14.1全等三角形及其性质同步讲义2026-2027学年数学八年级上册(人教版)

2026-08-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 14.1 全等三角形及其性质
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2026-08-09
更新时间 2026-08-09
作者 非说不凡全科馆
品牌系列 -
审核时间 2026-08-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59145498.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦“全等三角形及其性质”核心知识点,系统梳理全等形、全等三角形的概念,对应顶点、边、角的识别,以及全等三角形对应边相等、对应角相等、周长面积相等的性质,承接图形全等的基础认知,为后续全等判定学习搭建关键支架。 该资料以题型分层设计为亮点,从概念辨析(如典例1判断全等形)到网格图角度计算(变式1-5),再到性质应用(如典例2求阴影面积),结合生活情境(国际篮联亚洲杯图标),培养学生几何直观与空间观念(数学眼光),通过推理训练发展推理意识(数学思维),用数学语言描述现实问题提升应用意识。课中辅助教师高效授课,课后助力学生强化练习、查漏补缺。

内容正文:

第14章 14.1 全等三角形及其性质 内 容 导 航 题型1 全等图形 题型2 全等三角形的性质 考 点 演 练 题型1 全等图形 解|题|知|识 (1)全等形的概念 能够完全重合的两个图形叫做全等形. (2)全等三角形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. (3)三角形全等的符号 “全等”用符号“≌”表示.注意:在记两个三角形全等时,通常把对应顶点写在对应位置上. (4)对应顶点、对应边、对应角 把两个全等三角形重合到一起,重合的顶点叫做对应顶点;重合的边叫做对应边;重合的角叫做对应角. 【典例1】下列各组图形中,是全等形的是(  ) A.两个含60°角的直角三角形 B.腰对应相等的两个等腰直角三角形 C.边长为3和4的两个等腰三角形 D.一个钝角相等的两个等腰三角形 【答案】B 【解答】解:A、两个含60°角的直角三角形,缺少对应边相等,所以不是全等形; B、腰对应相等的两个等腰直角三角形,符合AAS或ASA,或SAS,是全等形; C、边长为3和4的两个等腰三角形有可能是3,3,4或4,4,3不一定全等对应关系不明确不一定全等; D、一个钝角相等的两个等腰三角形.缺少对应边相等,不是全等形. 故选:B. 【变式1】如图是由4个相同的小正方形组成的网格图,其中∠1+∠2等于(  ) A.180° B.150° C.90° D.210° 【答案】A 【解答】解:由题意得:AB=ED,BC=DC,∠D=∠B=90°, ∴△ABC≌△EDC(SAS), ∴∠BAC=∠1, ∴∠1+∠2=180°. 故选:A. 【变式2】下列各组中的两个图形属于全等图形的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解答】解:A、两个图形一个是圆形、一个是方形,不能完全重合,不是全等图形,不符合题意; B、两个图形,一个是正六边形、一个是正五边形,不能完全重合,不是全等图形,不符合题意; C、两个心形图案能完全重合,是全等图形,符合题意; D、两个图形一大一小,不能完全重合,不是全等图形,不符合题意, 故选:C. 【变式3】如图所示的网格是正方形网格,图形的各个顶点均为格点,则∠1+∠2=  135°  . 【答案】135° 【解答】解:如图所示: 由题意可得:∠1=∠3, 则∠1+∠2=∠2+∠3=135°. 故答案为:135°. 【变式4】如图,在3×3的正方形网格中,则∠1+∠2+∠3+∠4= 180  °. 【答案】180 【解答】解:∵∠1和∠4所在的三角形全等, ∴∠1+∠4=90°, ∵∠2和∠3所在的三角形全等, ∴∠2+∠3=90°, ∴∠1+∠2+∠3十∠4=180°. 故答案为:180. 【变式5】如图为6个边长相等的正方形的组合图形,则∠1+∠2+∠3= 135°  . 【答案】135° 【解答】解:∵在△ABC和△DBE中, ∴△ABC≌△DBE(SAS), ∴∠3=∠ACB, ∵∠ACB+∠1=90°, ∴∠1+∠3=90°, ∴∠1+∠2+∠3=90°+45°=135°, 故答案为:135°. 【变式6】如图,四边形ABCD≌四边形A′B′C′D′,则∠A的大小是 95°  . 【答案】95°. 【解答】解:∵四边形ABCD≌四边形A'B'C'D', ∴∠D=∠D′=130°, ∴∠A=360°﹣∠B﹣∠C﹣∠D=360°﹣75°﹣60°﹣130°=95°, 故答案为:95°. 题型2 全等三角形的性质 解|题|知|识 (1)性质1:全等三角形的对应边相等 性质2:全等三角形的对应角相等 说明:①全等三角形的对应边上的高、中线以及对应角的平分线相等 ②全等三角形的周长相等,面积相等 ③平移、翻折、旋转前后的图形全等 (2)关于全等三角形的性质应注意 ①全等三角形的性质是证明线段和角相等的理论依据,应用时要会找对应角和对应边. ②要正确区分对应边与对边,对应角与对角的概念,一般地:对应边、对应角是对两个三角形而言,而对边、对角是对同一个三角形的边和角而言的,对边是指角的对边,对角是指边的对角. 【典例1】如图,△ABC≌△ADE,连接BD,若∠CAE=90°,AB=2,则图中阴影部分的面积为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【解答】解:∵△ABC≌△ADE,∠CAE=90°,AB=2, ∴AD=AB=2,∠BAC=∠DAE,S△ABC=S△ADE, ∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,即∠BAD=∠CAE, ∴∠BAD=90°, 又∵S△ABC=S△ADE, ∴S阴影, 故选:B. 【变式1】如图,△ACE≌△DBF,CD=3,BC=2,则AC=(  ) A.2 B.8 C.5 D.3 【答案】C 【解答】解:∵△ACE≌△DBF, ∴AC=BD, ∵CD=3,BC=2, ∴AC=BD=BC+CD=2+3=5, 故选:C. 【变式2】已知图中的两个三角形全等,则∠1等于(  ) A.50° B.58° C.60° D.72° 【答案】D 【解答】解:∵图中的两个三角形全等, ∴由全等三角形的性质得,第二个图中∠1的对边为a(全等三角形对应角相等), ∵第一个图中边a的对角为72°, ∴∠1=72°(全等三角形对应角相等), ∴选项D正确,符合题意, 故选:D. 【变式3】已知图中的两个三角形全等,则∠α等于(  ) A.72° B.60° C.58° D.50° 【答案】D 【解答】解:∵图中的两个三角形全等, ∴∠α=50°. 故选:D. 【变式4】如图,△ABC≌△DEF,BC=7,EC=4,则CF的长为(  ) A.2 B.3 C.5 D.7 【答案】B 【解答】解:∵△ABC≌△DEF, ∴EF=BC=7, ∵EC=4, ∴CF=3, 故选:B. 【变式5】如图,△ABC≌△ADE,点D在BC上,下列结论中不一定成立的是(  ) A.∠BAD=∠CDE B.BC=DE C.AB=AD D.AB=BD 【答案】D 【解答】解:∵△ABC≌△ADE, ∴BC=DE,AB=AD,∠BAC=∠DAE, ∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC, 即∠BAD=∠CDE, 即选项A、选项B、选项C正确,选项D不一定正确, 故选:D. 【变式6】如图,在△ABC中,点D、E分别在边AC、AB上,AB=8cm,BC=6cm.AC=5cm.若△CBD≌△EBD,求△ADE的周长. 【答案】7cm. 【解答】解:∵△CBD≌△EBD, ∴BE=BC=6cm,CD=DE, ∴AE=AB﹣BE=2cm, ∴△ADE的周长为AD+DE+AE=AD+DC+AE=AC+AE=5+2=7(cm). 答:△ADE的周长为7cm. 过 关 验 收 1. 2025年国际篮联亚洲杯在沙特阿拉伯吉达举行,中国男篮获得亚军,女篮获得季军.下列与体育赛事相关的图标中,是由同一种全等图形组合而成的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解答】解:选项ABC的图形不是由同一种全等图形组合而成的,故都不符合题意; 选项D的图形是由五个全等的平行四边形构成,是由同一种全等图形组合而成的,故该选项符合题意; 故选:D. 2. 如果两个图形全等,那么这两个图形必定是(  ) A.形状和大小均相同 B.形状相同,大小不同 C.形状和大小均不相同 D.大小相同,形状不同 【答案】A 【解答】解:两个图形全等时,两个图形的形状和大小均相同. 故选:A. 3. 下列各组图形中,属于全等形的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解答】解:能够互相重合的图形是全等图形,各组图形中,属于全等形的是C, 故选:C. 4. 下列各组图形、是全等图形的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解答】解:A、两个图形不能完全重合,不是全等图形,不符合题意; B、两个图形不能完全重合,不是全等图形,不符合题意; C、两个图形不能完全重合,不是全等图形,不符合题意; D、两个图形能够完全重合,是全等图形,符合题意; 故选:D. 5. 如图,在3×3的正方形网格中,∠1+∠2等于(  ) A.60° B.75° C.90° D.105° 【答案】C 【解答】解: ∵AC=ED,∠ACB=∠DEF,BC=EF, ∴△ACB≌△DEF(SAS), ∴∠1=∠FDE, ∵∠2+∠FDE=90°, ∴∠2+∠1=90°. 故选:C. 6. 下列说法:①全等图形的形状相同、大小相等;②全等三角形的对应边相等;③全等三角形的对应角相等;④全等三角形的周长、面积分别相等,其中正确的说法为(  ) A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【答案】A 【解答】解:由全等三角形的概念可知:全等的图形是完全重合的,所以①全等图形的形状相同、大小相等是正确的;重合则对应边、对应角是相等的,周长与面积也分别相等,所以①②③④都正确的 故选:A. 7. 下列各组图形中,属于全等图形的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解答】解:A、两个图形的大小不相同,不能够完全重合,不是全等图形,则此项不符合题意; B、两个图形的大小不相同,不能够完全重合,不是全等图形,则此项不符合题意; C、两个图形能够完全重合,是全等图形,则此项符合题意; D、两个图形的形状不相同,不能够完全重合,不是全等图形,则此项不符合题意; 故选:C. 8. 如图,已知方格纸中是9个相同的小正方形,则∠1+∠2的度数为  45°  . 【答案】45° 【解答】解:如图, 在△ABC与△EDC中, , ∴△ABC≌△EDC(SAS), ∴∠1=∠CED, ∵∠CED+∠2=45°, ∴∠1+∠2=45°, 故答案为:45°. 9. 如图,图中的两个三角形全等,则∠α等于(  ) A.45° B.60° C.70° D.75° 【答案】B 【解答】解:因为图中的两个三角形全等,且∠α的对边为b, 所以∠α=180°﹣45°﹣75°=60°. 故选:B. 10. 如图,△ABC≌△DEC,点E在线段AB上,∠B=75°,则∠ACD的度数为(  ) A.20° B.25° C.30° D.40° 【答案】C 【解答】解:∵△ABC≌△DEC, ∴∠ACB=∠DCE,BC=EC, ∴∠ACB﹣∠ACE=∠DCE﹣∠ACE, 即∠BCE=∠ACD, ∠BEC=∠B=75°, ∴∠BCE=180°﹣∠B﹣∠BEC=30°, ∴∠ACD=30°. 故选:C. 11. 已知△ABC≌△DCB,若BC=10,AB=6,AC=7,则CD=(  ) A.6 B.7 C.10 D.无法确定 【答案】A 【解答】解:∵△ABC≌△DCB,BC=10,AB=6,AC=7, ∴CD=AB=6. 故选:A. 12. 已知△ABC≌△DEF,△DEF的周长是15,那么△ABC的周长是 15  . 【答案】15. 【解答】解:∵△ABC≌△DEF, ∴AB=DE,BC=EF,AC=DF, ∴△ABC的周长=△DEF的周长. ∵△DEF的周长为15, ∴△ABC的周长为15. 故答案为:15. 13. 已知△ABC的三边长分别为3,5,7,△DEF的三边长分别为3,3x﹣2,2x﹣1,若这两个三角形全等,则x等于  3  . 【答案】3 【解答】解∵△ABC三边长分别为3,5,7,△DEF三边长分别为3,3x﹣2,2x﹣1, ∵△ABC和△DEF全等, ∴有以下分为两种情况: ①当5=3x﹣2,7=2x﹣1时,△ABC和△DEF全等, 由5=3x﹣2,解得:x, 由7=2x﹣1,解得:x=4, 此时x的值不相同,故不符合题意,舍去; ②当7=3x﹣2,5=2x﹣1时,△ABC和△DEF全等, 由7=3x﹣2,解得:x=3, 由5=2x﹣1,解得:x=3, 此时x的值相等,故符合题意, ∴当x=3时,△ABC和△DEF全等. 故答案为:3. 14. 如图,AC⊥BE,DE⊥BE,若△ABC≌△BDE,AC=7,DE=3,则CE等于  4  . 【答案】4 【解答】解:∵△ABC≌△BDE, ∴EB=AC=7,BC=DE=3, ∴CE=BE﹣BC=4. 故答案为:4. 15. 已知一个三角形的三条边的长分别是5,7,10,另一个三角形的三条边的长分别是5,2x+1,3x+1.若这两个三角形全等,则x的值是 3  . 【答案】3. 【解答】解:∵两个三角形全等, ∴2x+1=7,3x+1=10, 解得:x=3, 故答案为:3. 16. 如图,已知△ABC≌△DAE,点A、C、D在同一条直线上. (1)请判断AB与DE的位置关系,并说明理由; (2)若ED=3,CD=4,求线段AB的长. 【答案】(1)AB∥DE,理由见解析. (2)7. 【解答】解:(1)AB∥DE,理由如下: ∵△ABC≌△DAE, ∴∠D=∠CAB, ∴AB∥DE; (2)∵△ABC≌△DAE, ∴AC=ED=3,AB=AD, ∵AD=AC+CD=4+3=7, ∴AB=7. 学科网(北京)股份有限公司 $ 第14章 14.1 全等三角形及其性质 内 容 导 航 题型1 全等图形 题型2 全等三角形的性质 考 点 演 练 题型1 全等图形 解|题|知|识 (1)全等形的概念 能够完全重合的两个图形叫做全等形. (2)全等三角形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. (3)三角形全等的符号 “全等”用符号“≌”表示.注意:在记两个三角形全等时,通常把对应顶点写在对应位置上. (4)对应顶点、对应边、对应角 把两个全等三角形重合到一起,重合的顶点叫做对应顶点;重合的边叫做对应边;重合的角叫做对应角. 【典例1】下列各组图形中,是全等形的是(  ) A.两个含60°角的直角三角形 B.腰对应相等的两个等腰直角三角形 C.边长为3和4的两个等腰三角形 D.一个钝角相等的两个等腰三角形 【变式1】如图是由4个相同的小正方形组成的网格图,其中∠1+∠2等于(  ) A.180° B.150° C.90° D.210° 【变式2】下列各组中的两个图形属于全等图形的是(  ) A. B. C. D. 【变式3】如图所示的网格是正方形网格,图形的各个顶点均为格点,则∠1+∠2=     . 【变式4】如图,在3×3的正方形网格中,则∠1+∠2+∠3+∠4=    °. 【变式5】如图为6个边长相等的正方形的组合图形,则∠1+∠2+∠3=    . 【变式6】如图,四边形ABCD≌四边形A′B′C′D′,则∠A的大小是    . 题型2 全等三角形的性质 解|题|知|识 (1)性质1:全等三角形的对应边相等 性质2:全等三角形的对应角相等 说明:①全等三角形的对应边上的高、中线以及对应角的平分线相等 ②全等三角形的周长相等,面积相等 ③平移、翻折、旋转前后的图形全等 (2)关于全等三角形的性质应注意 ①全等三角形的性质是证明线段和角相等的理论依据,应用时要会找对应角和对应边. ②要正确区分对应边与对边,对应角与对角的概念,一般地:对应边、对应角是对两个三角形而言,而对边、对角是对同一个三角形的边和角而言的,对边是指角的对边,对角是指边的对角. 【典例1】如图,△ABC≌△ADE,连接BD,若∠CAE=90°,AB=2,则图中阴影部分的面积为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 【变式1】如图,△ACE≌△DBF,CD=3,BC=2,则AC=(  ) A.2 B.8 C.5 D.3 【变式2】已知图中的两个三角形全等,则∠1等于(  ) A.50° B.58° C.60° D.72° 【变式3】已知图中的两个三角形全等,则∠α等于(  ) A.72° B.60° C.58° D.50° 【变式4】如图,△ABC≌△DEF,BC=7,EC=4,则CF的长为(  ) A.2 B.3 C.5 D.7 【变式5】如图,△ABC≌△ADE,点D在BC上,下列结论中不一定成立的是(  ) A.∠BAD=∠CDE B.BC=DE C.AB=AD D.AB=BD 【变式6】如图,在△ABC中,点D、E分别在边AC、AB上,AB=8cm,BC=6cm.AC=5cm.若△CBD≌△EBD,求△ADE的周长. 过 关 验 收 1. 2025年国际篮联亚洲杯在沙特阿拉伯吉达举行,中国男篮获得亚军,女篮获得季军.下列与体育赛事相关的图标中,是由同一种全等图形组合而成的是(  ) A. B. C. D. 2. 如果两个图形全等,那么这两个图形必定是(  ) A.形状和大小均相同 B.形状相同,大小不同 C.形状和大小均不相同 D.大小相同,形状不同 3. 下列各组图形中,属于全等形的是(  ) A. B. C. D. 4. 下列各组图形、是全等图形的是(  ) A. B. C. D. 5. 如图,在3×3的正方形网格中,∠1+∠2等于(  ) A.60° B.75° C.90° D.105° 6. 下列说法:①全等图形的形状相同、大小相等;②全等三角形的对应边相等;③全等三角形的对应角相等;④全等三角形的周长、面积分别相等,其中正确的说法为(  ) A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7. 下列各组图形中,属于全等图形的是(  ) A. B. C. D. 8. 如图,已知方格纸中是9个相同的小正方形,则∠1+∠2的度数为     . 9. 如图,图中的两个三角形全等,则∠α等于(  ) A.45° B.60° C.70° D.75° 10. 如图,△ABC≌△DEC,点E在线段AB上,∠B=75°,则∠ACD的度数为(  ) A.20° B.25° C.30° D.40° 11. 已知△ABC≌△DCB,若BC=10,AB=6,AC=7,则CD=(  ) A.6 B.7 C.10 D.无法确定 12. 已知△ABC≌△DEF,△DEF的周长是15,那么△ABC的周长是    . 13. 已知△ABC的三边长分别为3,5,7,△DEF的三边长分别为3,3x﹣2,2x﹣1,若这两个三角形全等,则x等于     . 14. 如图,AC⊥BE,DE⊥BE,若△ABC≌△BDE,AC=7,DE=3,则CE等于   . 15. 已知一个三角形的三条边的长分别是5,7,10,另一个三角形的三条边的长分别是5,2x+1,3x+1.若这两个三角形全等,则x的值是    . 16. 如图,已知△ABC≌△DAE,点A、C、D在同一条直线上. (1)请判断AB与DE的位置关系,并说明理由; (2)若ED=3,CD=4,求线段AB的长. 学科网(北京)股份有限公司 $

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