第13课 社会治理与总体国家安全观 同步练习-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

**基本信息** 以基础认知为根基、理解应用为桥梁、综合拓展为升华，构建“记忆-理解-实践”三阶巩固路径，强化政治认同与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|核心概念记忆（如总体国家安全观宗旨、社会治理新格局关键词）|单选/判断直接考查定义，如“枫桥经验”“全民国家安全教育日”，夯实理论根基| |理解应用|内涵体系理解（总体国家安全观核心内涵、社会治理主体原则）|简答题结构化概括，引导梳理知识逻辑，培养系统思维| |综合拓展|跨模块综合应用（社会治理与国家安全联系、公民践行要求）|材料分析情境化实践，结合社区治理案例考查知识迁移，强化责任意识|

第13课 社会治理与总体国家安全观 同步练习 一、单项选择题（每题仅有1个正确答案，将序号填入括号内，每题4分，共60分） 1. 新时代社会治理的根本保证是（） A. 政府管控 B. 党的领导 C. 社会自发管理 D. 群众自治 2. 总体国家安全观的宗旨是（） A. 政治安全 B. 经济安全 C. 人民安全 D. 国土安全 3. 总体国家安全观的根本是（） A. 人民安全 B. 政治安全 C. 社会安全 D. 网络安全 4. 总体国家安全观的基础是（） A. 经济安全 B. 文化安全 C. 生态安全 D. 军事安全 5. 我国社会治理新格局完整表述核心关键词是（） A. 独治、管控、独享 B. 共建、共治、共享 C. 政府全权包揽 D. 完全放任自由 6. 基层社会治理化解矛盾纠纷的经典经验是（） A. 延安经验 B. 枫桥经验 C. 特区经验 D. 浦东经验 7. 全民国家安全教育日是每年的（） A. 3月15日 B. 4月15日 C. 9月3日 D. 12月13日 8. 网络泄密、电信诈骗、数据窃取属于（） A. 传统安全 B. 非传统安全 C. 单纯经济纠纷 D. 民间琐事 9. 国家安全是民族复兴的（），社会稳定是国家强盛的前提 A. 根基 B. 阻碍 C. 附加条件 D. 次要内容 10. 社会治理体系建设的重要支撑是（） A. 强制行政命令 B. 科技支撑 C. 取消法治约束 D. 缩减群众参与 11. 防范“台独”分裂行径，首要维护的是（） A. 国土安全与主权安全 B. 单纯商业利益 C. 文化差异 D. 区域经济差距 12. 公民维护国家安全的首要义务是（） A. 出国旅游消费 B. 树立国家安全高于一切的观念 C. 随意转发境外不明信息 D. 泄露内部资料换取报酬 13. 统筹发展和安全，最终目标是以（）保障新发展格局 A. 封闭保守环境 B. 新安全格局 C. 单一经济模式 D. 西方安全体系 14. 社区治安巡逻、邻里矛盾调解、防灾避险演练属于（） A. 基层社会治理实践 B. 国家外交事务 C. 宏观经济调控 D. 文化艺术创作 15. 下列不属于国家安全保障范畴的是（） A. 科技安全 B. 粮食安全 C. 随意售卖涉密文件 D. 生态安全 二、判断题（正确打√，错误打×，每题1分，共10分） 1. 社会治理就是政府单方面管理群众，社会组织与普通公民无需参与。（） 2. “枫桥经验”核心是依靠群众就地化解基层矛盾，实现小事不出村。（） 3. 总体国家安全观只包含领土、军事安全，不涵盖网络、粮食、生态安全。（） 4. 政治安全关乎国家政权、制度稳定，是国家安全的根本。（） 5. 网络空间不属于国家安全范围，可以随意传播谣言、涉密信息。（） 6. 共建共治共享是我国现代化社会治理的鲜明特征。（） 7. 维护国家安全只是军人、公职人员的责任，青年学生无关紧要。（） 8. 社会治理有序稳定，能够夯实国家安全的基层基础。（） 9. 粮食安全、产业链安全都属于经济安全范畴。（） 10. 统筹传统安全与非传统安全，是总体国家安全观的重要要求。（） 三、简答题（每题10分，共20分） 1. 简要概括总体国家安全观核心内涵（宗旨、根本、基础、保障）。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 新时代我国社会治理新格局包含哪些主体与原则？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 四、材料分析题（10分） 材料：各地社区搭建线上治理平台，居民可线上反映噪音扰民、物业纠纷、消防安全隐患；网格员日常走访排查矛盾，借鉴枫桥经验把邻里纠纷化解在社区；国家常态化开展全民国家安全教育，提醒群众防范网络间谍、电信诈骗、境外势力意识形态渗透；校园开设国家安全与法治课堂，引导学生保守秘密、辨别有害信息。良好的基层治理筑牢社会稳定根基，全方位安全防护守护国家发展大局。 结合本课知识作答： （1）结合材料说明社会治理与总体国家安全之间的内在联系。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）作为中职学生，日常学习生活中如何践行社会治理义务、自觉维护国家安全？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 11.A 12.B 13.B 14.A 15.C 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√ 三、简答题 1.①以人民安全为宗旨；②以政治安全为根本；③以经济安全为基础；④以军事、科技、文化、社会安全为保障；统筹传统安全与非传统安全，全方位维护国家主权、安全、发展利益。 2.新格局：党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑；遵循共建共治共享原则，多元主体共同参与社会治理，全体人民共享治理成果。 四、材料分析题 （1）①社会治理是国家安全的基层基础：基层化解矛盾、排查安全隐患，维护社会安定，减少各类安全风险； ②国家安全是社会治理的坚实保障：稳定安全的大环境，才能保障社区治理、民生服务有序开展； ③二者相辅相成，统筹发展与安全，共同建设平安中国。 （2）遵守校规校纪与社区规章；主动参与校园、社区志愿服务与安全宣传；提高辨别能力，抵制境外不良思潮、网络谣言；严守保密底线，不随意拍摄、传播涉密场所与资料；发现危害国家安全行为及时举报。 学科网（北京）股份有限公司 $