1.1 地球的宇宙环境（第一课时） 导学案 2026-2027学年第一学期 湘教版 高一地理 必修一

该高中地理导学案聚焦“地球的宇宙环境”第一课时，核心知识点包括天体类型及判断方法、地球在天体系统中的位置、八大行星特征。通过自主预习教材8-13页记录疑问，结合合作探究任务（可观测宇宙计算、流星天体判断、陨石案例分析）搭建学习支架，衔接从基础概念到实际应用的知识脉络。 资料特色在于以合作探究驱动综合思维，通过计算与案例分析培养逻辑分析能力，结合“双星伴月”“陨石坠落”等情境化习题提升地理实践力，习题设计联系时事与科幻，增强知识应用迁移，助力学生系统构建宇宙环境认知。

2026—2027学年第一学期 高一地理 导学案 导学案：1.1地球的宇宙环境（第一课时） 主备人: 审核：高一地理组 使用日期：2026年9月 日 班级： 姓名： 【课程标准】 1.1 运用资料，描述地球所处的宇宙环境。 【学习目标】 1.记住天体的类型、特点，掌握天体的判断方法。 2.运用示意图，能够指出地球在不同层级天体系统中的位置。 3.结合资料，说出八大行星的名称、位置及其特征。 【自主学习】自主预习教材8—13页，找出不理解的地方，记录在下方空白处。 【合作探究一】 阅读教材第10页活动内容，完成相关任务 1.可观测宇宙的半径约为多少光年？折合多少千米？ 2.日地平均距离约1.5亿千米。算一算，太阳光到达地球约需多少时间？可观测宇宙的半径约为日地平均距离的多少倍？ 【合作探究二】 流星体是天体，流星是不是天体？为什么？ 【合作探究三】 阅读下面材料，探究下列问题。 当地时间2026年2月15日7时20分左右，俄罗斯车里雅宾斯克州发生陨石坠落，规模为百年来最大。据目击者称，这个天外来物以极快的速度在空中飞过，并留下飞行痕迹，随后一个拖着白色浓烟尾迹的火球坠落，天空突然闪耀着耀眼的白光，并伴有几声巨响。高速坠落的陨石引发了强烈冲击波，使大量建筑物窗户的玻璃被震碎，共导致1147人受伤。 (1)材料中的目击者看到的天外来物是天体吗？为什么？ (2)该天体坠落前最有可能属于哪一级天体系统？ 【当堂达标】 1.某国际天文研究团队最新发现，距离地球约8000光年的一颗恒星可能产生伽马射线暴。专家认为被伽马射线暴扫过的星球生命会消失，幸运的是，该恒星潜在的伽马射线暴方向并没有对准地球。这颗恒星位于（ ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 2.2020年6月9日，木星和土星共同谱写“双星伴月”的美丽乐章。木星和土星均属于 A.矮行星 B.地内行星 C.地外行星 D.远日行星 “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。”根据该童谣，完成下列问题。 3、这首童谣涉及的天体，按先后顺序排列是（ ） A．卫星—行星—恒星 B ．恒星—行星—卫星 C．恒星—行星—小行星 D．恒星—行星—流星体 4、这首童谣中涉及的天体系统共有（ ） A．1级 B．2级 C．3级 D．4级 5、这首童谣出现的天体属于（ ） ①太阳系 ②地月系 ③银河系 ④河外星系 ⑤可观测宇宙 A.①③⑤ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤ 科幻小说《三体》中虚构的三体外星文明来自半人马座阿尔法星系。半人马座阿尔法星系是距离太阳系最近的恒星系统。读图，回答下列小题。 6.半人马座阿尔法星系属于(　 ) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 7.三体人乘坐飞船从半人马座阿尔法星系到达地球，所经过的天体系统级别最低的是( ) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．可观测宇宙 【总结反思】 【课后作业】 —　1　— 学科网（北京）股份有限公司 $