第三单元 语文园地 （分层作业）语文统编版二年级上册（新教材）

**基本信息** 小学语文第三单元语文园地同步练，以“语文小探险家”闯关情境串联三层设计，通过字词基础巩固、成语故事理解到生活表达应用的递进路径，适配新授课差异化教学，培养文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|单元生字词（拼音、偏旁、形近字）、古诗默写|以“字词游乐园”情境，通过看拼音写词语、选字填空等题型夯实基础，强化语言运用基本能力| |能力进阶|成语故事阅读理解、道理提炼|以“闻鸡起舞”故事为载体，设置选择与开放题，培养逻辑思维与文化自信，深化文本理解| |拓展运用|课余生活写作与配图|“课余生活秀”结合图画创作，鼓励个性化表达，提升审美创造与语言综合运用能力|

第三单元 语文园地 分层作业 同学们，本单元我们认识了许多有趣的课余活动，也走进了《语文园地》这个丰富多彩的字词乐园。今天就让我们化身“语文小探险家”，一起闯过字词迷宫、走进成语故事、分享自己的课余生活。每闯过一关，你都会发现语文原来这么好玩！ 作业内容 分层要求 欢迎来到第一站“字词游乐园”！这里藏着许多生字宝宝和词语朋友，它们正等着你准确拼写、巧妙搭配。请你认真辨一辨同音字和形近字，把词语填进合适的句子里，再补充几个描写春天的四字词语——字词基础打扎实了，后面的闯关才能更顺利哦！ 【基础感知】 1、看拼音，写词语。 gāng qín shuǐ ní wéi qí huā huán （ ） （ ） （ ） （ ） lóu tī gǔn dòng tiě sī tán tiào （ ） （ ） （ ） （ ） 2、照样子写一写。 氵+工=江（江河） 钅+ = （ ） 扌+ = （ ） 纟+ = （ ） 木+ = （ ） 3、选字填空。 园 圆 （1）公（ ）里的（ ）桌上放着一个大苹果。 （2）弟弟画了一个（ ）圈，说那是游乐（ ）的入口。 支 只 （3）这（ ）队伍（ ）休整了半天就出发了。 （4）这（ ）歌我（ ）唱给你一个人听。 近 进 （5）走（ ）公园大门，就能看到（ ）处的长椅。 （6）请（ ）入教室，不要站在离门太（ ）的地方。 座 坐 （7）这（ ）桥上有许多人在（ ）着休息。 （8）我们在电影院（ ）在自己的（ ）位上看电影。 4、词语搭配。 画（ ） 捏（ ） 滑（ ） 下（ ） 唱（ ） 弹（ ） 5、将下列词语补充完整，并造句。 （1）百花（ ）艳 （2）花红（ ）绿 （3）春色满（ ） 6、填空。 蓬头 学垂纶，侧坐莓苔 。 路人借问遥 ，怕得 不应人。 必做题 ☆☆ 第二站来到“故事小剧场”，这里正在上演一个关于早起练武的古代故事。请你细细品读短文，用心体会主人公的志向和坚持，再通过几道小题目，看看你是否真正理解了故事中蕴含的道理。 【能力进阶】 闻鸡起舞 晋朝有一个名叫祖逖的青年，他与好友刘琨住在一起。 一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着，他想：怎样才能为国家效力呢？他决心练就过硬的本领，报效国家。到了后半夜，祖逖听到鸡叫的声音，于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨舞起大刀，认真地练习起来。从此以后，无论是寒冬还是酷暑，无论是刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都变得很高强。 后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗。 1. “闻鸡起舞”这个成语中，“闻”的意思是（　　） A. 闻名、出名 B. 听到、听见 C. 闻气味 D. 用鼻子嗅 2. “无论是寒冬还是酷暑，无论是刮风还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武”这句话主要想表达的是（　　） A. 那里冬天很冷，夏天很热，经常刮风下雨 B. 祖逖和刘琨很怕冷，也很怕热 C. 祖逖和刘琨不管天气多么恶劣，都坚持练武，从不间断 D. 鸡叫的时候天气都很差 3. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 祖逖翻来覆去睡不着，是因为他在想怎样为国家效力 B. 是祖逖先听到鸡叫，然后推醒刘琨，两个人一起练武 C. 祖逖和刘琨练习的武器不一样，祖逖用长剑，刘琨用大刀 D. 祖逖当上将军后，就不再闻鸡起舞了 4. 下面哪一项最能概括这篇课文告诉我们的道理？（　　） A. 我们要早点起床，不要睡懒觉 B. 我们要学武术，练就过硬的本领 C. 只要有远大的志向并坚持不懈地努力，就能实现目标 D. 我们要当将军，打胜仗 5. 祖逖听到鸡叫就起床练武，是因为他心里有一个志向——报效国家。你心里有没有一个志向？为了实现这个志向，你现在每天在做什么？请写一写。 必做题 ☆☆☆ 闯过前两关，最后一站是“课余生活秀”。你在课余时间喜欢做什么？画画、折纸、下棋还是唱歌？请你写一写自己的课余爱好，还可以配上简单的图画，把你的快乐分享给更多的小伙伴吧！ 【拓展运用】 “识字加油站”里有很多有趣的课余活动。你的课余生活喜欢做什么？请写一写，可以配上简单的画。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1. 钢琴 水泥 围棋 花环 楼梯 滚动 铁丝 弹跳 解析 拼读音节，结合单元生字书写，重点区分偏旁、同音字，不写错笔画。 2. 钅 + 失 = 铁（铁丝） 扌 + 白 = 拍（拍手） 纟 + 只 = 织（织布） 木 + 子 = 李（李子） 解析 钅：金字旁，和金属物品有关； 扌：提手旁，全部是手部动作； 纟：绞丝旁，和丝线、纺织有关； 木：木字旁，树木、木制品。 3. （1）园；圆 （2）圆；园 （3）支；只 （4）支；只 （5）进；近 （6）进；近 （7）座；坐 （8）坐；座 解析 园 / 圆 园：带囗，场所、地方（公园、乐园）； 圆：形状是圆形（圆圈、圆桌）。 支 / 只 支：搭配队伍、歌曲（一支队伍、一支歌）； 只：仅仅、只有，表示仅仅。 进 / 近 进：动词，走进、进入； 近：形容词，距离不远，近处。 座 / 坐 座：名词，座位、桥座，量词（一座桥）； 坐：动作，坐下、坐着。 4. 画图画 捏泥人 滑滑梯 下围棋 唱歌曲 弹钢琴 解析 结合本单元识字加油站固定搭配记忆，都是课余活动，动词对应固定事物。 5. （1）百花争艳 造句：春天到了，花园里百花争艳，好看极了。 （2）花红柳绿 造句：郊外花红柳绿，到处都是春天的景色。 （3）春色满园 造句：公园里春色满园，吸引很多游客来赏花。 解析 百花争艳：各种各样花儿争相开放； 花红柳绿：花儿鲜红，柳树翠绿，描写春日美景； 春色满园：院子里到处都是春天的气息。 造句思路：统一选用春天、花园、郊外场景，句子简短，生字简单。 6. 稚子；草映身；招手；鱼惊 解析 课内必背古诗，默写重点字：稚、映、招、惊，不要写错。 一个头发乱蓬蓬的小孩学钓鱼，侧身坐在草丛里，野草挡住他的身子。有人问路，他远远摆手不敢出声，怕吓跑水里的鱼儿。 【能力进阶】 1. B 解析 闻鸡起舞：听见鸡叫就起床练武功。闻 = 听见、听到； A 闻名出名、C 闻气味、D 用鼻子嗅，都不符合文中意思。 2. C 解析 句子 “寒冬酷暑、刮风下雨” 写所有恶劣天气，不管天气好坏两人都坚持练武。 A 只写天气，不是句子中心；B 文中没有怕冷怕热；D 理解完全错误。 3. D 解析 A 正确：原文祖逖睡不着，思考怎样报效国家； B 正确：祖逖听见鸡叫叫醒刘琨一起练武； C 正确：祖逖拿长剑，刘琨舞大刀，武器不同； D 错误：文中没说当上将军就不再练武，属于无中生有。 4. C 解析 文章主旨：祖逖心怀报效国家的志向，每天坚持早起练武，长久努力最后成为将军。 A 只说早起、B 只说练武、D 只想当将军，都片面，只有 C 完整概括道理。 5. 示例： 我的志向是当一名医生。为了实现这个志向，我每天认真学好文化课，多阅读科普书籍，坚持锻炼身体，长大帮助生病的人。 解析 先说自己的理想 / 志向； 写当下每天坚持做的事，体现持之以恒，贴合短文 “坚持努力” 的中心。 【拓展运用】 示例： 我的课余生活最喜欢折纸。写完作业，我就拿出彩纸折千纸鹤、小船。折纸能锻炼我的小手，看着自己折好的小手工，我心里特别开心。课余折纸让我的生活变得丰富多彩。 简画建议：画彩纸、折好的千纸鹤。 解析 开头点明最喜欢的课余活动； 简单写什么时候做、怎么做； 最后写这件事带给自己的感受； 语句简短通顺，搭配简单简画即可。 2 学科网（北京）股份有限公司 $