第12课 从明朝的建立到清军入关 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦“从明朝建立到清军入关”，涵盖明朝君主专制加强、边疆经略、海上交通与沿海形势及明清易代等核心内容。以紫禁城、废丞相、郑和下西洋等情境导入，串联政治制度、对外关系、边疆治理至王朝更替的知识脉络，通过时间轴、地图定位、基础填空和预习自测搭建学习支架。 这份导学案突出唯物史观、时空观念与史料实证等核心素养，运用制度比较、时空定位等学科方法，设计基础填空、合作探究、能力提升等分层习题。既帮助学生构建知识体系，又通过《明史》等史料培养历史解释能力，还以戚继光抗倭等史实渗透家国情怀，提升学习效率与素养。

高中历史必修上 第四单元 第12课 导学案 从明朝建立到清军入关 班级：_______________　姓名：_______________　学号：_______________ 第一部分：学习导航（明确目标） 【课程标准要求】 1. 通过了解明朝加强君主专制（废除宰相制度、设立内阁、宦官专权）和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 2. 通过了解海上交通（郑和下西洋）与沿海形势（倭患、欧洲殖民者东来）以及内陆边疆的经营，认识明朝面临的新挑战及明清易代的历史进程。 【核心素养目标】 唯物史观：从生产力与社会矛盾的角度，理解明朝君主专制强化、宦官专权与统治危机之间的内在联系。 时空观念：在时间轴上梳理明朝建立、郑和下西洋、戚继光抗倭、努尔哈赤建后金到清军入关的进程，在地图上定位边疆治理与沿海形势。 史料实证：运用《明史》等文献与郑和航海、抗倭斗争的相关材料，印证明朝对外交往与海防的史实。 历史解释：说明废丞相、设内阁的实质，理解内阁与宰相的区别及君主专制的加强。 家国情怀：感受戚继光抗倭等维护国家主权与领土完整的精神，增强对统一多民族国家的认同。 【学习重难点】 重点：明朝君主专制的加强（废丞相、设内阁）；明朝经略边疆、维护统一多民族国家的举措。 难点：内阁的性质及其与宰相制度的区别；理解明朝中后期面临的内外挑战与明清易代的原因。 【时间轴示意】 1368年：朱元璋称帝，定都应天府（今南京），国号大明；同年明军攻占大都，元朝在全国的统治结束。 1380年：明太祖废除中书省和丞相，权分六部，君主专制空前加强。 1402年：明成祖朱棣即位（靖难之役后），后迁都北京，设立内阁。 1405—1433年：郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 16世纪中期：戚继光、俞大猷等抗击倭寇，东南沿海倭患基本平息。 1553年：葡萄牙人获得在澳门的租住权。 1616年：努尔哈赤统一女真各部，建立后金。 1636年：皇太极改国号为大清，改女真族名为满洲。 1644年：李自成攻入北京，明朝灭亡；清军入关，迁都北京。 【地图/空间定位】（可选） 东南沿海：戚继光抗倭（浙江、福建、广东）；葡萄牙租占澳门；荷兰一度侵占台湾。 北方边疆：明朝与蒙古（鞑靼、瓦剌）的战和，修筑长城；后金（清）在东北兴起。 西南与西藏：明朝在藏族地区设立行都指挥使司等机构，敕封宗教首领并通过朝贡、贸易加强联系。 都城变迁：应天府（南京）→ 北京（明成祖迁都）。 【基础填空（知识梳理）】 1. ______年，朱元璋称帝，定都______，国号大明；同年明军攻占大都，元朝在全国的统治结束。 2. ______年，明太祖废除______和丞相，以______分理全国政务，直接对皇帝负责，君主专制大大加强。 3. 明成祖时，选拔翰林院官员入值______，充当皇帝的秘书咨询机构，内阁由此出现；内阁大学士的“______”只是替皇帝草拟批答的意见。 4. 皇帝在奏章上用红笔作出的批示称为“______”，明代中后期常交由______代理，由此出现宦官专权（如司礼监）。 5. ______年至______年，明成祖派______先后七次下西洋，规模空前，最远到达______东海岸和红海沿岸。 6. 郑和下西洋的主要目的是“耀兵异域，示中国富强”，其性质是______性的朝贡贸易，因给财政带来较大负担，后来未能持续。 7. 明朝中期，倭寇（______海盗与中国海盗、走私商人的勾结）骚扰东南沿海，______率“戚家军”与俞大猷等合作，基本平息了倭患。 8. ______年，葡萄牙人以晾晒货物等为由，获得了在______的租住权。 9. 明朝后期，荷兰等欧洲______殖民者也来到中国沿海，荷兰一度侵占______。 10. 明朝前期在北方与蒙古的______、______等长期对峙，为防御修筑了大规模的______。 11. 明英宗时，明军在与瓦剌的战争中大败、皇帝被俘，史称“______”。 12. 后来蒙古______与明朝修好，接受明朝册封，恢复并扩大了双方的______。 13. 明朝在藏族聚居地区设立______等机构管理军民事务，并对宗教（佛教）首领封授称号，通过朝贡、贸易加以联系。 14. ______年，女真首领______统一女真各部，建立______。 15. ______年，努尔哈赤之子______改国号为大清，改女真族名为______。 16. ______年，明末农民起义军领袖______攻入北京，明朝末代皇帝______自缢，明朝灭亡。 17. 明朝灭亡后，驻守山海关的明将______降清、引清军入关；清军击败农民军，同年迁都______，开始了对全国的统治。 18. 明朝废丞相后逐渐形成了______制度，但它始终不是法定的中央一级______机构，其权力来自皇帝的信任。 【预习自测（基础判断/单选）】 一、基础判断（对的打“√”，错的打“×”） 1. 明太祖废除丞相后，设立内阁作为法定的中央一级行政机构，取代了原来的宰相。（　　） 2. 郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，其主要目的是开拓海外市场、进行商业掠夺。（　　） 3. 明朝中期，戚继光率军基本肃清了东南沿海的倭患，这是反抗外来侵扰、保卫海防的正义斗争。（　　） 4. 1553年葡萄牙人获得在澳门的租住权，这意味着明朝丧失了对澳门的主权。（　　） 二、单项选择（每题只有一个正确选项） 1. 明太祖废除丞相制度、权分六部的根本目的是（　　） A. 提高行政效率　B. 加强君主专制　C. 减轻财政负担　D. 防止外戚干政 2. 明朝内阁与前代宰相的最大不同在于（　　） A. 拥有决策大权　B. 是法定中央机构　C. 只是皇帝的内侍顾问机构、无法定权力　D. 能够统率六部 3. 郑和下西洋反映出明朝对外交往的主要特点是（　　） A. 平等互利的商业贸易　B. 以政治目的为主的朝贡贸易　C. 大规模的殖民扩张　D. 以传教为中心 4. 下列事件按时间先后排列正确的是（①废丞相 ②郑和下西洋 ③努尔哈赤建立后金 ④清军入关）（　　） A. ①②③④　B. ②①③④　C. ①②④③　D. ①③②④ 第二部分：课中探究·合作释疑（能力突破） 【情境导入·激发兴趣】 北京中轴线上的紫禁城，太和殿是明清两代皇帝举行大典之处。明初，朱元璋废除了延续上千年的丞相制度，把军政大权集于一身；然而繁重的政务又催生了内阁，甚至出现宦官代理“批红”的怪象。与此同时，郑和的宝船曾远航西洋，戚继光的战旗猎猎于东南海防，而白山黑水之间，一个新的政权正在崛起。明朝为何要废丞相？内阁到底是不是“宰相”？明朝又是如何走向灭亡的？让我们一起走进本课。 【史料研读·深度思考】 史料一（文献材料）： 《明史·职官志》：“罢中书省，析中书省之政归六部，以尚书任天下事……天子亲揽庶政……而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。” 思考：材料反映了明初中央官制发生了怎样的变化？内阁大学士的地位如何？ 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探究二　海上交通与沿海形势：　结合郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙租占澳门等史实，分析明朝中后期在海上面临的机遇与挑战。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 探究三　明清易代：　从政治腐败、财政危机、农民起义、边疆压力等角度，分析明朝灭亡和清军入关的原因。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【方法归纳】 1. 制度比较法：通过比较宰相制与内阁制，把握君主专制强化的趋势。 2. 时空定位法：借助时间轴，理清明朝重大事件的先后顺序。 3. 史料互证法：将传世文献与考古、航海记录相互印证，提高结论的可信度。 4. 辩证分析法：一分为二地评价郑和下西洋、内阁制度等历史现象。 第三部分：拓展延伸·素养升华（家国情怀与运用） 【知识体系构建】 从明朝建立到清军入关 ├─ 政治：明太祖废丞相、权分六部 → 明成祖设内阁 → 中后期宦官专权（司礼监批红） ├─ 海上：郑和下西洋（1405—1433）→ 倭患与戚继光抗倭 → 葡萄牙租占澳门、荷兰侵占台湾 ├─ 内陆边疆：与蒙古的战和（土木之变、俺答汗封贡），经略西藏与东北 └─ 明清易代：努尔哈赤建后金（1616）→ 皇太极改清（1636）→ 李自成入京、明亡、清军入关（1644） 【读史明智·观点表达】 有人说，明朝废除丞相、加强君主专制，既是集权的“成功”，也埋下了统治危机的隐患。结合本课所学，谈谈你对君主专制强化利弊的认识。（提示：从行政效率、决策失误、宦官专权、缺乏制约等角度思考。） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第四部分：当堂达标·评价反馈 【基础巩固】 1. 明朝君主专制空前加强的标志性事件是（　　） A. 设立三省六部　B. 废除丞相、权分六部　C. 设立军机处　D. 推行行省制度 2. 明成祖时出现的、后来逐渐参与机务的机构是（　　） A. 中书省　B. 内阁　C. 军机处　D. 理藩院 3. 明朝中期，率军基本肃清东南沿海倭患的名将是（　　） A. 郑和　B. 戚继光　C. 郑成功　D. 岳飞 4. 明朝灭亡的直接原因是（　　） A. 清军入关　B. 李自成领导的农民起义军攻入北京　C. 倭寇侵扰　D. 葡萄牙租占澳门 【能力提升】 阅读下列材料，回答问题。 《皇明祖训》：“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相……我朝罢丞相，设五府、六部、都察院……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相；臣下敢有奏请设立者，处以重刑。” （1）据材料，明太祖为什么规定不许再立丞相？他认为这样做有什么“好处”？ _____________________________________________________________________ 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俺答汗；互市（茶马贸易）。 13. 行都指挥使司（乌思藏都司等）。 14. 1616；努尔哈赤；后金（金）。 15. 1636；皇太极；满洲。 16. 1644；李自成；崇祯帝。 17. 吴三桂；北京。 18. 内阁；行政（决策）。 二、预习自测（基础判断 / 单选）参考答案 （一）基础判断 1. ×　内阁不是法定的中央一级行政机构，只是皇帝的内侍咨询机构，不能取代宰相的法定地位。 2. ×　郑和下西洋主要目的是宣扬国威、加强与海外各国的联系，属于政治性的朝贡贸易，而非商业掠夺。 3. √ 4. ×　葡萄牙人只是取得租住权，明朝仍保留对澳门的主权与管理。 （二）单项选择 1. B 2. C 3. B 4. A（1380年废丞相→1405年郑和下西洋→1616年建后金→1644年清军入关） 三、课中探究·合作释疑 参考要点 【史料研读·深度思考】 史料一思考：明初废除中书省和丞相，权分六部，六部直接对皇帝负责；殿阁大学士（内阁）只备顾问，地位低、无决策权，反映君主专制空前强化。 史料二思考：目的：主要是“耀兵异域，示中国富强”，宣扬国威、加强与海外各国的政治联系（寻找建文帝下落是次要说法）。影响：是世界航海史上的壮举，扩大了中外交往和明朝影响；但属朝贡贸易、耗费巨大、不计经济效益，难以长期维持。 【合作探究·重难点突破】 探究一：　废丞相原因：相权过大威胁皇权，明太祖借胡惟庸案废丞相，将权力集中于皇帝。内阁出现：明成祖选翰林官入值文渊阁形成内阁，后取得票拟权。本质区别：宰相是法定的中央一级行政长官、有决策权、能一定程度制约皇权；内阁不是法定行政机构，只是皇帝内侍顾问，权力来自皇帝、不能制约皇权，是君主专制强化的产物。 探究二：　机遇：郑和下西洋扩大了中国与亚非各国的交往，增强了国际影响，澳门等成为中外交流窗口。挑战：倭寇骚扰、欧洲殖民者东来，海防压力增大；朝贡贸易负担沉重、海禁政策制约了海外贸易的发展。 探究三：　政治腐败、宦官专权、党争激烈；财政危机、赋役沉重；天灾频仍引发大规模农民起义（李自成）；东北后金（清）兴起，明朝两线作战。最终李自成攻入北京、明亡，吴三桂引清军入关。 四、当堂达标·评价反馈 参考答案 【基础巩固】 1. B（废除丞相、权分六部） 2. B（内阁） 3. B（戚继光） 4. B（李自成攻入北京，崇祯帝自缢，明亡） 【能力提升】 （1）原因：丞相权力过大，容易威胁皇权、造成权臣专政。“好处”：废丞相后诸机构相互牵制，事皆由朝廷（皇帝）总揽，权力更集中、更“稳当”。 （2）新变化：设内阁作为皇帝的顾问、秘书机构，后取得票拟权，协助皇帝处理奏章。评价：便利了皇帝集权、提高了部分行政效率，但内阁无法定决策权、易受宦官牵制，君主专制的强化也埋下决策失误与统治危机的隐患。 【读史明智·观点表达】（参考要点） 君主专制强化便于集中力量、提高某些行政效率，短期内有利于稳定；但权力缺乏制约，易导致决策失误、宦官专权和吏治腐败，压制社会活力，最终埋下统治危机，故应辩证看待其利弊。 学科网（北京）股份有限公司 $