2.动画伴我成长（课件）美术鲁教版三年级上册（新教材）

该小学美术课件围绕“动画伴我成长”主题，系统介绍动画艺术形式（水墨、剪纸、木偶等）、视觉暂留原理及手翻书制作。通过提问童年动画、与父母聊动画差异导入，引出传统动画秘密，再讲解艺术形式与“动”的原理，最后实践手翻书，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与创意实践，以《渔童》剪纸动画、《鹿铃》水墨动画等实例，引导学生感知传统艺术魅力，结合手翻书制作实践提升艺术表现能力。教学方法注重互动探究与示范操作，既丰富学生审美体验，又为教师提供清晰教学路径，助力高效教学。

第二课 动画伴我成长 鲁教版 美术 三年级上册 新知导入 同学们从小到大，哪部动画片陪伴你度过童年？ 新知导入 新知导入 回家和爸爸妈妈聊一聊，他们小时候最喜欢什么动画片？爸爸妈妈童年动画和我们现在看的动画有什么不一样？ 新知导入 几十年前的中国动画大师，把国画、剪纸、木偶全部做成了会动的影片，今天我们一起走进《动画伴我成长》，解锁传统动画的秘密。 新知讲解 分享一部表现童年生活的动画片，讨论其运用了哪种艺术形式。 任务一 新知讲解 动画片中都有哪些艺术形式? 1.水墨动画取材中国水墨画，用水墨晕染、写意笔法制作。画面淡雅，有水墨浓淡变化。 2.剪纸动画借鉴民间剪纸艺术，人物是剪出来的纸片，平面造型，轮廓清晰，色彩平涂。 新知讲解 动画片中都有哪些艺术形式? 4.皮影动画来源于民间皮影戏，用透光的皮片人物，灯光投射影子来表演。 3.木偶动画（木偶片）使用实体木偶模型，摆一个动作拍一张照片（逐帧拍摄）。人物立体真实。 新知讲解 动画片中都有哪些艺术形式? 5.手绘二维动画（传统赛璐璐动画）一张张手工在透明胶片上绘画，逐帧拍摄。 6.定格动画实物材料（黏土、积木、玩偶）摆弄造型，一拍一换姿态。黏土动画属于这一类。 新知讲解 动画片中都有哪些艺术形式? 7.电脑三维动画（3D 动画）电脑软件建模渲染，立体数字角色，现在很多动画片用这种。 新知讲解 艺术形式：传统手绘二维动画，一张张在透明胶片上手绘图画，逐帧拍摄。人物造型借鉴京剧脸谱、传统壁画装饰风格。 画面特点：轮廓线条工整有力，色彩浓烈鲜艳；角色服饰花纹充满传统装饰图案。 新知讲解 艺术形式：木偶动画。用木头制作立体木偶人偶，摆好一个动作，拍一张照片；再调整一点点姿势，再拍一张，逐帧摆拍完成动画。 画面特点：人物是立体实物，有真实的体积感，场景道具都是实物模型，和剪纸、水墨平面画面完全不一样。阿凡提翘胡子、小毛驴，造型幽默生动。 新知讲解 艺术形式：水墨动画，上海美术电影制片厂制作，世界第一部水墨动画片。鱼虾、小动物原型来自国画大师齐白石的国画作品。 绘画与画面特点：没有生硬黑色轮廓线；依靠墨色浓淡、晕染变化画出鱼虾、水草；大片留白当做池水，每一个镜头就是一幅流动的中国画，意境柔和诗意。 新知讲解 欣赏动画片《鹿铃》中小女孩的动画形象，说说它运用了哪种绘画形式。 任务二 新知讲解 绘画形式包括： 1.中国画（水墨绘画）笔墨、晕染，没有强烈轮廓线，山水人物充满国画韵味，用于水墨动画。 2.民间剪纸绘画造型夸张、轮廓硬朗，色块平涂，很少渐变，民间装饰味道。 新知讲解 绘画形式包括： 3.装饰画绘画色彩鲜艳饱满，图案美化角色，《大闹天宫》大量使用装饰画风格 4.漫画绘画线条简洁夸张，放大表情动作，很多现代二维动画 5.版画绘画色块分明，线条质朴，部分老动画会借鉴版画效果。 新知讲解 《鹿铃》是一部根据美丽的传说改编的动画短片，讲述了人与动物和谐相处的故事。 《鹿铃》是水墨动画，把中国画水墨晕染、写意技法做成动画，画面柔和淡雅。 新知讲解 《渔童》属于哪种动画？ 剪纸动画 人物有清晰黑色外轮廓；平面纸片造型，颜色是大块平涂；角色的头、手、四肢是分开的剪纸零件，连接起来摆动、逐帧拍摄做出动作。渔童活泼俏皮，莲花、金鱼都充满民间装饰美感。 新知导入 这些经典动画里鲜活的角色，是怎么在屏幕上动起来的？ 新知讲解 探究动画片是如何“动”起来的，绘制手翻书让角色动起来。 任务三 新知讲解 新知讲解 人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不会立即消失，这一现象被称为“视觉暂留”。 视觉暂留 新知讲解 翻书动画 翻书动画又叫“手翻书”，是由多幅连续动作图片组成的小册子。它借助“视觉暂留”现象让人感觉画面动了起来，是一种简单易行的动画手法。 新知导入 任务布置: 请同学们为自己设计的角色再设计一个简单的连续动作，刺作成一本手翻书。 注意:1.动作设计要连贯。 2.通过有趣的表情或装饰让手书更有特色 新知讲解 步骤总结: 1.制作多页手翻书 3.设计连贯动作 3.绘图(从最后次往前) 4.添加细节 教师示范 新知讲解 1.要让人物动作流畅，需要画多少幅画面？ 画面越多、变化越小，动作越顺滑 2.如何改变动作快慢？ 画面少、动作变化大，翻得快；画面多、细微变化，动作舒缓 3.还有哪些 “动图” 制作方法？ 费纳奇镜、走马盘、皮影、定格动画 思考与探究 同学们 再见! $