专题3词语（含成语）（练习）2027年福建省中职学考《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦词语运用核心考点，以近义实词、虚词、成语为逻辑主线，通过分层训练实现从基础到真题的能力进阶，强化语言运用与文化理解。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |近义实词辨析|6题|语境填空选择题，含闽地文化场景|从动词、名词等实词类别切入，通过近义词比对强化语境运用能力| |虚词（关联词）辨析|6题|复句关联词选择，聚焦逻辑关系|按转折、条件等复句类型分类，构建语法逻辑应用框架| |成语辨析|10题+5真题|成语正误判断，融入地域文化与职业场景|从语义、感情色彩、适用对象三维度辨析，衔接真题考法|

编写说明：2027年福建省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、一轮收官卷，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年福建省中等职业学校学业水平考试 《语文一轮讲练测》专项训练（原卷版） 专题3 词语（含成语） 目录 01系列考点夯实练 1 02真题模拟提升练 6 03真题溯源过关练 8 考点1近义实词辨析 1.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①福州鼓山石刻____着千年闽地文人风骨，是珍贵文化遗存。 ②中职学子要主动____工匠精神，打磨专业实操技能。 ③面对实训失误，我们要____自省之心，及时查漏补缺。 A. 蕴藏 弘扬 秉持 B. 蕴含 发扬 坚持 C. 蕴藏 发扬 秉持 D. 蕴含 弘扬 坚持 2.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①班主任耐心沟通，成功____了两名实训搭档之间的矛盾隔阂。 ②外出研学能够____学生的眼界，拓宽职业认知边界。 ③各校严格____职业素养规范，打造文明校园氛围。 A. 消解 开拓 履行 B. 化解 开阔 执行 C. 消解 开阔 履行 D. 化解 开拓 执行 3.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①优秀技工能够____设备运行规律，提前预判故障隐患。 ②市场监管部门重拳出手，坚决____虚假宣传乱象扩散。 ③红色文化读本能够____青年学子心灵，厚植爱国情怀。 A. 洞悉 遏制 陶冶 B. 洞察 遏止 净化 C. 洞悉 遏止 陶冶 D. 洞察 遏制 净化 4.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①闽剧戏服纹样____着八闽民俗文化的独特韵味。 ②学校持续____实训教学模式，适配福建学考技能考核要求。 ③全体师生要____立德树人初心，深耕中职教育一线。 A. 底蕴 革新 牢记 B. 内涵 改革 铭记 C. 底蕴 改革 牢记 D. 内涵 革新 铭记 5.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①闽江晚风轻柔____着岸边的榕树，画面温柔治愈。 ②这部乡土散文____出乡村振兴背景下百姓真实生活。 ③文旅部门加强巡查，____违规商业开发破坏古厝风貌。 A. 吹拂 折射 防范 B. 抚摸 映照 防止 C. 吹拂 映照 防范 D. 抚摸 折射 防止 6.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①诵读经典能够____青少年心智，提升人文素养。 ②步入职场，我们要学会____各类突发工作难题。 ③常态化技能比拼，有效____学生实操动手能力。 A. 启迪 处事 锻炼 B. 启发 处世 锤炼 C. 启迪 处世 锻炼 D. 启发 处事 锤炼 考点2虚词（关联词）辨析 7.依次填入语段横线关联词，最恰当的一项是（） 追梦路上难免受挫，______前路布满荆棘，______不能轻言放弃，______脚踏实地打磨技能，方能抵达理想彼岸。 A. 即使 也 只有 B. 虽然 却 只要 C. 即使 却 只要 D. 虽然 也 只有 8.依次填入三句话横线关联词，最恰当的一项是（） ①______日复一日深耕实训，______能赶超优秀同行。 ②专业学习______靠天赋，______靠日复一日的勤学苦练。 ③他缺席技能竞赛，______畏惧挑战，______家中突发急事。 A. 除非 才 不是 而是 不是 而是 B. 只要 就 既是 也是 与其 不如 C. 除非 才 既是 也是 不是 而是 D. 只要 就 不是 而是 与其 不如 9.填入语段横线关联词，最恰当的一项是（） 阅读______打发课余时间，______提升综合素养；深度品读，______积累文化知识，______塑造健全人格。 A. 不单是 更是 既 又 B. 不是 就是 不但 而且 C. 不单是 更是 不但 而且 D. 不是 就是 既 又 10.填入语段横线关联词，最恰当的一项是（） 学习技能______依靠一时热血，______依靠长久坚持；______日积月累稳扎稳打，______真正掌握专业本领。 A. 不是 而是 只有 才 B. 既是 也是 只要 就 C. 不是 就是 只有 才 D. 不单 更是 只要 就 11.依次填入三句横线关联词，最恰当的一项是（） ①______实训路途再遥远，我们______准时到校参与训练。 ②他______擅长平面设计，______精通短视频剪辑。 ③______提前规划实训流程，______不会出现操作混乱。 A. 哪怕 也 既 又 倘若 就 B. 虽然 也 不但 而且 除非 才 C. 哪怕 还 既 又 倘若 就 D. 虽然 还 不但 而且 除非 才 12.填入语段横线关联词，最恰当的一项是（） 与人相处，______坚守原则底线，______懂得包容理解；______固执己见不懂变通，______会疏远身边同学师长。 A. 不仅 而且 即使 也 B. 虽然 但是 即使 也 C. 不仅 而且 假如 便 D. 虽然 但是 假如 便 考点3成语辨析 13.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 此人平日吝啬至极，待人慷慨大方，实在一毛不拔。 B. 三坊七巷繁花盛放，姹紫嫣红，各地游客纷纷打卡拍照。 C. 他整日沉迷短视频，废寝忘食，文化课成绩一落千丈。 D. 中秋班会全班欢聚，共享天伦之乐，教室氛围温暖融洽。 14.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 看完闽剧精彩演出，台下观众不约而同拍手称快。 B. 技能学习循序渐进，妄想一步登天、一蹴而就根本不现实。 C. 老师傅滔滔不绝讲解设备原理，娓娓道来没有停顿。 D. 校园花圃鳞次栉比，各色花草装点着教学楼。 15.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 遇到设计难题，我总不耻下问，主动请教授课专业老师。 B. 台风过境村落受灾，救援队员义无反顾奔赴一线救灾。 C. 他性格内向孤僻，独善其身，从不参与班级集体活动。 D. 研讨会上大家各抒己见，所有人随声附和，无不同观点。 16.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 班长处心积虑筹备校园技能节，活动圆满落幕广受好评。 B. 这份实训报告漏洞百出、错别字繁多，算不上脍炙人口的范文。 C. 从业三十年的老师傅检修设备得心应手，各类故障轻松排查。 D. 除夕全家围坐吃年夜饭，天伦之乐，畅谈一年实训收获。 17.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 他终日不学无术，逃课玩手机，专业课成绩全线垫底。 B. 国赛选手演讲慷慨激昂，台下听众随声附和，深表认同。 C. 泰宁丹霞山水浑然天成，巧夺天工，吸引无数摄影爱好者。 D. 两位搭档志同道合，携手备战技能大赛，一同冲刺金奖。 18.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（） A. 面对实训难点，我们不能畏缩不前，要迎难而上主动钻研。 B. 选手上台答辩夸夸其谈，逻辑清晰，赢得评委一致高分。 C. 理论学习循序渐进，切忌急于求成、浅尝辄止。 D. 基层实训岗位上，他默默耕耘，无怨无悔坚守三年。 19.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 百年校庆，往届校友济济一堂，共叙在校实训求学时光。 B. 他性格内向沉默寡言，待人接物落落大方。 C. 校门口小吃摊琳琅满目，特色美食吸引大量学生。 D. 他做事粗枝大叶，检查设备一丝不苟，零失误完成任务。 20.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（） A. 闽台传统文化源远流长，承载两岸同胞共同记忆。 B. 技能训练贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网很难进步。 C. 我抛砖引玉分享实训心得，希望各位学长补充经验。 D. 家乡乡村振兴日新月异，道路厂房焕然一新。 21.依次填入横线最恰当的一项是（） ①古厝建筑____着闽派建筑独特美学内涵。 ②教研组持续____课堂实训教学方案。 ③全体师生____技能成才初心，勤学苦练备战学考。 A. 蕴含 革新 牢记 B. 包含 改革 铭记 C. 蕴含 改革 牢记 D. 包含 革新 铭记 22.填入语段关联词最恰当的一项是（） 学好专业______依靠天赋，______依靠持续实操；______坚持每日实训，______稳步提升专业水平。 A. 不是 而是 只有 才 B. 既是 也是 只要 就 C. 不是 就是 只有 才 D. 不单 更是 只要 就 23.下列成语使用正确的一项是（） A. 景区群山连绵，鬼斧神工，游客纷纷驻足拍照。 B. 遇到专业难题，他刨根问底，一定要弄懂操作原理。 C. 老师反复强调安全规范，他不以为然，最终操作受伤。 D. 宣讲比赛选手夸夸其谈，完整展示职业理想收获掌声。 24.依次填入横线最恰当的一项是（） ①海风轻柔____着平潭环岛路的木麻黄。 ②纪实短片____出闽东茶农奋斗致富的真实故事。 ③文旅部门加大巡查，____乱拆古民居的行为蔓延。 A. 吹拂 折射 防范 B. 抚摸 映照 防止 C. 吹拂 映照 防范 D. 抚摸 折射 防止 25.关联词选择最恰当的一项是（） ①______实训任务再繁重，我们______按时完成每日练习。 ②他______擅长数控加工，______精通产品设计绘图。 ③______课前梳理操作步骤，______实操时不会手忙脚乱。 A. 哪怕 也 既 又 倘若 就 B. 虽然 也 不但 而且 除非 才 C. 哪怕 还 既 又 倘若 就 D. 虽然 还 不但 而且 除非 才 26.成语使用有误的一项是（） A. 红色文化代代相传，生生不息滋养青年学子。 B. 大国工匠精益求精，打磨每一件精密工件。 C. 集市商贩摩肩接踵，吆喝着招揽来往游客。 D. 实训教室工具配件齐全，琳琅满目摆放整齐。 27.依次填入横线最恰当的一项是（） ①非遗技艺值得我们用心____、传承发扬。 ②合理____每日实训时长，平衡文化课与技能训练。 ③往届国赛选手的经验极具____价值，值得借鉴学习。 A. 珍视 分配 借鉴 B. 珍惜 调配 参考 C. 珍视 调配 借鉴 D. 珍惜 分配 参考 28.语段关联词最优选项（） 做人做事______守住底线，______待人宽厚；______凡事斤斤计较，______难以收获良好人际关系。 A. 不仅 而且 假如 便 B. 虽然 但是 假如 便 C. 不仅 而且 即使 也 D. 虽然 但是 即使 也 29.成语使用恰当的一项是（） A. 两人目标一致、志同道合，结伴冲刺技能省赛。 B. 他整日不学无术，逃课打游戏，专业成绩一落千丈。 C. 演讲现场听众随声附和，十分认同选手观点。 D. 武夷山自然景观巧夺天工，吸引全国游客。 30.成语使用不恰当的一项是（） A. 中职学习持之以恒，三天打鱼两天晒网难有进步。 B. 校庆活动校友济济一堂，回忆校园实训时光。 C. 我抛砖引玉分享备考技巧，欢迎各位同学补充。 D. 家乡发展日新月异，厂房道路焕然一新。 1．（2024年福建省学业考）下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．民族精神在岁月中传承，让华夏文明生生不息。 B．中华民族科技创新实力举世瞩目。 C．正值中秋佳节，许多摊位的商贩正在摩肩接踵地等待客人的到来。 D．超市里商品样式丰富，货架上的年货琳琅满目。 2．（2022年福建省学业考）下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．在疫情中，那些人为大家舍小家，是当之无愧的英雄。 B．中国共产党从不拈轻怕重，为老百姓做了很多实事。 C．中国的绿色环境发展得很快，老百姓都拍手称快。 D．中华民族的文化基础，对后人的思想有着潜移默化的影响。 3．（2019年福建省学业考）下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A．蚂蚁辛勤的一生让人肃然起敬，又让人可悲可叹。 B．小张同学每晚学习到深夜，真是学而不厌，诲人不倦。 C．人们从世界各地络绎不绝地来参观这台大型电子计算机。 D．老板和老板娘竖着耳朵，全神贯注地听着母子三人说话。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A．为了这次文艺汇演，舞蹈队的同学们刻苦训练，在舞台上她们逢场作戏，为大家献上了一场精彩的表演。​ B．经过一个月的艰苦训练，校足球队取得了全市第一名的好成绩，真是大快人心！​ C．在学术研讨会上，我就先谈谈自己的拙见，抛砖引玉，希望大家踊跃发言。​ D．每个妈妈都很厉害，再乱的房间也能妙手回春，收拾得井井有条。 5．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（ ） A．张胜在绘画方面的确天赋异禀，同专业的人都只能望其项背，难以企及他的水平。​ B．乐曲戛然而止，但是观众还沉浸在刚刚美妙的演奏中，久久回不过神来。​ C．年末大家都在紧张地工作，哪还有闲情逸致去度假呢？都在为完成年度目标努力拼搏。 D．古时候男女双方结婚十分注重门当户对，认为这样的婚姻才更稳定。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年福建省职教高考《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、一轮收官卷，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年福建省中等职业学校学业水平考试 《语文一轮讲练测》专项训练（解析版） 专题3 词语（含成语） 目录 01系列考点夯实练 1 02真题模拟提升练 8 03真题溯源过关练 10 考点1近义实词辨析 1.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①福州鼓山石刻____着千年闽地文人风骨，是珍贵文化遗存。 ②中职学子要主动____工匠精神，打磨专业实操技能。 ③面对实训失误，我们要____自省之心，及时查漏补缺。 A. 蕴藏 弘扬 秉持 B. 蕴含 发扬 坚持 C. 蕴藏 发扬 秉持 D. 蕴含 弘扬 坚持 【答案】A 【详解】 ①蕴藏：深层蓄积、深藏，多用于古迹、文脉等厚重事物；蕴含侧重文字、道理包含内容，石刻藏风骨选蕴藏； ②弘扬：搭配精神、文化、美德，庄重正向；发扬搭配作风、优点，工匠精神用弘扬； ③秉持：坚守初心、心态、信念；坚持搭配原则、做法，“自省之心” 固定搭配秉持。 2.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①班主任耐心沟通，成功____了两名实训搭档之间的矛盾隔阂。 ②外出研学能够____学生的眼界，拓宽职业认知边界。 ③各校严格____职业素养规范，打造文明校园氛围。 A. 消解 开拓 履行 B. 化解 开阔 执行 C. 消解 开阔 履行 D. 化解 开拓 执行 【答案】A 【详解】 ①消解：搭配误会、隔阂、情绪；化解侧重冲突、危机，隔阂选消解； ②开拓：侧重拓展边界、认知领域；开阔仅形容心胸，搭配眼界选开拓； ③履行：搭配规章、准则、义务；执行搭配命令、任务，规范用履行。 3.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①优秀技工能够____设备运行规律，提前预判故障隐患。 ②市场监管部门重拳出手，坚决____虚假宣传乱象扩散。 ③红色文化读本能够____青年学子心灵，厚植爱国情怀。 A. 洞悉 遏制 陶冶 B. 洞察 遏止 净化 C. 洞悉 遏止 陶冶 D. 洞察 遏制 净化 【答案】A 【详解】 ①洞悉：看透事物内在本质、规律；洞察侧重细微观察，规律选洞悉； ②遏制：控制事态不扩散；遏止指彻底终止，此处控制乱象蔓延选遏制； ③陶冶：固定搭配陶冶情操、心灵；净化侧重清除杂质，搭配情怀用陶冶。 4.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①闽剧戏服纹样____着八闽民俗文化的独特韵味。 ②学校持续____实训教学模式，适配福建学考技能考核要求。 ③全体师生要____立德树人初心，深耕中职教育一线。 A. 底蕴 革新 牢记 B. 内涵 改革 铭记 C. 底蕴 改革 牢记 D. 内涵 革新 铭记 【答案】A 【详解】 ①底蕴：长期沉淀的文化积淀；内涵侧重文字内在含义，民俗文化选底蕴； ②革新：优化升级方法、模式；改革侧重宏观制度调整，教学模式选革新； ③牢记：搭配初心、使命，侧重践行；铭记搭配恩情、伤痛，初心用牢记。 5.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①闽江晚风轻柔____着岸边的榕树，画面温柔治愈。 ②这部乡土散文____出乡村振兴背景下百姓真实生活。 ③文旅部门加强巡查，____违规商业开发破坏古厝风貌。 A. 吹拂 折射 防范 B. 抚摸 映照 防止 C. 吹拂 映照 防范 D. 抚摸 折射 防止 【答】A 【详解】 ①吹拂：专门形容微风拂动草木；抚摸只能用于人手触碰，风选吹拂； ②折射：文学作品间接反映社会现实；映照仅光影投射，散文写生活选折射； ③防范：提前预防隐患；防止制止已发生坏事，提前管控乱象选防范。 6.依次填入横线处最恰当的一项是（） ①诵读经典能够____青少年心智，提升人文素养。 ②步入职场，我们要学会____各类突发工作难题。 ③常态化技能比拼，有效____学生实操动手能力。 A. 启迪 处事 锻炼 B. 启发 处世 锤炼 C. 启迪 处世 锻炼 D. 启发 处事 锤炼 【答案】A 【详解】 ①启迪：深层开导思想、心智；启发是浅层点拨，心智搭配启迪； ②处事：处理具体工作事务；处世指待人接物的人生修养，处理难题选处事； ③锻炼：培养能力、意志；锤炼打磨文笔、工艺，实操能力用锻炼。 考点2虚词（关联词）辨析 7.依次填入语段横线关联词，最恰当的一项是（） 追梦路上难免受挫，______前路布满荆棘，______不能轻言放弃，______脚踏实地打磨技能，方能抵达理想彼岸。 A. 即使 也 只有 B. 虽然 却 只要 C. 即使 却 只要 D. 虽然 也 只有 【答案】A 【详解】前两空为假设让步：“即使…… 也……” 假定困境，依然坚守；“虽然” 用于已成事实，本句是假设前路艰难，排除 BCD；第三空 “只有” 表必要条件，打磨技能是成功必备前提，“只要” 条件过于绝对，不符合学习成长规律。 8.依次填入三句话横线关联词，最恰当的一项是（） ①______日复一日深耕实训，______能赶超优秀同行。 ②专业学习______靠天赋，______靠日复一日的勤学苦练。 ③他缺席技能竞赛，______畏惧挑战，______家中突发急事。 A. 除非 才 不是 而是 不是 而是 B. 只要 就 既是 也是 与其 不如 C. 除非 才 既是 也是 不是 而是 D. 只要 就 不是 而是 与其 不如 【答案】A 【详解】①“除非…… 才……” 唯一必要条件，唯有长期练习才能进步；②“不是…… 而是……” 取舍并列，否定天赋、肯定勤奋；③“不是…… 而是……” 解释客观原因，否定主观逃避。 9.填入语段横线关联词，最恰当的一项是（） 阅读______打发课余时间，______提升综合素养；深度品读，______积累文化知识，______塑造健全人格。 A. 不单是 更是 既 又 B. 不是 就是 不但 而且 C. 不单是 更是 不但 而且 D. 不是 就是 既 又 【答案】C 【详解】①②递进关系：不单是…… 更是，说明阅读核心价值是自我提升；③④逐层递进，先积累知识，再塑造人格，“不但…… 而且” 体现层次，“既…… 又” 仅简单并列，无递进逻辑。 10.填入语段横线关联词，最恰当的一项是（） 学习技能______依靠一时热血，______依靠长久坚持；______日积月累稳扎稳打，______真正掌握专业本领。 A. 不是 而是 只有 才 B. 既是 也是 只要 就 C. 不是 就是 只有 才 D. 不单 更是 只要 就 【答案】A 【详解】一二空取舍并列，否定短期热情，肯定长期坚持；三四空必要条件，日积月累是掌握技能不可缺少的条件，“只要…… 就” 逻辑绝对，不符合客观学习规律。 11.依次填入三句横线关联词，最恰当的一项是（） ①______实训路途再遥远，我们______准时到校参与训练。 ②他______擅长平面设计，______精通短视频剪辑。 ③______提前规划实训流程，______不会出现操作混乱。 A. 哪怕 也 既 又 倘若 就 B. 虽然 也 不但 而且 除非 才 C. 哪怕 还 既 又 倘若 就 D. 虽然 还 不但 而且 除非 才 【答案】A 【详解】①假设让步 “哪怕…… 也”，假定路途远，依旧按时参训；②并列关系 “既…… 又”，两项技能无轻重之分；③假设推论 “倘若…… 就”，提前规划就能规避混乱。 12.填入语段横线关联词，最恰当的一项是（） 与人相处，______坚守原则底线，______懂得包容理解；______固执己见不懂变通，______会疏远身边同学师长。 A. 不仅 而且 即使 也 B. 虽然 但是 即使 也 C. 不仅 而且 假如 便 D. 虽然 但是 假如 便 【答案】C 【详解】一二空递进关系，先守底线，再进一步包容；三四空假设因果，假如固执，就会人际关系变差，“即使…… 也” 是让步，与句意逻辑冲突。 考点3成语辨析 13.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 此人平日吝啬至极，待人慷慨大方，实在一毛不拔。 B. 三坊七巷繁花盛放，姹紫嫣红，各地游客纷纷打卡拍照。 C. 他整日沉迷短视频，废寝忘食，文化课成绩一落千丈。 D. 中秋班会全班欢聚，共享天伦之乐，教室氛围温暖融洽。 【答案】B 【详解】A 语义矛盾，“一毛不拔” 形容吝啬，和 “慷慨大方” 冲突；C 褒贬误用，“废寝忘食” 形容勤奋，不能形容沉迷娱乐；D 对象误用，“天伦之乐” 仅限亲人家庭，不能用于同学。 14.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 看完闽剧精彩演出，台下观众不约而同拍手称快。 B. 技能学习循序渐进，妄想一步登天、一蹴而就根本不现实。 C. 老师傅滔滔不绝讲解设备原理，娓娓道来没有停顿。 D. 校园花圃鳞次栉比，各色花草装点着教学楼。 【答案】B 【详解】A 望文生义 + 褒贬错用，“拍手称快” 指坏人受惩处才叫好；C 语义重复，“娓娓道来” 本身包含持续讲述含义；D 对象误用，“鳞次栉比” 只形容房屋建筑，不能形容花草。 15.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 遇到设计难题，我总不耻下问，主动请教授课专业老师。 B. 台风过境村落受灾，救援队员义无反顾奔赴一线救灾。 C. 他性格内向孤僻，独善其身，从不参与班级集体活动。 D. 研讨会上大家各抒己见，所有人随声附和，无不同观点。 【答案】B 【详解】A 谦敬错位，“不耻下问” 只能请教学识、地位低于自己的人；C 望文生义，“独善其身” 指修养自身，不是形容不合群；D 语义矛盾，“各抒己见” 是各自发表观点，和 “随声附和盲从” 冲突。 16.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 班长处心积虑筹备校园技能节，活动圆满落幕广受好评。 B. 这份实训报告漏洞百出、错别字繁多，算不上脍炙人口的范文。 C. 从业三十年的老师傅检修设备得心应手，各类故障轻松排查。 D. 除夕全家围坐吃年夜饭，天伦之乐，畅谈一年实训收获。 【答案】C 【详解】A 褒贬误用，“处心积虑” 是贬义词，指费尽心思做坏事；B 对象误用，“脍炙人口” 形容优秀诗文，不能用于劣质报告；D 语法错误，“天伦之乐” 为名词短语，不可直接作谓语，应写 “尽享天伦之乐”。 17.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 他终日不学无术，逃课玩手机，专业课成绩全线垫底。 B. 国赛选手演讲慷慨激昂，台下听众随声附和，深表认同。 C. 泰宁丹霞山水浑然天成，巧夺天工，吸引无数摄影爱好者。 D. 两位搭档志同道合，携手备战技能大赛，一同冲刺金奖。 【答案】D 【详解】A 语义重复，“不学无术” 本身指没有学识，不能用 “终日” 修饰；B 褒贬误用，“随声附和” 指无主见盲目跟风；C 对象误用，“巧夺天工” 形容人工造物，丹霞是自然景观。 18.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（） A. 面对实训难点，我们不能畏缩不前，要迎难而上主动钻研。 B. 选手上台答辩夸夸其谈，逻辑清晰，赢得评委一致高分。 C. 理论学习循序渐进，切忌急于求成、浅尝辄止。 D. 基层实训岗位上，他默默耕耘，无怨无悔坚守三年。 【答案】B 【详解】“夸夸其谈” 贬义，指说话浮夸空洞，不能用来夸赞答辩优秀，褒贬色彩误用。 19.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（） A. 百年校庆，往届校友济济一堂，共叙在校实训求学时光。 B. 他性格内向沉默寡言，待人接物落落大方。 C. 校门口小吃摊琳琅满目，特色美食吸引大量学生。 D. 他做事粗枝大叶，检查设备一丝不苟，零失误完成任务。 【答案】A 【详解】B 语义矛盾，“落落大方” 形容开朗不拘谨，和内向沉默冲突；C 对象误用，“琳琅满目” 专指工艺品、书籍，不形容小吃；D 语义矛盾，“一丝不苟” 是细致严谨，与粗枝大叶相反。 20.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（） A. 闽台传统文化源远流长，承载两岸同胞共同记忆。 B. 技能训练贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网很难进步。 C. 我抛砖引玉分享实训心得，希望各位学长补充经验。 D. 家乡乡村振兴日新月异，道路厂房焕然一新。 【答案】C 【详解】谦敬错位，“抛砖引玉” 是自谦之词，只能用于自己向他人发言，不能用来形容自己分享心得。 21.依次填入横线最恰当的一项是（） ①古厝建筑____着闽派建筑独特美学内涵。 ②教研组持续____课堂实训教学方案。 ③全体师生____技能成才初心，勤学苦练备战学考。 A. 蕴含 革新 牢记 B. 包含 改革 铭记 C. 蕴含 改革 牢记 D. 包含 革新 铭记 【答案】A 【详解】蕴含搭配抽象美学底蕴；革新搭配教学方案；牢记搭配初心使命。 22.填入语段关联词最恰当的一项是（） 学好专业______依靠天赋，______依靠持续实操；______坚持每日实训，______稳步提升专业水平。 A. 不是 而是 只有 才 B. 既是 也是 只要 就 C. 不是 就是 只有 才 D. 不单 更是 只要 就 【答案】A 【详解】取舍并列否定天赋，肯定实操；必要条件，每日实训是提升能力的必备条件。 23.下列成语使用正确的一项是（） A. 景区群山连绵，鬼斧神工，游客纷纷驻足拍照。 B. 遇到专业难题，他刨根问底，一定要弄懂操作原理。 C. 老师反复强调安全规范，他不以为然，最终操作受伤。 D. 宣讲比赛选手夸夸其谈，完整展示职业理想收获掌声。 【答案】B 【详解】A 对象误用，鬼斧神工形容人工；C 望文生义，不以为然是不认同，此处应为 “不以为意”；D 褒贬误用，夸夸其谈含贬义。 24.依次填入横线最恰当的一项是（） ①海风轻柔____着平潭环岛路的木麻黄。 ②纪实短片____出闽东茶农奋斗致富的真实故事。 ③文旅部门加大巡查，____乱拆古民居的行为蔓延。 A. 吹拂 折射 防范 B. 抚摸 映照 防止 C. 吹拂 映照 防范 D. 抚摸 折射 防止 【答案】A 【详解】风搭配吹拂；作品反映社会用折射；提前预防乱象用防范。 25.关联词选择最恰当的一项是（） ①______实训任务再繁重，我们______按时完成每日练习。 ②他______擅长数控加工，______精通产品设计绘图。 ③______课前梳理操作步骤，______实操时不会手忙脚乱。 A. 哪怕 也 既 又 倘若 就 B. 虽然 也 不但 而且 除非 才 C. 哪怕 还 既 又 倘若 就 D. 虽然 还 不但 而且 除非 才 【答案】A 【详解】假设让步哪怕…… 也；并列技能既…… 又；假设推论倘若…… 就。 26.成语使用有误的一项是（） A. 红色文化代代相传，生生不息滋养青年学子。 B. 大国工匠精益求精，打磨每一件精密工件。 C. 集市商贩摩肩接踵，吆喝着招揽来往游客。 D. 实训教室工具配件齐全，琳琅满目摆放整齐。 【答案】C 【详解】摩肩接踵形容行人拥挤，不能用来形容商贩主动招揽客人，混淆 “摩拳擦掌”。 27.依次填入横线最恰当的一项是（） ①非遗技艺值得我们用心____、传承发扬。 ②合理____每日实训时长，平衡文化课与技能训练。 ③往届国赛选手的经验极具____价值，值得借鉴学习。 A. 珍视 分配 借鉴 B. 珍惜 调配 参考 C. 珍视 调配 借鉴 D. 珍惜 分配 参考 【答案】A 【详解】非遗技艺用珍视；时间规划用分配；优秀经验用来借鉴学习。 28.语段关联词最优选项（） 做人做事______守住底线，______待人宽厚；______凡事斤斤计较，______难以收获良好人际关系。 A. 不仅 而且 假如 便 B. 虽然 但是 假如 便 C. 不仅 而且 即使 也 D. 虽然 但是 即使 也 【答案】A 【详解】递进关系：既要守底线，也要懂包容；假设关系，斤斤计较会造成人际隔阂。 29.成语使用恰当的一项是（） A. 两人目标一致、志同道合，结伴冲刺技能省赛。 B. 他整日不学无术，逃课打游戏，专业成绩一落千丈。 C. 演讲现场听众随声附和，十分认同选手观点。 D. 武夷山自然景观巧夺天工，吸引全国游客。 【答案】A 【详解】B 语义重复；C 褒贬误用；D 对象误用。 30.成语使用不恰当的一项是（） A. 中职学习持之以恒，三天打鱼两天晒网难有进步。 B. 校庆活动校友济济一堂，回忆校园实训时光。 C. 我抛砖引玉分享备考技巧，欢迎各位同学补充。 D. 家乡发展日新月异，厂房道路焕然一新。 【答案】C 【详解】抛砖引玉为自谦用语，只能用于自己在前辈、师长面前发言，同学间分享不适用，谦敬错位。 1．（2024年福建省学业考）下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．民族精神在岁月中传承，让华夏文明生生不息。 B．中华民族科技创新实力举世瞩目。 C．正值中秋佳节，许多摊位的商贩正在摩肩接踵地等待客人的到来。 D．超市里商品样式丰富，货架上的年货琳琅满目。 【答案】C 【解析】C项，“摩肩接踵”意思是肩与肩相磨，脚与脚相接，形容人多拥挤不堪。此处误用，多为混淆了“摩拳擦掌”的意思。A项，“生生不息”指的是不断生长、繁殖。B项，“举世瞩目”意思是指全世界的人都注视着，形容影响很大。D项，“琳琅满目”意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。 2．（2022年福建省学业考）下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．在疫情中，那些人为大家舍小家，是当之无愧的英雄。 B．中国共产党从不拈轻怕重，为老百姓做了很多实事。 C．中国的绿色环境发展得很快，老百姓都拍手称快。 D．中华民族的文化基础，对后人的思想有着潜移默化的影响。 【答案】C 【解析】C项，“拍手称快”的意思是拍掌叫好，多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。用在此处，与语境不符，望文生义。A项，“当之无愧”为敬辞，意思是完全当得起，没有惭愧和不足的地方，常用于指接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。B项，“拈轻怕重”为贬义词，意思是捡轻的，怕重的，形容工作上怕挑重担子。D项，“潜移默化”指人的思想，品性或习惯受到影响、感染而无形中发生变化。 3．（2019年福建省学业考）下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A．蚂蚁辛勤的一生让人肃然起敬，又让人可悲可叹。 B．小张同学每晚学习到深夜，真是学而不厌，诲人不倦。 C．人们从世界各地络绎不绝地来参观这台大型电子计算机。 D．老板和老板娘竖着耳朵，全神贯注地听着母子三人说话。 【答案】B 【解析】A项“肃然起敬”形容对某人或某件事产生了敬佩之情。正确。B项“诲人不倦”是指教导别人而不厌倦。语境没有“教导别人”的意思，错误。C项“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。正确。D项中“全神贯注”形容注意力高度集中。正确。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A．为了这次文艺汇演，舞蹈队的同学们刻苦训练，在舞台上她们逢场作戏，为大家献上了一场精彩的表演。​ B．经过一个月的艰苦训练，校足球队取得了全市第一名的好成绩，真是大快人心！​ C．在学术研讨会上，我就先谈谈自己的拙见，抛砖引玉，希望大家踊跃发言。​ D．每个妈妈都很厉害，再乱的房间也能妙手回春，收拾得井井有条。 【答案】C 【解析】A项“逢场作戏”原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演，后指遇到机会，偶尔凑凑热闹，含贬义，不能用于形容舞蹈队同学认真表演，此处使用不当；B项“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，校足球队取得好成绩并非是坏人受惩罚，用在此处不恰当；D项“妙手回春”称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好，不能用于形容妈妈收拾房间，使用对象错误。C项“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，是自谦的说法，使用恰当。 5．下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（ ） A．张胜在绘画方面的确天赋异禀，同专业的人都只能望其项背，难以企及他的水平。​ B．乐曲戛然而止，但是观众还沉浸在刚刚美妙的演奏中，久久回不过神来。​ C．年末大家都在紧张地工作，哪还有闲情逸致去度假呢？都在为完成年度目标努力拼搏。​ D．古时候男女双方结婚十分注重门当户对，认为这样的婚姻才更稳定。 【答案】A 【解析】A项“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，通常用于否定句中，如“难以望其项背”“无法望其项背”，此处说“只能望其项背”表述错误；B项“戛然而止”形容声音突然终止，使用恰当；C项“闲情逸致”指悠闲的心情和安逸的兴致，使用恰当；D项“门当户对”指男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很合适，使用恰当。 2 学科网（北京）股份有限公司 $