[中学联盟]云南省盐津县豆沙中学苏教版八年级下册语文导学案：诵读欣赏《山市》 (2份打包)

诵读欣赏《山市》学案 教师版1课时 一、【学习目标】2分钟知识目标[来源:Zxxk.Com] 1．我会找能理解时间等字词。 2．我能翻译重点句子。 3．我读熟课文内容，描述的山市蜃楼现象。 二、【自主学习】5分钟 1．学生主动介绍作者：蒲松龄（1640～1715）字留仙，别号柳泉，山东淄川人，清代文学家。出身于没落的地主家庭，早岁即有文名，多次参加省试，却始终没有考上举人，到71岁才援例成为贡生。除中年一度在江苏宝应做幕客外，都在家乡当塾师，终身郁郁不得志，生活清苦。《聊斋志异》是他用几十年的时间写成的，他称这是他的“狐愤之书”（取义孤独、悲愤） 。 2．注音 蜃（shèn）景 奂（huàn）山 禹（yǔ） 青冥（míng） 禅（chán）院 甍（méng） 高垣（yuán） 睥睨（pì nì） 连亘（gèn） 窗扉（fēi） 逾（yú）时 倏忽（shū） 三、【合作探究】20分钟 老师解题，学生介绍作者。[来源:学科网] 1. 找出说明时间词语：忽、无何、未几、既而、逾时、倏忽 2. 翻译：（全班大组里小组ABCDE分配任务） ①奂山山市，邑八景之一也。（A组） ②未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。（B组） ③中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。（C组） ④而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。（D组） ⑤见山上人烟市肆，与世无别。（E组） 3. （2）这篇文章以_________为顺序，描述了_________过程。先看到________，不久看见____________，然后又看见_________及其中的楼、堂、坊；大风起时，景物变模糊，风定后仅见________上面的人；最后景物渐渐变小以至不见。文中的描写细致生动、_________神奇。（由小组推荐人在黑板上书写） 四、【当堂检测】13分钟，（选做1、2题，必做3、4题） 1. 找出时间词语：忽（忽然）、无何（不久，不一会儿）、未几（与“无何”含义相同）、既而（不久）、逾时（过了一会儿）、倏忽（突然） 2. 翻译：（全班大组里小组ABCD分配任务） ①奂山山市，邑八景之一也。（A组） 译：奂山的“山市”，是淄川县八景之一。 ②未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。（B组） 译：没多久，（又出现了）高高低低的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然像一座城市。[来源:Zxxk.Com] ③中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。（C组） 译：城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。 ④而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。（D组） 译：（低层）楼上的人们来来往往，有靠着的，有站着的，姿态各不相同。 ⑤见山上人烟市肆，与世无别。（E组） 译：看到山上有人家、集市，跟尘世上的情形没有什么区别。[来源:学+科+网] 3. 这篇文章以 时间 为顺序，描述了 山市蜃景从出现到消失的 过程。先看到 孤塔，不久看见 宫殿 ，然后又看见 高墙 及其中的楼、堂、坊；大风起时，景物变模糊，风定后仅见 危楼 上面的人；最后景物渐渐变小以至不见。文中的描写细致生动、变幻 神奇。 五、【小结】4分钟[来源:学§科§网Z§X§X§K] 六、【课后作业】1分钟 做辅导丛书上练习。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 诵读欣赏《山市》学案 学生版1课时 一、【学习目标】2分钟知识目标 1．我能读会写“蜃景、睥睨、高垣、逾时、倏忽、连亘、窗扉””等字词。 2．我能理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。 3．我读熟课文内容，描述的山市蜃楼现象。 二、【自主学习】5分钟 1．学生主动介绍作者： 。 2．注音 蜃（ ）景 奂（ ）山 禹（ ） 青冥（ ） 禅（ ）院 甍（ ） 高垣（ ） 睥睨（ ） 连亘（ ） 窗扉（ ） 逾（ ）时 倏忽（ ） 三、【合作探究】20分钟 老师解题，学生介绍作者。[来源:Zxxk.Com] 1. 找出