第一单元 感悟道德力量 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 聚焦道德修养核心素养，以"概念认知-规范践行-价值内化"为主线，系统覆盖道德四大层面及其实践要求，适配一轮复习基础巩固需求。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|单选15题/判断10题|直接考查道德评价标准、维系方式等核心概念，辨析法律与道德关系等易混点|从道德本质（善恶评价、内心信念维系）到社会主义道德建设（核心为人民服务、原则集体主义），构建概念体系| |综合应用|简答2题/材料分析1题|要求阐述道德作用、四大层面及践行路径，结合中职生案例分析道德修养影响|从个人品德（立身之本）到家庭美德、社会公德、职业道德，形成"个体-家庭-社会-职业"的实践逻辑链，突出知行合一|

第一单元 感悟道德力量 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分） 每题只有一项正确答案，请将答案序号填入括号内 1. 道德的评价标准是（） A. 金钱多少 B. 善恶 C. 权力地位 D. 个人喜好 2. 道德依靠社会舆论、传统习俗和（）来维系 A. 国家强制力 B. 内心信念 C. 行政命令 D. 法律法规 3. 社会主义道德建设的核心是（） A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 个人利益至上 D. 追求物质享受 4. 社会主义道德建设的基本原则是（） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 功利主义 D. 自由主义 5. “国无德不兴，人无德不立”说明（） A. 道德只约束普通人 B. 道德对个人成长、国家发展至关重要 C. 道德可以替代法律 D. 经济发展远比道德重要 6. 全体公民在公共生活中应当遵守的最基本道德规范是（） A. 职业道德 B. 社会公德 C. 家庭美德 D. 个人品德 7. 尊老爱幼、邻里和睦、勤俭持家属于（） A. 社会公德 B. 家庭美德 C. 职业道德 D. 行业规章 8. 从业人员在职业活动中必须恪守的行为准则是（） A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 校园守则 9. 道德修养的落脚点、内在根基是（） A. 社会公德 B. 个人品德 C. 法律法规 D. 规章制度 10. 中华传统美德的精髓是（） A. 追求享乐 B. 向上向善、崇德向善 C. 自私自利 D. 崇尚强权 11. 国家治理坚持依法治国与以德治国相结合，二者关系是（） A. 相互对立、互不相关 B. 相辅相成、协同发力 C. 法律可以完全取代道德 D. 道德约束力强于法律 12. 助人为乐、文明礼貌、爱护公物属于（） A. 家庭美德 B. 社会公德 C. 职业道德 D. 个人隐私 13. 中职生锤炼道德品质最重要的方式是（） A. 只背诵理论不实践 B. 知行合一，从小事践行道德 C. 等待他人监督 D. 仅凭一时热情 14. 诚实守信属于个人立身之本，同时也是（） A. 职业发展重要基石 B. 可有可无的品质 C. 只会束缚自身发展 D. 仅适用于日常生活 15. 新时代加强公民道德建设，最终目的是（） A. 单纯约束人们行为 B. 提升全民素养，促进社会与人全面发展 C. 限制个人自由 D. 统一所有人思想 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 正确打√，错误打× 1. 道德依靠国家强制力量保障实施，和法律约束力一致。（） 2. 社会公德面向全体社会成员，青少年同样需要自觉遵守。（） 3. 集体主义要求我们正确处理个人利益与集体利益的关系。（） 4. 家庭美德只关乎家庭内部，对个人品德养成没有影响。（） 5. 中华传统美德需要结合时代特点传承创新，不能全盘照搬。（） 6. 考试诚信、友善待人都属于个人品德的具体体现。（） 7. 依法治国和以德治国相互配合，共同维护社会秩序。（） 8. 职业道德只需要入职之后学习，在校期间无需培养。（） 9. 道德是无形力量，潜移默化影响人际交往与社会风气。（） 10. 个人品德一旦养成就不会发生任何变化。（） 三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 1. 简述道德对个人成长、社会发展与国家建设的重要作用。 2. 新时代公民道德建设包含哪四个层面？中职生应当如何自觉践行道德规范？ 四、材料分析题（本题10分） 材料：小宇和小浩是同一所中职学校学生。 小宇平日里漠视道德规范：公共场所大声喧哗、随手乱扔垃圾，不遵守社会公德；在家不愿体谅父母，贪图安逸，缺少家庭美德；考试抱有侥幸心理偶尔作弊，与人交往不讲诚信，个人品德松散。他认为道德只是空洞口号，遵守与否无关紧要。久而久之，身边同学不愿与其相处，实训小组没人愿意和他搭档，求职面试时散漫无礼，屡屡碰壁。 小浩始终坚持崇德向善：外出自觉遵守公共秩序、主动帮扶他人；在家孝顺长辈、主动分担家务；学习诚信踏实，待人谦和友善，注重锤炼个人品德。课余主动参与社区志愿服务，牢记诚信、敬业准则，提前培养职业素养。在校深受师生认可，毕业顺利进入企业工作，凭借良好道德修养与踏实作风很快得到单位好评。 结合本单元知识作答： （1）轻视道德修养、漠视各类道德规范会带来哪些不良影响？ （2）新时代中职生应当怎样感悟道德力量，自觉提升道德品格？ 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.A 15.B 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.× 三、简答题 1. 对个人：道德涵养品格，规范言行，塑造健全人格，诚信友善的道德品质是人际交往、未来求职就业的重要底气。对社会：道德调和人际关系，化解矛盾冲突，营造和谐友善的社会风气，维护公共生活秩序。对国家：国无德不兴，道德凝聚民族精神，传承优秀传统文化，提升社会文明程度，助力国家治理现代化，推动社会长远进步。 2. 新时代公民道德建设四个层面：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。践行做法：日常遵守文明礼貌、助人为乐等社会公德，维护公共秩序；孝敬家人、勤俭友善，传承优良家庭美德；树立诚信、敬业意识，提前储备职业道德素养；严于律己，坚持慎独自省，锤炼踏实向善的个人品德；积极参与志愿服务，做到知行合一，传承中华传统美德。 四、材料分析题 （1）不良影响：个人层面：言行缺乏约束，诚信缺失，难以收获他人信任，人际交往受阻；缺乏自律意识，学习、实训散漫懈怠，不利于自身成长；求职时道德素养不足，难以获得用人单位认可，职业发展受阻。人际与集体层面：破坏班级、小组协作氛围，无法融入集体。社会层面：漠视公德会扰乱公共秩序，不利于良好社会风气形成。 （2）践行路径：树立正确认知，明白道德并非空洞口号，深刻理解“人无德不立”的道理，主动感悟道德力量；兼顾四维道德规范，自觉遵守社会公德、涵养家庭美德、培育职业意识、打磨个人品德；从小事做起，坚守诚信底线，日常自省自查，做到慎独；主动参与公益志愿实践，在实践中将道德认知转化为自觉行为；传承中华优秀传统美德，顺应时代要求向上向善，以德立身、以德处事，为今后职场发展筑牢道德根基。 学科网（北京）股份有限公司 $