3.我的家庭树（课件）美术鲁教版三年级上册（新教材）

该小学美术课件围绕《我的家庭树》主题，通过复习上节课家庭团聚画面引入家庭成员，以“家族如大树”比喻衔接，构建从生活场景到艺术表现家庭关系的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（分析《岁朝欢庆图》等作品的家庭场景与象征）、艺术表现（剪纸对折剪、立体书V形机关制作）和文化理解（剪纸文化中树象征家族繁衍），采用任务驱动与分层作业设计，帮助学生提升审美与动手能力，为教师提供清晰的实践教学路径。

第三课 我的家庭树 新知导入 同学们，我们上节课画了一家人团聚的幸福画面，那你的家里都有哪些亲人？ 新知导入 新知导入 同学们，我们上节课画了一家一个家族一代一代延续，就像一棵大树，树根是祖辈，枝干是爸爸妈妈，树叶果实就是我们小朋友。今天我们学习第 3 课《我的家庭树》，用美术的方式画出我们整个大家族。 新知讲解 任务一 收集表现家庭关系的美术作品，说说这些作品都有哪些巧妙的构思。 新知讲解 提问： ①画里面有多少位人物？他们在做什么？ 一家人团圆过年吃饭 ②猜一猜画里人物是什么亲属关系？ 爷爷奶奶、父母、孩子，祖孙三代 这幅《过年》描绘阖家团圆，画家把一家人温暖的生活场景记录在画面上，美术可以记录我们的家庭生活。 新知讲解 《岁朝欢庆图》清代姚文瀚，藏于台北故宫博物院 这幅画描绘了过年阖家欢庆团圆的场面，将新春时节欢快和气的团聚气氛表现得淋漓尽致。长辈们坐在前厅聊著天，观看满堂儿孙嬉戏，满心欢喜，妇女们则忙著准备丰盛的年夜饭，在前厅后院中忙得不可开交，小孩们则在庭前玩著各式的游戏，他们打太平鼓的，吹笙，敲锣打鼓，玩起悬丝傀儡等等使个庭院充满欢乐的气氛。人物造型圆润可爱，颜色浓厚富丽充满著吉祥喜庆之味。 新知讲解 这个作品是水墨写意的风格，把一家人围坐吃饭的场景画得活灵活现。你看，墙上的红福字、桌上热气腾腾的饭菜、每个人脸上的笑容，细节里全是生活的美好。用圆形的餐桌把一家人聚在一起，主次分明，让主角(比如长辈)在画面中心，其他人围坐周围，营造亲密感。用墨色打底，再用红、金等传统色彩点缀，比如衣服的颜色、福字的红色，让画面温暖 又有层次感。 新知讲解 一家人在一起温馨的场面，是历代画家乐于表现的题材，这些作品既是对日常生活场景的记录，也是对理想生活的描绘。 新知讲解 认识家庭关系图谱 宝塔式：中间爱心代表爸爸妈妈，上下代表祖辈与孩子。 新知讲解 认识家庭关系图谱 树式人物关系图： 树根 —— 爷爷奶奶外公外婆；树干 —— 爸爸妈妈；树枝树叶 —— 孩子。 如果画你的家庭树，树根、树干、树叶分别对应谁？ 新知讲解 思考与探究 1.你的家庭有哪些成员? 2.你能用图谱的形式，表现你与家人之间的关系吗? 新知讲解 任务二 小组讨论，回答以下问题，并说说各自的理由。 1.作品中的树与现实生活中的树有哪些不同? 2.你在树上都看到了什么?你觉得作者想表达什么? 新知讲解 看一看 同学们，观察这副作品并思考上面的问题。 新知讲解 树上长着人、动物，不只是树叶，把人和动物都雕刻在树枝上。 树上有人物、各种小动物；树象征家族一代代繁衍，生生不息，代表家族繁荣，敬畏生命。 在民间剪纸中，大树不只是植物，大树 = 家族，树枝枝叶代表一代一代家人。 新知讲解 剪纸能够装点生活，表达人们的审美情趣。《生命之树》通过动物与树木的结合，表现出了世代繁衍不息的生命真谛。“树”这一形象既代表了一个家族的繁荣昌盛，也代表了人类对自然、对生命的敬畏。 新知讲解 了解我国的剪纸文化 新知讲解 任务三 尝试自己动手，通过折剪、拼贴等方式完成以家庭关系为主题的剪纸作品。 新知讲解 制作步骤： 1.对折剪出形状：彩纸左右对折，画出半边大树轮廓，沿着线条剪下。⚠️提醒：大树中间树干位置不要剪断，保证展开大树完整相连。 2.展开：得到对称大树剪纸底色。 3.上色装饰：给大树涂上颜色，剪出小小的人物头像，粘贴在树枝树叶位置，代表家庭成员。 剪装饰 新知讲解 成品展示 课堂安全提示：剪刀尖不对着同学，用完合好。 新知讲解 观察与发现 1.立体书是怎么制作的? 2.想一想，运用立体书中的哪些制作方法可以表达家庭关系呢? 新知讲解 立体书制作步骤 立体书主要利用折叠、剪切、粘贴的方法制作。 1.把厚卡纸对折作为书页； 2.在书页折痕处剪开小口，向内翻折，做出 V 形立体支撑机关； 3.将剪好的图案（树木、人物）粘贴在立体支撑上； 4.配上绘画、照片、文字，装订成册； 5.打开书本，图案就会弹起来，变成立体效果。 新知讲解 立体书制作步骤 新知讲解 分层立体（家族树）：做一棵立体家谱树，长辈放在树的上层，晚辈放在下层，用分层表现辈分关系，把家人头像贴在树叶、果实位置； V 形弹出机关：用弹出机关弹出全家福，打开书本家人形象直接立起来；图文 + 照片粘贴： 搭配照片、名字标签，标注每位家庭成员； 阶梯层叠机关：一层一层弹出，分别展示爸爸、妈妈、自己，表现一家人。 立体书是如何表达家庭关系的？ 新知讲解 作业要求（课本作业）：用剪纸、立体书的形式制作以 “家庭关系” 为主题的艺术作品《我的家庭树》分层任务： ✅基础任务：对折剪纸做出大树，把自己家的家庭成员画或者剪出来，粘贴在树枝，完成剪纸拼贴家庭树。✅拓展任务：学有余力，尝试做立体弹出的立体书家庭树。 新知讲解 课堂小结 今天我们认识美术作品里 “树” 的特殊含义，大树象征生生不息的家族。我们用剪纸做出家庭树，把家人留在美术作品里。回家可以把你的家庭树送给家里长辈，向家人表达爱意。 同学们再见！ $