第三单元 增强法治意识 练习 - 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 聚焦法治意识核心概念与实践应用，通过多题型系统覆盖法治基础、权利义务关系及青少年法治实践，强化法治观念与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选1-10、多选11-15、填空16-20、判断21-25|概念记忆与辨析|从法治地位、核心到法律特征的概念生成| |关系理解|简答26-27|关系理解与迁移|权利义务相互依存的辩证推导| |实践应用|材料分析28-29|情境分析与实践|法治意识意义到践行路径的应用拓展|

第三单元 增强法治意识 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 现代社会公民立身之本、治国安邦的基石是（） A. 道德 B. 法治 C. 人情 D. 习俗 2. 法治意识的核心是（） A. 尊崇法律、敬畏法律、遵守法律 B. 只要不违法即可 C. 依靠法律解决一切矛盾 D. 把法律当作工具 3. 我国治国的基本方略是（） A. 以德治国 B. 依法治国 C. 依规治党 D. 从严治国 4. 法律最主要的特征是（） A. 由国家制定或认可 B. 靠社会舆论保证实施 C. 由国家强制力保证实施 D. 具有普遍约束力 5. 公民最基本、最重要的权利是（） A. 政治权利 B. 人身权利 C. 经济权利 D. 文化权利 6. 行使权利、履行义务是公民（）的核心内容 A. 法治意识 B. 道德修养 C. 心理素质 D. 职业素养 7. 当个人合法权益受到侵害时，公民最正规、最权威的维权方式是（） A. 私下报复 B. 诉讼维权 C. 聚众闹事 D. 忍气吞声 8. 依法治国的主体是（） A. 中国共产党 B. 国家机关 C. 广大人民群众 D. 司法人员 9. 法治社会对公民的基本要求是（） A. 只享受权利、不履行义务 B. 自由至上、不受约束 C. 尊法学法守法用法 D. 遇事找关系、不找法律 10. 权利与义务的关系是（） A. 相互对立、相互割裂 B. 相互依存、不可分离 C. 权利可以放弃，义务可随意履行 D. 义务优先、权利无用 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，多选、少选、错选均不得分） 11. 下列属于法治意识基本内容的有（） A. 规则意识 B. 权利义务意识 C. 程序意识 D. 契约意识 12. 法律区别于道德等行为规范的特点有（） A. 由国家制定或认可 B. 由国家强制力保障实施 C. 对全体社会成员具有普遍约束力 D. 依靠自觉遵守、舆论维持 13. 公民维护自身合法权益的合法途径有（） A. 协商和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 14. 新时代增强青少年法治意识的意义在于（） A. 规范自身行为，预防违法犯罪 B. 维护自身合法权益 C. 维护社会秩序与公平正义 D. 助力法治社会建设 15. 下列做法体现尊法守法的有（） A. 自觉遵守交通法规 B. 依法规范网络言行 C. 依法履行劳动义务 D. 无视法律、随心所欲 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是治国理政的基本方式。 17. 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的________。 18. ________是法治的生命线。 19. 依法治国的核心是________。 20. 增强法治意识，要求我们树立________、法律面前人人平等的法治理念。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 法律只约束普通人，不约束国家公职人员。（） 22. 公民的权利和义务是统一的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。（） 23. 只要不犯罪，轻微违法不需要承担法律责任。（） 24. 法治意识是现代人必备的基本素养。（） 25. 维护合法权益必须通过合法途径，不得采用非法手段维权。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述青少年增强法治意识的基本要求。 27. 简要说明公民权利与义务的辩证关系。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：法治是社会文明进步的重要标志。在日常生活中，部分青少年存在法治观念淡薄的问题，有的随意违反校规校纪、交通法规，有的在网络上随意发表不当言论，甚至出现打架斗殴、欺凌同学等违法行为。这些行为不仅扰乱校园和社会秩序，也会损害自身和他人权益，情节严重的还会承担相应法律责任。只有自觉尊法学法守法用法，树立正确法治观念，才能规范自身行为、守护自身成长。 结合材料，分析中职生增强法治意识、自觉遵纪守法的重要意义。 29. 阅读材料，回答问题 材料：全面依法治国是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。建设法治中国，需要全体公民共同参与。作为新时代中职学生，既是法治建设的受益者，也是法治建设的参与者、推动者和维护者。在学习生活和未来职业岗位中，必须牢固树立规则意识、法治意识，依法行使权利、自觉履行义务，依法规范职业行为、依法维护合法权益，自觉抵制违法行为，以实际行动助力法治社会建设。 结合材料，谈谈新时代中职生如何践行法治精神、提升自身法治素养。 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABCD 12.ABC 13.ABCD 14.ABCD 15.ABC 三、填空题（每小题2分，共10分） 16. 法治 17. 合法的自由和权利 18. 公正 19. 依宪治国 20. 法治至上 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ①树立法治理念，尊崇法律、敬畏法律，认同法律权威；②主动学习法律知识，掌握与生活、学习、职业相关的法律法规；③自觉遵守法律法规和社会规则，规范自身言行；④学会依法行使权利、依法履行义务；⑤掌握合法维权方法，善于运用法律维护自身权益；⑥主动抵制违法行为，积极宣传法治精神。 27. ①公民的权利与义务相互依存、相互促进，二者统一于公民一身；②权利的实现需要义务的履行，义务的履行保障权利的实现；③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；④没有无义务的权利，也没有无权利的义务；⑤公民必须坚持权利与义务相统一，既要依法行使权利，又要自觉履行法定义务。 六、材料分析题（共31分） 28. ①有利于规范中职生日常言行，约束自身不良行为，有效预防和杜绝违法违纪行为，守护自身健康成长；②有利于帮助学生树立正确是非观，明辨善恶对错，提升个人综合素养；③有利于维护校园秩序、公共秩序，营造安全和谐的学习生活环境；④有利于引导学生学会依法维权、依法办事，保护自身和他人合法权益；⑤新时代法治社会建设需要青少年主动参与，增强法治意识是中职生成长成才、适应社会和未来职业发展的必备要求。（15分，言之有理可酌情给分） 29. ①树立科学法治理念，坚持法律面前人人平等，树立法治至上的观念，自觉敬畏法律、尊崇法律；②主动学法懂法，系统学习生活、校园、职场相关法律知识，夯实法治基础；③坚持守法用法，在学习、生活和未来工作中依法规范自身行为，自觉履行法定义务和职业责任；④学会依法维权，当自身合法权益受损时，通过协商、调解、仲裁、诉讼等合法途径维护权益；⑤主动践行法治精神，抵制违法言行，积极宣传法治理念，自觉参与法治社会建设，做新时代守法合格青年。（16分，言之有理可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $