第四单元 坚持唯物史观 在奉献中实现人生价值 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 中职思想政治一轮复习专项训练，聚焦唯物史观与人生价值核心知识，通过多题型梯度设计构建从原理到实践的认知逻辑，强化政治认同与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|单选10题/多选5题/填空5题/判断5题|考查核心概念记忆与辨析，如生产力决定作用、人生价值本质|从唯物史观基本原理（社会存在决定社会意识等）到人生价值内涵（自我价值与社会价值），形成概念生成链条| |理解应用|简答2题|要求阐释辩证关系与实现路径，如自我价值与社会价值关系|原理推导：社会价值是自我价值基础→实践是实现途径，构建逻辑闭环| |综合实践|材料分析2题（平凡岗位奉献/青年价值观）|结合实例分析理论应用，强调理论联系实际|应用拓展：将唯物史观（人民群众创造历史）与人生价值实现（奉献社会）结合，体现家国情怀与责任担当|

第四单元坚持唯物史观在奉献中实现人生价值 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 唯物史观认为，人类社会发展的最终决定力量是（） A. 社会意识 B. 生产力 C. 生产关系 D. 上层建筑 2. 人生价值的本质是（） A. 自我满足 B. 社会价值 C. 金钱财富 D. 社会地位 3. 衡量一个人人生价值的主要标准是（） A. 个人对社会的责任和贡献 B. 社会对个人的回报和满足 C. 个人学历与能力 D. 个人生活质量高低 4. 唯物史观指出，社会历史的创造者是（） A. 少数英雄人物 B. 广大人民群众 C. 统治阶级 D. 杰出思想家 5. 人生价值实现的根本途径是（） A. 等待机遇、顺其自然 B. 积极投身社会实践与奉献 C. 闭门学习、脱离社会 D. 依靠他人帮扶成就自我 6. 社会存在与社会意识的辩证关系中，根本关系是（） A. 社会意识决定社会存在 B. 社会存在决定社会意识 C. 二者相互独立、互不影响 D. 二者相互决定 7. 下列属于人生自我价值的是（） A. 为社会发展贡献力量 B. 满足个人生存发展、获得自我认可 C. 服务人民、奉献社会 D. 创造社会物质财富 8. 新时代青年实现人生价值的最高追求是（） A. 追求个人名利 B. 服务社会、奉献人民 C. 贪图安逸享受 D. 只顾自我发展 9. 价值观对人生道路的作用是（） A. 导向作用 B. 决定作用 C. 制约作用 D. 无任何作用 10. 个人价值与社会价值的关系中，基础和前提是（） A. 自我价值 B. 社会价值 C. 个人利益 D. 主观意愿 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对得满分，少选、错选、多选均不得分） 11. 唯物史观的基本观点包括（） A. 社会存在决定社会意识 B. 人民群众是历史的创造者 C. 生产力决定生产关系 D. 英雄人物主宰社会发展 12. 人生价值的基本内容包括（） A. 自我价值 B. 社会价值 C. 金钱价值 D. 地位价值 13. 青年在社会实践中实现人生价值的要求有（） A. 立足本职、爱岗敬业 B. 勇于奉献、担当责任 C. 脚踏实地、艰苦奋斗 D. 好高骛远、脱离实际 14. 正确的人生价值观主要体现在（） A. 坚持个人与社会相统一 B. 坚持奉献与索取相统一 C. 坚持理想与实干相统一 D. 坚持利己与自私相统一 15. 人民群众在社会历史发展中的作用包括（） A. 创造社会物质财富 B. 创造社会精神财富 C. 推动社会变革进步 D. 决定个人主观思想 三、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 16. ________是人生观的核心，决定人生的追求和选择。 17. 唯物史观认为，________是社会历史发展的主体。 18. 人生的真正价值在于对社会的________。 19. 社会意识对社会存在具有能动的________作用。 20. 实现人生价值，必须将个人理想融入________发展大局。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打√，错误的打×） 21. 唯物史观认为，英雄人物是社会历史的真正创造者。（） 22. 社会价值是实现自我价值的基础和前提。（） 23. 只要拥有理想，不需要实践奉献，就能实现人生价值。（） 24. 先进的社会意识能够促进社会存在的发展。（） 25. 人生价值的实现离不开个人的主观努力和社会实践。（） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 简述自我价值与社会价值的辩证关系。 27. 结合唯物史观知识，简述中职生在新时代如何实现人生价值。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题15分，第29题16分，共31分） 28. 阅读材料，回答问题 材料：各行各业的普通劳动者，立足平凡岗位默默奉献。技能工人深耕车间、精益求精，打造优质产品；基层工作者扎根一线，服务群众、解决民生难题；青年志愿者主动参与公益服务、社会实践，助力社会发展。他们没有惊天动地的壮举，却始终坚持服务社会、奉献他人，在平凡的社会实践中创造价值、成就自我，用实干诠释了新时代的人生价值。 结合材料，运用唯物史观和人生价值相关知识，分析平凡岗位的奉献为何能实现人生价值。 29. 阅读材料，回答问题 材料：唯物史观告诉我们，人民是历史的创造者，时代的发展离不开每一个人的奋斗。新时代为青年成长成才提供了广阔舞台，青年的人生坐标始终与国家发展、社会进步紧密相连。广大青年只有摒弃利己主义的狭隘思想，主动担当时代责任，把个人成长融入民族复兴伟业，在奉献社会、服务人民的实践中拼搏奋斗，才能真正实现有意义、有价值的人生。 结合材料，谈谈新时代青年如何树立正确价值观，在奉献中实现人生价值。 参考答案 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 二、多项选择题（每题3分，共15分） 11.ABC 12.AB 13.ABC 14.ABC 15.ABC 三、填空题（每题2分，共10分） 16. 价值观 17. 人民群众 18. 责任和贡献 19. 反作用 20. 国家和社会 四、判断题（每题2分，共10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（每题7分，共14分） 26. ①人生价值包含自我价值和社会价值两个方面，二者辩证统一、密不可分；②社会价值是自我价值的基础和前提，个人只有为社会作出贡献，才能获得社会认可，实现自我发展；③自我价值是社会价值的归宿和补充，个人自我能力的提升，能更好地服务社会、创造更多社会价值；④实现人生价值，必须坚持二者统一，反对只重自我、忽视奉献的利己主义。 27. ①坚持唯物史观，树立人民至上的价值理念，尊重社会发展规律；②树立正确的人生价值观，把奉献社会、服务人民作为人生追求；③立足社会实践，脚踏实地、勤学苦练，提升自身本领；④立足本职岗位，勇于担当、爱岗敬业，在平凡岗位主动奉献；⑤将个人理想融入国家和社会发展，主动承担时代责任，在奋斗中实现人生价值。 六、材料分析题（共31分） 28. 参考答案（15分） ①唯物史观认为，人民群众是历史的创造者，平凡劳动者都是社会发展的参与者、建设者，平凡岗位的劳动和奉献是社会发展的重要力量；②人生的真正价值在于社会价值，劳动者立足岗位履职尽责、服务社会、造福他人，创造了社会物质和精神财富，实现了社会价值；③社会价值是人生价值的核心，无私奉献能够获得社会认可，实现个人自我成长、自我完善，达成自我价值；④社会实践是实现人生价值的唯一途径，平凡岗位的实干与奉献，是投身社会实践的具体体现；⑤平凡的坚守与奉献彰显了正确的价值观，实现了个人价值与社会价值的统一，让人生更有意义。 29. 参考答案（16分） ①坚持唯物史观指导，树立正确的历史观、价值观，认清人民群众的主体地位，摒弃利己主义思想；②树立远大理想，将个人人生追求与国家发展、民族复兴、人民需求紧密结合，找准人生定位；③坚持奉献为本，始终以服务社会、奉献人民为价值追求，正确处理个人与社会、奉献与索取的关系；④立足时代实践，主动参与社会实践、志愿服务和岗位实践，在实干中锤炼品格、增长才干；⑤勇于担当时代责任，直面成长中的困难与挑战，艰苦奋斗、脚踏实地；⑥坚持终身学习，不断提升综合素养，以过硬本领更好服务社会、创造价值，在奉献中实现人生升华。 学科网（北京）股份有限公司 $