第三单元 中国特色社会主义政治建设 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕中国特色社会主义政治建设核心内容，通过课前预习（填空、选择、简答梳理知识点）、课中探究（议题讨论、案例分析破解重难点）及检测作业，帮助学生掌握党的领导、政治制度、全过程人民民主、依法治国、民族团结与国家统一等知识。 资料特色在于立足中职学生认知，融合时政新闻、普法宣传片、民族团结短视频等资源，通过生活案例（社区议事、人大代表履职）和小组合作探究，强化政治认同、法治观念，突出学生主体参与，教师引导辨析，助力学以致用。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第三单元 中国特色社会主义政治建设 - 内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本单元聚焦中国特色社会主义政治建设核心内容，立足中职学生认知特点，系统讲解党的全面领导、全过程人民民主、我国根本与基本政治制度、全面依法治国、民族团结与祖国统一等重点知识。单元紧扣“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”核心主线，展现中国特色社会主义政治制度的显著优势，引导学生认清我国政治发展道路的必然性与优越性。 学习目标 知识目标：掌握党的领导核心地位、我国各类政治制度、全过程人民民主、依法治国的核心知识点。 能力目标：能够辨析生活中的政治现象，分析我国政治制度的优势，提升政治辨识与民主参与能力。 素养目标：坚定制度自信，增强政治认同、法治观念与家国情怀，自觉维护民族团结和国家统一，树立依法参与政治生活的意识。 重难点 重点：中国共产党的领导核心地位、人民代表大会制度等根本和基本政治制度、全过程人民民主的特征与价值、全面依法治国的基本要求。 难点：深刻理解党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一；准确区分各类政治制度的内涵与作用；结合现实案例读懂我国民主政治的独特优势，破除西方民主认知误区。 资源与 建议 学习资源：依托高教版中职《中国特色社会主义》教材原文、时政新闻（全国两会、基层民主选举、法治建设案例）、国家普法宣传片、民族团结教育短视频、“一国两制”实践纪实素材。同时可参考教育部中职思政课程标准、官方政治制度解读文件辅助学习。 学习建议：一是结合生活案例学习，关注社区议事、人大代表履职等身边政治现象；二是对比辨析知识点，区分根本政治制度与基本政治制度；三是主动关注时政热点，将理论知识与国家政治建设实践结合；四是小组合作探究，针对重难点问题交流讨论，深化理解，杜绝死记硬背，做到学以致用。 学习过程 （一）课前预习案 预习要求：自主研读教材第三单元全部内容，梳理核心知识点，独立完成以下预习题目，标注疑难问题，为课堂探究做好铺垫。本预习案包含填空题、选择题、简答题，全面覆盖单元基础知识点，夯实课前学习基础。 1. 基础填空题 （1）________是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 （2）我国的根本政治制度是________________________。 （3）我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、________________、________________。 （4）社会主义民主政治的本质特征是________________。 （5）________是全过程人民民主的重要实现形式，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。 （6）全面依法治国的总目标是建设________________、________________的社会主义法治国家。 （7）新时代党的治疆方略、治藏方略的核心是筑牢________________意识。 （8）“一国两制”是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的________。 2. 单项选择题 （1）下列关于人民代表大会制度的说法，正确的是（） A. 是我国基本政治制度 B. 保障人民直接行使国家权力 C. 是我国政体，是人民当家作主的重要途径 D. 仅适用于国家行政机关 （2）全过程人民民主区别于西方民主的显著优势是（） A. 形式单一 B. 涵盖民主选举、协商、决策、管理、监督全链条 C. 只注重投票民主 D. 仅服务于少数群体利益 （3）全面依法治国的主体是（） A. 中国共产党 B. 广大人民群众 C. 国家行政机关 D. 司法机关 （4）我国处理民族关系的基本原则是（） A. 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 B. 民族区域自治、民族团结 C. 高度自治、和平共处 D. 互帮互助、共同发展 （5）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的首要前提和根本保证是（） A. 坚持人民当家作主 B. 坚持党的领导 C. 坚持依法治国 D. 坚持民主协商 3. 预习简答题 （1）简要概括坚持中国共产党全面领导的重要意义。 （2）简述全过程人民民主的主要特点。 （3）简要说明全面依法治国对国家发展的重要作用。 4. 预习疑惑记录 请自主梳理预习过程中无法理解、难以区分的知识点，记录下来，课堂重点听讲、参与探究： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （二）课中探究案 课堂学习以议题探究、案例分析、习题巩固、小组讨论为核心，围绕单元重难点，通过分层题型、材料探究、辨析思考，深化对中国特色社会主义政治建设知识的理解，破解学习难点，提升知识运用与政治思辨能力。 探究议题一：坚持党的全面领导，筑牢政治建设根本保证 材料素材：无论是脱贫攻坚、抗击疫情，还是乡村振兴、科技创新，我国重大发展成就的取得，根本在于坚持党的全面领导。党中央总揽全局、协调各方，凝聚全国各族人民力量，破解发展难题、化解重大风险，引领中国特色社会主义事业稳步前行。历史和实践充分证明，没有中国共产党的领导，民族复兴就无从谈起。 探究习题 1. 辨析题：坚持党的领导，就是党包揽一切、替代国家机关行使所有职能。 2. 材料分析题：结合上述材料，运用所学知识，分析为什么党的领导是中国特色社会主义政治建设的根本保证？ 3. 小组讨论题：结合生活实际，说说身边哪些事例体现了党的全面领导？ 探究议题二：明晰政治制度优势，读懂人民当家作主本质 材料素材：每年全国两会期间，人大代表汇聚民意、审议报告、表决法案，政协委员建言献策、参政议政。城市社区通过居民议事会解决小区改造、物业治理问题，乡村通过村民代表大会商议村务、公开村务信息。从国家顶层决策到基层社会治理，人民全程参与、全面参与，真正实现人民当家作主。 探究习题 1. 多项选择题：下列属于我国基本政治制度的有（） A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C. 民族区域自治制度 D. 基层群众自治制度 2. 简答题：区分根本政治制度与基本政治制度的不同作用。 3. 材料探究题：结合两会和基层治理案例，说明全过程人民民主如何实现人民当家作主？ 探究议题三：坚持依法治国，推进社会主义法治政治建设 材料素材：我国不断完善法律法规体系，从民法典护航民生，到国家安全法守护国家利益；从严格规范行政执法行为，到司法公正维护社会公平正义；从全民普法宣传，到公民自觉守法用法，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，让法治成为治国理政的基本方式，为政治建设提供坚实法治保障。 探究习题 1. 填空题：全面依法治国的十六字方针是________、________、________、________。 2. 辨析题：有了完备的法律体系，就能实现全面依法治国。 3. 实践思考题：作为中职学生，在日常生活中如何践行法治要求，助力法治中国建设？ 探究议题四：维护民族团结与国家统一，夯实政治建设根基 材料素材：我国是统一的多民族国家，各民族手足相亲、守望相助，国家大力扶持民族地区发展，促进各民族共同繁荣。同时，坚持“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，坚决反对“台独”分裂势力，坚定维护国家主权、安全、发展利益，守护国家领土完整。 探究习题 1. 简答题：筑牢中华民族共同体意识对我国政治建设有何意义？ 2. 分析题：结合所学知识，说明坚持“一国两制”、反对分裂的重要性。 3. 开放探究题：青少年可以为维护民族团结和国家统一做哪些力所能及的事？ 板书设计 第三单元 中国特色社会主义政治建设 一、根本保证：坚持党的全面领导 1. 核心地位：最本质特征、最大制度优势 2. 作用：总揽全局、协调各方，引领政治建设方向 二、核心本质：人民当家作主（全过程人民民主） 1. 根本政治制度：人民代表大会制度 2. 基本政治制度：政党制度、民族区域自治、基层群众自治 3. 民主优势：全链条、全方位、全覆盖 三、基本方略：全面依法治国 1. 十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 2. 目标：建设中国特色社会主义法治体系、法治国家 四、重要根基：民族团结与国家统一 1. 民族原则：平等、团结、共同繁荣，筑牢共同体意识 2. 统一方针：一国两制、反对分裂、维护主权完整 核心主线：三者有机统一（党的领导+人民当家作主+依法治国） 检测与作业 （一）单项选择题（每题5分，共30分） 1. 社会主义民主政治的本质和核心是（） A. 坚持党的领导 B. 人民当家作主 C. 依法治国 D. 民主协商 2. 我国基层群众自治的主要形式是（） A. 村委会、居委会 B. 人大、政府 C. 政协、监委 D. 法院、检察院 3. 全面依法治国的首要任务是（） A. 科学立法 B. 依宪治国 C. 全民守法 D. 公正司法 4. 中国共产党领导的多党合作的基本方针是（） A. 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 B. 民族平等、团结互助、共同发展 C. 民主集中、分工协作、统筹兼顾 D. 依法执政、依法行政、公正司法 5. 全过程人民民主不具备的特征是（） A. 全过程 B. 全方位 C. 全覆盖 D. 少数化 6. 维护国家统一和民族团结的根本保障是（） A. 经济发展 B. 法治建设 C. 党的领导 D. 文化繁荣 （二）简答题（每题15分，共30分） 1. 简述党的领导、人民当家作主、依法治国三者的内在关系。 2. 简要分析我国政治制度的显著优势。 （三）材料分析题（40分） 材料：近年来，我国持续推进基层民主建设，各村、社区常态化开展议事协商、村务居务公开、民主评议等活动，群众积极参与公共事务管理。同时，国家不断完善法治体系，规范权力运行，保障公民合法权益，在党的统一领导下，我国民主政治建设持续推进，社会和谐稳定发展。 结合材料和单元知识，谈谈新时代推进中国特色社会主义政治建设的举措和意义。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 基础填空题 （1）中国共产党的领导 （2）人民代表大会制度 （3）民族区域自治制度、基层群众自治制度 （4）人民当家作主 （5）人民政协 （6）中国特色社会主义法治体系、社会主义法治国家 （7）中华民族共同体 （8）最佳制度安排 2. 单项选择题 （1）C （2）B （3）B （4）A （5）B 3. 预习简答题 （1）①党的领导是政治建设的根本保证，确保政治建设正确方向；②凝聚全国力量，统筹推进民主、法治、民族、统一各项工作；③防范政治风险，维护国家政治稳定和人民根本利益。 （2）全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，贯穿民主选举、协商、决策、管理、监督全链条，覆盖国家治理、社会治理各领域，保障全体人民全程参与、有效当家作主。 （3）①规范国家权力运行，维护社会公平正义；②保障人民合法权益，实现人民当家作主；③完善国家治理体系，提升治理能力；④为政治建设、社会发展、国家稳定提供坚实法治保障。 （二）课中探究案答案 探究议题一答案 1. 辨析题：该观点错误。坚持党的全面领导是总揽全局、协调各方，把握政治方向、统筹整体工作，并非包揽一切、替代国家机关职能。党坚持依法执政，支持人大、政府、司法机关等依法履职，各司其职、协调配合。 2. 材料分析：①党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，是政治建设的根本保证；②只有坚持党的领导，才能保证政治建设坚持社会主义方向，不走歪路、不走老路；③能够凝聚民心、整合资源，统筹推进民主法治、民族团结、国家统一各项政治工作；④有效应对各类风险挑战，保障政治稳定、国家长治久安。 3. 小组讨论示例：疫情防控统一部署、乡村振兴政策落地、社区基层治理、民生政策落实等，均可体现党的集中统一领导。 探究议题二答案 1. 多项选择题：BCD 2. 简答题：根本政治制度（人民代表大会制度）是我国政体，是人民行使国家权力的根本途径，统领国家政治运行；基本政治制度涵盖政党、民族、基层自治制度，适配不同领域治理需求，完善政治体系，保障各阶层、各民族、基层群众的民主权利。 3. 材料探究：通过人大代表选举、两会决策实现民主选举、民主决策；通过政协协商、基层议事实现民主协商；通过基层自治实现民主管理；通过人大监督、社会监督实现民主监督，全链条保障人民参与国家和社会治理，落实人民当家作主。 探究议题三答案 1. 填空题：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 2. 辨析题：该观点错误。完备的法律体系是依法治国的前提，但全面依法治国还需要严格执法、公正司法、全民守法，需要健全法治监督体系、强化法治队伍建设，多方面协同推进，仅靠立法无法实现全面法治。 3. 实践思考：认真学习法律知识，增强法治意识；自觉遵守法律法规和校规校纪；学会依法维权、依法办事；主动宣传法治知识，抵制违法行为，践行法治精神。 探究议题四答案 1. 简答题：筑牢中华民族共同体意识，能够维护民族团结、化解民族矛盾，促进各民族共同发展，巩固国家统一的政治根基，凝聚全国各族人民力量，推进社会主义政治建设稳定发展。 2. 分析题：“一国两制”保障港澳长期繁荣稳定，丰富中国特色社会主义政治实践；坚决反对分裂，能够维护国家主权、领土完整和国家安全，守住政治建设底线，为国家发展和政治进步提供稳定环境。 3. 开放探究：自觉维护民族团结，尊重各民族风俗习惯；坚决抵制分裂言论和行为；主动学习国家统一、民族团结相关知识；积极宣传国家民族政策和统一方针。 课中拓展综合探究题答案 三者有机统一是中国特色社会主义政治建设的核心原则。党的领导是根本保证，为人民当家作主和依法治国指明方向；人民当家作主是本质核心，是党的领导和依法治国的出发点与落脚点；依法治国是基本方略，将党的领导和人民意志通过法律形式固定下来，实现制度化、规范化。三者相辅相成、缺一不可，既保障政治建设的正确方向，又保障人民民主权利，同时规范权力运行，推进国家治理现代化，彰显中国特色社会主义政治制度的独特优势。 （三）当堂检测答案 1. 单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.A 5.D 6.C 2. 简答题 （1）党的领导是根本保证，人民当家作主是本质特征，依法治国是基本方略。三者有机统一、相辅相成。党的领导保障民主与法治的正确方向，人民当家作主是党的领导和法治的核心目标，依法治国为党的领导和人民民主提供制度保障。 （2）①坚持党的集中统一领导，集中力量办大事；②全过程人民民主，保障人民广泛参与、真实受益；③制度体系完善，适配我国国情；④坚持依法治国，实现治理规范化；⑤民族团结、国家统一的制度保障坚实，社会稳定有序。 3. 材料分析题 举措：①坚持党的全面领导，把握政治建设正确方向；②健全基层民主制度，推进全过程人民民主落地；③完善法治体系，坚持全面依法治国；④畅通民主参与渠道，保障群众政治权利。 意义：①有利于落实人民当家作主，激发群众参与社会治理的积极性；②有利于规范权力运行，维护社会公平正义；③有利于完善中国特色社会主义政治制度，彰显制度优势；④有利于巩固国家稳定、凝聚社会力量，助力国家治理现代化和民族复兴。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $