第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦唯物史观与人生价值核心知识，通过多题型系统覆盖概念理解与价值认同，强化政治认同与责任意识培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|25题（单选10/多选5/填空5/判断5）|基础概念辨析与记忆，突出人民群众主体地位、社会基本矛盾等唯物史观核心|从唯物史观基本原理（社会存在决定社会意识等）到人生价值内涵（自我价值与社会价值统一），形成概念生成逻辑| |综合应用|4题（简答2/材料分析2）|原理应用与价值阐释，强调劳动奉献、青年实践等实现途径|从价值判断（正确价值观）到实践要求（立足岗位、融入社会），构建应用拓展逻辑链条|

第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 唯物史观认为，社会历史发展的主体是（ ） A. 英雄人物 B. 人民群众 C. 杰出领袖 D. 少数精英 2. 人生价值的本质是（ ） A. 自我索取 B. 金钱积累 C. 个人对社会的责任和贡献 D. 名利收获 3. 衡量一个人人生价值大小的主要标准是（ ） A. 社会贡献大小 B. 财富多少 C. 地位高低 D. 名气大小 4. 唯物史观指出，社会发展的根本动力是（ ） A. 个人主观意愿 B. 社会基本矛盾 C. 偶然事件推动 D. 英雄人物推动 5. 人生的真正价值在于（ ） A. 自我满足 B. 无私奉献 C. 贪图享乐 D. 追逐私利 6. 实现人生价值的根本途径是（ ） A. 消极等待机遇 B. 社会实践与劳动奉献 C. 空想幻想 D. 依靠他人帮扶 7. 下列属于正确人生价值观的是（ ） A. 拜金主义 B. 享乐主义 C. 奉献社会、服务人民 D. 极端个人主义 8. 唯物史观认为，个人与社会的关系是（ ） A. 个人脱离社会独立发展 B. 社会依存个人存在 C. 个人与社会辩证统一 D. 二者毫无关联 9. 实现人生价值的基础和前提是（ ） A. 良好的社会客观条件 B. 单纯的个人天赋 C. 偶然的人生机遇 D. 主观空想 10. 新时代青年实现人生价值的价值追求是（ ） A. 只为个人发展 B. 融入社会、奉献时代 C. 脱离社会、独善其身 D. 消极度日、安于现状 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 唯物史观的基本观点包括（ ） A. 人民群众是历史的创造者 B. 社会存在决定社会意识 C. 社会历史发展有客观规律 D. 英雄人物主宰历史发展 12. 人生价值包含的两个方面是（ ） A. 社会价值 B. 自我价值 C. 金钱价值 D. 名利价值 13. 青年在社会实践中实现人生价值的要求有（ ） A. 立足岗位踏实奉献 B. 主动服务社会大众 C. 积极参与公益实践 D. 贪图安逸不愿付出 14. 下列属于错误人生价值观的有（ ） A. 极端个人主义 B. 拜金主义 C. 享乐主义 D. 集体主义价值观 15. 影响人生价值实现的因素有（ ） A. 社会客观条件 B. 个人理想信念 C. 主观努力程度 D. 社会实践积累 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. __________是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者。 17. 人生价值是自我价值和__________的统一。 18. __________是实现人生价值的必由之路。 19. 唯物史观认为，__________决定社会意识。 20. 青年要在__________中锤炼本领、在奉献中成就人生价值。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 人民群众是推动社会历史发展的决定力量。（ ） 22. 人生的自我价值是衡量人生价值的唯一标准。（ ） 23. 积极投身社会实践是实现人生价值的根本途径。（ ） 24. 个人可以脱离社会单独实现人生价值。（ ） 25. 奉献社会、服务人民是新时代正确的人生价值取向。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述自我价值与社会价值的辩证关系。 27. 简述中职学生在新时代实现人生价值的基本要求。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题8分，共16分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：唯物史观告诉我们，平凡的岗位也能创造不平凡的价值。无数劳动者扎根基层、立足岗位，默默付出、无私奉献，用劳动创造社会财富，服务社会发展、造福人民群众，在平凡的社会实践中实现了属于自己的人生价值，彰显了普通人的时代担当。 结合材料，运用唯物史观知识，说明劳动和奉献对实现人生价值的意义。 29. 阅读材料，回答问题 材料：新时代为青年成长成才、实现人生价值提供了广阔舞台。青年一代只有树立正确的价值观，摒弃个人主义、享乐主义等错误思想，主动将个人理想融入国家发展和社会需要，积极投身社会实践、勇于担当奉献，才能真正实现有意义、有价值的人生。 结合材料，谈谈新时代中职学生应如何树立正确价值观、在奉献中实现人生价值。 参考答案 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 二、多项选择题（每题4分，共20分） 11.ABC 12.AB 13.ABC 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（每题2分，共10分） 16. 人民群众 17. 社会价值 18. 社会实践 19. 社会存在 20. 社会实践 四、判断题（每题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（每题7分，共14分） 26. 人生价值是自我价值与社会价值的有机统一。自我价值是个人对自身需求的满足，是实现社会价值的基础；社会价值是个人对社会的责任与贡献，是人生价值的核心和本质；社会价值决定自我价值，个人只有奉献社会，才能实现真正的自我价值，二者相辅相成、不可分割。 27. 树立正确的人生价值观，摒弃错误价值观念；坚持唯物史观，尊重社会发展规律，认清人民群众的主体地位；立足学习和岗位实践，踏实奋斗、勇于奉献；将个人理想融入国家和社会发展，主动担当时代责任；不断提升自身能力，在社会实践中实现自我价值与社会价值的统一。 六、材料分析题（每题8分，共16分） 28. 劳动和奉献是实现人生价值的根本途径。劳动创造物质财富和精神财富，是个人生存发展和社会进步的基础；奉献社会是人生真正价值的体现，能够实现个人与社会的统一；平凡岗位的劳动奉献，能够助力社会发展、服务人民群众，彰显个人社会价值；积极参与劳动实践、无私奉献，能够锤炼个人品格，让人生在履职尽责中绽放价值光彩。 29. 树立唯物史观，坚持正确的历史观和价值观，认可人民群众的历史主体地位；自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思潮；树立远大理想，把个人成长、职业发展融入国家发展和时代需求；立足中职专业学习，苦练技能、提升本领，夯实奉献社会的能力基础；积极参与社会实践、志愿服务和岗位实践，主动担当、无私奉献，在服务社会、造福人民的过程中实现人生价值。 学科网（北京）股份有限公司 $