第1课 社会主义在中国的确立与探索 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“社会主义在中国的确立与探索”，通过课前预习案（填空、选择、简答梳理基础知识）、课中探究案（史料情境分析历史必然性等）、检测作业构建学习支架，帮助学生掌握三大改造、社会主义制度确立等核心知识。 资料特色在于以开国大典纪录片、1954年宪法节选等史料为载体，通过小组探究辩证分析初期成就与曲折，培育政治认同和科学精神，结合中职身份引导树立成才报国信念，体现学生主体与教师指导结合的学科教学方法。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第 1 课 社会主义在中国的确立与探索 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职思政课程标准，本课要求学生了解新民主主义革命胜利、新中国成立、社会主义改造的核心历程，明晰社会主义制度在中国确立的历史必然性。辩证认识社会主义建设初期的成就与曲折，培育政治认同与科学精神，坚定社会主义制度自信，树立青年报国、担当民族复兴使命的责任意识。 学习目标 知识目标：掌握过渡时期总路线、三大改造、社会主义制度确立的标志与意义。 能力目标：学会辩证分析历史事件，提升史料解读与思辨能力。 素养目标：认同党的领导和社会主义道路，树立科学历史观，传承先辈探索奋斗精神，结合中职身份树立成才报国的理想信念。 重难点 重点：新中国成立的历史意义、三大改造的内容与实质、社会主义基本制度确立的历史意义。 难点：理解近代中国选择社会主义道路的历史必然性，辩证看待社会主义建设初期探索中的成就与曲折，厘清历史发展的客观规律。 资源与 建议 教学资源选用高教版中职《中国特色社会主义》教材、开国大典纪录片片段、1954年宪法节选、三大改造历史图片、社会主义初期建设史料。同时搭配党史简易读本、新时代国家建设成就短视频辅助教学。学习建议：课前结合教材梳理历史时间线，自主完成基础习题；课中聚焦重难点参与小组探究，主动辨析历史问题；课后结合史料复盘知识，区分历史成就与探索曲折，树立客观理性的历史认知，夯实制度自信。 学习过程 （一）课前预习案（基础夯实，自主研学） 预习导语：近代中国山河破碎、积贫积弱，无数仁人志士尝试救国救民，但洋务运动、戊戌变法、辛亥革命均以失败告终。直到中国共产党诞生，中国革命面貌焕然一新。本节课我们将探寻中国如何摆脱半殖民地半封建社会，确立社会主义制度，开启社会主义建设探索之路。请同学们结合教材内容，独立完成以下预习题目，梳理核心基础知识，构建本课知识框架。 1. 填空题（基础知识梳理） （1）近代中国的社会性质是__________社会，这一国情决定了中国革命必须分两步走，第一步是__________革命，第二步是__________革命。 （2）1949年__________的召开，标志着新民主主义革命取得基本胜利，__________成立，中国人民从此站起来了。 （3）从中华人民共和国成立到社会主义基本制度确立，这一时期被称为__________时期，时间范围是__________年至__________年。 （4）过渡时期总路线的核心内容概括为“一化三改”，“一化”是指逐步实现国家的__________，“三改”是逐步实现对__________、__________、__________的社会主义改造。 （5）1954年，第一届全国人民代表大会召开，颁布了我国第一部社会主义类型的宪法《__________》，确立了我国的根本政治制度是__________。 （6）__________年底，我国三大改造基本完成，标志着__________在我国基本确立，我国进入社会主义初级阶段。 （7）社会主义建设初期，我国取得了诸多成就，同时也经历了__________、__________等曲折探索，为后续发展积累了宝贵经验。 2. 单项选择题（基础辨析） （1）新民主主义革命的胜利，最核心的历史意义是（） A. 彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史 B. 实现了国家完全富强 C. 确立了社会主义基本制度 D. 完成了社会主义工业化 （2）我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（） A. 1949年新中国成立 B. 1954年宪法颁布 C. 1956年三大改造基本完成 D. 1978年改革开放开启 （3）过渡时期“三改”的实质是（） A. 变革生产关系，确立社会主义公有制 B. 发展社会生产力，实现工业化 C. 完善社会主义民主法治 D. 调整国家经济发展政策 3. 简答题（初步思考） （1）简要概括新中国成立的重大历史意义。 （2）什么是过渡时期？党在过渡时期的总路线核心内涵是什么？ （3）初步思考：为什么近代中国无法走资本主义道路，只能选择社会主义道路？ 4. 预习疑问记录 请同学们结合自主预习，记录自己无法理解、存在疑惑的知识点，留待课中探究解决：________________________________________________________________ （二）课中探究案（深度研学，突破重难点） 课堂导入：近代以来，中国人民为了民族独立、人民解放进行了百年抗争，各种救国方案轮番登场却纷纷破产。中国共产党带领人民历经28年浴血奋战，建立新中国，又通过一系列变革确立社会主义制度，开启了全新的国家发展道路。本节课依托史料、情境、问题探究，深度突破本课重难点，厘清中国社会主义制度确立的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。 探究一：溯源历史——中国选择社会主义道路的历史必然性 【情境材料】材料一：鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，主权丧失、经济凋敝、民不聊生。洋务运动主张“师夷长技以自强”，只学技术不改制度，最终甲午战败宣告破产；戊戌变法试图效仿西方君主立宪制度，依靠封建皇权改良，百日而终；辛亥革命推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，但没有改变中国社会性质，没有完成反帝反封建任务，国家依旧军阀混战、山河破碎。 材料二：近代中国民族资本主义发展缓慢，力量弱小，具有软弱性和妥协性，无法承担领导中国革命取得胜利的重任。而中国工人阶级队伍不断壮大，在中国共产党领导下，代表最广大人民利益，彻底反帝反封建，带领人民走出了全新的革命道路。 【探究问题】 1. 结合材料分析，近代中国资本主义道路行不通的原因有哪些？ 2. 对比近代各类救国探索，说明中国共产党领导人民选择社会主义道路的必然性。 【探究思考引导】请从社会性质、阶级力量、革命局限性三个角度分析，结合旧民主主义革命的失败教训，总结历史发展规律，理解“只有社会主义才能救中国”的深刻内涵。小组合作讨论，梳理核心观点，形成完整答案。 探究二：厘清历程——新中国成立到社会主义制度确立的完整脉络 【情境材料】1949年新中国成立，实现了民族独立、人民解放，为后续社会变革奠定了政治基础。建国初期，我国国民经济落后，私有制经济占主体，小农经济分散落后，无法适应国家工业化发展需求。1953年，党中央正式提出过渡时期总路线，开启工业化建设和三大改造。国家逐步将农业、手工业个体私有制改造为集体所有制，将资本主义工商业私有制改造为全民所有制。1954年宪法以根本大法形式确立社会主义原则，1956年底三大改造基本完成，社会主义公有制成为我国经济制度主体，社会主义基本制度正式确立。 【探究问题】 1. 简述过渡时期“一化三改”的内在联系，说明工业化与三大改造的相互作用。 2. 三大改造分别针对哪些行业？改造的核心目的是什么？ 3. 结合材料，总结社会主义基本制度确立的核心标志和根本依据。 【探究拓展】区分“新中国成立”和“社会主义制度确立”两个关键历史节点的不同意义，避免知识点混淆。新中国成立是新民主主义革命胜利的标志，社会主义制度确立是我国社会制度发生根本变革的标志。 探究三：深悟意义——社会主义制度确立的深远历史价值 【情境材料】社会主义基本制度的确立，是中国历史上最深刻最伟大的社会变革。它彻底结束了旧中国私有制主导的剥削制度，实现了人民当家作主的制度变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。在社会主义制度保障下，我国初步建立起独立的工业体系和国民经济体系，培养了大批专业人才，积累了宝贵的建设经验，为改革开放和新时代中国发展筑牢根基。同时，这一变革也极大丰富了世界社会主义实践，为落后国家走向现代化提供了中国借鉴。 【探究问题】 1. 结合材料和教材，全面阐述社会主义基本制度确立的国内历史意义。 2. 简要分析社会主义制度确立的国际价值。 3. 结合当下中国发展成就，谈谈社会主义制度确立对新时代强国建设的现实启示。 探究四：辩证思辨——社会主义建设初期的探索与反思 【情境材料】社会主义制度确立后，我国开启了独立自主的社会主义建设探索之路。在十年建设时期，我国在工业、农业、科技、国防等领域取得重大突破，建成大批重点工程，初步完善国民经济体系，科技领域实现重大突破。但由于缺乏社会主义建设经验、对社会主义建设规律认识不足，我国在探索过程中出现了急躁冒进的失误，经历了曲折发展阶段。 【探究问题】 1. 列举社会主义建设初期的重大建设成就。 2. 我们应如何辩证看待社会主义建设初期的成就与曲折？ 3. 结合中职学生身份，谈谈先辈的探索精神对我们成长成才的启示。 课中总结思考（自主梳理） 通过本节课探究，我明确了中国社会主义制度确立的完整历史脉络，理解了__________，深刻认识到中国选择社会主义道路是__________的必然结果，新时代青年应当__________，坚定制度自信，担当时代使命。 板书设计 第1课 社会主义在中国的确立与探索 1. 历史前提：近代国情+旧民主主义革命失败（资本主义道路行不通） 2. 关键历程 ① 1949年 新中国成立：新民主主义革命胜利，奠定政治基础 ② 1953年 过渡时期总路线：一化三改 ③ 1954年 第一部社会主义宪法：确立社会主义法治基础 ④ 1956年 三大改造完成：社会主义制度正式确立 3. 确立意义：最深刻社会变革、奠定发展根基、彰显制度优势 4. 初期探索：成就为主，曲折为辅，积累宝贵经验 检测与作业 （一）判断题 1. 新中国成立标志着我国社会主义基本制度正式确立。（） 2. 过渡时期的“三改”是对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。（） 3. 近代中国民族资产阶级力量强大，能够领导中国革命走向胜利。（） （二）单项选择题 1. 中国历史上最深刻最伟大的社会变革是（） A. 新中国成立 B. 社会主义基本制度确立 C. 改革开放 D. 脱贫攻坚胜利 2. 我国第一部社会主义类型宪法颁布于（） A. 1949年 B. 1953年 C. 1954年 D. 1956年 （三）材料分析题 材料：道路决定命运，近代中国的历史充分证明，只有社会主义才能救中国。中国共产党带领人民历经革命、建设，成功确立社会主义制度，为中国发展进步开辟了全新道路。结合本课知识，分析“只有社会主义才能救中国”的历史必然性。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）半殖民地半封建；新民主主义；社会主义 （2）中国人民政治协商会议第一届全体会议；中华人民共和国 （3）过渡；1949；1956 （4）社会主义工业化；农业；手工业；资本主义工商业 （5）中华人民共和国宪法；人民代表大会制度 （6）1956；社会主义基本制度 （7）大跃进；人民公社化运动 2. 单项选择题 （1）A （2）C （3）A 3. 简答题 （1）新中国成立彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，结束了国家战乱分裂、人民受压迫的局面，实现了民族独立和人民解放，中国人民从此站起来了，为社会主义制度确立和国家发展奠定了根本政治前提。 （2）过渡时期指从新中国成立到社会主义基本制度确立的时期。过渡时期总路线核心是“一化三改”，以社会主义工业化为主体，以三大社会主义改造为两翼，同步推进生产力发展和生产关系变革。 （3）近代中国半殖民地半封建的国情，决定了资本主义道路行不通；民族资产阶级软弱妥协，无法承担救国重任；社会主义道路符合中国国情和人民利益，是历史和人民的必然选择。 （二）课中探究案参考答案 探究一 1. 原因：近代中国半殖民地半封建的社会性质，帝国主义、封建势力阻碍资本主义发展；民族资本主义力量弱小，民族资产阶级具有软弱性、妥协性，无法彻底反帝反封建；资产阶级救国方案脱离国情，无法解决中国的根本问题。 2. 必然性：旧民主主义革命全部失败，证明资本主义道路在中国走不通；中国工人阶级壮大，中国共产党科学把握历史规律，代表最广大人民利益；社会主义道路能够彻底推翻剥削制度，实现民族独立、人民解放，契合中国国情和时代发展趋势。 探究二 1. 内在联系：社会主义工业化是发展生产力，是核心目标；三大改造是变革生产关系，为工业化发展扫清制度障碍。工业化推动经济发展，三大改造完善所有制结构，二者相辅相成、相互促进，推动中国从新民主主义社会向社会主义社会转型。 2. 改造行业：农业、手工业、资本主义工商业。核心目的：变革私有制生产关系，确立社会主义公有制主体地位，适应国家工业化建设需求，建立社会主义经济制度。 3. 核心标志：1956年底三大改造基本完成。根本依据：社会主义公有制取代私有制，成为我国国民经济的主体，生产关系发生根本性变革。 探究三 1. 国内意义：实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，彻底终结剥削制度；确立社会主义根本制度，实现人民当家作主；为当代中国一切发展进步奠定根本政治前提和制度基础；推动国民经济体系初步建立，积累了建设经验。 2. 国际价值：丰富和发展了世界社会主义理论与实践，打破了资本主义一统天下的格局，为广大发展中国家探索独立自主发展道路提供了中国范例和借鉴。 3. 现实启示：必须坚定社会主义制度自信，坚持党的全面领导；立足国情、遵循发展规律推进国家建设；传承艰苦奋斗、开拓创新的探索精神，助力民族复兴。 探究四 1. 初期成就：初步建立独立的工业体系和国民经济体系；工业、农业、国防、科技领域取得突破性进展；建成一大批重点基础设施工程，培养大批专业建设人才，积累丰富建设经验。 2. 辩证看待：社会主义建设初期取得的成就是主流，为后续发展奠定坚实基础；探索中的曲折是次要的，是缺乏建设经验、认知不足导致的阶段性失误；曲折中积累的教训，为后续完善社会主义建设道路、把握发展规律提供了重要借鉴。 3. 成长启示：传承先辈攻坚克难、勇于探索、艰苦奋斗的精神；树立理性客观的历史观，正视发展中的问题与不足；立足专业、勤学苦练，锤炼技能，以实干担当践行青年使命，助力国家发展。 课中总结思考（参考） 社会主义制度确立的历史逻辑；历史和人民；坚定制度自信、传承奋斗精神、立足岗位成才、报效国家 （三）当堂检测答案 1. 判断题 1. × 2. √ 3. × 2. 单项选择题 1. B 2. C 3. 材料分析题 ① 近代中国半殖民地半封建的社会性质，决定资本主义道路在中国行不通，各类资产阶级救国探索均以失败告终。② 民族资产阶级自身具有软弱性和妥协性，无法领导中国革命取得彻底胜利。③ 中国共产党立足国情，带领人民完成新民主主义革命，建立新中国，通过三大改造确立社会主义制度，彻底解决了民族独立、人民解放的根本问题。④ 社会主义制度契合中国国情、顺应历史潮流、符合人民根本利益，实践证明，只有社会主义才能救中国，这是历史和人民的必然选择。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $