第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展”主题，通过课前预习案（填空、选择等基础梳理）和课中探究案（材料情境分析、小组研讨），引导学生掌握发展历程核心成就，辨析道路选择必然性。 资料特色在于融合党史纪录片等视频资源，以“技能报国”实践感悟培育政治认同，通过分层探究题和合作研讨提升责任意识，教师引导与学生自主学习结合，实现从理论认知到价值认同的转化。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 - 内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本单元是中职《中国特色社会主义》课程开篇单元，立足近现代中国发展历史脉络，梳理中国特色社会主义从开创、坚持、捍卫到发展的完整历程。涵盖新民主主义革命胜利、社会主义制度确立、改革开放探索及新时代发展等核心内容，阐明中国特色社会主义道路的历史必然性，是培育学生政治认同、树立“四个自信”的核心教学内容，为后续课程学习筑牢理论与思想基础 学习目标 知识上，掌握中国特色社会主义发展各阶段核心成就与历史逻辑。 能力上，学会结合历史史实辨析道路选择的合理性，提升辩证分析问题的能力。 素养上，坚定道路、理论、制度、文化自信，认同党的领导，结合中职学生身份，树立担当使命、以技能报国的新时代青年信念。 重难点 重点：中国特色社会主义开创、坚持、捍卫、发展的核心内涵，各历史阶段发展成就，中国特色社会主义道路的必然性。 难点：辩证理解社会主义建设的曲折探索，深刻把握新时代坚持和发展中国特色社会主义的时代要求，将理论认知转化为自觉的价值认同与行动自觉。 资源与 建议 教学资源可选用党史纪录片、改革开放发展史实视频、新时代国家发展成就图文资料、教材配套教辅习题等。建议学生课前结合教材梳理历史时间脉络，自主查阅基础史实；课中结合案例、问题探究深化理论认知，主动参与小组讨论。学习中需立足历史、结合现实，杜绝死记硬背，学会用发展眼光看待中国特色社会主义的演进。同时结合自身专业学习，感悟国家发展与个人成长的联系，树立学以致用的学习理念。 学习过程 （一）课前预习案（基础巩固，自主完成） 本预习案旨在帮助学生提前梳理单元基础知识点，搭建知识框架，初步感知中国特色社会主义的发展脉络，为课堂深度探究做好铺垫，所有题目均为自主思考、独立完成，夯实课前学习基础。 1. 填空题 （1）近代中国的两大历史任务是争取________、________。 （2）________的胜利，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，为中国特色社会主义的开创奠定了根本政治前提。 （3）1956年底，________基本完成，标志着社会主义基本制度在我国正式确立。 （4）中国特色社会主义的开创始于________历史时期，是党和人民在长期探索中走出的正确道路。 （5）改革开放是________的关键一招，是决定当代中国命运的关键抉择。 （6）新时代我们必须坚定道路自信、理论自信、________、________，捍卫和发展中国特色社会主义。 （7）中国特色社会主义最本质的特征是________，最大优势是________。 （8）社会主义建设时期的艰辛探索，为中国特色社会主义开创积累了________、________、________。 2. 单项选择题 （1）彻底结束旧中国半殖民地半封建社会历史的事件是（ ） A. 中国共产党成立 B. 中华人民共和国成立 C. 社会主义改造完成 D. 改革开放开启 （2）社会主义基本制度在我国确立的时间是（ ） A. 1949年 B. 1952年 C. 1956年 D. 1978年 （3）中国特色社会主义正式开创的历史起点是（ ） A. 新中国成立 B. 社会主义制度确立 C. 改革开放 D. 新时代到来 （4）中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 人民当家作主 B. 全面依法治国 C. 中国共产党领导 D. 坚持改革开放 （5）近代中国人民最迫切的历史任务是（ ） A. 发展经济、改善民生 B. 民族独立、人民解放 C. 科技创新、强国富民 D. 对外开放、融入世界 3. 简答题 （1）简要说明新民主主义革命胜利的重大历史意义。 （2）简述社会主义基本制度确立的重要作用。 （3）初步梳理中国特色社会主义“开创、坚持、捍卫、发展”四个维度的基本含义。 4. 预习思考拓展题 结合教材课前导入案例，思考：近代中国无数仁人志士尝试多种救国道路均以失败告终，为何只有中国共产党带领人民走出了中国特色社会主义道路？请结合自身认知，写出3点初步理由。 （二）课中探究案（深度研讨，合作完成） 本探究案立足课前预习基础，聚焦单元重难点，通过分层探究题目、小组合作研讨、案例分析拓展，引导学生深度理解知识、辨析核心问题、提升思辨能力，实现从基础识记到深度理解、价值认同的进阶学习。 探究一：历史溯源——中国特色社会主义开创的历史必然性 材料情境：近代以来，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等各种救国方案轮番出台，农民阶级、地主阶级、资产阶级纷纷登上历史舞台，但均未能改变中国积贫积弱的命运，未能实现民族独立、人民解放。中国共产党诞生后，立足中国国情，带领人民历经28年浴血奋战，取得新民主主义革命胜利，建立新中国，随后完成社会主义改造，确立社会主义基本制度，为后续道路探索奠定坚实基础。 探究题目 1. 多项选择题：近代中国各类救国道路失败的根本原因是（ ） A. 缺乏科学理论指导 B. 没有先进政党领导 C. 脱离中国基本国情 D. 人民群众不支持 2. 辨析题：有人认为，中国特色社会主义是凭空产生的全新道路，与近代中国历史探索无关。请对该观点进行辨析。 3. 小组研讨题：结合材料和教材知识，从历史、国情、政党三个角度，分析中国特色社会主义道路开创的历史必然性。 探究二：脉络梳理——中国特色社会主义发展的完整历程 材料情境：社会主义建设时期，党带领人民艰辛探索，取得诸多建设成就，也经历了曲折发展，积累了宝贵经验、理论准备和物质基础。1978年改革开放开启，党成功开创了中国特色社会主义；此后，在实践中始终坚持、坚定捍卫，不断丰富和发展中国特色社会主义，推动国家综合实力大幅提升。进入新时代，中国特色社会主义迎来跨越式发展，取得历史性成就、发生历史性变革。 探究题目 1. 填空题：中国特色社会主义发展分为四个关键阶段：________（奠基探索阶段）、________（开创阶段）、________（坚持捍卫发展阶段）、________（新时代高质量发展阶段）。 2. 简答题：分别说明“开创”“坚持”“捍卫”“发展”中国特色社会主义的核心内涵与时代价值。 3. 分析题：如何理解“社会主义建设时期的曲折探索，不是无用的试错，而是中国特色社会主义开创的重要铺垫”？ 探究三：深度思辨——新时代坚持和发展中国特色社会主义的核心要求 材料情境：当前，世界百年未有之大变局加速演进，国内外发展环境复杂多变，各类风险挑战层出不穷。面对新形势，我国始终牢牢坚守中国特色社会主义道路不动摇，坚决捍卫国家制度、道路、理论体系，同时立足新发展阶段、贯彻新发展理念，不断推进中国特色社会主义事业创新发展，向着中华民族伟大复兴稳步前进。 探究题目 1. 单项选择题：新时代捍卫中国特色社会主义的核心要义是（ ） A. 照搬国外发展模式 B. 坚守正确道路、抵御各类风险挑战 C. 只注重经济发展 D. 封闭发展、独立自强 2. 辨析题：坚持中国特色社会主义就是一成不变、固守原有发展模式。请辨析该观点。 3. 拓展思考题：作为中职学生，我们没有直接参与国家建设，是否需要践行坚持、捍卫、发展中国特色社会主义的时代责任？请说明理由，并结合自身专业学习谈谈具体做法。 探究四：素养升华——筑牢四个自信，勇担时代使命 材料情境：百年奋斗征程，中国从积贫积弱到世界第二大经济体，从温饱不足到全面建成小康社会，从封闭落后到全方位对外开放，充分彰显了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的强大生命力和巨大优越性。无数新时代劳动者、技能人才立足岗位，深耕专业，用实干助力国家发展，诠释着新时代青年的责任与担当。 探究题目 1. 简答题：简述“四个自信”的内在联系与重要意义。 1. 2. 实践探究题：结合自身中职专业，撰写一段不少于150字的感悟，说明如何以技能立身、以实干报国，助力中国特色社会主义事业发展。 板书设计 第一单元 中国特色社会主义的开创、坚持、捍卫、发展 1. 发展根基（历史前提）   （1）近代国情：两大历史任务、探索失败教训   （2）革命奠基：新民主主义革命胜利、新中国成立   （3）制度确立：1956年社会主义改造完成 2. 核心脉络（四大维度）   （1）开创：改革开放，立足国情探索正确道路   （2）坚持：坚守道路、理论、制度、文化不动摇   （3）捍卫：抵御风险、坚守底线、维护发展成果   （4）发展：与时俱进、改革创新、推进事业进阶 3. 核心素养：坚定四个自信、坚持党的领导、勇担时代使命 4. 青年践行：立足专业、技能报国、实干兴邦 检测与作业 （一）单项选择题（每题8分，共40分） 1. 为中国特色社会主义开创奠定根本政治前提的是（ ） A. 改革开放开启 B. 新中国成立 C. 全面小康建成 D. 新时代到来 2. 中国特色社会主义事业的领导核心是（ ） A. 人民群众 B. 中国共产党 C. 国家机关 D. 社会组织 3. 决定当代中国命运的关键抉择是（ ） A. 独立自主 B. 改革开放 C. 科技创新 D. 依法治国 4. 社会主义基本制度确立的时间是（ ） A. 1949年 B. 1956年 C. 1978年 D. 2012年 5. 新时代发展中国特色社会主义的根本底气来自（ ） A. 四个自信 B. 经济增速 C. 人口规模 D. 国际地位 （二）辨析题（30分） 有人说：“中国特色社会主义的发展一帆风顺，没有经历任何曲折和挑战。”请对该观点进行辨析。 （三）简答题（30分） 简要概括中国特色社会主义开创、坚持、捍卫、发展的内在逻辑关系。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）民族独立、人民解放 （2）新民主主义革命 （3）社会主义改造 （4）改革开放 （5）决定当代中国命运 （6）制度自信、文化自信 （7）中国共产党领导、中国共产党领导 （8）宝贵经验、理论准备、物质基础 2. 单项选择题 （1）B （2）C （3）C （4）C （5）B 3. 简答题 （1）彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立、人民解放；彻底结束了国家四分五裂、民族蒙受屈辱的局面；为新中国成立和社会主义建设奠定了根本基础，开启了中国发展新纪元。 （2）实现了我国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础；解放和发展了社会生产力，为后续改革开放和现代化建设筑牢根基；实现了人民当家作主，彰显了社会主义制度的优越性。 （3）开创：立足国情、突破探索，开辟全新发展道路；坚持：坚守正确道路和制度体系不动摇；捍卫：抵御风险挑战、守护发展成果；发展：与时俱进、创新突破，推动事业持续进步。 4. 预习思考拓展题（参考要点） 1. 中国共产党有科学的理论指导，立足马克思主义中国化成果，贴合中国国情；2. 始终坚持以人民为中心，依靠人民、团结人民，获得群众广泛支持；3. 勇于自我革命，善于总结经验、修正错误，不断探索适合中国的发展道路。 （二）课中探究案答案 探究一 1. ABC 2. 该观点错误。中国特色社会主义并非凭空产生，是对近代中国各类救国探索的总结升华，是在新民主主义革命胜利、社会主义制度确立、前期建设探索的基础上，结合时代发展逐步开创的，传承了百年奋斗的历史成果，具有深厚历史渊源。 3. 历史角度：近代各类救国方案失败，证明资本主义道路行不通，必须探索全新道路；国情角度：中国人口多、底子薄的基本国情，决定了不能照搬国外模式；政党角度：中国共产党的先进性、科学性，能够立足国情、把握规律，带领人民探索正确发展道路。 探究二 1. 社会主义建设探索时期、改革开放开创时期、新世纪坚持发展时期、中国特色社会主义新时代 2. 开创：改革开放打破僵化模式，立足国情开辟中国特色社会主义全新道路；坚持：坚守道路、理论、制度、文化，锚定发展方向不偏移；捍卫：面对各类风险挑战，坚守发展底线、守护改革发展成果；发展：与时俱进创新理论、完善制度、推动事业高质量发展。 3. 社会主义建设时期，我国建立了完整的工业体系和国民经济体系，积累了丰富建设经验，形成了宝贵理论认知，培育了艰苦奋斗的精神品格。同时，曲折探索中总结的失误教训，为改革开放后规避风险、科学开创中国特色社会主义提供了重要借鉴，是不可或缺的奠基阶段。 探究三 1. B 2. 该观点错误。坚持中国特色社会主义是坚守根本方向、核心制度、基本道路不动摇，而非固步自封。中国特色社会主义具有与时俱进的理论和实践品格，始终在改革创新中完善发展，在坚守根本的基础上顺应时代变化、破解发展难题，实现守正与创新的统一。 3. 需要。青年是国家未来、民族希望，新时代青年的成长与国家发展紧密相连。作为中职学生，应坚定理想信念、树立四个自信，认真钻研专业知识、锤炼职业技能，遵守社会规则、践行社会主义核心价值观，立足岗位苦练本领，未来以专业技能服务社会、助力国家发展，践行时代责任。 探究四 1. 内在联系：道路是实现途径，理论是行动指南，制度是根本保障，文化是精神力量，四者相辅相成、有机统一。意义：四个自信是中国特色社会主义发展的根本底气，是应对风险挑战、实现民族复兴的强大支撑，是新时代青年坚定理想、担当使命的思想根基。 2. 实践感悟参考：作为中职学子，我深知技能是立身之本、报国之基。中国特色社会主义的蓬勃发展，为我们技能人才提供了广阔的发展舞台。今后我将深耕专业学习，刻苦锤炼实操技能，夯实职业基础，坚守工匠精神，摒弃浮躁、脚踏实地，努力成为高素质技术技能人才。同时坚定理想信念，拥护党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，以过硬本领立足岗位、服务社会，用青春实干助力中国特色社会主义事业蓬勃发展。 （三）当堂检测答案 1. 单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A 2. 辨析题 该观点错误。中国特色社会主义的发展是曲折前进、历经考验的过程，并非一帆风顺。在开创、坚持、捍卫、发展的历程中，我国曾面临建设探索的曲折、国内外各类风险挑战、改革发展的难题等多重考验。党始终带领人民直面问题、攻坚克难，在总结经验、修正错误中稳步推进事业发展，实现了从艰难探索到蓬勃发展的跨越，体现了事物发展曲折性与前进性的统一。 3. 简答题 四者层层递进、有机统一、密不可分。开创是前提，奠定了中国特色社会主义的发展根基和道路方向；坚持是基础，确保发展道路不偏移、发展方向不动摇；捍卫是保障，抵御各类风险挑战，守护来之不易的发展成果；发展是动力，与时俱进创新突破，推动中国特色社会主义事业持续进阶、永葆活力，四者共同贯穿于中国特色社会主义百年发展全过程。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $