第三单元 和谐交往 快乐生活 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯
2026-08-10
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摘要：
**基本信息**
聚焦和谐交往核心素养，通过多题型系统考查人际交往的基础概念、方法技巧与价值意义，构建“概念-素养-方法-价值”递进逻辑，强化道德修养与健全人格培养。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|基础认知|单选10题/多选5题/填空5题/判断5题|直接考查核心概念（如尊重、真诚、沟通）与正误判断|从人际交往基本需求出发，层层递进至前提、品质、技巧等基础要素|
|素养应用|简答2题|综合考查培养意义与基本要求|链接“尊重包容”“真诚友善”等道德修养，体现理论到实践的转化|
|价值分析|材料分析2题|结合案例分析危害与塑造路径|落脚身心健康与成长成才，呼应健全人格中“理性平和”“友爱互助”要求|
内容正文：
第三单元 和谐交往 快乐生活 练习
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 人最基本的心理需求和社会需求是（）
A. 人际交往 B. 物质享受 C. 独处自闭 D. 盲目攀比
2. 和谐人际交往的前提和基础是（）
A. 尊重他人 B. 讨好迎合 C. 强势自我 D. 冷漠无视
3. 与人交往中化解矛盾、拉近关系的有效方式是（）
A. 有效沟通 B. 沉默对抗 C. 争执辩解 D. 消极回避
4. 中职学生主要的交往群体不包括（）
A. 同学 B. 老师 C. 家人 D. 陌生网友无底线交往
5. 人际交往中最可贵的品质是（）
A. 真诚守信 B. 虚伪圆滑 C. 自私自利 D. 傲慢自大
6. 学会倾听的核心意义是（）
A. 尊重对方、理解他人 B. 浪费时间 C. 被动应付交往 D. 无需思考回应
7. 面对同学之间的误会与矛盾，正确的做法是（）
A. 主动沟通、理性化解 B. 记恨在心、刻意疏远 C. 激化矛盾、争吵冲突 D. 放任不管、顺其自然
8. 健康的人际交往能够帮助我们（）
A. 排解心理压力、收获快乐生活 B. 盲目跟风、从众攀比 C. 依赖他人、丧失独立 D. 消耗精力、影响学习
9. 交往中懂得换位思考体现的交往素养是（）
A. 包容体谅 B. 固执己见 C. 斤斤计较 D. 自我中心
10. 构建和谐人际关系的根本目的是（）
A. 促进身心健康、助力成长成才 B. 拉拢人脉、功利交友 C. 讨好他人、获得认可 D. 抱团跟风、随意交友
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分）
11. 良好人际交往对中职学生的积极作用有（）
A. 调节情绪、愉悦身心 B. 收获友谊、完善自我 C. 锻炼表达、提升素养 D. 助力学习、促进成长
12. 和谐人际交往需要具备的基本素养有（）
A. 真诚友善 B. 尊重包容 C. 诚信守信 D. 换位思考
13. 日常交往中应当规避的不良行为有（）
A. 自我中心、固执己见 B. 斤斤计较、心胸狭隘 C. 真诚待人、友善相处 D. 言语刻薄、随意猜忌
14. 有效沟通的基本技巧包括（）
A. 认真倾听、耐心回应 B. 语气平和、礼貌表达 C. 换位思考、理性沟通 D. 冲动表达、强势争辩
15. 处理同学矛盾的正确方式有（）
A. 主动包容、宽容待人 B. 坦诚沟通、化解误会 C. 理性看待、互帮互助 D. 针锋相对、互不相让
三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16. ________是人与人之间建立良好关系的基石。
17. 和谐交往的核心是________、与人为善。
18. 学会________是化解人际矛盾、增进情感交流的重要能力。
19. 人际交往中要学会________，站在他人角度理解问题。
20. 良好的人际关系能够促进________，助力快乐生活与健康成长。
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）
21. 人际交往是青少年成长过程中不可或缺的重要内容。（）
22. 真诚尊重是维系良好人际关系的重要前提。（）
23. 与人交往只需迎合他人，无需坚持自我原则。（）
24. 换位思考、包容体谅能够有效减少人际矛盾。（）
25. 不良的人际交往会影响身心健康和日常学习生活。（）
五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分）
26. 简述中职学生培养和谐人际交往能力的重要意义。
27. 简述日常与人和谐交往的基本要求。
六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分）
28. 材料：人际交往是每个人生活的重要组成部分。部分中职学生存在自我意识强、不懂尊重包容、沟通能力弱等问题，容易与同学、老师产生隔阂，引发人际矛盾，造成情绪低落、心态压抑，影响学习状态和日常生活。而善于和谐交往的学生，待人真诚、懂得倾听、善于沟通，能够收获真挚友谊，妥善处理人际问题，保持积极乐观的心态，让校园生活更加充实快乐，同时不断提升自身综合素质。
结合材料，分析不良人际交往带来的危害及和谐交往的价值。
29. 材料：和谐的人际关系是快乐生活、健康成长的重要保障。新时代中职学生不仅要学好专业知识技能，更要学会与人相处、善于沟通合作。在校园生活中，尊重他人、真诚友善、包容体谅、理性沟通，能够搭建良好的人际桥梁；在家庭生活中，理解父母、主动交流，构建和睦亲情；在未来职场中，善于协作、真诚待人，能够快速融入团队、立足岗位，实现个人长远发展。
结合材料，谈谈中职学生应如何塑造和谐人际关系、收获快乐生活。
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.A 2.A 3.A 4.D 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A
二、多项选择题（每小题3分，共15分）
11.ABCD 12.ABCD 13.ABD 14.ABC 15.ABC
三、填空题（每小题2分，共10分）
16.尊重与真诚
17.真诚待人
18.沟通
19.换位思考
20.身心健康
四、判断题（每小题2分，共10分）
21.√ 22.√ 23.× 24.√ 25.√
五、简答题（每小题7分，共14分）
26.①有利于调节心理情绪，保持乐观心态，促进身心健康发展；②能够收获真挚友谊，营造和谐校园生活氛围；③提升沟通表达、包容协作等综合素养；④有效化解人际矛盾，减少心理困扰；⑤为未来职场交往、社会适应和长远发展奠定基础。
27.①坚持真诚友善，待人真心实意，不虚伪、不做作；②尊重他人人格、习惯与差异，平等对待身边每个人；③学会换位思考、包容体谅，不斤斤计较；④掌握沟通技巧，善于倾听、理性表达；⑤坚守交往原则，明辨是非，文明交往、健康交友。
六、材料分析题（共31分）
28.危害：①容易产生人际隔阂与矛盾，影响同学、师生关系；②造成负面情绪，引发心理压抑，危害身心健康；③干扰正常学习状态，降低校园生活质量。（5分）
价值：①帮助收获真挚友谊，营造良好人际氛围；②保持积极心态，享受快乐校园生活；③锻炼沟通与处世能力，提升个人综合素质；④助力身心健康与学业进步。（5分）
总结：和谐交往是中职学生健康成长、快乐生活的重要保障，能够有效规避人际困扰，赋能个人全面发展。（5分）
29.①坚守交往美德，做到真诚友善、尊重包容、诚实守信，筑牢人际交往基础。（4分）
②提升沟通能力，学会认真倾听、理性表达，主动化解人际误会与矛盾。（4分）
③做好校园、家庭、社会多场景交往，团结同学、尊敬师长、体谅家人。（4分）
④树立健康交友观念，坚持原则、善于协作，以良好人际素养助力当下生活与未来职场发展。（4分）
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