绪论 《学前儿童卫生保健》 (高教版 第二版) 四川省 单元过关卷（原卷版+解析版）

《学前儿童卫生保健》 (高教版 第二版) 绪论 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1. 学前儿童卫生保健是研究如何保护和增进学前儿童健康的一门学科，它属于学前教育专业的（ ） A. 公共基础课 B. 专业基础课 C. 选修课 D. 实践技能课 2. 世界卫生组织（WHO）对健康的定义是，健康是一种在身体上、精神上的完满状态以及良好的适应力，而不仅是（ ） A. 情绪稳定 B. 生长发育正常 C. 社会交往良好 D. 没有疾病和衰弱的状态 3. 现代学前儿童卫生保健工作遵循的健康观，要求一个人除躯体健康、心理健康、社会适应良好外，还应做到哪一方面健全（ ） A. 智力发育正常 B. 性格开朗 C. 道德健康 D. 睡眠充足 4. 学前儿童卫生保健的主要任务是创造良好的生活学习环境，促进学前儿童在哪些方面得到全面发展（ ） A. 德、智、体、美、劳 B. 智、体、美、劳 C. 德、智、体、美 D. 德、智、体 5. 学前儿童卫生保健的任务之一是讲述学前儿童的解剖生理特点以及下列哪项规律等知识（ ） A. 营养膳食搭配 B. 疾病用药剂量 C. 家庭教育方法 D. 生长发育规律 6. 通过体检、访问、交谈、问卷等手段，对大量调查资料进行统计分析，以了解学前儿童身心变化规律的方法称为（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 比较法 7. 研究者利用自己的感官和辅助工具，在一定研究目的和提纲的指导下直接观察被研究对象，从而获得资料的方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 比较法 8. 依据一定的理论假设，在严格控制各种有关因素的条件下，对研究对象施加目的性实验干预，以了解其干预效果的方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 比较法 D. 实验法 9. 通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，从而准确弄懂学科主要内容的方法是（ ） A. 比较法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法 10. 在不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，如在家庭或幼儿园对学前儿童进行直接观察，这种观察属于（ ） A. 自然观察 B. 控制观察 C. 间接观察 D. 参与观察 11. 利用自然或社会环境改变作为实验条件来进行研究，如研究单亲家庭子女的身心发展问题，这类实验属于（ ） A. 模拟研究 B. 控制实验 C. 实验室实验 D. 准实验研究 12. 通过计算机和现代信息技术，周密设计，在实验室里模拟外界可能发生的现象，以观察研究对象行为表现的研究属于（ ） A. 准实验研究 B. 模拟研究 C. 控制观察 D. 自然实验 13. 我国唐代名医孙思邈在《千金要方》中将哪一类内容列为首卷（ ） A. 儿科 B. 妇产 C. 内科 D. 外科 14. 2012年卫生部颁布的规范托幼园所卫生保健工作的文件是（ ） A. 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 D. 《3—6岁儿童学习与发展指南》 15. 学前儿童机体各部分机能尚不成熟，其中哪一个系统对整个机体的控制、调节机能较差（ ） A. 消化系统 B. 神经系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统 二、多选题（本题共5道小题，每题4分，共20分） 16. 学前儿童卫生保健的常用研究方法包括（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 比较法 17. 世界卫生组织对健康所作的定义指出，健康是指一个人在哪些方面都健全的状态（ ） A. 躯体健康 B. 心理健康 C. 社会适应良好 D. 道德健康 18. 关于观察法，下列说法正确的有（ ） A. 科学的观察具有目的性和计划性 B. 观察具有系统性和可重复性 C. 自然观察是在不加控制的自然状态下进行 D. 控制观察需控制被观察者的条件或作某种处理 19. 实验研究目前出现的类型包括（ ） A. 准实验研究 B. 模拟研究 C. 控制观察 D. 自然观察 20. 做好学前儿童的卫生保健工作，要求学前教育工作者必须全面系统掌握其基本理论和技能，具体包括（ ） A. 科学地制定和执行幼儿的生活制度 B. 合理调配幼儿的膳食 C. 预防身心疾病，培养幼儿良好的生活卫生习惯，做好安全教育和预防意外事故的工作 D. 学前儿童的保健工作只是幼儿园内部的职责，无需向家长宣传保健知识 三、判断题（本题共10道小题，每题1分，共10分） 21. 学前儿童卫生保健是研究如何保护和增进学前儿童健康的学科。（ ） 22. 健康就是指身体没有疾病和衰弱的状态。（ ） 23. 学前儿童卫生保健与现代学前儿童心理学、教育学等学科有着密切的联系。（ ） 24. 调查法是通过体检、访问、交谈、问卷等手段，对大量调查资料进行统计分析的方法。（ ） 25. 科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。（ ） 26. 控制观察是在不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察。（ ） 27. 比较法是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点的认识事物的基本方法。（ ） 28. 模拟研究是利用自然或社会环境改变作为实验条件来进行的研究。（ ） 29. 2010年，卫生部、教育部联合颁发了《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》。（ ） 30. 学习学前儿童卫生保健只需掌握基本理论知识，不需要遵循理论联系实际的原则。（ ） 四、简答题（本题共2道小题，每题10分，共20分） 31. 简述学前儿童卫生保健的概念及其任务。 32. 简述学前儿童卫生保健的四种常用研究方法。 五、材料分析题（本题共1道小题，每题20分，共20分） 33. 阅读材料，回答问题。 某幼儿园保健医为了解本园3—6岁幼儿龋齿的发生情况，采用体检方式对全园幼儿逐一进行检查，并将检查结果登记在册，随后对数据进行统计分析，得出了该园幼儿龋齿的发生率及发病特点，为幼儿园开展口腔卫生教育提供了科学依据。与此同时，该园教师还在一日活动中注意观察幼儿的进餐和漱口行为习惯，发现部分幼儿饭后漱口流于形式，于是在班级中开展了“保护牙齿”主题活动。 问题：（1）该保健医了解幼儿龋齿发生情况采用的是哪种研究方法？其主要手段是什么？（2）该园教师在活动中观察幼儿行为属于哪种观察方式？其特点是什么？（3）结合学前儿童卫生保健的概念，谈谈幼儿园开展口腔卫生保健工作的意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《学前儿童卫生保健》 (高教版 第二版) 绪论 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共15道小题，每题2分，共30分） 1. 学前儿童卫生保健是研究如何保护和增进学前儿童健康的一门学科，它属于学前教育专业的（ ） A. 公共基础课 B. 专业基础课 C. 选修课 D. 实践技能课 【答案】B 【解析】学前儿童卫生保健是学前教育专业学生必须掌握的一门重要学科，为学前儿童保育教育工作提供生理上的科学依据，属于专业基础课。 2. 世界卫生组织（WHO）对健康的定义是，健康是一种在身体上、精神上的完满状态以及良好的适应力，而不仅是（ ） A. 情绪稳定 B. 生长发育正常 C. 社会交往良好 D. 没有疾病和衰弱的状态 【答案】D 【解析】WHO对健康的定义强调健康是在身体上、精神上的完满状态以及良好的适应力，而不仅是没有疾病和衰弱的状态，即人们所指的身心健康。 3. 现代学前儿童卫生保健工作遵循的健康观，要求一个人除躯体健康、心理健康、社会适应良好外，还应做到哪一方面健全（ ） A. 智力发育正常 B. 性格开朗 C. 道德健康 D. 睡眠充足 【答案】C 【解析】世界卫生组织定义的健康即身心健康的四个方面：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康，这一定义已成为现代学前儿童卫生保健工作的指南。 4. 学前儿童卫生保健的主要任务是创造良好的生活学习环境，促进学前儿童在哪些方面得到全面发展（ ） A. 德、智、体、美、劳 B. 智、体、美、劳 C. 德、智、体、美 D. 德、智、体 【答案】C 【解析】幼儿园必须根据幼儿的解剖生理特点及生长发育规律，采取有效的保健措施，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面发展。教材原文为体、智、德、美四方面。 5. 学前儿童卫生保健的任务之一是讲述学前儿童的解剖生理特点以及下列哪项规律等知识（ ） A. 营养膳食搭配 B. 疾病用药剂量 C. 家庭教育方法 D. 生长发育规律 【答案】D 【解析】学前儿童卫生保健的任务是讲述学前儿童解剖生理特点、生长发育规律、心理卫生及其与教育、生活环境之间的相互关系，探寻影响学前儿童健康的多种因素。 6. 通过体检、访问、交谈、问卷等手段，对大量调查资料进行统计分析，以了解学前儿童身心变化规律的方法称为（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 比较法 【答案】C 【解析】调查法是经典的研究方法，通过体检、访问、交谈、问卷等手段，对大量调查资料进行统计分析，来了解学前儿童身心变化规律和心理行为问题的发生率。 7. 研究者利用自己的感官和辅助工具，在一定研究目的和提纲的指导下直接观察被研究对象，从而获得资料的方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 比较法 【答案】A 【解析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 8. 依据一定的理论假设，在严格控制各种有关因素的条件下，对研究对象施加目的性实验干预，以了解其干预效果的方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 比较法 D. 实验法 【答案】D 【解析】实验法是依据一定的理论假设，在严格控制各种有关因素的条件下，对研究对象施加目的性实验干预，以了解其干预效果的一类方法。 9. 通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，从而准确弄懂学科主要内容的方法是（ ） A. 比较法 B. 调查法 C. 实验法 D. 观察法 【答案】A 【解析】比较法是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，如把相似的传染病表现排列在一起比较异同。 10. 在不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，如在家庭或幼儿园对学前儿童进行直接观察，这种观察属于（ ） A. 自然观察 B. 控制观察 C. 间接观察 D. 参与观察 【答案】A 【解析】观察法分两种：一是自然观察，即在不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察；二是控制观察，即控制被观察者的条件或对其作某种处理后再观察。 11. 利用自然或社会环境改变作为实验条件来进行研究，如研究单亲家庭子女的身心发展问题，这类实验属于（ ） A. 模拟研究 B. 控制实验 C. 实验室实验 D. 准实验研究 【答案】D 【解析】实验研究分为两类：一是准实验研究，即利用自然或社会环境改变作为实验条件来进行研究；二是模拟研究，即在实验室里模拟外界可能发生的现象。 12. 通过计算机和现代信息技术，周密设计，在实验室里模拟外界可能发生的现象，以观察研究对象行为表现的研究属于（ ） A. 准实验研究 B. 模拟研究 C. 控制观察 D. 自然实验 【答案】B 【解析】模拟研究是通过计算机和现代信息技术，周密设计，在实验室里模拟外界可能发生的现象，以观察研究对象的行为表现和应对方式。 13. 我国唐代名医孙思邈在《千金要方》中将哪一类内容列为首卷（ ） A. 儿科 B. 妇产 C. 内科 D. 外科 【答案】B 【解析】唐代名医孙思邈在他的《千金要方》中将“妇产”列为首卷，阐述了养胎之道，在幼儿养育、护理、食物选择、疾病治疗等方面积累了丰富的经验。 14. 2012年卫生部颁布的规范托幼园所卫生保健工作的文件是（ ） A. 《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 B. 《幼儿园工作规程》 C. 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 D. 《3—6岁儿童学习与发展指南》 【答案】C 【解析】2010年，卫生部、教育部联合颁发《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》；2012年卫生部颁布《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，提出了幼儿园、托儿所卫生保健工作的规范要求。 15. 学前儿童机体各部分机能尚不成熟，其中哪一个系统对整个机体的控制、调节机能较差（ ） A. 消化系统 B. 神经系统 C. 循环系统 D. 呼吸系统 【答案】B 【解析】成长中的学前儿童机体各部分的机能尚不成熟，特别是神经系统对整个机体的控制、调节机能较差，适应外界和自我保护的能力较弱，对疾病的抵抗力也较差。 二、多选题（本题共5道小题，每题4分，共20分） 16. 学前儿童卫生保健的常用研究方法包括（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 比较法 【答案】ABCD 【解析】学前儿童卫生保健的常用研究方法有四种：调查法、观察法、实验法和比较法。 17. 世界卫生组织对健康所作的定义指出，健康是指一个人在哪些方面都健全的状态（ ） A. 躯体健康 B. 心理健康 C. 社会适应良好 D. 道德健康 【答案】ABCD 【解析】WHO定义的健康即身心健康，指一个人在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全，这一定义已被广大公众所接受。 18. 关于观察法，下列说法正确的有（ ） A. 科学的观察具有目的性和计划性 B. 观察具有系统性和可重复性 C. 自然观察是在不加控制的自然状态下进行 D. 控制观察需控制被观察者的条件或作某种处理 【答案】ABCD 【解析】观察法可用感官和辅助工具（如录像、化验室检查）进行直接或间接观察；科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性；分自然观察和控制观察两种。 19. 实验研究目前出现的类型包括（ ） A. 准实验研究 B. 模拟研究 C. 控制观察 D. 自然观察 【答案】AB 【解析】实验研究目前出现了两类：一是准实验研究，利用自然或社会环境改变作为实验条件；二是模拟研究，通过计算机和现代信息技术在实验室模拟外界现象。 20. 做好学前儿童的卫生保健工作，要求学前教育工作者必须全面系统掌握其基本理论和技能，具体包括（ ） A. 科学地制定和执行幼儿的生活制度 B. 合理调配幼儿的膳食 C. 预防身心疾病，培养幼儿良好的生活卫生习惯，做好安全教育和预防意外事故的工作 D. 学前儿童的保健工作只是幼儿园内部的职责，无需向家长宣传保健知识 【答案】ABC 【解析】教材要求学前教育工作者全面系统掌握学前儿童卫生保健的基本理论和技能：以幼儿的解剖生理特点、生长发育规律和心理年龄特征为依据，科学制定执行生活制度、合理调配膳食、预防身心疾病、培养良好生活卫生习惯，并做好安全教育和预防意外事故的工作。此外，还应向幼儿家长宣传卫生保健知识，使家庭和幼儿园紧密结合、形成教育合力，故D项“无需向家长宣传”的说法错误。 三、判断题（本题共10道小题，每题1分，共10分） 21. 学前儿童卫生保健是研究如何保护和增进学前儿童健康的学科。（ ） 【答案】√ 【解析】学前儿童卫生保健是一门研究如何保护和增进学前儿童健康的学科，是学前教育专业学生必须掌握的一门重要学科。 22. 健康就是指身体没有疾病和衰弱的状态。（ ） 【答案】× 【解析】世界卫生组织对健康的定义是：健康是一种在身体上、精神上的完满状态，以及良好的适应力，而不仅是没有疾病和衰弱的状态，即身心健康。 23. 学前儿童卫生保健与现代学前儿童心理学、教育学等学科有着密切的联系。（ ） 【答案】√ 【解析】学前儿童的卫生保健与学前儿童教育学、学前儿童心理学及幼儿园的各领域活动都有着密切的联系，既提供生理上的科学依据，又是一门专业基础课。 24. 调查法是通过体检、访问、交谈、问卷等手段，对大量调查资料进行统计分析的方法。（ ） 【答案】√ 【解析】调查法是经典的研究方法，通过体检、访问、交谈、问卷等手段，对大量调查资料进行统计分析，来了解学前儿童身心变化规律和心理行为问题的发生率。 25. 科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。（ ） 【答案】√ 【解析】科学观察的三个特性即目的性和计划性、系统性和可重复性，这是观察法科学性的重要体现。 26. 控制观察是在不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察。（ ） 【答案】× 【解析】在不加控制的自然状态下对学前儿童行为进行的观察是自然观察；控制观察则是控制被观察者的条件，或对其作某种处理，再观察其行为反应或变化。 27. 比较法是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点的认识事物的基本方法。（ ） 【答案】√ 【解析】比较法是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，如比较相似传染病的表现及护理。 28. 模拟研究是利用自然或社会环境改变作为实验条件来进行的研究。（ ） 【答案】× 【解析】利用自然或社会环境改变作为实验条件进行的研究是准实验研究；模拟研究是通过计算机和现代信息技术，在实验室里模拟外界可能发生的现象来观察研究对象。 29. 2010年，卫生部、教育部联合颁发了《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》。（ ） 【答案】√ 【解析】2010年，卫生部、教育部联合颁发《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，2012年卫生部颁布《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》。 30. 学习学前儿童卫生保健只需掌握基本理论知识，不需要遵循理论联系实际的原则。（ ） 【答案】× 【解析】学习本课程除了深入了解研究方法外，还必须遵循理论联系实际的原则，通过活动课和有计划地到托幼园所见习、实习，丰富感性认识，加强理解。 四、简答题（本题共2道小题，每题10分，共20分） 31. 简述学前儿童卫生保健的概念及其任务。 【答案】学前儿童卫生保健是一门研究如何保护和增进学前儿童健康的学科。其任务是：①讲述学前儿童解剖生理特点、生长发育规律、心理卫生及其与教育、生活环境之间的相互关系；②探寻影响学前儿童健康的多种因素；③提出增进学前儿童健康、促进学前儿童正常生长发育的卫生要求和保健措施；④为学前儿童创造良好的学习和生活环境，为其身心健康发展打下良好基础。 32. 简述学前儿童卫生保健的四种常用研究方法。 【答案】①调查法：通过体检、访问、交谈、问卷等手段，对大量调查资料进行统计分析，了解学前儿童身心变化规律和心理行为问题的发生率；②观察法：根据一定的研究目的和提纲，用感官和辅助工具直接观察被研究对象，分自然观察和控制观察两种；③实验法：在严格控制各种有关因素的条件下，对研究对象施加目的性实验干预，以了解其干预效果，包括准实验研究和模拟研究；④比较法：通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，以准确弄懂学科主要内容。 五、材料分析题（本题共1道小题，每题20分，共20分） 33. 阅读材料，回答问题。 某幼儿园保健医为了解本园3—6岁幼儿龋齿的发生情况，采用体检方式对全园幼儿逐一进行检查，并将检查结果登记在册，随后对数据进行统计分析，得出了该园幼儿龋齿的发生率及发病特点，为幼儿园开展口腔卫生教育提供了科学依据。与此同时，该园教师还在一日活动中注意观察幼儿的进餐和漱口行为习惯，发现部分幼儿饭后漱口流于形式，于是在班级中开展了“保护牙齿”主题活动。 问题：（1）该保健医了解幼儿龋齿发生情况采用的是哪种研究方法？其主要手段是什么？（2）该园教师在活动中观察幼儿行为属于哪种观察方式？其特点是什么？（3）结合学前儿童卫生保健的概念，谈谈幼儿园开展口腔卫生保健工作的意义。 【答案】（1）采用的是调查法。主要手段是通过体检（对全园幼儿逐一进行龋齿检查）、登记记录、统计分析等方式，了解幼儿龋齿的发生率和发病特点，为卫生保健工作提供科学依据。 （2）属于自然观察。自然观察是在不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，教师在一日活动中自然状态下观察幼儿进餐、漱口行为，未对幼儿行为作任何控制和干预，符合自然观察的特点。 （3）学前儿童卫生保健是一门研究如何保护和增进学前儿童健康的学科。幼儿园开展口腔卫生保健工作，正是依据幼儿的生长发育规律和实际健康状况，探寻影响幼儿口腔健康的因素（如漱口习惯），提出保健措施（如开展“保护牙齿”主题活动），为幼儿创造良好的学习和生活环境，促进其身心健康发展，体现了幼儿园“预防为主”的卫生保健工作方针。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $