【周周有招】新教材同步-尖子班讲义 Unit 3 Sports and Fitness(二)语法写作 第1讲 附加疑问句全攻略-2026-2027学年高中英语人教版必修第一册

本讲义聚焦高中英语附加疑问句核心知识点，从疑问句家族定位切入，明确其“求证”本质，通过“陈述部分+助动词/情态动词+主语代词”三块拼图拆分基本构成，以“四步走”策略（肯否判断、动词来源、相反形式、主语代词）及“逆向倒推三步”搭建学习支架，涵盖七组特殊形式、主从复合句规则及语调回答。 该资料以“功能为先”设计，通过“坐标系定位”“分组击破例外”培养逻辑思维（思维品质），“四层实战检验”（单句到语篇）提升语言运用能力（语言能力），含教师朗读稿音频训练，“错因诊断”助力学习策略优化（学习能力）。课中辅助教师高效授课，课后帮助学生查漏补缺，强化应用。

2026-2027学年 高一 上学期 英语 人教版 必修一 Unit3 Sports and Fitness（二）语法写作 第1讲 附加疑问句全攻略（Unit 3 Grammar） 一、先把坐标系立起来：附加疑问句站在疑问句家族的哪个位置 拿到一个新句型，第一件事不是背规则，而是先看清它在整个疑问句系统里站哪。英语的疑问句一共四种，先排个队： ① 一般疑问句：用 yes / no 回答。She likes running. → Does she like running?（她喜欢跑步吗？） ② 特殊疑问句：用疑问词开头，问具体信息。→ Where does she run every morning?（她每天早上在哪儿跑步？） ③ 选择疑问句：给出两个以上选项。→ Does she like running or swimming?（她喜欢跑步还是游泳？） ④ 附加疑问句：先陈述一个观点，再跟一个简短问句求证。→ She likes running, doesn't she?（她喜欢跑步，对吧？） 第四种就是这一讲的主角。先在横线上补一句自己的理解： 附加疑问句的本质是"____________"。 把这句话和一般疑问句对比一下：一般疑问句是"我不知道，你来告诉我"；附加疑问句是"我心里已经有了八成把握，你帮我确认剩下那两成"。这两句的功能差别，就是附加疑问句存在的全部理由。 判断一下：下面哪些句子是附加疑问句？在句末横线写"是"或"否"。 ① Do you play basketball after school? ____________ ② He plays basketball well, doesn't he? ____________ ③ Which sport do you enjoy most? ____________ ④ It's a good game, isn't it? ____________ 这个定位为什么重要？因为后面所有的规则，都是围绕"求证"这个功能展开的。一旦清楚"它是用来求证的"，就能理解它为什么必须"前面陈述、后面短问"——短问的作用就是把前面的话抛给对方确认。这一讲的所有操作，也都是"求证"这一招在不同句子上怎么使出来。 二、基本构成：三块拼图，缺一不可 附加疑问句的结构可以拆成三块拼图，记下来： 陈述部分 ， 逗号 + 助动词（或 be / 情态动词） + 主语代词 拆开看每一块： 第一块：肯否定相反。 前面陈述是肯定，后面简短问句用否定；前面陈述是否定，后面简短问句用肯定。这个"相反"是附加疑问句最核心的规矩，也是出错率最高的地方。（以下规则均针对这种"前后相反"的标准形式；口语里"前肯后肯"的特殊用法，见后文细节二。） 先看肯定在前、否定在后： • She is a tennis player, isn't she?（她是网球运动员，不是吗？） • You can swim, can't you?（你会游泳，对吧？） • They went to the gym yesterday, didn't they?（他们昨天去了健身房，不是吗？） 再看否定在前、肯定在后： • He isn't good at football, is he?（他不擅长足球，是吗？） • You don't like jogging, do you?（你不喜欢慢跑，是吗？） 试一试：把下面句子改成附加疑问句，补全后面的简短问句。 ① Tom plays table tennis well, ____________? ② Mary can't ski, ____________? ③ The match was exciting, ____________? 第二块：助动词从哪来。 后面简短问句里的动词，不是随便挑的，它必须从陈述部分"借"过来。分两种情况： 情况一：陈述部分里有 be 动词、情态动词或助动词，直接把它搬过来，换否定形式或肯定形式。 • is → isn't / is；can → can't / can；have → haven't / have • She is a swimmer, isn't she? • We have finished our training, haven't we? 情况二：陈述部分是实义动词（do/does/did 之类本身不在句子里），就要借 do/does/did 来充当。 • 一般现在时、主语第三人称单数 → 借 does • 一般现在时、主语不是第三人称单数 → 借 do • 一般过去时 → 借 did • He runs every day, doesn't he?（他每天跑步，不是吗？） • You play badminton, don't you?（你打羽毛球，对吧？） • She won the race last week, didn't she?（她上周赢了比赛，不是吗？） 这里容易卡在一个地方："借"要跟着时态走。句子是过去时，借的就是 did，后面的动词还原成原形。别一看到过去就慌，记住"时态从哪来，借就借哪样"。 第三块：主语代词。 简短问句的主语，用陈述部分主语的代词形式来代替： • 名词主语 → 用对应人称代词（Tom → he；the girls → they；my father and I → we） • There be 句型 → 用 there • everything/anything/nothing → it；everyone/someone/nobody → they 试一试：把下面句子的主语换成对应的代词。 ① The players are ready, ____________? ② There is a gym near our school, ____________? ③ Everything is going well, ____________? 把三块拼图合起来，就是一个完整的判断步骤。按这个顺序走，走完一遍就有语感了： 判断附加疑问句四步走：① 先看陈述部分是肯定还是否定；② 找出陈述部分的"动词来源"（be/情态/助动词，没有就借 do/does/did）；③ 把动词变相反形式；④ 主语换成代词。 这四步是后面所有题目的总钥匙。不管题目多复杂，先回到这四步。下面第三、四两部分的例外，其实都落在四步的某一步上——哪一步出了问题，就回哪一步改。 【逆向一步：考向倒推三步——专治选择题】 四步走是"顺着写"的路线——看到一句话，从上往下推附加部分。可考场上更多是"倒着做"：四个选项已经摆在那儿，要你判断哪个能填进去。顺着会写，倒着会选，是两码事。把四步走倒过来，就是"考向倒推"三步： ① 看选项差异，定考什么。 四个选项通常只在三处打转——助动词类型（has / do / is）、肯否形式（has he / hasn't he）、主语代词（he / they）。选项一摆开，考点就露出来了。 ② 回题干，只找对得上的那一处。 考助动词，就找陈述部分的动词来源；考肯否，就找有没有否定词；考主语，就找主语是谁。 ③ 套规则下判断。 找到对应信息后，用前面学的规则一判，答案就出来了。 示范一道，感受"倒推"的路径： —The girls are training in the gym, ______? A. aren't they B. aren't the girls C. are they D. don't they 按"考向倒推三步"自己走一遍，把每一步的判断写在横线上： ① 看选项差异，考点在：____________ ② 回题干找对应信息：____________ ③ 套规则下判断，答案：____________ 整道题，你根本没从"陈述部分"从头推，而是先看选项、再回头找对应信息——这就是考场上该有的路径。后面第三层的选择题，都按这三步走。 三、特殊形式分组击破：规则之外，还有七组"例外" 基本四步走能解决七八成的句子，但附加疑问句的考点，恰恰都藏在剩下的两三成例外里。这一部分把例外按"句子类型"分成七组，一组一组攻。 攻之前先记住两句：总纲是"规则负责规律，例外负责考点"——高考不考你会背四步走，考的是你在例外面前会不会栽跟头；操作上，七组例外没有一条是全新规则，它们都只是把"四步走"里某一步改写了一下。所以每组攻完，问自己一句：它改的是四步里的哪一步——"看肯否"（第一步）、"找动词来源"（第二步）、还是"换主语"（第四步）？带着这个问题读下去。 第一组：祈使句——let's 和其他不一样 祈使句本身没有主语，附加部分就特殊。记住一个分界线： 以 Let's 开头 → 用 shall we • Let's go swimming this afternoon, shall we?（咱们今天下午去游泳，好吗？） 以动词原形开头的其他祈使句 → 用 will you（或 won't you） • Open the window, will you?（打开窗户，好吗？） • Don't be late, will you?（别迟到，好吗？） • Keep quiet in the library, will you?（在图书馆保持安静，好吗？） 考频提示：let's 配 shall we 是一级高频考点，几乎是高考和模拟考的常客。它和"其他祈使句用 will you"最容易记混，丢分就丢在这里。 补充一个易混点：Let us（不含听话人，意为"请允许我们"）用 will you；只有含听话人、相当于 Let's 时才用 shall we。例：Let us go now, will you?（请允许我们现在出发）——此处听话人不参与出发，别错用 shall we。 【归属】改的是"第二步：动词来源"——祈使句没有助动词可搬、也无处借 do，只能固定配 shall we / will you。 第二组：there be 结构——用 there，不用 it 陈述部分是 There be 句型时，附加部分的主语用 there，不是 it。 • There is a sports center in our town, isn't there?（我们镇上有一个体育中心，对吗？） • There aren't any seats left, are there?（没有空座位了，是吗？） 【归属】改的是"第四步：换主语"——主语不换成人称代词，而是保留 there。 第三组：代词怎么换——不定代词与 this/that 这一组是代词选择的重灾区，但规律很整齐，按"指物 / 指人 / 指示代词"分三类： 指物：everything, anything, nothing, something → 用 it • Everything is ready for the match, isn't it?（比赛的一切都准备好了，对吗？） • Nothing was wrong with the bike, was it?（自行车没什么问题，对吧？） 指人（含 every 的）→ 用 they（虽然语法上是单数，口语和考试都用 they） • Everyone likes the new coach, don't they?（每个人都喜欢新教练，不是吗？） • Nobody knew the answer, did they?（没有人知道答案，是吗？） 指示代词 this / that → 用 it • That was a close game, wasn't it?（那是一场比分很接近的比赛，不是吗？） 【归属】改的也是"第四步：换主语"——主语怎么换，先看指人还是指物。 第四组：否定词等于"隐形否定"——never, hardly, seldom 都是否 这是附加疑问句里最阴的一手。有些词长相"无害"，但一出现，整个陈述部分就要当作否定句来对待，后面的简短问句必须用肯定形式。这些词有：never（从不）、hardly（几乎不）、seldom（很少）、few（很少）、little（几乎没有）、nothing（没有东西）、nobody（没有人）、no（没有）等。 • He never gives up training, does he?（他从不放弃训练，是吗？） • She seldom goes to the gym, does she?（她很少去健身房，是吗？） • Few students finished the race, did they?（很少有学生跑完比赛，是吗？） • There is little time left, is there?（没剩多少时间了，是吗？） 易错点：判断"肯 / 否"时，一定要把否定词算进去。看到 never/hardly/seldom/few/little 就自动标一个"否"，后面问句写肯定。这一步漏了，整道题就废了。 【归属】改的是"第一步：看肯否"——判断肯定与否之前，先数一遍有没有隐形否定词。 第五组：I am 的特殊处理——用 aren't I 陈述部分是 I am... 时，附加部分不用 am not I，而用 aren't I（这是英语里一个历史遗留的特例）。 • I am right, aren't I?（我是对的，不是吗？） 【归属】改的也是"第一步：看肯否"——I am 的否定附加不按常规写，直接记死 aren't I。 第六组：情态动词——按"情态"分情况 情态动词的附加疑问句，关键在"这个情态动词是表能力、还是表推测"。分两种： 表能力 / 允许 / 义务（can, may, must, should, need 等按字面用） • You can swim across the river, can't you?（你能游过这条河，不是吗？） • We must finish the training today, mustn't we?（我们今天必须完成训练，不是吗？） must 表"想必、一定"（推测义）时，附加部分不用 mustn't，要看推测的时间 • 推测现在：用 isn't / aren't / don't / doesn't • He must be very tired, isn't he?（他一定很累，不是吗？） • They must know each other, don't they?（他们一定认识，不是吗？） • 推测过去：用 didn't / wasn't used to 的两种写法：didn't 或 usedn't——考试更推荐 didn't（usedn't 在现代英语、尤其美式英语中已少见，作了解即可） • He used to play basketball, didn't he?（他过去常打篮球，不是吗？） • He used to play basketball, usedn't he?（同义） had better → 用 hadn't • You had better take a rest, hadn't you?（你最好休息一下，不是吗？） 【归属】改的是"第二步：动词来源"——情态动词要判断是"按字面搬"还是"按推测换"。 第七组：感叹句——一律用否定问句 感叹句（What / How 开头）的附加疑问句，附加部分用否定形式，且常见用 be 动词： • What a wonderful game it was, wasn't it?（多精彩的比赛啊，不是吗？） • How fast he runs, isn't he?（他跑得多快啊，不是吗？） 【归属】改的是"第一步 + 第四步"——感叹句要看主干里的 be 动词（was/is），主语换成人称代词。 七组例外全部登场。把它们拢成一张表，对着查就稳： ① 主语特殊——改第四步"换主语"：There be 用 there、everything 用 it、everyone 用 they； ② 肯否判断特殊——改第一步"看肯否"：隐形否定词、I am、感叹句； ③ 动词来源特殊——改第二步"找动词来源"：情态动词按表意/表推测分、used to、had better、祈使句。 先判断这道题"特殊"在哪一步，再回这一步找答案，就不容易乱。 四、主从复合句：到底听谁的 句子一长、一带从句，附加部分就容易乱。这里只有一条主线规则，加上一条特殊规则，记住就不乱。 主线规则：附加部分跟随主句。 主句是什么时态、什么肯否，附加部分就照主句来。 • He said that the match would start at three, didn't he?（他说比赛三点开始，不是吗？——跟随主句 said） • She told me she was tired, didn't she?（她告诉我她累了，不是吗？——跟随 told） 特殊规则：当主句是 I think / I believe / I suppose / I expect / I guess 这类"我认为"结构，且后面跟宾语从句时，附加部分跟随从句。 • I think he is a good player, isn't he?（我认为他是个好球员，不是吗？——跟随从句 he is） • I don't think he is right, is he?（我认为他不对，是吗？） 这条特殊规则要特别注意第二种情况：I don't think he is right 里，not 是"否定前置"——它真正否定的不是 I think，而是从句 he is right（意思约等于 I think he isn't right）。所以附加部分跟随从句，而从句实际上是否定的，就用肯定形式 is he。这里最坑两处：别顺着主句写 do I；也别因为从句里有个 is 就写 isn't he。关键在"否定前置"把从句变否定了。 记住一句话："我认为"的结构里，附加部分听从句的，顺着从句的肯否走。 五、语调与回答：听懂语气，答对意思 附加疑问句有两副面孔，靠语调区分： 升调（↗）＝真疑问，说话人确实不确定，希望对方给个明确答案。 • You will come to the match tomorrow, ↗won't you?（你真的会来吗？——不确定） • 这时回答像一般疑问句，实事求是：Yes, I will. / No, I won't. 降调（↘）＝求认同，说话人心里已有答案，只是希望对方附和。 • It's a lovely day, ↘isn't it?（今天天气真好，对吧？——期待你说 Yes） • 这时回答通常顺着对方：Yes, it is. 回答环节最容易翻车的是"前否定后肯定"的句子，因为中英文习惯相反： • 陈述：You didn't go to the gym yesterday, did you?（你昨天没去健身房，是吗？） • 你昨天确实没去 → 英语答 No, I didn't.（字面"不，我没去"）——注意英语用 No • 你昨天去了 → 英语答 Yes, I did.（字面"是，我去了"）——注意英语用 Yes 记忆诀窍：英语的回答永远按"事实"来定 Yes 还是 No——事实是肯定的就 Yes，事实是否定的就 No，不要被问句里的"否定"带着走。中文习惯"是的，我没去"（顺着对方），英语则说"No, I didn't."。这一点在听力里最坑人，务必先看事实再看问句。 【听一听：反应训练（教师朗读稿）】 附加疑问句在听力里考的是"反应速度"——听到前否后肯，得马上按事实定 Yes / No，没时间慢慢想。这一题用朗读来练：老师（或自己朗读）把问句读出来，你只听，判断该答 Yes 还是 No，再核对。 （教师朗读稿） ① A: You didn't go to the gym yesterday, did you? （事实：我昨天没去） 你答：____________ ② A: She has never been to a gym before, has she? （事实：她上个月去过） 你答：____________ ③ A: There isn't any water left, is there? （事实：确实没水了） 你答：____________ ④ A: He seldom watches sports, does he? （事实：他几乎不看） 你答：____________ 要领就一句：先按事实定 Yes / No，再顺着补动词——事实肯定就 Yes，事实否定就 No，别被问句里的否定带跑。 六、实战检验：把规则用起来 前五部分把"规则、例外、语气、回答"都过了一遍，现在进入实战。题目分四层，难度由浅入深，每层对应一个能力档位。 第一层 单句补全（检测：四步走 + 特殊形式） 在横线上补全附加部分。先别急着填，看示范题是怎么走四步的，后面几题照这个路径自己走： 示范题　He is a member of the school team, ______? 按"四步走"自己推一遍，把每一步的判断写在横线上： ① 看肯否：____________ ② 找动词来源：____________ ③ 变相反：____________ ④ 换主语：____________ 1. He is a member of the school team, ____________? 2. You don't like playing chess, ____________? 3. They trained hard yesterday, ____________? 4. There are two swimming pools in our city, ____________? 5. Let's go hiking this weekend, ____________? 6. Don't make noise in the gym, ____________? 7. Everyone enjoyed the football match, ____________? 8. Nothing can stop him from running, ____________? 9. He seldom watches sports on TV, ____________? 10. I am your new coach, ____________? 11. She must have practiced a lot last month, ____________? 12. What a fast runner he is, ____________? 第二层 对话补全（检测：在真实交际里用） 补全下面两段对话中的附加疑问句。这是附加疑问句最真实的用武之地——口语。 【对话一】健身房里的对话 A: You come here to work out every weekend, ①____________? B: Yes, I do. Running on the treadmill keeps me in shape. A: The air here is really fresh, ②____________? B: Right. And the coach is quite helpful, ③____________? A: Definitely. He always corrects my posture. 【对话二】聊一场比赛 A: The final was so exciting, ④____________? B: It sure was. Our team won in the last minute. A: You watched it live, ⑤____________? B: Yes, I did. I couldn't take my eyes off the screen. A: Your favorite player scored twice, ⑥____________? B: Exactly! What a performance! 第三层 单项选择（检测：干扰中辨对错） 这一层最难，因为四个选项都在"看起来对"的边缘。每个干扰项都踩着一个真实的错误路径，你选错一个，就暴露一个思维漏洞。做完后对照讲解，看自己栽在哪。 1. —He has never been to a gym before, ______? —______. He started last month. A. has he; Yes, he has B. has he; No, he hasn't C. hasn't he; Yes, he has D. hasn't he; No, he hasn't 2. Let's take a break, ______? A. will you B. shall we C. won't we D. don't we 3. There used to be a swimming pool here, ______? A. usedn't there B. didn't it C. wasn't there D. is there 4. I don't think she can finish the marathon, ______? A. do I B. can she C. can't she D. don't I 5. Everyone was tired after the training, ______? A. wasn't he B. weren't they C. wasn't it D. didn't they 6. —You didn't play football yesterday, did you? —______. I stayed at home all day. A. Yes, I did B. No, I didn't C. Yes, I didn't D. No, I did 第四层 综合应用：附加疑问句在篇章里长什么样 附加疑问句不只是口语小尾巴，它还会出现在完形填空和阅读的对话里，用来表现人物语气和关系。看下面这段选自体育新闻访谈的片段，找出四处附加疑问句，并说明说话人分别是什么语气（求认同还是真疑问），把答案写在横线上。 Reporter: "The coach said the team would win, didn't he? Everyone believes in them now, doesn't they? You must have trained very hard for this, haven't you?" Player: "Yes, we have. It's been a long season, hasn't it?" ① 附加疑问句及语气：____________ ② 附加疑问句及语气：____________ ③ 附加疑问句及语气：____________ ④ 附加疑问句及语气：____________ 七、错因诊断：这三处，几乎人人都栽过 附加疑问句的错，翻来覆去就是那几类。与其每道题重踩一遍，不如把最常见的三类错误一次性摆出来，看清它们的"长相"。 错误一：肯否判断被"隐形否定词"带偏。 • 错：He never misses a game, doesn't he? • 对：He never misses a game, does he? • 错在哪：never 一出现，陈述部分已经是"否定"，附加部分必须转肯定。看到句子里没有明显的 not，就当成肯定句处理，结果后面也写否定，前后"同向"了，违反了"相反"的铁律。凡看到 never/hardly/seldom/few/little/nothing/nobody，先在旁边标一个"否"。 错误二：借动词跟错时态。 • 对：She was a champion, wasn't she?（was 是 be 动词，直接搬） • 对：She won the match last week, didn't she?（won 是实义动词，借 did） • 错在哪：把"过去时的 be 动词"和"过去时的实义动词"混为一谈。看到过去时间就条件反射借 did，把 was 也写成 didn't。判断标准只有一个：句子里有没有 be / 情态 / 助动词，有就直接搬，没有才借 do/does/did。 错误三：主从复合句跟错了对象。 • 错：I think she is right, don't I? • 对：I think she is right, isn't she? • 错在哪：主句是 I think 时，附加部分要跟随宾语从句 she is right，而不是主句 I think。这是最容易"想当然"的一处。同理，I don't think she is right 的附加部分是 is she，不是 do I——主句虽否定，附加仍顺着从句来。 诊断练习：下面 5 句，判断对错，错的改正。 1. There is little water in the bottle, is there? ____________ 2. He used to smoke, usedn't he? ____________ 3. Let's play basketball, will you? ____________ 4. Everything looks fine, don't they? ____________ 5. I am taller than you, amn't I? ____________ 八、语篇里的附加疑问句：完整对话分析 附加疑问句最真实的家是对话。读下面这段健身房教练和学员的对话，完成三个任务：①补全六处附加疑问句；②说明每处是"真疑问"还是"求认同"；③找出对话里一处常见的错误用法并改正。 Coach: You've been training hard this month, ①____________? Amy: Yes, I have. I want to be ready for the school sports meet. Coach: You're aiming for the 800-metre race, ②____________? Amy: Right. It's my favourite event. Coach: There's still room for improvement, ③____________? Amy: Definitely. My coach says I need more speed training. Coach: You didn't sleep well last night, ④____________? I can tell from your eyes. Amy: No, I didn't. I was too nervous. Coach: Don't worry too much, ⑤____________? A good rest matters more than extra practice. Amy: You're right. I think I can do well, ⑥____________? Coach: Of course you can. (笑着说) 九、附加疑问句的高考足迹：它考什么、怎么考 附加疑问句算不算高考里的"冷门语法"？不算。它虽然不像时态、定语从句那样频繁出现在语法填空里，但在听力、完形、阅读和写作四个方向都有它的足迹，只是"考法"不同。 听力里的考法：靠语气和答语判断。 附加疑问句在听力里频繁出现，考的是"听懂说话人的真实意图"。前否定后肯定的句子是重灾区——要根据"事实"而不是"问句的否定"来判断 Yes/No。听到 "You didn't ... , did you?" 时，先抓对方的实际动作，再定 Yes/No。 完形 / 阅读里的考法：考语气的识别。 在完形和阅读的对话中，附加疑问句常用来表现人物关系或情绪。升调表犹豫、求证，降调表笃定、求认同。做题时看到附加疑问句，先判断说话人是要"确认事实"还是"寻求附和"，这往往能帮你推出人物心理。 写作里的考法：口语化表达增色。 在应用文或续写的人物对话里，恰当使用一两个附加疑问句，能让对话更自然、更有人情味。比如 "You've been working so hard, haven't you?" 比直白陈述更有温度。但附加疑问句偏口语，正式书面语（如议论文）里慎用，别为了用而用。 语法填空 / 改错里的考法：识别与纠错。 语法填空虽很少直接挖空让你填附加部分（因为需要整句语境），但短文改错或语境题里可能让你判断附加部分的肯否、代词、助动词是否正确。本讲学的规则在这里全部用得上。 考法小结：附加疑问句的分数藏在"听懂语气、答对答语、写对形式"三件事里。本讲的四步走、七组例外、错因诊断，正好分别对应这三件事。 十、综合演练：把一整讲串起来 最后来一套综合题，把"规则、特殊形式、错因、语篇"全串起来。 任务一：下面这段短文里共有五处附加疑问句，判断写法是否正确，错误的改正。 "You like winter sports, ①don't you? Nothing was more exciting than flying down the slope, ②wasn't it? Let's go again next month, ③will you? Everyone in our class enjoyed the trip, ④don't they? I think winter sports are great fun, ⑤aren't they?" ①don't you ____________ ②wasn't it ____________ ③will you ____________ ④don't they ____________ ⑤aren't they ____________ 任务二：仿照任务一，用附加疑问句写两句关于你喜欢的运动的话，一句肯定在前、一句含特殊形式（如 There be 或 Let's）。 例：Basketball is my favourite sport, isn't it? Let's play together this weekend, shall we? 你的句子：________________________________________ 同伴互评三查（两人交换检查）：①附加部分是否与陈述"前后相反"；②助动词是否借对（be/情态/助动词直接搬，实义动词借 do/does/did）；③主语代词是否换对（there、everything→it、everyone→they）。在对方句子旁标出不合规处。 十一、两个易被忽略的细节 最后补两个容易被忽略、但考试或阅读里可能撞上的细节。 细节一：否定的附加部分几乎只用缩写。 附加疑问句里，否定的部分（isn't, aren't, don't, didn't 等）几乎总是用缩写形式，而不是完整形式。写成 isn't he 自然顺口，写成 is not he 就非常别扭，口语里没人这么说。这一条不用背规则，语感上记住即可。 细节二：还有"前肯后肯"的附加疑问句。 前面讲的全是"肯否相反"，但口语里存在一种特殊用法：前面肯定、后面也肯定，用来表达惊讶、怀疑、关心等强烈情绪。比如： • So you're going to the match, are you?（哦，你去看比赛啊——表示惊讶或确认） • So you finished the race, did you?（你居然跑完了——表示难以置信） 这种"前肯后肯"不常用，高考基本不直接考，但听力或阅读对话里可能出现，识别即可：它传达的不是"求证"，而是"惊讶或确认"。 判断一下：下面这句"So you can swim, can you?"传达的语气最接近下面哪一项？ A. 虚心求教 B. 惊讶或略带怀疑 C. 例行确认天气 D. 请求帮助 你的答案：____________ 本讲小结 这一讲从"疑问句家族"的坐标系出发，把附加疑问句拆成三块拼图（肯否相反、助动词来源、主语代词），再攻下七组例外，最后过了语气、回答和实战检验。留一句能直接带走的话：先定肯否，再借动词，后换代词；遇到例外，回到四步。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年 高一 上学期 英语 人教版 必修一 Unit3 Sports and Fitness（二）语法写作 第1讲 附加疑问句全攻略（Unit 3 Grammar） 一、先把坐标系立起来：附加疑问句站在疑问句家族的哪个位置 拿到一个新句型，第一件事不是背规则，而是先看清它在整个疑问句系统里站哪。英语的疑问句一共四种，先排个队： ① 一般疑问句：用 yes / no 回答。She likes running. → Does she like running?（她喜欢跑步吗？） ② 特殊疑问句：用疑问词开头，问具体信息。→ Where does she run every morning?（她每天早上在哪儿跑步？） ③ 选择疑问句：给出两个以上选项。→ Does she like running or swimming?（她喜欢跑步还是游泳？） ④ 附加疑问句：先陈述一个观点，再跟一个简短问句求证。→ She likes running, doesn't she?（她喜欢跑步，对吧？） 第四种就是这一讲的主角。先在横线上补一句自己的理解： 附加疑问句的本质是"____________"。 把这句话和一般疑问句对比一下：一般疑问句是"我不知道，你来告诉我"；附加疑问句是"我心里已经有了八成把握，你帮我确认剩下那两成"。这两句的功能差别，就是附加疑问句存在的全部理由。 判断一下：下面哪些句子是附加疑问句？在句末横线写"是"或"否"。 ① Do you play basketball after school? ____________ ② He plays basketball well, doesn't he? ____________ ③ Which sport do you enjoy most? ____________ ④ It's a good game, isn't it? ____________ 这个定位为什么重要？因为后面所有的规则，都是围绕"求证"这个功能展开的。一旦清楚"它是用来求证的"，就能理解它为什么必须"前面陈述、后面短问"——短问的作用就是把前面的话抛给对方确认。这一讲的所有操作，也都是"求证"这一招在不同句子上怎么使出来。 二、基本构成：三块拼图，缺一不可 附加疑问句的结构可以拆成三块拼图，记下来： 陈述部分 ， 逗号 + 助动词（或 be / 情态动词） + 主语代词 拆开看每一块： 第一块：肯否定相反。 前面陈述是肯定，后面简短问句用否定；前面陈述是否定，后面简短问句用肯定。这个“相反”是附加疑问句最核心的规矩，也是出错率最高的地方。（以下规则均针对这种“前后相反”的标准形式；口语里“前肯后肯”的特殊用法，见后文细节二。） 先看肯定在前、否定在后： • She is a tennis player, isn't she?（她是网球运动员，不是吗？） • You can swim, can't you?（你会游泳，对吧？） • They went to the gym yesterday, didn't they?（他们昨天去了健身房，不是吗？） 再看否定在前、肯定在后： • He isn't good at football, is he?（他不擅长足球，是吗？） • You don't like jogging, do you?（你不喜欢慢跑，是吗？） 试一试：把下面句子改成附加疑问句，补全后面的简短问句。 ① Tom plays table tennis well, ____________? ② Mary can't ski, ____________? ③ The match was exciting, ____________? 第二块：助动词从哪来。 后面简短问句里的动词，不是随便挑的，它必须从陈述部分"借"过来。分两种情况： 情况一：陈述部分里有 be 动词、情态动词或助动词，直接把它搬过来，换否定形式或肯定形式。 • is → isn't / is；can → can't / can；have → haven't / have • She is a swimmer, isn't she? • We have finished our training, haven't we? 情况二：陈述部分是实义动词（do/does/did 之类本身不在句子里），就要借 do/does/did 来充当。 • 一般现在时、主语第三人称单数 → 借 does • 一般现在时、主语不是第三人称单数 → 借 do • 一般过去时 → 借 did • He runs every day, doesn't he?（他每天跑步，不是吗？） • You play badminton, don't you?（你打羽毛球，对吧？） • She won the race last week, didn't she?（她上周赢了比赛，不是吗？） 这里容易卡在一个地方："借"要跟着时态走。句子是过去时，借的就是 did，后面的动词还原成原形。别一看到过去就慌，记住"时态从哪来，借就借哪样"。 第三块：主语代词。 简短问句的主语，用陈述部分主语的代词形式来代替： • 名词主语 → 用对应人称代词（Tom → he；the girls → they；my father and I → we） • There be 句型 → 用 there • everything/anything/nothing → it；everyone/someone/nobody → they 试一试：把下面句子的主语换成对应的代词。 ① The players are ready, ____________? ② There is a gym near our school, ____________? ③ Everything is going well, ____________? 把三块拼图合起来，就是一个完整的判断步骤。按这个顺序走，走完一遍就有语感了： 判断附加疑问句四步走：① 先看陈述部分是肯定还是否定；② 找出陈述部分的"动词来源"（be/情态/助动词，没有就借 do/does/did）；③ 把动词变相反形式；④ 主语换成代词。 这四步是后面所有题目的总钥匙。不管题目多复杂，先回到这四步。下面第三、四两部分的例外，其实都落在四步的某一步上——哪一步出了问题，就回哪一步改。 【逆向一步：考向倒推三步——专治选择题】 四步走是"顺着写"的路线——看到一句话，从上往下推附加部分。可考场上更多是"倒着做"：四个选项已经摆在那儿，要你判断哪个能填进去。顺着会写，倒着会选，是两码事。把四步走倒过来，就是"考向倒推"三步： ① 看选项差异，定考什么。 四个选项通常只在三处打转——助动词类型（has / do / is）、肯否形式（has he / hasn't he）、主语代词（he / they）。选项一摆开，考点就露出来了。 ② 回题干，只找对得上的那一处。 考助动词，就找陈述部分的动词来源；考肯否，就找有没有否定词；考主语，就找主语是谁。 ③ 套规则下判断。 找到对应信息后，用前面学的规则一判，答案就出来了。 示范一道，感受"倒推"的路径： —The girls are training in the gym, ______? A. aren't they B. aren't the girls C. are they D. don't they ①看选项：前半在 are / aren't / don't 上打转——考"助动词来源 + 肯否"；后半在 they / the girls 上打转——考"主语代词"。 ②回题干：陈述是 The girls are training，动词来源是 be 动词 are（直接搬，不用借 do），主语是复数名词 the girls。 ③套规则：前肯后否用 aren't，主语换成 they。排除 C（are 肯定，违背相反）、D（不该借 do）、B（主语没换成代词）。答案选 A。 整道题，你根本没从"陈述部分"从头推，而是先看选项、再回头找对应信息——这就是考场上该有的路径。后面第三层的选择题，都按这三步走。 三、特殊形式分组击破：规则之外，还有七组"例外" 基本四步走能解决七八成的句子，但附加疑问句的考点，恰恰都藏在剩下的两三成例外里。这一部分把例外按"句子类型"分成七组，一组一组攻。 攻之前先记住两句：总纲是"规则负责规律，例外负责考点"——高考不考你会背四步走，考的是你在例外面前会不会栽跟头；操作上，七组例外没有一条是全新规则，它们都只是把"四步走"里某一步改写了一下。所以每组攻完，问自己一句：它改的是四步里的哪一步——"看肯否"（第一步）、"找动词来源"（第二步）、还是"换主语"（第四步）？带着这个问题读下去。 第一组：祈使句——let's 和其他不一样 祈使句本身没有主语，附加部分就特殊。记住一个分界线： 以 Let's 开头 → 用 shall we • Let's go swimming this afternoon, shall we?（咱们今天下午去游泳，好吗？） 以动词原形开头的其他祈使句 → 用 will you（或 won't you） • Open the window, will you?（打开窗户，好吗？） • Don't be late, will you?（别迟到，好吗？） • Keep quiet in the library, will you?（在图书馆保持安静，好吗？） 考频提示：let's 配 shall we 是一级高频考点，几乎是高考和模拟考的常客。它和"其他祈使句用 will you"最容易记混，丢分就丢在这里。 补充一个易混点：Let us（不含听话人，意为“请允许我们”）用 will you；只有含听话人、相当于 Let's 时才用 shall we。例：Let us go now, will you?（请允许我们现在出发）——此处听话人不参与出发，别错用 shall we。 【归属】改的是"第二步：动词来源"——祈使句没有助动词可搬、也无处借 do，只能固定配 shall we / will you。 第二组：there be 结构——用 there，不用 it 陈述部分是 There be 句型时，附加部分的主语用 there，不是 it。 • There is a sports center in our town, isn't there?（我们镇上有一个体育中心，对吗？） • There aren't any seats left, are there?（没有空座位了，是吗？） 【归属】改的是"第四步：换主语"——主语不换成人称代词，而是保留 there。 第三组：代词怎么换——不定代词与 this/that 这一组是代词选择的重灾区，但规律很整齐，按"指物 / 指人 / 指示代词"分三类： 指物：everything, anything, nothing, something → 用 it • Everything is ready for the match, isn't it?（比赛的一切都准备好了，对吗？） • Nothing was wrong with the bike, was it?（自行车没什么问题，对吧？） 指人（含 every 的）→ 用 they（虽然语法上是单数，口语和考试都用 they） • Everyone likes the new coach, don't they?（每个人都喜欢新教练，不是吗？） • Nobody knew the answer, did they?（没有人知道答案，是吗？） 指示代词 this / that → 用 it • That was a close game, wasn't it?（那是一场比分很接近的比赛，不是吗？） 【归属】改的也是"第四步：换主语"——主语怎么换，先看指人还是指物。 第四组：否定词等于"隐形否定"——never, hardly, seldom 都是否 这是附加疑问句里最阴的一手。有些词长相"无害"，但一出现，整个陈述部分就要当作否定句来对待，后面的简短问句必须用肯定形式。这些词有：never（从不）、hardly（几乎不）、seldom（很少）、few（很少）、little（几乎没有）、nothing（没有东西）、nobody（没有人）、no（没有）等。 • He never gives up training, does he?（他从不放弃训练，是吗？） • She seldom goes to the gym, does she?（她很少去健身房，是吗？） • Few students finished the race, did they?（很少有学生跑完比赛，是吗？） • There is little time left, is there?（没剩多少时间了，是吗？） 易错点：判断"肯 / 否"时，一定要把否定词算进去。看到 never/hardly/seldom/few/little 就自动标一个"否"，后面问句写肯定。这一步漏了，整道题就废了。 【归属】改的是"第一步：看肯否"——判断肯定与否之前，先数一遍有没有隐形否定词。 第五组：I am 的特殊处理——用 aren't I 陈述部分是 I am... 时，附加部分不用 am not I，而用 aren't I（这是英语里一个历史遗留的特例）。 • I am right, aren't I?（我是对的，不是吗？） 【归属】改的也是"第一步：看肯否"——I am 的否定附加不按常规写，直接记死 aren't I。 第六组：情态动词——按"情态"分情况 情态动词的附加疑问句，关键在"这个情态动词是表能力、还是表推测"。分两种： 表能力 / 允许 / 义务（can, may, must, should, need 等按字面用） • You can swim across the river, can't you?（你能游过这条河，不是吗？） • We must finish the training today, mustn't we?（我们今天必须完成训练，不是吗？） must 表"想必、一定"（推测义）时，附加部分不用 mustn't，要看推测的时间 • 推测现在：用 isn't / aren't / don't / doesn't • He must be very tired, isn't he?（他一定很累，不是吗？） • They must know each other, don't they?（他们一定认识，不是吗？） • 推测过去：用 didn't / wasn't used to 的两种写法：didn't 或 usedn't——考试更推荐 didn't（usedn't 在现代英语、尤其美式英语中已少见，作了解即可） used to 的两种写法：didn't 或 usedn't • He used to play basketball, didn't he?（他过去常打篮球，不是吗？） • He used to play basketball, usedn't he?（同义） had better → 用 hadn't • You had better take a rest, hadn't you?（你最好休息一下，不是吗？） 【归属】改的是"第二步：动词来源"——情态动词要判断是"按字面搬"还是"按推测换"。 第七组：感叹句——一律用否定问句 感叹句（What / How 开头）的附加疑问句，附加部分用否定形式，且常见用 be 动词： • What a wonderful game it was, wasn't it?（多精彩的比赛啊，不是吗？） • How fast he runs, isn't he?（他跑得多快啊，不是吗？） 【归属】改的是"第一步 + 第四步"——感叹句要看主干里的 be 动词（was/is），主语换成人称代词。 七组例外全部登场。把它们拢成一张表，对着查就稳： ① 主语特殊——改第四步"换主语"：There be 用 there、everything 用 it、everyone 用 they； ② 肯否判断特殊——改第一步"看肯否"：隐形否定词、I am、感叹句； ③ 动词来源特殊——改第二步"找动词来源"：情态动词按表意/表推测分、used to、had better、祈使句。 先判断这道题"特殊"在哪一步，再回这一步找答案，就不容易乱。 四、主从复合句：到底听谁的 句子一长、一带从句，附加部分就容易乱。这里只有一条主线规则，加上一条特殊规则，记住就不乱。 主线规则：附加部分跟随主句。 主句是什么时态、什么肯否，附加部分就照主句来。 • He said that the match would start at three, didn't he?（他说比赛三点开始，不是吗？——跟随主句 said） • She told me she was tired, didn't she?（她告诉我她累了，不是吗？——跟随 told） 特殊规则：当主句是 I think / I believe / I suppose / I expect / I guess 这类"我认为"结构，且后面跟宾语从句时，附加部分跟随从句。 • I think he is a good player, isn't he?（我认为他是个好球员，不是吗？——跟随从句 he is） • I don't think he is right, is he?（我认为他不对，是吗？） 这条特殊规则要特别注意第二种情况：I don't think he is right 里，not 是"否定前置"——它真正否定的不是 I think，而是从句 he is right（意思约等于 I think he isn't right）。所以附加部分跟随从句，而从句实际上是否定的，就用肯定形式 is he。这里最坑两处：别顺着主句写 do I；也别因为从句里有个 is 就写 isn't he。关键在"否定前置"把从句变否定了。 记住一句话："我认为"的结构里，附加部分听从句的，顺着从句的肯否走。 五、语调与回答：听懂语气，答对意思 附加疑问句有两副面孔，靠语调区分： 升调（↗）＝真疑问，说话人确实不确定，希望对方给个明确答案。 • You will come to the match tomorrow, ↗won't you?（你真的会来吗？——不确定） • 这时回答像一般疑问句，实事求是：Yes, I will. / No, I won't. 降调（↘）＝求认同，说话人心里已有答案，只是希望对方附和。 • It's a lovely day, ↘isn't it?（今天天气真好，对吧？——期待你说 Yes） • 这时回答通常顺着对方：Yes, it is. 回答环节最容易翻车的是"前否定后肯定"的句子，因为中英文习惯相反： • 陈述：You didn't go to the gym yesterday, did you?（你昨天没去健身房，是吗？） • 你昨天确实没去 → 英语答 No, I didn't.（字面"不，我没去"）——注意英语用 No • 你昨天去了 → 英语答 Yes, I did.（字面"是，我去了"）——注意英语用 Yes 记忆诀窍：英语的回答永远按"事实"来定 Yes 还是 No——事实是肯定的就 Yes，事实是否定的就 No，不要被问句里的"否定"带着走。中文习惯"是的，我没去"（顺着对方），英语则说"No, I didn't."。这一点在听力里最坑人，务必先看事实再看问句。 【听一听：反应训练（教师朗读稿）】 附加疑问句在听力里考的是"反应速度"——听到前否后肯，得马上按事实定 Yes / No，没时间慢慢想。这一题用朗读来练：老师（或自己朗读）把问句读出来，你只听，判断该答 Yes 还是 No，再核对。 （教师朗读稿） ① A: You didn't go to the gym yesterday, did you? （事实：我昨天没去） 你答：____________ ② A: She has never been to a gym before, has she? （事实：她上个月去过） 你答：____________ ③ A: There isn't any water left, is there? （事实：确实没水了） 你答：____________ ④ A: He seldom watches sports, does he? （事实：他几乎不看） 你答：____________ 【答案】① No, I didn't. ② Yes, she has. ③ No, there isn't. ④ No, he doesn't. 要领就一句：先按事实定 Yes / No，再顺着补动词——事实肯定就 Yes，事实否定就 No，别被问句里的否定带跑。 六、实战检验：把规则用起来 前五部分把"规则、例外、语气、回答"都过了一遍，现在进入实战。题目分四层，难度由浅入深，每层对应一个能力档位。 第一层 单句补全（检测：四步走 + 特殊形式） 在横线上补全附加部分。先别急着填，看示范题是怎么走四步的，后面几题照这个路径自己走： 示范题　He is a member of the school team, ______? 走四步：一看肯否，He is 是肯定；二找动词来源，陈述里有 be 动词 is，直接搬；三变相反，is → isn't；四换主语，He → he。连起来：isn't he。后面每题都按"先看肯否、再找动词、后换主语"走，别跳步。 1. He is a member of the school team, ____________? 2. You don't like playing chess, ____________? 3. They trained hard yesterday, ____________? 4. There are two swimming pools in our city, ____________? 5. Let's go hiking this weekend, ____________? 6. Don't make noise in the gym, ____________? 7. Everyone enjoyed the football match, ____________? 8. Nothing can stop him from running, ____________? 9. He seldom watches sports on TV, ____________? 10. I am your new coach, ____________? 11. She must have practiced a lot last month, ____________? 12. What a fast runner he is, ____________? 【答案与解析】 1. isn't he（be 动词 is，肯定在前，附加用否定） 2. do you（实义动词 like，第三人称非单数借 do，前否后肯） 3. didn't they（过去时借 did，they 是复数） 4. are there（There be 结构用 there） 5. shall we（Let's 开头用 shall we） 6. will you（否定祈使句用 will you） 7. didn't they（Everyone 指人用 they；enjoyed 是过去时实义动词，借 did，前肯后否） 8. can it（Nothing 视为否定，附加用肯定；nothing 指物用 it） 9. does he（seldom 视为否定，附加用肯定；一般现在三单借 does） 10. aren't I（I am 用 aren't I） 11. didn't she（must 表推测过去，用 didn't） 12. isn't he（感叹句用否定问句，be 动词） 第二层 对话补全（检测：在真实交际里用） 补全下面两段对话中的附加疑问句。这是附加疑问句最真实的用武之地——口语。 【对话一】健身房里的对话 A: You come here to work out every weekend, ①____________? B: Yes, I do. Running on the treadmill keeps me in shape. A: The air here is really fresh, ②____________? B: Right. And the coach is quite helpful, ③____________? A: Definitely. He always corrects my posture. 【对话二】聊一场比赛 A: The final was so exciting, ④____________? B: It sure was. Our team won in the last minute. A: You watched it live, ⑤____________? B: Yes, I did. I couldn't take my eyes off the screen. A: Your favorite player scored twice, ⑥____________? B: Exactly! What a performance! 【答案与解析】 ① don't you（实义动词 come，非三单借 do，前肯后否） ② isn't it（主语 the air 用 it，be 动词 is，前肯后否） ③ isn't he（be 动词 is，肯定在前） ④ wasn't it（过去时 be 动词 was，the final 单数） ⑤ didn't you（过去时借 did） ⑥ didn't he（过去时借 did） 第三层 单项选择（检测：干扰中辨对错） 这一层最难，因为四个选项都在"看起来对"的边缘。每个干扰项都踩着一个真实的错误路径，你选错一个，就暴露一个思维漏洞。做完后对照解析，看自己栽在哪。 1. —He has never been to a gym before, ______? —______. He started last month. A. has he; Yes, he has B. has he; No, he hasn't C. hasn't he; Yes, he has D. hasn't he; No, he hasn't 2. Let's take a break, ______? A. will you B. shall we C. won't we D. don't we 3. There used to be a swimming pool here, ______? A. usedn't there B. didn't it C. wasn't there D. is there 4. I don't think she can finish the marathon, ______? A. do I B. can she C. can't she D. don't I 5. Everyone was tired after the training, ______? A. wasn't he B. weren't they C. wasn't it D. didn't they 6. —You didn't play football yesterday, did you? —______. I stayed at home all day. A. Yes, I did B. No, I didn't C. Yes, I didn't D. No, I did 【答案与解析】 1. B。正确项理由：never 是隐形否定，前否后肯，附加用 has he；答语"He started last month"说明他上个月才开始去，即此前没去过，事实是否定，英语答 No, he hasn't。主要陷阱：A 前半 has he 是对的，错在答语——以为"started"就答 Yes，其实"started last month"恰说明之前没去过，事实否定该答 No；C、D 前半 hasn't he 违背"前否后肯"，见 never 仍用否定附加，正是最典型的坑。 2. B。 正确项理由：Let's 开头的祈使句，表示“建议”（包括说话人和听话人双方），反意疑问句的固定搭配是 shall we?。所以选 B. shall we。 主要陷阱：A. will you —— 这是 Let us（不包括听话人）表示“请求允许”时用的附加问句，但题干是 Let's，不是 Let us，不能混用。C. won't we —— 表面看“前肯后否”好像成立，但 Let's 类建议句型不走普通反意问句的“肯定+否定”规则，而是固定用 shall we，这里正是“死记规则忽视特例”的坑。D. don't we —— 时态和结构都不对，take a break 是祈使义，不是陈述现在时，硬套 don't we 就是“用一般现在时反意问句硬套祈使句”的典型错误。避坑：看见 Let's，反意问句先想 shall we?；看见 Let us 再考虑 will you?，别被“前肯后否”带偏。 3. A。正确项理由：used to 的附加部分可用 usedn't 或 didn't，且 There be 结构主语用 there，所以 usedn't there 正确（若选项同供 didn't there，二者皆可，考试通常更认 didn't 一形）。主要陷阱：B 用了 it 而丢掉 there，正是“There be 用 there 不用 it”这一条没抓住；C 的 was 不是 used to 的对应；D 时态错（应用过去时）。 4. B。正确项理由：主句 I think 结构，附加部分跟随宾语从句 she can finish，顺着从句的肯定用 can she。主要陷阱：A、D 跟随了主句（do I / don't I），是"主从复合句到底听谁的"没分清——这里要听从句；C 用 can't she，违背"顺着从句的肯否走"（从句 she can finish 是肯定）。 5. B。正确项理由：everyone 指人，附加主语用 they，be 动词用复数 were，前肯后否用 weren't they。主要陷阱：A 把 everyone 当单数 he，违背"指人用 they"的惯用；C 指物错误（everyone 是人不是 it）；D 动词错——陈述是 was，该搬 be 动词的 were，不是借 did。 6. B。正确项理由："I stayed at home all day"说明事实是我没去踢球，事实否定，英语答 No, I didn't。主要陷阱：A 在事实肯定时才用，这里事实否定不能用 Yes；C、D 是"Yes 配 didn't / No 配 did"的搭配错——英语里 Yes 后接肯定、No 后接否定，这种"顺着问句/顺着中文"的组合就是坑。 第四层 综合应用：附加疑问句在篇章里长什么样 附加疑问句不只是口语小尾巴，它还会出现在完形填空和阅读的对话里，用来表现人物语气和关系。看下面这段选自体育新闻访谈的片段，找出四处附加疑问句，并说明说话人分别是什么语气（求认同还是真疑问）。 Reporter: "The coach said the team would win, didn't he? Everyone believes in them now, doesn't they? You must have trained very hard for this, haven't you?" Player: "Yes, we have. It's been a long season, hasn't it?" 【参考】第一处 didn't he 跟随主句 said，是真疑问（记者确认教练原话）；第二处 doesn't they 是错误用法（应为 don't they，everyone 指人用 they）——这也是一个很好的"找错"训练点；第三处 haven't you 跟随 must 表推测过去、用完成时 have，是真疑问；第四处 hasn't it 是求认同（it 指 season）。可据此体会：附加疑问句的语气判断，要靠语境和语调；而它的正确用法，要靠前面五部分的规则。 七、错因诊断：这三处，几乎人人都栽过 附加疑问句的错，翻来覆去就是那几类。与其每道题重踩一遍，不如把最常见的三类错误一次性摆出来，看清它们的"长相"。 错误一：肯否判断被"隐形否定词"带偏。 • 错：He never misses a game, doesn't he? • 对：He never misses a game, does he? • 错在哪：never 一出现，陈述部分已经是"否定"，附加部分必须转肯定。看到句子里没有明显的 not，就当成肯定句处理，结果后面也写否定，前后"同向"了，违反了"相反"的铁律。凡看到 never/hardly/seldom/few/little/nothing/nobody，先在旁边标一个"否"。 错误二：借动词跟错时态。 • 对：She was a champion, wasn't she?（was 是 be 动词，直接搬） • 对：She won the match last week, didn't she?（won 是实义动词，借 did） • 错在哪：把"过去时的 be 动词"和"过去时的实义动词"混为一谈。看到过去时间就条件反射借 did，把 was 也写成 didn't。判断标准只有一个：句子里有没有 be / 情态 / 助动词，有就直接搬，没有才借 do/does/did。 错误三：主从复合句跟错了对象。 • 错：I think she is right, don't I? • 对：I think she is right, isn't she? • 错在哪：主句是 I think 时，附加部分要跟随宾语从句 she is right，而不是主句 I think。这是最容易"想当然"的一处。同理，I don't think she is right 的附加部分是 is she，不是 do I——主句虽否定，附加仍顺着从句来。 诊断练习：下面 5 句，判断对错，错的改正。 1. There is little water in the bottle, is there? ____________ 2. He used to smoke, usedn't he? ____________ 3. Let's play basketball, will you? ____________ 4. Everything looks fine, don't they? ____________ 5. I am taller than you, amn't I? ____________ 【答案】 1. 对（little 视为否定，附加用肯定 is there） 2. 对（used to 可用 usedn't） 3. 错，应改 shall we（Let's 开头用 shall we） 4. 错，应改 doesn't it（everything 指物用 it，且三单用 doesn't） 5. 错，应改 aren't I（I am 用 aren't I） 八、语篇里的附加疑问句：完整对话分析 附加疑问句最真实的家是对话。读下面这段健身房教练和学员的对话，完成三个任务：①补全六处附加疑问句；②说明每处是"真疑问"还是"求认同"；③找出对话里一处常见的错误用法并改正。 Coach: You've been training hard this month, ①____________? Amy: Yes, I have. I want to be ready for the school sports meet. Coach: You're aiming for the 800-metre race, ②____________? Amy: Right. It's my favourite event. Coach: There's still room for improvement, ③____________? Amy: Definitely. My coach says I need more speed training. Coach: You didn't sleep well last night, ④____________? I can tell from your eyes. Amy: No, I didn't. I was too nervous. Coach: Don't worry too much, ⑤____________? A good rest matters more than extra practice. Amy: You're right. I think I can do well, ⑥____________? Coach: Of course you can. (笑着说) 【答案与解析】 ① haven't you（现在完成时 have，前肯后否；真疑问——教练想确认） ② aren't you（be 动词 are，前肯后否；求认同——教练心里有数） ③ isn't there（There be 结构用 there；真疑问——教练提建议前确认） ④ did you（didn't sleep 否定在前，附加用肯定；真疑问——教练观察后的确认） ⑤ will you（否定祈使句 Don't worry 用 will you；劝导） ⑥ can't I（I think 结构跟随从句，从句 I can do well 肯定，顺着用 can't I；真疑问——Amy 求认可） 常见错误用法提示：There be 结构的附加部分易被误写成 isn't it，正确应为 isn't there。整段对话说明：附加疑问句的语气（真疑问还是求认同）要靠语境和语调判断，而正确用法要靠规则和特殊形式来保证。 九、附加疑问句的高考足迹：它考什么、怎么考 附加疑问句算不算高考里的"冷门语法"？不算。它虽然不像时态、定语从句那样频繁出现在语法填空里，但在听力、完形、阅读和写作四个方向都有它的足迹，只是"考法"不同。 听力里的考法：靠语气和答语判断。 附加疑问句在听力里频繁出现，考的是"听懂说话人的真实意图"。前否定后肯定的句子是重灾区——要根据"事实"而不是"问句的否定"来判断 Yes/No。听到 "You didn't ... , did you?" 时，先抓对方的实际动作，再定 Yes/No。 完形 / 阅读里的考法：考语气的识别。 在完形和阅读的对话中，附加疑问句常用来表现人物关系或情绪。升调表犹豫、求证，降调表笃定、求认同。做题时看到附加疑问句，先判断说话人是要"确认事实"还是"寻求附和"，这往往能帮你推出人物心理。 写作里的考法：口语化表达增色。 在应用文或续写的人物对话里，恰当使用一两个附加疑问句，能让对话更自然、更有人情味。比如 "You've been working so hard, haven't you?" 比直白陈述更有温度。但附加疑问句偏口语，正式书面语（如议论文）里慎用，别为了用而用。 语法填空 / 改错里的考法：识别与纠错。 语法填空虽很少直接挖空让你填附加部分（因为需要整句语境），但短文改错或语境题里可能让你判断附加部分的肯否、代词、助动词是否正确。本讲学的规则在这里全部用得上。 考法小结：附加疑问句的分数藏在"听懂语气、答对答语、写对形式"三件事里。本讲的四步走、七组例外、错因诊断，正好分别对应这三件事。 十、综合演练：把一整讲串起来 最后来一套综合题，把"规则、特殊形式、错因、语篇"全串起来。 任务一：下面这段短文里共有五处附加疑问句，判断写法是否正确，错误的改正。 "You like winter sports, ①don't you? Nothing was more exciting than flying down the slope, ②wasn't it? Let's go again next month, ③will you? Everyone in our class enjoyed the trip, ④don't they? I think winter sports are great fun, ⑤aren't they?" ①don't you ____________ ②wasn't it ____________ ③will you ____________ ④don't they ____________ ⑤aren't they ____________ 【答案与解析】 ① 对（like 实义动词、非三单借 do，前肯后否） ② 错，应改 was it（Nothing 视为否定，附加用肯定；nothing 指物用 it） ③ 错，应改 shall we（Let's 开头用 shall we） ④ 错，应改 didn't they（enjoyed 是过去时实义动词，借 did；everyone 指人用 they） ⑤ 对（I think 结构跟随从句，从句 winter sports are 是肯定、复数，用 aren't they） 任务二：仿照任务一，用附加疑问句写两句关于你喜欢的运动的话，一句肯定在前、一句含特殊形式（如 There be 或 Let's）。 例：Basketball is my favourite sport, isn't it? Let's play together this weekend, shall we? 你的句子：________________________________________ 同伴互评三查（两人交换检查）：①附加部分是否与陈述“前后相反”；②助动词是否借对（be/情态/助动词直接搬，实义动词借 do/does/did）；③主语代词是否换对（there、everything→it、everyone→they）。在对方句子旁标出不合规处。 十一、两个易被忽略的细节 最后补两个容易被忽略、但考试或阅读里可能撞上的细节。 细节一：否定的附加部分几乎只用缩写。 附加疑问句里，否定的部分（isn't, aren't, don't, didn't 等）几乎总是用缩写形式，而不是完整形式。写成 isn't he 自然顺口，写成 is not he 就非常别扭，口语里没人这么说。这一条不用背规则，语感上记住即可。 细节二：还有"前肯后肯"的附加疑问句。 前面讲的全是"肯否相反"，但口语里存在一种特殊用法：前面肯定、后面也肯定，用来表达惊讶、怀疑、关心等强烈情绪。比如： • So you're going to the match, are you?（哦，你去看比赛啊——表示惊讶或确认） • So you finished the race, did you?（你居然跑完了——表示难以置信） 这种"前肯后肯"不常用，高考基本不直接考，但听力或阅读对话里可能出现，识别即可：它传达的不是"求证"，而是"惊讶或确认"。 判断一下：下面这句"So you can swim, can you?"传达的语气最接近下面哪一项？ A. 虚心求教 B. 惊讶或略带怀疑 C. 例行确认天气 D. 请求帮助 【答案】B。前肯后肯的附加疑问句常用于表达惊讶或怀疑，不是简单的求证。 本讲小结 这一讲从"疑问句家族"的坐标系出发，把附加疑问句拆成三块拼图（肯否相反、助动词来源、主语代词），再攻下七组例外，最后过了语气、回答和实战检验。留一句能直接带走的话： 先定肯否，再借动词，后换代词；遇到例外，回到四步。 学科网（北京）股份有限公司 $