的×倍” 突出事物特征，使说明更鲜明 打比方 “像”“仿佛”“如同” 生动形象地说明事物特征，增强趣味性 下定义 “是”“叫作”“称为” 科学准确地揭示事物本质特征 【简答题答题模板】 1.设问方式：  文中画线句子运用了什么说明方法？有什么表达效果？ 2.答题模板： 该句运用了××说明方法（指出说明方法），通过××（结合具体内容），××××（说明方法的作用），使说明更科学易懂、生动形象，便于读者理解。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 不可思议的仿生学 仿生学是一门模仿生物的特殊本领、利用生物的结构和功能原理来研制机械或新技术的科学。这门学科为人类提供了许多意想不到的发明灵感。 苍蝇是人人讨厌的害虫，然而它的楫翅（即平衡棒）却为人类作出了贡献。苍蝇飞行时，楫翅以每秒钟330次的频率振动。人们根据苍蝇楫翅的振动原理，成功研制出一种“振动陀螺仪”。这种仪器已经应用在火箭和高速飞机上，能够自动稳定飞行器的姿态，使自动驾驶成为可能。 蝙蝠能在漆黑的夜晚灵巧地飞行并捕捉昆虫，靠的是它发出的超声波。蝙蝠的喉咙能发出频率高达每秒2万次以上的超声波，这种声波碰到物体后会反射回来，蝙蝠根据回声来判断物体的位置和距离。科学家模仿蝙蝠的这一原理，发明了雷达。雷达通过发射电磁波并接收反射波来探测目标，广泛应用于航空、航海和气象预报等领域。 此外，人们还从荷叶的疏水结构中得到启发，研制出了自洁涂料；从鲨鱼皮肤的纹理中受到启发，设计出了减阻泳衣。仿生学正在不断改变着我们的生活。 （选自《科学奥秘》，有删改） 1.文中画线句子“苍蝇飞行时，楫翅以每秒钟330次的频率振动”运用的说明方法是（　　） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方 2.文中画线句子“蝙蝠能在漆黑的夜晚灵巧地飞行并捕捉昆虫，靠的是它发出的超声波”主要运用的说明方法是（　　） A. 下定义 B. 举例子 C. 作诠释 D. 打比方 考点四：对文章语言特点的赏析 【考点知识回顾】 本考点考查对科普作品准确性与生动性相结合的语言特色的赏析能力。科普文的语言兼具科学性与文学性——科学性体现为准确、严密、平实；文学性体现为生动、形象、富有感染力。 【简答题答题模板】 1.设问方式：  本文的语言具有什么特点？请结合具体语句简要分析。 2.答题模板： 本文的语言具有××和××相结合的特点。 准确性/科学性方面：文中“××”一词（或“××”数据）的使用，准确说明了××（具体内容），体现了科普文语言的准确性/严谨性。 生动性/通俗性方面：文中“××”一句，运用了××（修辞手法/描写手法），生动形象地写出了××（具体内容），增强了文章的趣味性和可读性。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 会“说话”的植物 植物真的会“说话”吗？科学家发现，植物之间确实存在着某种形式的交流，只不过这种交流方式与人类完全不同。 当一棵植物受到害虫侵害时，它会释放出一种特殊的气味分子——挥发性有机化合物。这些化学物质就像是植物发出的“求救信号”，飘散在空气中，被附近的同类植物接收到。接收到信号的植物会提前做好准备，在体内产生一些防御性的化学物质，以抵御可能到来的害虫侵袭。 更有趣的是，植物还能“识别”自己的亲属。科学家通过实验发现，当一株植物与它的“兄弟姐妹”种在一起时，它们的根系会相互谦让，不会过度竞争土壤中的水分和养分；而当它们与陌生植物种在一起时，竞争就会变得激烈起来。这种“亲属识别”能力在植物界并不罕见。 此外，植物的根系还会分泌一些化学物质到土壤中，这些物质可以改变土壤的微生物环境，甚至抑制其他植物的生长——这是一种被称为“化感作用”的现象。 （选自《植物知道生命的答案》，有删改） 1.下列对本文语言特点的分析，不正确的一项是（　　） A. 文中“约”“可能”等词语的使用，体现了科普文语言的准确性和严谨性。 B. 文中“求救信号”一词运用了拟人的修辞手法，使表达生动形象。 C. 全文语言平实朴素，没有任何生动形象的表达。 D. 文中“识别”“兄弟姐妹”“谦让”等词语的使用，使文章通俗易懂，富有生活气息。 2.请简要分析本文语言的主要特点。 考点五：对常见修辞手法及其表达效果的辨识 【考点知识回顾】 本考点考查识别科普文中的比喻、拟人、排比等修辞手法，分析其使科学知识通俗化的表达效果的能力。 1.常见修辞手法及表达效果： 修辞手法 识别标志 表达效果 比喻 “像”“仿佛”“如同”“好比”“是” 生动形象地写出事物特征，使深奥的道理浅显易懂 拟人 将物当作人来写，赋予人的动作、情感 使事物人格化，增强语言的趣味性和感染力 排比 三个或以上结构相似的句子 增强语势，使说明更有条理和节奏感 2.解题要点： 准确判断修辞手法类型，注意比喻与拟人的区别。 分析表达效果时，要结合具体内容，说明该修辞“写出了什么”以及“有什么作用”。 3.答题模式： 运用了××修辞手法，将××比作××（或将××人格化），生动形象地写出了××的特点，使科学知识通俗易懂，增强了文章的趣味性。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 天空中的“调色盘” 日出和日落时分，天空常常呈现出绚丽的色彩——从橙黄到绯红，从粉紫到深蓝，仿佛一位神奇的画家在天幕上肆意挥洒。这些美丽的颜色究竟是如何形成的呢？ 太阳光看似是白色的，实际上是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的。当太阳光穿过大气层时，会与空气中的分子和微小颗粒发生相互作用。蓝光波长较短，最容易被散射，因此晴朗的白昼我们看到的天空是蓝色的——蓝光像调皮的孩子一样四处乱跳，进入了我们的眼睛。 而在日出和日落时，太阳光需要穿过更厚的大气层。在这个过程中，波长较短的蓝光和紫光几乎被散射殆尽，而波长较长的红光和橙光则能穿透大气层到达我们的眼睛。于是，天空便披上了一件红橙色的外衣。这就是为什么朝霞和晚霞格外美丽的原因。 大气中的水汽、尘埃等颗粒物也会影响霞光的色彩。颗粒物越多，霞光的颜色就越浓郁、越丰富。正所谓“朝霞不出门，晚霞行千里”，古人早已从霞光的变化中总结出了天气变化的规律。 （选自《气象万千》，有删改） 1.文中画线句子“蓝光像调皮的孩子一样四处乱跳，进入了我们的眼睛”运用的修辞手法是（　　） A. 比喻和拟人 B. 拟人和排比 C. 比喻和排比 D. 只有比喻 2.文中画线句子“天空便披上了一件红橙色的外衣”运用的修辞手法及其表达效果是（　　） A. 比喻，将天空比作人，生动形象。 B. 拟人，将天空人格化，生动形象地写出了日落时天空呈现红色的特点。 C. 比喻，将红橙色天空比作外衣，生动形象地写出了日落时天空的色彩特点。 D. 夸张，突出天空颜色的鲜艳。 考点六：综合训练 【考点知识回顾】 本板块为综合训练，设置一篇标准科普阅读，涵盖全部五个考点——科学知识理解、关键信息筛选整合、说明方法分析、语言特点赏析、修辞手法辨识——混合命题，题型包括选择题和简答题。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—6题。 海洋中的“透明精灵”——水母 在浩瀚的海洋中，生活着一类神奇的生物——水母。它们身姿轻盈，通体透明，在碧蓝的海水中悠然飘荡，宛如一朵朵会呼吸的“海中花”。然而，这些美丽的“透明精灵”远非外表看起来那样柔弱无害。 水母是地球上最古老的多细胞生物之一，已经在地球上生存了超过6亿年，比恐龙还要古老。目前，科学家已发现的水母种类超过200种，它们的体型差异极大——最小的水母直径仅有几毫米，而最大的水母——北极霞水母，触手伸展时直径可达2米以上。 水母最引人注目的特征是它们的刺细胞。水母的触手上布满了数以千计的刺细胞，每个刺细胞中都藏着一个含有毒液的囊状结构——刺丝囊。当猎物或天敌触碰到水母的触手时，刺丝囊会瞬间释放出一根中空的细丝，像注射器一样将毒液注入对方体内。这种毒液可以使小鱼麻痹甚至死亡，对人类而言，某些水母的毒液也足以致命。澳大利亚的箱水母就是世界上毒性最强的海洋生物之一，其毒液能在几分钟内杀死一个成年人。 水母的运动方式也颇为独特。它们通过身体有节奏地收缩和舒张来推动自己前进——将体内的水迅速喷出，产生反作用力，使身体向前移动。这种运动方式虽然看似缓慢，但配合海流的作用，水母每天可以移动数公里。 更令人惊叹的是水母的“眼睛”。某些种类的水母拥有极其复杂的视觉系统——它们没有大脑，却拥有24只真正的眼睛！这些眼睛分布在伞状体的边缘，其中有些眼睛的结构与人类的眼睛相似，包含角膜、晶状体和视网膜。水母利用这些眼睛来感知光线变化、探测障碍物和寻找猎物。 近年来，科学家从水母的发光蛋白中提取出绿色荧光蛋白，这种蛋白已被广泛应用于生物医学研究，成为标记和追踪细胞活动的重要工具。小小的水母，正为人类的科学研究贡献着巨大的力量。 （选自《海洋生物探秘》，有删改） 1.下列关于水母刺细胞的表述，正确的一项是（　　） A. 水母的刺细胞分布在身体的各个部位。 B. 刺细胞中的刺丝囊在受到触碰时会释放毒液。 C. 所有水母的毒液都能在几分钟内杀死一个成年人。 D. 水母的刺细胞主要用于感知光线变化。 2.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 水母是地球上最古老的多细胞生物之一，已生存超过6亿年。 B. 北极霞水母触手伸展直径可达2米，是全球体型最大的生物。 C. 水母通过身体收缩和舒张将水喷出，产生反作用力前进。 D. 某些水母拥有24只眼睛，但没有大脑。 3.文中画线句子“最小的水母直径仅有几毫米，而最大的水母——北极霞水母，触手伸展时直径可达2米以上”运用的说明方法是（　　） A. 举例子和列数字 B. 列数字和作比较 C. 作比较和打比方 D. 打比方和举例子 4.文中画线句子“在碧蓝的海水中悠然飘荡，宛如一朵朵会呼吸的‘海中花’”运用的修辞手法是（　　） A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 夸张 5.下列对本文语言特点的分析，不正确的一项是（　　） A. 文中“6亿年”“200种”“2米”等数据的运用，体现了科普文语言的准确性。 B. 文中“透明精灵”“海中花”等词语的运用，使文章语言生动形象。 C. 全文语言深奥晦涩，不适合普通读者阅读。 D. 文中“像注射器一样”的表述运用了比喻，使刺细胞的工作原理通俗易懂。 6.文中画线句子“当猎物或天敌触碰到水母的触手时，刺丝囊会瞬间释放出一根中空的细丝，像注射器一样将毒液注入对方体内”运用了什么说明方法（修辞手法）？有什么表达效果？请简要分析。 三、新闻 考点一：筛选并整合文中信息 【考点知识回顾】 1.考查形式： 选择题（判断正误/选择正确的一项）、简答题（概括信息） 2.解题要领： 定位法：根据题干关键词，迅速在原文中找到对应信息区间。 比对法：将选项表述与原文语句逐词比对，注意以下常见设误类型： 偷换概念：选项将原文中的概念A替换为概念B 混淆时态：将“将来”说成“已经”，将“可能”说成“必然” 张冠李戴：将甲事物的特点说成乙事物的特点 无中生有：选项内容原文完全没有提及 以偏概全：将部分情况说成全部情况 概括法：简答题需提取关键信息，用自己的话简要概括，注意要点齐全、语言简洁。 【即时训练】 月球正背面接收太阳风存在差异 新华社北京7月15日电 中国科学院地质与地球物理研究所联合中国科学技术大学与嫦娥七号挥发分载荷团队，利用国家航天局提供的嫦娥六号月壤样品开展了系统的稀有气体同位素分析。研究发现，月球正面和背面接收到的太阳风存在系统性差异，而地球磁层在其中扮演了“调速器”的角色。相关研究7月15日在线发表于《自然-地球科学》。 太阳风是太阳系内挥发分传输的核心载体。月壤因长期直接暴露于太阳风中，成为保存太阳风挥发分的天然档案。氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体凭借其化学惰性，是追溯太阳风注入过程和后期改造的忠实示踪剂。 然而，一个长期悬而未决的问题是：月球始终以同一面朝向地球，正面反复穿越地球磁层，背面则完全不受地球磁层遮蔽，这种独特的空间几何是否会导致太阳风注入在月球正背面出现系统性差异？由于缺乏来自背面的样品，这一猜想一直无法得到实证检验。嫦娥六号任务首次从月球背面南极-艾特肯盆地取回1935克月壤，为正面与背面的太阳风注入对比研究提供了历史性契机。 研究团队精细测定了氦、氖、氩、氪、氙的浓度与同位素组成，并着重对比了嫦娥五号月球正面样品与嫦娥六号月球背面样品中重稀有气体氪和氙的释放规律。嫦娥六号背面样品的释放特征清楚表明，太阳风在月球背面的注入深度整体大于正面。 （选自《新华社》，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（　　） A. 月球正面和背面接收到的太阳风存在差异，这一发现是利用嫦娥五号月壤样品得出的。 B. 月球正面反复穿越地球磁层，导致正面月壤接收到的太阳风粒子注入深度大于背面。 C. 嫦娥六号任务首次从月球背面取回月壤样品，为对比研究提供了重要契机。 D. 稀有气体因化学性质活泼，成为研究太阳风注入过程的理想示踪剂。 2.根据原文，月球正面和背面接收太阳风存在差异的原因是什么？请简要概括。（不超过50个字） 考点二：分析语言特色，把握文体特征 【考点知识回顾】 1.考查形式： 选择题、简答题 2.科普文的语言特色： 准确性：使用精确的数据、专业术语，表达严谨。 生动性：运用比喻、拟人等修辞，使抽象的科学知识形象易懂。 通俗性：将深奥的科学原理用浅显的语言表达出来。 科学性：客观陈述事实，逻辑严密。 3.常见说明方法及作用（答题时需结合具体语句分析）： 打比方：使抽象的事物形象化，增强生动性 列数字：使说明更准确、更有说服力 作比较：突出事物的特征 举例子：使说明更具体 4.简答题答题模板： 文中运用了______的说明方法/修辞手法（如打比方、列数字、作比较等），______（结合具体语句分析），起到了______的作用（如使说明更生动形象/更准确具体/更通俗易懂等）。 【即时训练】 冻土融化，部分碳竟被石头“吃掉” 冻土融化，是气候变化的恶果之一。之前，科学家们普遍认为，多年冻土融化，会释放大量古老有机碳，并经由河流向大气排放二氧化碳，从而进一步加剧全球变暖。如此循环，就像一颗随时会被引爆的炸弹。 但最近，中国科学家在青藏高原的一项发现，给这件事带来了反转：冻土融化后，暴露出的岩石自然风化，会吸收部分二氧化碳，形成一个天然“碳储存库”。这一发现颠覆了以往认知。相关成果发表在2026年6月的《自然》杂志。 在这片冰冻的“碳仓库”里，储存的有机碳量高达1460至1600 PgC（1PgC指10亿吨碳），折合5.35至5.87万亿吨二氧化碳，相当于今天地球上所有森林碳储量的两倍左右，是2026年全球化石燃料燃烧与工业过程碳排放总量的约15倍。 北京师范大学夏星辉教授团队和中科院青藏高原所丁金枝研究员团队，在青藏高原多年冻土区约78万平方公里的范围内，选了8条主要河流、50个河段，从海拔1600多米的河谷到接近4800米的高寒地带，开展了系统调查。实际测到的碳排放量，居然远远低于理论上冻土融化释放有机碳应该转化出的二氧化碳量——有的河段甚至少了超过一半。 为了找到这些“失踪”的碳，研究团队分析了河水里的碳同位素和离子成分，最终发现了一个此前被忽略的隐藏碳汇——岩石风化。 （选自《科普中国》，有删改） 1.下列对文中语言特色的分析，不正确的一项是（　　） A. “就像一颗随时会被引爆的炸弹”运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了冻土融化释放碳的严重后果。 B. “碳仓库”这一比喻，形象地说明了冻土中储存了大量有机碳的特点。 C. 文中“1460至1600 PgC”“约78万平方公里”“50个河段”等数据的运用，体现了科普文语言的准确性。 D. “给这件事带来了反转”一句运用了拟人的修辞手法，使文章生动有趣。 2.文中画线句子运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用。 考点三：根据文本内容进行推断 【考点知识回顾】 1.考查形式： 选择题、简答题 2.推断题的解题要领： 推断要基于原文：所有推断都必须以文本信息为依据，不能凭空想象。 区分“已然”与“未然” ：注意原文是“已经发生”还是“可能发生”。 注意逻辑关系：关注因果、条件、假设等逻辑关联词。 排除过度推断：选项若超出原文信息的合理延伸范围，则为过度推断。 3.简答题答题模板： 根据文中“”（引用原文依据）可知，（得出推断结论）。因此，______（进一步阐述推断的合理性）。 【即时训练】 版纳鱼螈现身广西高峰森林公园 近日，国家二级重点保护野生动物版纳鱼螈现身广西国有高峰森林公园，这一珍稀物种的发现，是园区生态环境持续向好、生物多样性保护成效显著的有力印证。 据悉，版纳鱼螈是我国仅有的两种蚓螈目两栖动物之一，属濒危珍稀两栖物种，野外种群数量稀少、活动习性隐蔽，野外观测记录极为珍贵。该物种对生存环境要求极其严苛，仅栖息于植被繁茂、水质洁净、土壤湿润、无人工污染的原生态山林溪谷环境，是衡量区域生态质量、水环境与土壤环境优良度的重要“生态指示器”。其外形酷似蚯蚓，为无足两栖动物，独特的物种特性具备极高的科研与生态保护价值。 此次珍稀物种现身并非偶然。长期以来，广西国有高峰森林公园始终坚守生态优先、保护优先的发展理念，扎实开展常态化林地管护、植被抚育、水源涵养、生态修复等工作，持续优化林区生态肌理、改善动植物栖息环境，为各类珍稀野生动植物繁衍栖息筑牢生态家园。近年来，园区生态红利持续释放，先后监测记录到白鹇、长鬣蜥等多种国家二级保护野生动物活动踪迹，生物多样性富集度持续提升。 （选自《广西日报》，有删改） 1.根据原文内容，下列推断正确的一项是（　　） A. 版纳鱼螈的现身说明高峰森林公园的水质和土壤环境已达到优良水平。 B. 既然版纳鱼螈对生存环境要求极其严苛，那么其他珍稀物种也一定会在该园区出现。 C. 版纳鱼螈外形酷似蚯蚓，说明它和蚯蚓属于同一类动物。 D. 版纳鱼螈的发现是偶然的，与园区的生态保护工作没有必然联系。 2.根据文中信息，推断高峰森林公园未来在生物多样性保护方面可能取得怎样的成效？请简要说明理由。 考点四：综合训练 【考点知识回顾】 该考点以课内外新闻（消息/通讯）为材料，综合考查上述三个方面的知识与能力。选择题侧重考查对新闻要素（时间、地点、人物、事件）的准确提取，以及新闻语言客观性、准确性的把握，作答时须回归原文逐一核实选项表述。简答题侧重考查新闻核心事实的概括，须遵循“谁 + 做了什么 + 结果如何”的基本格式，语言简洁、要点齐全。命题者常在细节表述、时态时间上设置干扰。 【即时训练】 我国太阳能电池效率刷新世界纪录 记者从中国科学院化学研究所获悉，中国科学院院士李永舫和研究员孟磊团队在钙钛矿—有机叠层太阳能电池研究上取得重大突破，成功将该类器件的稳态认证光电转换效率提升至28.04%，刷新世界纪录。相关成果于13日在《自然》上发表。 太阳能电池的光电转换效率，是衡量其将太阳光转化为电能能力的关键指标。效率越高，意味着同样的光照条件下能产生更多的电能。传统单结太阳能电池受限于理论极限效率（约33.7%），而叠层太阳能电池通过将不同材料叠加组合，可以突破这一限制，理论极限效率高达43%。 研究团队创新提出了“全阶段调控”策略，通过引入一种可光转换的添加剂分子，成功制备出高性能钙钛矿—有机叠层太阳能电池。这一突破不仅刷新了同类电池的世界纪录，更为进一步提高太阳能电池效率和运行稳定性提供了新策略。 钙钛矿—有机叠层太阳能电池属于第三代光伏技术，具有轻薄、可柔性化等优点，在建筑一体化光伏、可穿戴设备供电等领域具有广阔的应用前景。此次效率突破，标志着我国在该领域的技术水平已处于国际领先地位。 （选自《中国新闻网》，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（　　） A. 钙钛矿—有机叠层太阳能电池的稳态认证光电转换效率已达到43%。 B. 传统单结太阳能电池的理论极限效率高于叠层太阳能电池。 C. 研究团队通过“全阶段调控”策略和可光转换的添加剂分子，实现了效率突破。 D. 钙钛矿—有机叠层太阳能电池目前已被广泛应用于建筑一体化光伏领域。 2.文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 3.根据原文内容，下列关于钙钛矿—有机叠层太阳能电池未来发展的推断，不合理的一项是（　　） A. 随着技术不断进步，该类电池的光电转换效率有望进一步提升。 B. 该类电池的轻薄、可柔性化特点，使其在可穿戴设备供电领域具有应用潜力。 C. 由于效率已刷新世界纪录，该类电池的研究已经没有继续推进的必要。 D. 该类电池技术的突破，有助于推动我国光伏产业持续保持领先地位。 4. 请简要概括我国钙钛矿—有机叠层太阳能电池研究取得突破的意义。 四、访谈 考点一：对访谈关键信息的筛选与整合 【考点知识回顾】 1.考查能力： 从访谈对话中准确提取核心观点、关键信息的能力。 2.考查形式： 常见于选择题。 3.解题策略： 定位区间：根据题干关键词，迅速在访谈文本中定位相关信息所在段落。 比对原文：将选项表述与原文进行逐词比对，注意选项是否偷换概念、扩大或缩小范围、改变程度、无中生有等。 关注细节：特别注意时间、数据、因果逻辑、条件关系等细节信息是否与原文一致。 排除干扰：选项若出现“所有”“一定”“全部”等绝对化表述，需格外警惕，应回看原文是否存在同等绝对化限定。若原文并无此类限定，则该选项往往涉及扩大范围或无中生有，可直接排除。 【即时训练】 阅读下面的访谈，完成1—2题。 让古老山歌“赶时髦”——对话刘三姐歌谣传承人黄月香 记者：黄老师，您作为刘三姐歌谣的自治区级代表性传承人，如何看待山歌在当下的传承？ 黄月香：山歌也要“赶时髦”。我现在每天坚持在网络直播间开嗓，两小时的线上歌圩能吸引数百人聆听。我的直播平台已经积累了近万名粉丝，弟子遍布广西、广东、贵州等地。我还多次在外宾参与的活动中教学，积极推动山歌走向世界。 记者：您的弟子韦知宝是如何走上山歌传承之路的？ 黄月香：知宝是“95后”，从小在歌声中长大。他2016年正式拜我为师，系统学习山歌的编曲与填词。他认为刘三姐歌谣不仅是文化符号，更是壮族的“活态诗歌”和“声音史书”——许多未被文字记录的历史，都保存在歌声里。如今他已经从“会唱”走向“会创”，掌握了即兴编唱山歌的能力。 记者：听说您还有一位年仅12岁的第三代传人？ 黄月香：是的，周彦含师承韦知宝，是我的第三代传人。她学习山歌五年了，最初鲜有同龄伙伴，如今却常被同学围着求教。她在多项山歌比赛中崭露头角，2022年还获得了“刘三姐小传人”称号。 （选自中国新闻网，有删改） 1.下列对访谈内容的理解和分析，正确的一项是（　　） A. 黄月香每天在网络直播间演唱山歌，每次都能吸引近万名粉丝聆听。 B. 韦知宝认为刘三姐歌谣是壮族唯一的“声音史书”，记录了大量未被文字记载的历史。 C. 周彦含学习山歌五年，最初没有同龄伙伴学习山歌，如今情况已有所改善。 D. 黄月香的弟子仅分布在广西、广东两省，尚未扩展到其他地区。 2.下列对访谈内容的概括，不正确的一项是（　　） A. 黄月香通过直播平台传承山歌，积极推动山歌走向世界。 B. 韦知宝师从黄月香后，系统学习了山歌的编曲与填词。 C. 周彦含作为第三代传人，已在山歌比赛中取得一定成绩。 D. 黄月香认为山歌传承不需要创新，保持原样即可。 考点二：对访谈主要内容的概括 【考点知识回顾】 1.考查能力： 对访谈主题、被访谈者主要观点和态度的整体概括能力。 2.考查形式： 常见于简答题。 3.简答题答题模板： 概括访谈主要内容/主要观点 第一步：明确话题——访谈围绕什么主题展开。 第二步：分层概括——被访谈者就这一问题谈了哪几个方面的内容（可从“是什么—为什么—怎么做”或“现状—问题—对策”等角度梳理）。 第三步：提炼观点——被访谈者的核心态度是什么。 3.答题格式： 本次访谈围绕……展开。被访谈者认为：①……；②……；③……。核心观点是……。 【即时训练】 阅读下面的访谈，完成1—2题。 “农业有奔头，饭碗才端得稳”——对话种粮大户莫丽荣 记者：您当初为什么放弃经商选择回乡务农？ 莫丽荣：2018年，我参加了政府组织的致富带头人培训，了解到中草药种植的发展前景。想到家乡大片撂荒的土地，我突然意识到，自己的根始终在地里。于是决定放弃红火的母婴生意，一头扎进农业。 记者：转型路上遇到不少困难吧？ 莫丽荣：初涉农业时种中草药，因不懂技术、错判市场，遭遇严重亏损。后来改种水稻，2020年晚稻期间，寒露风提前半个月到来，一场大雨过后，80%以上的水稻抽不出穗。我蹲在田间，攥着受伤的稻穗，眼泪混着汗水往下淌。但不管遇到什么困难都要坚持，我唯有“死磕”到底。 记者：您是如何走出困境的？ 莫丽荣：我静下心来总结经验，四处拜访农业专家，参加各类农业技术培训。每次技术员下乡，我都抢着带路，厚着脸皮向他们请教。后来我认识到，传统农业管理分散、技术落后，要发展必须转型。 记者：现在您的事业发展如何？ 莫丽荣：2021年我迎来了转机，租地打造示范基地，成为当地首个水稻种植大户。我建起了水稻工厂化育秧基地、机械化服务中心、烘干工厂等，形成了当地最完善的水稻产业集群。我还推广应用无人机飞播、测土配方施肥等现代农业技术。只有让农业真正成为有奔头的产业，我们的饭碗才能端得稳。 （选自中国新闻网，有删改） 1.本次访谈主要围绕什么主题展开？请简要概括莫丽荣在农业转型过程中经历的几个阶段。 2.莫丽荣认为现代农业应该是什么样的？请结合访谈内容简要概括。 考点三：综合训练 【考点知识回顾】 该考点以课内外访谈为材料，综合考查上述两个方面的知识与能力。选择题侧重考查对访谈中核心观点、关键信息的准确提取与辨析，作答时需注意区分访谈者提问与被访谈者回答中的不同立场与信息，警惕选项将被访谈者的观点与访谈者的观点混为一谈，或将被访谈者对某一具体问题的看法过度引申为对相关事物的整体态度。简答题侧重考查访谈主题的概括、被访谈者主要观点和态度的归纳，须紧扣文本，条理清晰。访谈以对话推进，作答时需留意提问的指向与回答的层次。 【即时训练】 阅读下面的访谈，完成1—4题。 “让非遗真正‘活’起来、‘火’起来”——对话壮族刺绣传承人蓝淋 记者：蓝代表，您今年两会带来了什么建议？ 蓝淋：我带来了关于“扩大非遗传承人研修培训覆盖面，赋能非遗数字化传承”的建议。群众对于非遗的期待已经从单纯的“静态展示”转变为“活态体验”和“消费认同”。大家希望看到老手艺能变成实用的商品，希望传承人能通过手艺获得体面的收入。 记者：您认为非遗传承当前面临的最大问题是什么？ 蓝淋：最大的问题是传承人缺乏“造血”能力。很多传承人只会做手艺，不会经营、不会传播。非遗传承应该从“输血”向“造血”转变。我们要构建一个全方位的非遗传承人赋能体系，不仅要保护技艺，更要提升传承人的综合能力。 记者：这个赋能体系具体包括哪些内容？ 蓝淋：我建议从三个方面入手。第一，实施全覆盖研修计划，将国家、省、市、县四级传承人及基层骨干全部纳入培训体系，重点向偏远的少数民族地区倾斜。第二，强化“数字化+市场化”双轮驱动，在培训中增设数字化技术应用和市场营销两大核心模块。第三，建立长效技术支持机制，组建由高校师生、技术志愿者组成的服务队，为传承人提供持续的技术支持。 记者：这些措施能带来什么实际效果？ 蓝淋：这不仅能降低传承人的成本，还能积累高质量的数字资源，为开发文创产品、推动文旅融合提供素材，直接带动乡村就业和增收。让非遗真正“活”起来，也“火”起来。 （选自新华网，有删改） 1.下列对访谈内容的理解和分析，正确的一项是（　　） A. 蓝淋认为群众对非遗的期待已经从“活态体验”转变为“静态展示”。 B. 蓝淋建议将非遗传承人研修培训的重点优先向大城市倾斜。 C. 蓝淋主张非遗传承应从“输血”向“造血”转变，提升传承人的综合能力。 D. 蓝淋提出的赋能体系只包含数字化技术应用这一个核心模块。 2.下列对访谈内容的概括，不正确的一项是（　　） A. 蓝淋今年两会关注的核心议题是非遗传承人的研修培训与数字化传承。 B. 蓝淋认为传承人只会做手艺、不会经营和传播是当前非遗传承的主要问题。 C. 蓝淋提出的赋能体系旨在保护技艺本身，并不关注传承人的经济收益。 D. 蓝淋认为赋能体系的建立可以带动乡村就业和增收。 3.请简要概括蓝淋提出的“非遗传承人赋能体系”的三个方面的主要内容。 4. 蓝淋认为非遗传承为什么要从“输血”向“造血”转变？请结合访谈内容简要分析。 2019年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 如果狗会说话，它一定会真诚地告诉主人：你快乐，所以我快乐；你忧伤，所以我忧伤。其实，科学已经证实，狗确实能够通过视觉和听觉感受到人类的情绪。那么一向以嗅觉灵敏著称的狗，是否也能通过嗅觉来“读懂”主人的情绪呢？意大利那不勒斯大学的一项研究表明，狗能够通过气味识别人类的情绪状态。 研究人员找来40只宠物狗，让它们的主人分别观看恐怖片和喜剧片，以诱发恐惧和快乐两种不同的情绪。然后收集主人在不同情绪状态下腋下汗液的气味样本，再把样本分别放在两个容器中，让狗去嗅闻。结果发现，当狗闻到“恐惧气味”时，它们的心跳会明显加快，表现出更多的压力行为，比如舔嘴唇、呜咽等； 当闻到“快乐气味”时，它们则表现得更加放松，更愿意与陌生人互动。 研究还发现，狗对主人气味的反应比对陌生人气味的反应更为强烈。这表明，狗与主人之间存在着一种独特的情感纽带，它们不仅能够识别主人的情绪，还会受到主人情绪的感染。研究人员认为，这种能力可能是狗在长期与人类共同进化过程中形成的，有助于它们更好地理解人类伙伴，从而建立更加和谐的人犬关系。 （选自《动物认知》，原文有删改） 1.下列关于狗能够识别人类情绪的表述，不符合原文意思的一项是（　　） A. 狗能够通过视觉和听觉感受到人类的情绪。 B. 狗能够通过嗅觉识别人类的情绪状态。 C. 意大利那不勒斯大学的研究证实了狗能够通过气味识别人类情绪。 D. 狗只能识别主人的情绪，无法识别陌生人的情绪。 2.文中画线句子运用的主要说明方法是（　　） A. 打比方和列数字 B. 举例子和作比较 C. 下定义和分类别 D. 引资料和摹状貌 3.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 研究人员通过让狗观看恐怖片和喜剧片来诱发它们的恐惧和快乐情绪。 B. 当狗闻到“快乐气味”时，它们的心跳会明显加快，表现出更多的压力行为。 C. 狗对主人气味的反应比对陌生人气味的反应更为强烈，说明狗与主人之间存在独特的情感纽带。 D. 狗能够识别人类情绪的能力是后天训练获得的，与人类进化无关。 2020年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 ①二氧化碳能否被捕捉并加以利用？答案是肯定的。碳捕集利用与封存（CCUS）技术，就是将工业生产过程中产生的二氧化碳捕获、压缩，然后运输到指定地点进行利用或封存。这项技术被国际能源署认为是应对气候变化最重要的技术之一。 ②目前，全球已有多个大型CCUS项目投入运营。例如，加拿大“边界大坝”项目每年可捕集约100万吨二氧化碳，被捕集的二氧化碳一部分用于驱油，一部分被永久封存于地下。中国也在积极推动CCUS技术的发展，华能北京热电厂建成了国内首个燃煤电厂二氧化碳捕集示范装置，每年可捕集二氧化碳3000吨。 ③然而，CCUS技术的推广仍面临诸多挑战。首先是成本问题，目前捕集一吨二氧化碳的成本约在50至100美元之间，这对于企业而言是一笔不小的负担。其次是运输和封存的安全性问题，二氧化碳的长距离运输和地下封存都需要严格的技术保障。此外，公众对CCUS技术的认知度较低，也在一定程度上制约了其发展。 ④尽管挑战重重，但CCUS技术的发展前景依然广阔。随着技术的不断进步和成本的逐步降低，CCUS有望在未来的碳减排中发挥更加重要的作用。 （选自《中国能源报（人民网）》，原文有删改） 1.下列对CCUS技术的理解，正确的一项是（　　） A. CCUS技术是指将工业生产过程中产生的二氧化碳直接排放到大气中。 B. CCUS技术包括捕获、压缩、运输、利用或封存二氧化碳等环节。 C. CCUS技术目前已经非常成熟，没有任何推广障碍。 D. CCUS技术只适用于燃煤电厂，不适用于其他工业领域。 2.文中第②段主要运用的说明方法是（　　） A. 下定义和打比方 B. 举例子和列数字 C. 分类别和作比较 D. 摹状貌和引资料 3.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. CCUS技术被国际能源署认为是应对气候变化最重要的技术之一。 B. 加拿大“边界大坝”项目每年可捕集约100万吨二氧化碳。 C. CCUS技术推广面临的主要挑战包括成本高、安全性问题以及公众认知度低等。 D. 随着技术不断进步，CCUS技术的成本已经降低到企业完全可以承受的水平。 2021年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 ①近年来，“国潮”之风席卷消费市场。从服装鞋帽到文创产品，从老字号品牌到新兴国货，“国潮”正成为一股不可忽视的消费力量。数据显示，2020年中国“国潮”市场规模已超过千亿元。 ②“国潮”的兴起，既是消费升级的体现，也是文化自信的回归。越来越多的年轻人开始关注和认同中华优秀传统文化，他们不再盲目崇拜国外品牌，而是更加注重产品的文化内涵和设计美感。故宫文创产品的火爆、汉服文化的复兴、国产化妆品的崛起，都是“国潮”浪潮中的典型现象。 ③然而，“国潮”不能只有“国”而没有“潮”。一些品牌简单地将传统元素堆砌在产品上，缺乏创新设计和文化深度，这样的“国潮”产品难以持久。真正的“国潮”，应当是在深刻理解传统文化的基础上，结合现代审美和工艺技术，创造出既有文化底蕴又符合时代潮流的产品。 ④“国潮”的健康发展，需要品牌方、消费者和社会各界的共同努力。品牌方要潜心打磨产品，提升文化内涵；消费者要理性选择，不盲目跟风；社会各界要营造良好的文化氛围，让“国潮”真正成为传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。 （选自《中国青年报》，原文有删改） 1.下列关于“国潮”的理解，不符合原文意思的一项是（　　） A. “国潮”是指带有中国传统文化元素的消费潮流。 B. “国潮”的兴起体现了年轻人对中华优秀传统文化的关注和认同。 C. “国潮”产品只要堆砌传统元素就能获得成功。 D. 真正的“国潮”产品应当既有文化底蕴又符合时代潮流。 2.文中画线句子意在强调（　　） A. “国潮”产品必须要有中国元素。 B. “国潮”产品必须要有创新设计和文化深度。 C. “国潮”产品必须要价格低廉。 D. “国潮”产品必须要大量生产。 3.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 2020年中国“国潮”市场规模已超过万亿元。 B. “国潮”的兴起与消费升级和文化自信回归无关。 C. 故宫文创产品的火爆是“国潮”浪潮中的典型现象。 D. “国潮”的健康发展只需要品牌方单方面努力。 2022年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 ①提到“芯片”，大多数人想到的是手机、电脑里的中央处理器。其实，芯片的应用远不止于此。从智能家电到汽车电子，从医疗设备到航空航天，芯片几乎无处不在。可以说，芯片是现代工业的“粮食”，是信息社会的“心脏”。 ②芯片制造是当今世界最复杂的工业过程之一。一枚指甲盖大小的芯片，上面可能集成了数十亿个晶体管。制造芯片需要经过设计、光刻、刻蚀、掺杂、封装等数百道工序，每一道工序都需要极高的精度和洁净度。光刻机作为芯片制造的核心设备，其精度直接决定了芯片的性能。目前，最先进的光刻机可以制造出几纳米线宽的电路，这相当于在头发丝上雕刻出几十万条并行的线路。 ③我国芯片产业起步较晚，但发展迅速。近年来，在国家政策的大力支持下，一批优秀的芯片企业快速成长，在部分领域已经达到国际先进水平。然而，我国芯片产业仍面临诸多挑战，尤其是在高端芯片制造领域，与国际先进水平还有较大差距。关键设备和材料的国产化率较低，是制约我国芯片产业发展的主要瓶颈之一。 ④芯片产业的发展，需要长期的技术积累和持续的资金投入，也需要大量高素质的专业人才。只有坚持自主创新，加强国际合作，才能逐步缩小与国际先进水平的差距，实现芯片产业的自主可控。 （选自《人民日报》，原文有删改） 1.下列对芯片的理解，不正确的一项是（　　） A. 芯片的应用范围非常广泛，不仅限于手机和电脑。 B. 芯片制造是当今世界最复杂的工业过程之一。 C. 一枚指甲盖大小的芯片上集成的晶体管数量不超过一万个。 D. 光刻机是芯片制造的核心设备，其精度决定芯片性能。 2.文中画线句子运用的说明方法是（　　） A. 打比方 B. 作比较 C. 列数字 D. 举例子 3.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 我国芯片产业在高端芯片制造领域已经达到国际先进水平。 B. 芯片制造只需要经过设计、光刻、封装三道工序。 C. 我国芯片产业面临的主要挑战之一是关键设备和材料国产化率较低。 D. 芯片产业的发展只需要资金投入，不需要人才培养。 2023年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” 现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。 古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方运送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 （选自《南州六月荔枝丹》，原文有删改） 1.文中划线句子的作用，表述正确的是（　　） A. 说明荔枝不耐贮藏的特点。 B. 说明荔枝要现摘现吃。 C. 说明白居易吃了很多荔枝，对荔枝很了解。 D. 说明白居易知识渊博。 2.本段文字主要运用的说明方法有（　　） ①打比方　②引用　③举例子　④列数字 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 3.文中使用杜牧诗句的主要作用是（　　） A. 嘲讽唐明皇为宠幸杨贵妃而不顾人民死活。 B. 证明古代皇家贵族生活挥霍无度的历史事实。 C. 说明杜牧关注百姓生活。 D. 从侧面进一步说明了荔枝不耐贮藏的特点，又暗讽了统治者骄奢淫逸的生活。 2024年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 ①数字时代，阅读方式正在发生深刻变革。从纸质书到电子书，从深阅读到碎片化阅读，人们的阅读习惯在技术的推动下不断演变。有人认为，碎片化阅读让人们失去了深度思考的能力；也有人认为，碎片化阅读适应了现代生活的快节奏，是阅读形式的自然进化。 ②事实上，碎片化阅读与深度阅读并非对立关系，而是可以相互补充的。碎片化阅读可以帮助人们快速获取信息、拓宽视野，而深度阅读则有助于人们系统思考、形成独立见解。关键在于读者如何平衡二者，以及如何在碎片化阅读中保持批判性思维。 ③数字技术也为阅读带来了新的可能。有声书、互动电子书、智能推荐等新形式，让阅读变得更加便捷和个性化。据统计，2023年我国数字阅读用户规模已超过5亿人，数字阅读正在成为越来越多人的选择。 ④然而，无论阅读形式如何变化，阅读的本质始终没有改变——那就是通过文字获取知识、启迪思想、丰富心灵。在享受数字技术带来便利的同时，我们更应该珍视深度阅读的价值，培养良好的阅读习惯，让阅读真正成为提升自我的重要途径。 （选自《人民日报》，原文有删改） 1.下列关于数字时代阅读方式的理解，不符合原文意思的一项是（　　） A. 数字时代人们的阅读习惯在技术的推动下不断演变。 B. 碎片化阅读与深度阅读是完全对立的，无法共存。 C. 碎片化阅读可以帮助人们快速获取信息、拓宽视野。 D. 数字阅读用户规模正在不断扩大。 2.文中第③段主要运用的说明方法是（　　） A. 举例子和列数字 B. 下定义和分类别 C. 打比方和作比较 D. 引资料和摹状貌 3.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 数字时代，纸质书已经完全被电子书取代。 B. 碎片化阅读让人们完全失去了深度思考的能力。 C. 无论阅读形式如何变化，阅读的本质始终是通过文字获取知识、启迪思想、丰富心灵。 D. 数字阅读只适合年轻人，不适合中老年人。 2025年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 近年来，广西积极探索“产教融合、校企合作”的职业教育新模式，致力于培养具有“工匠精神”的高素质技术技能人才。所谓“工匠精神”，其核心内涵包括敬业、精益求精、专注、创新等方面。 敬业是对职业的敬畏与热爱，是将工作视为一种修行；精益求精是对细节的极致追求，不放过任何一个微小的瑕疵；专注是心无旁骛，在某一领域深耕细作；创新则是在传承基础上的突破，是工匠精神的时代延伸。 在职业适应性测试中，对考生职业潜质的考察，往往侧重于其是否具备沉下心来做事、耐得住寂寞的品质。未来的职场不仅需要扎实的专业技能，更需要良好的职业态度。 （选自《中国教育报》，原文有删改） 1.下列关于“工匠精神”核心内涵的表述，不正确的一项是（　　） A. 敬业：将工作视为一种修行，对职业怀有敬畏与热爱之心。 B. 精益求精：追求整体的宏大叙事，不必过分在意微小的细节。 C. 专注：心无旁骛，在特定的专业领域内进行深度的耕耘与探索。 D. 创新：在继承传统的基础上进行突破，赋予工匠精神新的时代意义。 2.根据文意，下列说法正确的一项是（　　） A. 职业教育仅仅是培养技术技能人才的场所，与经济发展关系不大。 B. 广西高职高专院校的人才培养模式完全照搬西方发达国家的经验。 C. 考生只需具备扎实的专业技能，职业态度对未来的职场成功影响不大。 D. 广西区域经济的发展和对东盟的开放合作，对技能人才提出了新的更高要求。 2026年真题 阅读下面的文字，完成1—4题。 虚拟人物赋能数字生活（节选） ①“节约不浪费，美德最可贵，幸福的生活靠我们一起来描绘！”虚拟歌手洛天依与演员在舞台上同台表演少儿歌舞《听我说》，给很多人留下深刻印象。与洛天依不同，视觉效果上与真人极度相似的“翎”，不仅在电视节目中表演京剧梅派经典唱段、现场回答提问，还通过网络社交平台分享自己的“生活瞬间”，有如真人实物。 ②洛天依与“翎”，有一个共同的名字：虚拟人物。虚拟人物指通过技术手段生成、带有拟人色彩的虚拟形象，具体可分为平面类、视频类、主播类、演员类等类型。随着增强现实、5G、人工智能、动作捕捉、云渲染等技术的发展，虚拟人物的真实感、交互性、多样性不断给人惊喜，拟人化特点逐渐增强，虚拟人物的应用范围也越来越广。他们不仅能站上舞台表演，走进网络社交平台与众人交流，还拥有自己的短视频账号，甚至现身网络直播间“带货”。 ③作为技术创新与文艺创作相结合的载体，虚拟人物如何持续赋能数字文化生活？在文艺产品数量繁多、风格多样的今天，如何创造出经久不衰的虚拟人物形象？无论从文艺创作规律来说，还是从技术特点来看，虚拟人物的创作都离不开现实生活的滋养。只有以现实生活为土壤，技术优势才能有所依附，从而发挥其在文化生活中的独特作用。 ④深入现实，虚拟人物才能真正动人。作为诞生于这个时代的虚拟人物，其所思所想、所作所为都要有现实来源。换言之，时代背景间接塑造了虚拟人物的特点。这种特点蕴藏在时代脉动中，蕴藏在现代人的审美需求里，考验着虚拟人物创作者深入生活、反映现实的能力。无论是人物造型中的五官设计和体态服装，还是人物性格和喜好的设置，都要具有一定的典型性。仅以虚拟人物的服饰设计来说，在越来越多的年轻人自觉弘扬中华优秀传统文化的今天，具有传统气韵的虚拟人物形象往往备受青睐。 ⑤虚拟人物同样承载着价值引导的责任，对此，创作运营者要有自觉意识。虚拟人物从外表衣着到言谈举止，都首先要健康清朗，避免低俗化、过度娱乐化倾向。与此同时，虚拟人物的运营者要对虚拟人物的“网络社交”负起责任。时下，“会看、会听、会说”的虚拟人物不断涌现，他们在社交平台上与广大网友友好互动。话题大到探讨人生、倾诉情感，小到品评美食、打卡美景，点滴之间，都需要运营者妥善把握，让虚拟人物传递正能量，发挥其作为数字文化产品的积极作用。 ⑥持续创作能力，是虚拟人物面对的另一大挑战。与小说、影视作品等文艺类型不同，虚拟人物始终在不断成长、不断变化。在技术支持下，虚拟人物可以被不断赋予丰富的个人特质、身世故事，这正是需要创作者发力的地方。纵观艺术长河，孙悟空、哪吒等经典人物形象之所以经久不衰，就是因为他们的故事被不断开掘，他们的形象不断焕新。在今天陆续涌现的虚拟人物中，有谁可以成为留驻人们记忆中的经典形象呢？这对创作者是一个考验。 ⑦创作多考量，应用多思量。一些虚拟人物在外形、故事等各个环节尚未完善之时，就迫不及待地走进直播间，为商品做代言，曾引发网友争议。当一个虚拟人物还没有为人们所亲近和信赖时，很难具有说服力。创作运营者只有专注创作、悉心运营，深入研究虚拟人物形象和艺术特色，才能把握好艺术与商业之间的平衡，让虚拟人物向善、向上，传递正能量。 ⑧优质的虚拟人物来自生活，又反哺生活。涵养现实底蕴，用技术赋能数字生活，虚拟人物的未来值得期待。 （选自《人民日报》，原文有删改） S1.下列说法，不符合文意的一项是（　　） A. 虚拟人物的创作既要遵循文艺创作规律，也离不开各种现代技术的支持。 B. 虚拟人物要真实动人，其形象就要健康清朗，不能低俗化、过度娱乐化。 C. 虚拟人物在外形、故事等环节尚未完善时就运用于商业，很难得到人们信赖。 D. 作为数字文化产品的虚拟人物，要涵养现实底蕴，才能更好地反哺现实生活。 2.下列关于“虚拟人物”的说法，不符合文意的一项是（　　） A. 具有传统气韵的虚拟人物往往备受青睐，说明其在性格方面更具有典型性。 B. 随着技术发展，虚拟人物的拟人化特点在增强，在应用中越来越像真实人物。 C. 虚拟人物可以进行丰富的“网络社交”，这要求其运营者自觉对它负起责任。 D. 虚拟人物要不断成长、不断变化，才有可能成为留驻人们记忆中的经典形象。 3.虚拟人物如何持续赋能数字文化生活？ 4.第⑥段举孙悟空、哪吒的例子目的是什么？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年广西壮族自治区职教高考对口考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练（即一轮收官卷），在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年广西对口考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题17 实用类文本阅读复习讲义 目录 01 考情解码·命题预警 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 专题17 实用类文本阅读 1、 说明文 考点一：对说明方法及其作用的分析与把握——识别说明方法，分析效果。 考点二：对说明顺序的辨识与理解——辨识时间、空间、逻辑顺序。 考点三：对文章关键信息的筛选与整合——筛选说明对象、特征等关键信息。 考点四：对文章主要内容与观点的概括——概括说明内容或观点。 考点五：对文中重要词句含义的理解——结合语境理解关键术语、指代词。 考点六：对文章语言特点的分析——分析准确性、科学性、严谨性等。 考点七：说明文综合训练 2、 科普文章 考点一：对文中科学知识的理解与把握——理解科学概念、原理、现象。 考点二：对文章关键信息的筛选与整合——筛选科学事实、数据、结论。 考点三：对说明方法及表达效果的分析——识别说明方法，分析科学通俗性。 考点四：对文章语言特点的赏析——赏析准确性与生动性结合的特点。 考点五：对常见修辞手法及其表达效果的辨识——识别比喻、拟人等，分析通俗化效果。 考点六：综合训练 3、 新闻 考点一：对新闻关键信息的筛选与整合——提取时间、地点、人物、事件等要素。 考点二：对新闻主要内容的概括——概括核心事实（谁+做了什么）。 考点三：对新闻语言特点的分析——分析客观性、准确性、简洁性。 考点四：综合训练 四、访谈 考点一：对访谈关键信息的筛选与整合——提取核心观点、关键信息。 考点二：对访谈主要内容的概括——概括访谈主题、被访谈者观点态度。 考点三：综合训练 04 真题溯源·考向感知 2019年真题 2020年真题 2021年真题 2022年真题 2023年真题 2024年真题 2025年真题 2026年真题 【复习目标】 实用类文本主要指知识性读物类文本（如说明文、科普作品） 。复习时应重点掌握三类核心能力：理解词、句、段在文中的含义，并能分析常见修辞方法及其表达效果；筛选、分析、整合文章信息，理清文章结构；赏析作品的艺术特点与思想内涵。复习中要特别注重 “题干定位法” 的训练，学会快速从原文中定位与选项相关的信息区域。同时要警惕说明方法与修辞手法的混淆，对绝对化表述保持敏感，对选项中强加因果、偷换概念、无中生有等常见设误方式形成条件反射式的警觉。 【易错警示】 说明方法与修辞手法混淆： 说明方法服务于客观说明事物，修辞手法服务于增强表达效果，题干问“说明方法”须从说明功能角度判断。 绝对化表述： 选项含“只要……就”“只”“完全”“任何”“所有”等词语，多为干扰项。 以偏概全： 选项常将原文细节放大为整体，或将部分信息扩大为全部信息，须逐项比对原文。 强加因果与偷换概念： 回归原文核实因果关联和核心概念，勿轻信选项表述。 未然与已然混淆： 注意时间状语，将“将来可能”说成“已经”属常见设误。 答非所问： 看清题干问的是“符合”还是“不符合”，勿选反方向。 断章取义： 将选项放回原文对应位置，结合上下文综合判断。 主观臆断： 选项出现原文从未提及的信息，果断排除。 一、说明文阅读 考点一：对说明方法及其作用的分析与把握 【考点知识回顾】 常见说明方法及判断标志： 说明方法 判断标志 表达效果（答题模板） 举例子 “例如”“比如”“譬如”等 通过举……的例子，具体真切地说明了……的特征（道理），使说明更具体、更有说服力。 列数字 具体的数字（数量、大小、长度、高度等） 运用具体的数据，准确科学地说明了……，使说明更精确、更有说服力。 打比方 “像”“仿佛”“犹如”等比喻词 把……比作……，生动形象地说明了……的特征，使说明更通俗易懂、富有感染力。 作比较 “比”“与……相比”“相对于”等 将……与……进行比较，突出强调了……的特征，使说明更鲜明、更突出。 下定义 “……是……”“……叫做……”（揭示本质特征） 科学准确地揭示了……的本质特征，使说明更严密、更科学。 分类别 “一类……另一类……”“分为……”等 条理清晰地说明了……的各个方面，使说明更有条理、更系统。 引用说明 引用名言、诗句、史料、文献等 引用……，充实了说明内容：引用史料文献增强了权威性和说服力，引用诗词增添了文采与感染力。 简答题答题模板： 文中运用了××的说明方法，通过××（结合具体内容），××（效果词：具体真切/准确科学/生动形象/突出强调/条理清晰）地说明了××（说明对象及特征），使文章××（作用：更具说服力/更通俗易懂等）。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—3题。 壮锦：经纬交织的千年之美 壮锦，是广西壮族人民世代传承的手工织锦技艺，与云锦、蜀锦、宋锦并称为中国四大名锦。壮锦的历史可追溯至汉代，至今已有两千多年。它以棉纱为经线，以彩色丝绒为纬线，采用通经断纬的方法织造而成。壮锦的图案丰富多彩，常见的有几何纹、花卉纹、动物纹等。其中，“卍”字纹寓意吉祥如意，龙凤纹象征高贵与和谐。 壮锦的制作工艺极为复杂。织锦时，织工需在织机前伏案操作，提花、穿综、打纬，每一个环节都要求极高的耐心和技艺。据统计，一件中等大小的壮锦作品，织工需耗时数月之久。与普通的机织布料相比，手工织造的壮锦色彩更加鲜艳持久，图案更加立体生动，仿佛一幅幅精美的画卷在织物上徐徐展开。 壮锦不仅是实用的纺织品，更是壮族文化的载体。它承载着壮族人民对美好生活的向往，被誉为“穿在身上的史诗”。 （选自《广西非物质文化遗产图典》，有删改） 1.文中画横线的句子“壮锦，是广西壮族人民世代传承的手工织锦技艺，与云锦、蜀锦、宋锦并称为中国四大名锦”运用了什么说明方法？有何作用？ 【答案】 运用了下定义的说明方法。科学准确地揭示了壮锦的本质特征——它是壮族人民世代传承的手工织锦技艺，同时通过“与云锦、蜀锦、宋锦并称为中国四大名锦”点明了壮锦的重要地位，使说明更严密、更科学。 【解析】 本题考查对说明方法的识别与作用分析。画线句首先对“壮锦”这一概念的内涵（“壮族人民世代传承的手工织锦技艺”）作了明确界定，符合下定义“××是××”的判断标志。作用分析需从“科学准确”“揭示本质特征”等角度作答。 2. 文中“据统计，一件中等大小的壮锦作品，织工需耗时数月之久”一句运用了什么说明方法？有何表达效果？ 【答案】 运用了列数字的说明方法。通过“数月之久”这一时间数据（为约数），具体准确地说明了壮锦制作工艺的复杂和耗时之长，使说明更精确、更有说服力。 【解析】 本题考查对列数字说明方法的识别与作用分析。“数月之久”是表示时间长度的数据，属于列数字的标志。其表达效果应围绕“具体准确”“更有说服力”等关键词展开。此处“数月”为概数，不影响其作为“列数字”说明方法的判断，概数同样能体现说明的准确性。 3. 文中“与普通的机织布料相比，手工织造的壮锦色彩更加鲜艳持久，图案更加立体生动”运用了什么说明方法？有何作用？ 【答案】 运用了作比较的说明方法。将手工织造的壮锦与普通的机织布料进行比较，突出强调了手工壮锦色彩鲜艳持久、图案立体生动的特征，使壮锦的独特优势更加鲜明突出。 【解析】 本题考查对作比较说明方法的识别与作用分析。“与……相比”是作比较的典型标志。作比较的作用是“突出强调”说明对象的某一特征，答题时需明确指出比较的对象和突出的特征。 考点二：对说明顺序的辨识与理解 【考点知识回顾】 常见说明顺序及判断方法： 说明顺序 特征 判断依据 时间顺序 按事物发展的时间先后安排说明层次 出现明确的时间词（如“始于”“兴于”“盛于”“后来”“如今”等），或按历史沿革、制作流程等时间线索展开。 空间顺序 按事物的空间位置（上下、左右、前后、内外、远近等）安排说明层次 出现方位词（如“上面”“下面”“左边”“右边”“桥下”“桥上”等），或按游览路线、结构布局等空间线索展开。 逻辑顺序 按事物内部的逻辑关系（由主到次、由现象到本质、由原因到结果、由概括到具体等）安排说明层次 段落之间呈现因果、主次、总分、现象本质等逻辑关系，无明确的时间词和方位词。 选择题答题技巧： 判断说明顺序时，先看文中是否有明显的时间词或方位词；若没有，则一般为逻辑顺序。逻辑顺序常表现为：由现象到本质、由原因到结果、由主要到次要、由概括到具体等。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 侗族风雨桥 世界上有许许多多著名的桥，有的以悠久历史闻名于世，有的以高超的建筑技巧留芳史册。那么，有没有既方便交通，又可供人休息娱乐的桥？有，独具一格的侗族“风雨桥”就是这样一种桥。 侗族擅长建筑，特别是桥梁建筑。凡是侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。其中一种长廊式的“风雨桥”，以独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。 风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15至20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还建有楼亭5座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐5层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，长廊两旁设有长凳，宛如游廊供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。 （选自《中国古桥鉴赏》，有删改） 1. 文章第3段在介绍程阳风雨桥的结构时，主要采用了什么说明顺序？ 【答案】 空间顺序。 【解析】 本题考查对空间顺序的辨识。第3段介绍程阳风雨桥时，按照“桥墩—桥面—长廊—楼亭—两侧栏杆—瓦檐柱头”的空间方位依次展开，出现了“上面”“两侧”等方位词，属于典型的空间顺序。 2.纵观全文，文章整体上采用了什么说明顺序？请简要说明理由。 【答案】 逻辑顺序。文章先提出“什么是风雨桥”的问题，再介绍侗族桥梁建筑的特点，最后具体说明风雨桥的构造和外观，遵循了从概括到具体、从整体到局部的逻辑顺序。 【解析】 本题考查对全文说明顺序的辨识。全文没有明显的时间词或方位词，段落之间呈现“提出问题—概括介绍—具体说明”的逻辑关系，属于逻辑顺序。答题时需结合文章内容简要说明判断理由。 考点三：对文章关键信息的筛选与整合 【考点知识回顾】 考查形式： 常见于选择题，常设问为“下列对原文内容的理解，不正确的一项是”或“下列表述符合原文意思的一项是”。 答题技巧： 1. 定位：根据选项中的关键词，迅速在原文中找到对应的信息区间。 2. 比对：将选项表述与原文语句逐一比对，关注以下常见设错方式： 3. 偷换概念：选项将原文中的概念替换为相近但不同的概念。 4. 夸大或缩小范围：选项将原文中的“有些”“多数”改为“全部”，或将“全部”改为“有些”。 5. 混淆时态：选项将原文中的“将来”说成“已经”，或将“过去”说成“现在”。 6. 无中生有：选项内容在原文中完全没有依据。 7. 强加因果：选项将原文中没有因果关系的内容强行建立因果联系。 8. 张冠李戴：选项将甲事物的特征说成乙事物的特征。 9. 判断：选出与原文信息不符的选项（“不正确的一项”）或完全相符的选项（“符合的一项”）。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 红树林：海岸的绿色卫士 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的木本植物群落。它并非特指某一树种，而是包含红树科、海桑科等多个科属的植物。广西沿海是中国红树林分布最广、保存最完整的地区之一。 红树林具有极高的生态价值。它的根系盘根错节，能有效固岸护堤、抵御风暴潮。1986年，广西沿海发生百年未遇的风暴潮，合浦县400千米的海堤被冲垮了大半。但是，只要堤外有红树林的地方，海堤就完好无损。此外，红树林还是众多海洋生物的栖息地和繁殖场所，为鱼类、虾类、贝类等提供了丰富的食物来源和安全的庇护所。 然而，受围海造田、水产养殖等人类活动的影响，全球红树林面积正在急剧减少。据统计，过去40年间，全球约有35%的红树林已经消失。保护红树林，已成为沿海地区生态建设的重要课题。 （选自《中国国家地理》，有删改） 1.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的木本植物群落。 B. 红树林的根系能有效固岸护堤、抵御风暴潮。 C. 全球红树林面积在过去40年间减少了约35%，主要是受风暴潮等自然灾害的影响。 D. 广西沿海是中国红树林分布最广、保存最完整的地区之一。 【答案】 C 【解析】 本题考查对文章关键信息的准确筛选与判断。A项对应原文第1段“红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的木本植物群落”，表述正确。B项对应原文第2段“它的根系盘根错节，能有效固岸护堤、抵御风暴潮”，表述正确。C项说“主要是受风暴潮等自然灾害的影响”，而原文第3段明确指出“受围海造田、水产养殖等人类活动的影响”，属于强加因果和偷换概念，将人类活动的影响错误地说成自然灾害的影响，不正确。D项对应原文第1段“广西沿海是中国红树林分布最广、保存最完整的地区之一”，表述正确。 2.下列表述符合原文意思的一项是（　　） A. 红树林特指红树科这一个科的植物。 B. 1986年广西风暴潮中，有红树林的地方海堤全部完好无损。 C. 红树林只为鱼类提供食物来源和庇护所。 D. 全球红树林面积减少的速度正在逐渐放缓。 【答案】 B 【解析】 本题考查对文章关键信息的准确筛选。A项对应原文第1段“它并非特指某一树种，而是包含红树科、海桑科等多个科属的植物”，选项说“特指红树科”属于偷换概念，不正确。B项对应原文第2段“只要堤外有红树林的地方，海堤就完好无损”，表述正确。C项对应原文第2段“为鱼类、虾类、贝类等提供了丰富的食物来源和安全的庇护所”，选项说“只为鱼类”属于缩小范围，不正确。D项关于“速度放缓”的内容在原文中完全没有依据，属于无中生有，不正确。 考点四：对文章主要内容与观点的概括 【考点知识回顾】 考查形式： 常见于简答题，要求概括说明文的说明对象、核心内容或主要观点。 简答题答题模板： 1. 题型一：概括说明对象 本文的说明对象是××（事物说明文直接指出被说明的事物；事理说明文指出被诠释的事理）。 2. 题型二：概括说明内容/主要观点 本文主要说明了××的××（特征/成因/功能/价值等）。（可用“首先……然后……最后……”串联要点） 3. 概括方法： 看标题：很多说明文的标题就是说明对象。 看首尾段：说明文常在开头提出说明对象，在结尾总结主要内容。 抓中心句：每段的首句或尾句往往是该段的中心句。 合并段意：将各段大意合并，提炼出文章的核心内容。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 广西铜鼓：穿越千年的回响 铜鼓是中国南方少数民族地区一种古老的打击乐器，距今已有两千多年的历史。广西是铜鼓文化最为集中的地区之一，被誉为“铜鼓之乡”。 铜鼓的铸造工艺极为精湛。鼓面通常饰有太阳纹、翔鹭纹、青蛙纹等精美的图案，这些纹饰不仅具有装饰作用，更蕴含着丰富的文化寓意。太阳纹象征光明与生命，青蛙纹则寄托了人们对风调雨顺、五谷丰登的祈盼。 铜鼓在古代具有多种功能。它既是祭祀活动中沟通天地的神器，也是战争中鼓舞士气的号令，还是节庆时表达喜悦的乐器。时至今日，在广西的许多壮族、瑶族村寨中，铜鼓依然在重大节日中被敲响，那浑厚悠远的鼓声，仿佛穿越千年时光，诉说着民族的历史与记忆。 铜鼓文化已被列入国家级非物质文化遗产名录，成为广西一张亮丽的文化名片。 （选自《非遗广西》，有删改） 1.请概括本文的说明对象。 【答案】 本文的说明对象是广西铜鼓（或“铜鼓”）。 【解析】 本题考查对说明对象的概括。从文章标题“广西铜鼓：穿越千年的回响”以及全文内容来看，文章始终围绕“铜鼓”这一事物展开介绍。事物说明文的说明对象一般就是标题所指的被说明事物。 2.请简要概括本文的主要内容。 【答案】 本文主要说明了广西铜鼓的历史渊源、铸造工艺的精湛（鼓面纹饰及其寓意）、在古代的多种功能（祭祀、战争、节庆）以及当今的文化价值（列入非遗名录），展现了铜鼓作为广西文化名片的独特魅力。 【解析】 本题考查对说明文主要内容的概括。文章共4段：第1段介绍铜鼓的历史和广西的地位；第2段介绍铸造工艺和纹饰寓意；第3段介绍铜鼓的多种功能和当今传承；第4段总结其文化价值。概括时需将各段核心内容串联起来。 考点五：对文中重要词句含义的理解 【考点知识回顾】 1. 考查形式： 常见于选择题或简答题，考查结合语境准确把握说明文中的关键术语、核心概念、指代词等的具体含义。 2. 答题技巧： 指代词的指代内容（“这”“这些”“那”“那些”“其”等）： 找到指代词在文中的位置。 向前搜索，一般在指代词的前一句或前几句中。 将找到的内容代入指代词的位置，看语义是否通顺。 3. 关键术语/核心概念的理解： 看文中是否有下定义或作诠释的语句。 结合上下文语境，理解该术语在文中的具体含义。 注意区分术语的字面义和在文中的特定含义。 4. 重要句子的含义： 抓住句子中的关键词。 结合句子的上下文和文章的主旨来理解。 注意说明文语言的准确性和科学性。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 喀斯特地貌：大自然的鬼斧神工 喀斯特地貌，又称岩溶地貌，是水对可溶性岩石（如石灰岩）进行化学溶蚀作用而形成的地貌形态。广西是我国喀斯特地貌分布最广、发育最典型的地区之一。 喀斯特地貌的形成需要两个基本条件：一是存在大量的可溶性岩石，二是拥有充沛的水资源。广西恰好同时具备这两个条件——境内广泛分布着厚层的石灰岩，加之雨量充沛、河流密布，为喀斯特地貌的形成提供了得天独厚的自然基础。 在漫长的地质岁月中，流水不断溶蚀岩石，塑造出了峰林、峰丛、溶洞、天坑、地下河等千姿百态的地貌景观。桂林山水便是其中最杰出的代表，其“山青、水秀、洞奇、石美”的特点，正是喀斯特地貌的典型写照。这些景观不仅具有极高的旅游观赏价值，也是研究地球演化历史的重要天然实验室。 （选自《广西自然地理》，有删改） 1.文中“广西恰好同时具备这两个条件”一句中，加点的“这”具体指代什么内容？ 【答案】 “这”具体指代喀斯特地貌形成的两个基本条件：一是存在大量的可溶性岩石，二是拥有充沛的水资源。 【解析】 本题考查对指代词指代内容的把握。“这”出现在第2段“广西恰好同时具备这两个条件……”一句中，向前搜索可知，“这两个条件”即前文所述的“一是存在大量的可溶性岩石，二是拥有充沛的水资源”，因此“这”指代的就是这两个具体的自然条件。 2.文中“喀斯特地貌，又称岩溶地貌”一句中，“岩溶”一词的含义是什么？ 【答案】 “岩溶”指的是水对可溶性岩石进行化学溶蚀作用而形成的地貌形态。简单来说，就是“岩石被水溶解”的意思，强调了这类地貌形成的核心机制——水的溶蚀作用。 【解析】 本题考查对关键术语含义的理解。文中第1段对喀斯特地貌下了定义：“是水对可溶性岩石（如石灰岩）进行化学溶蚀作用而形成的地貌形态”。“岩溶”一词中的“岩”指可溶性岩石，“溶”指水的溶蚀作用，合起来即“岩石被水溶解”。答题时需结合文中的定义来解释。 考点六：对文章语言特点的分析 【考点知识回顾】 说明文语言特点： 语言特点 特征 典型表现 准确性 用词精确，表意明确，不加夸张 使用“约”“大约”“左右”“几乎”“主要”等限制性词语。 科学性 符合客观事实，表述严谨 使用专业术语，下定义准确，数据精确。 严谨性 逻辑严密，无漏洞 表述周全，常用“一般”“通常”“之一”等词语留有余地。 通俗性 语言浅显易懂 使用比喻、拟人等修辞，或将专业术语用通俗语言解释。 生动性 语言形象有趣 使用打比方、拟人等修辞手法，增强文章的趣味性和可读性。 1. 简答题答题模板： 文中“××”一词（句）体现了说明文语言××（准确性/科学性/严谨性/通俗性/生动性）的特点。“××”在文中意为××（解释词语在文中的含义），准确地（科学地/严谨地/通俗地/生动地）说明了××（说明对象及特征），体现了说明文语言××的特点。 2. 选择题答题技巧： 判断说明文语言特点时，注意关注文中限制性词语（“大约”“几乎”“主要”“之一”等）体现准确性；比喻、拟人等修辞体现生动性；专业术语和下定义体现科学性。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 五色糯米饭：舌尖上的壮乡 五色糯米饭是广西壮族人民在“三月三”等传统节日中必不可少的特色食品。它因呈黑、红、黄、白、紫五种颜色而得名。这五种颜色并非使用化学色素，而是分别用枫叶、红蓝草、黄饭花、糯米原色和紫蕃藤等天然植物浸泡染色而成。 制作五色糯米饭的过程颇为讲究。首先将各色植物分别洗净、捣碎，加水熬煮出天然色素汁液；然后将优质糯米分别浸泡在各色汁液中，约需浸泡4至6小时；最后将染好色的糯米沥干，分层放入蒸笼中蒸熟。蒸熟后的五色糯米饭色彩斑斓、香气扑鼻，软糯可口。 五色糯米饭不仅是一道美食，更承载着深厚的文化内涵。在壮族文化中，黑色象征土地，红色象征喜庆，黄色象征丰收，白色象征纯洁，紫色象征富贵。人们相信，吃了五色糯米饭，就能得到五谷丰登、吉祥如意的祝福。 （选自《广西民俗文化》，有删改） 1.文中“约需浸泡4至6小时”一句中加点的“约”字能否删去？为什么？ 【答案】 不能删去。“约”表示估计、推测，说明浸泡4至6小时是一个大致的时长范围，并非精确到分秒的固定时间。如果删去“约”，就变成精确的“4至6小时”，与实际制作情况不符。“约”字体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【解析】 本题考查对说明文语言准确性的分析。“约”“大约”“左右”等词语是说明文语言准确性的典型标志。答题时需按模板操作：先判断能否删去（不能），再解释词语在文中的含义和作用，最后指出体现了什么语言特点。 2.文中“五色糯米饭不仅是一道美食，更承载着深厚的文化内涵”这句话中的“不仅……更……”体现了说明文语言的什么特点？ 【答案】 体现了说明文语言的严谨性。 【解析】 本题考查对说明文语言严谨性的分析。“不仅……更……”是递进关系关联词，使表述从浅入深、层层推进，逻辑严密，体现了说明文语言的严谨性。 考点七：说明文综合训练 【考点知识回顾】 该考点以课内外说明文为材料，综合考查上述六个方面的知识与能力。选择题中“对原文内容的理解”为必考题，须将选项逐一回归原文比对，警惕偷换概念、以偏概全、强加因果、无中生有等常见设误。简答题侧重考查说明方法辨识与作用分析、语言准确性分析、内容概括等，须分点作答，条理清晰，语言规范。命题者常将 “列数字”与“作比较” 、 “打比方”与“作比较” 等易混说明方法编入同一选项，要求准确辨析。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—6题。 瑶绣：指尖上的民族记忆 ①瑶绣，是瑶族服饰中最出彩的部分，广泛应用于头饰、袖饰、襟饰、腰饰等各处。广西贺州地区的瑶绣，以其独特的工艺和精美的图案而闻名遐迩。 ②与其他绣种不同，瑶绣有着鲜明的工艺特色。它采用红、绿、黄、白、黑五色丝线为原料，以黑、蓝、白布打底。最独特之处在于它的绣法——瑶绣是在中心处下针，从里往外绣；又以“反面绣”为特色，即从布料的反面下针，在绣品的正面呈现图案。整个过程要求极为精细，一针一线都考验着绣娘的耐心与技艺。与苏绣、湘绣等采用正面刺绣的绣种相比，瑶绣的“反面绣”技法难度更高，绣出的图案也更加立体饱满。 ③瑶绣的图案题材丰富多样，大多来源于瑶族人民的生产生活和大自然。常见的有八角花纹、梧桐花纹、龙纹、凤纹、鹿纹等。据统计，贺州瑶绣的传统图案多达数十种。这些图案不仅具有装饰功能，更承载着瑶族的历史记忆和文化信仰。例如，八角花是瑶族的族花，象征着光明与希望；龙纹和凤纹则表达了瑶族人民对美好生活的向往。 ④瑶绣的传承主要依靠母女之间的口传心授。过去，瑶族女孩从七八岁起便开始学习刺绣，出嫁时需亲手绣制一套精美的嫁衣，以此展示自己的心灵手巧。然而，随着现代生活方式的冲击，年轻一代瑶族女孩学习瑶绣的意愿逐渐降低，瑶绣技艺正面临传承的困境。 ⑤近年来，广西各级政府加大了对瑶绣的保护力度。贺州瑶绣已被列入自治区级非物质文化遗产名录。一些学校开设了瑶绣兴趣班，让更多年轻人了解和学习这门古老的技艺。在传承人的努力下，瑶绣不仅在传统服饰上继续绽放光彩，还走进了现代时尚设计领域，焕发出新的生命力。 （选自《广西非物质文化遗产》，有删改） 1. （考点一、说明方法）第②段中“与苏绣、湘绣等采用正面刺绣的绣种相比，瑶绣的‘反面绣’技法难度更高，绣出的图案也更加立体饱满”一句运用了什么说明方法？有何作用？ 【答案】 运用了作比较的说明方法。将瑶绣的“反面绣”技法与苏绣、湘绣等绣种的正面刺绣进行比较，突出强调了瑶绣“反面绣”技法难度更高、图案更加立体饱满的特点，使瑶绣的独特工艺优势更加鲜明突出。 【解析】 本题考查对作比较说明方法的识别与作用分析。“与……相比”是作比较的典型标志。答题需指出比较的双方（瑶绣与苏绣、湘绣）、突出的特征（难度更高、图案更立体饱满）及表达效果（鲜明突出）。 2. （考点二、说明顺序）纵观全文，文章采用了什么说明顺序？请结合文章内容简要分析。 【答案】 逻辑顺序。文章先介绍瑶绣的工艺特色（第②段），再介绍图案题材与文化内涵（第③段），接着说明传承方式与面临的问题（第④段），最后介绍保护措施与发展前景（第⑤段）。整体上按照“是什么—有什么特点—面临什么问题—如何解决”的逻辑层层推进，属于由现象到本质、由问题到对策的逻辑顺序。 【解析】 本题考查对全文说明顺序的辨识。全文无明确时间词和方位词，段落之间呈现“工艺特色—文化内涵—传承困境—保护发展”的逻辑链条，属于逻辑顺序。答题时需结合各段内容说明判断理由。 3.（考点三、信息筛选）下列对原文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 瑶绣是瑶族服饰的重要组成部分，广泛应用于头饰、袖饰、襟饰、腰饰等各处。 B. 瑶绣采用红、绿、黄、白、黑五色丝线为原料，以黑、蓝、白布打底。 C. 瑶绣的传承主要依靠学校教育，许多学校都开设了瑶绣专业课程。 D. 贺州瑶绣已被列入自治区级非物质文化遗产名录。 【答案】 C 【解析】 本题考查对文章关键信息的准确筛选。A项对应第①段“瑶绣，是瑶族服饰中最出彩的部分，广泛应用于头饰、袖饰、襟饰、腰饰等各处”，表述正确。B项对应第②段“采用红、绿、黄、白、黑五色丝线为原料，以黑、蓝、白布打底”，表述正确。C项说“主要依靠学校教育”“许多学校都开设了瑶绣专业课程”，而原文第④段明确指出“瑶绣的传承主要依靠母女之间的口传心授”，第⑤段仅提到“一些学校开设了瑶绣兴趣班”，选项将“一些学校”夸大为“许多学校”，将“兴趣班”夸大为“专业课程”，将辅助手段说成“主要依靠”，属于夸大范围和偷换概念，不正确。D项对应第⑤段“贺州瑶绣已被列入自治区级非物质文化遗产名录”，表述正确。 4.（考点四、内容概括）请简要概括本文的主要内容。 【答案】 本文主要介绍了广西贺州瑶绣的工艺特色（“反面绣”技法及其特点）、图案题材与文化内涵、传统的传承方式及面临的传承困境，以及近年来政府和社会各界为保护瑶绣所采取的措施和瑶绣发展的新前景。全文展现了瑶绣作为非物质文化遗产的独特价值和保护意义。 【解析】 本题考查对说明文主要内容的概括。需将各段核心内容串联：第①②段介绍工艺特色，第③段介绍图案与文化，第④段介绍传承方式与困境，第⑤段介绍保护措施与发展。概括时需全面覆盖，语言简洁。 5.（考点五、词句理解）第②段中加点的“反面绣”在文中具体指什么？ 【答案】 “反面绣”指的是瑶绣的一种独特绣法——从布料的反面下针，在绣品的正面呈现图案。也就是说，绣娘是在布的背面进行刺绣操作，但最终完成的图案是在布的正面显示出来的。 【解析】 本题考查对文中关键术语含义的理解。第②段对“反面绣”有明确的解释：“从布料的反面下针，在绣品的正面呈现图案”。答题时需准确摘取原文信息，并可适当用自己的话加以解释。 6. （考点六、语言特点）第②段中“瑶绣的‘反面绣’技法难度更高”一句中加点的“更”字能否删去？为什么？ 【答案】 不能删去。“更”字表示程度上的比较和递进，说明瑶绣的“反面绣”技法难度高于苏绣、湘绣等正面刺绣的绣种。如果删去“更”，就变成单纯的“难度高”，失去了比较的意味，无法体现瑶绣技法相对于其他绣种的独特之处。“更”字体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【解析】 本题考查对说明文语言准确性的分析。“更”是比较程度副词的典型代表，体现的是在比较基础上的程度判断。答题时需按模板操作：判断能否删去（不能）→解释词语在文中的含义和作用（表示比较和递进）→指出体现了什么语言特点（准确性和严谨性）。 二、科普作品 考点一：对文中科学知识的理解与把握 【考点知识回顾】 本考点考查对科普文中介绍的科学概念、原理、现象等核心信息的准确理解能力。科普文章的核心在于传播科学知识，因此准确把握文中的科学知识是阅读的基础。 1.常见设问方式： 下列对文中“××”的理解，正确的一项是（　　） 下列关于××的说法，符合文意的一项是（　　） 根据文意，下列表述正确的一项是（　　） 2.解题要点： 锁定原文相关语句，找到与选项对应的信息区间。 将选项表述与原文进行逐词比对，注意同义转换与程度差异。 警惕“偷换概念”“扩大或缩小范围”“混淆时态”“无中生有”等常见错误类型。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 为什么海水是咸的 地球上的海水之所以是咸的，是因为海水中含有大量的盐类物质。这些盐类主要来源于陆地上的岩石和土壤。当雨水降落地面后，会溶解岩石和土壤中的矿物质，形成含有各种盐分的溪流和河流。这些河流最终汇入大海，将溶解的盐类物质带入海洋。 据科学家测算，全球河流每年带入海洋的盐类物质约有27亿吨。然而，海水中的盐分并不会无限增加，因为海洋中的盐分通过多种途径被消耗或沉淀。例如，海洋生物的骨骼和外壳会吸收海水中的钙、硅等元素；海底沉积物也会吸附一部分盐类物质；此外，海浪拍打海岸形成的飞沫会将少量盐分带回到陆地。 海水的平均含盐量约为3.5%，即每千克海水中约含有35克盐。不同海域的含盐量并不相同，红海因蒸发强烈、降水稀少，含盐量高达4%以上；而波罗的海因有大量淡水注入，含盐量仅有0.7%左右。 （选自《十万个为什么·海洋卷》，有删改） 1.下列关于海水盐分来源的说法，正确的一项是（　　） A. 海水中的盐类全部来自海底火山喷发。 B. 雨水溶解岩石和土壤中的矿物质，是海水盐类的主要来源。 C. 海洋生物的骨骼和外壳是海水盐类的最主要来源。 D. 海水中的盐分主要来自大气中的尘埃降落。 【答案】 B 【解析】本题考查对文中科学知识的准确理解。A项错误，原文明确说盐类“主要来源于陆地上的岩石和土壤”，并非来自海底火山喷发，属于“无中生有”。B项正确，原文第二句指出“当雨水降落地面后，会溶解岩石和土壤中的矿物质……最终汇入大海”，与选项表述一致。C项错误，原文提到海洋生物吸收盐类元素是盐分消耗的途径，而非来源，属于“偷换概念”。D项错误，原文未提及大气尘埃是盐分来源，属于“无中生有”。 2.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 全球河流每年带入海洋的盐类物质不足20亿吨。 B. 海水中的盐分会随着河流的持续注入而无限增加。 C. 红海的含盐量高于波罗的海，主要原因是红海蒸发强烈、降水稀少。 D. 不同海域的含盐量基本相同，都在3.5%左右。 【答案】 C 【解析】本题考查对文中关键信息的准确理解。A项错误，原文明确说“全球河流每年带入海洋的盐类物质约有27亿吨”，超过20亿吨，属于“数字错误”。B项错误，原文指出“海水中的盐分并不会无限增加”，因为有多重消耗途径，属于“与原文矛盾”。C项正确，原文最后一段明确指出红海含盐量高是因为“蒸发强烈、降水稀少”，与选项表述一致。D项错误，原文明确指出“不同海域的含盐量并不相同”，并以红海和波罗的海为例，属于“与原文矛盾”。 考点二：对文章关键信息的筛选与整合 【考点知识回顾】 本考点考查从科普文中准确筛选科学事实、实验数据、研究结论等关键信息的能力。常见于选择题，常设问为“下列对原文内容的理解，不正确的一项是”或“下列表述不符合文意的一项是”。 解题要点： 审清题干，明确是选“正确”还是“不正确”的一项。 将选项逐一与原文对应内容比对，重点关注数据、时间、因果关系、程度副词等。 特别注意选项中的绝对化表述（如“都”“全部”“一定”等），通常容易出错。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 蜜蜂的舞蹈语言 蜜蜂是一种高度社会化的昆虫，它们之间有着独特的交流方式——舞蹈语言。当一只工蜂在野外发现蜜源后，会返回蜂巢，通过特定形式的舞蹈向同伴传递信息。 蜜蜂的舞蹈主要有两种形式：圆形舞和摆尾舞。如果蜜源距离蜂巢较近（通常在50米以内），蜜蜂会跳圆形舞——在蜂巢上快速跑动，画出一个圆圈，然后突然转向，再画一个反向的圆圈。这种舞蹈告诉同伴：食物就在附近。 如果蜜源距离较远（超过50米），蜜蜂则会跳摆尾舞。摆尾舞又称“8字舞”，因为蜜蜂的飞行轨迹呈“8”字形。在摆尾舞中，蜜蜂会沿直线跑动并不断摆动腹部，然后绕半圈返回起点，再沿直线跑动，再绕另一个半圈返回。摆尾舞的直线部分所指示的方向，就是蜜源相对于太阳的方向；而舞蹈的频率则反映了蜜源的距离——频率越快，距离越近。 科学家通过实验发现，蜜蜂的舞蹈语言并非天生就会，而是需要后天学习的。年轻蜜蜂在第一次外出觅食前，会通过观察有经验的工蜂的舞蹈来学习这种交流方式。 （选自《动物行为探秘》，有删改） 1.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 蜜蜂通过圆形舞和摆尾舞两种舞蹈形式向同伴传递蜜源信息。 B. 圆形舞通常在蜜源距离蜂巢50米以内时使用。 C. 摆尾舞的直线部分指示的是蜜源相对于蜂巢的方向。 D. 蜜蜂的舞蹈语言是先天遗传的，不需要后天学习。 【答案】 D 【解析】本题考查对关键信息的筛选与整合能力。A项正确，原文第二段明确说“蜜蜂的舞蹈主要有两种形式：圆形舞和摆尾舞”。B项正确，原文指出“如果蜜源距离蜂巢较近（通常在50米以内），蜜蜂会跳圆形舞”。C项正确，原文明确说明摆尾舞直线段指向蜜源相对太阳的方位，以此给同伴传递蜜源方位信息，可据此判断蜜源相对于蜂巢的方位。D项错误，原文最后一段明确指出“蜜蜂的舞蹈语言并非天生就会，而是需要后天学习的”，选项说“先天遗传”与原文矛盾。本题选“不正确”的一项，故答案为D。 2.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 蜜蜂的摆尾舞因飞行轨迹呈“8”字形，所以又称“8字舞”。 B. 所有蜜蜂天生就会跳摆尾舞来传递蜜源信息。 C. 摆尾舞中舞蹈频率越快，说明蜜源距离越远。 D. 圆形舞和摆尾舞传递的信息完全相同，只是形式不同。 【答案】 A 【解析】本题考查对关键信息的准确筛选。A项正确，原文明确说“摆尾舞又称‘8字舞’，因为蜜蜂的飞行轨迹呈‘8’字形”。B项错误，原文指出舞蹈语言需要后天学习，并非天生就会。C项错误，原文说“频率越快，距离越近”，选项说“越远”，正好相反。D项错误，两种舞蹈传递的信息不同——圆形舞表示蜜源在附近，摆尾舞表示蜜源较远并指示方向。 考点三：对说明方法及表达效果的分析 【考点知识回顾】 本考点考查识别科普文中的说明方法，分析其科学性与通俗性相结合的表达效果的能力。常见于选择题或简答题。 常见说明方法及作用： 说明方法 识别标志 表达效果 举例子 “例如”“比如” 具体真切地说明事物特征，使说明更通俗易懂 列数字 具体数据 准确直观地呈现信息，增强科学性 作比较 “比”“相当于”“是……的×倍” 突出事物特征，使说明更鲜明 打比方 “像”“仿佛”“如同” 生动形象地说明事物特征，增强趣味性 下定义 “是”“叫作”“称为” 科学准确地揭示事物本质特征 【简答题答题模板】 1.设问方式：  文中画线句子运用了什么说明方法？有什么表达效果？ 2.答题模板： 该句运用了××说明方法（指出说明方法），通过××（结合具体内容），××××（说明方法的作用），使说明更科学易懂、生动形象，便于读者理解。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 不可思议的仿生学 仿生学是一门模仿生物的特殊本领、利用生物的结构和功能原理来研制机械或新技术的科学。这门学科为人类提供了许多意想不到的发明灵感。 苍蝇是人人讨厌的害虫，然而它的楫翅（即平衡棒）却为人类作出了贡献。苍蝇飞行时，楫翅以每秒钟330次的频率振动。人们根据苍蝇楫翅的振动原理，成功研制出一种“振动陀螺仪”。这种仪器已经应用在火箭和高速飞机上，能够自动稳定飞行器的姿态，使自动驾驶成为可能。 蝙蝠能在漆黑的夜晚灵巧地飞行并捕捉昆虫，靠的是它发出的超声波。蝙蝠的喉咙能发出频率高达每秒2万次以上的超声波，这种声波碰到物体后会反射回来，蝙蝠根据回声来判断物体的位置和距离。科学家模仿蝙蝠的这一原理，发明了雷达。雷达通过发射电磁波并接收反射波来探测目标，广泛应用于航空、航海和气象预报等领域。 此外，人们还从荷叶的疏水结构中得到启发，研制出了自洁涂料；从鲨鱼皮肤的纹理中受到启发，设计出了减阻泳衣。仿生学正在不断改变着我们的生活。 （选自《科学奥秘》，有删改） 1.文中画线句子“苍蝇飞行时，楫翅以每秒钟330次的频率振动”运用的说明方法是（　　） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 打比方 【答案】 B 【解析】本题考查对说明方法的识别能力。画线句中的“每秒钟330次”是具体的数据，通过精确的数字来说明苍蝇楫翅的振动频率。列数字的作用是准确直观地呈现信息，增强文章的科学性。本句并未列举事例（举例子）、未进行比较（作比较）、未使用比喻（打比方），故答案为B。 2.文中画线句子“蝙蝠能在漆黑的夜晚灵巧地飞行并捕捉昆虫，靠的是它发出的超声波”主要运用的说明方法是（　　） A. 下定义 B. 举例子 C. 作诠释 D. 打比方 【答案】 C 【解析】本题考查对说明方法的辨析能力。画线句解释了蝙蝠能在黑暗中飞行和捕食的原因——“靠的是它发出的超声波”，这是对蝙蝠夜间飞行原理的解释说明，属于作诠释。下定义需要用判断句式揭示概念的本质特征（如“蝙蝠是……”）；举例子需要列举具体事例；打比方需要使用比喻词。本句既不是下定义，也没有列举事例或使用比喻，故答案为C。 考点四：对文章语言特点的赏析 【考点知识回顾】 本考点考查对科普作品准确性与生动性相结合的语言特色的赏析能力。科普文的语言兼具科学性与文学性——科学性体现为准确、严密、平实；文学性体现为生动、形象、富有感染力。 【简答题答题模板】 1.设问方式：  本文的语言具有什么特点？请结合具体语句简要分析。 2.答题模板： 本文的语言具有××和××相结合的特点。 准确性/科学性方面：文中“××”一词（或“××”数据）的使用，准确说明了××（具体内容），体现了科普文语言的准确性/严谨性。 生动性/通俗性方面：文中“××”一句，运用了××（修辞手法/描写手法），生动形象地写出了××（具体内容），增强了文章的趣味性和可读性。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 会“说话”的植物 植物真的会“说话”吗？科学家发现，植物之间确实存在着某种形式的交流，只不过这种交流方式与人类完全不同。 当一棵植物受到害虫侵害时，它会释放出一种特殊的气味分子——挥发性有机化合物。这些化学物质就像是植物发出的“求救信号”，飘散在空气中，被附近的同类植物接收到。接收到信号的植物会提前做好准备，在体内产生一些防御性的化学物质，以抵御可能到来的害虫侵袭。 更有趣的是，植物还能“识别”自己的亲属。科学家通过实验发现，当一株植物与它的“兄弟姐妹”种在一起时，它们的根系会相互谦让，不会过度竞争土壤中的水分和养分；而当它们与陌生植物种在一起时，竞争就会变得激烈起来。这种“亲属识别”能力在植物界并不罕见。 此外，植物的根系还会分泌一些化学物质到土壤中，这些物质可以改变土壤的微生物环境，甚至抑制其他植物的生长——这是一种被称为“化感作用”的现象。 （选自《植物知道生命的答案》，有删改） 1.下列对本文语言特点的分析，不正确的一项是（　　） A. 文中“约”“可能”等词语的使用，体现了科普文语言的准确性和严谨性。 B. 文中“求救信号”一词运用了拟人的修辞手法，使表达生动形象。 C. 全文语言平实朴素，没有任何生动形象的表达。 D. 文中“识别”“兄弟姐妹”“谦让”等词语的使用，使文章通俗易懂，富有生活气息。 【答案】 C 【解析】本题考查对科普文语言特点的赏析能力。A项正确，“约”“可能”等表示估计和推测的词语，体现了科普文语言的准确性和严谨性。B项正确，“求救信号”将植物的化学物质释放比拟为人类发出求救信号，属于拟人化的表达，生动形象。C项错误，本文语言并非“平实朴素，没有任何生动形象的表达”——文中“求救信号”“识别”“兄弟姐妹”“谦让”等词语都体现了语言的生动性和通俗性。D项正确，“识别”“兄弟姐妹”“谦让”等词语使抽象的科学概念变得通俗易懂。本题选“不正确”的一项，故答案为C。 2.请简要分析本文语言的主要特点。 【答案】 本文的语言具有准确性与生动性相结合的特点。 准确性方面：文中“挥发性有机化合物”“化感作用”等科学术语的使用，以及“约”“可能”等限制性词语的运用，准确传达了科学信息，体现了科普文语言的严谨性。 生动性方面：文中将植物释放的化学物质称为“求救信号”，将同种植物称为“兄弟姐妹”，将根系行为说成“相互谦让”，运用了拟人化的表达手法，使抽象的科学知识变得通俗易懂、生动有趣，增强了文章的可读性和趣味性。 （共3分。答出“准确性与生动性相结合”得1分，准确性和生动性分析各得1分。意思对即可。） 考点五：对常见修辞手法及其表达效果的辨识 【考点知识回顾】 本考点考查识别科普文中的比喻、拟人、排比等修辞手法，分析其使科学知识通俗化的表达效果的能力。 1.常见修辞手法及表达效果： 修辞手法 识别标志 表达效果 比喻 “像”“仿佛”“如同”“好比”“是” 生动形象地写出事物特征，使深奥的道理浅显易懂 拟人 将物当作人来写，赋予人的动作、情感 使事物人格化，增强语言的趣味性和感染力 排比 三个或以上结构相似的句子 增强语势，使说明更有条理和节奏感 2.解题要点： 准确判断修辞手法类型，注意比喻与拟人的区别。 分析表达效果时，要结合具体内容，说明该修辞“写出了什么”以及“有什么作用”。 3.答题模式： 运用了××修辞手法，将××比作××（或将××人格化），生动形象地写出了××的特点，使科学知识通俗易懂，增强了文章的趣味性。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—2题。 天空中的“调色盘” 日出和日落时分，天空常常呈现出绚丽的色彩——从橙黄到绯红，从粉紫到深蓝，仿佛一位神奇的画家在天幕上肆意挥洒。这些美丽的颜色究竟是如何形成的呢？ 太阳光看似是白色的，实际上是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的。当太阳光穿过大气层时，会与空气中的分子和微小颗粒发生相互作用。蓝光波长较短，最容易被散射，因此晴朗的白昼我们看到的天空是蓝色的——蓝光像调皮的孩子一样四处乱跳，进入了我们的眼睛。 而在日出和日落时，太阳光需要穿过更厚的大气层。在这个过程中，波长较短的蓝光和紫光几乎被散射殆尽，而波长较长的红光和橙光则能穿透大气层到达我们的眼睛。于是，天空便披上了一件红橙色的外衣。这就是为什么朝霞和晚霞格外美丽的原因。 大气中的水汽、尘埃等颗粒物也会影响霞光的色彩。颗粒物越多，霞光的颜色就越浓郁、越丰富。正所谓“朝霞不出门，晚霞行千里”，古人早已从霞光的变化中总结出了天气变化的规律。 （选自《气象万千》，有删改） 1.文中画线句子“蓝光像调皮的孩子一样四处乱跳，进入了我们的眼睛”运用的修辞手法是（　　） A. 比喻和拟人 B. 拟人和排比 C. 比喻和排比 D. 只有比喻 【答案】 A 【解析】本题考查对修辞手法的辨识能力。画线句子包含两个修辞层次：一是“像调皮的孩子一样”——将蓝光比作孩子，是比喻；二是“四处乱跳”“进入”——赋予蓝光以人的动作和行为，是拟人。两种修辞手法并用，生动形象地说明了蓝光散射的物理过程。句子中没有出现三个或以上结构相似的并列成分，故没有排比，答案为A。 2.文中画线句子“天空便披上了一件红橙色的外衣”运用的修辞手法及其表达效果是（　　） A. 比喻，将天空比作人，生动形象。 B. 拟人，将天空人格化，生动形象地写出了日落时天空呈现红色的特点。 C. 比喻，将红橙色天空比作外衣，生动形象地写出了日落时天空的色彩特点。 D. 夸张，突出天空颜色的鲜艳。 【答案】 C 【解析】本题考查对修辞手法及其表达效果的分析能力。画线句“天空便披上了一件红橙色的外衣”中，将“红橙色的天空”比作“外衣”，本体是“天空”（呈现红色的状态），喻体是“外衣”，比喻词为“披上”，属于比喻修辞。A项错误，该句是比喻而非拟人，且“将天空比作人”不准确；B项错误，该句并未将天空人格化；C项正确，准确指出了比喻修辞及其表达效果；D项错误，该句没有夸张的成分。故答案为C。 考点六：综合训练 【考点知识回顾】 本板块为综合训练，设置一篇标准科普阅读，涵盖全部五个考点——科学知识理解、关键信息筛选整合、说明方法分析、语言特点赏析、修辞手法辨识——混合命题，题型包括选择题和简答题。 【即时训练】 阅读下面的文字，完成1—6题。 海洋中的“透明精灵”——水母 在浩瀚的海洋中，生活着一类神奇的生物——水母。它们身姿轻盈，通体透明，在碧蓝的海水中悠然飘荡，宛如一朵朵会呼吸的“海中花”。然而，这些美丽的“透明精灵”远非外表看起来那样柔弱无害。 水母是地球上最古老的多细胞生物之一，已经在地球上生存了超过6亿年，比恐龙还要古老。目前，科学家已发现的水母种类超过200种，它们的体型差异极大——最小的水母直径仅有几毫米，而最大的水母——北极霞水母，触手伸展时直径可达2米以上。 水母最引人注目的特征是它们的刺细胞。水母的触手上布满了数以千计的刺细胞，每个刺细胞中都藏着一个含有毒液的囊状结构——刺丝囊。当猎物或天敌触碰到水母的触手时，刺丝囊会瞬间释放出一根中空的细丝，像注射器一样将毒液注入对方体内。这种毒液可以使小鱼麻痹甚至死亡，对人类而言，某些水母的毒液也足以致命。澳大利亚的箱水母就是世界上毒性最强的海洋生物之一，其毒液能在几分钟内杀死一个成年人。 水母的运动方式也颇为独特。它们通过身体有节奏地收缩和舒张来推动自己前进——将体内的水迅速喷出，产生反作用力，使身体向前移动。这种运动方式虽然看似缓慢，但配合海流的作用，水母每天可以移动数公里。 更令人惊叹的是水母的“眼睛”。某些种类的水母拥有极其复杂的视觉系统——它们没有大脑，却拥有24只真正的眼睛！这些眼睛分布在伞状体的边缘，其中有些眼睛的结构与人类的眼睛相似，包含角膜、晶状体和视网膜。水母利用这些眼睛来感知光线变化、探测障碍物和寻找猎物。 近年来，科学家从水母的发光蛋白中提取出绿色荧光蛋白，这种蛋白已被广泛应用于生物医学研究，成为标记和追踪细胞活动的重要工具。小小的水母，正为人类的科学研究贡献着巨大的力量。 （选自《海洋生物探秘》，有删改） 1.（考点一·科学知识理解）下列关于水母刺细胞的表述，正确的一项是（　　） A. 水母的刺细胞分布在身体的各个部位。 B. 刺细胞中的刺丝囊在受到触碰时会释放毒液。 C. 所有水母的毒液都能在几分钟内杀死一个成年人。 D. 水母的刺细胞主要用于感知光线变化。 【答案】 B 【解析】本题考查对文中科学知识的准确理解（考点一）。A项错误，原文说“水母的触手上布满了数以千计的刺细胞”，刺细胞分布在触手上，并非“身体的各个部位”，属于“扩大范围”。B项正确，原文明确指出“当猎物或天敌触碰到水母的触手时，刺丝囊会瞬间释放出一根中空的细丝……将毒液注入对方体内”，与选项表述一致。C项错误，原文说“某些水母的毒液也足以致命”，并仅以箱水母为例，并非“所有水母”，属于“以偏概全”。D项错误，原文指出感知光线变化的是水母的“眼睛”，而非刺细胞，属于“偷换概念”。故答案为B。 2.（考点二·信息筛选整合）下列对原文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 水母是地球上最古老的多细胞生物之一，已生存超过6亿年。 B. 北极霞水母触手伸展直径可达2米，是全球体型最大的生物。 C. 水母通过身体收缩和舒张将水喷出，产生反作用力前进。 D. 某些水母拥有24只眼睛，但没有大脑。 【答案】 B 【解析】本题考查对关键信息的筛选与整合能力（考点二）。A项正确，原文明确说“水母是地球上最古老的多细胞生物之一，已经在地球上生存了超过6亿年”。B项错误，原文只说北极霞水母是“最大的水母”（指已知水母种类中体型最大），但并未称其为“全球体型最大的生物”，海洋中还有其他体型更大的生物（如蓝鲸等），选项表述为“全球体型最大的生物”属于“扩大范围”和“偷换概念”。C项正确，原文指出水母“通过身体有节奏地收缩和舒张来推动自己前进——将体内的水迅速喷出，产生反作用力”。D项正确，原文说“某些种类的水母拥有极其复杂的视觉系统——它们没有大脑，却拥有24只真正的眼睛”。本题选“不正确”的一项，故答案为B。 3.（考点三·说明方法）文中画线句子“最小的水母直径仅有几毫米，而最大的水母——北极霞水母，触手伸展时直径可达2米以上”运用的说明方法是（　　） A. 举例子和列数字 B. 列数字和作比较 C. 作比较和打比方 D. 打比方和举例子 【答案】 B 【解析】本题考查对说明方法的识别能力（考点三）。画线句中“几毫米”“2米”是具体数据，属于列数字；同时将最小水母与最大水母的尺寸进行对比，属于作比较。句子中既没有列举具体事例（举例子），也没有使用比喻（打比方），故答案为B。 4.（考点五·修辞手法）文中画线句子“在碧蓝的海水中悠然飘荡，宛如一朵朵会呼吸的‘海中花’”运用的修辞手法是（　　） A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 夸张 【答案】 B 【解析】本题考查对修辞手法的辨识能力（考点五）。画线句“宛如一朵朵会呼吸的‘海中花’”中，“宛如”是比喻词，将水母比作“海中花”。句中虽有“会呼吸”一词，但这是对“海中花”的修饰限定，并非将水母整体人格化，故主要修辞手法是比喻而非拟人。句子中没有三个以上结构相似的并列成分（排比），也没有夸大事实（夸张），故答案为B。 5.（考点四·语言特点）下列对本文语言特点的分析，不正确的一项是（　　） A. 文中“6亿年”“200种”“2米”等数据的运用，体现了科普文语言的准确性。 B. 文中“透明精灵”“海中花”等词语的运用，使文章语言生动形象。 C. 全文语言深奥晦涩，不适合普通读者阅读。 D. 文中“像注射器一样”的表述运用了比喻，使刺细胞的工作原理通俗易懂。 【答案】 C 【解析】本题考查对科普文语言特点的赏析能力（考点四）。A项正确，“6亿年”“200种”“2米”等数据准确说明了水母的生存历史、种类数量和体型大小，体现了科普文语言的准确性。B项正确，“透明精灵”“海中花”等词语运用了形象化的表达，使语言生动形象。C项错误，本文语言并非“深奥晦涩”，而是将科学知识与生动表达相结合，如“透明精灵”“像注射器一样”等表述通俗易懂，适合普通读者阅读。D项正确，“像注射器一样”将刺丝囊释放细丝的过程比作注射器注射，使抽象的科学原理变得形象易懂。本题选“不正确”的一项，故答案为C。 6.（考点三·说明方法＋考点四·语言特点）文中画线句子“当猎物或天敌触碰到水母的触手时，刺丝囊会瞬间释放出一根中空的细丝，像注射器一样将毒液注入对方体内”运用了什么说明方法（修辞手法）？有什么表达效果？请简要分析。 【答案】 该句运用了打比方（比喻）的说明方法（修辞手法）。 句中“像注射器一样”将刺丝囊释放毒液的过程比作注射器注射，生动形象地说明了水母刺细胞攻击猎物的方式和原理。 同时，句中“瞬间”一词体现了科普文语言的准确性，准确说明了刺丝囊释放毒液的速度之快。 （共3分。答出“打比方/比喻”得1分，分析表达效果得1分，答出“准确性”得1分。意思对即可。） 三、新闻 考点一：筛选并整合文中信息 【考点知识回顾】 1.考查形式： 选择题（判断正误/选择正确的一项）、简答题（概括信息） 2.解题要领： 定位法：根据题干关键词，迅速在原文中找到对应信息区间。 比对法：将选项表述与原文语句逐词比对，注意以下常见设误类型： 偷换概念：选项将原文中的概念A替换为概念B 混淆时态：将“将来”说成“已经”，将“可能”说成“必然” 张冠李戴：将甲事物的特点说成乙事物的特点 无中生有：选项内容原文完全没有提及 以偏概全：将部分情况说成全部情况 概括法：简答题需提取关键信息，用自己的话简要概括，注意要点齐全、语言简洁。 【即时训练】 月球正背面接收太阳风存在差异 新华社北京7月15日电 中国科学院地质与地球物理研究所联合中国科学技术大学与嫦娥七号挥发分载荷团队，利用国家航天局提供的嫦娥六号月壤样品开展了系统的稀有气体同位素分析。研究发现，月球正面和背面接收到的太阳风存在系统性差异，而地球磁层在其中扮演了“调速器”的角色。相关研究7月15日在线发表于《自然-地球科学》。 太阳风是太阳系内挥发分传输的核心载体。月壤因长期直接暴露于太阳风中，成为保存太阳风挥发分的天然档案。氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体凭借其化学惰性，是追溯太阳风注入过程和后期改造的忠实示踪剂。 然而，一个长期悬而未决的问题是：月球始终以同一面朝向地球，正面反复穿越地球磁层，背面则完全不受地球磁层遮蔽，这种独特的空间几何是否会导致太阳风注入在月球正背面出现系统性差异？由于缺乏来自背面的样品，这一猜想一直无法得到实证检验。嫦娥六号任务首次从月球背面南极-艾特肯盆地取回1935克月壤，为正面与背面的太阳风注入对比研究提供了历史性契机。 研究团队精细测定了氦、氖、氩、氪、氙的浓度与同位素组成，并着重对比了嫦娥五号月球正面样品与嫦娥六号月球背面样品中重稀有气体氪和氙的释放规律。嫦娥六号背面样品的释放特征清楚表明，太阳风在月球背面的注入深度整体大于正面。 （选自《新华社》，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（　　） A. 月球正面和背面接收到的太阳风存在差异，这一发现是利用嫦娥五号月壤样品得出的。 B. 月球正面反复穿越地球磁层，导致正面月壤接收到的太阳风粒子注入深度大于背面。 C. 嫦娥六号任务首次从月球背面取回月壤样品，为对比研究提供了重要契机。 D. 稀有气体因化学性质活泼，成为研究太阳风注入过程的理想示踪剂。 【答案】 C 【解析】 A项错误，原文明确说“利用国家航天局提供的嫦娥六号月壤样品开展了系统的稀有气体同位素分析”，而非嫦娥五号样品。B项错误，原文指出“嫦娥六号背面样品的释放特征清楚表明，太阳风在月球背面的注入深度整体大于正面”，即背面注入深度更大，而非正面。C项正确，原文表述为“嫦娥六号任务首次从月球背面南极-艾特肯盆地取回1935克月壤，为正面与背面的太阳风注入对比研究提供了历史性契机”。D项错误，原文说稀有气体“凭借其化学惰性”成为示踪剂，而非“化学性质活泼”。 2.根据原文，月球正面和背面接收太阳风存在差异的原因是什么？请简要概括。（不超过50个字） 【答案】 月球正面穿越地球磁层时，太阳风被减速，注入较浅；月球背面始终背对地球，暴露于未经减速的正常太阳风，注入更深。 【解析】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。原文明确指出：“当月球围绕地球运行并穿越地球磁鞘时，原本正常的太阳风会被显著减速。这部分慢速太阳风只扫过月球正面……而月球背面始终背对地球，完全暴露于未经减速的正常太阳风，因此注入更深。”作答时需提取这一核心原因，语言简洁、要点完整。 考点二：分析语言特色，把握文体特征 【考点知识回顾】 1.考查形式： 选择题、简答题 2.科普文的语言特色： 准确性：使用精确的数据、专业术语，表达严谨。 生动性：运用比喻、拟人等修辞，使抽象的科学知识形象易懂。 通俗性：将深奥的科学原理用浅显的语言表达出来。 科学性：客观陈述事实，逻辑严密。 3.常见说明方法及作用（答题时需结合具体语句分析）： 打比方：使抽象的事物形象化，增强生动性 列数字：使说明更准确、更有说服力 作比较：突出事物的特征 举例子：使说明更具体 4.简答题答题模板： 文中运用了______的说明方法/修辞手法（如打比方、列数字、作比较等），______（结合具体语句分析），起到了______的作用（如使说明更生动形象/更准确具体/更通俗易懂等）。 【即时训练】 冻土融化，部分碳竟被石头“吃掉” 冻土融化，是气候变化的恶果之一。之前，科学家们普遍认为，多年冻土融化，会释放大量古老有机碳，并经由河流向大气排放二氧化碳，从而进一步加剧全球变暖。如此循环，就像一颗随时会被引爆的炸弹。 但最近，中国科学家在青藏高原的一项发现，给这件事带来了反转：冻土融化后，暴露出的岩石自然风化，会吸收部分二氧化碳，形成一个天然“碳储存库”。这一发现颠覆了以往认知。相关成果发表在2026年6月的《自然》杂志。 在这片冰冻的“碳仓库”里，储存的有机碳量高达1460至1600 PgC（1PgC指10亿吨碳），折合5.35至5.87万亿吨二氧化碳，相当于今天地球上所有森林碳储量的两倍左右，是2026年全球化石燃料燃烧与工业过程碳排放总量的约15倍。 北京师范大学夏星辉教授团队和中科院青藏高原所丁金枝研究员团队，在青藏高原多年冻土区约78万平方公里的范围内，选了8条主要河流、50个河段，从海拔1600多米的河谷到接近4800米的高寒地带，开展了系统调查。实际测到的碳排放量，居然远远低于理论上冻土融化释放有机碳应该转化出的二氧化碳量——有的河段甚至少了超过一半。 为了找到这些“失踪”的碳，研究团队分析了河水里的碳同位素和离子成分，最终发现了一个此前被忽略的隐藏碳汇——岩石风化。 （选自《科普中国》，有删改） 1.下列对文中语言特色的分析，不正确的一项是（　　） A. “就像一颗随时会被引爆的炸弹”运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了冻土融化释放碳的严重后果。 B. “碳仓库”这一比喻，形象地说明了冻土中储存了大量有机碳的特点。 C. 文中“1460至1600 PgC”“约78万平方公里”“50个河段”等数据的运用，体现了科普文语言的准确性。 D. “给这件事带来了反转”一句运用了拟人的修辞手法，使文章生动有趣。 【答案】 D 【解析】 A项正确，“就像一颗随时会被引爆的炸弹”是典型的打比方，将冻土融化释碳的恶性循环比作炸弹，形象生动。B项正确，“碳仓库”是比喻，形象说明冻土储存碳的功能。C项正确，列数字体现了科普文语言的准确性。D项错误，“给这件事带来了反转”并非拟人修辞，而是口语化的表达，使语言更生动活泼，但不存在将物当作人来写的拟人特征。 2.文中画线句子运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用。 【答案】 运用了打比方和列数字、作比较的说明方法。①打比方：将冻土比作“碳仓库”，形象地说明了冻土储存有机碳的功能。②列数字：“1460至1600 PgC”“5.35至5.87万亿吨”等数据，准确具体地说明了冻土中碳储量的巨大。③作比较：将冻土碳储量与森林碳储量、化石燃料碳排放量作比较，突出了冻土碳储量之惊人，使说明更有说服力。 【解析】 本题考查对科普文语言特色和说明方法的分析能力。画线句综合运用了多种说明方法：比喻（打比方）使抽象概念形象化；列数字使说明准确具体；作比较通过横向对比突出事物特征。答题时需按照“说明方法+具体语句+作用”的格式作答。 考点三：根据文本内容进行推断 【考点知识回顾】 1.考查形式： 选择题、简答题 2.推断题的解题要领： 推断要基于原文：所有推断都必须以文本信息为依据，不能凭空想象。 区分“已然”与“未然” ：注意原文是“已经发生”还是“可能发生”。 注意逻辑关系：关注因果、条件、假设等逻辑关联词。 排除过度推断：选项若超出原文信息的合理延伸范围，则为过度推断。 3.简答题答题模板： 根据文中“”（引用原文依据）可知，（得出推断结论）。因此，______（进一步阐述推断的合理性）。 【即时训练】 版纳鱼螈现身广西高峰森林公园 近日，国家二级重点保护野生动物版纳鱼螈现身广西国有高峰森林公园，这一珍稀物种的发现，是园区生态环境持续向好、生物多样性保护成效显著的有力印证。 据悉，版纳鱼螈是我国仅有的两种蚓螈目两栖动物之一，属濒危珍稀两栖物种，野外种群数量稀少、活动习性隐蔽，野外观测记录极为珍贵。该物种对生存环境要求极其严苛，仅栖息于植被繁茂、水质洁净、土壤湿润、无人工污染的原生态山林溪谷环境，是衡量区域生态质量、水环境与土壤环境优良度的重要“生态指示器”。其外形酷似蚯蚓，为无足两栖动物，独特的物种特性具备极高的科研与生态保护价值。 此次珍稀物种现身并非偶然。长期以来，广西国有高峰森林公园始终坚守生态优先、保护优先的发展理念，扎实开展常态化林地管护、植被抚育、水源涵养、生态修复等工作，持续优化林区生态肌理、改善动植物栖息环境，为各类珍稀野生动植物繁衍栖息筑牢生态家园。近年来，园区生态红利持续释放，先后监测记录到白鹇、长鬣蜥等多种国家二级保护野生动物活动踪迹，生物多样性富集度持续提升。 （选自《广西日报》，有删改） 1.根据原文内容，下列推断正确的一项是（　　） A. 版纳鱼螈的现身说明高峰森林公园的水质和土壤环境已达到优良水平。 B. 既然版纳鱼螈对生存环境要求极其严苛，那么其他珍稀物种也一定会在该园区出现。 C. 版纳鱼螈外形酷似蚯蚓，说明它和蚯蚓属于同一类动物。 D. 版纳鱼螈的发现是偶然的，与园区的生态保护工作没有必然联系。 【答案】 A 【解析】 A项正确，原文明确说版纳鱼螈“是衡量区域生态质量、水环境与土壤环境优良度的重要‘生态指示器’”，其现身说明该园区生态质量、水环境和土壤环境已达到其生存所需的优良水平，推断合理。B项错误，属于过度推断。版纳鱼螈的出现不能必然推出其他珍稀物种也一定会出现，不同物种有不同生存需求。C项错误，原文只说“外形酷似蚯蚓”，并未说属于同一类动物，外形相似不等于分类相同。D项错误，与原文“此次珍稀物种现身并非偶然”的表述直接矛盾。 2.根据文中信息，推断高峰森林公园未来在生物多样性保护方面可能取得怎样的成效？请简要说明理由。 【答案】 高峰森林公园未来可能记录到更多珍稀物种。理由：①园区长期坚持生态优先、保护优先的理念，持续开展生态修复和栖息地改善工作；②此次版纳鱼螈的发现已证明园区生态质量持续向好；③近年来园区已先后监测到白鹇、长鬣蜥等多种国家二级保护野生动物，生物多样性富集度持续提升。 【解析】 本题考查根据文本信息进行合理推断的能力。作答时需从原文中提取支撑推断的依据：园区的保护理念和实际行动、版纳鱼螈作为“生态指示器”的证明意义、已有的物种监测记录等。三个要点均源于原文，推断合理且有据可依。 考点四：综合训练 【考点知识回顾】 该考点以课内外新闻（消息/通讯）为材料，综合考查上述三个方面的知识与能力。选择题侧重考查对新闻要素（时间、地点、人物、事件）的准确提取，以及新闻语言客观性、准确性的把握，作答时须回归原文逐一核实选项表述。简答题侧重考查新闻核心事实的概括，须遵循“谁 + 做了什么 + 结果如何”的基本格式，语言简洁、要点齐全。命题者常在细节表述、时态时间上设置干扰。 【即时训练】 我国太阳能电池效率刷新世界纪录 记者从中国科学院化学研究所获悉，中国科学院院士李永舫和研究员孟磊团队在钙钛矿—有机叠层太阳能电池研究上取得重大突破，成功将该类器件的稳态认证光电转换效率提升至28.04%，刷新世界纪录。相关成果于13日在《自然》上发表。 太阳能电池的光电转换效率，是衡量其将太阳光转化为电能能力的关键指标。效率越高，意味着同样的光照条件下能产生更多的电能。传统单结太阳能电池受限于理论极限效率（约33.7%），而叠层太阳能电池通过将不同材料叠加组合，可以突破这一限制，理论极限效率高达43%。 研究团队创新提出了“全阶段调控”策略，通过引入一种可光转换的添加剂分子，成功制备出高性能钙钛矿—有机叠层太阳能电池。这一突破不仅刷新了同类电池的世界纪录，更为进一步提高太阳能电池效率和运行稳定性提供了新策略。 钙钛矿—有机叠层太阳能电池属于第三代光伏技术，具有轻薄、可柔性化等优点，在建筑一体化光伏、可穿戴设备供电等领域具有广阔的应用前景。此次效率突破，标志着我国在该领域的技术水平已处于国际领先地位。 （选自《中国新闻网》，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（　　） A. 钙钛矿—有机叠层太阳能电池的稳态认证光电转换效率已达到43%。 B. 传统单结太阳能电池的理论极限效率高于叠层太阳能电池。 C. 研究团队通过“全阶段调控”策略和可光转换的添加剂分子，实现了效率突破。 D. 钙钛矿—有机叠层太阳能电池目前已被广泛应用于建筑一体化光伏领域。 【答案】 C 【解析】 A项错误，原文说叠层太阳能电池“理论极限效率高达43%”，而本次实际达到的是28.04%，并非已达到43%。B项错误，原文明确说叠层太阳能电池“理论极限效率高达43%，远超单结太阳电池的SQ极限效率（33.7%）”，叠层效率更高。C项正确，原文表述为“研究团队创新提出了‘全阶段调控’策略，通过引入一种可光转换的添加剂分子，成功制备出高性能钙钛矿—有机叠层太阳能电池”。D项错误，原文说“在建筑一体化光伏、可穿戴设备供电等领域具有广阔的应用前景”，是“前景”而非“已被广泛应用”。 2.文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 【答案】 运用了列数字和作比较的说明方法。①列数字：用“33.7%”“43%”等具体数据准确说明两种电池的效率差异。②作比较：将传统单结太阳能电池与叠层太阳能电池的理论极限效率进行对比，突出叠层电池的效率优势，使说明更有说服力。 【解析】 本题考查分析科普文说明方法及作用的能力。画线句通过具体数据的呈现和两种电池的对比，清晰地说明了叠层太阳能电池的优势所在。作答时需准确判断说明方法并结合具体内容分析作用。 3.根据原文内容，下列关于钙钛矿—有机叠层太阳能电池未来发展的推断，不合理的一项是（　　） A. 随着技术不断进步，该类电池的光电转换效率有望进一步提升。 B. 该类电池的轻薄、可柔性化特点，使其在可穿戴设备供电领域具有应用潜力。 C. 由于效率已刷新世界纪录，该类电池的研究已经没有继续推进的必要。 D. 该类电池技术的突破，有助于推动我国光伏产业持续保持领先地位。 【答案】 C 【解析】 A项推断合理，原文说此次突破“为进一步提高太阳能电池效率和运行稳定性提供了新策略”，说明效率还有提升空间。B项推断合理，原文明确提到“在……可穿戴设备供电等领域具有广阔的应用前景”。C项推断不合理，属于逻辑错误。效率突破不等于研究可以停止，原文也提到还要“进一步提高”效率，且科技研究本身就是不断追求进步的过程。D项推断合理，原文说“标志着我国在该领域的技术水平已处于国际领先地位”。 4. 请简要概括我国钙钛矿—有机叠层太阳能电池研究取得突破的意义。 【答案】 ①刷新了该类电池稳态认证光电转换效率的世界纪录（达到28.04%）；②为进一步提高太阳能电池效率和运行稳定性提供了新策略；③标志着我国在该领域的技术水平已处于国际领先地位；④为太阳能电池在建筑一体化光伏、可穿戴设备等领域的应用拓展了前景。 【解析】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。作答时需从文中提取四个方面的意义：效率突破本身、提供的技术策略、国际领先地位、应用前景拓展。每个要点1分，概括准确、语言简洁即可。 四、访谈 考点一：对访谈关键信息的筛选与整合 【考点知识回顾】 1.考查能力： 从访谈对话中准确提取核心观点、关键信息的能力。 2.考查形式： 常见于选择题。 3.解题策略： 定位区间：根据题干关键词，迅速在访谈文本中定位相关信息所在段落。 比对原文：将选项表述与原文进行逐词比对，注意选项是否偷换概念、扩大或缩小范围、改变程度、无中生有等。 关注细节：特别注意时间、数据、因果逻辑、条件关系等细节信息是否与原文一致。 排除干扰：选项若出现“所有”“一定”“全部”等绝对化表述，需格外警惕，应回看原文是否存在同等绝对化限定。若原文并无此类限定，则该选项往往涉及扩大范围或无中生有，可直接排除。 【即时训练】 阅读下面的访谈，完成1—2题。 让古老山歌“赶时髦”——对话刘三姐歌谣传承人黄月香 记者：黄老师，您作为刘三姐歌谣的自治区级代表性传承人，如何看待山歌在当下的传承？ 黄月香：山歌也要“赶时髦”。我现在每天坚持在网络直播间开嗓，两小时的线上歌圩能吸引数百人聆听。我的直播平台已经积累了近万名粉丝，弟子遍布广西、广东、贵州等地。我还多次在外宾参与的活动中教学，积极推动山歌走向世界。 记者：您的弟子韦知宝是如何走上山歌传承之路的？ 黄月香：知宝是“95后”，从小在歌声中长大。他2016年正式拜我为师，系统学习山歌的编曲与填词。他认为刘三姐歌谣不仅是文化符号，更是壮族的“活态诗歌”和“声音史书”——许多未被文字记录的历史，都保存在歌声里。如今他已经从“会唱”走向“会创”，掌握了即兴编唱山歌的能力。 记者：听说您还有一位年仅12岁的第三代传人？ 黄月香：是的，周彦含师承韦知宝，是我的第三代传人。她学习山歌五年了，最初鲜有同龄伙伴，如今却常被同学围着求教。她在多项山歌比赛中崭露头角，2022年还获得了“刘三姐小传人”称号。 （选自中国新闻网，有删改） 1.下列对访谈内容的理解和分析，正确的一项是（　　） A. 黄月香每天在网络直播间演唱山歌，每次都能吸引近万名粉丝聆听。 B. 韦知宝认为刘三姐歌谣是壮族唯一的“声音史书”，记录了大量未被文字记载的历史。 C. 周彦含学习山歌五年，最初没有同龄伙伴学习山歌，如今情况已有所改善。 D. 黄月香的弟子仅分布在广西、广东两省，尚未扩展到其他地区。 【答案】 C 【解析】 A项错误。原文表述为“两小时的线上歌圩能吸引数百人聆听”，“近万名”是黄月香直播平台累计的粉丝总数，并非单次聆听人数。选项将“累计粉丝数”偷换为“单次聆听人数”，且将“数百人”夸大为“近万名”，属于张冠李戴、夸大事实。 B项错误。原文中韦知宝认为刘三姐歌谣是壮族的“活态诗歌”与“声音史书”，但并未说这是“唯一的”声音史书。选项添加了“唯一”这一绝对化限定，而原文并无同等绝对化表述，属于无中生有、改变范围。 C项正确。原文明确表述“她最初鲜有同龄伙伴，如今却常被同学围着求教”，与C项表述一致。 D项错误。原文表述为“弟子遍布广西，更延伸至广东、贵州等地”，“更延伸至”表明已扩展至贵州等地。选项说“仅分布在广西、广东两省”，与原文不符，属于缩小范围。 2.下列对访谈内容的概括，不正确的一项是（　　） A. 黄月香通过直播平台传承山歌，积极推动山歌走向世界。 B. 韦知宝师从黄月香后，系统学习了山歌的编曲与填词。 C. 周彦含作为第三代传人，已在山歌比赛中取得一定成绩。 D. 黄月香认为山歌传承不需要创新，保持原样即可。 【答案】 D 【解析】 A项正确。原文明确提到黄月香“每天坚持在网络直播间开嗓”，“积极推动山歌走向世界”。 B项正确。原文表述为韦知宝“于2016年正式拜师黄月香，系统学习山歌的编曲与填词”。 C项正确。原文提到周彦含“已在多项山歌比赛中崭露头角”。 D项错误。黄月香在访谈开篇即说“山歌也要‘赶时髦’”，表明她主张山歌要顺应时代、积极创新。选项“不需要创新，保持原样即可”与黄月香的核心观点完全相悖，属于曲解文意。 考点二：对访谈主要内容的概括 【考点知识回顾】 1.考查能力： 对访谈主题、被访谈者主要观点和态度的整体概括能力。 2.考查形式： 常见于简答题。 3.简答题答题模板： 概括访谈主要内容/主要观点 第一步：明确话题——访谈围绕什么主题展开。 第二步：分层概括——被访谈者就这一问题谈了哪几个方面的内容（可从“是什么—为什么—怎么做”或“现状—问题—对策”等角度梳理）。 第三步：提炼观点——被访谈者的核心态度是什么。 3.答题格式： 本次访谈围绕……展开。被访谈者认为：①……；②……；③……。核心观点是……。 【即时训练】 阅读下面的访谈，完成1—2题。 “农业有奔头，饭碗才端得稳”——对话种粮大户莫丽荣 记者：您当初为什么放弃经商选择回乡务农？ 莫丽荣：2018年，我参加了政府组织的致富带头人培训，了解到中草药种植的发展前景。想到家乡大片撂荒的土地，我突然意识到，自己的根始终在地里。于是决定放弃红火的母婴生意，一头扎进农业。 记者：转型路上遇到不少困难吧？ 莫丽荣：初涉农业时种中草药，因不懂技术、错判市场，遭遇严重亏损。后来改种水稻，2020年晚稻期间，寒露风提前半个月到来，一场大雨过后，80%以上的水稻抽不出穗。我蹲在田间，攥着受伤的稻穗，眼泪混着汗水往下淌。但不管遇到什么困难都要坚持，我唯有“死磕”到底。 记者：您是如何走出困境的？ 莫丽荣：我静下心来总结经验，四处拜访农业专家，参加各类农业技术培训。每次技术员下乡，我都抢着带路，厚着脸皮向他们请教。后来我认识到，传统农业管理分散、技术落后，要发展必须转型。 记者：现在您的事业发展如何？ 莫丽荣：2021年我迎来了转机，租地打造示范基地，成为当地首个水稻种植大户。我建起了水稻工厂化育秧基地、机械化服务中心、烘干工厂等，形成了当地最完善的水稻产业集群。我还推广应用无人机飞播、测土配方施肥等现代农业技术。只有让农业真正成为有奔头的产业，我们的饭碗才能端得稳。 （选自中国新闻网，有删改） 1.本次访谈主要围绕什么主题展开？请简要概括莫丽荣在农业转型过程中经历的几个阶段。 【答案】 本次访谈围绕莫丽荣从商海转身投身农业、经历挫折后成功转型为现代农业带头人这一主题展开。她经历了三个阶段：①转型期——2018年放弃经商，回乡投身农业；②挫折期——因不懂技术、自然灾害等原因遭遇严重亏损；③发展期——总结教训、学习技术，打造现代农业示范基地，形成水稻产业集群。 【解析】 本题考查对访谈主要内容的概括能力。访谈以记者提问为线索，依次涉及莫丽荣“转型的动因”“遇到的困难”“走出困境的方法”“当前的发展状况”等内容。答题时需紧扣“农业转型”这一主线，按照时间顺序梳理出三个清晰的发展阶段。每个阶段需有具体事实支撑，不可泛泛而谈。 2.莫丽荣认为现代农业应该是什么样的？请结合访谈内容简要概括。 【答案】 莫丽荣认为现代农业应具备以下特征：①技术支撑：要推广应用无人机飞播、测土配方施肥等先进技术，不能停留在传统耕作方式；②产业配套：要有工厂化育秧、机械化服务、烘干加工等完整的产业配套，形成产业集群；③可持续发展：要能让农业成为“有奔头的产业”，让从业者获得体面收入。 【解析】 本题考查对访谈中被访谈者核心观点的提炼概括能力。莫丽荣在访谈结尾集中阐述了对现代农业的理解。答题时需从“技术”“产业”“效益”三个层面进行概括，不可遗漏要点。注意使用原文关键词（如“技术支撑”“产业集群”“有奔头的产业”等）增强答案的准确性。 考点三：综合训练 【考点知识回顾】 该考点以课内外访谈为材料，综合考查上述两个方面的知识与能力。选择题侧重考查对访谈中核心观点、关键信息的准确提取与辨析，作答时需注意区分访谈者提问与被访谈者回答中的不同立场与信息，警惕选项将被访谈者的观点与访谈者的观点混为一谈，或将被访谈者对某一具体问题的看法过度引申为对相关事物的整体态度。简答题侧重考查访谈主题的概括、被访谈者主要观点和态度的归纳，须紧扣文本，条理清晰。访谈以对话推进，作答时需留意提问的指向与回答的层次。 【即时训练】 阅读下面的访谈，完成1—4题。 “让非遗真正‘活’起来、‘火’起来”——对话壮族刺绣传承人蓝淋 记者：蓝代表，您今年两会带来了什么建议？ 蓝淋：我带来了关于“扩大非遗传承人研修培训覆盖面，赋能非遗数字化传承”的建议。群众对于非遗的期待已经从单纯的“静态展示”转变为“活态体验”和“消费认同”。大家希望看到老手艺能变成实用的商品，希望传承人能通过手艺获得体面的收入。 记者：您认为非遗传承当前面临的最大问题是什么？ 蓝淋：最大的问题是传承人缺乏“造血”能力。很多传承人只会做手艺，不会经营、不会传播。非遗传承应该从“输血”向“造血”转变。我们要构建一个全方位的非遗传承人赋能体系，不仅要保护技艺，更要提升传承人的综合能力。 记者：这个赋能体系具体包括哪些内容？ 蓝淋：我建议从三个方面入手。第一，实施全覆盖研修计划，将国家、省、市、县四级传承人及基层骨干全部纳入培训体系，重点向偏远的少数民族地区倾斜。第二，强化“数字化+市场化”双轮驱动，在培训中增设数字化技术应用和市场营销两大核心模块。第三，建立长效技术支持机制，组建由高校师生、技术志愿者组成的服务队，为传承人提供持续的技术支持。 记者：这些措施能带来什么实际效果？ 蓝淋：这不仅能降低传承人的成本，还能积累高质量的数字资源，为开发文创产品、推动文旅融合提供素材，直接带动乡村就业和增收。让非遗真正“活”起来，也“火”起来。 （选自新华网，有删改） 1.下列对访谈内容的理解和分析，正确的一项是（　　） A. 蓝淋认为群众对非遗的期待已经从“活态体验”转变为“静态展示”。 B. 蓝淋建议将非遗传承人研修培训的重点优先向大城市倾斜。 C. 蓝淋主张非遗传承应从“输血”向“造血”转变，提升传承人的综合能力。 D. 蓝淋提出的赋能体系只包含数字化技术应用这一个核心模块。 【答案】 C 【解析】 A项错误。原文表述为群众对非遗的期待“已经从单纯的‘静态展示’转变为‘活态体验’和‘消费认同’”。选项将转变方向完全颠倒，属于曲解文意。 B项错误。原文明确说“重点向偏远的少数民族地区倾斜”，而非“大城市”。选项与原文相反，属于颠倒对象。 C项正确。原文中蓝淋明确指出“非遗传承应从‘输血’向‘造血’转变”，要“提升传承人的综合能力”。 D项错误。原文中蓝淋提出的赋能体系包含三个方面：全覆盖研修计划、数字化+市场化双轮驱动、长效技术支持机制。“数字化技术应用”只是第二方面中的一个模块，选项说“只包含”这一个模块，而原文并无此类范围限定，属于以偏概全、缩小范围。 2.下列对访谈内容的概括，不正确的一项是（　　） A. 蓝淋今年两会关注的核心议题是非遗传承人的研修培训与数字化传承。 B. 蓝淋认为传承人只会做手艺、不会经营和传播是当前非遗传承的主要问题。 C. 蓝淋提出的赋能体系旨在保护技艺本身，并不关注传承人的经济收益。 D. 蓝淋认为赋能体系的建立可以带动乡村就业和增收。 【答案】 C 【解析】 A项正确。蓝淋开篇即说明她带来了“关于‘扩大非遗传承人研修培训覆盖面，赋能非遗数字化传承’的建议”。 B项正确。蓝淋指出“很多传承人只会做手艺，不会经营、不会传播”，“非遗传承应该从‘输血’向‘造血’转变”，表明这正是她关注的核心问题。 C项错误。蓝淋明确指出赋能体系要“提升传承人的‘造血’能力”，让他们“通过手艺获得体面的收入”，最终“直接带动乡村就业和增收”。选项说“并不关注传承人的经济收益”与原文完全不符。 D项正确。原文明确提到赋能体系“直接带动乡村就业和增收”。 3.请简要概括蓝淋提出的“非遗传承人赋能体系”的三个方面的主要内容。 【答案】 蓝淋提出的非遗传承人赋能体系包括三个方面：①全覆盖研修计划：将四级传承人及基层骨干全部纳入培训体系，重点向偏远少数民族地区倾斜；②数字化+市场化双轮驱动：在培训中增设数字化技术应用和市场营销两大核心模块；③长效技术支持机制：组建由高校师生、技术志愿者组成的服务队，提供持续技术支持。 【解析】 本题考查对访谈主要内容的筛选与概括能力。蓝淋在回答记者“这个赋能体系具体包括哪些内容”时，用“三个方面”引出了三个层次的内容。答题时需准确提取这三个方面的核心信息，并用自己的语言进行概括。注意每个方面都要点出关键词（如“全覆盖”“双轮驱动”“技术支持”等），并适当引用原文增强说服力。 4. 蓝淋认为非遗传承为什么要从“输血”向“造血”转变？请结合访谈内容简要分析。 【答案】 蓝淋认为从“输血”向“造血”转变的原因主要有：①群众需求变了：群众对非遗的期待已从“静态展示”转变为“活态体验”和“消费认同”，老手艺需要变成实用的商品；②传承人能力不足：很多传承人只会做手艺，不会经营和传播，缺乏自我发展的能力；③发展目标升级：不仅要保护技艺，更要让传承人通过手艺获得体面收入，让非遗真正“活”起来、“火”起来。 【解析】 本题考查对访谈中被访谈者观点及其背后逻辑的分析能力。蓝淋在提出“从‘输血’向‘造血’转变”这一主张时，隐含了三层逻辑：一是外部需求的变化倒逼非遗必须走向市场；二是传承人自身能力的短板需要弥补；三是非遗传承的目标从“保护”升级为“活化”。答题时需从这三个维度进行分析，做到有理有据。 2019年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 如果狗会说话，它一定会真诚地告诉主人：你快乐，所以我快乐；你忧伤，所以我忧伤。其实，科学已经证实，狗确实能够通过视觉和听觉感受到人类的情绪。那么一向以嗅觉灵敏著称的狗，是否也能通过嗅觉来“读懂”主人的情绪呢？意大利那不勒斯大学的一项研究表明，狗能够通过气味识别人类的情绪状态。 研究人员找来40只宠物狗，让它们的主人分别观看恐怖片和喜剧片，以诱发恐惧和快乐两种不同的情绪。然后收集主人在不同情绪状态下腋下汗液的气味样本，再把样本分别放在两个容器中，让狗去嗅闻。结果发现，当狗闻到“恐惧气味”时，它们的心跳会明显加快，表现出更多的压力行为，比如舔嘴唇、呜咽等； 当闻到“快乐气味”时，它们则表现得更加放松，更愿意与陌生人互动。 研究还发现，狗对主人气味的反应比对陌生人气味的反应更为强烈。这表明，狗与主人之间存在着一种独特的情感纽带，它们不仅能够识别主人的情绪，还会受到主人情绪的感染。研究人员认为，这种能力可能是狗在长期与人类共同进化过程中形成的，有助于它们更好地理解人类伙伴，从而建立更加和谐的人犬关系。 （选自《动物认知》，原文有删改） 1.下列关于狗能够识别人类情绪的表述，不符合原文意思的一项是（　　） A. 狗能够通过视觉和听觉感受到人类的情绪。 B. 狗能够通过嗅觉识别人类的情绪状态。 C. 意大利那不勒斯大学的研究证实了狗能够通过气味识别人类情绪。 D. 狗只能识别主人的情绪，无法识别陌生人的情绪。 【答案】 D 【解析】  本题考查筛选并整合文中信息的能力。 A项：正确，原文第一段明确说“科学已经证实，狗确实能够通过视觉和听觉感受到人类的情绪”。 B项：正确，原文第一段最后一句“狗能够通过气味识别人类的情绪状态”直接点明了这一点。 C项：正确，原文第一段明确指出“意大利那不勒斯大学的一项研究表明，狗能够通过气味识别人类的情绪状态”。 D项：错误，原文第三段说“狗对主人气味的反应比对陌生人气味的反应更为强烈”，说明狗对陌生人的气味也有反应，只是反应强度不同，“只能识别主人的情绪”表述过于绝对。 2.文中画线句子运用的主要说明方法是（　　） A. 打比方和列数字 B. 举例子和作比较 C. 下定义和分类别 D. 引资料和摹状貌 【答案】 B 【解析】  本题考查辨析说明方法的能力。 A项：画线句中虽有“心跳加快”等描写，但没有打比方（无比喻词），也没有列数字（无具体数据）。 B项：正确，画线句列举了“舔嘴唇、呜咽”等具体行为（举例子），同时将闻到“恐惧气味”与闻到“快乐气味”时狗的不同反应进行对比（作比较）。 C项：画线句没有给任何概念下定义，也没有对事物进行分类。 D项：画线句没有引用文献资料，也没有对事物的形状或面貌进行细致描摹。 3.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 研究人员通过让狗观看恐怖片和喜剧片来诱发它们的恐惧和快乐情绪。 B. 当狗闻到“快乐气味”时，它们的心跳会明显加快，表现出更多的压力行为。 C. 狗对主人气味的反应比对陌生人气味的反应更为强烈，说明狗与主人之间存在独特的情感纽带。 D. 狗能够识别人类情绪的能力是后天训练获得的，与人类进化无关。 【答案】 C 【解析】  本题考查对文章内容的理解和辨析能力。 A项：错误，原文第二段说“让它们的主人分别观看恐怖片和喜剧片”，是让主人观看影片来诱发情绪，而非让狗观看。 B项：错误，原文第二段说闻到“恐惧气味”时狗心跳加快、表现出压力行为；闻到“快乐气味”时狗“表现得更加放松”，B项将两者的反应说反了。 C项：正确，原文第三段明确说“狗对主人气味的反应比对陌生人气味的反应更为强烈。这表明，狗与主人之间存在着一种独特的情感纽带”。 D项：错误，原文第三段指出“这种能力可能是狗在长期与人类共同进化过程中形成的”，说明与进化有关，而非“后天训练获得”。 2020年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 ①二氧化碳能否被捕捉并加以利用？答案是肯定的。碳捕集利用与封存（CCUS）技术，就是将工业生产过程中产生的二氧化碳捕获、压缩，然后运输到指定地点进行利用或封存。这项技术被国际能源署认为是应对气候变化最重要的技术之一。 ②目前，全球已有多个大型CCUS项目投入运营。例如，加拿大“边界大坝”项目每年可捕集约100万吨二氧化碳，被捕集的二氧化碳一部分用于驱油，一部分被永久封存于地下。中国也在积极推动CCUS技术的发展，华能北京热电厂建成了国内首个燃煤电厂二氧化碳捕集示范装置，每年可捕集二氧化碳3000吨。 ③然而，CCUS技术的推广仍面临诸多挑战。首先是成本问题，目前捕集一吨二氧化碳的成本约在50至100美元之间，这对于企业而言是一笔不小的负担。其次是运输和封存的安全性问题，二氧化碳的长距离运输和地下封存都需要严格的技术保障。此外，公众对CCUS技术的认知度较低，也在一定程度上制约了其发展。 ④尽管挑战重重，但CCUS技术的发展前景依然广阔。随着技术的不断进步和成本的逐步降低，CCUS有望在未来的碳减排中发挥更加重要的作用。 （选自《中国能源报（人民网）》，原文有删改） 1.下列对CCUS技术的理解，正确的一项是（　　） A. CCUS技术是指将工业生产过程中产生的二氧化碳直接排放到大气中。 B. CCUS技术包括捕获、压缩、运输、利用或封存二氧化碳等环节。 C. CCUS技术目前已经非常成熟，没有任何推广障碍。 D. CCUS技术只适用于燃煤电厂，不适用于其他工业领域。 【答案】 B 【解析】  本题考查对文中重要概念含义的理解能力。 A项：原文第①段说的是“捕获、压缩，然后运输到指定地点进行利用或封存”，“直接排放”与原文完全相反。 B项：正确，原文第①段明确列出了捕获、压缩、运输、利用或封存等环节，概括完整准确。 C项：原文第③段专门论述了CCUS技术面临的“诸多挑战”，包括成本、安全性、公众认知度等问题，“非常成熟”“没有任何推广障碍”与原文明显不符。 D项：原文第②段仅以燃煤电厂为例说明中国在该领域的实践，并未说该技术“只适用于”燃煤电厂，属于以偏概全。 2.文中第②段主要运用的说明方法是（　　） A. 下定义和打比方 B. 举例子和列数字 C. 分类别和作比较 D. 摹状貌和引资料 【答案】 B 【解析】  本题考查辨析说明方法的能力。 A项：第②段没有下定义（第①段有，但第②段没有），也没有打比方。 B项：正确，“例如”一词明确提示举例，列举了加拿大“边界大坝”项目和华能北京热电厂两个实例；“100万吨”“3000吨”是具体数据，属于列数字。 C项：第②段没有对事物进行分类，也没有将两种事物进行对比。 D项：第②段没有描摹事物的形状或面貌，也没有引用文献资料。 3.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. CCUS技术被国际能源署认为是应对气候变化最重要的技术之一。 B. 加拿大“边界大坝”项目每年可捕集约100万吨二氧化碳。 C. CCUS技术推广面临的主要挑战包括成本高、安全性问题以及公众认知度低等。 D. 随着技术不断进步，CCUS技术的成本已经降低到企业完全可以承受的水平。 【答案】 D 【解析】  本题考查对文章内容的理解和辨析能力。 A项：正确，对应原文第①段“被国际能源署认为是应对气候变化最重要的技术之一”。 B项：正确，对应原文第②段“加拿大‘边界大坝’项目每年可捕集约100万吨二氧化碳”。 C项：正确，对应原文第③段关于成本、安全性和公众认知度的论述。 D项：错误，原文第③段明确指出“目前捕集一吨二氧化碳的成本约在50至100美元之间，这对于企业而言是一笔不小的负担”，第④段虽提到“成本逐步降低”，但只是展望未来，并未说“已经降低到企业完全可以承受的水平”，将未然说成已然。 2021年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 ①近年来，“国潮”之风席卷消费市场。从服装鞋帽到文创产品，从老字号品牌到新兴国货，“国潮”正成为一股不可忽视的消费力量。数据显示，2020年中国“国潮”市场规模已超过千亿元。 ②“国潮”的兴起，既是消费升级的体现，也是文化自信的回归。越来越多的年轻人开始关注和认同中华优秀传统文化，他们不再盲目崇拜国外品牌，而是更加注重产品的文化内涵和设计美感。故宫文创产品的火爆、汉服文化的复兴、国产化妆品的崛起，都是“国潮”浪潮中的典型现象。 ③然而，“国潮”不能只有“国”而没有“潮”。一些品牌简单地将传统元素堆砌在产品上，缺乏创新设计和文化深度，这样的“国潮”产品难以持久。真正的“国潮”，应当是在深刻理解传统文化的基础上，结合现代审美和工艺技术，创造出既有文化底蕴又符合时代潮流的产品。 ④“国潮”的健康发展，需要品牌方、消费者和社会各界的共同努力。品牌方要潜心打磨产品，提升文化内涵；消费者要理性选择，不盲目跟风；社会各界要营造良好的文化氛围，让“国潮”真正成为传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。 （选自《中国青年报》，原文有删改） 1.下列关于“国潮”的理解，不符合原文意思的一项是（　　） A. “国潮”是指带有中国传统文化元素的消费潮流。 B. “国潮”的兴起体现了年轻人对中华优秀传统文化的关注和认同。 C. “国潮”产品只要堆砌传统元素就能获得成功。 D. 真正的“国潮”产品应当既有文化底蕴又符合时代潮流。 【答案】 C 【解析】  本题考查筛选并整合文中信息、辨析选项正误的能力。 A项：符合原文第①段对“国潮”的描述，原文列举的服装、文创、老字号、国货等均带有中国传统文化元素。 B项：符合原文第②段“越来越多的年轻人开始关注和认同中华优秀传统文化”。 C项：错误，原文第③段明确指出“一些品牌简单地将传统元素堆砌在产品上，缺乏创新设计和文化深度，这样的‘国潮’产品难以持久”，“只要……就”的表述过于绝对，与原文意思完全相反。 D项：符合原文第③段“创造出既有文化底蕴又符合时代潮流的产品”。 2.文中画线句子意在强调（　　） A. “国潮”产品必须要有中国元素。 B. “国潮”产品必须要有创新设计和文化深度。 C. “国潮”产品必须要价格低廉。 D. “国潮”产品必须要大量生产。 【答案】 B 【解析】  本题考查理解文中重要句子含义的能力。 A项：只强调了“国”的一面，忽略了“潮”的一面，表述片面。 B项：正确，画线句中的“国”指中国传统文化元素，“潮”指潮流感、时尚感、创新性。后文“一些品牌简单地将传统元素堆砌在产品上，缺乏创新设计和文化深度”正是对“只有‘国’没有‘潮’”的解释，可见意在强调要有创新设计和文化深度。 C项：文中完全未提及价格问题。 D项：文中完全未提及生产数量问题。 3.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 2020年中国“国潮”市场规模已超过万亿元。 B. “国潮”的兴起与消费升级和文化自信回归无关。 C. 故宫文创产品的火爆是“国潮”浪潮中的典型现象。 D. “国潮”的健康发展只需要品牌方单方面努力。 【答案】 C 【解析】  本题考查对文章内容的理解和推断能力。 A项：错误，原文第①段说的是“超过千亿元”（即1000亿元以上），而非“万亿元”（10000亿元），二者相差十倍。 B项：错误，原文第②段明确指出“国潮”的兴起“既是消费升级的体现，也是文化自信的回归”，与“无关”完全相反。 C项：正确，原文第②段明确列举“故宫文创产品的火爆……都是‘国潮’浪潮中的典型现象”。 D项：错误，原文第④段指出“国潮”的健康发展需要“品牌方、消费者和社会各界的共同努力”，并非“只需要品牌方单方面努力”。 2022年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 ①提到“芯片”，大多数人想到的是手机、电脑里的中央处理器。其实，芯片的应用远不止于此。从智能家电到汽车电子，从医疗设备到航空航天，芯片几乎无处不在。可以说，芯片是现代工业的“粮食”，是信息社会的“心脏”。 ②芯片制造是当今世界最复杂的工业过程之一。一枚指甲盖大小的芯片，上面可能集成了数十亿个晶体管。制造芯片需要经过设计、光刻、刻蚀、掺杂、封装等数百道工序，每一道工序都需要极高的精度和洁净度。光刻机作为芯片制造的核心设备，其精度直接决定了芯片的性能。目前，最先进的光刻机可以制造出几纳米线宽的电路，这相当于在头发丝上雕刻出几十万条并行的线路。 ③我国芯片产业起步较晚，但发展迅速。近年来，在国家政策的大力支持下，一批优秀的芯片企业快速成长，在部分领域已经达到国际先进水平。然而，我国芯片产业仍面临诸多挑战，尤其是在高端芯片制造领域，与国际先进水平还有较大差距。关键设备和材料的国产化率较低，是制约我国芯片产业发展的主要瓶颈之一。 ④芯片产业的发展，需要长期的技术积累和持续的资金投入，也需要大量高素质的专业人才。只有坚持自主创新，加强国际合作，才能逐步缩小与国际先进水平的差距，实现芯片产业的自主可控。 （选自《人民日报》，原文有删改） 1.下列对芯片的理解，不正确的一项是（　　） A. 芯片的应用范围非常广泛，不仅限于手机和电脑。 B. 芯片制造是当今世界最复杂的工业过程之一。 C. 一枚指甲盖大小的芯片上集成的晶体管数量不超过一万个。 D. 光刻机是芯片制造的核心设备，其精度决定芯片性能。 【答案】 C 【解析】  本题考查筛选并整合文中信息的能力。 A项：对应原文第①段“从智能家电到汽车电子，从医疗设备到航空航天，芯片几乎无处不在”，符合文意。 B项：对应原文第②段“芯片制造是当今世界最复杂的工业过程之一”，符合文意。 C项：错误，原文第②段明确指出“一枚指甲盖大小的芯片，上面可能集成了数十亿个晶体管”，“数十亿”与“不超过一万个”相差数十万倍，属于明显的数量级错误。 D项：对应原文第②段“光刻机作为芯片制造的核心设备，其精度直接决定了芯片的性能”，符合文意。 2.文中画线句子运用的说明方法是（　　） A. 打比方 B. 作比较 C. 列数字 D. 举例子 【答案】 B 【解析】  本题考查辨析说明方法的能力。 A项：打比方是用比喻的方式说明事物，重在“喻”，此句重在“比”，不够准确。 B项：正确，将“几纳米线宽的电路”与人们熟悉的“头发丝上雕刻出几十万条并行的线路”进行对比，用具体可感的事物来衬托芯片电路的极其精细，属于作比较。 C项：列数字是列举具体数据，此句虽有“几十万条”数字，但核心手法是比较而非列数字。 D项：举例子是以实例说明，此句并无具体实例，而是通过比较来说明。 3.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 我国芯片产业在高端芯片制造领域已经达到国际先进水平。 B. 芯片制造只需要经过设计、光刻、封装三道工序。 C. 我国芯片产业面临的主要挑战之一是关键设备和材料国产化率较低。 D. 芯片产业的发展只需要资金投入，不需要人才培养。 【答案】 C 【解析】  本题考查对文章内容的理解和辨析能力。 A项：错误，原文第③段明确指出“在高端芯片制造领域，与国际先进水平还有较大差距”，“已经达到”与“还有较大差距”明显矛盾。 B项：错误，原文第②段提到“设计、光刻、刻蚀、掺杂、封装等数百道工序”，“数百道”说明工序远不止三道。 C项：正确，原文第③段明确“关键设备和材料的国产化率较低，是制约我国芯片产业发展的主要瓶颈之一”。 D项：错误，原文第④段强调芯片产业发展需要“长期的技术积累和持续的资金投入，也需要大量高素质的专业人才”。 2023年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” 现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输。 古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方运送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。 （选自《南州六月荔枝丹》，原文有删改） 1.文中划线句子的作用，表述正确的是（　　） A. 说明荔枝不耐贮藏的特点。 B. 说明荔枝要现摘现吃。 C. 说明白居易吃了很多荔枝，对荔枝很了解。 D. 说明白居易知识渊博。 【答案】 A 【解析】  本题考查理解文中重要句子的作用的能力。 A项：正确，画线句引用白居易对荔枝变化过程的描述——“一日而色变，二日而香变，三日而味变”，用具体的时间变化说明荔枝保鲜期极短的特点，之后作者接着说“现经研究证实……可贮藏三十天左右”，进一步从科学角度佐证同一观点。 B项：“现摘现吃”文中并未提及。 C项：将引用目的误解为介绍白居易个人，偏离文章主旨。 D项：同样偏离文章主旨，文章不是要说明白居易知识渊博。 2.本段文字主要运用的说明方法有（　　） ①打比方　②引用　③举例子　④列数字 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】 D 【解析】  本题考查辨析说明方法的能力，注意题目问的是“主要”运用的说明方法。 ①打比方：文中没有把荔枝比作其他事物，没有“像……一样”等比喻词。 ②引用：正确，文中引用了白居易的话（“一日而色变……”）和杜牧的诗句（“长安回望绣成堆……”）。 ③举例子：正确，文中以唐明皇为宠幸杨贵妃而派人兼程飞骑运送荔枝一事作为例证。 ④列数字：文中虽有“三十天左右”，但仅作为补充说明贮藏时长的辅助数据，并非本段核心说明手段，本段主要说明方法为引用和举例子，故④不作为主要说明方法。 综合判断，选D（②③）。 3.文中使用杜牧诗句的主要作用是（　　） A. 嘲讽唐明皇为宠幸杨贵妃而不顾人民死活。 B. 证明古代皇家贵族生活挥霍无度的历史事实。 C. 说明杜牧关注百姓生活。 D. 从侧面进一步说明了荔枝不耐贮藏的特点，又暗讽了统治者骄奢淫逸的生活。 【答案】 D 【解析】  本题考查对文中引文作用的综合分析能力。 A项：只点出了讽刺统治者的层面，未涉及“不耐贮藏”的特点，不全面。 B项：“证明历史事实”过于笼统，未点出与荔枝贮藏的关系。 C项：偏离了文章说明荔枝贮藏这一中心。 D项：正确，诗句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”既反映了荔枝需要“兼程飞骑”从南方运往长安，说明保鲜期极短（侧面印证“不耐贮藏”），又以“无人知是荔枝来”含蓄批评统治者劳民伤财。 2024年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 ①数字时代，阅读方式正在发生深刻变革。从纸质书到电子书，从深阅读到碎片化阅读，人们的阅读习惯在技术的推动下不断演变。有人认为，碎片化阅读让人们失去了深度思考的能力；也有人认为，碎片化阅读适应了现代生活的快节奏，是阅读形式的自然进化。 ②事实上，碎片化阅读与深度阅读并非对立关系，而是可以相互补充的。碎片化阅读可以帮助人们快速获取信息、拓宽视野，而深度阅读则有助于人们系统思考、形成独立见解。关键在于读者如何平衡二者，以及如何在碎片化阅读中保持批判性思维。 ③数字技术也为阅读带来了新的可能。有声书、互动电子书、智能推荐等新形式，让阅读变得更加便捷和个性化。据统计，2023年我国数字阅读用户规模已超过5亿人，数字阅读正在成为越来越多人的选择。 ④然而，无论阅读形式如何变化，阅读的本质始终没有改变——那就是通过文字获取知识、启迪思想、丰富心灵。在享受数字技术带来便利的同时，我们更应该珍视深度阅读的价值，培养良好的阅读习惯，让阅读真正成为提升自我的重要途径。 （选自《人民日报》，原文有删改） 1.下列关于数字时代阅读方式的理解，不符合原文意思的一项是（　　） A. 数字时代人们的阅读习惯在技术的推动下不断演变。 B. 碎片化阅读与深度阅读是完全对立的，无法共存。 C. 碎片化阅读可以帮助人们快速获取信息、拓宽视野。 D. 数字阅读用户规模正在不断扩大。 【答案】 B 【解析】  本题考查筛选并整合文中信息的能力。 A项：对应原文第①段“人们的阅读习惯在技术的推动下不断演变”，符合文意。 B项：错误，原文第②段明确指出“碎片化阅读与深度阅读并非对立关系，而是可以相互补充的”，“完全对立，无法共存”与原文意思完全相反。 C项：对应原文第②段“碎片化阅读可以帮助人们快速获取信息、拓宽视野”，符合文意。 D项：对应原文第③段“数字阅读正在成为越来越多人的选择”和第④段“我国数字阅读用户规模已超过5亿人”，符合文意。 2.文中第③段主要运用的说明方法是（　　） A. 举例子和列数字 B. 下定义和分类别 C. 打比方和作比较 D. 引资料和摹状貌 【答案】 A 【解析】  本题考查辨析说明方法的能力。 A项：正确，第③段列举了“有声书、互动电子书、智能推荐”等数字阅读新形式（举例子），同时使用了“2023年我国数字阅读用户规模已超过5亿人”这一具体统计数据（列数字）。 B项：第③段既没有给“数字阅读”下定义，也没有对事物进行分类。 C项：第③段没有打比方（无比喻词），也没有作比较（未将两种事物对比）。 D项：第③段没有引用文献资料，也没有描摹事物的形状或面貌。 3.下列对原文内容的理解，正确的一项是（　　） A. 数字时代，纸质书已经完全被电子书取代。 B. 碎片化阅读让人们完全失去了深度思考的能力。 C. 无论阅读形式如何变化，阅读的本质始终是通过文字获取知识、启迪思想、丰富心灵。 D. 数字阅读只适合年轻人，不适合中老年人。 【答案】 C 【解析】  本题考查对文章内容的理解和辨析能力。 A项：错误，原文并未说纸质书“完全被取代”，只是说“从纸质书到电子书……阅读习惯在不断演变”。 B项：错误，原文第②段指出碎片化阅读与深度阅读可以相互补充，并未说“完全失去”深度思考能力。 C项：正确，原文第④段明确“无论阅读形式如何变化，阅读的本质始终没有改变——那就是通过文字获取知识、启迪思想、丰富心灵”。 D项：错误，原文未提及年龄限制，属于无中生有。 2025年真题 阅读下面的文字，完成1—3题。 近年来，广西积极探索“产教融合、校企合作”的职业教育新模式，致力于培养具有“工匠精神”的高素质技术技能人才。所谓“工匠精神”，其核心内涵包括敬业、精益求精、专注、创新等方面。 敬业是对职业的敬畏与热爱，是将工作视为一种修行；精益求精是对细节的极致追求，不放过任何一个微小的瑕疵；专注是心无旁骛，在某一领域深耕细作；创新则是在传承基础上的突破，是工匠精神的时代延伸。 在职业适应性测试中，对考生职业潜质的考察，往往侧重于其是否具备沉下心来做事、耐得住寂寞的品质。未来的职场不仅需要扎实的专业技能，更需要良好的职业态度。 （选自《中国教育报》，原文有删改） 1.下列关于“工匠精神”核心内涵的表述，不正确的一项是（　　） A. 敬业：将工作视为一种修行，对职业怀有敬畏与热爱之心。 B. 精益求精：追求整体的宏大叙事，不必过分在意微小的细节。 C. 专注：心无旁骛，在特定的专业领域内进行深度的耕耘与探索。 D. 创新：在继承传统的基础上进行突破，赋予工匠精神新的时代意义。 【答案】 B 【解析】  本题考查筛选并整合文中信息、辨析正误的能力。 A项：与原文“敬业是对职业的敬畏与热爱，是将工作视为一种修行”表述完全一致。 B项：错误，原文“精益求精是对细节的极致追求，不放过任何一个微小的瑕疵”，“不必过分在意微小的细节”与原文正好相反。 C项：与原文“专注是心无旁骛，在某一领域深耕细作”表述完全一致。 D项：与原文“创新则是在传承基础上的突破，是工匠精神的时代延伸”表述完全一致。 2.根据文意，下列说法正确的一项是（　　） A. 职业教育仅仅是培养技术技能人才的场所，与经济发展关系不大。 B. 广西高职高专院校的人才培养模式完全照搬西方发达国家的经验。 C. 考生只需具备扎实的专业技能，职业态度对未来的职场成功影响不大。 D. 广西区域经济的发展和对东盟的开放合作，对技能人才提出了新的更高要求。 【答案】 D 【解析】  本题考查对文章内容的理解和推断能力。 A项：错误，文章开篇强调职业教育“致力于培养具有‘工匠精神’的高素质技术技能人才”，且全文围绕广西产业发展对人才的需求展开，可推断职业教育与区域经济发展密切相关。 B项：错误，原文提到广西“积极探索‘产教融合、校企合作’的新模式”，是自主探索而非“照搬西方”。 C项：错误，原文明确说“未来的职场不仅需要扎实的专业技能，更需要良好的职业态度”，“更需要”说明职业态度十分重要。 D项：正确，原文指出“随着广西经济的腾飞，对复合型、创新型技能人才的需求日益迫切”，可推断出区域经济发展对技能人才提出了更高要求。 2026年真题 阅读下面的文字，完成1—4题。 虚拟人物赋能数字生活（节选） ①“节约不浪费，美德最可贵，幸福的生活靠我们一起来描绘！”虚拟歌手洛天依与演员在舞台上同台表演少儿歌舞《听我说》，给很多人留下深刻印象。与洛天依不同，视觉效果上与真人极度相似的“翎”，不仅在电视节目中表演京剧梅派经典唱段、现场回答提问，还通过网络社交平台分享自己的“生活瞬间”，有如真人实物。 ②洛天依与“翎”，有一个共同的名字：虚拟人物。虚拟人物指通过技术手段生成、带有拟人色彩的虚拟形象，具体可分为平面类、视频类、主播类、演员类等类型。随着增强现实、5G、人工智能、动作捕捉、云渲染等技术的发展，虚拟人物的真实感、交互性、多样性不断给人惊喜，拟人化特点逐渐增强，虚拟人物的应用范围也越来越广。他们不仅能站上舞台表演，走进网络社交平台与众人交流，还拥有自己的短视频账号，甚至现身网络直播间“带货”。 ③作为技术创新与文艺创作相结合的载体，虚拟人物如何持续赋能数字文化生活？在文艺产品数量繁多、风格多样的今天，如何创造出经久不衰的虚拟人物形象？无论从文艺创作规律来说，还是从技术特点来看，虚拟人物的创作都离不开现实生活的滋养。只有以现实生活为土壤，技术优势才能有所依附，从而发挥其在文化生活中的独特作用。 ④深入现实，虚拟人物才能真正动人。作为诞生于这个时代的虚拟人物，其所思所想、所作所为都要有现实来源。换言之，时代背景间接塑造了虚拟人物的特点。这种特点蕴藏在时代脉动中，蕴藏在现代人的审美需求里，考验着虚拟人物创作者深入生活、反映现实的能力。无论是人物造型中的五官设计和体态服装，还是人物性格和喜好的设置，都要具有一定的典型性。仅以虚拟人物的服饰设计来说，在越来越多的年轻人自觉弘扬中华优秀传统文化的今天，具有传统气韵的虚拟人物形象往往备受青睐。 ⑤虚拟人物同样承载着价值引导的责任，对此，创作运营者要有自觉意识。虚拟人物从外表衣着到言谈举止，都首先要健康清朗，避免低俗化、过度娱乐化倾向。与此同时，虚拟人物的运营者要对虚拟人物的“网络社交”负起责任。时下，“会看、会听、会说”的虚拟人物不断涌现，他们在社交平台上与广大网友友好互动。话题大到探讨人生、倾诉情感，小到品评美食、打卡美景，点滴之间，都需要运营者妥善把握，让虚拟人物传递正能量，发挥其作为数字文化产品的积极作用。 ⑥持续创作能力，是虚拟人物面对的另一大挑战。与小说、影视作品等文艺类型不同，虚拟人物始终在不断成长、不断变化。在技术支持下，虚拟人物可以被不断赋予丰富的个人特质、身世故事，这正是需要创作者发力的地方。纵观艺术长河，孙悟空、哪吒等经典人物形象之所以经久不衰，就是因为他们的故事被不断开掘，他们的形象不断焕新。在今天陆续涌现的虚拟人物中，有谁可以成为留驻人们记忆中的经典形象呢？这对创作者是一个考验。 ⑦创作多考量，应用多思量。一些虚拟人物在外形、故事等各个环节尚未完善之时，就迫不及待地走进直播间，为商品做代言，曾引发网友争议。当一个虚拟人物还没有为人们所亲近和信赖时，很难具有说服力。创作运营者只有专注创作、悉心运营，深入研究虚拟人物形象和艺术特色，才能把握好艺术与商业之间的平衡，让虚拟人物向善、向上，传递正能量。 ⑧优质的虚拟人物来自生活，又反哺生活。涵养现实底蕴，用技术赋能数字生活，虚拟人物的未来值得期待。 （选自《人民日报》，原文有删改） S1.下列说法，不符合文意的一项是（　　） A. 虚拟人物的创作既要遵循文艺创作规律，也离不开各种现代技术的支持。 B. 虚拟人物要真实动人，其形象就要健康清朗，不能低俗化、过度娱乐化。 C. 虚拟人物在外形、故事等环节尚未完善时就运用于商业，很难得到人们信赖。 D. 作为数字文化产品的虚拟人物，要涵养现实底蕴，才能更好地反哺现实生活。 【答案】 B 【解析】  本题考查筛选并整合文中信息的能力。 A项：对应原文第③段“无论从文艺创作规律来说，还是从技术特点来看”，符合文意。 B项：错误，原文第⑤段指出虚拟人物要“健康清朗，避免低俗化”，但这是对虚拟人物形象的基本要求；而“真实动人”的原因在第④段被明确阐述为“深入现实”——“深入现实，虚拟人物才能真正动人”。B项将“健康清朗”与“真实动人”混为一谈，偷换概念。 C项：对应原文第⑦段“一些虚拟人物在外形、故事等各个环节尚未完善之时，就迫不及待地走进直播间……很难具有说服力”，符合文意。 D项：对应原文第⑧段“优质的虚拟人物来自生活，又反哺生活”，符合文意。 2.下列关于“虚拟人物”的说法，不符合文意的一项是（　　） A. 具有传统气韵的虚拟人物往往备受青睐，说明其在性格方面更具有典型性。 B. 随着技术发展，虚拟人物的拟人化特点在增强，在应用中越来越像真实人物。 C. 虚拟人物可以进行丰富的“网络社交”，这要求其运营者自觉对它负起责任。 D. 虚拟人物要不断成长、不断变化，才有可能成为留驻人们记忆中的经典形象。 【答案】 A 【解析】  本题考查对文中特定概念的理解能力。 A项：错误，原文第④段提到“具有传统气韵的虚拟人物形象往往备受青睐”，但紧接着给出的原因是“在越来越多的年轻人自觉弘扬中华优秀传统文化的今天”，即受欢迎的原因是符合当代年轻人的文化审美趋势，而非“性格方面更具有典型性”。原文虽提到“典型性”，但指的是所有虚拟人物创作的一般要求，并非解释“传统气韵”受欢迎的原因，属于强加因果。 B项：对应原文第②段“拟人化特点逐渐增强”，符合文意。 C项：对应原文第⑤段“虚拟人物的运营者要对虚拟人物的‘网络社交’负起责任”，符合文意。 D项：对应原文第⑥段“虚拟人物始终在不断成长、不断变化……有谁可以成为留驻人们记忆中的经典形象呢”，符合文意。 3.虚拟人物如何持续赋能数字文化生活？ 【答案】 ①扎根现实生活：创作要深入现实，反映时代特点和审美需求，使形象具有典型性。 ②承担价值引导责任：运营者要确保虚拟人物传递正能量，避免低俗化，在网络社交中发挥积极作用。 ③保持持续创作能力：不断丰富虚拟人物的身世故事和个性特质，使其形象不断焕新，成为经典。 （每点2分，答出两点即可得满分。意思对即可。） 【解析】  本题考查筛选并概括文中信息的能力。需要围绕核心问题在文中找到对应段落，提炼关键信息。原文第③段提出总问题“虚拟人物如何持续赋能数字文化生活”，第④段论述“深入现实”的重要性，可概括为“扎根现实生活”；第⑤段论述“价值引导的责任”，可概括为“承担价值引导责任”；第⑥段论述“持续创作能力”的挑战，可概括为“保持持续创作能力”。考生只需从以上三个方面作答，答出任意两点即可得分。 4.第⑥段举孙悟空、哪吒的例子目的是什么？ 【答案】 第⑥段举孙悟空、哪吒的例子，是为了说明经典人物形象之所以经久不衰，是因为他们的故事被不断开掘、形象不断焕新，进而论证虚拟人物同样需要持续创作能力，不断成长变化，才能成为留驻人们记忆中的经典。 【解析】  本题考查分析论据与论点之间关系的能力。需要明确例证的作用——用具体事例来支撑抽象论点。第⑥段的论点是“持续创作能力，是虚拟人物面对的另一大挑战”，而孙悟空、哪吒作为经久不衰的经典形象，其共同特点是“他们的故事被不断开掘，他们的形象不断焕新”。作者以此为例，一方面说明经典形象的持久生命力来源于持续创作，另一方面将这一规律迁移到虚拟人物身上，论证虚拟人物同样需要持续创作才能成为经典。作答时需要点明“证明什么”和“为了论证什么”两个层次。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $