第4课 社会主义基本经济制度 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案聚焦“社会主义基本经济制度”，通过课前预习案梳理三大制度内涵，课中探究案结合国企、民企等案例辨析经济类型与分配方式，检测作业巩固知识，构建完整学习支架。 特色在于以议题式、探究式教学引导学生结合生活实例理解制度优越性，借助本地企业实景资料和短视频素材增强直观性，培育政治认同与法治观念，突出学生主体探究与教师案例引导的结合，助力职业素养提升。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第4课 社会主义基本经济制度 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课立足中职思政核心素养培育要求，引导学生熟知我国社会主义三大基本经济制度的核心内容，厘清所有制、分配制度、市场经济体制的内在关联。结合社会经济与职业生活实例，理解制度的优越性与现实价值，树立制度自信、劳动光荣、守法经营的理念，提升分析经济现象、辨别经济业态的能力，适配新时代职业发展需求。 学习目标 知识目标：掌握公有制为主体、多种所有制经济共同发展等三项基本经济制度的内涵、形式与作用。 能力目标：能结合生活和职业案例辨析经济类型、分配方式。 素养目标：认同我国经济制度适配国情，树立勤劳致富、诚信从业观念，增强制度自信和法治意识，规范市场行为认知。 重难点 教学重点：三大社会主义基本经济制度的核心内涵、主要形式及重要作用，明确公有制主体地位、国有经济主导作用的具体体现。 教学难点：区分公有制与非公有制经济、不同分配方式的差异，理解市场调节与宏观调控的辩证关系，深刻感悟经济制度的优越性。 资源与 建议 教学资源依托高教版中职《中国特色社会主义》教材，搭配国企发展、小微企业创业、乡村振兴分配、市场经济调控等时政案例、短视频素材和本地企业实景资料。采用议题式、探究式、小组合作教学法，贴合中职生具象思维特点。建议学生结合生活见闻观察身边国企、民企、个体工商户形态，主动关联职业场景理解经济制度。学习中注重理论联系实际，通过习题巩固、案例辨析突破重难点，规避概念混淆误区，夯实核心知识点。 学习过程 第一部分 课前预习案（自主预习·基础夯实） 亲爱的同学，本节课我们将学习我国社会主义基本经济制度，这是我国经济发展的制度根基，与我们的生活、未来就业创业息息相关。请结合教材内容，独立完成以下预习题目，梳理基础知识点，标注疑难问题，为课堂探究做好铺垫。 （一）填空题 1. 我国社会主义基本经济制度包含三项核心内容：__________、__________、__________。 2. 生产资料公有制是社会主义的__________，是社会主义经济制度的__________。 3. 公有制经济包括__________、__________以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 4. __________是国民经济的支柱，在国民经济发展中起__________作用。 5. 我国分配制度的核心是__________、__________。 6. __________是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。 7. 市场经济中，__________在资源配置中起决定性作用，同时更好发挥__________作用。 8. 非公有制经济是我国__________的重要组成部分，是推动经济社会发展的__________。 （二）单项选择题 1. 下列经济形式中，属于公有制经济的是（） A. 个体便利店 B. 华为民营企业 C. 国有电网公司 D. 外资超市 2. 国有经济的主导作用主要体现在（） A. 数量占比最多 B. 控制力和影响力 C. 覆盖所有行业 D. 完全垄断市场 3. 下列属于按劳分配的是（） A. 国企员工工资奖金 B. 个体户经营收入 C. 股票分红收益 D. 房租收入 4. 我国对待非公有制经济的态度是（） A. 限制发展 B. 鼓励、支持、引导发展 C. 取缔整改 D. 放任自由发展 5. 社会主义市场经济体制的根本特征是（） A. 完全依靠市场调节 B. 坚持党的领导、公有制为主体 C. 弱化政府调控 D. 全面对外开放 （三）判断题（正确打√，错误打×） 1. 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。（） 2. 按劳分配只存在于公有制经济中，非公有制经济没有按劳分配形式。（） 3. 市场调节可以解决所有经济问题，不需要政府宏观调控。（） 4. 集体经济是公有制经济的重要组成部分，有利于实现共同富裕。（） 5. 多种所有制经济共同发展会动摇公有制的主体地位。（） （四）预习简答题 1. 简要说明公有制主体地位的主要体现。 2. 列举两种非公有制经济形式，并说说其在经济发展中的作用。 3. 简述市场调节与政府宏观调控的关系。 预习疑问记录：请将预习中无法解决的知识点、疑惑点记录下来，课堂重点探究。 第二部分 课中探究案（合作探究·重难点突破） 经过课前预习，我们已经掌握了本课基础知识点。课堂中将通过议题探究、案例分析、合作讨论、习题辨析等形式，突破重难点，深化对社会主义基本经济制度的理解，学会运用理论分析生活、职业中的经济现象，培育核心素养。 探究议题一：辨析所有制形式，明晰公有制与非公有制的地位与作用 案例材料：某地经济主体多样，国家电网、国有银行保障民生基础服务；村集体合作社发展特色种植、乡村旅游，带动村民增收；本地小微企业、个体工商户遍布餐饮、零售、服务行业；外资企业入驻产业园，带动当地就业和技术发展。各类经济主体各司其职、协同发展，推动当地经济稳步增长。 结合材料完成以下探究题目： 1. 请分类梳理材料中的公有制经济、非公有制经济分别包含哪些形式？ 2. 结合案例分析，国有经济在国民经济中发挥了怎样的作用？集体经济对乡村发展有何意义？ 3. 有人认为“公有制经济是主体，非公有制经济可有可无”，请评析这一观点。 4. 结合中职生就业场景，谈谈非公有制经济对我们未来就业、创业的价值。 探究议题二：区分分配方式，理解我国分配制度的内涵与价值 案例材料：国企职工李某每月领取固定工资、绩效奖金；王某自主经营一家文具店，依靠经营获利；张某投资理财产品，获得利息和分红；赵某在私企上班，凭借劳动获得工资，同时入股企业获得分红。不同劳动者凭借不同方式获得收入，体现了我国多样的分配方式。 结合材料完成以下探究题目： 1. 分别指出材料中四人的收入属于哪种分配方式？ 2. 什么是按劳分配？其适用范围和分配依据是什么？ 3. 我国实行多种分配方式并存的制度，有哪些积极意义？ 4. 结合职业规划，谈谈青少年应树立怎样的劳动观、财富观？ 探究议题三：剖析市场经济体制，把握市场与政府的辩证关系 案例材料：日常消费中，市场根据消费者需求调整商品价格和供给，热门商品产能增加、滞销商品产能缩减；面对物价大幅波动、市场垄断、民生保障短板等问题，国家通过宏观调控稳定物价、规范市场秩序、扶持小微企业、保障民生兜底，实现经济平稳运行。 结合材料完成以下探究题目： 1. 结合案例说明市场配置资源的优势是什么？市场调节存在哪些固有弊端？ 2. 政府宏观调控的作用体现在哪些方面？ 3. 如何正确理解“有效市场”和“有为政府”的有机统一？ 4. 结合生活实例，说说社会主义市场经济体制的优越性。 课中巩固辨析题（重难点专项突破） 1. 辨析：混合所有制经济就是非公有制经济。 2. 辨析：劳动收入就是按劳分配收入。 3. 辨析：市场起决定性作用，意味着政府可以减少对经济的干预。 课中材料分析大题（综合素养提升） 材料：我国始终坚持社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，做强做优做大国有资本和国有企业，发挥其压舱石作用；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发民营经济、个体经济活力。同时完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，兼顾效率与公平，健全社会主义市场经济体制，推动经济高质量发展，保障民生稳定。 结合材料和所学知识，回答： （1）我国坚持两项“毫不动摇”的原因是什么？ （2）结合材料分析，我国基本经济制度如何推动经济高质量发展、助力民生改善？ （3）作为新时代中职生，我们应如何践行制度自信，助力经济社会发展？ 板书设计 第4课 社会主义基本经济制度 一、所有制制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1. 公有制经济：国有经济（主导）、集体经济、混合所有制公有成分 2. 非公有制经济：个体、民营、外资经济（重要力量） 3. 方针：两个毫不动摇 二、分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存 1. 按劳分配：公有制范围内，多劳多得 2. 多种分配：劳动、资本、技术、管理等生产要素分配 三、经济体制：社会主义市场经济体制 1. 市场：资源配置决定性作用 2. 政府：科学宏观调控 3. 优势：市场活力+政府调控，适配国情、保障发展 四、制度价值：稳固发展、保障民生、彰显优势 检测与作业 一、单项选择题（每题6分，共30分） 1. 我国社会主义经济制度的基础是（） A. 国有经济 B. 生产资料公有制 C. 非公有制经济 D. 市场经济体制 2. 下列不属于非公有制经济的是（） A. 乡镇集体企业 B. 个体工商户 C. 私营企业 D. 外资企业 3. 技术入股获得的收入属于（） A. 按劳分配 B. 按生产要素分配 C. 按需分配 D. 平均分配 4. 社会主义市场经济的基本标志是（） A. 市场自由竞争 B. 坚持公有制主体地位 C. 政府全面调控 D. 实现共同富裕 5. 面对市场失灵、物价暴涨等问题，国家出台调控政策，这说明我国市场经济具有（） A. 自发性 B. 盲目性 C. 滞后性 D. 科学宏观调控优势 二、判断题（每题5分，共20分） 1. 公有制经济包含国有经济、集体经济和个体经济。（） 2. 多种分配方式并存能够激发各类生产要素活力，促进经济发展。（） 3. 非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。（） 4. 有效市场和有为政府相结合，是我国市场经济的显著优势。（） 三、简答题（每题25分，共50分） 1. 简要概括我国三项社会主义基本经济制度的内在联系与共同价值。 2. 结合自身职业发展，谈谈学习本课知识对未来就业、创业的指导意义。 习题答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 1. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制 2. 根本特征；基础 3. 国有经济；集体经济 4. 国有经济；主导 5. 按劳分配为主体；多种分配方式并存 6. 按劳分配 7. 市场；政府宏观调控 8. 社会主义市场经济；重要力量 2. 单项选择题 1.C 2.B 3.A 4.B 5.B 3. 判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 4. 预习简答题 （1）公有制主体地位体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 （2）非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等。作用：吸纳就业、增加税收、活跃市场、推动创新、促进经济增长，方便群众生活。 （3）市场在资源配置中起决定性作用，是经济运行的基础；市场调节存在固有弊端，需要政府科学宏观调控弥补不足，二者相辅相成、有机统一，推动经济平稳高质量发展。 （二）课中探究案答案 探究议题一 1. 公有制经济：国家电网、国有银行、村集体合作社；非公有制经济：小微企业、个体工商户、外资企业。 2. 国有经济主导国民经济，掌控关键行业和民生领域，保障经济稳定、国家安全和民生兜底；集体经济盘活乡村资源，带动村民增收，助力乡村振兴，助力实现共同富裕。 3. 该观点错误。公有制是主体，保障社会主义性质；非公有制经济是市场经济重要组成部分，是经济发展、就业增收的重要力量，二者相辅相成、共同发展，缺一不可。 4. 非公有制经济岗位数量多、就业门槛灵活、创业空间广，为中职生提供大量就业岗位和创业机会，适配技能型人才发展需求。 探究议题二 1. 李某：按劳分配；王某：按个体劳动成果分配；张某：按资本要素分配；赵某：按劳分配+按资本要素分配。 2. 按劳分配是公有制经济中个人消费品的分配原则，以劳动者提供的劳动数量和质量为依据，多劳多得、少劳少得。 3. 激活劳动、资本、技术、管理等各类生产要素活力，拓宽居民收入渠道，激发劳动者积极性，促进经济发展，兼顾效率与公平。 4. 树立劳动光荣、勤劳致富、诚实劳动、创新劳动的观念，摒弃不劳而获思想，立足专业技能，踏实劳动、合法创业。 探究议题三 1. 市场优势：灵敏反映供求变化，优化资源配置，激发市场活力；弊端：存在自发性、盲目性、滞后性，易引发市场乱象、经济波动。 2. 政府宏观调控能够弥补市场弊端，稳定物价、规范市场秩序、保障民生、扶持弱势市场主体、防范经济风险，推动经济平稳发展。 3. 市场决定资源配置是市场经济规律，充分释放市场活力；政府精准科学调控，弥补市场失灵，二者有机结合，既保效率又保公平，实现经济良性运行。 4. 既能发挥市场灵活高效的优势，激发经济活力，又能发挥政府集中力量办大事的制度优势，保障民生、稳定大局，适配我国发展国情。 课中巩固辨析题 1. 错误。混合所有制经济是公有资本和非公有资本交叉持股、相互融合的经济形式，其中包含国有、集体等公有成分，不能等同于非公有制经济。 2. 错误。按劳分配收入一定是劳动收入，但劳动收入不一定是按劳分配收入。非公经济中的劳动收入属于按生产要素分配，不属于按劳分配。 3. 错误。市场起决定性作用，不是弱化政府干预，而是要求政府转变职能，精准、科学、适度调控，放活市场、管好秩序，实现有效市场和有为政府统一。 课中材料分析大题 （1）公有制经济保障社会主义性质，稳固经济根基、保障民生底线；非公有制经济激发市场活力、吸纳就业、推动创新。二者适配我国社会主义初级阶段国情，能够解放和发展生产力，推动经济持续发展。 （2）完善所有制制度，优化经济结构，激发各类市场主体活力；完善分配制度，兼顾效率公平，增加居民收入、缩小差距；健全市场经济体制，优化资源配置、稳定经济运行，全方位助力高质量发展和民生改善。 （3）坚定制度自信，认可我国经济制度优势；努力学习专业技能，提升职业素养；树立诚信守法、勤劳致富理念；未来立足岗位踏实劳动、合法创业，主动适应市场经济发展需求，服务社会经济发展。 （三）当堂检测答案 1. 单项选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 2. 判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 3. 简答题 （1）三项制度相辅相成、有机统一，共同构成我国社会主义基本经济制度体系。所有制制度是基础，决定分配制度和市场经济体制；分配制度适配所有制结构，保障分配公平；市场经济体制为所有制和分配制度落地提供运行载体。三者共同作用，解放发展生产力、保障民生、推动高质量发展、彰显社会主义制度优势。 （2）通过学习，明晰各类经济主体、就业岗位、收入分配的制度依据，能够理性选择就业方向、规划创业路径。树立诚信守法、勤劳致富的职业理念，适配市场经济规则，提升职业竞争力。立足制度优势，把握非公经济、市场创新的发展机遇，踏实提升专业技能，未来合法就业、合规创业，实现个人价值与社会价值统一。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $