河北省秦皇岛市部分学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

高一生物学参考答案 1.C2.C3.D4.A5.C6.C7.A8.D9.D10.C11.C12.C13.D14.CD 15.BD 16.AB 17.ACD 18.ABC 19.(1)磷酸与脱氧核酸交替连接(1分)解旋酶、DNA聚合酶（答全给分，1分） (2)2m-1×(m-2a)/2[或2-2(m-2a)](2分) (3)乙(2分) (4)1:3(2分)三(2分) 20.(1)母本植株无须人工去雄(1分) (2)A2>A1>A(2分)组合一F1(A1A2)表现为育性正常，说明A2对A1为显性；组合二 F(A1A3)表现为雄性不育，说明A1对A3为显性(2分) (3)组合一的F(2分)育性正常：雄性不育=1：1(2分) (4)取第(3)问后代中表型为育性正常的植株，分别让其自交，统计自交后代的性状分离情况 及结实率(2分)自交后代全表现为育性正常的植株中，结实率最高的植株即为所需的杂 种植株(2分) 21.(1)具有易于区分的相对性状、容易培养、子代数量多（答出1点得1分，共2分） (2)雄性(1分)4(1分) (3)性别(1分)将F2白眼雄果蝇与F1红眼雌果蝇杂交(2分) (4)①雄性(1分)不育(1分) ②杂合红眼雌果蝇的亲本，在减数分裂Ⅱ时，其次级卵母细胞含有白眼基因的两条X染色 体未分离，产生了含有2个白眼基因的卵细胞，与父本正常的含有一条Y染色体的精子结 合形成XXY的受精卵（合理即可，3分） 22.(1)酶种类不同、原料不同、模板不同(2分)DNA→RNA→蛋白质(2分) (2)②的五碳糖是脱氧核糖，③的五碳糖是核糖(2分) (3)左→右(2分)CCAGTCACC(2分) (4)基因型为r的豌豆不能表达淀粉分支酶，蔗糖不能被催化转化为淀粉，豌豆难以吸水涨 大，表现为皱粒(2分) 23.(1)基因突变(1分)作为新基因的产生途径，是生物变异的根本来源，为生物进化提供了 丰富的原材料(2分)》 (2)染色体数目变异(1分)二(1分) (3)圆叶红花：圆叶粉花：椭圆叶红花：椭圆叶粉花=9：3：3：1(2分)基因重组(1分) (4)AAB:AaB:AB:aB=1:2:2:1(2分)1/4(2分) 【高一生物学·参考答案第1页（共1页）】高一生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修2。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.豌豆是理想的遗传学实验材料。用豌豆为实验材料模拟孟德尔发现和提出自由组合定律的 过程中，必须考虑或操作的是 A.对母本进行去雄处理，对父本进行去雌处理 B.显性个体作母本，隐性个体作父本 C.两对相对性状均有显隐性 D.亲本选择全显性个体和全隐性个体 2.下列关于同源染色体和姐妹染色单体的叙述，错误的是 A.同源染色体可能携带相同的基因，姐妹染色单体可能携带不同的基因 B.减数分裂I同源染色体分离，减数分裂Ⅱ姐妹染色单体分离 C.有丝分裂过程存在同源染色体的分离，也存在姐妹染色单体的分离 D.人体细胞最多有46对同源染色体，最少有0条姐妹染色单体 3.微管是细胞内由微管蛋白和微管结合蛋白组成的中空圆柱状结构，参与纺锤体的形成。下列 有关叙述错误的是 A.秋水仙素可能会抑制微管的形成，进而抑制纺锤体的形成，使细胞中染色体数目加倍 B.在有丝分裂的前期、减数分裂I的前期和减数分裂Ⅱ的前期，细胞中均有大量微管生成 C.当微管功能发生异常时，可能出现的变异有染色体变异 D.由于纺锤体在分裂间期形成，因此植物细胞的两极及动物细胞的中心体处分布大量微管 4.某男子患有红绿色盲。不考虑基因突变，下列对该男子的分析，错误的是 A.该男子减数分裂工的细胞中有4个红绿色盲基因 B.该男子产生的精子可能不含有红绿色盲基因 C.该男子的红绿色盲基因会遗传给女儿 D.该男子的红绿色盲基因来自其母亲 【高一生物学第1页（共8页）】 5.先天性丙种球蛋白缺乏症患者的B细胞出现代谢障碍，导致患者的抗体不能生成，出现抗体 缺失的表现。一对夫妇表现正常，生育两个孩子，女儿正常但儿子患病。已知妻子的父母正 常，妻子的弟弟是患者且该病的致病基因来自母亲。这对夫妇想要生育第三胎，前往医院进 行遗传咨询。下列叙述正确的是 A.无法确定该病的遗传类型，需要进行基因检测 B.该妻子的女儿正常，但携带了该病的致病基因 C.这对夫妇生育女孩患病概率为0，生育男孩患病概率为1/2 D.目前，运用基因治疗来治愈该遗传病是安全且稳定的 6.赫尔希和蔡斯进行噬菌体侵染细菌实验的过程如图所示。下列相关叙述错误的是 搅拌后离心 上清液 大肠 S标记 杆菌) 沉淀物 保温、培养 搅拌后离心 上清液 旋转轴 上清液 大肠 沉淀物 沉淀物 离心 P标记 (杆菌 保温、培养 A.a试管中的放射性主要出现在上清液中 B.若保温时间短，则b试管沉淀物中的放射性可能会减弱 C.若用N标记T2噬菌体，则上清液和沉淀物中均有较强的放射性 D.该实验可以说明DNA是T2噬菌体的遗传物质 7.7-乙基鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对，而与胸腺嘧啶(T)配对。若1个双链DNA分子的一条链 上的鸟嘌呤(G)被7-乙基化，随后再复制n次，则发生突变的双链DNA分子数与总DNA分 子数的比值为 A.1/2 B.1/2m- C.1/2 D.1/2m+1 8.我国科学家将苏云金杆菌Bt抗虫蛋白基因转人普通棉花细胞内，在细胞中最终检测出Bt抗 虫蛋白，B抗虫蛋白基因的表达过程如图所示。下列叙述错误的是 A.Bt抗虫蛋白基因是具有遗传效应的DNA片段 B.①过程产生的mRNA可作为②过程的模板 C.①②过程中，遗传信息流向是DNA→RNA→蛋白质 【高一生物学第2页（共8页）】 D.②过程中，乙上的密码子均能与反密码子一一配对 9.胞嘧啶发生甲基化后仍能与鸟嘌呤发生配对，但是基因的表达会受到抑制。基因A的启动子 (RNA聚合酶的识别和结合位点，能驱动基因转录出mRNA)上有大量的“C一G”碱基对，易发 生胞嘧啶甲基化。药物A☑A常用于治疗DNA甲基化引起的疾病，下列分析错误的是 A.发生甲基化的DNA,其碱基序列没有发生改变 B.发生甲基化的DNA,可遗传给后代 C.启动子发生甲基化可能导致RNA聚合酶无法与启动子结合，从而抑制转录 D.AZA的治疗原理是增强甲基化酶的活性，从而有利于基因转录出mRNA 10.科学家检测了300例肝癌患者的基因，发现每个样品中都有多种基因发生突变，其中突变率 最高的两种基因如表所示。下列叙述正确的是 被检基因 检出突变样品数 突变基因合成的蛋白质活性 甲 97 增强 乙 25 减弱 A.推测甲基因是抑癌基因，乙基因是原癌基因 B.只要甲基因或乙基因发生突变就会导致细胞癌变 C.发生甲基因突变的样品中可能也存在乙基因突变 D.甲基因发生显性突变，乙基因发生隐性突变 11.某二倍体动物的6号染色体和13号染色体发生片段连接，形成一条异常染色体，其他片段 丢失，如图所示。已知同源区段发生配对，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分 离时，另一条染色体随机移向细胞任意一极。下列叙述正确的是 6号 13号 图一 图 A.图二细胞发生的变异为染色体结构变异 B.图二细胞进行减数分裂产生的正常配子所占比例为1/2 C.图二细胞发生的变异可以在显微镜下观察到 D.该动物发生变异后成为三倍体动物 12.在群体中，如果绝大多数个体都采用某种进化稳定策略，那么少数突变个体很难融入该群 体，或者在自然选择压力下，突变者要么改变策略与多数个体一致，要么被淘汰。非洲草原 上的鬣狗通常成群结队捕食，但偶尔有个别鬣狗在觅食时表现出求偶或其他与觅食无关的 行为，这种行为一经出现，常遭到群体攻击。下列叙述正确的是 A.进化稳定策略能推动种群的进化 B.进化稳定策略有利于鬣狗之间的协同进化 【高一生物学第3页（共8页）】 C.环境剧变时，进化稳定策略可能会被削弱 D.进化稳定策略有利于生物多样性的形成 13.某种马的体色有白色和红色等类型。冬季白雪皑皑时，白色马不易被天敌发现，存活率高； 秋季枯草金黄时，红色马反而更具生存优势。这一现象可以说明 A.白色马和红色马存在生殖隔离 B.该种马的体色发生了定向突变 C.环境因素诱导该种马发生体色变异 D.生物变异的有利和不利是相对的 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或 两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14.某山谷地表有深色土壤和浅色土壤两种类型，不同区域生活着同一种大鼠。该种大鼠的体 毛由常染色体上的一对等位基因控制，褐色对灰色为显性。科研人员调查了不同土壤类型 区域中褐色个体的比例，结果如下：深色土壤区褐色个体占96%，浅色土壤区灰色个体占 36%。下列叙述正确的是 A.褐色大鼠与灰色大鼠之间存在生殖隔离，隔离是物种形成的标志 B.深色土壤区大鼠的褐色基因频率为20%，褐色个体中杂合子占1/6 C.浅色土壤区大鼠的灰色个体数量少于褐色个体数量 D.天敌通过直接选择表型来影响大鼠的基因型 15.某雌雄同株的植物的花的颜色由A、A,、A2这组复等位基因控制。A的表达产物为黄色色 素，A1的表达产物为红色色素，A2的表达产物为蓝色色素，含有相应色素就开相应颜色的 花。已知蓝色花植株的自交后代不会出现性状分离，黄色花植株的自交后代中不会出现红 色花植株。不考虑变异，下列叙述错误的是 A.该植物有关花色的基因型有6种 B.该组复等位基因的显隐性关系为A>A2>A C.杂交组合A1A2×AA2的后代有3种表型 D.基因A、A2由基因A突变而来，这体现了基因突变的随机性 16.关于DNA进行复制的方式，科学家提出三种可能的模型，如图1所示。实验人员用4N标 记大肠杆菌的DNA双链，然后在含5N的培养基中让其繁殖两代，提取每代大肠杆菌的 DNA并做相应处理，预测可能出现的实验结果，如图2所示。下列叙述正确的是 全保留复制 实验 实验 对照 结果1 结果2 半保留复制 10-OI 轻带 中带 亲代DNA 分散复制 日 重带 图1 子代DNA 图2 A.若出现图2所示的结果，则DNA的复制方式为半保留复制 【高一生物学第4页（共8页）】 B.实验结果1为子一代DNA的实验结果 C.若出现实验结果1，则可以排除分散复制 D.若DNA的复制方式为全保留复制，则实验结果不会出现轻带和中带 17.组氨酸功能正常型大肠杆菌(his+)和缺陷型突变株(hisˉ)的某基因片段模板链的碱基序列 对比情况如表（仅展示部分序列）所示。已知色氨酸密码子为UGG,终止密码子为UGA、 UAA、UAG。his发生基因突变成为hisˉ，导致控制组氨酸合成的酶无法正常合成。下列 分析正确的是 菌株类型 碱基序列片段(3'→5) his …ATG ACC CAG… his …ATG ATC CAG… A.his发生碱基的替换，从而突变为his B.突变前后的基因是等位基因，遵循基因的分离定律 C以上实例说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 D.hisˉ菌株中控制组氨酸合成的酶的氨基酸数目比his菌株中的少 18.在哺乳动物（包括人类）中，正常雌性个体细胞核内两条X染色体中的一条会在胚胎发育早 期随机失活，形成浓缩的巴氏小体。ALD是一种隐性遗传病，但由于巴氏小体的出现，部分 女性杂合子表现出该病症状。某ALD家庭的系谱图及部分成员的基因检测结果如图所示。 下列叙述正确的是 Π-1 Ⅱ-2 Π-3 基因1 3 口○正常男女 基因2 ■●患病男女 A.ALD是伴X染色体隐性遗传病 B.基因2是ALD致病基因 C.女性杂合子患病的原因是含有该病正常基因的X染色体失活 D.Ⅱ-3和正常男子婚配，后代女性正常，但男性患病概率为1/2 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19.(10分)研究人员将只含4N-DNA的大肠杆菌转移到含有15NHCI的培养液中，培养一段时 间后提取子代大肠杆菌的DNA,检测到如图1所示的甲、乙两种类型的DNA,并将DNA进 行热变性处理以形成单链，然后进行离心，得到的两种条带分别对应图2中的两个波峰。回 答下列问题： 【高一生物学第5页（共8页）】 密度低 N条带 1N条带 密度高、 DNA单链相对含量 图1 图2 (1)大肠杆菌DNA中的 排列在外侧，构成基本骨架。大肠杆菌DNA复制时，参与 的酶有 (答出2种)。 (2)若大肠杆菌的某个环状DNA共含有m个碱基，其中鸟嘌呤有a个，则DNA第n次复 制需要游离的腺嘌呤的数目为 (3)分析图1可知，甲、乙两种类型的DNA分子中，只含有5N标记的DNA分子 是 (4)分析图2可知，图1中甲、乙两种DNA分子的含量之比为 ,大肠杆菌分裂了 代。 20.(13分)某作物为两性花植物，可自花或异花传粉，其育性受复等位基因A1、A2、A3控制。 研究人员发现一株雄性不育突变株甲（基因型A1A),将其与纯种品系乙(A2A2)、丙 (A3A3)分别杂交，结果如表所示。回答下列问题： 组合 心 F F 甲×乙 育性正常 育性正常：雄性不育=3：1 二 甲×丙 雄性不育 育性正常：雄性不育=1：3 (1)雄性不育突变株在杂交育种时的优势是 (2)已知A2对A为显性。结合表中结果分析，A1、A2、A三者的显隐性关系为 (用“>”表示显隐性)，理由是 (3)若让组合一的F植株与组合二的F1植株杂交，则父本应是 (填“组合一的F” 或“组合二的F”),后代的表型及比例为 (4)研究发现，同时含有A2、A基因的杂种植株的结实率高于乙和丙的，具有杂种优势。以 第(3)问后代植株为实验材料，设计一个遗传实验来筛选出该杂种植株，并写出实验思路 和筛选依据。 实验思路： 筛选依据： 21.(12分)遗传学家摩尔根把果蝇带上了遗传学研究的历史舞台，使其成为经典的遗传学实验 材料，为遗传学的发展贡献了重要的作用。回答下列问题： (1)豌豆和果蝇作为遗传学实验材料的共同优点是 (答出2点)。 (2)下图表示 (填“雄性”或“雌性”)果蝇的染色体组成，其一个染色体组有 【高一生物学第6页（共8页）】 条染色体。 (3)摩尔根在实验室中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他将这只白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交 配，F1全表现为红眼，F2中雌果蝇全表现为红眼，雄果蝇中既有红眼个体，又有白眼个 体，说明性状表现与 有关。为验证白眼基因只位于X染色体上，在Y染色体上 没有其等位基因，可以将白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配。在当时的情况下如何获得白眼 雌果蝇？写出简要的实验思路： (4)果蝇的性指数(X染色体数目与染色体组数之比)决定果蝇的性别。当性指数=0.5时， 果蝇表现为雄性；当性指数=1时，果蝇表现为雌性；当性指数>1时，果蝇表现为超雌； 其余性指数的果蝇不能存活。果蝇的Y染色体只与精子的发生有关，有Y染色体的雄 果蝇才可育，如表所示。 性染色体组成 XY XX XO OY XXX XXY XYY 性别表现 雄性 雌性 ? 超雌 超雌 超雄 育性 可育 可育 ? 可育 可育 可育 ①据表分析，性染色体组成为XO的果蝇的性别表现为 ,该果蝇的育性表现为 (填“可育”或“不育”)。 ②让性染色体组成正常的红眼雄果蝇和杂合红眼雌果蝇杂交，F,中出现了一只性染色 体组成为XXY的白眼果蝇，该果蝇形成的原因是 22.(12分)豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，由一对等位基因R、r控制，当R基因插入 段外源DNA片段时，就成为r基因。豌豆圆粒和皱粒种子形成的机制如图（甘、丙等表示 甘氨酸、丙氨酸等)所示。回答下列问题： 淀粉分支酶基因(R) DNA分子 C CAGTTG ACGC元 放大 mRNA 3 ① mRNA 放大 加工 蔗糖 →皱粒 淀粉分支酶 CUGAC 吸水 淀粉 →圆粒 GGUGACUGGGCA 涨大 【高一生物学第7页（共8页）】 (1)与DNA复制相比，a过程所需要的条件的不同之处有 (答出2点)。图中过程 体现的中心法则中的信息流向是 (2)a过程中，放大后的②③的区别是 (3)图中b过程中核糖体的移动方向是 (填“左→右”或“右→左”)，由放大后的图可 知，基因中决定“一甘氨酸一天冬氨酸一色氨酸一”的模板链的碱基序列为5’- -3′。 (4)结合图中信息分析，基因型为r的豌豆表现为皱粒的分子机制是 23.(12分)某自花传粉植物(2N=36)的叶形的圆叶(A)对椭圆叶()为显性，红花(B)对粉花 (b)为显性。研究人员在基因型为ABB的植物群体中发现甲、乙（三体）两种变异植株，部 分染色体组成如图甲、乙所示。回答下列问题： 甲 乙 (1)甲植株的变异类型为 ,该种类型的变异对于生物的意义是 (2)乙植株的变异类型为 ,乙植株是 倍体。 (3)甲植株自交，其后代的表型及比例为 ,该结果的出现是由 (填变异类 型)导致的。 (4)已知三体中两条同源染色体联会的概率相等，剩下的一条染色体随机移向一极。乙植株 产生的配子的基因型及比例为 。乙植株自交后代中染色体正常的植株 占 【高一生物学第8页（共8页）】